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Guías relacionadas con esta preparación.

Índice 765 secciones desplegar plegar
  1. Índice del temario oficial
  2. Qué es la Constitución y cómo se ordena
  3. Derechos y deberes fundamentales de los españoles
  4. Especial referencia a los derechos fundamentales y a las libertades públicas: naturaleza, garantías y límites
  5. Caso práctico: ¿Qué protección tiene cada derecho?
  6. Suspender derechos: quién, cuándo y hasta dónde
  7. Caso práctico: ¿Cabe amparo o no? El caso se resuelve por el capítulo
  8. Artículos clave que hay que poder citar
  9. La Sección 2.ª: derechos que también son deberes
  10. El Tribunal Constitucional: un órgano aparte del Poder Judicial
  11. La organización territorial del Estado (I).
  12. Caso práctico: De la ordenanza local al Estatuto de autonomía
  13. Las relaciones entre el Estado y las Comunidades Autónomas
  14. Caso práctico: Caso: una Comunidad revisa su sistema de financiación
  15. Caso práctico: Dos normas, un mismo suelo
  16. El Estatuto de Autonomía: naturaleza, territorio, identidad y reforma
  17. Demarcación territorial y asociacionismo municipal: los preceptos que hay que citar
  18. Caso práctico: Caso práctico: límites provinciales, delegaciones y asistencia a municipios
  19. Caso práctico: Caso guiado: hasta dónde se puede delegar en una Diputación
  20. Cementerios y actividades funerarias: el servicio obligatorio y su encaje sanitario
  21. La provincia como entidad local: naturaleza, elementos y posición institucional
  22. Organización de la diputación: Pleno, Presidente, Junta de Gobierno y personal directivo
  23. Competencias provinciales: coordinación, asistencia y cooperación con los municipios
  24. Las comarcas: creación por la comunidad autónoma, fines y efectos
  25. Las mancomunidades de municipios: constitución, estatutos y funcionamiento
  26. Los consorcios: convenio, personalidad y régimen jurídico aplicable
  27. Citas que hay que dominar: el personal directivo de la provincia
  28. Esquemas: comarca, mancomunidad y consorcio de un vistazo
  29. Trampa: tomar la mancomunidad por un consorcio
  30. Cinco ideas para llevarse del tema
  31. Los requisitos de los actos administrativos: producción, contenido, motivación y forma (arts. 34 a 36 LPAC)
  32. La publicación del acto administrativo como sustituto de la notificación
  33. Caso práctico: Incidencias durante la tramitación: resuelve paso a paso
  34. Caso práctico: Incidencias durante la tramitación: resuelve paso a paso
  35. Recursos administrativos: alzada, reposición y extraordinario de revisión
  36. Reglas comunes de tramitación de los recursos administrativos
  37. Caso práctico: Caso: descuento de retribuciones y acto que agota la vía
  38. Título V: De la revisión de los actos en vía administrativa
  39. La notificación del acto administrativo: condiciones generales, práctica, notificación infructuosa y publicación (arts. 40 a 46 LPAC)
  40. Cuándo manda una ley especial
  41. Presentación de solicitudes, escritos y comunicaciones: canales y digitalización
  42. Fases del procedimiento administrativo.
  43. Iniciación del procedimiento: clases, actuaciones previas, medidas y solicitudes
  44. Cómo arranca el procedimiento y cómo se instruye
  45. Caso práctico: Instrucción de un expediente con contradicción de hechos
  46. Caso práctico: Ordenar bien el procedimiento: expediente, trámites y cuestiones incidentales
  47. Terminación y tramitación simplificada: capítulos V y VI
  48. Lo que te llevas de este tema
  49. El Presupuesto General de las Entidades Locales
  50. Del presupuesto al gasto: créditos, modificaciones y gestión
  51. Caso práctico: Cuatro decisiones encadenadas sobre modificaciones de crédito
  52. Caso práctico: Un expediente de gasto de principio a fin
  53. De la disposición a la liquidación: la ejecución, paso a paso
  54. La liquidación del presupuesto y el cierre del ejercicio
  55. Aplicas los principios de ejecución y las modificaciones de crédito
  56. Cómo se ordena el presupuesto: las clasificaciones de gastos e ingresos
  57. Elaboración y aprobación del presupuesto: del proyecto a la entrada en vigor
  58. Los créditos extraordinarios y los suplementos de crédito
  59. Transferencias, generación de créditos, remanentes y bajas por anulación
  60. Los preceptos que hay que poder citar: derechos de difícil o imposible recaudación
  61. Esquema: la estructura del presupuesto por clasificaciones
  62. Esquema: el itinerario de elaboración y aprobación
  63. Esquema: crédito extraordinario frente a suplemento de crédito
  64. La trampa de los tramos de antigüedad en los derechos dudosos
  65. Ampliación de crédito no es suplemento de crédito
  66. Las ideas que sostienen todo el ciclo presupuestario
  67. Caso práctico: La cuota anual a una asociación: ¿subvención o pago obligatorio?
  68. El procedimiento de concesión, de la convocatoria al pago
  69. Tipos de subvenciones y procedimientos de concesión.: paso a paso
  70. Caso práctico: Un expediente de subvención, paso a paso
  71. La notificación de la resolución del procedimiento de concesión
  72. Artículos que hay que saber citar
  73. Invalidez de la resolución de concesión: nulidad, anulabilidad y sus remedios
  74. Reintegro y sanción: dos cauces que no se sustituyen
  75. Caso práctico: Caso: una justificación que llega tarde y mal
  76. Funcionarios de la Administración Local: quién manda sobre su régimen, qué tienen reservado y cómo se cubren los puestos
  77. Peculiaridades del régimen de los empleados públicos de las entidades locales
  78. Estructura de la función pública local
  79. Caso práctico: Cuatro personas, cuatro vínculos
  80. Los empleados públicos: las cuatro clases del artículo 8 y los grupos del artículo 76
  81. Título IV: Adquisición y pérdida de la relación de servicio
  82. Selección, provisión y carrera: el engranaje con la planificación
  83. Provisión de puestos de trabajo: concurso, libre designación y movilidad
  84. Situaciones administrativas: servicio activo, excedencia y suspensión
  85. 3.2 Derechos económicos (arts. 22 a 30): el resto del personal, las indemnizaciones y lo que se descuenta
  86. Caso práctico: Cierre de ejercicio en un servicio de recaudación
  87. El personal eventual: la confianza política y sus topes
  88. La masa salarial del personal laboral: aprobación, perímetro y publicidad
  89. Retribuciones de los cargos electos: dedicación exclusiva, parcial y asistencias
  90. El acceso al empleo público local: requisitos y sistemas selectivos
  91. Preceptos sobre personal local que conviene citar con precisión
  92. Personal eventual: puestos máximos según la población
  93. Personal eventual y funcionario interino: dos temporales que no se confunden
  94. Lo esencial sobre el personal local
  95. Subescalas, categorías y selección de los funcionarios con habilitación nacional
  96. El concurso ordinario y el concurso unitario: la vía normal de provisión
  97. La libre designación excepcional y el cese: motivación y nuevo puesto
  98. El límite retributivo máximo y mínimo del personal al servicio de las entidades locales
  99. Publicidad y control en materia de personal local: qué se publica y cada cuánto
  100. Los cuatro artículos de la Ley de Bases que sostienen el personal local
  101. Esquemas: la escala de habilitación, la ruta del concurso y los relojes de la publicidad
  102. Trampa: el concurso unitario no es una segunda ronda del ordinario
  103. Regla: el peso de los tres bloques de méritos del concurso, en orden
  104. Cinco ideas para llevarse del régimen del personal local
  105. Los requisitos de acceso: quién puede presentarse a una plaza local
  106. Los sistemas selectivos: oposición, concurso-oposición y concurso
  107. El proceso selectivo paso a paso: de la oferta de empleo a la toma de posesión
  108. El personal laboral local: cuándo se contrata y con qué límites
  109. Citas de la Ley de Bases: habilitación, masa salarial, eventuales y retribuciones
  110. Esquema: el proceso selectivo local
  111. Trampa: dedicación exclusiva y asistencias no se acumulan
  112. Las ideas que amarran el régimen del personal local
  113. Normativa reguladora de la protección de datos personales: principios, derechos de las personas y ejercicios de los derechos.
