Ir al contenido principal
¿Te ayudamos?

Educador/a Social IMAS Mallorca 2026 · 19 plazas

Ver precio y comprar Ver muestra gratis

Formatos y acceso

Formato
Online · PDF imprimible · ePub
Estudio
Plataforma online en tu cuenta
Actualizaciones
Revisiones gratuitas incluidas
Entrega
Acceso desde tu cuenta
Compra
Pago único · acceso de por vida

Los 3 incluidos en el precio

  • material

    El material del pack, online e imprimible

    Material escrito para estudiarlo y no para consultarlo, con la norma citada al lado. Lo que cubre este pack lo dice su ficha, aquí al lado. Se lee online y se imprime en A4 cuando quieras.

    19 plazas de educador/a social en el IMAS del Consell de Mallorca 2026: 14 turno libre, 2 promoción interna, 3 reservadas a discapacidad. Reserva el temario.

Pruébalo antes de decidir

Te enviamos por email la muestra gratis del pack completo: una parte real, tal y como está dentro.

Un email, sin spam. Puedes darte de baja cuando quieras.
4 entregables

Lo que recibes

  1. Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso

  2. Temario desarrollado del programa oficial de la convocatoria

  3. Test por tema con soluciones explicadas

  4. Simulacros tipo examen para medirte antes de la prueba

antes de decidir

Empieza por una muestra.

Una muestra real del pack, tal y como está dentro.

Ver muestra gratis

Gratis, por email. Sin tarjeta ni compromiso.

  1. 01 Pide la muestra
  2. 02 Explora el material
  3. 03 Decide con calma

Garantía de 14 días

Si no es lo que esperabas, te devolvemos los 36,00 €. Escríbenos a info@redopositor.com en 14 días. Sin preguntas.

revisado ·

Nada de confiar a ciegas.

Verificado contra fuentes oficiales

edición
Primera edición, septiembre de 2026
revisión
Equipo Red Opositor

Preparación de la convocatoria: Educador/a Social IMAS Mallorca 2026: 19 plazas

1 fuente citada

Índice

502 secciones · 60 epígrafes
  1. Tema 1
  2. Tema 2
  3. Tema 3
  4. Tema 4
  5. Tema 5
  6. Tema 6
Ver índice Cerrar índice

Tema 1

  1. Índice del temario oficial
  2. El mapa de la Constitució, títol per títol
  3. Els drets fonamentals i les llibertats públiques.
  4. Les garanties dels drets i la seva suspensió: articles 53, 54 i 55
  5. Els drets i deures dels ciutadans: educació, sindicació, vaga, petició i llibertat d'empresa
  6. Els principis rectors de la política social i econòmica (I): família, treball i Seguretat Social
  7. Els principis rectors de la política social i econòmica (II): salut, cultura, medi ambient, habitatge i col·lectius específics
  8. La Unió Europea: concepte i naturalesa jurídica
  9. Les llibertats bàsiques comunitàries
  10. Articles de la Constitució que cal poder citar de memòria
  11. Els principis generals de l'ordenament constitucional: articles 1, 2 i 9
  12. Els principis generals: articles 1, 2 i 9 de la Constitució

Tema 2

  1. L'Estatut d'autonomia de les Illes Balears: naturalesa, contingut bàsic i principis fonamentals
  2. La reforma de l'Estatut d'autonomia
  3. El Parlament de les Illes Balears: naturalesa, composició i règim electoral
  4. Les funcions del Parlament de les Illes Balears
  5. Organització i funcionament del Parlament
  6. Especial referència a la funció legislativa: l'elaboració de les lleis
  7. Preceptes de l'Estatut que cal poder citar

Tema 3

  1. El mapa de l'Estat: tres entitats i una paraula clau
  2. L'Administració local: principis constitucionals i regulació vigent
  3. La tipologia de les entitats locals
  4. El contingut i els límits del principi d'autonomia local
  5. L'organització territorial de la comunitat autònoma de les Illes Balears
  6. Punts normatius per citar

Tema 4

  1. La trampa del bloc: anomenar sobirania l'autonomia
  2. Què has de saber fer amb aquest tema
  3. Els béns dels ens locals: classes.
  4. El sistema de fonts del dret local: jerarquia, competència i bloc de la legalitat
  5. Les competències de les entitats locals: pròpies, delegades i les diferents de les pròpies
  6. La normativa de les comunitats autònomes i les relacions entre administracions
  7. La potestat normativa de les entitats locals: ordenances, reglaments i bans
  8. Preceptes que has de poder citar

Tema 5

  1. Els Consells Insulars: concepte, naturalesa i característiques generals
  2. L'organització i el règim jurídic dels Consells Insulars
  3. El sistema de competències: les competències pròpies
  4. La funció executiva i les competències assumibles per transferència o delegació
  5. Potestat reglamentària, coordinació, foment i polítiques pròpies o comunes
  6. L'organització i el funcionament del Consell de Mallorca
  7. L'Institut Mallorquí d'Afers Socials: naturalesa, estatuts i àmbit d'actuació
  8. Articles que cal saber citar
  9. Els Estatuts de l'Institut Mallorquí d'Afers Socials: naturalesa, aprovació, òrgans i règims

