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Guías relacionadas con esta preparación.

Índice 1699 secciones · 100 epígrafes desplegar plegar

La Constitución Española de 1978. Características y estructura. La reforma Constitucional. Principios constitucionales y valores superiores en la Constitución.

  1. Índice del temario oficial
  2. La Constitución Española de 1978.
  3. Ejemplo resuelto: qué significa que la Constitución sea norma jurídica
  4. Características y estructura.
  5. La estructura del texto: preámbulo, títulos y cuentas del cierre
  6. Esquema: el lugar de cada bloque en el texto constitucional
  7. Clasifica cada materia en su título
  8. Ejemplo resuelto: situar un artículo y deducir su protección
  9. La reforma Constitucional.
  10. Ojo: la reforma ordinaria no es la agravada
  11. Reforma ordinaria (artículo 167) frente a reforma agravada (artículo 168), criterio a criterio
  12. Las cuatro reformas de la Constitución, en orden
  13. Ordena los hitos de la reforma constitucional
  14. Ejemplo resuelto: ordinaria o agravada, y con qué mayoría
  15. Principios constitucionales y valores superiores en la Constitución.
  16. Ejemplo resuelto: identificar el principio vulnerado
  17. Glosario del tema 1: las palabras que el examen usa en sentido técnico
  18. Lo que te llevas de este tema

Los derechos y deberes fundamentales. La protección y suspensión de los derechos fundamentales. Protección jurisdiccional de los derechos fundamentales de la persona.

  1. Los derechos y deberes fundamentales.
  2. El artículo 10 como fundamento y la lectura por niveles
  3. Los deberes constitucionales y los derechos de la Sección segunda
  4. Intimidad personal y familiar: el adjetivo que se olvida
  5. Del artículo 18 al trabajo diario de un ayuntamiento
  6. Ejemplo resuelto: cuál de todos los artículos es
  7. La protección y suspensión de los derechos fundamentales.
  8. Qué protección tiene cada bloque de derechos
  9. La suspensión de los derechos: artículo 55 y estados excepcionales
  10. Ejemplo resuelto: manifestación y estado de excepción
  11. Protección jurisdiccional.
  12. Las garantías del artículo 24 y los principios del artículo 25
  13. Ejemplo resuelto: sanción municipal sin cobertura legal
  14. Glosario del tema 2: garantías, vías y estados excepcionales
  15. Lo que te llevas del tema 2

Las formas de organización territorial del Estado. El Estado autonómico. Naturaleza jurídica y principios. Los Estatutos de Autonomía. La organización política y administrativa de las Comunidades Autónomas.

  1. Qué es la forma de organización territorial del Estado
  2. Los tres niveles del artículo 137: municipio, provincia y Comunidad Autónoma
  3. El articulado de la forma territorial, punto por punto
  4. Estado unitario, Estado federal y Estado autonómico
  5. Cómo se clasifica un Estado por su forma territorial, en tres preguntas
  6. Cómo se resuelve: dónde reside la soberanía en el Estado autonómico
  7. Trampa del tribunal: la autonomía no crea jerarquía entre municipio, provincia y Comunidad
  8. Diagrama: la organización territorial del Estado
  9. El proceso autonómico: del artículo 143 al Estatuto
  10. Las dos vías de acceso a la autonomía: artículo 143 frente a artículo 151
  11. Cómo se resuelve: cuántos municipios hacen falta para la iniciativa autonómica
  12. Trampa del tribunal: la cultura no es competencia exclusiva del Estado en bloque
  13. Literal: la federación de Comunidades Autónomas está prohibida
  14. La naturaleza jurídica del Estado autonómico
  15. Los principios que sostienen el sistema: unidad, autonomía, solidaridad e igualdad
  16. Unidad e igualdad frente a autonomía y diversidad: qué permite cada principio
  17. Cómo se resuelve: dos comunidades piden un trato económico distinto
  18. Trampa del tribunal: mismos derechos no significa uniformidad absoluta
  19. Qué es un Estatuto de Autonomía
  20. El contenido del Estatuto y las señas de identidad del Estatuto asturiano
  21. La reforma del Estatuto: quién toma la iniciativa y quién da el visto bueno
  22. Cómo se resuelve: puede reformarse el Estatuto de Asturias sin las Cortes Generales
  23. Trampa del tribunal: el Estatuto no es una Constitución
  24. La organización de la Comunidad Autónoma: los tres órganos del artículo 152
  25. Los órganos del Principado de Asturias
  26. Cómo se elige al Presidente del Principado, paso a paso
  27. La relación entre el Presidente y la Junta: confianza y censura
  28. Cómo se resuelve: el Presidente pierde una cuestión de confianza
  29. Trampa del tribunal: quién representa al Estado en la Comunidad Autónoma
  30. Tema 3. Glosario del tema
  31. Lo que hay que llevarse

La Modernización del Gobierno Local. El régimen de las grandes ciudades. El Alcalde, la Junta de Gobierno y el Pleno del Ayuntamiento de Gijón/Xixón: composición y Competencias. Comisiones, Delegaciones y Estructura Municipal.

  1. La Modernización del Gobierno Local.
  2. Cuatro hitos, y qué añadió cada uno
  3. Ordena las cuatro reformas
  4. El régimen de las grandes ciudades.
  5. Clasifica cada caso por la letra del artículo 121.1 que lo mete en el Título X
  6. Régimen común y régimen de gran población, criterio a criterio
  7. El organigrama de Gijón/Xixón, en dos capas
  8. El Alcalde, la Junta de Gobierno y el Pleno del Ayuntamiento de Gijón/Xixón: composición y Competencias.
  9. El Alcalde: qué conserva cuando el municipio es grande
  10. La Junta de Gobierno Local: quién la forma y bajo qué reglas
  11. El Pleno: quién lo forma y quién le da fe
  12. Quién aprueba qué: Pleno, Alcalde y Junta de Gobierno Local
  13. La trampa del personal: Alcalde, Pleno o Junta
  14. Comisiones, Delegaciones y Estructura Municipal.
  15. Tenientes de Alcalde, concejalías delegadas y órganos desconcentrados
  16. Cómo se otorga y cómo se revoca una delegación de competencias
  17. Ordena el procedimiento de la delegación
  18. Clasifica cada atribución del Alcalde: delegable, solo en la Junta o nunca delegable
  19. Límites de la delegación: no se subdelega, no se pierde el titular
  20. El articulado que hay que retener
  21. Caso resuelto: qué cambia la Ley 57/2003 en la práctica
  22. Caso resuelto: cuatro municipios y una sola pregunta
  23. Caso resuelto: la Junta de Gobierno Local de un Pleno de 27 miembros
  24. Caso resuelto: la delegación que se acepta en silencio y la que no se puede otorgar
  25. Tema 4. Glosario del tema
  26. Repaso rápido: órganos y cifras
  27. Qué llevarse de este tema

La organización municipal. Órganos necesarios y órganos complementarios. Grupos políticos y Concejales no adscritos. Participación vecinal en la gestión municipal.

  1. Tema 5. La organización municipal: mapa del tema
  2. La organización municipal. Las cinco reglas del artículo 20
  3. El Alcalde, los Tenientes de Alcalde y el Pleno: qué hace cada uno
  4. Pleno frente a Junta de Gobierno Local, criterio a criterio
  5. Ojo: que el Alcalde presida el Pleno no le da las atribuciones del Pleno
  6. Cita literal: qué le corresponde al Pleno en todo caso (art. 22.2.a LBRL)
  7. Cómo se resuelve qué órganos existen en un ayuntamiento concreto
  8. Órganos necesarios y órganos complementarios. Qué existe siempre y qué decide el ayuntamiento
  9. Los órganos complementarios: qué permite la ley y qué decide el ayuntamiento
  10. Las comisiones informativas: informan, no deciden
  11. La Comisión Especial de Cuentas y la de Sugerencias y Reclamaciones
  12. Juntas Municipales de Distrito y Consejos Sectoriales: el ayuntamiento en el territorio
  13. Ojo: la Junta de Gobierno Local no existe en todos los ayuntamientos
  14. Grupos políticos y Concejales no adscritos. Quién cuenta en el Pleno
  15. La constitución de los grupos políticos y sus medios
  16. Los concejales no adscritos: qué conservan y qué no
  17. Ojo: el no adscrito conserva el acta, lo que pierde es otra cosa
  18. Participación vecinal en la gestión municipal. Iniciativa, consulta y asociaciones
  19. Cómo se tramita una iniciativa popular, paso a paso
  20. Iniciativa popular frente a consulta popular, criterio a criterio
  21. Las asociaciones vecinales: registro, derechos y ayudas
  22. Los plazos del tema, en una tabla
  23. Tema 5. Vocabulario que hay que distinguir
  24. Tema 5. Repaso rápido de artículos
  25. Las cinco ideas que te llevas
  26. Cómo estudiar este tema sin mezclar las cuatro capas
  27. La organización municipal en un solo dibujo

Las competencias municipales: sistemas de determinación. Competencias propias, delegadas y competencias distintas de las propias. La sostenibilidad financiera de la hacienda local como presupuesto del ejercicio de competencias. Los servicios mínimos.

  1. Competencias municipales: quién decide qué puede hacer un ayuntamiento
  2. Un caso para verlo funcionar: el servicio de ayuda a domicilio
  3. El articulado exacto de este epígrafe
  4. Mapa del sistema de determinación
  5. Propias, delegadas y distintas de las propias: los tres bloques
  6. Un caso para distinguir bloques: el museo, la biblioteca y la feria
  7. Tres bloques, tres regímenes
  8. Clasifica cada decisión en su bloque
  9. Ojo: patrimonio histórico y cultura no son lo mismo
  10. Procedimiento de una delegación, paso a paso
  11. Ordena el procedimiento de delegación
  12. Ojo: el artículo 28 ya no dice lo que muchos temarios repiten
  13. La sostenibilidad financiera como presupuesto del ejercicio
  14. Un caso para verlo funcionar: la partida que se queda sin informe
  15. Cronología de las redacciones que importan
  16. Los servicios mínimos: qué se debe prestar en cada tramo de población
  17. Un caso para verlo funcionar: el municipio que crece
  18. Los cuatro tramos del artículo 26.1
  19. Lo que hay que llevarse de este tema
  20. Tema 6. Glosario del tema
  21. Repaso rápido de términos

Fuentes del derecho administrativo. La Constitución como norma jurídica. La ley. El decreto legislativo. El decreto-ley. Los Tratados internacionales como norma de derecho interno.

  1. Fuentes del derecho administrativo.
  2. Qué puede cada norma: Constitución, ley y reglamento
  3. Un caso para arrancar: la ordenanza que choca con la ley
  4. Cuidado: la costumbre y la jurisprudencia no son fuentes del mismo tipo
  5. La Constitución como norma jurídica. La ley.
  6. Un caso: la duda del juez y la ley que no se anula sola
  7. La ley y sus clases: los artículos que hay que tener a mano
  8. Ley orgánica y ley ordinaria: dos materias, no dos rangos
  9. Cuidado: la ley orgánica no está por encima de la ley ordinaria
  10. El decreto legislativo.
  11. La delegación legislativa, paso a paso
  12. Cuidado: la delegación se agota y no se subdelega
  13. Un caso: por qué el Ayuntamiento no puede refundir sus ordenanzas por decreto legislativo
  14. El decreto-ley.
  15. El literal que conviene poder citar
  16. Las cuatro materias vedadas y los treinta días
  17. Cuidado: convalidar no es aprobar una ley
  18. Un caso: el temporal, el Real Decreto-ley y el reloj de los treinta días
  19. Los Tratados internacionales como norma de derecho interno.
  20. Los cuatro artículos que ordenan todo lo demás
  21. Cuidado: sin publicación no hay tratado aplicable
  22. Un caso: un tratado que toca derechos fundamentales
  23. La jerarquía de las fuentes, de un vistazo
  24. Tres normas con rango de ley: quién las dicta y con qué control
  25. Lo que te llevas del tema 7

La potestad reglamentaria de las entidades locales: formación y fundamento. Reglamentos y ordenanzas. Distinción de figuras afines. Las ordenanzas y procedimiento de elaboración. Reglamento orgánico. Bandos.

  1. De dónde sale la potestad reglamentaria de un ayuntamiento
  2. Las piezas legales que sostienen la potestad reglamentaria local
  3. Cómo se resuelve: la ordenanza que prohíbe lo que la ley permite
  4. Trampa: el reglamento local no crea sanciones por su cuenta
  5. Reglamento y ordenanza: mismo rango, distinta función
  6. Reglamento orgánico frente a ordenanza, criterio a criterio
  7. Cómo se resuelve: quién aprueba y con qué mayoría
  8. Trampa: la mayoría del reglamento orgánico no es la de la ordenanza
  9. Cuatro figuras que se confunden con el reglamento
  10. Reglamento frente a acto administrativo
  11. Cómo se resuelve: una circular interna que cambia derechos
  12. Trampa: la instrucción de servicio no es una norma
  13. El procedimiento del artículo 49, trámite a trámite
  14. Información pública, reclamaciones y entrada en vigor
  15. Literal: el artículo 49 de la Ley 7/1985
  16. Los plazos del procedimiento, en una tabla
  17. Trampa: la información pública del 49.b no es la consulta del 133
  18. Cómo se resuelve: una ordenanza con dos reclamaciones
  19. El reglamento orgánico: las reglas de la casa
  20. Los bandos del Alcalde: qué son y hasta dónde llegan
  21. Trampa: el bando no es una ordenanza por la puerta de atrás
  22. Cómo se resuelve: un bando que amplía una prohibición
  23. Diagrama: del acuerdo inicial a la entrada en vigor
  24. Tema 8. Glosario del tema
  25. Cómo estudiar este tema
  26. Lo que hay que llevarse

El ordenamiento comunitario. Formación y caracteres. Tratados y Derecho derivado. Directivas y reglamentos comunitarios. Derecho comunitario y derecho de los Estados miembros. Derecho comunitario y Comunidades autónomas.

  1. 1. El ordenamiento comunitario. Un ordenamiento propio que se aplica dentro del tuyo
  2. 1.1. Las fuentes del ordenamiento de la Unión, de un vistazo
  3. 1.2. Caso resuelto: el reglamento que no está en el BOE y aun así te obliga
  4. 2. Formación y caracteres. Los Tratados como constitución material de la Unión
  5. 2.1. Los caracteres del ordenamiento comunitario, criterio a criterio
  6. 2.2. Clasifica cada fuente en su cajón
  7. 2.3. Caso resuelto: cuando la norma propia no basta para cumplir a Bruselas
  8. 3. Tratados y Derecho derivado. Los Tratados: qué son y qué contiene cada uno
  9. 3.1. El artículo 288 del TFUE, literal
  10. 3.2. Cómo se aprueba el Derecho derivado
  11. 3.3. Ordena la tramitación del Derecho derivado
  12. 3.4. Caso resuelto: identificar el acto antes de decidir quién obliga
  13. 4. Directivas y reglamentos comunitarios. El reglamento: obligatorio en todos sus elementos y directamente aplicable
  14. 4.1. La directiva: obliga al resultado y deja la forma y los medios
  15. 4.2. Ojo: la directiva no es directamente aplicable
  16. 4.3. Del acto al efecto: qué se aplica sin más y qué exige norma interna
  17. 4.4. Caso resuelto: la directiva sin transponer y el particular que la invoca
  18. 5. Derecho comunitario y derecho de los Estados miembros. Primacía, eficacia directa y responsabilidad
  19. 5.1. Cómo se nota en un expediente municipal: la Ley 39/2015 ya cuenta con la Unión
  20. 5.2. Quién vigila: la Comisión, el Tribunal de Justicia y la cuestión prejudicial
  21. 6. Derecho comunitario y Comunidades autónomas. Quién responde frente a Bruselas: siempre el Estado
  22. 6.1. Quién hace qué: competencias del Estado y ejecución autonómica
  23. 6.2. Caso resuelto: el expediente europeo por el retraso de una comunidad
  24. 6.3. España en la Unión: las fechas del tema
  25. Tema 9. Glosario del tema
  26. Repaso rápido: los términos que se preguntan
  27. Cinco frases para llevarte al examen

Régimen Jurídico del Sector Público: ámbito de aplicación y principios generales. Los órganos de las Administraciones Públicas. Los órganos colegiados. Los Convenios Funcionamiento Electrónico del Sector Público.