  114. Caso práctico: Caso guiado: los derechos de un aspirante en un proceso selectivo
  115. Caso práctico: Caso guiado: elegir la base jurídica del tratamiento
  116. Los derechos de la ciudadanía y su reloj
  117. Artículos que hay que poder citar: la Agencia Española de Protección de Datos
  118. Autoridades de protección de datos: la Agencia Española de Protección de Datos: régimen jurídico y funciones.
  119. Artículos que hay que poder citar: AEPD, códigos de conducta, investigación y coordinación
  120. Las definiciones que sostienen todo el sistema: dato personal, tratamiento y protagonistas
  121. Los niveles de protección de los datos: identificativos, categorías especiales y datos de infracciones
  122. Los principios de la protección de datos: lo que ordena cualquier tratamiento
  123. Qué puede pedir la persona titular: los seis derechos y sus límites
  124. El precepto que hay que poder citar: la investigación de la Agencia por sistemas digitales
  125. Esquemas: quién es quién en el tratamiento y qué datos protegemos
  126. Trampa: responsable no es encargado
  127. Las claves que sostienen la protección de datos
  128. El marco que se aplica y su ámbito: a qué datos y a qué personas protege
  129. Reparto de papeles: quién decide, quién ejecuta y quién vigila
  130. Cuando el tratamiento se hace mal: infracciones, sanciones y medidas de corrección
  131. Responsabilidad proactiva: protección desde el diseño, por defecto y evaluación de impacto
  132. Del derecho a la reclamación: el camino hasta la Agencia
  133. Las citas que hay que clavar: el artículo 53 bis y su contenido
  134. Esquemas: el reparto de papeles y el camino de la reclamación
  135. Trampa: el dato personal no es solo el nombre y el DNI
  136. Cuatro ideas para llevarse de la protección de datos
  137. Publicidad activa frente a derecho de acceso
  138. Caso práctico: Del contrato adjudicado a la plaga detectada
  139. Lo que hay que llevarse de la ley valenciana de transparencia
  140. El procedimiento de acceso, paso a paso y con sus plazos
  141. Caso práctico: Solicitud, remisión y silencio
  142. La publicidad activa: los bloques de información y su puesta a disposición
  143. Quién está obligado a publicar información y por qué canales
  144. El Registro de actividades de tratamiento: el inventario que también se publica
  145. El derecho de acceso: qué se puede pedir y cómo se pide
  146. Límites y ponderación: cuándo el acceso cede ante otro bien
  147. Preceptos que hay que poder citar: el registro de actividades de tratamiento
  148. Esquema: la publicidad activa y su contraste con el acceso
  149. Trampa: publicar el inventario de tratamientos no es publicar los datos
  150. Las ideas que sostienen la transparencia
  151. Lo que se lleva este tema
  152. Capítulo III: Derechos y obligaciones
  153. Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Capítulo III. Protección de trabajadores especialmente sensibles, de la maternidad, de los…
