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Psicólogo/a en la Diputación de Sevilla 2026 · 4 plazas

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Preparación de la convocatoria de la Diputación Provincial de Sevilla (2026)

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Guías relacionadas con esta preparación.

Índice 562 secciones · 90 epígrafes desplegar plegar

Tema 1. La Constitución de 1978: Características fundamentales

  1. Índice del temario oficial — pack-psicologo-diputacion-sevilla-2026
  2. Plan de estudio: 90 temas en 26 semanas
  3. I.1. LA CONSTITUCIÓN DE 1978: CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES
  4. ESTRUCTURA DE LA CONSTITUCIÓN
  5. LOS DERECHOS Y DEBERES FUNDAMENTALES EN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
  6. EL SISTEMA DE GARANTÍAS DE LAS LIBERTADES Y DERECHOS FUNDAMENTALES (ART. 53 CE)
  7. Clasifica: EL SISTEMA DE GARANTÍAS DE LAS LIBERTADES Y DERECHOS FUNDAMENTALES (ART. 53 CE)
  8. OTRAS PIEZAS DEL SISTEMA DE GARANTÍAS
  9. SUSPENSIÓN DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES (ART. 55 CE)

Tema 2. Los órganos constitucionales

  1. I.2. LOS ÓRGANOS CONSTITUCIONALES: LA CORONA
  2. LAS CORTES GENERALES: COMPOSICIÓN Y FUNCIONES
  3. CONGRESO Y SENADO: DOS CÁMARAS, DOS LÓGICAS DE REPRESENTACIÓN
  4. EL GOBIERNO
  5. EL PODER JUDICIAL
  6. EL TRIBUNAL DE CUENTAS
  7. EL DEFENSOR DEL PUEBLO
  8. EL ERROR TÍPICO DE ESTE TEMA

Tema 3. Relaciones entre el Estado y las Comunidades Autónomas

  1. I.3. RELACIONES ENTRE EL ESTADO Y LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS
  2. MECANISMOS DE TRASLADO DE COMPETENCIAS (ARTS. 150 Y 155)
  3. COOPERACIÓN Y RELACIONES ENTRE COMUNIDADES AUTÓNOMAS (ART. 145)
  4. ESPECIAL REFERENCIA AL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE ANDALUCÍA: COMPETENCIA EN MATERIA DE RÉGIMEN LOCAL
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 4. La Unión Europea. Instituciones y Órganos. Competencias.

  1. Tema 4. I.4. La Unión Europea. Instituciones y Órganos. Competencias.
  2. Las instituciones políticas: Parlamento, Consejo Europeo y Consejo
  3. La Comisión Europea y el Tribunal de Justicia de la Unión Europea
  4. Las competencias de la Unión: exclusivas, compartidas y de apoyo
  5. Los tres principios que rigen el ejercicio de las competencias
  6. Las siete instituciones y las tres categorías de competencias

Tema 5. La Administración Local en la Constitución de 1978

  1. Tema 5. I.5. La Administración Local en la Constitución de 1978
  2. El principio de autonomía local
  3. Regulación jurídica de la Administración Local
  4. La Carta Europea de la Autonomía Local
  5. Entidades que integran la Administración Local
  6. La Administración Local, de la Constitución a la Carta Europea

Tema 6. El Municipio. Organización y competencias.

  1. Tema 6. I.6. El Municipio. Organización y competencias.
  2. Los órganos de gobierno municipal: Alcalde, Pleno y Junta de Gobierno Local
  3. Las competencias municipales: propias y servicios mínimos obligatorios
  4. Dos regímenes especiales: Concejo Abierto y municipios de gran población
  5. La escalera de servicios mínimos según la población

Tema 7. La provincia. Organización y competencias.

  1. La provincia: entidad local con personalidad propia
  2. Cita literal — la definición legal de provincia
  3. Los fines propios de la provincia: solidaridad y equilibrio
  4. El gobierno de la provincia: la Diputación
  5. De los municipios a la provincia: dónde encaja cada pieza
  6. Órganos de la Diputación: los necesarios y los complementarios
  7. Ojo con esto: los necesarios de la provincia no son los del municipio
  8. El Pleno de la Diputación
  9. El Presidente de la Diputación
  10. La Junta de Gobierno y los Vicepresidentes
  11. Pleno y Presidente: quién decide cada asunto
  12. Competencias propias de la Diputación (art. 36.1 LBRL)
  13. El plan provincial de cooperación a las obras y servicios
  14. Ojo con esto: umbrales que el examen intercambia
  15. Glosario
  16. Repaso rápido: vocabulario del tema
  17. En 4 ideas

Tema 8. Selección del personal al servicio de las Administraciones Públicas

  1. El marco constitucional del acceso al empleo público
  2. Cita literal — los dos mandatos constitucionales
  3. Los requisitos generales para participar (art. 56 TREBEP)
  4. Los órganos de selección: tribunales, no órganos políticos
  5. Los sistemas selectivos (art. 61 TREBEP)
  6. Sistemas selectivos según la clase de personal
  7. La selección del personal temporal: interinos y laborales temporales
  8. Las situaciones administrativas del funcionario de carrera
  9. Servicios especiales, servicio en otras Administraciones y suspensión
  10. La excedencia y sus cinco modalidades
  11. Ojo con esto: las excedencias no son un único régimen
  12. La provisión de puestos de trabajo: concurso y libre designación
  13. Del concurso a la libre designación: dos lógicas distintas
  14. Ojo con esto: acceso y provisión no son lo mismo
  15. Glosario
  16. En 4 ideas