  1. Dos leyes de 2015 que el examen mezcla a propósito
  2. Quién entra en la ley: el ámbito subjetivo del artículo 2
  3. Sector público institucional y Administración Pública: qué es cada listado
  4. Los principios generales del artículo 3
  5. Resuelto: la ordenanza que limita el volumen de las actuaciones al aire libre
  6. Trampa del tribunal: anular un acto no es reconocer una indemnización
  7. Qué es un órgano administrativo y cómo se crea
  8. La competencia es irrenunciable, pero no siempre la ejerce su titular
  9. Delegación, avocación, encomienda, delegación de firma y suplencia
  10. Lo que la delegación no permite: los límites del artículo 9
  11. El literal que conviene leer tal cual
  12. Resuelto: quién firma y quién resuelve el recurso cuando hay delegación
  13. Trampa del tribunal: la delegación de firma no es la delegación de competencias
  14. Quién es órgano colegiado: tres o más personas y una norma de creación
  15. Convocatoria, constitución y adopción de acuerdos
  16. El acta, la grabación y la certificación de acuerdos
  17. Presidente, miembros y secretario: lo que exige el artículo 19
  18. Resuelto: la junta que no puede constituirse y el asunto que no está en el orden del día
  19. Trampa del tribunal: el secretario tiene voz, pero no siempre voto
  20. Sede electrónica, portal y actuación administrativa automatizada
  21. Firma del personal, entornos cerrados y archivo electrónico
  22. Qué es un convenio y qué no lo es
  23. Validez y eficacia: consentimiento, registro y publicación
  24. El contenido obligatorio del artículo 49 y el plazo del convenio
  25. Trámites preceptivos, extinción y remisión al Tribunal de Cuentas
  26. Convenio, encomienda de gestión y contrato
  27. Resuelto: el convenio para programar teatro universitario en los barrios
  28. Trampa del tribunal: el convenio se perfecciona por el consentimiento, no por su publicación
  29. Diagrama: el mapa de la Ley 40/2015
  30. Diagrama: la vida de un convenio de la Administración General del Estado
  31. Clasifica cada figura según lo que traslada
  32. Tema 10. Glosario del tema
  33. Los datos del tema, de memoria
  34. Lo que hay que llevarse de este tema

El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas I: Ámbito de aplicación. Los interesados en el procedimiento. La Actividad de las Administraciones Públicas: normas generales de actuación. Términos y Plazos.

  1. Qué regula la Ley 39/2015 y por qué se llama común
  2. A quién se aplica: el sector público del artículo 2
  3. Cuatro pasos para saber si la Ley 39/2015 se aplica a un supuesto
  4. Sector público no es Administración Pública
  5. Supuesto práctico: la subvención de la Fundación Municipal de Cultura
  6. El embudo del artículo 2: de sector público a Administración Pública
  7. Quién puede actuar ante la Administración: la capacidad de obrar del artículo 3
  8. Las tres formas de ser interesado
  9. Actuar por otro: representación, apoderamiento y cuándo hay que acreditarla
  10. El registro electrónico de apoderamientos del artículo 6
  11. Cómo se acredita la representación, paso a paso
  12. Interesado y representante no son lo mismo
  13. Mero trámite se presume, acto del 5.3 se acredita
  14. Supuesto práctico: la instancia de la asociación vecinal Los Pumarinos
  15. Los derechos del artículo 13 y la obligación de relacionarse electrónicamente
  16. Identificación y firma: qué basta y cuándo es obligatoria
  17. Registro electrónico, archivo, colaboración y comparecencia
  18. Obligación de resolver, suspensión, ampliación y silencio
  19. Tres meses si la norma calla, seis meses como techo
  20. Documentos administrativos y documentos que aporta el interesado
  21. Silencio estimatorio y silencio desestimatorio, criterio a criterio
  22. Supuesto práctico: la caseta de la asociación cultural en el paseo
  23. Cómo se cuenta un plazo: horas, días, meses y años
  24. El literal que hay que saberse: los plazos por días son hábiles
  25. Los plazos y sus reglas de cómputo, en una tabla
  26. El cómputo en los registros: la hora oficial y el día inhábil
  27. Ampliación de plazos, ampliación del plazo para resolver y urgencia
  28. Los plazos por días son hábiles, no naturales
  29. La ampliación no puede exceder de la mitad y nunca salva un plazo vencido
  30. Ampliar los plazos del procedimiento no es ampliar el plazo para resolver
  31. Supuesto práctico: contar el plazo de alegaciones de un expediente municipal
  32. El viaje de un plazo: de la notificación al último día
  33. Tema 11. Vocabulario que el examen usa con precisión
  34. Cómo estudiar este tema sin mezclar sus bloques
  35. Lo que hay que llevarse de este tema
  36. Varios interesados en un mismo procedimiento: con quién actúa la Administración
  37. Nuevos interesados: cuando aparece alguien durante la instrucción
  38. La lengua de los procedimientos: castellano, lenguas cooficiales y legislación autonómica

El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas II: Los actos administrativos. Requisitos y Eficacia. Nulidad y Anulabilidad. Las Garantías del Procedimiento Administrativo: Iniciación, ordenación, instrucción y finalización del procedimiento administrativo. Tramitación simplificada del procedimiento.

  1. Qué es un acto administrativo y quién puede dictarlo
  2. Qué actos hay que motivar: la lista del artículo 35
  3. Cómo se deja constancia del acto: la forma y sus dos excepciones
  4. Acto administrativo frente a disposición reglamentaria: el criterio
  5. Presunción de validez, efectos y eficacia demorada
  6. Ejecutividad, ejecutoriedad y cuándo se para la ejecución
  7. La notificación: plazo de diez días y contenido
  8. Trampa: los diez días de la notificación no son los diez días del interesado
  9. La nulidad de pleno derecho: siete causas y su consecuencia
  10. La anulabilidad: la regla general y sus dos frenos
  11. Nulidad frente a anulabilidad: la tabla que decide los supuestos
  12. Las cuatro técnicas que acompañan a la invalidez
  13. Cómo se razona un supuesto de invalidez en tres pasos
  14. Trampa: un acto nulo no se corrige por cualquiera ni en cualquier momento
  15. Los derechos del interesado: la lista del artículo 53
  16. Iniciación de oficio frente a iniciación a solicitud: qué cambia de verdad
  17. La ordenación del procedimiento: impulso, expediente y trámites
  18. La instrucción: alegaciones, prueba, informes, audiencia e información pública
  19. Trampa: los tres plazos de la instrucción se intercambian entre sí
  20. Cómo termina el procedimiento: resolución, desistimiento, renuncia y caducidad
  21. La caducidad por paralización: los tres meses del artículo 95
  22. Trampa: la paralización imputable al interesado no caduca el procedimiento en el acto
  23. Cuándo cabe la tramitación simplificada y quién la acuerda
  24. La simplificada en una tabla: plazo y trámites
  25. Trampa: la simplificada no es «sin trámites»
  26. Un caso resuelto: la simplificada que se cae y vuelve a la ordinaria
  27. Literal: el plazo de la tramitación simplificada
  28. Diagrama: del inicio del procedimiento a la resolución
  29. Tema 12. Glosario del tema
  30. Cómo estudiar este tema
  31. Lo que hay que llevarse

El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas III: De la revisión de actos en vía administrativa. Recursos administrativos. Principios generales y clases de recursos administrativos.

  1. Qué significa revisar un acto que ya está dictado
  2. La revisión de oficio de los actos nulos: el dictamen que no se puede saltar
  3. La declaración de lesividad: cuando el acto es anulable pero favorable
  4. El cruce que decide preguntas: nulidad con dictamen, anulabilidad con lesividad
  5. Los pasos de una revisión de oficio, del acuerdo al dictamen
  6. Revocación y rectificación de errores: dos gestos cortos que se confunden
  7. Los recursos administrativos: un acto impugnable y un órgano que revisa
  8. Qué actos ponen fin a la vía administrativa
  9. Las reglas comunes a todo recurso
  10. El recurso de alzada: ante el jefe, en un mes
  11. El recurso potestativo de reposición: ante el mismo órgano, y sin obligación
  12. Alzada y reposición, criterio a criterio
  13. El recorrido de un recurso, en orden
  14. El recurso extraordinario de revisión: cuatro causas, dos plazos
  15. Qué vía de revisión está abierta, según el acto
  16. Términos que el examen usa con precisión
  17. Qué hacer con esto en el examen
  18. Autoevaluación: la revisión de oficio y la suspensión del acto

La Administración Electrónica, especial referencia al Ayuntamiento de Gijón/Xixón. Identificación y firma de los interesados del procedimiento administrativo, notificación y archivo electrónico. Interoperabilidad de expedientes y documentos electrónicos.

  1. Un derecho, dos leyes y un reglamento: el marco de la administración electrónica
  2. La sede electrónica: una dirección con titular y con responsabilidad
  3. Cómo se aterriza en un ayuntamiento: el caso del Ayuntamiento de Gijón/Xixón
  4. Actuación administrativa automatizada: cuando no firma ninguna persona
  5. Identificarse y firmar no son lo mismo
  6. Cómo firma la propia Administración
  7. Los pasos de una presentación electrónica, del acceso al recibo
  8. Dos datos del artículo 27 y del artículo 31 que se citan mal
  9. El Registro Electrónico General y la fecha que vale
  10. Documentos, copias y lo que el interesado no tiene que aportar
  11. Notificar electrónicamente: preferencia, excepciones y validez
  12. Los diez días que deciden: puesta a disposición, acceso y rechazo
  13. El aviso de puesta a disposición no es la notificación
  14. Archivo electrónico: conservar lo actuado
  15. Dos confusiones que valen una pregunta: sede no es portal, y el aviso no es la notificación
  16. El recorrido de una notificación electrónica
  17. Términos de administración electrónica que el examen pregunta
  18. Qué hacer con esto en el examen

La responsabilidad patrimonial de la Administración Pública: principios y caracteres. La responsabilidad de las autoridades y personal al servicio de las Administraciones Públicas.

  1. La responsabilidad patrimonial de la Administración Pública: principios y caracteres.
  2. Los requisitos que hay que enumerar sin dejar ninguno fuera
  3. El sistema de la responsabilidad patrimonial, en un esquema
  4. Funcionamiento anormal y funcionamiento normal: el mismo deber de indemnizar, dos formas de probarlo
  5. Clasifica: funcionamiento anormal o funcionamiento normal
  6. Ojo: el artículo 106.2 de la Constitución dice menos de lo que muchos enunciados le atribuyen
  7. Cómo se resuelve: la tapa del alcantarillado y el tobillo roto
  8. El año para reclamar, el contenido de la solicitud y las dos pruebas preceptivas
  9. Ojo: el año no empieza a contar el mismo día en todos los casos
  10. Del daño a la indemnización: el procedimiento de responsabilidad patrimonial, paso a paso
  11. Ordena el procedimiento de responsabilidad patrimonial
  12. Literal: los dos primeros apartados del artículo 32 de la Ley 40/2015
  13. Los plazos de la responsabilidad patrimonial, en una tabla
  14. La responsabilidad de las autoridades y personal al servicio de las Administraciones Públicas.
  15. Cómo se resuelve: el accidente en la piscina municipal y el socorrista que faltó
  16. La Administración frente a su personal: quién responde ante el ciudadano y quién responde después
  17. Clasifica: responsabilidad de la Administración o exigencia al personal
  18. Ojo: el ciudadano no elige al responsable, y el dolo no es el único título del expediente interno
  19. El expediente al personal, trámite por trámite y con sus plazos
  20. Ordena el expediente de exigencia de responsabilidad al personal
  21. Glosario del tema 15: los términos que el tribunal usa en sentido técnico
  22. Mazo de repaso: los términos que deciden los supuestos
  23. Lo que hay que llevarse del tema 15

La Hacienda Pública Local: Tipos de recursos de las Haciendas Locales. La imposición y ordenación de tributos y el establecimiento de recursos no tributarios.

  1. La Hacienda Pública Local: Tipos de recursos de las Haciendas Locales.
  2. El mapa de artículos del sistema de recursos locales, punto por punto
  3. Los recursos de la hacienda local, en un esquema
  4. Los tres tributos propios: tasa, contribución especial e impuesto
  5. Los recursos que no son tributos: precios públicos, participaciones, subvenciones, patrimonio y crédito
  6. Ojo: el precio público no es un tributo, y por eso no se aprueba como tal
  7. Tasa y precio público, criterio a criterio
  8. Clasifica: tasa o precio público
  9. Cómo se resuelve: tres ingresos nuevos en las cuentas de un ayuntamiento
  10. Literal: la enumeración de recursos del artículo 2.1 del texto refundido
  11. La imposición y ordenación de tributos y el establecimiento de recursos no tributarios.
  12. Qué tiene que llevar una ordenanza fiscal y quién puede reclamarla
  13. Ordenanza fiscal reguladora del tributo y ordenanza fiscal de gestión: dos objetos, un mismo instrumento
  14. Clasifica: qué regula cada ordenanza fiscal
  15. La aprobación de una ordenanza fiscal, trámite a trámite
  16. Ordena la aprobación de una ordenanza fiscal
  17. Los plazos de la ordenanza fiscal, en una tabla
  18. Ojo: sin reclamaciones el acuerdo se eleva solo, pero la publicación sigue siendo obligatoria
  19. El establecimiento de los recursos no tributarios: los precios públicos, artículo a artículo
  20. Cómo se resuelve: la terraza del bar y la tasa que hay que aprobar
  21. Glosario del tema 16: los términos que el examen usa en sentido técnico
  22. Mazo de repaso: tributos, recursos y ordenanzas
  23. Lo que hay que llevarse del tema 16

El presupuesto general de las Entidades Locales: Definición, estructura y principios presupuestarios. La elaboración y aprobación.