Tema 6

  1. Cas pràctic: classificar despeses d'un ajuntament
  2. Cas pràctic: classificar despeses d'un ajuntament
  3. L'elaboració, l'aprovació, la publicitat i les reclamacions
  4. L'execució del pressupost de despeses: fases, competències i pagaments
  5. El pressupost general: concepte legal, naturalesa i funció
  6. El contingut del pressupost general: ens i estats que s'hi integren
  7. L'estructura pressupostària: classificacions, estats i bases d'execució
  8. La pròrroga del pressupost
  9. El règim jurídic de l'execució i l'execució del pressupost d'ingressos
  10. La liquidació del pressupost: moment, termini i òrgans competents
  11. El romanent de tresoreria, el romanent negatiu i els drets de difícil recaptació
  12. Articles que cal poder citar

Tema 7

  1. Objecte, àmbit d'aplicació i principis generals de la Llei orgànica 3/2007
  2. El principi d'igualtat i la tutela contra la discriminació a la Llei orgànica 3/2007
  3. Les polítiques públiques per a la igualtat a la Llei orgànica 3/2007
  4. El principi d'igualtat en l'ocupació pública
  5. La tutela institucional en la Llei orgànica 1/2004
  6. Els drets de les dones víctimes de violència de gènere
  7. Articles que cal saber citar

Tema 8

  1. Articles clau per a la citació
  2. Objecte, caràcter i àmbit d'aplicació de la Llei 31/1995
  3. Definicions legals bàsiques
  4. Els principis de l'acció preventiva
  5. Informació, formació i mesures d'emergència
  6. Risc greu i imminent i vigilància de la salut
  7. Documentació i coordinació d'activitats empresarials
  8. Protecció de col·lectius específics i treballadors temporals
  9. Obligacions dels treballadors en matèria de prevenció
  10. Preceptes de la Llei 31/1995 que cal poder citar

Tema 9

  1. El ciutadà titular de drets: l'article 13 i l'assistència
  2. Qui és persona interessada: capacitat d'actuar i títols d'intervenció
  3. Objecte de la Llei de procediment administratiu comú
  4. Els tràmits addicionals i les especialitats reglamentàries del procediment
  5. Àmbit subjectiu d'aplicació: el sector públic
  6. Qui té la consideració d'Administració Pública i el règim de les corporacions de dret públic
  7. Legitimació de les persones interessades: interès legítim, interessos col·lectius i difusos
  8. Articles que cal saber citar

Tema 10

  1. La motivació i la forma de l'acte
  2. El procediment administratiu comú: les fases, en ordre
  3. La pràctica de la notificació i la publicació
  4. La suspensió de l'execució i les tècniques davant dels actes invàlids
  5. Mesures provisionals i acumulació de procediments
  6. Les formes d'iniciació: d'ofici i a sol·licitud de l'interessat
  7. L'ordenació del procediment i les tramitacions especials
  8. La instrucció: prova, informes i informació pública
  9. La finalització del procediment i les especialitats per matèria
  10. Desistiment i renúncia: concepte i règim jurídic
  11. Cas pràctic: un desistiment dins d'un procediment amb diversos interessats
  12. L'acte administratiu: concepte, producció i classes
  13. Els elements de l'acte administratiu
  14. L'eficàcia i l'executivitat de l'acte: efectes, demora i notificació
  15. La invalidesa: nul·litat de ple dret i anul·labilitat
  16. L'inici d'ofici: la denúncia i les especialitats per matèria
  17. La declaració responsable i la comunicació
  18. La caducitat del procediment
  19. Articles que cal saber citar

Tema 11

  1. Els funcionaris d'administració local amb habilitació de caràcter nacional
  2. La composició del personal al servei de les entitats locals
  3. El personal eventual: naturalesa, funcions i límits
  4. La selecció del personal propi de les entitats locals
  5. La selecció i la formació dels funcionaris amb habilitació de caràcter nacional
  6. La provisió de llocs de treball: concurs de mèrits i lliure designació
  7. Les bases, la convocatòria i l'òrgan de selecció
  8. Preceptes que cal saber citar