  154. Caso práctico: Un supuesto práctico de servicio de farmacia
  155. Caso práctico: Marta, embarazada, en el servicio de limpieza
  156. Caso práctico: Análisis de una medida aparentemente neutra
  157. Normativa para la promoción de la igualdad: excepciones y trampas
  158. Caso práctico: Caso: defender el III Plan Municipal de igualdad del Ayuntamiento de Elche
  159. Ideas para llevarse del perfil y las funciones
  160. Caso práctico: Caso práctico: incorporar la igualdad desde el primer borrador
  161. El Plan de Igualdad en la Administración General del Estado: el artículo 64 de la Ley Orgánica 3/2007
  162. Los antecedentes o etapa precientífica: la ayuda antes de la profesión
  163. El origen del Trabajo Social: escuelas, primer método y diagnóstico social
  164. La profesionalización: del voluntariado al título y al colegio profesional
  165. La etapa científica: teoría, investigación y reconceptualización
  166. Etapas de la evolución en España (I): de la caridad a las primeras escuelas
  167. Etapas de la evolución en España (II): de la posguerra a la universidad y los servicios sociales
  168. Caso práctico: ordenar los hitos de una línea del tiempo para el aniversario del servicio
  169. Normas e hitos normativos que hay que saber situar
  170. Esquemas: las cuatro etapas y la línea del tiempo española
  171. Trampa: tomar la escuela por la ciencia y la caridad por la profesión
  172. Regla: el orden de las cuatro etapas
  173. Cuatro ideas para llevarse del tema
  174. Las ciencias sociales como base conceptual del Trabajo Social
  175. Sociología, psicología y antropología: tres lecturas del mismo caso
  176. Derecho, economía y ciencia política: el contexto normativo y los recursos
  177. El marco de referencia teórico: del funcionalismo a la teoría de sistemas
  178. Enfoques ecológicos, de fortalecimiento y de redes: autores de referencia
  179. Caso práctico: De la demanda a la intervención con apoyo teórico
  180. Esquema: las disciplinas y sus aportaciones al Trabajo Social
  181. Trampa: tomar la teoría por el método de intervención
  182. Lo que sostiene la mirada interdisciplinar del Trabajo Social
  183. Qué es el Trabajo Social: concepto y naturaleza
  184. Las definiciones clásicas y la definición internacional vigente
  185. Las posturas sobre el Trabajo Social: del asistencialismo a la perspectiva crítica
  186. El objeto del Trabajo Social: la relación entre la persona y su entorno
  187. Caso práctico: definir el objeto de intervención en una demanda de servicios sociales
  188. Esquemas: posturas y objeto del Trabajo Social de un vistazo
  189. Trampa: tomar el Trabajo Social por asistencia social
  190. Regla: las tres piezas del objeto
  191. Las ideas que sostienen el Trabajo Social
  192. Definiciones y referencias que hay que poder citar con precisión
  193. La ética profesional del Trabajo Social y el Código Global de la FITS
  194. El Código Deontológico: los deberes del trabajador social
  195. La ética pública: servir al interés general
  196. La ética en la Administración, los profesionales, las empresas y las organizaciones
  197. Conflictos éticos: reconocerlos y resolverlos
  198. Derechos Humanos y Trabajo Social: hacer efectivos los derechos
  199. Caso práctico: un conflicto entre confidencialidad y protección del menor
  200. Esquemas: los dos códigos y los sujetos de la ética
  201. Trampa: confundir ética, deontología y legalidad
  202. Ideas para llevarse: ética y derechos en la práctica
  203. El método científico: qué es y qué exige a una disciplina
  204. De la ayuda caritativa al método: la evolución metodológica en Trabajo Social
  205. El método en Trabajo Social: fases, principios y registro
  206. Trabajo Social con casos: la intervención individual y familiar
  207. Trabajo Social con grupos: la ayuda mutua como palanca
  208. Trabajo Social con comunidades: organización y desarrollo de la comunidad
  209. Caso práctico: Del caso individual a la acción comunitaria en el mismo barrio
  210. La ruta del método, paso a paso
  211. Casos, grupos y comunidades, cara a cara
  212. Trampa: método, modelo y técnica no son lo mismo
  213. Regla: las cinco fases del método, en orden
  214. El método en cinco ideas para la práctica
  215. Qué es un modelo de intervención en Trabajo Social
  216. Elementos y definición de un modelo: marco teórico, objeto y método
  217. Características de los modelos: coherencia, operatividad y flexibilidad
  218. Los modelos de base psicológica: psicodinámico, conductual-cognitivo y humanista
  219. Los modelos sistémico, ecológico y de redes
  220. Los modelos críticos, comunitarios y de gestión de casos
  221. Caso práctico: elegir el modelo ante una demanda de servicios sociales
  222. Los modelos de intervención: cuatro familias
  223. Trampa: un solo modelo para todos los casos
  224. Regla: los cinco elementos de un modelo
  225. Las ideas que sostienen los modelos de intervención
  226. La investigación social: concepto, tipos y proceso
  227. Técnicas e instrumentos de recogida de datos en la investigación social
  228. El estudio-investigación en Trabajo Social: conocer para intervenir
  229. El diagnóstico en Trabajo Social: concepto, objeto y tipos
  230. Cómo se elabora un diagnóstico social: fuentes, fases y producto
  231. Las escalas de valoración: requisitos, uso y escalas frecuentes
  232. Caso práctico: De la demanda al plan: estudio, diagnóstico y escala en un mismo expediente
  233. Esquemas: la investigación, el diagnóstico y la valoración de un vistazo
  234. Trampa: la puntuación de una escala no es el diagnóstico
  235. Regla: las fases del diagnóstico social, en orden
  236. Términos, instrumentos y escalas que hay que citar con precisión
  237. Las ideas que sostienen la investigación, el diagnóstico y la valoración
  238. La planificación en Trabajo Social: qué es y por qué ordena la intervención
  239. La intervención social planificada: sujetos, objeto y límites
  240. El proceso de planificación: del diagnóstico a la evaluación
  241. Tipologías de planificación: según el horizonte, el alcance y el método
  242. Niveles de planificación: de la administración general al centro de servicios sociales
  243. Instrumentos de planificación: planes, programas, proyectos y protocolos
  244. Caso práctico: montar el plan de un centro municipal de servicios sociales
  245. Tres esquemas: el proceso, las tipologías y la escala de instrumentos
  246. Trampa: planificar no es intervenir, y el plan no es el programa
  247. Regla: las cinco fases de la planificación, en orden
  248. Las ideas que sostienen la planificación y la intervención social
  249. La evaluación en Trabajo Social: qué es y qué no es
  250. La evaluación como fase del método: antes, durante y después
  251. Tipologías de evaluación: según el momento, la función y el agente
  252. Técnicas e instrumentos de evaluación en Trabajo Social
  253. Caso práctico: evaluar un plan de intervención familiar
  254. Preceptos y referencias que hay que poder citar en evaluación
  255. Esquema: la evaluación en el método y sus tipologías
  256. Trampa: evaluar no es diagnosticar ni medir solo al final
  257. Cinco ideas para llevarse de la evaluación
  258. Regla: los cuatro criterios para clasificar una evaluación
  259. La técnica como pieza del proceso metodológico
  260. Tipologías de técnicas: por su función, su soporte y su alcance
