Cómo se empieza una oposición de Maestro: por dónde empezar

Para empezar una oposición de Maestro hay que dar cuatro pasos, y en este orden: elegir la especialidad y la comunidad autónoma donde vas a presentarte, esperar a que la convocatoria se publique en el boletín oficial, entender que el proceso tiene dos partes, la oposición de pruebas y el concurso de méritos, y estudiar el currículo y cómo llevarlo al aula en lugar de un temario de memoria. Puedes empezar a prepararte desde hoy, aunque la convocatoria de tu comunidad todavía no haya salido: eso es lo que hace casi todo el mundo, porque entre que se aprueban las plazas y se pisa el tribunal pasan meses.

1. Primero se decide a qué se opone y en qué comunidad

Lo primero no es comprar un manual, es acotar dos cosas que cambian todo lo demás: la especialidad y la comunidad autónoma donde vas a presentarte.

La especialidad. El Cuerpo de Maestros no es una oposición única: el artículo 2 del Real Decreto 1594/2011 fija las especialidades que trabajan en Infantil y Primaria —Educación Infantil, Educación Primaria, Lengua extranjera: Inglés, Lengua extranjera: Francés, Lengua extranjera: Alemán, Educación Física, Música, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje— y cada una tiene su temario propio. Si dudas entre Infantil y Primaria, que es lo más habitual, la decisión se suele tomar por dónde quieres trabajar de verdad y por qué materias se te dan mejor, no por la longitud del temario: el esqueleto de las dos pruebas es el mismo y lo que cambia es la especialidad que te examinas.

La comunidad autónoma. Las competencias educativas están transferidas, así que convoca cada comunidad a través de su administración educativa, una vez aprobadas sus ofertas de empleo público (artículo 3 del Real Decreto 276/2007). En la práctica eso significa que el mismo cuerpo tiene diecisiete procesos distintos: el temario de la especialidad es estatal, pero la convocatoria, las fechas, el baremo de méritos, el idioma de las pruebas y el nivel de lengua cooficial exigido los fija cada comunidad. Elegir comunidad es elegir contra quién compites y en qué idioma te examinas.

Los requisitos, para no perder el tiempo. Antes de planificarte, comprueba que cumples los básicos del artículo 12 del Real Decreto 276/2007: mayor de 18 años, nacionalidad española o de cualquier Estado de la Unión Europea (o de los tratados internacionalmente), no estar separado del servicio público por expediente disciplinario ni inhabilitado, y no ser ya funcionario de carrera del mismo cuerpo. Para el Cuerpo de Maestros, el artículo 13.1 exige el título de Maestro o el título de Grado correspondiente. Y un detalle que se olvida mucho: el artículo 14 obliga a reunir todos esos requisitos en la fecha en que cierra el plazo de presentación de instancias y a mantenerlos hasta la toma de posesión. Si te gradúas después del cierre, esa convocatoria no es para ti.

Si vienes de fuera del sector y todavía no sabes qué oposición te toca, empieza por el test de qué oposición elegir y por la guía de primeros pasos para quien nunca ha opositado.

2. La convocatoria sale en el boletín oficial y hasta entonces no hay nada que apuntarse

El camino administrativo es siempre el mismo:

1. La comunidad aprueba su oferta de empleo público (OEP/OPE) con las plazas disponibles.
2. Se publica la resolución de convocatoria en el boletín oficial correspondiente, con las bases: requisitos, plazo de solicitud, plazas por especialidad y turno, pruebas, calendarización, tasas y baremo.
3. Dentro de ese plazo se presenta la instancia. Fuera de él, no hay recurso.

Ese boletín es distinto según dónde se convoque: el BOE para los procesos del Estado y los de ámbito estatal, y el boletín autonómico en el resto —en Cataluña, el DOGC, el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya; en Andalucía, el BOJA; en Castilla y León, el BOCyL, y así con cada comunidad.

La consecuencia práctica es la que más duele al principiante: mientras la convocatoria no esté publicada, no existe nada a lo que apuntarse. No hay fecha de examen, no hay plazo que perder, no se paga ninguna tasa y no se pueden repartir plazas por especialidad. Cualquier cifra que circule antes de tiempo —plazas, días, mes de examen— es una previsión, no un dato.

