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Ministerio de Hacienda

Educación Infantil M1

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Educación Infantil M1 Mi primera oposición: la guía de método Aula narrada

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  • Material online imprimible, con acceso de por vida desde tu cuenta
  • Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso
  • Test específicos con respuesta razonada y cita de la legislación aplicable
  • Simulacro de la primera parte: 80 preguntas, 4 alternativas, penalización de 1/3 y 80 minutos
  • Simulacro de la segunda parte: 2 supuestos prácticos de 12 preguntas con solución razonada
  • Para empezar con buen pie: lee tus bases, haz un plan con tus horas reales, estudia con técnicas que funcionan y aprende a puntuar un test con penalización.
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Por dentro. Índice del temario

196 secciones · 22 bloques

Mi primera oposición: la guía de método
  1. La Constitución Española de 1978: características, principios constitucionales, valores superiores, derechos y deberes fundamentales y su protección
  2. La Administración Pública: principios constitucionales, la AGE y la organización territorial del Estado
  3. El Gobierno y la Administración
  4. Régimen jurídico del personal al servicio de las Administraciones Públicas
  5. Los procesos selectivos en la Administración Pública
  6. El IV Convenio único para el personal laboral de la Administración General del Estado
  7. El contrato de trabajo en la Administración Pública
  8. Políticas de igualdad de Género