  261. Utilidad y finalidad: para qué se elige una técnica
  262. Instrumentos de Trabajo Social: el soporte donde queda la intervención
  263. Caso práctico: armar la intervención técnica de un expediente de servicios sociales
  264. Referencias de la profesión que conviene citar con precisión
  265. Esquemas: las técnicas, sus tipos y el salto al instrumento
  266. Trampa: la entrevista no es el informe social
  267. Regla: los tres documentos básicos, en orden
  268. Las ideas que ordenan la intervención técnica
  269. Los principios rectores: mandatos al legislador, no derechos de ejercicio directo
  270. Los derechos sociales del Capítulo III
  271. Caso práctico: Vías de tutela: tres supuestos que salen siempre
  272. Caso práctico: una psicóloga en un servicio público de salud
  273. El concepto europeo de Servicios Sociales: un pilar del Estado social
  274. El concepto nacional: un sistema en manos de las comunidades autónomas
  275. Los dos niveles del Sistema Público: atención primaria y atención especializada
  276. Los instrumentos de la intervención: historia social, plan, profesional de referencia y tarjeta social
  277. Información, identificación y estructura territorial del Sistema Público
  278. Caso práctico: ordenar la intervención de los dos niveles en un mismo caso
  279. Los artículos de la ley autonómica que hay que citar de memoria
  280. Esquemas: los dos niveles de atención y el itinerario de la persona
  281. Trampa: creer que quien interviene es quien coordina el caso
  282. Las cinco claves del Sistema Público de Servicios Sociales
  283. Objeto y funciones de la Ley 14/2010: los seis mandatos del artículo 1
  284. Qué son los servicios sociales y cuál es su finalidad (art. 3)
  285. El Catálogo de Prestaciones: instrumento, contenido y elaboración (arts. 34 y 35)
  286. Prestaciones técnicas garantizadas de Atención Primaria (art. 36)
  287. Prestaciones técnicas garantizadas de Atención Especializada (art. 37)
  288. Prestaciones económicas y tecnológicas del catálogo (arts. 38 y 39)
  289. Niveles de intervención y Mapa de Servicios Sociales (art. 12)
  290. Caso práctico: encajar una demanda en el catálogo y en los niveles del sistema
  291. Los artículos de la Ley 14/2010 que conviene citar con precisión
  292. Esquemas del sistema: catálogo, niveles y elaboración
  293. Trampa: garantizada no es lo mismo que de acceso condicionado
  294. Lo esencial de la Ley 14/2010: ideas para llevarse
  295. El régimen jurídico de las subvenciones públicas.
  296. Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General Subvenciones, y el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, que aprueba su Reglamento. TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones…
  297. La responsabilidad financiera por la gestión de fondos de la Unión Europea (artículo 7)
  298. El Reglamento de desarrollo: objeto, ámbito de aplicación y zonas excluidas
  299. Preceptos del Reglamento que hay que poder citar: entregas, garantías y sanción
  300. Planes estratégicos de subvenciones: qué exige el artículo 8
  301. Entregas dinerarias de fundaciones, consorcios y mancomunidades: cuándo se aplica la ley
  302. Qué es una subvención y qué se exige antes de convocarla
  303. Caso práctico: La entidad colaboradora, paso a paso
  304. Beneficiarios, publicidad de lo concedido y control
  305. Planificación estratégica: los principios directores del artículo 10 del Reglamento
  306. Estar al corriente de las obligaciones tributarias: los extremos del artículo 18
  307. Estar al corriente con la Seguridad Social: deuda, aplazamiento y certificación
  308. Certificaciones e Informe de Procedimientos Acordados: qué valen y qué no
  309. La declaración responsable como forma de acreditar: artículos 24, 25 y 26
  310. La publicidad en la Base de Datos Nacional de Subvenciones
  311. La publicidad que debe hacer el beneficiario: medidas de difusión y plazo de 15 días
  312. Los artículos del Reglamento que hay que poder citar: acreditación y publicidad
  313. Esquema: plazos y piezas de la acreditación y la publicidad
  314. Trampa: certificación y declaración responsable no son intercambiables
  315. Cinco ideas para llevarse de la acreditación y la publicidad
  316. El plan estratégico y los principios que rigen la gestión
  317. Caso práctico: Caso guiado: una ayuda con o sin subvención
  318. La actividad de subvenciones de las administraciones públicas: Disposiciones comunes a las subvenciones públicas.: ejemplo resuelto
  319. Caso práctico: Caso guiado: una convocatoria por encima del umbral
  320. 32.1. La Base de Datos Nacional de Subvenciones: finalidades, contenido y órgano responsable
  321. Los artículos que hay que poder citar: el régimen de garantías
  322. Cómo se calcula la cuantía y hasta dónde llega
  323. Entidades colaboradoras: convenio, duración y contenido mínimo
  324. La convocatoria: cuantía máxima, cuantía adicional y convocatoria abierta
  325. Valorar y resolver en concurrencia competitiva
  326. La concesión directa: nominativas, impuestas por ley y excepcionales
  327. La justificación: modalidades, plazos y cuenta justificativa
  328. Gastos subvencionables: pago efectivo, ofertas y costes indirectos
  329. Los artículos que hay que poder citar: concesión y justificación
  330. Esquema: concurrencia competitiva frente a concesión directa
  331. Trampa: los tres plazos de la justificación
  332. Las claves de la concesión y la justificación
  333. Lo que te llevas de este tema
  334. Prestaciones garantizadas dentro de los sistemas de protección social
  335. Ojo: el IMV no es una prestación autonómica
  336. Caso práctico: Caso práctico: del cálculo de la diferencia al límite por pensión
  337. El sistema de garantías de rentas: nivel estatal y nivel autonómico
  338. La prestación económica del ingreso mínimo vital: definición y caracteres
  339. La cuantía en movimiento: modificación y actualización
  340. Suspensión y extinción: cuando el derecho se para o se acaba
  341. La garantía de rentas y el papel de los servicios sociales
  342. Preceptos del ingreso mínimo vital que hay que poder citar
  343. Esquema: los dos finales del derecho y sus plazos
  344. Trampa: la suspensión no borra el derecho, pero un año sí lo extingue
  345. Las claves del sistema de garantías de rentas
  346. La protección de las personas usuarias en el Sistema Público de Servicios Sociales
  347. Derechos de las personas usuarias: protección social, información y atención
  348. Deberes de las personas usuarias: respeto, uso correcto y colaboración
  349. Derechos y deberes de las personas profesionales de los servicios sociales
  350. La Carta de derechos y deberes y las cartas de servicios
  351. La calidad de los servicios sociales y su gestión
  352. El Plan de calidad y las condiciones mínimas de los centros
  353. Caso práctico: atender la queja de una persona usuaria y revisar la calidad del centro
  354. Artículos que hay que poder citar sobre derechos, deberes y calidad
  355. Esquema: los derechos del art. 7 y la Carta frente a las cartas de servicios
  356. Trampa: derechos del art. 7 que no operan igual en todo el sistema
  357. Regla: los tres bloques del art. 7, en orden
  358. Las ideas que sostienen la protección, la calidad y los deberes
  359. Trabajo Social Comunitario: concepto, objeto y señas de identidad
  360. El proceso de intervención comunitaria: fases y ritmo
