Aula narrada
La evaluación de diagnóstico es la evaluación de las competencias del alumnado que los centros realizan en determinados cursos de primaria y secundaria, con carácter informativo y formativo.
Ámbito de estudio: Educación
También se conoce como: Evaluación diagnóstica
Según los artículos 21 y 29 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, en el cuarto curso de educación primaria y en el segundo curso de la ESO, todos los centros realizarán una evaluación de diagnóstico de las competencias adquiridas por su alumnado. Tiene carácter informativo y formativo, y su responsabilidad corresponde a las Administraciones educativas.
Es una evaluación de competencias del alumnado, distinta de la inspección educativa, que evalúa el funcionamiento de los centros (artículo 151). Se realiza en cuarto de primaria y en segundo de la ESO.
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Ejemplo hipotético: los alumnos de cuarto de primaria de un centro realizan la evaluación de diagnóstico de sus competencias.
En el cuarto curso de educación primaria (artículo 21) y en el segundo curso de la ESO (artículo 29).
Tiene carácter informativo y formativo, según los artículos 21 y 29 de la LOE.
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