Tema 9. El personal al servicio de la Administración Local: sus clases

  1. Las tres clases de personal de las entidades locales
  2. Ojo con esto: el personal laboral tiene techo
  3. Plantilla, relación de puestos de trabajo y Registros de personal
  4. El personal eventual: confianza, cese automático y publicidad
  5. Los funcionarios con habilitación de carácter nacional
  6. La provisión de puestos: concurso como regla, concursos ordinario y unitario
  7. Concurso ordinario frente a concurso unitario
  8. Permanencia mínima y nombramientos provisionales
  9. La libre designación excepcional y su cese
  10. Ojo con esto: quién incoa y quién sanciona depende de la gravedad
  11. El Registro de habilitados y el reparto disciplinario
  12. La escala de habilitación nacional: subescalas, funciones y categorías
  13. Glosario
  14. En 4 ideas

Tema 10. Derechos y deberes del personal funcionario público local

  1. Tema 10. I.10. Derechos y deberes del personal funcionario público local. Régimen disciplinario del personal funcionario e incompatibilidades.
  2. Los deberes: el Código de Conducta del art. 52 TREBEP
  3. El régimen disciplinario
  4. El régimen de incompatibilidades
  5. Del TREBEP a la Ley 53/1984: cuatro bloques, cuatro normas de referencia

Tema 11. Fuentes del Derecho Administrativo: clasificación y jerarquía

  1. Tema 11. I.11. Fuentes del Derecho Administrativo: clasificación y jerarquía. La Ley: concepto, contenido y clases. Disposiciones del Ejecutivo con fuerza de ley. El Reglamento: concepto y clasificación. La potestad reglamentaria.
  2. La ley: concepto, contenido y clases
  3. Disposiciones del Ejecutivo con fuerza de ley
  4. El Reglamento y la potestad reglamentaria
  5. Jerarquía normativa: de la Constitución al reglamento

Tema 12. El acto administrativo

  1. Tema 12. I.12. El acto administrativo. Concepto. Elementos. Clases. Requisitos: la motivación y la forma. Eficacia de los actos administrativos. La invalidez del acto administrativo. Nulidad y anulabilidad.
  2. Los requisitos: la motivación y la forma
  3. La eficacia de los actos administrativos
  4. La invalidez del acto: nulidad y anulabilidad
  5. Nulidad de pleno derecho frente a anulabilidad

Tema 13. El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas (I)

  1. Objeto y ámbito de aplicación de la Ley 39/2015
  2. Las personas interesadas en el procedimiento
  3. Representación, identificación y nuevos interesados: lo esencial
  4. Términos y plazos: la regla general del cómputo
  5. Cómo se cuenta un plazo de días
  6. Ojo con esto
  7. Cita literal — funcionamiento del registro electrónico
  8. Ampliación de plazos frente a tramitación de urgencia
  9. Glosario
  10. En 4 ideas

Tema 14. El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas (II)

  1. Cómo empieza un procedimiento
  2. Las cuatro fases del procedimiento común
  3. La instrucción, paso a paso
  4. La terminación del procedimiento
  5. Ojo con esto
  6. Procedimiento ordinario frente a tramitación simplificada
  7. Los ocho trámites tasados de la simplificada (art. 96.6)
  8. Cita literal — plazo de la tramitación simplificada
  9. Glosario
  10. En 4 ideas

Tema 15. Tipos de contratos del sector público. Elementos. Preparación de los contratos. Clases de expedientes de contratación.

  1. Los tipos de contratos del sector público
  2. Los cinco tipos de contrato, en un vistazo
  3. Los elementos del contrato
  4. Ojo con esto
  5. Cita literal — presupuesto base de licitación
  6. La preparación de los contratos
  7. Las tres clases de expedientes de contratación
  8. Glosario
  9. En 4 ideas

Tema 16. Recursos de las Haciendas Locales. Ordenanzas fiscales.

  1. I.16. RECURSOS DE LAS HACIENDAS LOCALES. ORDENANZAS FISCALES
  2. ORDENANZAS FISCALES: CONCEPTO Y CONTENIDO (ART. 15 TRLHL)
  3. ELABORACIÓN, PUBLICACIÓN Y ENTRADA EN VIGOR (ART. 17 TRLHL)
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA (VERIFICADA CONTRA EL LITERAL DEL BOE)
  5. Glosario
  6. En 4 ideas

Tema 17. Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno y Ley 1/2014, de 24 de

  1. I.17. LEY 19/2013 Y LEY 1/2014: TRANSPARENCIA, ACCESO A LA INFORMACIÓN Y BUEN GOBIERNO
  2. EL DERECHO DE ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA
  3. RESOLUCIÓN DE LA SOLICITUD Y SILENCIO (ART. 20)
  4. LA RECLAMACIÓN ANTE EL CONSEJO DE TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO (ART. 24)
  5. LEY 1/2014 DE TRANSPARENCIA PÚBLICA DE ANDALUCÍA: ESPECIAL REFERENCIA AL ÁMBITO LOCAL

Tema 18. Nociones generales de la normativa estatal y autonómica en materia de Igualdad y violencia de Género

  1. I.18. NOCIONES GENERALES DE IGUALDAD Y VIOLENCIA DE GÉNERO, Y MEDIDAS PARA PERSONAS TRANS Y LGTBI
  2. LEY 13/2007 DE ANDALUCÍA: MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN INTEGRAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
  3. LEY 4/2023: IGUALDAD DE TRATO EN EL ÁMBITO LABORAL DE LAS PERSONAS LGTBI (ART. 14)
  4. LEY 4/2023: IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN LGTBI EN LAS EMPRESAS (ART. 15)
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA
  6. Glosario

Tema 19. Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía

  1. II.1. LEY 9/2016, DE SERVICIOS SOCIALES DE ANDALUCÍA. EL SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES
  2. ESTRUCTURA BÁSICA DEL SISTEMA: DOS NIVELES DE ATENCIÓN (ART. 26)
  3. PRINCIPIOS RECTORES Y NATURALEZA DEL SISTEMA
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA
  5. Glosario