  1. Qué es el presupuesto general de una entidad local
  2. Los artículos que sostienen el presupuesto local
  3. Cómo se ordenan los estados de gastos y de ingresos
  4. Las clasificaciones del artículo 167, con sus niveles
  5. Los principios presupuestarios, cada uno con su artículo
  6. Trampa: la no afectación tiene excepción, y se pregunta
  7. Diagrama: qué se integra en el presupuesto general y qué se anexa
  8. Integrado en el presupuesto general o solo anexo
  9. Literal: el artículo 162 del TRLHL
  10. Cómo se resuelve: una subvención finalista en el presupuesto
  11. Quién forma el presupuesto y qué documentos lo acompañan
  12. La elaboración y aprobación, trámite a trámite
  13. Los plazos del presupuesto, en una tabla
  14. Trampa: quince días para el presupuesto, un mes para resolver
  15. Presupuesto frente a ordenanza: dos procedimientos que se confunden
  16. Quién puede reclamar y por qué motivos
  17. Literal: el artículo 169 del TRLHL
  18. Cómo se resuelve: un presupuesto aprobado a última hora
  19. Tema 17. Glosario del tema
  20. Cómo estudiar este tema
  21. Lo que hay que llevarse

El/La empleado/a público/a: principios y valores del servicio público. Ética del servicio público. El Acuerdo de Condiciones de Trabajo comunes del personal funcionario y laboral del Ayuntamiento de Gijón/Xixón.

  1. El/La empleado/a público/a: quién es y en qué clase entra
  2. Carrera, interinidad, laboral y eventual: qué decide la frontera
  3. Derechos individuales y derechos que se ejercen colectivamente
  4. Ejemplo resuelto: cubrir la coordinación de la programación cultural
  5. Trampa: los tres plazos del interino
  6. Trampa: el concurso no es el sistema general
  7. Deberes y Código de Conducta: el artículo 52
  8. Los principios éticos del artículo 53, uno a uno
  9. Los principios de conducta del artículo 54, en su orden
  10. Deberes, principios éticos y principios de conducta: tres capas del mismo código
  11. Ejemplo resuelto: el regalo, la información y la abstención
  12. El límite duro: incompatibilidades y más de una nómina pública
  13. Diagrama: cómo se ordena el Código de Conducta del empleado público
  14. Qué es el Acuerdo de Condiciones de Trabajo comunes del Ayuntamiento de Gijón/Xixón
  15. Qué puede regular ese Acuerdo y qué no
  16. De la negociación a la publicación: el recorrido del Acuerdo
  17. Ejemplo resuelto: cuando el Pleno no ratifica lo pactado
  18. Trampa: el Acuerdo no se renueva por silencio de todos
  19. Cómo estudiar el Acuerdo concreto del Ayuntamiento de Gijón/Xixón
  20. Tema 18. Glosario del tema
  21. Lo que hay que llevarse
  22. Jornada, cómputo y calendario laboral: el marco y dónde se lee
  23. Vacaciones: veintidós días hábiles del funcionario y treinta naturales del laboral
  24. Permisos, asuntos particulares y acción social: qué se negocia y dónde se lee

Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombre, especial referencia al ámbito del empleo Público. El plan de Igualdad Municipal del Ayuntamiento de Gijón/Xixón.

  1. La igualdad efectiva de mujeres y hombres: qué es y qué prohíbe la LO 3/2007
  2. Discriminación directa y discriminación indirecta, con el criterio que las separa
  3. Discriminación directa frente a indirecta, criterio a criterio
  4. Ojo: transversalidad no es lo mismo que una medida concreta
  5. Las cuatro piezas que el examen pregunta sueltas
  6. El empleo público, artículo a artículo (Título V)
  7. Ejemplo resuelto: el tribunal de selección y la convocatoria
  8. El plan de igualdad: qué es, quién está obligado y por qué el de un ayuntamiento no se aprueba como el de una empresa
  9. Las cinco fases que la ley impone a un plan de igualdad, en orden
  10. Ejemplo resuelto: ordenar el plan municipal y justificar el orden
  11. El plan municipal de un ayuntamiento como el de Gijón/Xixón: qué se le puede preguntar
  12. Glosario del tema 19: las palabras que el examen usa en sentido técnico
  13. Lo que te llevas del tema 19

Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social en sus relaciones con la Administración local.

  1. El Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad
  2. Las definiciones del artículo 2: el vocabulario que decide el supuesto
  3. Ojo: quién es persona con discapacidad y de dónde sale el 33 por ciento
  4. Medidas contra la discriminación frente a medidas de acción positiva
  5. Condiciones básicas de accesibilidad: ámbito a ámbito
  6. Empleo: cuota de reserva, ajustes y centros especiales
  7. Ejemplo resuelto: la adaptación en un proceso selectivo municipal
  8. Glosario del tema 20: los términos que la ley define y el examen repite
  9. Lo que te llevas del tema 20

Ley 19/2013 de Transparencia, Acceso a la información pública y Buen Gobierno, especial referencia al ámbito municipal y a las actuaciones llevadas a cabo por el Ayuntamiento de Gijón/Xixón.

  1. Qué es la Ley 19/2013 y quién queda obligado en un ayuntamiento
  2. Publicidad activa: qué se publica, dónde y con qué detalle
  3. El derecho de acceso: quién puede pedir, qué se puede pedir y con qué límites
  4. Ojo: el plazo de resolución y lo que pasa si no se contesta
  5. Los pasos del procedimiento de acceso, con su plazo en cada uno
  6. Límites al acceso frente a causas de inadmisión: no son lo mismo
  7. Ejemplo resuelto: contratos menores, datos del adjudicatario y silencio
  8. Qué obliga la ley a un ayuntamiento y cómo se comprueba
  9. Glosario del tema 21: los términos de la Ley 19/2013
  10. Lo que te llevas del tema 21

La protección de datos como derecho fundamental. Principios y conceptos básicos. Derechos de la ciudadanía. Obligaciones de las administraciones Públicas. Cesiones y comunicaciones de datos de carácter personal.

  1. La protección de datos no es la intimidad: es un derecho con contenido propio
  2. Las normas que hay que citar en este epígrafe
  3. El mandato constitucional, literal
  4. Caso práctico: el acta con el DNI en la web municipal
  5. Ojo: protección de datos no es intimidad
  6. Los conceptos del artículo 4 del RGPD: los cinco que se confunden
  7. Responsable frente a encargado, criterio a criterio
  8. Los seis principios del artículo 5 del RGPD, con su nombre legal
  9. Las bases jurídicas del tratamiento y las reglas propias de la Ley Orgánica 3/2018
  10. Caso práctico: usar el padrón para una encuesta
  11. Ojo: la confidencialidad no caduca
  12. Ojo: sin consentimiento no significa sin base jurídica
  13. El catálogo de derechos: del artículo 12 al 22 del RGPD y del 11 al 18 de la Ley Orgánica 3/2018
  14. Cómo se atiende una solicitud de derechos, paso a paso
  15. Caso práctico: el informe con datos de otros
  16. Ojo con los plazos de los derechos
  17. Las obligaciones del responsable público: de los principios a la prueba
  18. Qué obligación se cita con qué artículo
  19. Caso práctico: una brecha de seguridad un viernes por la tarde
  20. Ojo: las administraciones no se sancionan como una empresa, y el bloqueo no es borrar
  21. Cesión, comunicación y acceso del encargado: tres cosas distintas
  22. Cuándo hay cesión lícita y cuándo no
  23. Transferencias internacionales: la regla y su excepción
  24. Caso práctico: la empresa que usó los datos para lo suyo
  25. Ojo: la frontera entre encargado y cesionario
  26. El tratamiento en cinco preguntas y quién es quién
  27. Tema 22. Vocabulario que el examen usa con precisión
  28. Repaso rápido de los cinco conceptos que se confunden
  29. Cómo estudiar este tema en tres tardes
  30. Cinco ideas que hay que llevarse

Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Conceptos básicos y disciplinas que la integran, Derechos y obligaciones. La prevención de riesgos laborales en las Administraciones Públicas.

  1. Qué es la Ley 31/1995 y de dónde le viene la competencia al Estado
  2. A quién obliga la ley y hasta dónde llega su ámbito de aplicación
  3. El carácter básico de la ley y sus dos consecuencias para una entidad local
  4. Ejemplo resuelto: un acuerdo de mesa general que rebaja la protección
  5. Los ocho conceptos del artículo 4, que son el vocabulario del examen
  6. Las disciplinas que integran la prevención y el criterio que las separa
  7. El derecho a la protección eficaz y los nueve principios de la acción preventiva
  8. Los límites del artículo 15 que deciden los supuestos prácticos
  9. Ojo: el plan, la evaluación y la planificación no son la misma cosa
  10. Los deberes del trabajador y lo que pasa si los incumple
  11. Delegados de prevención frente a comité de seguridad y salud
  12. Clasifica cada función en el órgano que le corresponde
  13. Ejemplo resuelto: el almacén de fitosanitarios del servicio de parques y jardines
  14. La prevención en las Administraciones públicas: qué cambia de verdad
  15. Cómo se organiza la prevención en un ayuntamiento, paso a paso
  16. Ejemplo resuelto: cómo se adapta la participación en un ayuntamiento de 1.200 efectivos
  17. Ordena la implantación de la prevención en un ayuntamiento
  18. Ojo: el deber de proteger alcanza también a la Administración
  19. Glosario del tema 23
  20. Lo que te llevas del tema 23

Sostenibilidad: Especial referencia al Plan integral de Movilidad Sostenible Segura y a la Ordenanza Municipal de Protección del Medio Ambiente Atmosférico del Ayuntamiento de Gijón/Xixón.

  1. De quién es la competencia: sostenibilidad urbana y aire en manos del ayuntamiento
  2. La zona de bajas emisiones: qué es exactamente y qué exige la ley
  3. La Ordenanza de Protección del Medio Ambiente Atmosférico: qué regula y de qué depende
  4. El Plan Integral de Movilidad Sostenible y Segura de Gijón/Xixón
  5. Plan de movilidad frente a ordenanza municipal: dos instrumentos, dos efectos
  6. Cómo se aprueba y entra en vigor una ordenanza municipal, paso a paso
  7. Ejemplo resuelto: un ayuntamiento que quiere restringir el tráfico en el centro
  8. Ojo: los dos instrumentos son municipales, no autonómicos
  9. Glosario del tema 24
  10. Lo que te llevas del tema 24

El Plan de normalización lingüística del Ayuntamiento de Gijón/Xixón.

  1. Qué es normalizar una lengua y quién puede decidirlo
  2. El marco legal que el propio Plan invoca
  3. Los pasos con los que nace y se revisa el Plan
  4. Periodo a periodo: los planes de normalización de Gijón
  5. Normalización lingüística frente a oficialidad: dos cosas distintas
  6. Ejemplo resuelto: qué se puede responder en un informe
  7. Ojo: el Plan no cambia el estatus del bable
  8. Cinco sectores, un solo Plan
  9. Lo que hay que llevarse del tema

La Cultura. Definición y rasgos de las políticas culturales.

  1. Qué llamamos cultura cuando lo dice una administración
  2. Las cinco piezas legales que sostienen la acción cultural municipal
  3. Cultura humanista frente a cultura antropológica: qué cambia en la gestión
  4. Los seis ámbitos sobre los que actúa una política cultural municipal
  5. Ejemplo resuelto: clasificar tres solicitudes culturales
  6. Qué es una política cultural: fines, prioridades, medios y evaluación
  7. Ojo: política, gestión y animación cultural no son lo mismo
  8. El ciclo con el que se construye una política cultural local
  9. Política cultural de oferta y política cultural de acceso
  10. Ejemplo resuelto: los objetivos de una política cultural municipal
  11. Lo que hay que llevarse del tema

Actores y agentes culturales.

  1. Actores y agentes culturales: quién hace qué en la cadena de la cultura
  2. El mapa de actores de una política cultural local
  3. El régimen jurídico de cada actor, artículo a artículo
  4. Los tres sectores culturales: misma cultura, tres lógicas
  5. Caso práctico resuelto: tres solicitudes, tres instrumentos
  6. Los públicos y la mediación: los agentes que casi nadie financia
  7. Ojo: los tres sectores no se financian igual
  8. La cadena de valor cultural, eslabón a eslabón
  9. Cuatro instrumentos para apoyar cultura: qué cambia en cada uno
  10. Lo que hay que llevarse del tema

La programación cultural. Planificación, seguimiento y evaluación.

  1. Programar cultura es decidir, no rellenar huecos
  2. Dónde se ancla la programación cultural de un ayuntamiento
  3. El ciclo de la programación, fase a fase
  4. Programar frente a rellenar la agenda del espacio
  5. La trampa clásica: llamar programación al cartel de la sala
  6. Ejemplo resuelto: montar un ciclo de música antigua con 18.000 euros
  7. Clasifica: ¿decisión de programación o tarea de agenda?
  8. Vocabulario de la programación cultural
  9. Repaso rápido del vocabulario
  10. Esquema del ciclo de programación
  11. Cómo estudiar la programación cultural
  12. Del objetivo general al indicador: la cadena que no se puede saltar
  13. Los tres tipos de indicador y el error de contar solo actividad
  14. Seguimiento: qué se mira, cuándo y con qué
  15. Ordena el seguimiento de una temporada
  16. No confundir actividad con resultado
  17. Ejemplo resuelto: evaluar el ciclo de otoño con los datos en la mano
  18. Calendario-tipo de una temporada de programación
  19. Preguntas de desarrollo de este tema
  20. Lo que hay que llevarse del tema 28

La programación cultural. Estrategias de trabajo en red.

  1. La programación cultural como servicio, no como sucesión de eventos
  2. El marco jurídico del servicio: mandato, competencia y cooperación
  3. El ciclo anual de gestión del servicio
  4. Programación estable frente a evento aislado
  5. La trampa clásica: llamar red a la suma de eventos
  6. Ejemplo resuelto: repartir un presupuesto con cuatro líneas y un festival
  7. Clasifica: ¿gestión de servicio o gestión de evento?
  8. Vocabulario del servicio de programación
  9. Repaso rápido: servicio, líneas y equilibrio
  10. Cómo estudiar este tema
  11. Esquema del ciclo anual del servicio
  12. Qué es trabajar en red y qué no lo es
  13. Instrumentos: convenio, mancomunidad, protocolo y circuito
  14. Cómo se monta una red, paso a paso
  15. Ejemplo resuelto: un circuito de música entre tres municipios
  16. La trampa: colaborar no es hacer red
  17. Clasifica: ¿acuerdo de red o simple colaboración?
  18. Preguntas de desarrollo de este tema
  19. Señales rápidas para no equivocarse en un supuesto
  20. Lo que hay que llevarse del tema 29

Estrategias de financiación cultural. Pública, privada y mixta.

  1. Estrategias de financiación cultural: el mandato del artículo 44 y el reparto de competencias
  2. Las seis familias de financiación y qué problema resuelve cada una
  3. Cómo se construye un plan de financiación, en seis pasos
  4. Financiación pública: subvención, convenio, contrato-programa y precio público
  5. Financiación mixta: consorcio, patronato, coproducción y gobernanza
  6. Ojo: financiar no es mandar
  7. Pública, privada y mixta, criterio a criterio
  8. Ejemplo resuelto: el festival que vivía de una sola subvención
  9. Ejemplo resuelto: el patrocinador que quería elegir el cartel
  10. Diagrama: cómo se reparte el presupuesto y quién decide con cada fuente
  11. Glosario del tema 30: el vocabulario con el que se firma cada euro
  12. Lo que te llevas del tema 30
  13. Patrocinio, mecenazgo y donación: qué se da y qué se recibe en cada caso
  14. Ingresos propios: taquilla, precios, alquileres y venta de servicios
  15. Socios, amigos y micromecenazgo: la financiación que llega del público
  16. La carpeta de patrocinio: qué se ofrece y qué no se puede ofrecer
  17. La mezcla bajo control: dependencia, condicionalidad y señales de alerta
  18. Esquema: por qué puerta entra cada euro privado
  19. Ojo: el ingreso bruto no es el ingreso que queda
  20. Cinco ideas para financiar sin perder el mando

Programas e instituciones de apoyo a la creación artística en España.