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    Índice completo

    196 secciones · 22 bloques

    1. El temario oficial del M1 Educación Infantil del Ministerio de Hacienda 2026
    2. Tema 1. La Constitución Española de 1978: características, principios constitucionales, valores superiores, derechos y deberes fundamentales y su protección
    3. Artículo 1.1: cita literal para memorizar
    4. Derechos y deberes fundamentales
    5. La protección de los derechos: artículo 53
    6. La reforma constitucional (Título X)
    7. Las características de la Constitución de 1978
    8. Los principios constitucionales (artículo 9)
    9. La clasificación de los derechos del Título I
    10. Las garantías de los derechos y libertades
    11. Los deberes constitucionales
    12. Tema 2. La Administración Pública: principios constitucionales, la AGE y la organización territorial del Estado
    13. Artículo 103.1 CE: cita literal para memorizar
    14. La Administración General del Estado y su organización periférica
    15. La organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas
    16. Distribución competencial. Los conflictos de competencias
    17. La coordinación entre las distintas administraciones públicas
    18. Los principios de organización y funcionamiento de la Administración (Ley 40/2015)
    19. La estructura de la Administración General del Estado (Ley 40/2015)
    20. El sector público institucional
    21. Las relaciones entre Administraciones: colaboración, cooperación y coordinación
    22. Las potestades administrativas y sus garantías
    23. Tema 3. El Gobierno y la Administración
    24. Artículo 97 CE: cita literal para memorizar
    25. La Administración Central del Estado
    26. El Consejo de Ministros
    27. El Presidente del Gobierno
    28. Los Ministros
    29. Los Secretarios de Estado y los Subsecretarios y demás órganos administrativos
    30. El Gobierno en funciones (art. 21 de la Ley 50/1997)
    31. La responsabilidad política del Gobierno: cuestión de confianza y moción de censura
    32. Los Presupuestos Generales del Estado (art. 134 CE)
    33. Tema 4. Régimen jurídico del personal al servicio de las Administraciones Públicas
    34. Derechos de los empleados públicos
    35. Deberes y código de conducta
    36. El régimen disciplinario
    37. Régimen jurídico aplicable a cada clase de personal
    38. La carrera profesional y la promoción (arts. 16 a 18 EBEP)
    39. Jornada, permisos y vacaciones del personal funcionario (arts. 47 a 50 EBEP)
    40. El régimen disciplinario: clasificación de las faltas
    41. Tema 5. Los procesos selectivos en la Administración Pública
    42. Selección de personal en la Administración General del Estado
    43. Incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas
    44. Sistemas selectivos y órganos de selección
    45. Los principios del acceso al empleo público (art. 55 EBEP)
    46. La oferta de empleo público y la planificación de los recursos humanos (arts. 69 y 70 EBEP)
    47. La provisión de puestos de trabajo (art. 78 EBEP)
    48. El desarrollo del proceso selectivo: convocatoria, pruebas y fase de prácticas
    49. Tema 6. El IV Convenio único para el personal laboral de la Administración General del Estado
    50. Sistema de clasificación profesional
    51. Órganos de seguimiento y aplicación del Convenio
    52. Grupos de trabajo y subcomisiones de la Comisión Paritaria
    53. El ámbito de aplicación del Convenio Único
    54. La negociación colectiva del personal laboral (arts. 32 y 37 EBEP)
    55. La clasificación profesional en la práctica del aula
    56. El contenido del Convenio: jornada, retribuciones, formación y prevención
    57. De la base 28 a la incorporación: el itinerario del seleccionado
    58. Tema 7. El contrato de trabajo en la Administración Pública
    59. Modalidades del contrato de trabajo
    60. Suspensión y extinción del contrato
    61. La sindicación del personal laboral
    62. La representación de los trabajadores: delegados de personal y comité de empresa
    63. La negociación colectiva: convenios colectivos (arts. 82, 85 y 91 ET)
    64. La huelga y los servicios esenciales en el empleo público
    65. Tema 8. Políticas de igualdad de Género
    66. El Plan de Igualdad de género en la Administración General del Estado
    67. Políticas contra la Violencia de género
    68. Discapacidad y Dependencia
    69. Igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI
    70. El marco normativo de la igualdad efectiva (LO 3/2007)
    71. Tema 9. La infancia: los derechos del niño
    72. Los derechos humanos y la infancia
    73. Organismos internacionales relacionados con la infancia
    74. La situación legislativa española
    75. La LO 8/2021 en la práctica educativa
    76. La Convención sobre los Derechos del Niño y el interés superior del menor
    77. Tema 10. La Educación Infantil y la atención a la infancia: características generales
    78. La etapa de cero a seis años
    79. El perfil y campo profesional del Técnico en Educación Infantil
    80. Los centros de Educación Infantil como potenciadores del aprendizaje infantil
    81. La atención a la infancia en España y en los países de nuestro entorno
    82. Los requisitos de los centros del segundo ciclo (RD 132/2010)
    83. La transición entre etapas y el periodo de adaptación
    84. La participación de las familias en la etapa
    85. Tema 11. El proceso de enseñanza-aprendizaje: teoría e implicaciones didácticas
    86. El aprendizaje y el desarrollo infantil
    87. Los aprendizajes significativos
    88. Principios que favorecen el proceso de aprendizaje infantil
    89. La metodología en la etapa: de los centros de interés al trabajo por proyectos
    90. La motivación y el clima de aula como condiciones del aprendizaje
    91. La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje
    92. Tema 12. Modelos actuales de Educación Infantil y atención a la infancia en España
    93. Bases modélicas de la Educación Infantil
    94. Enseñanza globalizada
    95. Enseñanza creativa
    96. Enseñanza individualizada
    97. Enseñanza socializada
    98. Enseñanza normalizada
    99. Modalidades asistenciales
    100. Ocio y tiempo libre
    101. Posibilidades de desarrollo futuro
    102. Tema 13. El material, los espacios y el tiempo como recursos didácticos. Crecimiento y desarrollo físico del niño de 0 a 6
    103. El material como recurso didáctico
    104. La organización de los espacios como recurso didáctico
    105. La organización del tiempo como recurso didáctico
    106. Crecimiento y desarrollo físico del niño de cero a seis años: Fases y sus características
    107. Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza aprendizaje
    108. Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico
    109. Necesidades infantiles primarias
    110. Criterios para seleccionar los materiales didácticos