Tema 12

  1. Drets individuals, drets col·lectius i deures del personal
  2. Preceptes que cal poder citar
  3. L'accés a la condició d'empleat públic: oferta, classes de personal, carrera i retribucions
  4. El règim retributiu dels empleats públics
  5. Caso práctico: De la necessitat de personal a la nòmina: quatre decisions encadenades
  6. Els drets col·lectius: negociació, representació i participació
  7. Negociació col·lectiva, representació i participació institucional
  8. Representació del personal, garanties de la funció representativa i dret de reunió
  9. Ètica i administració pública: principis ètics i de conducta
  10. 5. El règim d'incompatibilitats.
  11. Jornada de treball i teletreball al servei de l'Administració local
  12. Permisos, vacances i conciliació del personal funcionari
  13. El sistema retributiu dels funcionaris locals: estructura i competència
  14. El règim d'incompatibilitats: àmbit subjectiu i regla general
  15. Autoritzacions, límits i procediment en matèria d'incompatibilitats
  16. Activitats privades, excepcions i deures derivats de la compatibilitat
  17. Negociació col·lectiva: Mesa General de Negociació de les Administracions Públiques i meses d'àmbit local
  18. Preceptes que cal poder citar: jornada, permisos, retribucions i incompatibilitats

Tema 13

  1. El perfil de l'educador o educadora social: funcions i àmbits d'actuació
  2. Característiques personals i competències professionals
  3. El grup com a marc i context educatiu: concepte i tipologies
  4. Etapes de desenvolupament, rols, lideratge i conflicte
  5. La intervenció socioeducativa amb grups: estratègies i tècniques
  6. Punts clau de referència per a l'examen

Tema 14

  1. L'educació social com a professió dins l'àmbit social
  2. La dimensió socioeducativa dels serveis socials
  3. L'equip interdisciplinari: què és i per què cal
  4. El rol de la persona educadora social dins de l'equip
  5. Circuits de coordinació i treball en xarxa de l'equip
  6. Instruments i mètodes de la intervenció socioeducativa dins de l'equip
  7. Els mapes de l'equip: qui aporta què i com es reparteixen les funcions
  8. La trampa del professional que ho pot fer tot
  9. Què cal retenir del paper de l'educador als serveis socials

Tema 15

  1. El codi deontològic de l'educació social: què és i per a què serveix
  2. Aspectes i principis generals de la deontologia professional
  3. L'educador o educadora social en relació als subjectes de l'acció socioeducativa
  4. Dilemes ètics i situacions crítiques en la pràctica socioeducativa
  5. Referents per citar i arguments deontològics bàsics

Tema 16

  1. Els serveis socials: concepte, finalitats i principis rectors
  2. L'organització del sistema: els dos nivells d'atenció
  3. Els serveis socials comunitaris: funcions i estructura
  4. Els serveis socials especialitzats: característiques i àmbits
  5. La coordinació entre nivells i l'atenció integrada
  6. L'IMAS: naturalesa, funcions i estructura
  7. Els àmbits d'intervenció de l'IMAS

Tema 17

  1. L'informe socioeducatiu: concepte, funcions i estructura
  2. L'elaboració de l'informe: recollida, anàlisi i redacció
  3. L'entrevista familiar: preparació, desenvolupament i registre
  4. El pla de treball: objectius, actuacions, temporalització i avaluació
  5. Principis i límits que cal saber invocar en els documents d'intervenció

Tema 18

  1. El sentit i les funcions de la planificació socioeducativa
  2. Els nivells de planificació i la seva coherència
  3. Les fases del procés de planificació
  4. Els elements del projecte d'intervenció socioeducativa
  5. Objectius, indicadors i criteris de qualitat
  6. La metodologia i la dimensió participativa del projecte
  7. Els programes segons els àmbits d'actuació
  8. El seguiment i l'avaluació del projecte

Tema 19

  1. La mediació com a eina socioeducativa: concepte i sentit
  2. Els principis que sostenen la mediació: voluntarietat i lliure disposició
  3. Igualtat de les parts, imparcialitat i neutralitat del mediador
  4. La confidencialitat de la mediació i els seus límits
  5. Els deures de les parts i l'organització del procediment
  6. La utilitat de la mediació en la intervenció educativa en l'àmbit dels serveis socials
  7. Preceptes que cal saber situar i citar

Tema 20

  1. Concepte i abast de la intervenció socioeducativa amb perspectiva de gènere
  2. Àmbits d'intervenció (I): l'àmbit educatiu i l'àmbit familiar
  3. Àmbits d'intervenció (II): comunitari, laboral, salut, lleure, cultura i participació
  4. Instruments metodològics: diagnosi, indicadors i avaluació amb perspectiva de gènere
  5. Nivells d'intervenció i agents: prevenció, detecció, atenció i derivació
  6. Marc legal de la igualtat de gènere: principis, nivells i referents que cal saber situar

Tema 21

  1. Estratègies d'intervenció socioeducativa amb perspectiva de gènere
  2. Programes i recursos: tipologia i criteris de selecció
  3. Disseny i planificació d'un programa socioeducatiu amb perspectiva de gènere
  4. Coeducació i treball socioeducatiu amb grups
  5. Acompanyament individualitzat, detecció i derivació
  6. Avaluació, indicadors i millora contínua