¿Y qué se hace mientras tanto? Lo único que tiene sentido: preparar la fase de oposición, que no cambia de una convocatoria a otra, leer alguna convocatoria anterior de tu comunidad para saber el nivel real que se exige, y vigilar el boletín. Si eres de Cataluña, el sitio por el que se mira es el portal de oposiciones docentes del Departament d’Educació, donde se publican los procesos vigentes. A 28 de septiembre de 2026 figura ahí el concurs oposició ordinario EDF/3865/2025, que corresponde a Secundaria y cuerpos afines, sin convocatoria publicada del cos de mestres. El detalle de qué está abierto y qué plazas hay se sigue en Maestros en Cataluña 2026.

3. Oposición y concurso: las dos partes del proceso

Este es el punto que más se confunde al empezar, y el que decide cómo estudias. El artículo 17.2 del Real Decreto 276/2007 establece que el sistema de ingreso en la función pública docente es el concurso-oposición, convocado por las administraciones educativas, y que el proceso incluye además una fase de prácticas. Dos partes, en este orden.

La fase de oposición: dos pruebas eliminatorias

El artículo 21 describe las dos pruebas tal cual salen en la convocatoria:

• Prueba 1, conocimientos de la especialidad, con dos partes valoradas conjuntamente. La parte A es un supuesto práctico que acredita la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas de la especialidad. La parte B es el desarrollo por escrito de un tema, elegido por el aspirante de entre dos, tres o cuatro extraídos al azar, según que el temario tenga hasta 25 temas, de 26 a 50 o más de 50. Se valora de 0 a 10 y hay que alcanzar al menos 5, sin que ninguna de las dos partes baje del 25 % de su nota.
• Prueba 2, aptitud pedagógica: presentación y defensa de una programación didáctica y preparación y exposición oral de una unidad didáctica. También de 0 a 10, con un mínimo de 5.

El artículo 20.1 da a cada prueba carácter eliminatorio y el artículo 22 fija la regla de acceso: sin 5 no se pasa a la prueba siguiente y, si es la última, no se llega a la valoración del concurso. Por eso en docentes no sirve «sacar un 8 en lo que se me da bien»: cada prueba corta por su lado.

La fase de concurso: los méritos

El artículo 23 dice qué se valora aquí: los méritos que fije la convocatoria, entre los cuales están la formación académica y la experiencia docente previa, con baremos que deben respetar el Anexo I del reglamento. Y añade la clave del artículo 23.2: la calificación de la fase de concurso solo se aplica a quienes han superado la fase de oposición. Los méritos no sustituyen a estudiar; ordenan a quien ya ha aprobado.

Cómo se juntan las dos

El artículo 25.2 es corto y contundente: la puntuación global se forma con dos tercios de oposición y un tercio de concurso. Después, el artículo 26 ordena a los aspirantes por esa puntuación global y los primeros, hasta el número de plazas convocadas, pasan a la fase de prácticas; los empates se resuelven primero por nota de oposición.

Por eso se dice que en docentes se aprueba con las dos partes: hay que aprobar las pruebas para que los méritos cuenten, y las dos juntas hacen la nota que decide la plaza. Para ver el sistema entero con el reglamento delante, está explicado en Oposiciones docentes 2026: cómo funcionan y en Baremo de méritos de Maestros 2026.

4. En Maestro se estudia el currículo, no un temario de memoria

El temario existe y no es negociable: el artículo 19 del Real Decreto 276/2007 prevé que se aprueben reglamentariamente los temarios definitivos de cada cuerpo y especialidad, y en Educación Primaria son 25 temas aprobados por la Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo. Educación Infantil y las demás especialidades del cuerpo tienen sus cuestionarios en la Orden de 9 de septiembre de 1993, que fija los de Infantil, Educación Física, Música, Inglés, Francés, Educación Especial y Audición y Lenguaje.

Ahora bien, mira lo que de verdad se examina según el artículo 17.1: hay que acreditar los conocimientos específicos de la especialidad, la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Y el artículo 21 lo concreta:

• una parte práctica, que se resuelve aplicando, no recitando;
• el desarrollo de un tema, que sí exige dominar el contenido;
• y una prueba entera de programación didáctica y unidad didáctica, que es currículo llevado al aula: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, metodología, atención a la diversidad.

Es decir: el temario se estudia, pero se estudia para entenderlo y usarlo, no para vaciarlo en una hoja. Memorizar sin comprender el currículo sirve para aprobar la parte B de una prueba y no llega para la otra mitad del proceso, que es donde se separan los candidatos. La programación didáctica y la unidad didáctica son, literalmente, la mitad de la nota.