    111. Tema 14. Hábitos de autonomía personal: La transición en la alimentación, el control de esfínteres, la autonomía e identidad personales. Programación, entrenamiento y evaluación de hábitos de autonomía. Estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos
    112. La transición en la alimentación
    113. El control de esfínteres
    114. La autonomía e identidad personales
    115. Programación, entrenamiento y evaluación de hábitos de autonomía: Formación del hábito
    116. Observación y análisis de la conducta
    117. Aplicación de la programación y de la evaluación al desarrollo de proyectos de formación de hábitos
    118. Estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos
    119. La adquisición de hábitos según la edad
    120. Tema 15. Trastornos habituales y pautas de intervención. Trastornos derivados de la discapacidad o situaciones de inadaptación social. Modificación de conducta. Proyectos y actividades de resolución de conflictos
    121. Trastornos habituales y pautas de intervención
    122. Trastornos derivados de la discapacidad o situaciones de inadaptación social. Pautas de intervención
    123. Modificación de conductas: métodos, técnicas y procedimientos
    124. Proyectos y actividades de resolución de conflictos
    125. Trastornos del sueño y de la alimentación
    126. La atención temprana y el papel del educador en la detección
    127. Conflictos entre iguales y acoso: cómo distinguirlos
    128. Tema 16. Infancia y accidentes. Prevención de riesgos. Primeros auxilios: aplicación de procedimientos y su adaptación a la infancia. Deberes y responsabilidades del Técnico en Educación Infantil
    129. Infancia y accidentes
    130. Prevención de riesgos
    131. Primeros auxilios: aplicación de procedimientos y su adaptación a la infancia
    132. Deberes y responsabilidades del Técnico en Educación Infantil
    133. Los accidentes según la edad del niño
    134. El botiquín y el registro de incidencias
    135. Emergencias sanitarias con protocolo en el centro
    136. Tema 17. Concepto y naturaleza del juego infantil. Teorías del juego. Tipo y clases de juego. Juego y aprendizaje escolar. Relación con la evolución del niño. Técnicas y recursos del modelo lúdico: la intervención del educador. Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensomotora
    137. Concepto y naturaleza del juego infantil
    138. Teorías del juego
    139. Tipo y clases de juego
    140. Juego y aprendizaje escolar. Relación con la evolución del niño
    141. Técnicas y recursos del modelo lúdico: la intervención del educador en el juego de los niños
    142. Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensomotora
    143. El juego en la evolución del niño: de los juegos funcionales a los juegos de reglas
    144. Tema 18. Creación de ambientes lúdicos. Organización por rincones y/o zonas de juego. La observación en el juego: observación individual y colectiva, directa y diferida. Diferentes instrumentos de observación. Materiales y recursos para los juegos escolares y extraescolares. Juegos y juguetes
    145. Creación de ambientes lúdicos
    146. Organización por rincones y/o zonas de juego
    147. La observación en el juego: observación individual y colectiva, directa y diferida
    148. Diferentes instrumentos de observación
    149. Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares. Juegos y juguetes
    150. Los juegos y juguetes: criterios de selección y seguridad
    151. Tema 19. Organización, programación y desarrollo de actividades lúdicas extraescolares, de ocio y tiempo libre y de animación infantil. Aplicación de la programación. Organización de los recursos materiales. Mantenimiento y renovación. Organización de los espacios. Problemas operativos de la práctica
    152. Organización, programación y desarrollo de actividades lúdicas extraescolares, de ocio y tiempo libre y de animación infantil
    153. Aplicación de la programación a las actividades lúdicas
    154. Organización de los recursos materiales: disposición, utilización y conservación. Mantenimiento y renovación
    155. Organización de los espacios
    156. Desarrollo de las actividades: problemas operativos de la práctica
    157. La animación infantil y las dinámicas de grupo
    158. El tiempo libre educativo: principios de la animación infantil
    159. Tema 20. Factores que inciden en la comunicación. Factores internos y factores externos. Expresión y comunicación en el niño. Lenguaje lógico-matemático. Lenguaje oral
    160. Factores que inciden en la comunicación. Factores internos y factores externos
    161. Expresión y comunicación en el niño
    162. Lenguaje lógico-matemático
    163. Lenguaje oral
    164. Las alteraciones del lenguaje oral en la etapa
    165. La comunicación en la escuela: asambleas, cuentos y rincones de lenguaje
    166. La expresión plástica en la etapa: del garabato a la intención comunicativa
    167. El lenguaje plástico en la asamblea y en los rincones
    168. Tema 21. Literatura infantil. Lenguaje gestual y corporal. Lenguaje plástico e icónico. Lenguaje rítmico-musical. Otros sistemas de expresión y comunicación
    169. Literatura infantil
    170. Lenguaje gestual y corporal
    171. Lenguaje plástico e icónico
    172. Lenguaje rítmico-musical
    173. Otros sistemas de expresión y comunicación
    174. El cuento en la educación infantil: técnicas de narración
    175. Tema 22. El desarrollo sensorial. El desarrollo motor. El desarrollo cognitivo
    176. El desarrollo sensorial
    177. El desarrollo motor
    178. El desarrollo cognitivo
    179. Plan de estudio: semana 1. Bloque específico I: derechos y marco de la etapa
    180. Plan de estudio: semana 2. Bloque específico II: modelos, recursos y hábitos
    181. Plan de estudio: semana 3. Bloque específico III: conflictos, salud y juego
    182. Plan de estudio: semana 4. Bloque específico IV: espacios, rincones y actividades lúdicas
    183. Plan de estudio: semana 5. Bloque específico V: expresión, literatura y desarrollo
    184. Plan de estudio: semana 6. Bloque común I: Constitución y Estado
    185. Plan de estudio: semana 7. Bloque común II: personal al servicio de la Administración
    186. Plan de estudio: semana 8. Bloque común III: contrato de trabajo, igualdad y repaso del común
    187. Plan de estudio: semana 9. Simulacros y análisis de fallos
    188. Plan de estudio: semana 10. Repaso final y simulacro de ajuste
    189. Glosario del temario
    190. La segunda parte del ejercicio único: dos supuestos prácticos
    191. Supuesto práctico 1: El aula de 2-3 años: adaptación, autonomía y salud
    192. Supuesto práctico 1: Preguntas y solución razonada
    193. Supuesto práctico 1: Preguntas de reserva
    194. Supuesto práctico 2: El patio, la mordida y el atragantamiento: conflicto, accidente y familias
    195. Supuesto práctico 2: Preguntas y solución razonada
    196. Supuesto práctico 2: Preguntas de reserva