  1. Programas e instituciones de apoyo a la creación artística: el mapa por niveles
  2. El INAEM y sus centros: cuatro modelos jurídicos distintos
  3. Los instrumentos: ayuda, beca, premio, residencia y coproducción
  4. Cómo funciona un programa público de apoyo, paso a paso
  5. Ojo: ayuda, residencia y coproducción no son lo mismo
  6. Los cinco instrumentos, criterio a criterio
  7. Supuesto práctico: la compañía emergente que ordena su apoyo en tres años
  8. Diagrama: quién apoya la creación artística en cada nivel
  9. Glosario del tema 31: los nombres con los que se pide apoyo
  10. Lo que te llevas del tema 31

La mediación cultural.

  1. Qué es la mediación cultural y de dónde viene
  2. El mediador cultural: ni artista, ni comunicador, ni acomodador
  3. Mediación, divulgación, comunicación y animación, criterio a criterio
  4. Clasifica cada situación: mediar, divulgar, comunicar o animar
  5. Ojo: mediar no es difundir ni comunicar
  6. El proceso de mediación, fase a fase
  7. Ordena el proceso de mediación
  8. Supuesto práctico: el museo que solo hablaba a quien ya venía
  9. Diagrama: quién media, con quién y qué devuelve el encuentro
  10. Glosario del tema 32: el vocabulario de la mediación
  11. Mazo de repaso: el vocabulario de la mediación
  12. Lo que te llevas del tema 32

El marketing cultural.

  1. El marketing cultural.
  2. La mezcla en un equipamiento municipal: producto, precio, distribución y comunicación
  3. Marketing cultural frente a publicidad, criterio a criterio
  4. Clasifica cada medida por la decisión de la mezcla que toca
  5. Ojo: el marketing no es la publicidad, ni la publicidad es todo el marketing
  6. Segmentar y posicionar: a quién se sirve y con qué rasgo se recuerda
  7. Cómo se construye un plan de marketing cultural, fase a fase
  8. Ordena las fases del plan de marketing cultural
  9. El precio como decisión pública, no como taquilla
  10. Ejemplo resuelto: la programación de primavera de un centro cultural municipal
  11. La mezcla y su público, en un vistazo
  12. Glosario del tema 33: las palabras del marketing aplicadas a la cultura
  13. Repaso rápido del vocabulario del tema 33
  14. Lo que te llevas del tema 33

El plan de comunicación de eventos culturales.

  1. El plan de comunicación de eventos culturales.
  2. Las siete fases del plan de comunicación, de la ficha del evento a la evaluación
  3. Ordena las fases del plan de comunicación del evento
  4. Comunicar un evento puntual frente a comunicar una programación estable, criterio a criterio
  5. Clasifica cada medida por la familia de canal que toca
  6. De dónde sale el público: canales propios, ganados y pagados
  7. La cuenta atrás del evento: qué se hace y cuándo
  8. Ojo: el plan se escribe del público al resultado, no del cartel a la suerte
  9. Ejemplo resuelto: el ciclo de música del centro municipal de cultura
  10. El plan de comunicación y sus canales, en un vistazo
  11. Glosario del tema 34: las palabras del plan de comunicación
  12. Repaso rápido del vocabulario del tema 34
  13. Lo que te llevas del tema 34

Tipología de públicos en el ámbito cultural.

  1. Tipología de públicos en el ámbito cultural.
  2. Los seis grados de relación entre una persona y la programación cultural
  3. Los criterios con los que se clasifica: conducta, barrera y motivo
  4. Público potencial, público ocasional y público fidelizado, criterio a criterio
  5. Las barreras que dejan fuera al público que nunca viene
  6. Clasifica cada situación por el tipo de público que describe
  7. El recorrido de una persona desde el no público hasta el prescriptor
  8. Ordena las fases del plan de comunicación con el público
  9. Ojo: no es lo mismo público potencial, público ocasional y público fidelizado
  10. Ejemplo resuelto: la encuesta de salida del centro cultural municipal
  11. La tipología de públicos y las barreras de acceso, en un vistazo
  12. Glosario del tema 35: las palabras de la tipología de públicos
  13. Repaso rápido del vocabulario del tema 35
  14. Lo que te llevas del tema 35

Las nuevas tecnologías aplicadas a la gestión cultural.

  1. Dónde entra la tecnología en la cadena de valor cultural
  2. Las cinco familias de herramientas, ordenadas por la función que cumplen
  3. Ojo: la tecnología es un medio, no un fin
  4. Datos de públicos: lo que se puede recoger y lo que se puede hacer con lo recogido
  5. Accesibilidad digital: la obligación que arrastra a todas las herramientas nuevas
  6. Digitalizar un fondo frente a publicarlo en abierto, criterio a criterio
  7. Cómo se implanta una herramienta digital en un servicio de cultura
  8. Un caso resuelto: la taquilla del teatro municipal
  9. Glosario del tema 36: las palabras que el examen usa en sentido técnico
  10. Lo que te llevas del tema 36

Redes asociativas culturales.

  1. Qué es una red asociativa cultural
  2. Ojo: la red agrupa entidades y representa, no reparte
  3. Los tipos de red que se encuentra un servicio de cultura
  4. Qué puede hacer un ayuntamiento con las redes, dentro de la ley
  5. Un caso resuelto: la coordinadora cultural de los barrios
  6. Red asociativa frente a órgano municipal de participación
  7. Cómo se acompaña la creación de una red desde el ayuntamiento
  8. Glosario del tema 37: las palabras que el examen usa en sentido técnico
  9. Lo que te llevas del tema 37

La cooperación cultural.

  1. Qué es la cooperación cultural y de dónde sale
  2. Ojo: la cooperación cultural no es solo cooperación internacional
  3. El instrumento: el convenio, sus tipos y sus límites
  4. Convenio, protocolo, subvención y contrato: cuál se usa para qué
  5. La cooperación internacional: con quién y para qué
  6. Un caso resuelto: el ciclo de teatro itinerante de dos ayuntamientos
  7. Cómo se tramita un convenio de cooperación cultural
  8. Glosario del tema 38: las palabras que el examen usa en sentido técnico
  9. Lo que te llevas del tema 38
  10. La cooperación en el Sistema Español de Museos

Normativa sobre la propiedad intelectual en España. Las sociedades de gestión de derechos.

  1. Qué protege la propiedad intelectual y con qué norma se estudia
  2. Qué es obra protegida y qué se protege además de la obra
  3. Derecho moral y derechos de explotación: las dos mitades del derecho de autor
  4. Reproducción, distribución, comunicación pública y transformación, una por una
  5. Ojo: los setenta años no se cuentan igual en todas las obras
  6. Copia privada, cita y préstamo en bibliotecas: tres límites distintos
  7. Clasifica cada uso: límite legal o autorización del titular
  8. Ejemplo resuelto: una biblioteca, un concierto y una fotocopia
  9. Qué son las entidades de gestión y quién las autoriza
  10. De la solicitud al Boletín Oficial: cómo se crea y se controla una entidad de gestión
  11. Ordena la tramitación de la autorización
  12. Tarifas generales, pago a cuenta y ventanilla única
  13. Ejemplo resuelto: dos conciertos en las fiestas municipales
  14. Glosario del tema 39: los términos que el examen pregunta
  15. Las seis piezas clave del sistema de gestión
  16. Lo que te llevas del tema 39

Normativa sobre Patrocinio y mecenazgo.

  1. Qué es el mecenazgo y qué ley lo regula
  2. El régimen de la entidad que recibe: rentas exentas y tipo reducido
  3. Qué es un donativo deducible y cuánto vale lo que se recibe a cambio
  4. Los porcentajes de deducción, en el IRPF y en el Impuesto sobre Sociedades
  5. Ojo: en el convenio de colaboración, difundir al colaborador NO es prestarle un servicio
  6. Donativo, convenio de colaboración y patrocinio publicitario: tres figuras que no se mezclan
  7. Clasifica la aportación en su figura jurídica
  8. Ejemplo resuelto: una donación, un donativo con entradas y un convenio
  9. Actividades prioritarias, certificación y programas de excepcional interés público
  10. Glosario del tema 40: los términos de la Ley 49/2002
  11. Las seis cifras y piezas del mecenazgo
  12. Lo que te llevas del tema 40
  13. La Ley 49/2002: objeto, estructura y ámbito de aplicación
  14. Los requisitos del artículo 3: qué convierte una entidad en entidad sin fines lucrativos
  15. El Título II: exenciones, base imponible y tipo de gravamen del 10 por ciento
  16. Las entidades beneficiarias del mecenazgo: el artículo 16
  17. Donativos, donaciones y aportaciones deducibles: los artículos 17 y 18
  18. La deducción en el IRPF: el artículo 19
  19. La deducción en el Impuesto sobre Sociedades y en el Impuesto sobre la Renta de no Residentes: el artículo 20
  20. Los convenios de colaboración empresarial en actividades de interés general: el artículo 25
  21. Los programas de apoyo a acontecimientos de excepcional interés público: los artículos 26 a 28
  22. El Reglamento de desarrollo: el Real Decreto 1270/2003, de 10 de octubre
  23. Comprobación práctica: cuatro preguntas antes de aplicar un incentivo al mecenazgo

Residencias artísticas. Modelos y gestión de proyectos.

  1. La residencia nace de una convocatoria y se paga con contrapartidas
  2. Residencia, cesión de espacio y alquiler: el criterio que las separa
  3. Ojo: la residencia no es el alquiler de un local
  4. Lo que promete la convocatoria, literal
  5. Un caso resuelto: qué cambia entre residir y alquilar
  6. Tres modelos asturianos y el criterio que los distingue
  7. Cómo se escribe el proyecto que se presenta
  8. La gestión de una residencia, del diseño de las bases a la memoria final
  9. El ciclo de una residencia y el mapa de los tres modelos
  10. Tema 41. Vocabulario que el examen usa con precisión
  11. Seis términos para repasar en cinco minutos
  12. Cómo estudiar este tema en dos tardes
  13. Cinco ideas que hay que llevarse

Estrategias de apoyo a la creación y a la difusión artística en el ámbito local y regional asturiano.

  1. El apoyo público a la creación es una política, y una política tiene procedimiento
  2. Subvención, residencia, cesión de espacio y contratación: cuatro instrumentos que no se sustituyen
  3. Ojo: los programas de apoyo a la creación se convocan, no se invitan
  4. Un caso completo: de la necesidad detectada al cartel de la convocatoria
  5. El literal de la ley sobre la forma ordinaria de conceder
  6. El ciclo de una línea de apoyo a la creación
  7. Quién convoca qué: el mapa asturiano del apoyo a la creación y la difusión
  8. Creación, producción y difusión: tres tramos con instrumentos distintos
  9. El proceso de un expediente de apoyo, visto desde los dos lados
  10. Cómo se monta una estrategia de apoyo a la creación, paso a paso
  11. Los cuatro instrumentos y su tramo
  12. Glosario de gestión del apoyo a la creación
  13. Tema 42. Fichas de repaso
  14. Cómo estudiar este tema
  15. Lo que tienes que llevarte

Las competencias culturales del Principado de Asturias y del Ayuntamiento de Gijón/Xixón.

  1. La cultura no tiene un solo dueño: títulos competenciales que conviven
  2. Qué significa cada título competencial
  3. Ojo: no hay reparto exclusivo, y el artículo 149.2 no es una reserva estatal
  4. Un caso resuelto: la misma compañía, dos convocatorias y ningún conflicto
  5. El literal constitucional del deber esencial del Estado
  6. El literal estatutario de la competencia cultural del Principado
  7. Los títulos competenciales en cultura, de la Constitución al municipio
  8. Quién hace qué en la práctica
  9. El Ayuntamiento de Gijón/Xixón y su Fundación Municipal de Cultura
  10. Glosario de competencias culturales
  11. Tema 43. Fichas de repaso
  12. Cómo estudiar este tema
  13. Lo que tienes que llevarte

Las industrias culturales en el Principado de Asturias.

  1. Qué es una industria cultural y por qué el criterio es la lógica industrial
  2. Ojo: industria cultural, creador y empresa de servicios culturales no son lo mismo
  3. Industria cultural, creador y empresa de servicios culturales, criterio a criterio
  4. La cadena de valor de una industria cultural, eslabón a eslabón
  5. Caso: una convocatoria municipal que pregunta por el sector
  6. El marco competencial que hay que citar en este epígrafe
  7. Las políticas de fomento del Principado: qué se financia y con cuánto
  8. El sector en Asturias: qué existe, qué se mide y qué no
  9. Vocabulario del sector que el examen usa con precisión
  10. El sector en un vistazo: cadena, subsectores y política pública
  11. Cinco ideas que hay que llevarse de este epígrafe

La Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón/Xixón. Estructura, organización, objetivos y programación.

  1. Una fundación municipal, no una concejalía ni una empresa
  2. El encaje legal: del artículo 85 de la Ley 7/1985 a los estatutos de la Fundación
  3. Ojo: fundación pública de servicios no es ni organismo autónomo clásico ni sociedad mercantil
  4. Las tres formas que se confunden, criterio a criterio
  5. Caso: quién revisa cada acuerdo de la Fundación
  6. Los órganos de gobierno: la Presidencia y la Junta Rectora
  7. Quién dirige: la dirección, la coordinación y la comisión asesora
  8. Cómo se elabora y aprueba la programación y el presupuesto
  9. Los objetivos y lo que gestiona la Fundación
  10. Caso: un taller de la Universidad Popular que no cabe en el presupuesto
  11. Vocabulario que el tema usa con precisión
  12. Quién decide qué en la Fundación
  13. Cinco ideas que hay que llevarse de este tema

Proyecto Educativo de Ciudad de Gijón/Xixón.

  1. Qué es un proyecto educativo de ciudad y por qué no lo firma una sola administración
  2. El marco que lo ordena: la Carta de Ciudades Educadoras
  3. El proceso, por fases: del diagnóstico a los compromisos
  4. Un proyecto educativo de ciudad no es ninguna de estas tres cosas
  5. Caso: cómo se construye el diagnóstico de la ciudad
  6. El proyecto en Gijón: dos generaciones y un equipo técnico que se repite
  7. Ojo: no es el plan de la consejería, ni el proyecto de un centro, ni un catálogo de actividades
  8. Vocabulario del proyecto educativo de ciudad
  9. El proyecto educativo de ciudad, en un vistazo
  10. Cinco ideas que hay que llevarse de este epígrafe

Servicios y programas educativos del Ayuntamiento de Gijón/Xixón.