  361. Intervención y mediación cultural: cuando la cultura explica el conflicto
  362. Enfoque y desarrollo comunitario: participación, empoderamiento y redes
  363. El diagnóstico comunitario: concepto, fases y producto
  364. El territorio de la intervención comunitaria: zonas, áreas y centros
  365. Caso práctico: un barrio envejecido pide un centro de día
  366. Esquemas: territorio, centros y ruta del diagnóstico
  367. Preceptos que hay que poder citar: atención primaria, participación y mapa
  368. Trampa: el diagnóstico comunitario no es la suma de diagnósticos individuales
  369. Trampa: mediar no es poner un intérprete
  370. Regla: las tres fases de la participación, en orden
  371. Lo que hay que llevarse del trabajo comunitario
  372. La sociología como ciencia: qué estudia y con qué método
  373. Los clásicos de la sociología y las grandes corrientes teóricas
  374. Diseñar una investigación social: del problema a las conclusiones
  375. Técnicas cuantitativas y cualitativas: dos modos de mirar la realidad social
  376. Las técnicas concretas: encuesta, entrevista, grupo de discusión y observación
  377. La investigación social aplicada a los Servicios Sociales
  378. Caso práctico: preparar el estudio de necesidades de un centro de servicios sociales
  379. Esquema: el itinerario de la investigación y las familias de técnicas
  380. Trampa: una muestra más grande no arregla un diseño mal planteado
  381. Regla: los cuatro muestreos probabilísticos
  382. Las claves de la mirada sociológica
  383. Creación y sentido del Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha
  384. Las cuatro tareas del artículo 13.1: el motor de la igualdad en Castilla-La Mancha
  385. El informe trienal a las Cortes Regionales: art. 13.2
  386. Esquema: el ciclo del Instituto y las dos normas que lo sitúan
  387. Trampa: elaborar el plan no es aprobarlo, y evaluar no es informar a las Cortes
  388. Citas seguras: la ley de creación y el artículo del impulso
  389. Regla: las cuatro tareas del artículo 13.1, en orden
  390. Caso práctico: cerrar el ciclo de un plan de igualdad del Gobierno regional
  391. Cinco ideas para llevarse del Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha
  392. Lo que te llevas del objeto, el ámbito y la prevención
  393. Qué garantiza la ley: objeto, finalidad, fines y mapa de títulos
  394. Violencia de género y violencias sexuales: dos leyes, dos puertas de entrada
  395. La prevención: once artículos y un patrón de obligaciones
  396. Lo que decide este tema en el examen
  397. Caso práctico: Caso: detección con una mujer adulta y su hija menor
  398. Lo que te llevas de la atención integral y la reparación
  399. Caso práctico: Resuelve el itinerario paso a paso
  400. La reparación: indemnización, recuperación y garantías de no repetición
  401. La formación en docencia, sanidad y servicios sociales
  402. Policía, abogacía, forenses, prisiones y exterior: los demás ámbitos
  403. Evaluación, verificación y acreditación de los títulos universitarios
  404. Actuación policial especializada: prevención, investigación y protección
  405. Las unidades de valoración forense integral
  406. Protección de datos, vistas reservadas y asistencia consular
  407. Coordinación interadministrativa, Estrategia estatal y Mesa de coordinación
  408. Los artículos que hay que poder citar: formación y actuación institucional
  409. Tres esquemas: ámbitos de formación, actuación policial y gobernanza
  410. Trampa: la valoración forense integral no es el parte de lesiones
  411. Cinco ideas para llevarse de la formación y la actuación institucional
  412. La formación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad: acceso, carrera y exterior
  413. Investigación y colaboración policial: medios avanzados y acuerdos institucionales
  414. Protección efectiva de las víctimas en riesgo: evaluación, represalias y control de medidas
  415. La Estrategia estatal cuatrienal y la Mesa de coordinación estatal
  416. Citas de memoria: formación, investigación policial y gobernanza
  417. Esquema: la cadena policial ante una violencia sexual
  418. Trampa: preparar la Estrategia estatal no es aprobarla
  419. Las ideas que sostienen la formación y la respuesta institucional
  420. El Pacto de Estado contra la Violencia de Género: qué es y de dónde viene
  421. Los ejes del Pacto: de la ruptura del silencio a la rendición de cuentas
  422. Por qué el desarrollo del Pacto se aprueba por real decreto-ley
  423. A quién protege y a quién obliga el Pacto
  424. Cómo llega una medida del Pacto a la persona que la necesita
  425. Referencias normativas del Pacto y de su desarrollo urgente
  426. Tres esquemas: el Pacto, sus áreas y su puesta en marcha
  427. Trampa: confundir el Pacto con el real decreto-ley
  428. Caso práctico: Del aviso a la protección: ordenar la intervención paso a paso
  429. Cinco ideas para llevarse del Pacto de Estado y su desarrollo urgente
  430. Preceptos que hay que poder citar: igualdad y violencia de género
  431. Las políticas de igualdad en Castilla-La Mancha: objeto, fines y ámbito de la Ley 12/2010
  432. Los principios de actuación y la transversalidad de género
  433. La participación equilibrada y la representación paritaria
  434. La igualdad en el empleo y en la función pública
  435. La igualdad en educación, salud y derechos sociales
  436. Los derechos de colectivos específicos de mujeres
  437. La prevención del acoso sexual y por razón de sexo
  438. Los instrumentos de la ley: Plan Estratégico, unidades de igualdad, Comisión de Igualdad y Defensor del Pueblo
  439. Artículos de la Ley 12/2010 que hay que poder citar de memoria
  440. Esquema: participación equilibrada y representación equilibrada
  441. Trampa: Comisión de Igualdad no es Unidad de Igualdad
  442. Cinco ideas para llevarse de la Ley 12/2010
  443. La perspectiva de género y el informe de impacto de género
  444. El presupuesto con perspectiva de género y la coordinación entre administraciones
  445. El Plan estratégico de igualdad de oportunidades y el II Plan 2019-2024
  446. Comunicación, publicidad y la imagen de las mujeres
  447. Contratación pública, distintivo de excelencia y discriminación retributiva
  448. La participación del tejido social y el Centro de Estudios de la Igualdad
  449. Caso práctico: el informe de impacto de género del anteproyecto de presupuestos
  450. Preceptos que hay que citar: impacto de género, comunicación y participación
  451. La imagen de las mujeres: medios públicos y medios privados
  452. Dos informes de impacto de género que no se confunden
  453. Ideas para llevarse: impacto de género, imagen y participación
  454. El II Plan Estratégico 2019-2024: aprobación, despliegue y seguimiento
  455. Los principios rectores del artículo 2, leídos con los hijos dentro
  456. Los derechos de las víctimas de violencia de género: información, atención, asistencia y reparación
  457. Sensibilización, publicidad y medios: el Plan Estatal y la imagen de la mujer
  458. Educación: mandatos por etapas, eliminación de estereotipos y formación del profesorado
  459. Caso práctico: Caso guiado: una funcionaria víctima de violencia de género
  460. Una funcionaria víctima de violencia de género solicita reordenar su jornada y…
  461. Artículos que hay que poder citar
  462. La organización especializada del Ministerio Fiscal
