Profesor de Dibujo Artístico Tarragona 2026: cómo es el examen
Estructura, ejercicios y puntuación del examen de Profesor de Dibujo Artístico Tarragona 2026: prueba escrita, situació d'aprenentatge y clase.
La plaza convocada es una de profesor/a de dibujo artístico (grupo A1L, plaza L93) en la Escola d’Art i Disseny de Tarragona, con jornada del 50 %, adscrita a la Diputació de Tarragona — Àrea de Persones i Talent. El proceso es un concurso-oposición de turno libre para personal laboral fijo, con expediente 23-107 y código CIDO 20231214O125 (OPO 2023).
Conviene empezar por lo que más condiciona la preparación: este examen no incluye ninguna prueba tipo test. No hay preguntas con varias opciones ni una plantilla que reste puntos por los fallos. Lo que hay son dos ejercicios eliminatorios con notas mínimas, y la parte práctica se resuelve redactando una propuesta didáctica y defendiéndola como si fuera una clase.
Las referencias oficiales son el BOPT de 29 de junio de 2026 (CVE 2026-06073), con las bases, la convocatoria y el temario; el BOPT de 6 de agosto de 2026 (CVE 2026-07529), con la corrección de erratas; y el DOGC núm. 9737, de 25 de agosto de 2026, con el extracto. La corrección de erratas es relevante: la plaza quedó adscrita a la Escola d’Art i Disseny de Tarragona y no a Reus, como figuraba inicialmente.
Cómo es el examen
El proceso selectivo tiene dos bloques: oposición, con un máximo de 60 puntos, y concurso, con un máximo de 30 puntos. Dentro de la oposición hay dos ejercicios, y el segundo se divide en dos partes.
Primer ejercicio: tema general transversal escrito
Es una prueba escrita sobre un tema general de carácter transversal. Dura 2 horas y se puntúa de 0 a 20, con un mínimo de 10 para superarla. No basta con escribir mucho: hay que acreditar que se relacionan las materias comunes con el contenido propio de la especialidad.
Segundo ejercicio: prueba práctica en dos partes
Se compone de dos partes, cada una puntuada de 0 a 20 con un mínimo de 10 para superarla, y con un mínimo de 20 puntos en el conjunto del ejercicio. La duración mínima es de 1 hora por parte.
- Situació d’aprenentatge escrita. Hay que redactar por escrito una propuesta didáctica de este tipo, propia de los ensenyaments professionals de arts plàstiques i disseny.
- Clase. Es la defensa oral de una propuesta de clase, con su guion y desarrollo.
Acreditación de lenguas
La convocatoria exige el nivel C1 de catalán y acreditar castellano. En los dos casos la valoración es apto/no apto: no suman puntos, pero condicionan el resultado.
Plazo y fechas
El plazo de solicitudes fue de 20 días hábiles desde el 26 de agosto de 2026 y quedó cerrado el 23 de septiembre de 2026. Las pruebas están previstas para el segundo semestre de 2026; los datos de la convocatoria no fijan una fecha concreta más allá de esa previsión.
Número de ejercicios, partes y penalización
Aquí cambia la lógica habitual de una oposición con test. No hay un número de preguntas: no existen preguntas con opciones ni una plantilla de corrección que aplique penalización por respuestas incorrectas. Tampoco hay que elegir entre varias alternativas en ninguna de las partes.
Lo que sí existe es un sistema de mínimos eliminatorios:
- Primer ejercicio: mínimo 10 sobre 20.
- Segundo ejercicio, primera parte (situació d’aprenentatge): mínimo 10 sobre 20.
- Segundo ejercicio, segunda parte (clase): mínimo 10 sobre 20.
- Segundo ejercicio en conjunto: mínimo 20 sobre 40.
- Catalán C1 y castellano: apto.
Si no se alcanza cualquiera de esos mínimos, no se supera el ejercicio correspondiente. No hay, en cambio, descuento de puntos por errores como el que aplican las pruebas tipo test: el riesgo no está en marcar mal una casilla, sino en no demostrar el nivel exigido en una prueba de desarrollo.