  1. Servicios y programas educativos del Ayuntamiento de Gijón/Xixón.
  2. Quién presta la oferta: la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular
  3. Ojo: la oferta educativa municipal no es el centro escolar
  4. Programa educativo municipal y enseñanza reglada, criterio a criterio
  5. Clasifica cada actuación por lo que aporta a la comunidad educativa
  6. La Guía de Programas Educativos: la puerta de entrada de la oferta
  7. Cómo se solicita y se adjudica una actividad, paso a paso
  8. Ordena el recorrido de una solicitud de actividad educativa
  9. Las áreas de la oferta, una por una
  10. Ejemplo resuelto: el instituto de un barrio periférico que diseña su año educativo
  11. El mapa de la oferta educativa municipal, en un vistazo
  12. Glosario del tema 47: las palabras de la educación municipal
  13. Repaso rápido del vocabulario del tema 47
  14. Lo que te llevas del tema 47

El movimiento de Ciudades Educadoras. La AICE y la RECE. La Carta de Ciudades Educadoras. Trayectoria de Gijón/Xixón como Ciudad Educadora.

  1. El movimiento de Ciudades Educadoras.
  2. La AICE y la RECE.
  3. Ojo: la AICE y la RECE no son la misma entidad
  4. AICE y RECE, pieza a pieza
  5. La Carta de Ciudades Educadoras.
  6. Clasifica cada principio por el eje de la Carta al que pertenece
  7. Trayectoria de Gijón/Xixón como Ciudad Educadora.
  8. Los hitos de Gijón/Xixón como Ciudad Educadora, en orden
  9. Ejemplo resuelto: tres decisiones municipales leídas con criterio educativo
  10. Ejemplo resuelto: qué aporta a un ayuntamiento estar en la red
  11. Ejemplo resuelto: auditar el compromiso con la Carta
  12. Ejemplo resuelto: exponer la trayectoria de Gijón/Xixón ante un supuesto
  13. Del movimiento a la ciudad: cómo encaja cada pieza
  14. Ordena la trayectoria hasta la coordinación de la red
  15. Glosario del tema 48: las ciudades educadoras
  16. Repaso rápido del vocabulario del tema 48
  17. Lo que te llevas del tema 48

Educación de adultos no reglada: las Universidades Populares y su incidencia en el desarrollo social y cultural de los municipios. La Federación Española de Universidades Populares. La Universidad Popular de Gijón/Xixón: historia y situación actual.

  1. Educación de adultos no reglada: qué es y por qué la sostiene un ayuntamiento
  2. Lo reglado y lo no reglado, criterio a criterio
  3. Clasifica cada enseñanza: reglada o no reglada
  4. Supuesto práctico: la vecina que quiere el título y el taller que no lo da
  5. Diagrama: dónde aprende hoy una persona adulta
  6. Ojo: no reglada no significa sin certificación, pero tampoco homologable
  7. La Federación Española de Universidades Populares
  8. Supuesto práctico: el ayuntamiento pequeño que decide sobre la federación
  9. La Universidad Popular de Gijón/Xixón: encaje, sede y situación actual
  10. Supuesto práctico: cómo se responde por escrito sobre la UP de Gijón
  11. Glosario del tema 49: los términos que el tribunal usa con precisión
  12. Repaso rápido del tema 49: los términos del glosario
  13. Lo que te llevas del tema 49
  14. La Universidad Popular de Gijón/Xixón: historia del servicio y su anclaje en el artículo 27 de la Constitución
  15. Supuesto práctico: cómo se expone la historia del servicio en el ejercicio escrito
  16. La Universidad Popular como servicio público local: el artículo 85 de la LBRL
  17. El artículo 27.5 de la Constitución: programación general, participación y creación de centros docentes
  18. El artículo 27.6 de la Constitución: libertad de creación de centros docentes y el resto del precepto
  19. El artículo 66 de la LBRL: el límite competencial del servicio
  20. Supuesto práctico: cómo defender el encaje del servicio ante el tribunal

Programas formativos de la Universidad Popular de Gijón/Xixón. Condiciones de participación, oferta de cursos y áreas temáticas. Exposiciones y muestras de fin de curso. Música Guiada. Otras actividades en colaboración con colectivos y asociaciones.

  1. Programas formativos: cómo se construye la oferta de una universidad popular
  2. El ciclo de una convocatoria, del proyecto al resultado
  3. Ordena el ciclo de una convocatoria
  4. Supuesto práctico: diseñar la convocatoria de octubre
  5. Condiciones de participación: las normas de matrícula
  6. Matrícula en línea y matrícula presencial: dos caminos, un mismo contrato
  7. Clasifica cada trámite: matrícula en línea o matrícula presencial
  8. Supuesto práctico: el alumno que quiere cinco cursos y dos le coinciden
  9. Oferta de cursos y áreas temáticas: qué se enseña y con qué lógica
  10. Supuesto práctico: orientar a quien no sabe qué pedir
  11. Exposiciones, muestras y otras actividades paralelas
  12. Música Guiada y la colaboración con colectivos, asociaciones y otras administraciones
  13. Supuesto práctico: la asociación vecinal pide una actividad
  14. Supuesto práctico: cerrar la oferta de febrero
  15. Ojo: la lista de reserva no da prioridad sobre la plaza, y las condiciones son parte del contrato
  16. Glosario del tema 50: los términos que se usan al gestionar la oferta
  17. Repaso rápido del tema 50: los términos del glosario
  18. Lo que te llevas del tema 50

Equipamientos municipales de proximidad: criterios generales de planificación y diseño.

  1. Qué es, y qué no es, un equipamiento de proximidad
  2. Proximidad y equipamiento general: dos escalas de la misma ciudad
  3. Clasifica cada dotación por la escala a la que sirve
  4. El criterio de población: un ratio por habitante, con techo y con suelo
  5. El marco legal: qué obliga y qué habilita en un equipamiento municipal
  6. Accesibilidad universal: la condición que se comprueba, no se declara
  7. Ojo: un local libre no es un equipamiento planificado
  8. Cómo se planifica un equipamiento de proximidad, fase a fase
  9. Ordena la secuencia de un plan de equipamientos de proximidad
  10. Ejemplo resuelto: la planta baja que se queda libre
  11. Lo que te llevas del tema 51
  12. Glosario del tema 51: las palabras de la planificación dotacional
  13. Repaso rápido del vocabulario del tema 51
  14. Cómo se decide un equipamiento de proximidad, en un vistazo

Los Museos en el Principado de Asturias.

  1. Qué es un museo: cinco verbos y tres fines
  2. Las funciones legales: qué tiene que hacer un museo, además de exponer
  3. Quién manda en cada museo: la distribución de competencias
  4. Las tres titularidades y lo que cambia entre ellas
  5. Clasifica cada museo por el tipo de colección
  6. El Sistema Español de Museos: quién entra y para qué sirve
  7. El mapa de los museos asturianos
  8. La Red MEDA: coordinación entre museos etnográficos
  9. Ojo: una sala de exposiciones no es un museo
  10. Ejemplo resuelto: cuál de las tres instituciones es un museo
  11. Cómo se ordenan los museos en España
  12. Glosario del tema 52: las palabras del sistema de museos
  13. Repaso rápido: definición, funciones y titularidades
  14. Lo que te llevas del tema 52

Red Municipal de Museos de Gijón/Xixón. Origen, desarrollo y actualidad.

  1. Qué es la Red Municipal de Museos de Gijón/Xixón
  2. Las cuatro áreas y sus museos
  3. Lo que la red ofrece, además de la visita
  4. Origen y desarrollo: cómo se llegó de los museos sueltos a la red
  5. Leer el origen en las cuatro áreas
  6. La red hoy: gestión, difusión y evaluación
  7. Cómo se integra un museo nuevo en la red, fase a fase
  8. Ojo: la red no es un museo más grande
  9. Ejemplo resuelto: una donación y un local vacío
  10. Museo de sitio frente a museo de colección
  11. La red municipal, por áreas
  12. Caso resuelto: tres preguntas que deciden si algo es de la red
  13. Glosario del tema 53: la red municipal por dentro
  14. Repaso rápido: composición, áreas y fechas
  15. Lo que te llevas del tema 53

Patrimonio artístico en Asturias.

  1. Patrimonio artístico en Asturias.
  2. El literal que hay que leer tal cual: qué integra el Patrimonio Histórico Español
  3. El articulado que hay que retener, norma por norma
  4. Ley estatal y ley autonómica: qué decide cada una, criterio a criterio
  5. Ojo: patrimonio artístico no es solo pintura y escultura
  6. Qué patrimonio artístico hay en Asturias, por bloques
  7. Las tres vías de protección del patrimonio cultural asturiano
  8. Cómo se declara un Bien de Interés Cultural en Asturias, fase a fase
  9. Ordena la tramitación de la declaración de un Bien de Interés Cultural
  10. Cronología de la protección del patrimonio artístico asturiano
  11. Caso resuelto: el legado de un pintor y la colección de un museo municipal
  12. Glosario del tema 54: las palabras de la protección del patrimonio artístico
  13. Mazo de repaso: categorías, normas y órganos
  14. Lo que te llevas del tema 54

Patrimonio artístico en los museos de Gijón/Xixón. Museo Casa Natal de Jovellanos. Museo Nicanor Piñole.

  1. El patrimonio artístico en los museos de Gijón/Xixón.
  2. El literal que hay que leer tal cual: qué es un museo para la ley
  3. El articulado que sostiene a los museos municipales
  4. Museo Casa Natal de Jovellanos: la casa, el ilustrado y la colección municipal
  5. Museo Nicanor Piñole: el asilo que se hizo museo de un pintor
  6. Las dos sedes, criterio a criterio
  7. Ojo: dos sedes, dos colecciones y un nombre que se confunde
  8. Un sistema, dos sedes: cómo se reparte el patrimonio artístico municipal
  9. Cronología de los dos museos y de sus protagonistas
  10. Empareja cada pieza con la sede o la institución que le corresponde
  11. Caso resuelto: una exposición temporal que reúne piezas de las dos sedes y de tres depósitos
  12. Caso resuelto: la donación que llega a la Casa Natal
  13. Caso resuelto: la pieza que el Piñole exhibe y no posee
  14. Glosario del tema 55: las palabras de los museos gijoneses
  15. Mazo de repaso: sedes, fondos y fechas
  16. Lo que te llevas del tema 55

Patrimonio arqueológico en Asturias.

  1. Patrimonio arqueológico en Asturias: qué entra y por qué
  2. El arte rupestre es Bien de Interés Cultural por ministerio de la ley
  3. Excavación, prospección y hallazgo casual: las tres categorías que el test mezcla
  4. Los dos olvidos que más veces aparecen en el test
  5. El hallazgo casual en la ley estatal y en la ley asturiana
  6. Cómo se autoriza una actividad arqueológica en Asturias
  7. Ordena el procedimiento de autorización
  8. Espacios Arqueológicos, Carta Arqueológica y suspensión cautelar de obras
  9. El itinerario del hallazgo casual en Asturias
  10. Un supuesto práctico resuelto con la ley en la mano
  11. Tema 56. Glosario del tema
  12. Qué hacer con todo esto

Patrimonio arqueológico en los museos de Gijón/Xixón. Parque Arqueológico Natural de la Campa Torres, Termas Romanas de Campo Valdés, Villa Romana de Veranes.

  1. Patrimonio arqueológico en los museos de Gijón/Xixón
  2. Qué papel juega cada Administración: museo municipal, museo autonómico y depósito legal
  3. Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres
  4. Museo de las Termas Romanas de Campo Valdés
  5. Museo de la Villa Romana de Veranes
  6. La confusión que más se repite en este tema
  7. Los tres museos arqueológicos municipales, uno junto a otro
  8. La secuencia que ordena los tres yacimientos
  9. Supuesto práctico: dónde acaba lo que aparece en el concejo
  10. Supuesto práctico: ordenar una visita con criterio arqueológico
  11. Tema 57. Glosario del tema
  12. Qué hacer con todo esto

Patrimonio etnográfico en Asturias.

  1. Patrimonio etnográfico en Asturias: qué se protege y con qué criterio
  2. Cómo se protege el patrimonio etnográfico en Asturias
  3. Hórreos, paneras y cabazos: el artefacto etnográfico que la ley nombra
  4. El patrimonio cultural inmaterial: la Ley 10/2015 y su encaje con lo etnográfico
  5. La frontera que más se cruza sin querer
  6. Patrimonio etnográfico y patrimonio cultural inmaterial, lado a lado
  7. Cómo se clasifica una pieza del patrimonio etnográfico
  8. Supuesto práctico resuelto: mover un hórreo y documentar un oficio
  9. Dónde se conserva y se cuenta en Gijón
  10. Tema 58. Glosario del tema
  11. Qué hacer con todo esto

Patrimonio etnográfico en los museos de Gijón/Xixón. Muséu del Pueblu D’ Asturies.

  1. Qué es el patrimonio etnográfico y por qué acaba en un museo
  2. Los tres artículos que hay que retener
  3. La Red Municipal de Museos de Gijón/Xixón
  4. Ojo: el patrimonio etnográfico no es un parque temático ni un archivo administrativo
  5. Clasifica cada bien: etnográfico o de otra categoría
  6. Supuesto resuelto: clasificar las piezas que llegan al museo
  7. El Muséu del Pueblu d'Asturies: qué es y cómo se formó
  8. Del origen a las dos áreas: los hitos del Muséu
  9. Ordena la formación histórica del Muséu
  10. Las tres colecciones que cuelgan del Muséu
  11. Museo etnográfico, archivo administrativo y parque temático
  12. Supuesto resuelto: dónde va cada donación
  13. Glosario del tema 59: los términos que el examen pregunta
  14. Las piezas clave del Muséu, en tarjetas
  15. Esquema: el lugar de cada bloque en la Red Municipal de Museos
  16. Lo que te llevas del tema 59

Patrimonio industrial en Asturias.

  1. Qué es el patrimonio industrial y qué no lo es
  2. Marco jurídico: dónde encaja el patrimonio industrial
  3. Asturias: del pozo al puerto, cuatro huellas de la industrialización
  4. Ojo: no toda obra de ingeniería antigua es patrimonio industrial
  5. Patrimonio industrial frente a patrimonio arqueológico
  6. Clasifica: patrimonio industrial o de otra categoría
  7. Supuesto resuelto: qué hacer con una instalación industrial abandonada
  8. Glosario del tema 60: los términos que el examen pregunta
  9. Las claves del patrimonio industrial asturiano, en tarjetas
  10. Esquema: los tipos de bien industrial y su encaje legal
  11. Lo que te llevas del tema 60

Patrimonio industrial en los museos de Gijón/Xixón. El Museo del Ferrocarril de Asturias. Museo Ciudadela de Celestino Solar.

  1. Qué es el patrimonio industrial y por qué tiene museo propio en Gijón
  2. El articulado que sostiene el patrimonio industrial en el museo
  3. El literal que hay que poder recitar: el artículo 46
  4. Patrimonio industrial y patrimonio etnográfico: vecinos, no sinónimos
  5. Clasifica cada bien por la puerta por la que entra
  6. Ojo: el patrimonio industrial no tiene categoría legal propia ni es un museo por su titularidad
  7. La Red Municipal de Museos: qué es y qué hace
  8. La Red Municipal de Museos y sus cuatro áreas
  9. Ejemplo resuelto: de la nave abandonada al discurso del museo
  10. El Museo del Ferrocarril de Asturias: sede, origen y espacios
  11. Qué custodia: colección, fondo documental y centro de documentación
  12. Ejemplo resuelto: quién decide sobre una pieza y con qué documento
  13. Ojo: el Museo del Ferrocarril de Asturias no es el de Madrid
  14. Museo Ciudadela de Celestino Solar: un patio obrero convertido en museo
  15. La Ciudadela, hito a hito
  16. Ordena la vida de la Ciudadela, del patio al museo
  17. Ejemplo resuelto: programar actividades en 277 metros cuadrados
  18. Ojo: la Ciudadela no es una casa-museo ni se gestiona sola
  19. Glosario del tema 61: las palabras que el examen usa en sentido técnico
  20. Repaso rápido: las cifras y los titulares del tema 61
  21. Lo que te llevas del tema 61

Patrimonio inmaterial de Asturias. Tipos de materiales, recogida, conservación y difusión.