Tema 22

  1. La violència de gènere com a fenomen estructural: concepte i abast de la intervenció
  2. La teoria de la interseccionalitat: origen, sentit i aplicació a la intervenció
  3. Els articles de la Llei 15/2022 que sostenen la interseccionalitat
  4. Tipologies de la violència de gènere: criteris de classificació i manifestacions
  5. Causes i factors explicatius de la violència de gènere
  6. Els mapes del tema: intersecció, tipologies i cicle
  7. La trampa de la suma: múltiple no és interseccional
  8. La trampa de confondre violència de gènere i violència domèstica
  9. Cinc idees per fixar la violència de gènere, la intersecció i les tipologies
  10. La definició legal de violència masclista i el catàleg de tipus de l'article 65
  11. La resposta pública: investigació, formació, prevenció i protecció efectiva (arts. 66 a 69)
  12. L'atenció directa a les víctimes: centres d'informació i serveis d'acollida (arts. 70 i 71)
  13. Els suports per refer el projecte de vida: prestacions, habitatge, ocupació i educació (arts. 73 a 76)
  14. Els principis rectors de la resposta institucional a les violències sexuals (art. 2 de la Llei orgànica 10/2022)
  15. La coordinació interinstitucional: protocols i mapes d'intervenció (art. 77)
  16. Els articles de la intervenció que cal citar amb precisió
  17. Els set tipus legals de violència masclista
  18. La trampa de les ràtios: 100.000, 3.500 i 2.500 no són el mateix
  19. Una seqüència per als set tipus de violència masclista
  20. Què cal endur-se de la resposta institucional a la violència masclista

Tema 23

  1. Mesures de prevenció: el Pla Estatal de Sensibilització i Prevenció
  2. La prevenció en l'àmbit educatiu
  3. Mitjans de comunicació i publicitat
  4. L'àmbit sanitari: detecció precoç i formació
  5. Violència de gènere en contextos d'exclusió social
  6. Articles que cal poder citar

Tema 24

  1. Educació afectivosexual: currículum, suport i qui imparteix

Tema 25

  1. L'acció educativa amb el col·lectiu immigrant: enfocament i objectius
  2. El dret a l'educació de les persones estrangeres: els articles que cal citar
  3. Actituds i estereotips envers la persona immigrant
  4. Cultura, multiculturalitat i interculturalitat: conceptes i models
  5. De la teoria a la pràctica: acollida, currículum i família

Tema 26

  1. La societat actual: digitalització, informació i coneixement
  2. Educar en noves tecnologies: alfabetització i competència digital
  3. Usos de les noves tecnologies en contextos d'intervenció socioeducativa
  4. Eines i recursos digitals per a la intervenció socioeducativa
  5. Oportunitats, riscos i acompanyament digital
  6. El rol del professional socioeducatiu i el disseny de projectes digitals

Tema 27

  1. L'assetjament i la violència en el grup d'iguals: abast i manifestacions
  2. El pla de convivència com a instrument de prevenció
  3. Els protocols d'actuació contra l'abús, el maltractament i l'assetjament
  4. Detecció, activació del protocol i responsabilitats de la direcció
  5. Actuacions específiques segons la motivació i el canal
  6. Articles per citar i memoritzar

Tema 28

  1. El concepte d'inadaptació social i el seu caràcter processual
  2. Factors de risc i factors de protecció al llarg del procés
  3. Teories psicològiques i individuals
  4. Teories sociològiques i estructurals
  5. Models integradors, fases i resposta socioeducativa
  6. Referències teòriques per citar

Tema 29

  1. El vincle: concepte i funció
  2. Teories principals sobre el vincle
  3. Tipologies de vincle
  4. Indicadors i valoració del vincle
  5. Implicacions en la intervenció amb casos de desprotecció
  6. Criteris d'actuació i errors freqüents
  7. Punts de dret i principis que cal poder invocar

Tema 30

  1. La prevenció del maltractament infantil: concepte i nivells
  2. Prevenció primària: evitar que el maltractament es produeixi
  3. Prevenció secundària: detecció precoç i intervenció en situacions de risc
  4. Prevenció terciària: reparar el dany i evitar la reincidència
  5. El RUMI i els sistemes d'informació sobre el maltractament infantil
  6. Preceptes de referència per citar

Tema 31

  1. Les necessitats bàsiques de la infància: un mapa per orientar la intervenció
  2. Quan una necessitat no queda coberta: del dèficit a la situació de risc
  3. Factors de risc: definició, naturalesa i caràcter acumulatiu
  4. Els factors de risc que es poden reconèixer en l'entorn proper
  5. Els factors de risc del context social i comunitari
  6. Factors de protecció: què sosté el desenvolupament i com potenciar-los
  7. Llegir el risc i la protecció amb mirada ecològica
  8. Necessitats i protecció: dues imatges per retenir
  9. La sigla FACSA per als àmbits de necessitats
  10. La trampa del risc automàtic
  11. Cinc idees per endur-se