    Verificado contra fuentes oficiales

    Contrastado con

    Última revisión
    17 de agosto de 2026
    Edición
    Primera edición, agosto de 2026
    Revisado por
    Equipo Red Opositor

    La segunda parte, dos supuestos prácticos (60 de los 100 puntos), se prepara con los 2 casos resueltos y sus 24 preguntas comentadas

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    Pack Educación Infantil M1 — Ministerio de Hacienda 2026

    Preparación para las 8 plazas de Educación Infantil (grupo profesional M1) convocadas por el Ministerio de Hacienda en 2026 por acceso libre, con ámbito nacional. Incluye el temario desarrollado, test con respuesta razonada y cita de la base legal, un simulacro de la primera parte del ejercicio en su formato real y un bloque de supuestos prácticos de la segunda parte con 24 preguntas resueltas y razonadas.

    • Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso
    • Temario de 22 temas desarrollados: 8 comunes y 14 específicos
    • Test específicos con respuesta razonada y cita de la legislación aplicable
    • Simulacro de la primera parte: 80 preguntas, 4 alternativas, penalización de 1/3 y 80 minutos
    • Simulacro de la segunda parte: 2 supuestos prácticos de 12 preguntas con solución razonada
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    Preguntas antes de comprar

    ¿Qué convocatoria es esta?

    La Resolución de 8 de julio de 2026 de la Subsecretaría del Ministerio de Hacienda convoca proceso selectivo para ingreso por el sistema general de acceso libre como personal laboral fijo en el grupo profesional M1 Educación Infantil, sujeto al IV Convenio colectivo único para el personal laboral de la Administración General del Estado. Se publicó en el BOE de 10 de julio de 2026 (BOE-A-2026-15053).

    ¿Cuántas plazas se convocan y qué titulación se exige?

    Se convocan 8 plazas por acceso libre, de ámbito nacional, para personal laboral fijo del grupo profesional M1 Educación Infantil. La titulación requerida es la de Técnico/a Superior en Educación Infantil.

    Confirma siempre los requisitos completos en la convocatoria oficial.

    ¿Me sirve este pack para la parte común del E1 de Servicios Administrativos?

    Sí. El pack desarrolla los 22 temas del M1 y dentro de ellos van los cuatro bloques comunes que comparte con el E1: Constitución; Gobierno y Administración General del Estado; régimen jurídico del personal laboral y contrato de trabajo; y políticas de igualdad.

    Lo que no trae es la parte específica del E1, los seis temas de Servicios Administrativos: esos se desarrollan en el pack de Servicios Administrativos E1, junto con los test y simulacros del ejercicio único de 60 preguntas.

    Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

    No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente.

    Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos.

    Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

    ¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

    No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes.

    El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

    ¿Cuánto cuesta añadir el aula narrada?

    Puedes añadirla al comprar el pack por +12,95 €. Es un pago único por todo el aula: entran los temas que ya están narrados y los que se añadan al pack después, sin coste aparte.

    Tienes 14 días de garantía: si devuelves solo el audio, se reembolsa el importe de la línea de narración.

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