  463. Caso práctico: Aplicación práctica de derechos sin sentencia
  464. Gobernanza, coordinación y formación especializada
  465. La tutela penal: qué reformó la ley y qué hay que comprobar hoy
  466. La respuesta judicial y procesal: recursos, competencia civil y especialidades
  467. La atención sanitaria a las víctimas y a sus hijos e hijas
  468. El derecho a la reparación: alcance, contenido y garantías
  469. Medios de comunicación y publicidad: erradicación de desigualdades y autorregulación
  470. Planta judicial: los juzgados servidos por Magistrados
  471. La competencia penal de los Juzgados de Violencia sobre la Mujer
  472. Competencia territorial y por conexión en la instrucción penal
  473. Preceptos que hay que poder citar
  474. Ley 4/2018: objeto, finalidad y ámbito de aplicación de la ley
  475. Ley 4/2018: principios rectores y títulos habilitantes
  476. Promoción, prevención y sensibilización: el artículo 8 y su alcance
  477. Sensibilizar e informar: campañas y movimiento asociativo (arts. 12 a 14)
  478. Coeducación y formación: educación, universidad y personal profesional (arts. 9 a 11 y 19)
  479. Medios, publicidad y cultura: el órgano de vigilancia de la Ley 4/2018 (arts. 15 a 18)
  480. Atención integral y reparación: información, asesoramiento y defensa jurídica (arts. 20 a 22)
  481. Menores, escolarización, sanidad y vivienda: derechos con destinatario (arts. 24 a 27)
  482. Empleo público, evaluación institucional y acción popular (arts. 30 a 35)
  483. Caso práctico: ordenar la respuesta a una víctima con hijas a su cargo
  484. Artículos de la Ley 4/2018 que hay que poder citar
  485. Esquemas: las medidas de la ley y el itinerario de atención
  486. Trampa: sensibilizar no es informar
  487. Cinco ideas para llevarse de la Ley 4/2018
  488. La Red de Recursos para víctimas de violencia de género: concepto y distribución
  489. Los Centros de la Mujer: dinamización, atención integral y proyecto vital
  490. Recursos de Acogida: urgente, larga estancia y atención integral
  491. Viviendas tuteladas: el último tramo hacia la autonomía
  492. Inserción laboral y conciliación de las mujeres víctimas
  493. Ayudas económicas y preferencias de acceso: el artículo 29
  494. Caso práctico: una mujer con dos hijos llega a un Centro de la Mujer
  495. Artículos de la Ley 4/2018 que hay que poder citar: red, empleo y ayudas
  496. Esquema: la Red de Recursos y sus tres bloques
  497. Trampa: alojamiento urgente no es larga estancia
  498. Ideas para llevarse de la red de recursos y las ayudas
  499. Ley 4/2018: concepto y manifestaciones de la violencia de género
  500. Ley 4/2018: las formas de violencia de género
  501. Modelos explicativos: por qué el enfoque cambia la respuesta
  502. La desigualdad de género como causa estructural de la violencia
  503. Del sistema de poder al caso concreto: leer los indicadores
  504. Caso práctico: calificar un supuesto concreto y decidir la respuesta
  505. Los preceptos que hay que poder citar: concepto, manifestaciones y formas
  506. Esquema: los modelos explicativos y el cruce de las dos listas
  507. Trampa: leer la violencia de género como un conflicto de pareja
  508. Trampa: tomar la lista del art. 4 y la del art. 5 por la misma lista
  509. Cinco ideas para llevarse del concepto y sus modelos explicativos
  510. El lenguaje que nos nombra: identidad personal y social
  511. Uso del lenguaje inclusivo y no sexista: criterios y recursos
  512. Comunicación institucional no sexista y la imagen pública de las mujeres
  513. Caso práctico: reescribir una campaña y un impreso municipal
  514. Preceptos sobre lenguaje e imagen pública que hay que poder citar
  515. Esquemas: lenguaje sexista, lenguaje inclusivo y sus recursos
  516. Trampa: desdoblar no es incluir, y el lenguaje no es toda la imagen
  517. Regla: las tres piezas del artículo 10, en orden
  518. Cinco ideas para llevarse del lenguaje inclusivo y la comunicación institucional
  519. El Trabajo Social digital: qué cambia y qué permanece
  520. La revolución tecnológica y la transformación digital: de la informática a la inteligencia artificial
  521. Big Data y práctica profesional: del dato masivo a la decisión informada
  522. Redes sociales en Trabajo Social: escucha, comunicación y relación profesional
  523. Servicios de comunicación e información: los sistemas de información en la intervención
  524. Caso práctico: digitalizar la intervención en un servicio de servicios sociales
  525. Esquema: la ruta de la transformación digital y las familias de avances
  526. Trampa: digitalizar no es transformar digitalmente
  527. Cinco ideas para llevarse del Trabajo Social digital
  528. Regla: las cuatro olas de la revolución tecnológica, en orden
  529. La Agenda 2030 y sus objetivos: qué es y qué la distingue
  530. Los cinco ejes de la Agenda 2030: personas, planeta, prosperidad, paz y alianzas
  531. La política española de cooperación para el desarrollo sostenible: qué es y quién la despliega
  532. La cooperación como Acción Exterior: coherencia, bienes públicos globales y Apoyo Oficial Total
  533. La política de cooperación al desarrollo de la Unión Europea: principios, programación y coordinación
  534. El 0,7 % de la RNB: la meta, su cómputo y el papel de las administraciones
  535. El artículo 1 de la ley de cooperación: los extremos que hay que citar de memoria
  536. Esquemas: los cinco ejes de la Agenda y la AOD frente al Apoyo Oficial Total
  537. Trampa: AOD no es todo el esfuerzo, ni el 0,7 % se mide solo con el presupuesto estatal
  538. Las ideas que sostienen la Agenda 2030 y la cooperación europea
  539. Caso práctico: cuadrar la aportación de una entidad local con el objetivo del 0,7 %
  540. La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
  541. La coherencia de políticas para el desarrollo sostenible (artículo 3)
  542. Prioridades geográficas y temáticas de la cooperación española (artículo 5)
  543. Caso práctico: encajar una intervención en las prioridades y en la coherencia
  544. Artículos que hay que poder citar: coherencia y prioridades de la cooperación
  545. Esquemas: las prioridades de la ley y las cinco esferas de la Agenda 2030
  546. Trampa: la prioridad geográfica no es una puerta cerrada
  547. Trampa: la coherencia de políticas no es solo coordinación
  548. Regla: las cinco esferas de la Agenda 2030, en orden
  549. Lo esencial: coherencia, prioridades y Agenda 2030
  550. El Plan Director en el marco general de la planificación estratégica
  551. Qué establece el Plan Director: contenido, periodo y presupuesto indicativo
  552. Cómo se elabora y aprueba el Plan Director: de la consulta pública al Consejo de Ministros
  553. Los Marcos de Asociación y Alianzas País: acuerdos bilaterales de diálogo de políticas
  554. Caso práctico: montar el expediente de elaboración de un Plan Director
  555. Los apartados del artículo 6 que hay que poder citar
  556. Esquemas: los instrumentos de la planificación y el itinerario del Plan Director
  557. Trampa: dictamen no es aprobación
  558. Regla: los cinco instrumentos de la planificación, en orden
  559. Cinco ideas para llevarse del Plan Director y su planificación
  560. El VI Plan Director 2024-2027: el Plan Director vigente dentro del sistema del art. 6
  561. Qué contiene el VI Plan Director: modalidades, prioridades geográficas y temáticas y presupuesto plurianual indicativo