  1. Qué es el patrimonio cultural inmaterial y por qué no se conserva como un objeto
  2. El literal que define el concepto: el artículo 2
  3. Las nueve letras del artículo 2: qué entra y qué no
  4. Los cuatro instrumentos de la Administración General del Estado
  5. El patrimonio inmaterial asturiano y quién lo recoge
  6. Patrimonio material y patrimonio inmaterial: qué se hace con cada uno
  7. Clasifica cada manifestación por la letra del artículo 2
  8. Ojo: documentar no momifica, y sin la comunidad no hay salvaguarda
  9. Ejemplo resuelto: salvar un oficio que se está apagando
  10. Qué es un documento y qué materiales entran en un fondo
  11. El articulado de la recogida, la conservación y la difusión
  12. La cadena de la recogida: del informante al catálogo público
  13. Ordena la cadena de la recogida
  14. Ojo: digitalizar no autoriza a destruir, y conservar el soporte no es salvaguardar el uso
  15. Difusión: qué se puede dar y qué no
  16. Ejemplo resuelto: una familia ofrece tres mil fotografías y veinte horas de cintas
  17. Las cinco áreas de la colección etnográfica y qué guarda cada una
  18. Glosario del tema 62: los términos que el examen usa con precisión
  19. Repaso rápido: leyes, cifras y plazos del tema 62
  20. Lo que te llevas del tema 62

El concepto del museo: origen, evolución y actualidad del museo como institución cultural.

  1. Qué es un museo: la definición legal, leída por partes
  2. El literal que hay que leer tal cual: qué es un museo para la ley
  3. De dónde viene el museo: del lugar de las musas a la institución cultural
  4. Cronología: cien años de normas de museos hasta el reglamento vigente
  5. Ordena las normas que ha tenido el museo estatal español
  6. Ojo: el museo no es un almacén, y la ley no dice lo mismo que el ICOM
  7. Tres instituciones culturales, tres fondos: museo, archivo y biblioteca
  8. Clasifica cada conjunto: museo, archivo o biblioteca
  9. Caso resuelto: ¿es esto un museo, y qué cambia si lo es?
  10. Glosario del tema 63: los términos que el examen pregunta
  11. Mazo de repaso: la definición, las funciones y la cronología
  12. Las dos definiciones del museo, cara a cara
  13. Lo que te llevas del tema 63

Museología. Definición y evolución. Corrientes teóricas actuales.

  1. Museología
  2. Supuesto práctico: qué disciplina resuelve cada problema
  3. Museología y museografía: el par que hay que separar
  4. La trampa clásica del tema: confundir la ciencia con la técnica
  5. La museología como disciplina: cuándo se ordena y quién la sostiene
  6. Definición y evolución
  7. El literal que hay que leer tal cual: qué son los Museos para el reglamento vigente
  8. Hitos institucionales de la museología
  9. Ordena las etapas de la museología
  10. Cómo cambia el contenido del término
  11. Supuesto práctico: comprobar la definición sobre un proyecto real
  12. Corrientes teóricas actuales
  13. Qué discute cada corriente: del discurso único a la lectura propia
  14. Museos y sociedad en el ámbito local
  15. Supuesto práctico: de la vitrina a la comunidad
  16. Esquema de las corrientes y del método
  17. Clasifica cada decisión en su disciplina
  18. Tema 64. Glosario del tema
  19. Tarjetas de repaso
  20. Lo que hay que llevarse de este tema

El papel del museo en la sociedad contemporánea.

  1. Un museo no se define por lo que guarda, sino por lo que hace con lo que guarda
  2. Los artículos que convierten el museo en un servicio público
  3. Del museo-templo al museo al servicio de la sociedad
  4. Ojo: la función social no es un añadido, y la gratuidad no es la función social
  5. Museo-custodia frente a museo al servicio de la sociedad
  6. Supuesto resuelto: dos decisiones sobre el mismo museo municipal
  7. La escala municipal: la red de museos de Gijón como servicio público
  8. Clasifica cada decisión: cumple el papel social o solo la custodia
  9. Esquema: las cinco funciones del museo y a quién sirven
  10. Glosario del tema 65: los términos que el examen pregunta
  11. Mazo de repaso: los cinco verbos, los tres fines y el papel social
  12. Lo que te llevas del tema 65

Modelos de organización, gestión y financiación en los museos.

  1. Titularidad y gestión: dos decisiones que se confunden a propósito
  2. Los modelos de gestión, uno por uno
  3. Los artículos que sostienen el tema, para citarlos con precisión
  4. Museos Nacionales y Sistema Español de Museos: las dos categorías que se mezclan
  5. Quién manda dentro del museo: la Dirección y las tres áreas básicas
  6. El ciclo anual del museo: del Plan de actividades a la Memoria
  7. Ordena el ciclo anual del museo
  8. Ojo: titularidad y gestión no se confunden
  9. Gestión directa frente a gestión indirecta
  10. De dónde sale el dinero de un museo
  11. Caso resuelto: el museo municipal que quiere pasar a fundación
  12. Esquema: titularidad, gestión y estructura interna del museo
  13. Glosario del tema 66: el vocabulario que el examen usa con precisión
  14. Mazo de repaso: titularidad, gestión y financiación
  15. Lo que te llevas del tema 66

La conservación preventiva en el museo. Condiciones ambientales, factores de alteración y criterios de conservación de bienes culturales.

  1. Conservación preventiva: actuar sobre el entorno, no sobre la pieza
  2. Dónde está escrito: del deber de conservación a los programas de preservación
  3. Las cuatro fases de un plan de conservación preventiva
  4. Ordena las fases del plan de conservación preventiva
  5. Caso resuelto: la sala que pierde piezas cada año
  6. Ojo: preventiva y restauración no son la misma cosa
  7. Los factores de alteración: qué deteriora una pieza y por qué
  8. Factores intrínsecos frente a extrínsecos: qué se puede controlar
  9. Las condiciones ambientales y su lógica: estabilidad antes que cifra
  10. Los criterios de conservación de bienes culturales: qué se puede y qué no se puede hacer
  11. Clasifica cada medida: preventiva, curativa o restauración
  12. Esquema: agentes de deterioro y las medidas de conservación preventiva
  13. Caso resuelto: el protocolo de condiciones ambientales, paso a paso
  14. Glosario del tema 67: el vocabulario de la conservación
  15. Mazo de repaso: prevención, agentes y criterios
  16. Lo que te llevas del tema 67

Almacenamiento, manipulación, embalaje y transporte de bienes culturales en el museo.

  1. Custodiar no es guardar: de dónde nace la obligación
  2. La segunda idea del tema: el depósito y el almacén son superficies de conservación
  3. El articulado que sostiene el almacén y el viaje
  4. El almacén: áreas, mobiliario y ubicación de cada pieza
  5. Ojo: embalar y transportar no es una mudanza
  6. Caso resuelto: la colección etnográfica que llega en cajas
  7. La cadena de una manipulación, del informe de estado al retorno
  8. Ordena la cadena de una manipulación
  9. Préstamo, depósito y almacén propio: quién decide y quién responde
  10. Planificar el viaje: lo que fija el informe de conservación
  11. Qué es exportación, literal de la ley
  12. La salida temporal, literal del artículo 31.1
  13. Cuando la pieza sale del territorio español: autorización, salida temporal y recuperación
  14. Clasifica cada bien por el régimen de salida que le corresponde
  15. La cadena del viaje y la decisión de salida
  16. Tema 68. Vocabulario que el examen usa con precisión
  17. Ocho datos para repasar en cinco minutos
  18. Cinco ideas que hay que llevarse
  19. Cómo estudiar este tema en dos tardes

La documentación en el museo. Criterios para la definición del sistema de documentación. Técnicas y procedimientos en la gestión, conservación y documentación de las colecciones.

  1. Documentar no es apuntar: para qué sirve el sistema
  2. El articulado de la documentación y del tratamiento de los fondos
  3. La inscripción de los fondos, literal del reglamento
  4. Caso resuelto: el fondo que llega sin papeles
  5. Cómo entra una pieza en el museo, del acuerdo al número de inscripción
  6. Ordena la entrada de un fondo en el museo
  7. Los criterios que definen el sistema: qué se documenta y con qué norma
  8. Inventario y catálogo: dos instrumentos, dos preguntas
  9. Ojo: el número de inventario y el de catálogo no son el mismo registro
  10. Caso resuelto: dos piezas idénticas en la misma donación
  11. Definir el sistema de documentación de un museo, paso a paso
  12. Técnicas y procedimientos: conservar documentando
  13. El articulado de los procedimientos y del acceso
  14. El acceso para investigadores, literal del reglamento
  15. Caso resuelto: la pieza que sale en préstamo
  16. El expediente de una pieza: quién escribe qué y cuándo
  17. Tema 69. Vocabulario que el examen usa con precisión
  18. Los instrumentos y sus finalidades, de memoria
  19. El sistema de documentación y el ciclo de vida de la pieza
  20. Clasifica cada dato por el instrumento al que pertenece
  21. Empareja cada instrumento con la pregunta que responde
  22. Las finalidades que el reglamento atribuye a cada instrumento
  23. Cinco ideas que hay que llevarse
  24. Cómo estudiar este tema en dos tardes

La política de incremento de colecciones. Planificación y criterios.

  1. Qué es la política de incremento de colecciones y quién decide con ella
  2. El literal que hay que leer tal cual: cómo se forman y se ordenan las colecciones
  3. Ingresar y sumar al fondo no son lo mismo: el depósito no incrementa la colección
  4. Colección estable y bienes en depósito: cinco diferencias que deciden el supuesto
  5. Clasifica cada movimiento: incrementa la colección estable o no la incrementa
  6. Ojo: no todo lo que se ofrece entra, y lo que entra lo acepta el órgano competente
  7. De la oferta al alta: quién hace qué en el incremento de colecciones
  8. Qué lleva dentro una política de incremento de colecciones
  9. Ordena el procedimiento: de la oferta al alta en el Inventario
  10. Los criterios de valoración, uno a uno
  11. Las dudas que se repiten en el expediente de ingreso
  12. Empareja cada criterio con la pregunta que resuelve
  13. Caso resuelto: el fondo etnográfico que llega con condiciones
  14. Glosario del tema 70: los términos que el examen pregunta
  15. Mazo de repaso: la colección estable, el procedimiento y los criterios
  16. Lo que te llevas del tema 70

Modos de adquisición de bienes culturales por los museos públicos.

  1. Los modos de adquisición: el mapa completo antes del detalle
  2. El literal que hay que leer tal cual: tanteo, retracto, dación y expropiación
  3. La compraventa: pagar no basta, porque la Administración tiene la primera palabra
  4. Ojo: los modos son cuatro y no todos se parecen a una compra
  5. Los cuatro títulos de adquisición, criterio a criterio
  6. Clasifica cada supuesto por su título de adquisición
  7. Donación y legado: la voluntad del particular y el consentimiento de la Administración
  8. Ordena el ejercicio del tanteo y del retracto sobre un bien del Inventario
  9. Dación en pago y expropiación: adquirir sin comprar
  10. El hallazgo: no es un título de adquisición y acaba en el museo igual
  11. Caso resuelto: la pieza que el museo quiere y otro puede quedarse antes
  12. Las dudas que se repiten en el expediente de adquisición
  13. Glosario del tema 71: los términos que el examen pregunta
  14. Mazo de repaso: los cuatro títulos, los plazos y el hallazgo
  15. Lo que te llevas del tema 71

El patrocinio y el mecenazgo: concepto, tipos y su incidencia en los museos.

  1. Mecenazgo y patrocinio: dos figuras, un mismo museo y dos regímenes fiscales
  2. El literal que hay que leer tal cual: el convenio de colaboración y los donativos deducibles
  3. Mecenazgo y patrocinio, criterio a criterio
  4. Ojo: patrocinio y mecenazgo no son sinónimos, y su régimen fiscal tampoco
  5. Quién puede recibir estos incentivos, y por qué un museo municipal sí
  6. Los tipos de mecenazgo, uno por uno
  7. El articulado de la Ley 49/2002 que hay que retener
  8. Clasifica cada operación: donativo, convenio de colaboración o gasto en actividad de interés general
  9. La incidencia en los museos: difusión, reproducción y convenios
  10. Caso resuelto: la empresa que quiere patrocinar una exposición
  11. Las dudas que se repiten al firmar una colaboración
  12. Glosario del tema 72: los términos que el examen pregunta
  13. Mazo de repaso: las dos figuras, las deducciones y el articulado
  14. Lo que te llevas del tema 72

El museo como espacio de aprendizaje y educación, la mediación cultural en el museo. Museos y comunidad, museos comprometidos.

  1. El museo como espacio de aprendizaje: la ley no dice visitas, dice actividad didáctica
  2. El literal que hay que leer tal cual: dónde manda la ley que se eduque
  3. Las tres áreas básicas: dónde vive la educación y por qué no está sola
  4. Dónde vive la educación dentro del museo: las tres áreas básicas
  5. El articulado de este tema, punto por punto
  6. Mediación cultural y visita guiada no son lo mismo, criterio a criterio
  7. Clasifica cada tarea del museo según el área y la función que la sostiene
  8. Ojo: mediación no es sinónimo de visitas guiadas
  9. Caso resuelto: el museo municipal que solo ofrecía visitas concertadas
  10. Museos y comunidad: del museo que espera al museo que va
  11. Cómo se diseña un programa de mediación con la comunidad
  12. Ordena las fases del diseño de un programa de mediación
  13. Museo centrado en las colecciones y museo centrado en las personas
  14. El ciclo del museo comprometido con su comunidad
  15. Glosario del tema 73: los términos que el examen pregunta
  16. Mazo de repaso: funciones, áreas y comunidad
  17. Lo que te llevas del tema 73

La comunicación en el museo. Principios y estrategias para su proyección.

  1. Comunicar un museo no es publicitar sus exposiciones
  2. El literal que hay que leer tal cual: dónde manda la norma que el museo comunique
  3. Quién comunica dentro del museo y con qué instrumentos cuenta
  4. Quién comunica qué dentro del museo: instrumentos y destinatarios
  5. El articulado de este tema, punto por punto
  6. Difundir una actividad y comunicar un museo no son el mismo trabajo
  7. Clasifica cada actuación de comunicación según lo que persigue
  8. Ojo: la comunicación del museo no es la difusión de sus exposiciones
  9. Caso resuelto: el museo que comunica exposiciones y no alcanza públicos
  10. Principios de la proyección del museo: qué se puede y qué no se puede hacer al comunicar
  11. Cómo se elabora un plan de comunicación y proyección de un museo
  12. Ordena las fases del plan de comunicación del museo
  13. Proyección local y proyección exterior: dos estrategias que no compiten
  14. El ciclo de la proyección del museo, de la identidad a la memoria
  15. Glosario del tema 74: los términos que el examen pregunta
  16. Mazo de repaso: quién comunica, con qué y con qué límites
  17. Lo que te llevas del tema 74

El museo en su dimensión digital. Nuevas presencias, usuarios y modos de relación.