Tema 32

  1. Concepte i abast del maltractament infantil
  2. Tipologies (I): el maltractament en l'àmbit familiar
  3. Tipologies (II): maltractament extrafamiliar i altres formes de violència
  4. Nivells de gravetat
  5. Indicadors de maltractament
  6. Seqüeles i factors de protecció
  7. Detecció, valoració i actuació

Tema 33

  1. Etiologia del maltractament infantil: primeres explicacions
  2. La perspectiva ecològica
  3. El model del processament de la informació social i el maltractament físic
  4. El model de D. Finkelhor sobre l'abús sexual

Tema 34

  1. La resiliència: origen i evolució del concepte
  2. Definició operativa i elements constitutius
  3. Factors personals que afavoreixen la resiliència
  4. Factors de l'entorn que afavoreixen la resiliència
  5. Intervenció proactiva i intervenció reactiva
  6. La intervenció socioeducativa per afavorir la resiliència
  7. Punts clau per a l'examen

Tema 35

  1. Los derechos de libertad ideológica, participación, asociación, expresión y audiencia del menor (artículos 6 a 9 de la LOPJM)
  2. Articles que cal saber citar
  3. La verificación de la situación y las actuaciones ante el riesgo (artículos 16 y 17 de la LOPJM)
  4. Informació, vida independent, sistemes d'informació, dades i adopció (arts. 22, 22 bis, 22 ter, 22 quater, 22 quinquies, 23 i 24 LOPJM)
  5. Punts clau: articles per citar
  6. El bloc normatiu de la protecció al menor i l'àmbit d'aplicació de la Llei orgànica 1/1996
  7. L'interès superior del menor: concepte, criteris generals i elements de ponderació (art. 2 de la Llei orgànica 1/1996)
  8. Els deures dels menors i la corresponsabilitat (arts. 9 bis a 9 quinquies de la Llei orgànica 1/1996)
  9. Informació, defensa dels drets i principis rectors de l'actuació administrativa (arts. 5, 10, 11, 14 bis i 17 bis de la Llei orgànica 1/1996)
  10. L'acolliment: pla individual de protecció, drets dels menors acollits i drets i deures de les persones acollidores (arts. 19 bis, 20 bis i 21 bis de la Llei orgànica 1/1996)
  11. L'acolliment transfronterer de menors (arts. 20 ter, 20 quàter i 20 quinquies de la Llei orgànica 1/1996)
  12. El règim dels centres de protecció: convivència, seguretat, contenció, aïllament, registres i disciplina (arts. 21 ter i 28 a 32 de la Llei orgànica 1/1996)
  13. Salut, visites, comunicacions i vida independent en els centres i programes de protecció (arts. 22 bis, 33, 34 i 35 de la Llei orgànica 1/1996)
  14. La protecció integral davant la violència: objecte, concepte, àmbit i fins (arts. 1 a 3 de la Llei orgànica 8/2021)
  15. Articles que cal poder citar de la protecció al menor
  16. Els drets de les nenes, nens i adolescents víctimes de violència: garantia dels drets, informació i atenció integral (arts. 9, 10 i 12 de la Llei orgànica 8/2021)
  17. L'audiència, la legitimació i l'assistència jurídica gratuïta de les víctimes menors d'edat (arts. 11, 13 i 14 de la Llei orgànica 8/2021)
  18. Els deures de comunicació de les situacions de violència (arts. 15 a 19 de la Llei orgànica 8/2021)
  19. La protecció de qui denuncia, els òrgans de participació i la defensa dels menors (arts. 20 i 21 de la Llei orgànica 8/2021 i art. 10 de la LOPJM)
  20. L'habilitació, la qualitat i la supervisió dels centres i serveis de protecció (arts. 21 i 11.1 de la LOPJM)
  21. Els procediments d'empara: la declaració de desemparament i l'exercici de la guarda (arts. 18, 19 i 12 de la LOPJM)
  22. La prevenció i el suport a les famílies: parentalitat positiva, ruptura familiar i violència de gènere (arts. 26 a 29 de la Llei orgànica 8/2021 i arts. 12 i 15 de la LOPJM)
  23. El desplegament autonòmic de la protecció a la infància: la Llei 9/2019, de 19 de febrer, de la infància i l'adolescència de les Illes Balears
  24. Les reformes de 1987 i de 2025 i els punts d'ancoratge de la protecció al menor en el Codi Civil i en la Llei d'enjudiciament civil

Tema 36

  1. L'acolliment residencial: què és i què no és
  2. Els trets que defineixen l'acolliment residencial
  3. Tipus de centres d'acolliment residencial
  4. Centres de primera acollida i centres residencials d'acció educativa
  5. Llars i pisos: recursos de trànsit cap a la vida independent
  6. El mapa dels centres d'acolliment residencial
  7. Els programes d'atenció residencial
  8. La trampa de confondre acolliment residencial i acolliment familiar
  9. Què cal emportar-se de l'acolliment residencial