Tema 20. Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia

  1. II.2. LO 8/2021, DE PROTECCIÓN INTEGRAL A LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA FRENTE A LA VIOLENCIA
  2. DERECHO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS FRENTE A LA VIOLENCIA (TÍTULO I)
  3. DEBER DE COMUNICACIÓN DE SITUACIONES DE VIOLENCIA (ARTS. 15 Y 16)
  4. SENSIBILIZACIÓN, PREVENCIÓN Y DETECCIÓN PRECOZ (ART. 3, FINES DE LA LEY)
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 21. Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia

  1. II.3. LEY 26/2015: DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS MENORES
  2. LA NOVEDAD DE LA LEY 26/2015: EL CAPÍTULO DE DEBERES (ARTS. 9 BIS A 9 QUINQUIES LOPJM)
  3. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 22. Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía

  1. II.4. LEY 4/2021, DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA DE ANDALUCÍA
  2. FINALIDAD DE LAS ACTUACIONES DE PREVENCIÓN (ART. 68)
  3. LA ATENCIÓN A LA PERSONA MENOR AGRESORA (ART. 70)
  4. ACTUACIONES DE PROTECCIÓN (ARTS. 80 Y 81)
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 23. Decreto 210/2018, de 20 de noviembre, por el que se regula el procedimiento de actuación ante situaciones de riesgo y de

  1. II.5. DECRETO 210/2018: EL PROCEDIMIENTO SIMIA
  2. LAS CUATRO FASES DEL PROCEDIMIENTO (CAPÍTULO II)
  3. CONFIDENCIALIDAD Y REGISTRO (ART. 3)
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 24. El Plan Provincial del Área de Cohesión Social e Igualdad (2024-2027)

  1. II.6. EL PLAN PROVINCIAL DEL ÁREA DE COHESIÓN SOCIAL E IGUALDAD (2024-2027)
  2. FINALIDAD Y OBJETIVOS
  3. ESQUEMA OPERATIVO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN
  4. FINANCIACIÓN DEL PLAN (EJERCICIO 2024)
  5. LAS SEIS LÍNEAS ESTRATÉGICAS
  6. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 25. Ley 1/1998, de 20 de abril, de los Derechos y la Atención al Menor

  1. II.7. LEY 1/1998, DE LOS DERECHOS Y LA ATENCIÓN AL MENOR
  2. DE LOS DERECHOS DE LOS MENORES (TÍTULO I, CAPÍTULO II)
  3. LA PROTECCIÓN DE LOS MENORES (TÍTULO II)
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 26. Plan de Infancia y Adolescencia (2024-2027). Prioridades, Objetivos Estratégicos y Metas.

  1. II.8. PLAN DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA DE ANDALUCÍA (2024-2027): PRIORIDADES, OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y METAS
  2. LAS SIETE PRIORIDADES DEL III PIAA
  3. LOS ONCE OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 27. Decreto 100/2022, de 7 de junio, por el que se regula el Programa de tratamiento a familias con menores en situación de

  1. II.9. DECRETO 100/2022: EL PROGRAMA DE TRATAMIENTO A FAMILIAS CON MENORES EN RIESGO O DESPROTECCIÓN
  2. CONCEPTO, OBJETIVOS Y DESTINATARIOS DEL PROGRAMA (ARTS. 3 Y 4)
  3. SU ENCAJE EN EL SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 28. La metodología en psicología social. Tipos y estrategias de investigación. Técnicas de recogida de datos.

  1. II.10. La metodología en psicología social. Tipos y estrategias de investigación. Técnicas de recogida de datos.
  2. METODOLOGÍA CUANTITATIVA FRENTE A CUALITATIVA
  3. NI ENFRENTADAS NI INTERCAMBIABLES: LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA
  4. LAS ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN, DE MÁS A MENOS CONTROL
  5. Ordena el procedimiento
  6. LA TRAMPA MÁS FRECUENTE DEL TEMARIO
  7. LAS TÉCNICAS DE RECOGIDA DE DATOS
  8. GLOSARIO DEL TEMA
  9. EN RESUMEN

Tema 29. Psicología comunitaria y de los Servicios Sociales

  1. II.11. Psicología comunitaria y de los Servicios Sociales. Concepto y significado de la Psicología Comunitaria.
  2. PSICOLOGÍA CLÍNICA FRENTE A PSICOLOGÍA COMUNITARIA
  3. DE DÓNDE VIENE ESTE ENFOQUE
  4. LOS TRES NIVELES DE PREVENCIÓN (MODELO DE CAPLAN)
  5. OJO CON ESTA TRAMPA
  6. TRES CONCEPTOS QUE SOSTIENEN LA PRÁCTICA COMUNITARIA
  7. CÓMO INVESTIGA LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA
  8. EN RESUMEN

Tema 30. Trabajo en equipo e interdisciplinariedad en los Servicios Sociales

  1. II.12. Trabajo en equipo e interdisciplinariedad en los Servicios Sociales. Estructura de los equipos de trabajo.
  2. ARTÍCULO 30 DE LA LEY 9/2016, DE SERVICIOS SOCIALES DE ANDALUCÍA (LITERAL, VERIFICADO 2026-09-06)
  3. LO QUE FIJA EL ARTÍCULO 30, DESGLOSADO
  4. EL PROCESO DE TRABAJO EN EQUIPO INTERDISCIPLINAR
  5. OJO CON ESTA TRAMPA
  6. EL ROL ESPECÍFICO DEL PSICÓLOGO DENTRO DEL EQUIPO
  7. EN RESUMEN

Tema 31. Servicios y programas dirigidos a la infancia y a la familia

  1. II.13. SERVICIOS Y PROGRAMAS DIRIGIDOS A LA INFANCIA Y A LA FAMILIA
  2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FAMILIAR
  3. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 32. La parentalidad positiva como paradigma de buenos tratos en la intervención familiar.

  1. II.14. LA PARENTALIDAD POSITIVA COMO PARADIGMA DE BUENOS TRATOS EN LA INTERVENCIÓN FAMILIAR
  2. CONCEPTO DE PREVENCIÓN Y SU CONEXIÓN CON LA PARENTALIDAD (ART. 67 LEY 4/2021)
  3. FOMENTO Y FORMACIÓN EN PARENTALIDAD POSITIVA (ART. 69.2 A 69.4)
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 33. Menores y violencia de género. Evaluación, intervención y protocolos de actuación.