  1. Qué es la dimensión digital de un museo: tres capas, no una página web
  2. La cadena de datos: del registro de entrada a la base de datos del Ministerio
  3. Ordena la cadena de datos de un museo de titularidad estatal
  4. El literal de la cadena de datos, para leerlo tal cual
  5. Publicar exige derechos: los cuatro principios del artículo 24
  6. Ojo: digitalizar no es publicar
  7. Digitalizar, catalogar y publicar: tres operaciones que no son la misma
  8. Clasifica cada tarea en la capa de la dimensión digital a la que pertenece
  9. Acceso: qué cambia cuando el museo está también fuera de sus salas
  10. Caso resuelto: doce mil imágenes digitalizadas y ninguna publicada
  11. Nuevas presencias: el museo que se visita sin entrar
  12. Cuatro formas de estar en el museo, y qué exige cada una
  13. Participar no es lo mismo que recibir visitantes
  14. Ojo: una página vista no es un visitante
  15. Caso resuelto: el vídeo que iba a sustituir a la visita escolar
  16. Glosario del tema 75: los términos que el examen pregunta
  17. Mazo de repaso: la cadena de datos, los derechos y el acceso
  18. Las tres capas de la dimensión digital y qué produce cada una
  19. Lo que te llevas del tema 75

Estudios de públicos de museos.

  1. Qué mide un estudio de públicos y qué mide una encuesta de satisfacción
  2. El literal que ancla la medición en la norma
  3. El no público: a quién no llega el museo y por qué
  4. Cómo se diseña un estudio de públicos, paso a paso
  5. Ordena el diseño de un estudio de públicos
  6. Empareja cada técnica con lo que de verdad mide
  7. Estadística de servicio, encuesta de satisfacción y estudio de públicos
  8. Clasifica cada dato según lo que mide
  9. Para qué sirve el dato: las decisiones que cambia
  10. Ojo: los estudios de públicos no son encuestas de satisfacción
  11. Caso resuelto: el museo con un 8,7 de satisfacción y media ciudad sin entrar
  12. Glosario del tema 76: los términos que el examen pregunta
  13. Mazo de repaso: qué mide cada instrumento y qué decide cada dato
  14. Las tres medidas del público y qué decide cada una
  15. Lo que te llevas del tema 76

La planificación estratégica y operativa. El plan museológico.

  1. Planificar un museo es decidir antes de gastar
  2. Planificación estratégica frente a planificación operativa, criterio a criterio
  3. El ciclo de planificación de un museo, en seis pasos
  4. Ordena los seis pasos del ciclo de planificación
  5. Los preceptos que obligan a planificar, punto por punto
  6. Esquema: de la misión al presupuesto en cinco eslabones
  7. El plan museológico: qué es y qué piezas tiene
  8. Cómo se elabora un plan museológico, fase a fase
  9. Ordena las fases de elaboración del plan museológico
  10. Caso guiado: el plan museológico de un museo municipal
  11. Ojo: el plan museológico no es un plan de obra ni un plan de marketing
  12. Literal: las funciones del museo, del artículo 2 del Reglamento de 1987
  13. Glosario del tema 77: las palabras del plan, en su sentido técnico
  14. Repaso rápido: cifras y artículos del tema 77
  15. Ejemplo resuelto: repartir un presupuesto que no llega
  16. Ejemplo resuelto: los seis bloques del plan museológico, en orden
  17. Lo que te llevas del tema 77

Redes de museos. Estrategias de trabajo en red.

  1. Qué es una red de museos y qué no lo es
  2. Los preceptos que sostienen una red, punto por punto
  3. Red territorial, temática y funcional, criterio a criterio
  4. Esquema: la cooperación del Sistema Español de Museos
  5. Clasifica cada red por el criterio que la une
  6. Ordena las piezas que sostienen una red de museos
  7. Estrategias de trabajo en red: qué se comparte y cómo se decide
  8. Cómo se pone en marcha una red de museos, paso a paso
  9. Ordena los pasos de puesta en marcha de una red
  10. Caso guiado: cuatro museos municipales y una red por decidir
  11. Ojo: una red de museos no es un catálogo conjunto
  12. Literal: la cooperación entre los museos del Sistema, artículo 27
  13. Glosario del tema 78: las palabras de la red, en su sentido técnico
  14. Repaso rápido: quién entra en el Sistema y con qué instrumento
  15. Ejemplo resuelto: clasificar tres agrupaciones distintas
  16. Ejemplo resuelto: el primer año de una red comarcal
  17. Lo que te llevas del tema 78

Concepción y desarrollo de la exposición permanente. Relato y estrategias comunicativas. Técnicas y recursos del montaje expositivo. Tendencias actuales en museografía.

  1. Concepción y desarrollo de la exposición permanente.
  2. Ejemplo resuelto: concebir la permanente de un museo de sitio
  3. Relato y estrategias comunicativas.
  4. Cómo se jerarquiza un relato expositivo
  5. Ejemplo resuelto: una sala de etnografía que no se entiende
  6. Técnicas y recursos del montaje expositivo.
  7. Las fases del montaje expositivo, en orden
  8. Ordena las fases del montaje expositivo
  9. Ejemplo resuelto: una pieza textil frágil en la sala
  10. Tendencias actuales en museografía.
  11. Ejemplo resuelto: aplicar una tendencia sin incumplir la norma
  12. Ojo: la permanente no es inmutable, y tampoco es una temporal
  13. Exposición permanente frente a exposición temporal
  14. Clasifica cada decisión: permanente, temporal o ninguna de las dos
  15. El articulado sobre el que se sostiene la exposición
  16. Los cinco verbos del museo, de un tirón
  17. Glosario del tema 79
  18. Mazo de repaso del tema 79
  19. Lo que te llevas del tema 79

Exposiciones temporales. Definición, comisariado, gestión y organización. El papel de las exposiciones temporales en la estrategia del museo.

  1. Exposiciones temporales.
  2. Ejemplo resuelto: reconocer qué tipo de muestra tienes delante
  3. Definición, comisariado, gestión y organización.
  4. El comisariado: definir el relato y responder de él
  5. Las fases de gestión de una exposición temporal
  6. Ordena las fases de gestión de una exposición temporal
  7. El papel de las exposiciones temporales en la estrategia del museo.
  8. Ejemplo resuelto: programar con datos y no con inercia
  9. La muestra temporal dentro de la programación del museo
  10. Ojo: comisariado no es producción
  11. Comisariado frente a producción
  12. Clasifica cada tarea según a quién corresponde
  13. El articulado de las exposiciones temporales
  14. Glosario del tema 80
  15. Mazo de repaso del tema 80
  16. Lo que te llevas del tema 80

La investigación en el museo. Objetivos y ámbitos de actuación. La relación con otras instituciones.

  1. Qué significa investigar en un museo
  2. El literal que ancla la investigación en la norma
  3. Caso resuelto: cómo se abre una investigación sobre una pieza sin identificar
  4. Ojo: la investigación del museo no es solo la académica
  5. Los objetivos de la investigación y sus ámbitos de actuación
  6. Los tres ámbitos de actuación y qué produce cada uno
  7. Caso resuelto: el plan anual de investigación de un museo municipal
  8. La investigación del museo y la investigación externa
  9. Clasifica cada actuación según su ámbito
  10. Ordena el ciclo de una línea de investigación
  11. La relación con otras instituciones
  12. El literal del acceso: artículo 23 y copias del 24.1
  13. Caso resuelto: una universidad pide estudiar los fondos y otro museo pide tres piezas
  14. Empareja cada institución con lo que aporta a la investigación del museo
  15. Glosario del tema 81: los términos que el examen pregunta
  16. Mazo de repaso: dónde vive la investigación en la norma
  17. Lo que te llevas del tema 81

Seguridad de los bienes culturales. Seguridad en el montaje expositivo.

  1. De quién es la obligación de proteger los bienes y qué se protege
  2. El literal que reparte la responsabilidad
  3. Clasifica cada situación en su plan: seguridad o protección de emergencias
  4. Qué se hace, paso a paso, cuando falta o se daña una pieza
  5. Caso resuelto: el cierre de sala que no cuadra
  6. Ojo: seguridad y protección de emergencias son dos planes, no uno
  7. Seguridad en el montaje expositivo
  8. La secuencia del montaje seguro, paso a paso
  9. Caso resuelto: montar una exposición temporal con cuarenta piezas prestadas
  10. Montaje de exposición permanente y montaje temporal
  11. Clasifica cada medida por el momento del montaje en que actúa
  12. El circuito de una pieza prestada: dónde se controla y dónde se pierde
  13. Glosario del tema 82: los términos que el examen pregunta
  14. Mazo de repaso: quién responde y con qué papel
  15. Lo que te llevas del tema 82

Iluminación de las exposiciones: objetivos, funciones y tipos.

  1. Qué decide la luz de una sala, y con qué dos criterios
  2. El literal que obliga: conservar antes que lucir
  3. Ojo: la iluminación no se decide por estética
  4. Los objetivos: qué tiene que resolver la luz de una sala
  5. Conservación y lectura, criterio a criterio
  6. Clasifica cada decisión por el criterio que sirve
  7. Las magnitudes: con qué se decide y con qué se comprueba
  8. Planificar la luz de una sala, paso a paso
  9. Ordena el plan de iluminación de una sala
  10. Los tipos: por origen, por función, por dirección y por sistema
  11. Las familias de fuentes, frente a frente
  12. Clasifica cada necesidad con la función que la resuelve
  13. Un caso: la sala de obra sobre papel del museo
  14. La decisión, en un vistazo
  15. Glosario del tema 83: los términos que el examen pregunta
  16. Mazo de repaso: qué decide cada cosa en la iluminación
  17. Lo que te llevas del tema 83

La restauración de bienes culturales. Evolución histórica y criterios actuales.

  1. Qué es restaurar y qué no: conservar, restaurar, rehabilitar
  2. El artículo 39: qué manda la ley cuando se interviene
  3. Quién autoriza una intervención, y con qué condiciones
  4. Intervenir una pieza: el procedimiento, paso a paso
  5. Ordena el procedimiento de una intervención
  6. Ojo: restaurar no es dejar la pieza como nueva
  7. Un caso: el óleo con repinte del taller de restauración
  8. De devolver el aspecto supuesto a respetar la historia: los hitos
  9. Ordena los hitos de la restauración moderna
  10. Restauro estilístico frente a los criterios actuales
  11. Los criterios actuales, uno a uno
  12. Separa lo admisible de lo que no lo es
  13. El cambio de criterio, en un vistazo
  14. Un ejemplo aplicado: la laguna y el repinte
  15. Glosario del tema 84: los términos que el examen pregunta
  16. Mazo de repaso: criterios e intervención
  17. Lo que te llevas del tema 84

La arquitectura de los museos. Historia y tendencias actuales.

  1. La arquitectura de los museos.
  2. El literal que pone al edificio en su sitio
  3. Del proyecto museológico al proyecto museográfico, en cuatro pasos
  4. Ordena la cadena que va de la misión del museo al montaje de una sala
  5. Ojo: el contenedor no define al museo
  6. Caso resuelto: un museo de arte en una casa del casco histórico
  7. Historia y tendencias actuales.
  8. Las tendencias actuales, cada una con su contrapartida
  9. Edificio de nueva planta y edificio rehabilitado
  10. Clasifica cada decisión: quién la manda
  11. Caso resuelto: el museo que se instala en una antigua estación
  12. Dos siglos de edificio museo: de la galería al museo que se amplía
  13. Glosario del tema 85: los términos que el examen pregunta
  14. Mazo de repaso: qué manda y qué condiciona
  15. Lo que te llevas del tema 85

La concepción espacial del museo: áreas y características.

  1. La concepción espacial del museo: áreas y características.
  2. El área pública: lo que el visitante recorre y con qué condiciones
  3. El recorrido de una pieza que entra al museo, en seis pasos
  4. Ordena el recorrido de una pieza desde el vehículo hasta la sala
  5. El área de reserva: donde vive la mayor parte de la colección
  6. El área de trabajo interno: lo que sostiene el museo sin público delante
  7. El área de servicio: lo que entra, lo que sale y lo que mantiene el edificio
  8. Las dos clasificaciones que la palabra área confunde
  9. Clasifica cada espacio en su área del edificio
  10. Caso resuelto: repartir un edificio municipal en cuatro áreas
  11. Ojo: no todo el museo es visitable, y las áreas del edificio no son las del Reglamento
  12. El literal que define cada área
  13. Las cuatro áreas del museo y qué vive en cada una
  14. Glosario del tema 86: los términos que el examen pregunta
  15. Mazo de repaso: las áreas y sus reglas
  16. Lo que te llevas del tema 86

La ética en las instituciones museísticas. Aspectos definidores de una teoría y práctica profesional.

  1. Qué es la ética en una institución museística y a quién obliga
  2. La frase que separa la ética de la legalidad
  3. Ley, ética y política institucional: tres niveles que no se sustituyen
  4. Ojo: código interno de cortesía no es ética profesional
  5. Los cinco principios del Código de ética del ICOM y qué gobierna cada uno
  6. El articulado español que sostiene esta ética, punto por punto
  7. Norma jurídica y código de ética: dos fuentes que no se sustituyen
  8. Casi cuarenta años de código: de Buenos Aires a Praga
  9. Qué hace profesional a un museo: teoría y práctica en el mismo sitio
  10. Cómo se resuelve una duda ética en un museo, paso a paso
  11. Ordena las fases de resolución de una duda ética
  12. Caso resuelto: la pieza que llega con papeles incompletos
  13. Clasifica cada decisión por el principio que la gobierna
  14. Glosario del tema 87
  15. Mazo de repaso: principios, directrices y piezas legales
  16. Lo que te llevas del tema 87

El área de Artes Escénicas en la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular de Gijón/ Xixón. Estructura, objetivos y programación.

  1. Qué es la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular
  2. Órganos, cargos y quién decide qué, punto por punto
  3. Dónde se sitúa el área de Artes Escénicas en la estructura de la Fundación
  4. Junta Rectora y Director: quién decide qué en la Fundación
  5. Ojo: el área de Artes Escénicas no es una empresa privada de distribución ni un teatro en concesión
  6. Objetivos del área: dos líneas de actuación y una finalidad
  7. Qué se programa: disciplinas y criterios de selección
  8. El ciclo de una temporada: de la creación al público y a la memoria
  9. Cómo entra un espectáculo en la programación, paso a paso
  10. Ordena el recorrido de una propuesta escénica hasta el escenario
  11. Clasifica cada programa por la línea de actuación a la que sirve
  12. Caso resuelto: una compañía emergente pide actuar
  13. El Teatro Jovellanos: el equipamiento donde se mide la programación
  14. Glosario del tema 88
  15. Mazo de repaso: la Fundación y su área de Artes Escénicas
  16. Lo que te llevas del tema 88

Teatro del siglo de oro.