Tema 37

  1. Els instruments de la intervenció socioeducativa: una mirada de conjunt
  2. El projecte educatiu de centre (PEC)
  3. El reglament de règim intern (RRI)
  4. El projecte educatiu individual (PEI)
  5. El SERAR
  6. Funcions de l'equip educatiu del centre
  7. Principis i punts clau de l'acolliment residencial

Tema 38

  1. Què és l'acolliment familiar: definició i naturalesa
  2. Els objectius de l'acolliment familiar
  3. Els principis rectors de l'acolliment familiar: temporalitat, subsidiarietat i prioritat de la pròpia família
  4. Tipus d'acolliment familiar: quins criteris el classifiquen
  5. Família extensa i família aliena: què els diferencia
  6. El mapa dels tipus d'acolliment familiar
  7. La trampa de confondre acolliment i adopció
  8. Què cal emportar-se de l'acolliment familiar

Tema 39

  1. Captació de famílies acollidores: per què i com
  2. La formació de les famílies acollidores: continguts i metodologia
  3. La valoració de la idoneïtat de les famílies acollidores
  4. El seguiment de l'acolliment: acompanyar, detectar i avaluar
  5. Les funcions de l'educador o educadora social en l'acolliment familiar
  6. Coordinació i treball en xarxa en el procés d'acolliment
  7. El camí d'una família acollidora, fase a fase
  8. La trampa de confondre formació i valoració
  9. CEMSA: les cinc dimensions que es miren en valorar una família
  10. Idees per retenir de la captació, la formació, la valoració i el seguiment

Tema 40

  1. El procés d'emancipació de les persones extutelades: concepte i etapes
  2. Objectius generals i objectius específics del procés d'emancipació
  3. Serveis, programes i recursos d'emancipació: tipologia i criteris d'ús
  4. Habitatge, formació, ocupació i salut: els suports concrets de l'etapa final
  5. L'acompanyament educatiu i el referent de confiança al llarg del procés
  6. La coordinació amb la xarxa i la retirada progressiva dels suports
  7. El mapa de l'emancipació: fases, necessitats i responsabilitats
  8. La trampa de confondre tutela i emancipació
  9. Què cal retenir del procés d'emancipació

Tema 41

  1. L'adopció: definició i dimensió jurídica i social
  2. L'adoptant i l'adoptat: requisits i prohibicions
  3. L'acolliment familiar i la guarda amb fins d'adopció
  4. El procés d'adopció: proposta, consentiments i constitució judicial
  5. Selecció de famílies i formació dels adoptants
  6. Valoració psicosocial i idoneïtat
  7. Efectes de l'adopció, irrevocabilitat i dret als orígens
  8. Preceptes que cal saber citar

Tema 42

  1. La intervenció socioeducativa en famílies amb problemes de desprotecció infantil
  2. El cicle vital de la família
  3. Crisis, transicions i adaptació familiar
  4. Definició de competència parental
  5. Dinàmiques disfuncionals
  6. De la valoració al pla d'intervenció socioeducativa

Tema 43

  1. Els objectius de la intervenció socioeducativa amb famílies en situació de desprotecció
  2. Formular objectius operatius: del propòsit general a la conducta observable
  3. Instruments de valoració familiar: què mira cadascun i quan convé fer-lo servir
  4. Estratègies educatives per reforçar la competència parental
  5. La crisi familiar: com es reconeix i què la diferencia d'un conflicte
  6. Atendre la crisi en cinc moviments: contenir, explorar, decidir, actuar i seguir
  7. Els instruments de valoració, comparats
  8. El camí d'una intervenció en crisi
  9. La trampa de decidir en calent
  10. La prova que ha de passar tot objectiu
  11. Què cal emportar-se d'aquest tema

Tema 44

  1. Objecte i fonament de la Llei general de drets de les persones amb discapacitat
  2. Els principis rectors de la Llei
  3. Qui és persona amb discapacitat: definició, grau i acreditació
  4. Àmbits d'aplicació de la igualtat d'oportunitats, la no discriminació i l'accessibilitat universal
  5. El respecte a l'autonomia i el suport en la presa de decisions
  6. Preceptes que cal saber citar
  7. El sistema especial de prestacions socials i econòmiques: prestació farmacèutica i habilitació o rehabilitació mèdico-funcional

Tema 45

  1. El nou model de protecció jurídica: de la incapacitació al suport
  2. Tipologia de les mesures de suport (art. 250 CC)
  3. Com s'ha d'actuar: voluntat, desitjos i preferències i representació excepcional
  4. Prohibicions i conflictes d'interessos de qui presta suport (art. 251 CC)
  5. Qui pot ser curador: idoneïtat, prohibicions i entitats habilitades (art. 275 CC)
  6. Entitats tutelars: àrees i nivells de suport
  7. Articles que cal poder citar de memòria