Cómo se puntúa
El reparto de puntuación es el siguiente:
| Prueba | Contenido | Duración | Máximo | Mínimo |
|---|---|---|---|---|
| 1.er ejercicio | Tema general transversal, por escrito | 2 horas | 20 | 10 |
| 2.º ejercicio, parte 1 | Situació d’aprenentatge escrita | mín. 1 hora | 20 | 10 |
| 2.º ejercicio, parte 2 | Clase | mín. 1 hora | 20 | 10 |
| 2.º ejercicio, conjunto | Las dos partes anteriores | — | 40 | 20 |
La oposición suma, por tanto, un máximo de 60 puntos (20 + 20 + 20). El concurso añade hasta 30 puntos: una entrevista competencial valorada de 0 a 8 puntos y el apartado de méritos. Las bases no detallan en los datos disponibles el desglose de cada mérito; para eso hay que acudir al texto publicado en el BOPT.
En cuanto al temario sobre el que se construyen las pruebas, el anexo de las bases fija 90 temas: 18 de materias comunes y 72 de materias específicas. Los comunes incluyen normativa educativa, organización administrativa y aspectos como la protección de datos o la igualdad efectiva. Los específicos cubren desde la percepción visual y la teoría del color hasta las técnicas pictóricas, la historia del arte, el retrato, el paisaje y la didáctica de la disciplina.
Ejemplos del tipo de pregunta
Como no existe una prueba tipo test, los «ejemplos de pregunta» son aquí enunciados de ejercicio del tipo que se puede pedir. Son ejemplos orientativos, no preguntas oficiales, planteados sobre artículos concretos del temario.
Ejemplo 1 — primer ejercicio (tema general transversal). Relacione la ordenación general de los ensenyaments professionals de arts plàstiques i disseny con la práctica docente en un centro como la Escola d’Art i Disseny de Tarragona. Entran en juego el tema 4 (Reial decret 596/2007), el tema 5 (Decret 28/2014) y el tema 74 (metodologías en la enseñanza del dibujo y la pintura).
Ejemplo 2 — parte escrita del segundo ejercicio (situació d’aprenentatge). Diseñe una situació d’aprenentatge para un grupo de enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño en la que el alumnado trabaje la teoría del color y su aplicación al lenguaje pictórico. Se apoya en el tema 20 (teoría del color: propiedades, contrastes y armonías) y el tema 38 (el impresionismo y la revolución del color).
Ejemplo 3 — clase. Prepare y exponga una sesión sobre la perspectiva lineal y aérea aplicada al dibujo del natural. Referencias del temario: tema 26 (perspectiva lineal y aérea) y tema 23 (composición: equilibrio, ritmo y jerarquía visual).
Ejemplo 4 — clase o situació d’aprenentatge. Explique cómo abordaría en el aula las técnicas del óleo, desde la preparación de la tela hasta las veladuras y los empastamentos. Corresponde al tema 54 y se puede cruzar con el tema 63 (conservación, almacenamiento y transporte de obra).
Una forma práctica de trabajar estos enunciados es agruparlos por bloques del temario y cronometrar la redacción, porque el segundo ejercicio tiene una duración mínima de una hora por parte. En el Pack Profesor de Dibujo Artístico Tarragona 2026 el temario va acompañado de esquemas que relacionan temas entre sí y de modelos de situació d’aprenentatge y guion de clase; además, puedes practicar con los test del curso como repaso de conceptos tema a tema, teniendo claro que el examen real no incluye ninguna prueba tipo test.
Exámenes oficiales anteriores
En los datos de esta convocatoria no hay ningún examen oficial anterior publicado. Las fuentes que se citan (BOPT de 29 de junio de 2026, corrección de erratas de 6 de agosto de 2026 y extracto del DOGC de 25 de agosto de 2026) contienen las bases, la convocatoria y el temario, pero no incorporan enunciados ni soluciones de convocatorias previas de esta plaza.
Por eso no conviene inventarse un histórico de exámenes ni dar por buenos modelos que circulan sin respaldo documental. Lo que sí está publicado y es verificable es el temario de 90 temas y el formato exacto de los ejercicios: tema transversal escrito, situació d’aprenentatge escrita y clase. Sobre esa base se puede preparar la prueba con criterio.
Fuentes oficiales:
- Bases, convocatoria y temario: BOPT de 29-06-2026, CVE 2026-06073
- Corrección de erratas: BOPT de 06-08-2026, CVE 2026-07529
- Extracto: DOGC núm. 9737, de 25-08-2026
- Ficha del proceso: CIDO, 1 plaça de Professor de dibuix artístic
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