  1. II.15. MENORES Y VIOLENCIA DE GÉNERO: EVALUACIÓN, INTERVENCIÓN Y PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
  2. EL DERECHO A LA ATENCIÓN INTEGRAL DE LOS MENORES (ART. 19.5)
  3. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 34. Características psicosociales de la juventud

  1. II.16. CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES DE LA JUVENTUD
  2. MODELOS DE INTERVENCIÓN CON JÓVENES EN RIESGO
  3. EL FENÓMENO DE LA DELINCUENCIA JUVENIL: MARCO LEGAL
  4. FORMAS DE ACTUACIÓN DESDE LOS SERVICIOS SOCIALES
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 35. Problemas de comportamiento

  1. II.17. PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO Y TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
  2. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
  3. LA COORDINACIÓN ENTRE EDUCACIÓN, SERVICIOS SOCIALES Y SALUD MENTAL INFANTOJUVENIL
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 36. Acogimiento residencial de menores en Andalucía. Menores con graves problemas de conducta en acogimiento residencial.

  1. II.18. ACOGIMIENTO RESIDENCIAL DE MENORES EN ANDALUCÍA
  2. MENORES CON GRAVES PROBLEMAS DE CONDUCTA EN ACOGIMIENTO RESIDENCIAL (LOPJM, ARTS. 25-26)
  3. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 37. Habilidades sociales, entrenamiento en habilidades sociales.

  1. II.19. Habilidades sociales, entrenamiento en habilidades sociales.
  2. LOS TRES ESTILOS DE RESPUESTA
  3. OJO CON ESTA TRAMPA
  4. POR QUÉ FALLA LA CONDUCTA SOCIAL: DOS MODELOS
  5. EL ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES (EHS), PASO A PASO
  6. DÓNDE SE APLICA EL EHS DESDE SERVICIOS SOCIALES
  7. GLOSARIO DEL TEMA
  8. EN RESUMEN

Tema 38. La familia. Perspectiva evolutiva y ciclo vital. Modelos familiares en la sociedad actual.

  1. II.20. La familia. Perspectiva evolutiva y ciclo vital. Modelos familiares en la sociedad actual.
  2. EL CICLO VITAL FAMILIAR, ETAPA A ETAPA
  3. OJO CON ESTA TRAMPA
  4. MODELOS FAMILIARES EN LA SOCIEDAD ACTUAL
  5. LO QUE NO CAMBIA ENTRE MODELOS
  6. GLOSARIO DEL TEMA
  7. EN RESUMEN

Tema 39. Familias Multiproblemáticas. Tipologías y abordaje de las mismas.

  1. II.21. Familias Multiproblemáticas. Tipologías y abordaje de las mismas.
  2. OJO CON ESTA TRAMPA
  3. DOS PATRONES DE ORGANIZACIÓN TÍPICOS
  4. LOS NIVELES DE INTERVENCIÓN, DE MENOS A MÁS INTENSIVO
  5. LA CLAVE DEL ABORDAJE: UN SOLO PLAN, UN SOLO REFERENTE
  6. GLOSARIO DEL TEMA
  7. EN RESUMEN

Tema 40. Plan Integral para la prevención, seguimiento y control de absentismo escolar

  1. II.22. Plan Integral para la prevención, seguimiento y control de absentismo escolar. La intervención desde los Servicios Sociales.
  2. EL ANCLAJE LEGAL DEL ABSENTISMO EN LA PROTECCIÓN DEL MENOR (ART. 18.2.G LOPJM, LITERAL VERIFICADO)
  3. EL MODELO GENERAL DE INTERVENCIÓN POR NIVELES
  4. OJO CON ESTA TRAMPA
  5. EL PAPEL DEL PSICÓLOGO DE SERVICIOS SOCIALES
  6. GLOSARIO DEL TEMA
  7. EN RESUMEN

Tema 41. Procedimiento de Intervención en situaciones de riesgo, protección y desamparo. La Toma de decisiones.

  1. II.23. Procedimiento de Intervención en situaciones de riesgo, protección y desamparo. La Toma de decisiones.
  2. RIESGO FRENTE A DESAMPARO
  3. OJO CON ESTA TRAMPA (LITERAL DEL ART. 18.2 LOPJM)
  4. ALGUNOS INDICADORES LEGALES DE DESAMPARO (ART. 18.2 LOPJM, LITERAL SELECCIONADO)
  5. LA TOMA DE DECISIONES: DE LA DETECCIÓN A LA RESOLUCIÓN
  6. LA AUDIENCIA AL MENOR, UN DERECHO NO OPCIONAL
  7. GLOSARIO DEL TEMA
  8. EN RESUMEN

Tema 42. Tipologías de Desprotección I: El Maltrato Físico. Evaluación y tratamiento.

  1. II.24. Tipologías de Desprotección I: El Maltrato Físico. Evaluación y tratamiento.
  2. LESIÓN ACCIDENTAL FRENTE A LESIÓN POR MALTRATO
  3. OJO CON ESTA TRAMPA
  4. INDICADORES COMPORTAMENTALES QUE ACOMPAÑAN A LOS FÍSICOS
  5. EL PROCESO DE EVALUACIÓN
  6. EL TRATAMIENTO: NO SOLO PROTEGER, TAMBIÉN REPARAR
  7. GLOSARIO DEL TEMA
  8. EN RESUMEN

Tema 43. Tipologías de Desprotección II: El Maltrato Emocional. Evaluación y Tratamiento.

  1. II.25. TIPOLOGÍAS DE DESPROTECCIÓN II: EL MALTRATO EMOCIONAL. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO
  2. LA ESCALA DE GRAVEDAD DEL MALTRATO EMOCIONAL
  3. CRITERIOS PARA CALIFICAR LA GRAVEDAD
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 44. Tipologías de Desprotección III: La Negligencia. Evaluación y Tratamiento.