Tema 46

  1. Què entenem per diversitat funcional
  2. Tipus de diversitat funcional: criteris i categories
  3. Factors de vulnerabilitat: de la persona a l'entorn
  4. Quan la diversitat funcional es creua amb altres factors d'exclusió
  5. Els principis jurídics de l'atenció a la diversitat funcional
  6. El mapa de la diversitat funcional
  7. La trampa de reduir la diversitat funcional a un diagnòstic
  8. Quatre capes per buscar la vulnerabilitat
  9. Què cal retenir sobre diversitat funcional i vulnerabilitat

Tema 47

  1. Els paradigmes de l'atenció a la diversitat funcional: del dèficit als drets
  2. La qualitat de vida com a constructe multidimensional
  3. La provisió de suports: tipus, intensitat i disseny individualitzat
  4. Competències, autodeterminació i apoderament
  5. L'assistència personal i la vida independent
  6. Planificació centrada en la persona i avaluació de resultats
  7. Referents que cal poder citar amb precisió

Tema 48

  1. Els models d'atenció a la diversitat funcional: de l'assistencialisme a la inclusió comunitària
  2. El treball amb suport: orientació i acompanyament individualitzat en el lloc de treball
  3. La formació per a l'ocupació com a palanca d'inclusió laboral
  4. El suport a l'habitatge: viure a la comunitat amb els suports necessaris
  5. Els articles que cal saber citar

Tema 49

  1. Els serveis socials d'atenció a la diversitat funcional: suport familiar, orientació, prevenció i atenció domiciliària
  2. Serveis d'habitatge i atenció residencial: promoure la vida independent
  3. Centres de dia i de nit: atenció integral diürna i nocturna
  4. Centres especials d'ocupació: ocupació remunerada i inclusió
  5. Centres ocupacionals i tallers ocupacionals: teràpia i preparació per a l'ocupació
  6. Articles per poder citar

Tema 50

  1. Per què cal planificar amb la persona i no per a la persona
  2. Els senyals que distingeixen una planificació centrada en la persona
  3. Els instruments de treball: història de vida, mapes de suport i plans de futur
  4. El procés, pas a pas: de la preparació a la revisió
  5. Qui hi és i què hi fa: la persona, el grup de suport i el facilitador
  6. Del document a la vida quotidiana: accions, seguiment i relació amb els serveis
  7. Dues làmines per fixar el procés i el contrast amb la planificació de serveis
  8. La trampa del pla perfecte que ningú no fa servir
  9. SEMPRE: la paraula que ordena el procés
  10. Què cal endur-se de la planificació centrada en la persona

Tema 51

  1. La gent gran: concepte, perfils i el procés d'envelliment
  2. Nivells d'intervenció: primària, especialitzada i comunitària
  3. Àmbits d'intervenció: domicili, centre i comunitat
  4. Models d'actuació: de l'assistencialisme a l'atenció centrada en la persona
  5. Tècniques i instruments d'actuació
  6. Serveis i recursos específics per a la gent gran
  7. Prevenció, participació, qualitat i avaluació

Tema 52

  1. Marc conceptual: prevenció i envelliment actiu
  2. Programes de suport psicosocial
  3. Programes educatius i d'aprenentatge al llarg de la vida
  4. Programes d'estimulació cognitiva
  5. Disseny, execució i avaluació dels programes
  6. Coordinació, xarxa i continuïtat

Tema 53

  1. El familiar cuidador: perfil, rols i necessitats
  2. L'impacte de la cura: la sobrecàrrega i les seves manifestacions
  3. Els programes dirigits a familiars cuidadors: tipologia i finalitats
  4. La intervenció educativa amb familiars cuidadors: objectius i continguts
  5. Metodologia i estratègies de la intervenció educativa amb cuidadors
  6. L'avaluació dels programes i la coordinació amb la xarxa
  7. El mapa dels programes dirigits a familiars cuidadors
  8. La trampa de culpar el cuidador sobrecarregat
  9. Què cal emportar-se dels programes per a familiars cuidadors

Tema 54

  1. Objecte, naturalesa i arquitectura institucional de la Llei 39/2006
  2. Definicions legals de l'article 2: el vocabulari que cal dominar
  3. Els principis inspiradors de la Llei (article 3)
  4. Drets i obligacions de les persones en situació de dependència (article 4)
  5. Titulars del dret i requisits d'accés (article 5)
  6. Els graus de dependència de l'article 26
  7. Aplicació a la Comunitat Autònoma de les Illes Balears
  8. Preceptes que cal saber citar

Tema 55

  1. La pobresa: concepte i dimensions
  2. Factors estructurals i de context que expliquen la pobresa
  3. Factors personals, familiars i de gènere
  4. Inclusió i exclusió social: conceptes i àmbits
  5. Risc d'exclusió social: concepte, indicadors i col·lectius
  6. Enfocaments i principis de la intervenció davant la pobresa i l'exclusió
  7. Instruments i dispositius d'intervenció per a la inclusió