  562. Cómo se elabora y aprueba el VI Plan Director: el itinerario del art. 6.4
  563. Marco, coherencia y seguimiento del VI Plan Director: del art. 6.1 a las Comunicaciones Anuales
  564. El proyecto de cooperación: definición y elementos
  565. Las modalidades de la cooperación: ayuda programática, proyectos, técnica y financiera
  566. La gestión del ciclo del proyecto: fases, resultados y seguimiento
  567. La evaluación de la cooperación: principios, criterios y finalidad
  568. Criterios e indicadores: cómo se comprueba lo que el proyecto promete
  569. Quién evalúa y con qué plan: la OECE y el alcance de la evaluación
  570. Caso práctico: valorar un proyecto de agua y saneamiento
  571. Los artículos 8 y 10: lo que hay que poder citar con precisión
  572. Esquema: el ciclo del proyecto y las modalidades, de un vistazo
  573. Trampa: eficiencia no es eficacia, e impacto no es un resultado más
  574. Trampa: la evaluación estatal no alcanza a todos los actores
  575. Regla: los cinco criterios de evaluación, en orden
  576. Cinco ideas para llevarse del ciclo del proyecto y su evaluación
  577. La política social europea: del Pilar de Gotemburgo a las recomendaciones por país
  578. Los indicadores de pobreza y exclusión: Gini, umbral del 60 % y tasa de riesgo
  579. La garantía de ingresos: del ingreso mínimo vital a las rentas mínimas autonómicas
  580. La planificación autonómica: del Plan Estratégico a los planes locales
  581. Caso práctico: De la necesidad social al plan de inclusión del municipio
  582. Los preceptos que hay que poder citar: política social, indicadores y planificación
  583. Esquemas: la garantía de rentas y la cascada de la planificación
  584. Trampa: riesgo de pobreza, pobreza extrema y desigualdad no son lo mismo
  585. Regla: los cuatro escalones de la planificación, en orden
  586. Las ideas que sostienen la política social y sus indicadores
  587. Pobreza y exclusión social: dos conceptos que no se solapan
  588. Cómo se mide la pobreza y la exclusión: umbral, privación y empleo
  589. Quiénes son y dónde están: perfiles de la pobreza en España
  590. Estrategias de intervención: de la garantía de rentas al itinerario de inclusión
  591. La Estrategia Nacional 2024-2030: qué ordena y cómo se despliega
  592. Caso práctico: de la detección a la inclusión de una familia
  593. Los indicadores que hay que poder citar sin dudar
  594. Esquemas: comparar los conceptos y ordenar la intervención
  595. Trampa: la tasa AROPE no es la tasa de riesgo de pobreza
  596. Regla: los tres componentes de la tasa AROPE, en orden
  597. Cinco ideas para llevarse de la pobreza y la exclusión social
  598. Pobreza y exclusión en Castilla-La Mancha: conceptos que ordenan la intervención
  599. Planes y estrategias de inclusión: de la estrategia regional al plan local
  600. Indicadores de medición: umbral de renta, privación y empleo
  601. Caso práctico: Elaborar el diagnóstico de un plan local de inclusión
  602. Referencias e indicadores que hay que poder citar con precisión
  603. Esquema: pobreza, exclusión y desigualdad
  604. Trampa: tres indicadores que no se sustituyen
  605. Cinco ideas para llevarse de la lucha contra la pobreza y la exclusión
  606. Objeto de la ley: regular, reforzar e impulsar
  607. Qué es una entidad del Tercer Sector de Acción Social
  608. Las formas que adopta el Tercer Sector: asociaciones, fundaciones y federaciones
  609. Ámbito estatal: cuándo se aplica esta ley
  610. Caso práctico: Una entidad sin ánimo de lucro y un programa provincial
  611. Preceptos de la Ley 43/2015 que hay que poder citar
  612. Esquema: las formas del Tercer Sector y su ámbito
  613. Trampa: confundir el Tercer Sector con cualquier entidad sin ánimo de lucro
  614. Las ideas que sostienen la Ley 43/2015
  615. Regla: los tres mandatos del artículo 1, en orden
  616. La inclusión social como eje: qué significa vincular políticas
  617. Vivienda: cuando el alojamiento condiciona la inclusión
  618. Empleo: la inserción laboral como puerta de salida
  619. Sanidad: la salud como condición de la inclusión
  620. Educación: la palanca que rompe la transmisión de la pobreza
  621. Justicia: el acceso a la tutela judicial como medida de inclusión
  622. Medidas protectoras: qué son y cómo se articulan
  623. Caso práctico: ordenar la respuesta a una familia en riesgo de exclusión
  624. Esquema: los cinco sistemas aliados y el itinerario de la medida
  625. Trampa: la ayuda de urgencia no es la intervención de inclusión
  626. Cinco ideas para llevarse de las políticas de inclusión
  627. Regla: los cinco sistemas vinculados, en orden
  628. Discapacidad y dependencia: dos escalas que no se mezclan
  629. Caso práctico: Caso guiado: el reparto del coste paso a paso
  630. Autonomía, dependencia y derechos: definiciones, principios y garantías (arts. 2, 3 y 4)
  631. La intensidad de los servicios: contenido y extensión
  632. Servicios del Catálogo frente a prestaciones económicas
  633. Caso práctico: Acumular apoyos: ¿se puede o no se puede?
  634. Cómo se valora la dependencia: el baremo y el apoyo de terceros
  635. El reconocimiento del grado: resolución, efectos y revisión posterior
  636. El Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia: red, catálogo y financiación
  637. Prevención, promoción de la autonomía y teleasistencia: la excepción que siempre se salva
  638. Del servicio social a la prestación: puerta de entrada y coordinación
  639. Preceptos de la Ley 39/2006 que hay que poder citar con exactitud
  640. Esquemas: el itinerario de la valoración y el mapa de las incompatibilidades
  641. Trampa: incompatibilidad no significa quedarse sin apoyos
  642. Regla: el trío que nunca bloquea una prestación económica
  643. Cinco ideas para llevarse de la dependencia y su valoración
  644. Las prestaciones económicas: cuándo el apoyo se entrega en dinero
  645. La regla de la incompatibilidad: por qué no se suman todos los apoyos
  646. El engarce con el Sistema Público de Servicios Sociales: dónde empieza todo
  647. El artículo 25 bis, apartado a apartado: lo que hay que citar sin dudar
  648. Esquema: el apoyo en dinero y el apoyo en servicio, cara a cara
  649. Trampa: creer que la prestación económica y el servicio se suman siempre
  650. Regla: leer el artículo 25 bis en tres pasos
  651. Cuatro ideas para llevarse del régimen de prestaciones y su compatibilidad
  652. El Real Decreto Legislativo 1/2013, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión…
  653. Caso práctico: La solicitud de un documento en formato accesible
  654. Caso práctico: Cuatro personas y una pregunta: ¿quién es titular de la ley?
  655. Ámbito estatal y autonómico: dos niveles que se reparten la atención a la discapacidad
  656. El Sistema Público de Servicios Sociales: la red que atiende la discapacidad
  657. La persona con discapacidad: cómo se define y qué tres elementos la componen
  658. Clasificación de la discapacidad: tipos y grados
  659. La planificación regional de la atención a la discapacidad
  660. Preceptos que hay que poder citar: discapacidad y servicios sociales
  661. Esquema: los tipos de discapacidad y las fases de la planificación
  662. Trampa: la discapacidad no está solo en la persona
  663. Regla: la cadena de la planificación regional
  664. Cinco ideas para llevarse de la discapacidad y su planificación
  665. Los titulares del derecho a la protección social: quién entra en el sistema (art. 2)
  666. Los objetivos del Sistema Público: para qué se activa un recurso (art. 5)
  667. Principios programáticos: el «para qué» del sistema, en diez mandatos (art. 6.1)
  668. Principios organizativos y metodológicos: el «cómo» se presta el sistema (art. 6.2)
  669. Citas de la Ley 14/2010: titulares, sistema, objetivos y principios
  670. Esquema: los titulares del artículo 2 y los principios del artículo 6
  671. Trampa: universalidad no es acceso sin requisitos
  672. Regla: los tres titulares del artículo 2, en orden
  673. Ideas para llevarse de los titulares, los objetivos y los principios