El orden de estudio que funciona es el contrario al intuitivo: primero el marco normativo, que es el cimiento y lo más literal, y después la didáctica de cada área. Tienes la ruta en Temario de la oposición de Primaria: por dónde empezar y el mapa completo en Temario y convocatoria de Maestros de Infantil y Primaria. Si quieres ver ya cómo son las pruebas, en Examen de Maestro de Infantil 2026 está desmontado ejercicio a ejercicio.

5. Cataluña: DOGC, borsa de Mestre y nivel de catalán

Si tu consulta nace buscando en Cataluña, el guion es el mismo con dos particularidades.

El boletín es el DOGC. Las convocatorias de la Generalitat se publican allí, con sus bases y sus modificaciones, y el Departament d’Educació las replica en su portal de oposiciones docentes. Requisitos, plazo, prazas y fechas salen de esa resolución y de ninguna otra fuente.

Mientras no haya convocatoria de mestres, hay borsa. La Generalitat cubre las sustituciones y las plazas temporales con la borsa de treball de places de personal interí docent: Mestre, convocada en el DOGC núm. 9706, de 13 de julio de 2026, con plazo de solicitud del 14 de julio de 2026 al 8 de febrero de 2027. Se selecciona por concurs o valoració de mèrits, es decir, baremo de méritos, y sus bases exigen el título de mestre o el título de grado correspondiente y el nivel C2 de catalán. Es una vía de entrada distinta de la oposición, que ordena un listado de llamamiento y no da plaza por oposición, pero deja trabajando mientras la convocatoria se publica.

El catalán se acredita, y el nivel lo dice la resolución. El artículo 12.1.f del Real Decreto 276/2007 remite a la normativa de la comunidad convocante para acreditar la lengua cooficial, y el artículo 16 permite a la convocatoria fijar cómo se demuestra. Qué nivel exacto pedirá la próxima convocatoria de mestres lo dirá esa convocatoria; el tema está vivo y se explica en Nivel C1 de catalán para oponerse a la Generalitat.

Y una advertencia de método: en Cataluña, como en todas partes, que una convocatoria se «anuncie» no es que esté publicada. Hasta que no salga en el DOGC no hay nada que apuntarse.

6. Qué material hace falta ya y cuál es el siguiente paso

No hace falta material caro para empezar, pero sí hace falta material que esté orientado a las pruebas, no a rellenar folios. Para la fase de oposición de Maestros de Infantil y Primaria está el Pack Oposición Maestro Infantil + Primaria 2026, con 11 esquemas visuales del sistema educativo, la evaluación, la atención a la diversidad y el proceso selectivo, 79 preguntas con respuesta razonada y artículo citado, la fase de oposición explicada paso a paso sobre el texto del Real Decreto 276/2007 y un plan de estudio de 60 días. Cuesta 36 € y está publicado, es decir, se puede comprar y usar hoy. Si tu terreno es Cataluña, la ficha del Curso Maestro (Primaria / Infantil) Cataluña 2026 está en preventa, orientada al proceso de la Generalitat y a la borsa de Mestre: se reserva ahora y el material se entrega después, así que conviene leer lo que incluye antes de decidir.

Tu siguiente paso, en una lista, es este:

1. Elige especialidad y comunidad. Infantil o Primaria, y dónde vas a presentarte.
2. Comprueba los requisitos con la fecha de cierre del plazo en la mano (artículos 12, 13.1 y 14).
3. Lee una convocatoria anterior real de esa comunidad. Te dice el baremo, el idioma, el nivel exigido y el nivel de exigencia del tribunal.
4. Monta el plan sobre la fase de oposición, que es lo que no cambia: dos pruebas, una práctica y una de programación y unidad didáctica.
5. Vigila el boletín oficial y, cuando salga la convocatoria, presenta la instancia dentro del plazo. El trámite está explicado paso a paso en Cómo inscribirse en una oposición por internet.

Y si todavía estás eligiendo a qué oposición presentarte, eso también se puede decidir con criterio: la guía de las oposiciones de educación de 2026 compara el camino de maestro con el de secundaria y FP, y Qué oposiciones hacer tras Magisterio resuelve la duda de quien ya tiene el título en la mano.

En resumen: elige especialidad y comunidad, espera a que la convocatoria se publique en el boletín oficial, aprueba las dos pruebas de la oposición y junta los méritos del concurso, y estudia el currículo para llevarlo al aula. Lo demás es calendario.