Aula narrada
Situación del alumnado que, por discapacidad o trastornos graves de conducta, de la comunicación o del lenguaje, afronta barreras para su acceso, participación o aprendizaje y necesita apoyos educativos específicos.
Ámbito de estudio: Educación
También se conoce como: NEE, alumnado con NEE
Se entiende por alumnado que presenta necesidades educativas especiales el que afronta barreras que limitan su acceso, presencia, participación o aprendizaje, derivadas de discapacidad o de trastornos graves de conducta, de la comunicación y del lenguaje. Lo requiere durante un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, y necesita apoyos y atenciones educativas específicas para alcanzar los objetivos de aprendizaje adecuados a su desarrollo (artículo 73.1 de la LOE). El sistema educativo debe disponer de recursos para su detección precoz (artículo 73.2).
La sigla NEE designa a este alumnado, que es un subgrupo del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo del artículo 71.2. No es lo mismo que la atención a la diversidad en sentido amplio, que incluye otros supuestos, como las altas capacidades. La escolarización se rige por los principios de normalización e inclusión (artículo 74.1).
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Ejemplo hipotético: un alumno con un trastorno grave de la comunicación y del lenguaje necesita apoyos específicos durante toda la etapa. Se le considera alumnado con necesidades educativas especiales a efectos del artículo 73.1 de la LOE.
El que afronta barreras para su acceso, participación o aprendizaje por discapacidad o trastornos graves de conducta, de la comunicación o del lenguaje, y necesita apoyos específicos (artículo 73.1 de la LOE).
No. La atención a la diversidad es el marco general del artículo 71; las necesidades educativas especiales son uno de sus supuestos.
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