  1. II.26. TIPOLOGÍAS DE DESPROTECCIÓN III: LA NEGLIGENCIA. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO
  2. EJEMPLO DE ESCALA DE GRAVEDAD: NEGLIGENCIA EN LA ALIMENTACIÓN
  3. TRATAMIENTO: LA INTERVENCIÓN SOBRE LA NEGLIGENCIA
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 45. Tipologías de Desprotección IV: Abandono

  1. II.27. TIPOLOGÍAS DE DESPROTECCIÓN IV: ABANDONO. VIOLENCIA SEXUAL. INCAPACIDAD PARENTAL DE CONTROL DE LA CONDUCTA DEL O LA MENOR. SÍNDROME DE MUNCHAUSEN POR PODERES. CORRUPCIÓN
  2. CUÁNTOS NIVELES DE GRAVEDAD TIENE CADA TIPOLOGÍA
  3. POR QUÉ ALGUNAS TIPOLOGÍAS NO TIENEN TODOS LOS NIVELES
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 46. Experiencias adversas en la infancia. Evaluación de las o los menores maltratados. Daño significativo y trauma complejo.

  1. Experiencias adversas en la infancia: qué mide el concepto
  2. Trauma simple frente a trauma complejo
  3. Trauma simple frente a trauma complejo
  4. El umbral legal del daño significativo (arts. 17 y 18 LO 1/1996)
  5. Cómo se evalúa a un menor con sospecha de maltrato
  6. Glosario
  7. En 4 ideas

Tema 47. Vulnerabilidad y riesgo de desprotección.

  1. La distinción legal que organiza todo el tema
  2. Indicadores de riesgo (art. 17.2 LO 1/1996), selección
  3. Cuándo el riesgo se convierte en desamparo
  4. Ojo con esto
  5. Situación de riesgo frente a situación de desamparo
  6. Glosario
  7. En 4 ideas

Tema 48. Protocolo de coordinación y tratamiento en casos de Violencia sexual a menores.

  1. El marco legal de la coordinación: la LOPIVI
  2. El deber de comunicación, la base de toda coordinación
  3. Por qué la coordinación es clínicamente necesaria
  4. El tratamiento: qué funciona con el trauma sexual infantil
  5. Glosario
  6. En 4 ideas

Tema 49. Fundamentación Teórica y Metodológica del Programa de Tratamiento a Familias con Menores en Situación de Riesgo o Despro

  1. Por qué existe un nivel especializado, además del comunitario
  2. El modelo de intervención: preservación familiar
  3. Nivel comunitario frente a nivel especializado
  4. Principios metodológicos de la intervención
  5. Glosario
  6. En 4 ideas

Tema 50. El Programa de Tratamiento a Familias con Menores en Situación de Riesgo o Desprotección

  1. La finalidad del Programa: evitar la separación, o revertirla
  2. Subprograma de Riesgo frente a Subprograma de Reunificación
  3. El Subprograma de Riesgo, en detalle
  4. El Subprograma de Reunificación, en detalle
  5. Ojo con esto
  6. Glosario
  7. En 4 ideas

Tema 51. El Equipo de Tratamiento Familiar

  1. Qué es el Equipo de Tratamiento Familiar
  2. El psicólogo o la psicóloga en el ETF
  3. Integración y coordinación del ETF
  4. El ETF dentro del sistema
  5. Glosario
  6. En 4 ideas

Tema 52. El Proyecto de Tratamiento Familiar. Apartados y composición. Temporalidad. Elaboración y estrategias de implantación.

  1. Qué es el Proyecto de Tratamiento Familiar
  2. Apartados habituales de un Proyecto de Tratamiento Familiar
  3. La temporalidad: por qué el Proyecto tiene fecha de caducidad
  4. Elaboración y estrategias de implantación
  5. Glosario
  6. En 4 ideas

Tema 53. La Evaluación del Programa de Tratamiento a Familias con Menores en Situación de Riesgo o Desprotección.

  1. Por qué se evalúa el Programa, no solo cada caso
  2. Evaluación de caso frente a evaluación del Programa
  3. Qué tipo de indicadores se manejan
  4. Ojo con esto
  5. Glosario
  6. En 4 ideas

Tema 54. Las medidas de protección de menores tras la declaración de desamparo. Modalidades de acogimiento.

  1. Qué ocurre tras declarar el desamparo
  2. Las dos grandes vías de acogimiento (art. 172 y ss. CC, art. 20-21 LO 1/1996)
  3. Las tres modalidades de acogimiento familiar (art. 173 bis Código Civil)
  4. Ojo con esto
  5. Cita literal — acogimiento de urgencia
  6. Glosario
  7. En 4 ideas

Tema 55. La Guarda, desamparo y las medidas de protección en la normativa andaluza en materia de infancia y adolescencia.

  1. Quién hace qué: reparto de competencias en Andalucía
  2. La situación de riesgo en clave andaluza (art. 87)
  3. La guarda: tres supuestos, no uno
  4. El procedimiento de declaración de desamparo
  5. Ojo con esto
  6. Cita literal — plazo del procedimiento de desamparo
  7. Riesgo frente a guarda/desamparo, en Andalucía
  8. Glosario
  9. En 4 ideas

Tema 56. Psicología y violencia familiar. Violencia filioparental. Abordaje y estrategias de intervención.

  1. Qué es la violencia filioparental
  2. Ojo con esto
  3. El ciclo típico de la violencia filioparental
  4. Abordaje: con toda la familia, no solo con el menor
  5. Qué NO funciona frente a qué sí funciona
  6. Glosario
  7. En 4 ideas

Tema 57. La entrevista como herramienta de evaluación psicológica. Tipos de entrevista, objetivos y etapas de la entrevista.

