Trabajador/a Social Ayuntamiento de Arahal 2026: qué temas entran

La convocatoria de Trabajador/a Social del Ayuntamiento de Arahal de 2026 sale por concurso-oposición, en turno libre, con dos plazas de personal laboral fijo del Grupo A, Subgrupo A2. Las bases íntegras se publicaron en el Boletín Oficial de la Provincia de Sevilla núm. 152, de 7 de agosto de 2026 (CVE BOP-SE-2026-152005); el extracto está en el BOJA núm. 162, de 21 de agosto de 2026, y el anuncio en el BOE-A-2026-18394, de 1 de septiembre de 2026. El plazo de presentación de solicitudes es de veinte días hábiles desde el día siguiente al de la publicación en el BOE. Este post se limita al temario: cuántos temas son, cómo se agrupan y qué normas concentran el peso.

Los 60 temas del temario oficial

El programa oficial consta de 60 temas. No es un temario uniforme: los veinte primeros forman la parte general, muy cargada de derecho constitucional y administrativo, y los cuarenta siguientes mezclan el marco normativo andaluz de servicios sociales, la metodología propia del Trabajo Social y los colectivos concretos de intervención.

Ese reparto condiciona cómo se estudia. La parte general exige precisión al memorizar órganos, plazos y clases de actos; la parte específica exige saber qué norma regula cada prestación y cada servicio, y distinguir competencias estatales, autonómicas y locales. En el Pack Trabajador/a Social Ayuntamiento de Arahal 2026 el temario se desarrolla tema a tema, con los artículos que hay que retener, los avisos sobre las trampas habituales y test con soluciones explicadas.

Bloque a bloque: qué entra

Parte general: temas 1 a 20

Arranca con la Constitución Española de 1978 (características, estructura, reforma, valores superiores y principios inspiradores) y los derechos fundamentales y libertades públicas, con sus garantías genéricas y específicas y los supuestos de suspensión. Sigue la Corona, las Cortes Generales y sus órganos de control (Defensor del Pueblo y Tribunal de Cuentas), el Gobierno y el control parlamentario, y el Tribunal Constitucional.

A partir del tema 6 entra la organización territorial del Estado, el marco competencial de las Entidades Locales, el municipio y la provincia, y el personal al servicio de las Entidades Locales. Desde el tema 7 el bloque se vuelve procedimental: las personas ante la Administración, el acto administrativo, su eficacia y ejecutividad, la invalidez, los medios electrónicos, la iniciación, las medidas provisionales, el tiempo y los plazos, la instrucción, la terminación, el silencio administrativo, la revisión de actos y los recursos administrativos, hasta cerrar con la responsabilidad patrimonial de la Administración.

Servicios Sociales y marco andaluz: temas 21 a 24 y 53

Se estudia la noción constitucional de asistencia social, el reparto de competencias entre Estado y comunidades autónomas y el régimen de derechos y deberes de las personas usuarias. Después, los servicios sociales en Andalucía: marco jurídico y planificación regional, Consejería de Igualdad y Políticas Sociales y competencias municipales.

El núcleo del bloque es la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía (motivos, novedades y estructura) y su desarrollo: servicios sociales comunitarios y especializados, equipos profesionales, profesional de referencia y equipos de servicios sociales comunitarios con sus perfiles y funciones. El tema 53 completa el bloque con las prestaciones garantizadas y condicionadas del Sistema Público de Servicios Sociales.

Metodología, técnicas y calidad: temas 25 a 33

Aquí entran los conceptos básicos del Trabajo Social (acción social, bienestar social, política social, servicios sociales, sociedad del bienestar), las teorías contemporáneas, los modelos de práctica profesional y las corrientes profesionales. Se añade la investigación social aplicada al diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de servicios, la formulación de proyectos de intervención y el concepto de calidad.

El bloque incluye también las técnicas básicas: la entrevista con sus tipos, el informe social, la ficha social y la historia social; la ética profesional con el código de la Federación Internacional de Trabajo Social, la ética pública, el secreto profesional y los conflictos éticos; las instituciones residenciales como apoyo a la familia y la intervención del trabajador o trabajadora social en entornos institucionalizados; y la atención sociosanitaria, con sus unidades funcionales, servicios, programas y alternativas para agudos y cuidados continuados.

Dependencia, exclusión e inclusión: temas 34 y 38 a 43

El reto de la dependencia se estudia desde el marco conceptual, los sistemas de atención en Europa, la situación en España y Andalucía, los colectivos afectados, los modelos de oferta y la financiación. Después llega la exclusión social: pobreza, desigualdad y procesos de empobrecimiento, impacto de la globalización, estrategias de lucha, contexto europeo y legislación estatal.

La parte andaluza más concreta se concentra en la Renta Mínima de Inserción Social (regulación y desarrollo normativo, disposiciones generales, plan de inclusión sociolaboral, procedimiento y ámbito competencial), la política de vivienda en Andalucía (derecho a la vivienda, función social, registros municipales de demandantes de vivienda protegida y sistema andaluz de información y asesoramiento en materia de desahucios) y el sistema de dependencia: la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, el procedimiento con la propuesta de Programa Individual de Atención (PIA) y la revisión de servicios y prestaciones, el Plan Andaluz de Promoción de la Autonomía Personal y Prevención de la Dependencia, sus sistemas operativos y de gestión de bases de datos, y el Servicio de Ayuda a Domicilio con su regulación autonómica.