  1. Teatro del siglo de oro.
  2. El corral de comedias: la arquitectura que decide el espectáculo
  3. La fiesta teatral completa: qué pasaba en una tarde de corral
  4. La comedia nueva: la fórmula que rompe la preceptiva clásica
  5. Los subgéneros de la comedia, ordenados por lo que los distingue
  6. Los cuatro grandes, por lo que cada uno aporta a la fórmula
  7. La línea del tiempo del teatro áureo
  8. Ordena cómo se llega del teatro de plaza a la comedia nueva
  9. Ojo: el Siglo de Oro no es el drama romántico
  10. Teatro del Siglo de Oro frente a drama romántico
  11. Clasifica cada rasgo en su teatro
  12. Caso resuelto: programar un ciclo de clásicos en un teatro municipal
  13. Cómo se sostiene una función de corral
  14. Glosario del tema 89: los términos que el examen pregunta
  15. Mazo de repaso: el Siglo de Oro en ocho tarjetas
  16. Lo que te llevas del tema 89

Teatro Isabelino.

  1. Teatro isabelino.
  2. Los teatros, el público y el negocio de la escena
  3. Cómo está escrita: verso, prosa y el escenario que no se ve
  4. Los autores: la tragedia de venganza y la comedia de humores
  5. La línea del tiempo del teatro isabelino
  6. Ordena cómo nace y muere una escena isabelina
  7. Ojo: isabelino no es victoriano, y el nombre engaña
  8. Escena isabelina frente a escena victoriana
  9. Clasifica cada rasgo en su escena
  10. Caso resuelto: llevar un clásico isabelino al escenario de hoy
  11. El teatro isabelino, en un esquema y en dos mapas
  12. Glosario del tema 90: los términos que el examen pregunta
  13. Mazo de repaso: la escena isabelina en ocho tarjetas
  14. Lo que te llevas del tema 90

Dramaturgias del siglo XX. Tendencias y maestros. Nuevas dramaturgias escénicas.

  1. Dramaturgias del siglo XX: del drama escrito al hecho escénico
  2. Dramaturgias del siglo XX: las vanguardias históricas y su ruptura con la mímesis
  3. Dramaturgias del siglo XX: el teatro épico brechtiano
  4. Dramaturgias del siglo XX: el teatro del absurdo y la crisis del lenguaje
  5. Vanguardias, teatro épico y absurdo: la comparación que decide el epígrafe
  6. Ojo: vanguardias históricas, teatro épico y teatro del absurdo no son lo mismo
  7. Cómo se escribe en el examen el epígrafe de las dramaturgias del siglo XX
  8. Tendencias y maestros: la dirección de escena como oficio de autor
  9. Tendencias y maestros: cuatro escuelas de actor, criterio a criterio
  10. Tendencias y maestros: cómo convierte un director un texto en un montaje
  11. Ordena el trabajo de un director, de la lectura al estreno
  12. Cómo se escribe en el examen el epígrafe de tendencias y maestros
  13. Nuevas dramaturgias escénicas: los hitos que las sitúan
  14. Nuevas dramaturgias escénicas: la escena sin drama y el teatro posdramático
  15. Nuevas dramaturgias escénicas: teatro dramático frente a teatro posdramático
  16. Clasifica cada tendencia del siglo XX en su línea
  17. Cómo se escribe en el examen el epígrafe de nuevas dramaturgias escénicas
  18. El mapa del siglo XX teatral en una sola vista
  19. Glosario del tema 91: los términos que el examen pregunta
  20. Repaso rápido del tema 91
  21. Qué hay que hacer con este tema antes del examen

Teatro español del siglo XX.

  1. Teatro español del siglo XX: tres corrientes que conviven, no una sucesión
  2. Teatro español del siglo XX: el teatro comercial, el humor y el sainete
  3. Teatro español del siglo XX: los renovadores anteriores a la guerra civil
  4. Teatro español del siglo XX: comercial, ruptura e independiente, criterio a criterio
  5. Ojo: el teatro español del siglo XX no es un bloque único
  6. Teatro español del siglo XX: la posguerra, el posibilismo y el teatro social
  7. Teatro español del siglo XX: el teatro independiente y la salida de la censura
  8. Teatro español del siglo XX: los hitos que conviene tener situados
  9. Teatro español del siglo XX: de la transición al teatro de hoy
  10. Cómo se escribe en el examen el teatro español del siglo XX
  11. El mapa del teatro español del siglo XX en una sola vista
  12. Glosario del tema 92: los términos que el examen pregunta
  13. Repaso rápido del tema 92
  14. Qué hay que hacer con este tema antes del examen

Gestión de proyectos escénicos.

  1. De qué responde quien gestiona un proyecto escénico
  2. El literal que reparte la competencia y el mandato
  3. Caso resuelto: el ciclo que se quedó sin hueco en el calendario
  4. El ciclo de vida del proyecto, fase a fase
  5. Ordena el arranque del proyecto, de la decisión al estreno
  6. Los cuatro documentos de la producción, criterio a criterio
  7. Ojo: gestionar un proyecto escénico no es dirigirlo
  8. El ciclo de vida de un proyecto escénico y sus cuatro documentos
  9. Glosario del tema 93: los términos que el examen pregunta
  10. Mazo de repaso: los cuatro documentos y las cuatro fases
  11. Las normas que sostienen la programación municipal, para citar
  12. Lo que te llevas del tema 93

Escenografía e iluminación.

  1. Qué construye la escenografía y qué revela la iluminación
  2. El enunciado oficial que fija el alcance del tema
  3. Caso resuelto: la caja negra de cuatro metros y medio de boca
  4. De la lectura del texto al ensayo de luces, paso a paso
  5. Ordena el proceso técnico de una puesta en escena
  6. Escenografía e iluminación, criterio a criterio
  7. Ojo: escenografía no es decorado, e iluminación no es adorno
  8. El espacio escénico a la italiana y sus elementos
  9. Glosario del tema 94: el vocabulario técnico que pregunta el tribunal
  10. Mazo de repaso: vocabulario de escenografía y de iluminación
  11. Cómo estudiar este tema para el segundo ejercicio
  12. La norma que sí gobierna el montaje: prevención de riesgos
  13. Lo que te llevas del tema 94

Creación, gestión, evaluación de públicos escénicos infantiles y juveniles. Conceptualización y estrategias.

  1. Qué significa crear público y de quién responde cada paso
  2. Caso resuelto: la campaña escolar que había que rehacer
  3. El ciclo de un programa de públicos infantiles y juveniles, paso a paso
  4. Ordena el ciclo de creación de públicos
  5. Medir asistencia y medir relación: dos evaluaciones distintas
  6. La cadena de creación de público y sus tres vías
  7. Conceptualizar el público: qué es un público y cómo se segmenta
  8. Dos modelos de trabajo con públicos, criterio a criterio
  9. Caso resuelto: construir público joven en tres cursos
  10. Ojo: el público infantil y juvenil no es un público adulto en pequeño
  11. Glosario del tema 95: los términos con los que se pregunta
  12. Mazo de repaso: públicos, vías e indicadores
  13. El marco que sostiene una política municipal de públicos
  14. Lo que te llevas del tema 95

La producción escénica. La distribución en las Artes Escénicas.

  1. La producción escénica.
  2. Caso resuelto: el presupuesto que decidía si había gira
  3. Las fases de una producción, paso a paso
  4. Ordena las fases de una producción
  5. Coste fijo y coste variable: la frontera que decide la gira
  6. De la idea al espectáculo que puede viajar
  7. La distribución en las Artes Escénicas.
  8. Caso resuelto: llevar un espectáculo a cuarenta plazas
  9. El plan de distribución, paso a paso
  10. Ordena el trabajo de una temporada de distribución
  11. Caché pactado y taquilla compartida: dónde queda el riesgo
  12. Los seis canales por los que viaja un espectáculo
  13. Ojo: producir y distribuir no son la misma función
  14. Glosario del tema 96: los términos con los que se pregunta
  15. Mazo de repaso: producción, canales y caché
  16. El marco que sostiene una producción y su circulación
  17. Lo que te llevas del tema 96

Panorama de las Artes Escénicas en Asturias. Programas y actividades.

  1. Panorama de las Artes Escénicas en Asturias.
  2. Caso resuelto: el mapa que se levanta antes de programar
  3. El mapa de la exhibición asturiana, en cuatro capas
  4. Quién es quién en los grandes espacios asturianos
  5. Cómo se levanta el mapa de espacios, paso a paso
  6. Ordena el trabajo de levantar el mapa escénico
  7. Municipal, autonómico y privado: tres maneras de sostener un escenario
  8. Programas y actividades.
  9. Caso resuelto: la temporada que se sostiene con cuatro programas
  10. Cuatro de las cinco familias de programas, comparadas
  11. Cómo se diseña un programa de artes escénicas, paso a paso
  12. Ordena el diseño de un programa anual de artes escénicas
  13. Programar para el público y programar para el sector
  14. Ojo: el panorama asturiano no son solo los teatros públicos
  15. Glosario del tema 97: los términos con los que se pregunta
  16. Mazo de repaso: panorama, programas y titularidad
  17. El marco que sostiene el panorama y los programas
  18. Lo que te llevas del tema 97

La enseñanza de las Artes Escénicas en España y Asturias.

  1. La enseñanza artística forma parte del sistema educativo, no es un añadido
  2. Enseñanza reglada y no reglada: qué cambia, criterio a criterio
  3. Las tres escaleras del sistema: elemental, profesional y superior
  4. El itinerario de quien quiere vivir de un escenario, paso a paso
  5. Ordena el itinerario formativo de un intérprete
  6. Las enseñanzas artísticas superiores hoy: qué regula la Ley 1/2024
  7. El mapa del sistema de enseñanzas artísticas
  8. El mapa asturiano: qué se puede estudiar y dónde
  9. Clasifica cada oferta en su lado de la frontera
  10. Ojo: un certificado de taller y un título oficial no juegan en la misma liga
  11. Caso resuelto: baremar méritos sin confundir formación y titulación
  12. Glosario del tema 98: los términos con los que se pregunta
  13. Mazo de repaso: niveles, títulos y fronteras
  14. Las normas que sostienen este tema
  15. Lo que te llevas del tema 98

Danza contemporánea. Las nuevas tendencias de la danza. El panorama español.

  1. Qué es la danza contemporánea y por qué no se define por una técnica
  2. Ballet clásico y danza contemporánea: qué cambia en cada criterio
  3. La línea del tiempo: de la danza libre al posmoderno
  4. Ordena la evolución de la danza contemporánea
  5. Las técnicas y los estilos: con qué se entrena un intérprete contemporáneo
  6. Clasifica cada rasgo donde corresponde
  7. Ojo: la técnica no es el estilo, y el ballet no es el contrario de lo contemporáneo
  8. Caso resuelto: programar el estreno sin confundir el lenguaje con la técnica
  9. Las nuevas tendencias: qué cambió en la danza contemporánea del siglo XXI
  10. Cinco desplazamientos que ordenan la creación contemporánea
  11. Cómo se construye hoy una creación contemporánea, paso a paso
  12. Ordena el proceso de creación de una pieza contemporánea
  13. Caso resuelto: la creación que no cabe en la sala y el coste de girar
  14. El panorama español: quién sostiene hoy la danza contemporánea
  15. El mapa institucional de la danza en España
  16. Caso resuelto: la gira que se cae por calcular el caché en el despacho
  17. Glosario del tema 99: los términos que se preguntan
  18. Mazo de repaso: corrientes, técnicas e instituciones
  19. Las normas y los estatutos que sostienen este tema
  20. Lo que te llevas del tema 99

Patrimonio musical en Asturias. La música asturiana actual.

  1. Qué se guarda cuando se guarda música
  2. Tres capas del patrimonio musical y qué exige cada una
  3. De la encuesta de campo a la música que vuelve a sonar
  4. Caso resuelto: la caja de cintas que apareció en el almacén del teatro
  5. Ordena la cadena de salvaguarda de una grabación de campo
  6. Ojo: patrimonio musical no es lo viejo, ni es solo el instrumento
  7. La música asturiana actual: cuatro carriles, no uno
  8. Tradicional y tradicionalizada: el criterio es la relación con la fuente
  9. Clasifica seis propuestas en su carril
  10. Caso resuelto: un ciclo de música asturiana en cuatro conciertos con 12.000 euros
  11. Ojo: «actual» no significa «moderno», ni «tradicional» significa «antiguo»
  12. Glosario del tema 100: los términos con los que se pregunta
  13. Mazo de repaso: patrimonio musical y música asturiana actual
  14. El marco normativo del patrimonio musical y de la programación municipal
  15. Lo que te llevas del tema 100
revisado · 2026-09-05

Nada de confiar a ciegas.

Preparación de la convocatoria: Director/a de Programas Ayuntamiento de Gijón 2026

edición
Primera edición, septiembre de 2026
revisión
Equipo Red Opositor
1 fuente citada
Aula narrada · Beta

Aula narrada

Tu aula, leída en voz alta con IA. Estamos en pruebas: si oyes un fallo, repórtalo desde el reproductor y lo corregimos.

El texto se resalta mientras suena. Puedes escuchar en el móvil con la pantalla apagada.

Al comprarla se va narrando tema a tema y te avisamos por email cuando esté entera. Pago único, para siempre.

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9 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Cuántas plazas convoca Ayuntamiento de Gijón?

La convocatoria publica 6 plazas. El dato sale de la fuente oficial enlazada en esta ficha.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

El plazo lo fija la convocatoria oficial, enlazada más abajo en esta ficha, y ahí es donde hay que comprobarlo antes de presentar nada. Cuando la ventana sigue abierta, la sección de convocatoria de esta página te da la fecha exacta y los días que quedan.

¿El pack incluye los 100 temas o solo la parte general?

El pack se elabora sobre el programa oficial de la convocatoria, que tiene 100 temas: la parte general va del 1 al 25 y la específica, del 26 al 100. En la oposición entran las dos partes, así que el material cubre el programa completo.

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

¿Puedo escuchar el aula en el coche?

Sí, puedes repasar escuchando el aula. Prepara la reproducción antes de conducir y evita manipular el móvil durante el trayecto.

¿Funciona con la pantalla apagada?

Sí, puedes escuchar en el móvil con la pantalla apagada. Con la pantalla encendida, el texto se resalta al ritmo del audio.

¿Qué pasa si encuentro un error?

La narración con IA está en beta y puede tener errores de pronunciación. Usa «Reportar un error» en el reproductor para avisarnos y que lo corrijamos.

¿Cuánto cuesta añadir el aula narrada?

Puedes añadirla al comprar el pack por +4,95 €. Tienes 14 días de garantía: si devuelves solo el audio, se reembolsa el importe de la línea de narración.

Si necesitas otra cosa.

36,00 € Técnico/a Medio/a Traductor/a — Diputación de Valencia 2026
Las 4 plazas de Técnico/a Medio/a Traductor/a convocadas por la Diputación de Valencia (convocatoria 01/26, BOP 08/04/2026)
36,00 € Pack Oficialía de Recaudación Diputación de Valencia 2026
Las 31 plazas de Oficialía de Recaudación convocadas por la Diputación de Valencia (OPE 2023-2026)
36,00 € Pack Administrativo/a Diputación de Valencia 2026 (C1)
La última convocatoria de Administrativo en la Diputación Provincial de Valencia salió en 2026 con 66 plazas. Reserva tu pack para la próxima convocatoria.

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