  1. La entrevista, la herramienta más usada y la más mal entendida
  2. Tipos de entrevista según su grado de estructuración
  3. Los objetivos de la entrevista, según para qué se use
  4. Las tres etapas de toda entrevista
  5. Ojo con esto
  6. Glosario
  7. En 4 ideas

Tema 58. Terapia familiar. Modelos de intervención I: Enfoque cognitivo. Enfoque conductual.

  1. II.40. TERAPIA FAMILIAR. MODELOS DE INTERVENCIÓN I: ENFOQUE COGNITIVO. ENFOQUE CONDUCTUAL
  2. EL ENFOQUE CONDUCTUAL EN TERAPIA FAMILIAR
  3. EL ENFOQUE COGNITIVO (Y COGNITIVO-CONDUCTUAL) EN TERAPIA FAMILIAR
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 59. Terapia familiar. Modelos de Intervención II: Enfoque fenomenológico. Enfoque sistémico.

  1. II.41. TERAPIA FAMILIAR. MODELOS DE INTERVENCIÓN II: ENFOQUE FENOMENOLÓGICO. ENFOQUE SISTÉMICO
  2. EL ENFOQUE FENOMENOLÓGICO-EXPERIENCIAL
  3. LAS ESCUELAS DENTRO DEL ENFOQUE SISTÉMICO
  4. EL SUSTRATO TEÓRICO COMÚN AL ENFOQUE SISTÉMICO
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 60. Psicología de la personalidad: Enfoques teóricos. Concepto y significado de la personalidad.

  1. II.42. PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD: ENFOQUES TEÓRICOS. CONCEPTO Y SIGNIFICADO DE LA PERSONALIDAD
  2. LOS GRANDES ENFOQUES TEÓRICOS DE LA PERSONALIDAD
  3. EL MODELO DE LOS CINCO GRANDES (COSTA Y MCCRAE)
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 61. La intervención psicológica en crisis. Proceso de Intervención en crisis.

  1. II.43. La intervención psicológica en crisis. Proceso de Intervención en crisis.
  2. CRISIS, URGENCIA Y EMERGENCIA: TRES NIVELES QUE NO SON LO MISMO
  3. TIPOS DE CRISIS
  4. LAS CUATRO FASES DE LA CRISIS SEGÚN CAPLAN
  5. LOS DOS NIVELES DE INTERVENCIÓN DE SLAIKEU
  6. OJO CON ESTA TRAMPA
  7. EL PROCESO DE INTERVENCIÓN EN CRISIS, PASO A PASO
  8. TÉCNICAS BÁSICAS DENTRO DEL PROCESO
  9. OBJETIVOS DE LA INTERVENCIÓN: TRES NIVELES, NO UNO SOLO
  10. QUÉ INCLINA LA BALANZA: FACTORES DE VULNERABILIDAD Y FACTORES PROTECTORES
  11. ÁMBITOS DONDE SE APLICA
  12. GLOSARIO DEL TEMA
  13. EN RESUMEN

Tema 62. El duelo y las pérdidas afectivas. Soportes emocionales para el afrontamiento de la realidad.

  1. II.44. El duelo y las pérdidas afectivas. Soportes emocionales para el afrontamiento de la realidad.
  2. EL MODELO CLÁSICO DE LAS CINCO FASES (KÜBLER-ROSS)
  3. DUELO POR MUERTE FRENTE A OTRAS PÉRDIDAS AFECTIVAS
  4. FACTORES DE RIESGO PARA UN DUELO COMPLICADO
  5. LAS CUATRO TAREAS DEL DUELO SEGÚN WORDEN
  6. POR QUÉ WORDEN HABLA DE 'TAREAS' Y NO DE 'FASES'
  7. EL MODELO DEL PROCESO DUAL (STROEBE Y SCHUT)
  8. DUELO NORMAL FRENTE A DUELO COMPLICADO (O PROLONGADO)
  9. OJO CON ESTA TRAMPA
  10. SOPORTES EMOCIONALES: DEL ACOMPAÑAMIENTO AL COUNSELING DE DUELO
  11. GLOSARIO DEL TEMA
  12. EN RESUMEN

Tema 63. Psicoterapias y técnicas de intervención en psicología. Técnicas de reestructuración cognitiva.

  1. II.45. Psicoterapias y técnicas de intervención en psicología. Técnicas de reestructuración cognitiva.
  2. GRANDES MARCOS DE INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA
  3. EL MODELO COGNITIVO DE BECK
  4. EL PROCESO DE REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA
  5. EL MODELO ABC(DE) DE ELLIS
  6. BECK FRENTE A ELLIS: DOS ÉNFASIS DENTRO DE UN MISMO ENFOQUE
  7. TÉCNICAS CONCRETAS DE REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA
  8. PARA QUÉ PROBLEMAS SE UTILIZA
  9. MÁS ALLÁ DE DISCUTIR EL PENSAMIENTO: LA TERCERA GENERACIÓN
  10. OJO CON ESTA TRAMPA
  11. GLOSARIO DEL TEMA
  12. EN RESUMEN

Tema 64. Trastornos del estrés postraumático. Diagnóstico. Mecanismo de producción y terapia cognitivo-conductual.

  1. II.46. TRASTORNOS DEL ESTRÉS POSTRAUMÁTICO. DIAGNÓSTICO. MECANISMO DE PRODUCCIÓN Y TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL
  2. DOS MODELOS EXPLICATIVOS DEL MECANISMO DE PRODUCCIÓN
  3. OTRO MODELO A CITAR: LA TEORÍA DEL PROCESAMIENTO EMOCIONAL
  4. TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL DEL TEPT
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 65. Motivación y emoción. Definición y significado. Teorías de la motivación y de la emoción.

  1. II.47. MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN. DEFINICIÓN Y SIGNIFICADO. TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Y DE LA EMOCIÓN
  2. LOS GRANDES ENFOQUES SOBRE LA MOTIVACIÓN
  3. LAS PRIMERAS TEORÍAS DE LA EMOCIÓN
  4. LAS TEORÍAS COGNITIVAS DE LA EMOCIÓN
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 66. Las emociones y el comportamiento humano. Concepto y significado de las emociones. Inteligencia emocional.