Voluntariado y tercer sector: temas 36 y 37

Concepto de acción voluntaria, definición, ámbito de actuación, derechos y deberes, papel de las organizaciones voluntarias en el desarrollo de los servicios sociales, órganos de participación y función del trabajador o trabajadora social en la iniciativa social. El segundo tema aborda la legislación y el marco institucional, las asociaciones y fundaciones, el Registro de Entidades y Centros de Servicios Sociales que prestan servicios en Andalucía y la financiación de las entidades sociales mediante subvenciones y conciertos.

Familia, infancia y adolescencia: temas 44 a 48

Modelos familiares actuales, familias con factores de riesgo, familia multiproblemática, redes de apoyo formales e informales y mediación familiar en los servicios sociales, junto con la legislación, el marco institucional y los planes de prevención y apoyo a las familias en el ámbito europeo, estatal y autonómico.

En infancia, el programa pide la legislación estatal y autonómica, los derechos y deberes de los menores y los menores en conflicto social; las competencias locales, la intervención en el medio, la declaración de situación de riesgo, la intervención de los servicios sociales comunitarios y el Programa de Tratamiento Familiar de Andalucía; y las medidas de separación del menor de su medio familiar: desamparo, tutela, guarda, acogimiento residencial y acogimiento familiar.

Igualdad, violencia, discapacidad y otros colectivos: temas 35 y 49 a 52, 54 a 60

El bloque de igualdad trabaja conceptos como género, discriminación directa e indirecta, acción positiva, roles y estereotipos, enfoque integrado de género, paridad, segregación horizontal y vertical, techo de cristal y discriminación salarial, además de la prevención de la violencia de género, la coordinación interinstitucional, el Instituto Andaluz de la Mujer, los planes de igualdad, los presupuestos con perspectiva de género y las competencias locales. El tema 35 aporta la tipología de la violencia: de género y familiar, juvenil, escolar y filio parental, trata de personas y violencia contra las minorías.

Después, discapacidad con la Ley 4/2017, de 25 de septiembre, de los Derechos y la Atención a las Personas con Discapacidad en Andalucía, el trabajo interdisciplinar, las prestaciones y los servicios; personas mayores, con teorías del envejecimiento, aspectos demográficos, psicológicos y sociales, niveles de intervención y competencias de las tres administraciones; minorías étnicas, con el concepto de etnia y etnicidad, el derecho a la diversidad, la etnia gitana, los planes de la Comunidad Andaluza y la intervención local; movimientos migratorios, con planteamientos teóricos, políticas migratorias europeas, población regularizada e indocumentada e integración multicultural; y, para terminar, drogas y otras adicciones: legales e ilegales, adicciones sin sustancias, prevención, atención e incorporación social, el Plan Andaluz sobre las Drogas y la colaboración con las corporaciones locales.

Las normas que más pesan

Si hay que priorizar, estas son las referencias que más temas arrastran:

• Constitución Española de 1978: sostiene los cinco primeros temas y reaparece en el reparto competencial y en la noción de asistencia social.
• Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía: eje del bloque autonómico, con el tema 23 dedicado en exclusiva a ella y desarrollo en el 24 y el 53.
• Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia: temas 41 y 42, más el Plan Andaluz y el Servicio de Ayuda a Domicilio en el 43.
• Renta Mínima de Inserción Social en Andalucía: tema 39 completo, con regulación, desarrollo normativo y procedimiento.
• Ley 4/2017, de 25 de septiembre, de los Derechos y la Atención a las Personas con Discapacidad en Andalucía: tema 51.
• Normativa andaluza de vivienda: tema 40, con función social, registros municipales y asesoramiento en desahucios.
• Ley Orgánica para la mejora de la Calidad Educativa y su implantación en Andalucía: tema 30, con los protocolos de actuación y la comisión de absentismo escolar.

El procedimiento administrativo, que ocupa buena parte de la parte general, se reparte entre los temas 7 y 20 sin concentrarse en una sola norma.

Cómo se refleja el temario en el examen

El extracto publicado en el BOE no fija el número de preguntas, la duración ni el tipo de prueba de la fase de oposición. Ese contenido está en las bases íntegras, publicadas en el BOP de Sevilla núm. 152, de 7 de agosto de 2026, y es ahí donde hay que comprobarlo antes de organizar la preparación. Tampoco aparecen en el extracto las puntuaciones de cada fase ni los méritos que valora el concurso.

Lo que sí se desprende del listado es el reparto interno del programa: dos tercios de los temas (del 21 al 60) son parte específica, con una fuerte presencia de normativa andaluza, y la parte general se concentra en los veinte primeros. En un concurso-oposición, ese reparto importa porque la parte específica rara vez se aprueba solo con nociones generales: exige citar la norma correcta y ubicar cada servicio en su administración competente.

Para medir ese nivel antes de la prueba, el curso de Red Opositor incluye test por tema y simulacros tipo examen, además del temario desarrollado del programa oficial. La idea es estudiar el temario desarrollado del curso y comprobar con simulacros qué bloques siguen flojos, en lugar de dejar la autoevaluación para la última semana.

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