Tema 56

  1. L'exclusió social: què és i com es detecta en persones adultes
  2. El procés d'intervenció: acollida, valoració i pla de treball individualitzat
  3. Recursos d'atenció bàsica i cobertura de necessitats immediates
  4. Recursos residencials i d'habitatge per a persones adultes
  5. Programes d'inserció sociolaboral i garantia de rendes
  6. Recursos de salut, salut mental i addiccions
  7. Treball en xarxa, ètica professional i avaluació de la intervenció

Tema 57

  1. Prevenció de drogodependències: què és i per què és educativa
  2. Els nivells de prevenció: universal, selectiva i indicada
  3. Les àrees d'actuació preventiva: substància, persona i entorn
  4. Els àmbits d'intervenció: escolar, familiar, comunitari, lleure i laboral
  5. Estratègies i metodologia de la intervenció socioeducativa preventiva
  6. Disseny, seguiment i avaluació d'un programa de prevenció
  7. Una làmina per situar cada nivell
  8. Una làmina per al recorregut d'un programa
  9. La trampa d'informar i ja estar prevenint
  10. Tres lletres per als nivells de prevenció
  11. Què cal endur-se dels programes de prevenció

Tema 58

  1. Drogodependències i conductes addictives: concepte i dimensions
  2. Els models d'atenció i el procés de canvi: el marc on es mou la intervenció
  3. La intervenció socioeducativa en el tractament: funcions, vincles i estratègies
  4. El tractament ambulatori: organització, modalitats i acompanyament
  5. El tractament residencial: comunitats terapèutiques i recursos de reinserció
  6. Addiccions sense substància: joc, pantalles i altres conductes
  7. Factors de risc, factors de protecció i prevenció de recaigudes
  8. La família i la xarxa: acompanyar l'entorn de la persona en tractament
  9. Els mapes de les addiccions i dels dos tractaments
  10. Les etapes del canvi, en ordre
  11. La trampa de confondre desintoxicació amb tractament
  12. Què cal endur-se del tractament de les drogodependències

Tema 59

  1. El concepte jurídic de família nombrosa: abast i fonament
  2. La qualificació com a família nombrosa: categories i criteris de valoració
  3. El títol de família nombrosa: acreditació, vigència i control
  4. Els efectes del reconeixement: beneficis i avantatges
  5. L'IMAS: naturalesa, àmbit d'actuació i funcions generals
  6. Les competències de l'IMAS en matèria de família nombrosa

Tema 60

  1. Què és la síndrome d'esgotament professional i què no és
  2. Per què es crema qui ajuda: els factors de risc
  3. Com es manifesta el desgast: senyals d'alerta
  4. Prevenció primària: dissenyar la feina i l'organització
  5. Prevenció secundària i terciària: detecció precoç, acompanyament i retorn
  6. L'autocura professional: dimensió, límits i malentesos
  7. Estratègies d'autocura individual i d'equip
  8. El mapa del desgast i de la seva prevenció
  9. La trampa de resoldre el desgast amb vacances
  10. Tres lletres per recordar les dimensions del desgast
  11. Què cal endur-se d'aquest tema

fuente oficial

La convocatoria.

Ver la convocatoria oficial

para ti / no para ti

¿Encaja contigo?

Te servirá si

  • Para quien quiere una plaza fija de educador/a social en Mallorca y prepara la convocatoria del IMAS 2026 con el temario específico de esta oposición.

5 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Cuántas plazas convoca el IMAS del Consell de Mallorca?

19 plazas de educador/a social por concurso-oposición (escala de Administración Especial, subescala Técnica, clase Media): 14 en turno libre, 2 en promoción interna y 3 reservadas a personas con discapacidad. El dato sale de la fuente oficial enlazada en esta ficha (BOE-A-2026-13243).

¿Puedo presentar mi solicitud?

El plazo de esta convocatoria, 20 días naturales desde el día siguiente a su publicación en el BOE (18 de junio de 2026), ya está cerrado. Esta reserva es para preparar el temario del proceso en curso o de las próximas convocatorias del IMAS.

¿Cómo se entrega el material una vez publicado?

Igual que el resto de nuestros packs: una guía web dentro de tu cuenta, que se lee en el navegador y se imprime o se guarda en PDF con el botón «Imprimir / Guardar PDF». No se manda ningún fichero adjunto por correo.

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

en el blog

Guías relacionadas con esta preparación.

Si necesitas otra cosa.

36,00 € Pack Auxiliar Administrativo IRFAP Illes Balears 2026
Próxima convocatoria de Auxiliar Administrativo IRFAP Illes Balears. Reserva tu pack: temario, test y simulacros.
22,00 € Batería de tests: Auxiliar Administrativo Govern Illes Balears 2026
Solo tests y simulador. No incluye el temario desarrollado ni el aula del curso.

Una oposición no se resuelve en un día brillante. Se prepara en cientos de días normales.

Hoy puede ser uno de ellos.

Ver toda la tienda

pago único • acceso inmediato • 14 días de garantía, devolución sin preguntas