  1. II.48. LAS EMOCIONES Y EL COMPORTAMIENTO HUMANO. CONCEPTO Y SIGNIFICADO DE LAS EMOCIONES. INTELIGENCIA EMOCIONAL
  2. LA PROPUESTA DE SALOVEY Y MAYER: EL MODELO DE HABILIDAD
  3. LA POPULARIZACIÓN DE GOLEMAN: UN MODELO MIXTO
  4. DOS MODELOS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL, NO UNO SOLO
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 67. Concepto de actitud. Técnicas de mediación de las actitudes. Escalas de actitud. Proceso de cambio de las actitudes.

  1. II.49. Concepto de actitud. Técnicas de mediación de las actitudes. Escalas de actitud. Proceso de cambio de las actitudes.
  2. PARA QUÉ SIRVEN LAS ACTITUDES: LAS FUNCIONES DE KATZ
  3. CÓMO SE MIDEN LAS ACTITUDES: LAS PRINCIPALES ESCALAS
  4. POR QUÉ NO SIEMPRE SE HACE LO QUE SE PIENSA: ACTITUD Y CONDUCTA
  5. EL MODELO DE PROBABILIDAD DE ELABORACIÓN (PETTY Y CACIOPPO)
  6. TÉCNICAS CONCRETAS DE CAMBIO DE ACTITUD
  7. ACTITUDES EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS
  8. OJO CON ESTA TRAMPA
  9. GLOSARIO DEL TEMA
  10. EN RESUMEN

Tema 68. El concepto de grupo. Técnicas de dinámica de grupos. Relaciones intergrupales e intragrupales.

  1. II.50. El concepto de grupo. Técnicas de dinámica de grupos. Relaciones intergrupales e intragrupales.
  2. TIPOS DE GRUPO SEGÚN SU FUNCIÓN
  3. FENÓMENOS DENTRO DEL GRUPO (INTRAGRUPALES)
  4. ROLES, NORMAS Y ESTILOS DE LIDERAZGO
  5. CÓMO SE DESARROLLA UN GRUPO EN EL TIEMPO
  6. TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOS
  7. RELACIONES ENTRE GRUPOS (INTERGRUPALES)
  8. OJO CON ESTA TRAMPA
  9. GLOSARIO DEL TEMA
  10. EN RESUMEN

Tema 69. La autoestima. Técnicas de análisis y refuerzo.

  1. II.51. La autoestima. Técnicas de análisis y refuerzo.
  2. LA AUTOESTIMA NO ES UN BLOQUE ÚNICO: DIMENSIONES DE COOPERSMITH
  3. DE DÓNDE SALE LA AUTOESTIMA: TRES FUENTES
  4. LA ADOLESCENCIA: UN PERIODO ESPECIALMENTE VULNERABLE
  5. AUTOESTIMA Y ESTILO ATRIBUCIONAL
  6. TÉCNICAS DE ANÁLISIS (EVALUACIÓN) DE LA AUTOESTIMA
  7. TÉCNICAS DE REFUERZO DE LA AUTOESTIMA
  8. POR QUÉ LA REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA ES LA PIEZA CENTRAL
  9. OJO CON ESTA TRAMPA
  10. GLOSARIO DEL TEMA
  11. EN RESUMEN

Tema 70. La teoría del apego y del vínculo afectivo

  1. II.52. LA TEORÍA DEL APEGO Y DEL VÍNCULO AFECTIVO. TIPOS DE APEGO. LA PÉRDIDA AFECTIVA: REPERCUSIONES PSICOLÓGICAS EN NIÑOS Y NIÑAS
  2. LOS TIPOS DE APEGO DE AINSWORTH Y LA APORTACIÓN DE MAIN Y SOLOMON
  3. LA APORTACIÓN METODOLÓGICA Y TEÓRICA
  4. LA PÉRDIDA AFECTIVA: REPERCUSIONES PSICOLÓGICAS
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 71. El desarrollo evolutivo hasta los seis años en los diferentes ámbitos: Motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social

  1. II.53. EL DESARROLLO EVOLUTIVO HASTA LOS SEIS AÑOS EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS: MOTOR, COGNITIVO, LINGÜÍSTICO, AFECTIVO Y SOCIAL. ALTERACIONES EN EL DESARROLLO
  2. DESARROLLO COGNITIVO: LAS DOS PRIMERAS ETAPAS DE PIAGET
  3. DESARROLLO LINGÜÍSTICO, AFECTIVO Y SOCIAL
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 72. El desarrollo evolutivo hasta los doce años en los diferentes ámbitos: Motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social

  1. II.54. EL DESARROLLO EVOLUTIVO HASTA LOS DOCE AÑOS EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS: MOTOR, COGNITIVO, LINGÜÍSTICO, AFECTIVO Y SOCIAL. ALTERACIONES EN EL DESARROLLO
  2. DESARROLLO COGNITIVO: LA ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS (PIAGET)
  3. DESARROLLO LINGÜÍSTICO, AFECTIVO Y SOCIAL
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 73. Características generales de la adolescencia

  1. II.55. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ADOLESCENCIA. EL DESARROLLO FÍSICO, COGNITIVO, SEXUAL Y MORAL. EL PAPEL DE LOS PADRES Y MADRES Y LA INFLUENCIA DEL GRUPO DE IGUALES EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
  2. DESARROLLO COGNITIVO Y EGOCENTRISMO ADOLESCENTE
  3. DESARROLLO MORAL Y DESARROLLO DE LA IDENTIDAD
  4. EL PAPEL DE LOS PROGENITORES FRENTE A LA INFLUENCIA DEL GRUPO DE IGUALES
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 74. Medidas de atención a la diversidad del alumnado