  674. El artículo 4: composición, funcionamiento en red y coordinación del Sistema Público
  675. La coordinación intersistémica: por qué el sistema no trabaja solo (art. 4.3)
  676. Esquema: los elementos del Sistema Público y sus alianzas (art. 4)
  677. Trampa: el Sistema Público no es un centro ni una prestación aislada
  678. Ideas para llevarse del artículo 4 y sus alianzas
  679. Regla: los tres apartados del artículo 4, en orden
  680. La iniciativa privada y sus dos ramas: iniciativa social e iniciativa mercantil
  681. El marco normativo de la iniciativa social: del encuadre estatal a la ley autonómica
  682. Los principios y las fuentes de financiación del sistema de servicios sociales
  683. Quién paga cada nivel: atención primaria, atención especializada y equipamientos
  684. El copago: principios, límites y garantías de la participación de las personas usuarias
  685. La concertación y el papel de la iniciativa social en el sistema público
  686. Caso práctico: una entidad sin ánimo de lucro quiere concertar plazas
  687. Preceptos sobre iniciativa social y financiación que hay que poder citar
  688. Esquemas: quién presta y quién paga en los servicios sociales
  689. Trampa: la preferencia por la iniciativa social no reserva el mercado
  690. Las ideas que sostienen la iniciativa social y su financiación
  691. Regla: los cuatro principios del copago, en orden
  692. El procedimiento de reconocimiento de la situación de dependencia y el Programa Individual de Atención
  693. Caso práctico: Caso guiado: Ramón traslada su residencia a otra comunidad autónoma
  694. Las prestaciones de análoga naturaleza y finalidad: regla de deducción para evitar duplicidades (art. 31)
  695. El apoyo al cuidador principal: excepcionalidad, formación y descanso
  696. Los servicios y recursos de atención a las personas mayores: del domicilio a la residencia
  697. Programas de envejecimiento activo y prevención de la dependencia
  698. Cómo se accede a los servicios para personas mayores: información, valoración y puerta de entrada
  699. Derechos y protección de las personas mayores: autonomía, trato digno y prevención del maltrato
  700. La participación social de las personas mayores y el Consejo Asesor de Servicios Sociales (arts. 68 a 71)
  701. Participación en los centros y voluntariado social (arts. 73 y 74)
  702. Los artículos de participación y voluntariado que hay que citar de memoria
  703. Esquema: los recursos y los cauces de participación de las personas mayores
  704. Trampa: el voluntariado no sustituye la atención profesional
  705. Cinco ideas para llevarse de la atención a las personas mayores
  706. Los servicios y recursos para personas mayores según el lugar donde se prestan
  707. El marco normativo de la atención a las personas mayores: qué regula cada administración
  708. El maltrato a las personas mayores: formas, señales y pautas de respuesta
  709. El cuidador no profesional: perfil, sobrecarga y apoyos
  710. Los artículos de la Ley de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha que sostienen la participación
  711. Esquema: los servicios para personas mayores por el lugar donde se prestan
  712. Trampa: el Consejo Asesor no decide ni gestiona
  713. Las ideas que sostienen los servicios y la protección de las personas mayores
  714. El derecho al trabajo: igualdad de trato y no discriminación
  715. Políticas de empleo: tipos de empleo, orientación, colocación y ayudas a la inclusión laboral
  716. Caso práctico: Decide en cada paso la actuación ajustada a la norma y justifícala.
  717. Trampa: el centro especial de empleo no es un centro ocupacional
  718. Compensación económica a centros especiales de empleo
  719. Marco estatal y autonómico de la discapacidad: competencias y normas de referencia
  720. Las personas con discapacidad: definición, dimensiones y clasificación
  721. Planificación regional para personas con discapacidad: del diagnóstico al seguimiento
  722. La integración social de las personas con discapacidad: accesibilidad, participación y vida independiente
  723. Los centros especiales de empleo: quién los crea y quién los promueve (art. 45)
  724. Esquema: el marco competencial y la ruta de la planificación regional
  725. Trampa: discapacidad, dependencia e incapacidad judicial no son sinónimos
  726. El artículo 45 del texto refundido: lo que hay que citar de memoria
  727. Cinco ideas para llevarse del marco de la discapacidad
  728. La red de salud mental: del ámbito comunitario a la unidad de hospitalización
  729. Caso práctico: Del ambulatorio al ingreso y de vuelta a casa
  730. Clases de diversidad funcional: deficiencias físicas, mentales, intelectuales y sensoriales
  731. El Plan de Salud Mental de Castilla-La Mancha: objetivos y coordinación sociosanitaria
  732. La socialización: qué es y para qué sirve
  733. Enfoques teóricos clásicos de la socialización
  734. Agentes de socialización: de la familia a los medios
  735. La socialización como proceso educativo
  736. Las redes sociales como ente socializador
  737. Caso práctico: Un adolescente aislado y conectado a las redes
  738. Esquemas: enfoques teóricos y agentes de socialización
  739. Trampa: creer que las redes sociales no socializan
  740. Lo esencial de la socialización
  741. Qué es la prevención de drogodependencias y otras conductas adictivas
  742. Factores de riesgo: qué son y cómo se agrupan
  743. Factores de protección: qué son y cómo se agrupan
  744. El equilibrio entre riesgo y protección: acumulación, resiliencia y momento vital
  745. Ámbitos de intervención preventiva: familia, escuela, ocio y comunidad
  746. Caso práctico: montar un plan de prevención para un barrio con quejas vecinales
  747. Esquemas: los tipos de prevención y el cara a cara de los factores
  748. Trampa: prohibir no es prevenir, y tratar no es prevenir
  749. Trampa: un factor de riesgo no es una causa ni un destino
  750. Regla: los tres tipos de prevención, en orden
  751. Las ideas que sostienen la prevención de adicciones
  752. Violencia entre iguales: el catálogo legal y los nombres de cada conducta
  753. Caso práctico: Diseñar el programa de un centro paso a paso
  754. Lo que conviene llevarse sobre conductas de riesgo y absentismo escolar
  755. El medio rural de Castilla-La Mancha: rasgos, indicadores y fuentes
  756. El envejecimiento del medio rural: causas y consecuencias
  757. La soledad no deseada: qué es, cómo se detecta y por qué golpea más al medio rural
  758. La despoblación: la espiral que se retroalimenta
  759. Medidas frente a la despoblación y para el desarrollo del medio rural
  760. Caso práctico: diagnosticar un municipio en declive y armar su plan de desarrollo
  761. Tres esquemas: soledad, espiral de la despoblación y ejes de actuación
  762. Trampa: contar compañía donde se mide sentimiento
  763. Cinco ideas para llevarse del medio rural y la despoblación
  764. El marco autonómico: la Ley 2/2021 y los planes de desarrollo rural de Castilla-La Mancha
  765. Glosario del curso
revisado · 2026-10-12

Nada de confiar a ciegas.

Preparación de la convocatoria: Oposiciones Trabajador Social Ciudad Real

edición
Primera edición, octubre de 2026
revisión
Equipo Red Opositor
1 fuentes citadas
5 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Cuántas plazas convoca Diputación Provincial de Ciudad Real?

La convocatoria publica 1 plaza. El dato sale de la fuente oficial enlazada en esta ficha.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

El plazo lo fija la convocatoria oficial, enlazada más abajo en esta ficha, y ahí es donde hay que comprobarlo antes de presentar nada.

¿Hay una convocatoria abierta ahora mismo?

No. La última convocatoria de Trabajador Social de la Diputación Provincial de Ciudad Real salió en 2026. Esta página prepara la siguiente; el estado de la convocatoria se muestra actualizado en esta misma página y la fuente que manda es el boletín oficial.

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

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