  1. II.56. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO. ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A CONDICIONES SOCIALES DESFAVORECIDAS
  2. EL CONCEPTO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ART. 73 LOE)
  3. LA COMPENSACIÓN DE DESIGUALDADES: ALUMNADO EN SITUACIÓN SOCIAL DESFAVORECIDA (ART. 80 LOE)
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 75. Discapacidad

  1. II.57. DISCAPACIDAD. CONCEPTO Y SIGNIFICADO. LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD: DESCRIPCIÓN, CLASIFICACIÓN Y VALORACIÓN. TIPOS DE DISCAPACIDAD. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
  2. TITULARES DE DERECHOS Y EL UMBRAL DEL 33% (ART. 4)
  3. CONCEPTOS CLAVE PARA DISTINGUIR (ART. 2)
  4. TIPOS DE DISCAPACIDAD E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 76. Autonomía Personal: Programa de Promoción del Envejecimiento Activo y Estilos de Vida Saludables de la Diputación de Sev

  1. II.58. AUTONOMÍA PERSONAL: PROGRAMA DE PROMOCIÓN DEL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLES DE LA DIPUTACIÓN DE SEVILLA. OBJETIVOS, PERSONAS DESTINATARIAS Y ACTUACIONES
  2. PERSONAS DESTINATARIAS
  3. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 77. Las personas mayores. Características físicas y psicológicas de la vejez.

  1. II.59. LAS PERSONAS MAYORES. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y PSICOLÓGICAS DE LA VEJEZ
  2. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL ENVEJECIMIENTO
  3. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 78. El maltrato a personas mayores

  1. II.60. EL MALTRATO A PERSONAS MAYORES. DEFINICIÓN, TIPOLOGÍA Y FACTORES DE RIESGO. REPERCUSIONES PSICOLÓGICAS Y SOCIALES EN LA PERSONA MAYOR
  2. LA TIPOLOGÍA DEL MALTRATO A PERSONAS MAYORES
  3. OTRAS TIPOLOGÍAS Y FACTORES DE RIESGO
  4. REPERCUSIONES PSICOLÓGICAS Y SOCIALES
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 79. La Atención Residencial para personas mayores y con discapacidad en centros propios de la Diputación de Sevilla

  1. II.61. LA ATENCIÓN RESIDENCIAL PARA PERSONAS MAYORES Y CON DISCAPACIDAD EN CENTROS PROPIOS DE LA DIPUTACIÓN DE SEVILLA. OBJETIVOS, DISPOSITIVOS RESIDENCIALES Y ACTUACIONES
  2. 8.4.3. ATENCIÓN RESIDENCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  3. OBJETIVOS Y ACTUACIONES COMUNES
  4. REQUISITOS DE ACCESO Y NORMATIVA DE REFERENCIA
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 80. La Psicología en el Sistema para la Autonomía y atención a la Dependencia.

  1. II.62. LA PSICOLOGÍA EN EL SISTEMA PARA LA AUTONOMÍA Y ATENCIÓN A LA DEPENDENCIA
  2. LOS TRES GRADOS DE DEPENDENCIA (ART. 26)
  3. LA VALORACIÓN DE LA DEPENDENCIA (ART. 27) Y EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA
  4. CUIDADOS PROFESIONALES Y NO PROFESIONALES (ART. 2)
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 81. Psicología Social y exclusión en el Plan Andaluz para la Inclusión Social.

  1. II.63. PSICOLOGÍA SOCIAL Y EXCLUSIÓN EN EL PLAN ANDALUZ PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL
  2. LA ERACIS: ITINERARIOS DE INCLUSIÓN EN ZONAS DESFAVORECIDAS
  3. EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA EN EL PROCESO DE INCLUSIÓN
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 82. Minorías étnicas. Concepto de etnia, etnicidad. Los derechos de las minorías étnicas.

  1. II.64. MINORÍAS ÉTNICAS. CONCEPTO DE ETNIA, ETNICIDAD. LOS DERECHOS DE LAS MINORÍAS ÉTNICAS
  2. EL MARCO CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS DE LAS MINORÍAS ÉTNICAS
  3. LA ETNIA GITANA COMO REFERENCIA HABITUAL DEL TEMA
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 83. Organización de la Atención a las Drogodependencias en Andalucía

  1. II.65. ORGANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN A LAS DROGODEPENDENCIAS EN ANDALUCÍA. DISPOSITIVOS DE ATENCIÓN Y APOYO. RECURSOS DE LA DIPUTACIÓN DE SEVILLA EN EL TRATAMIENTO DE LAS DROGODEPENDENCIAS. PAPEL DEL O LA PSICÓLOGA
  2. LOS SIETE DISPOSITIVOS DEL ART. 17 DE LA LEY 4/1997
  3. LOS DISPOSITIVOS DE APOYO A LA REINSERCIÓN
  4. LOS RECURSOS DE LA DIPUTACIÓN DE SEVILLA Y EL PAPEL DEL O LA PSICÓLOGA
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 84. Factores psicológicos en las adicciones

  1. II.66. FACTORES PSICOLÓGICOS EN LAS ADICCIONES. EL DESARROLLO DE LA DEPENDENCIA A SUSTANCIAS. LA ADOLESCENCIA Y EL PASO A LA ADULTEZ: UNA ETAPA DEL DESARROLLO CLAVE EN EL CONSUMO DE SUSTANCIAS
  2. LOS TRES GRANDES GRUPOS DE FACTORES PSICOLÓGICOS EN LAS ADICCIONES
  3. EL DESARROLLO DE LA DEPENDENCIA A SUSTANCIAS
  4. LA ADOLESCENCIA Y EL PASO A LA ADULTEZ COMO ETAPA CLAVE
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 85. Marco general de tratamiento en Patología Dual

  1. II.67. MARCO GENERAL DE TRATAMIENTO EN PATOLOGÍA DUAL. PRINCIPIOS BÁSICOS. COMPONENTES DE UN PROGRAMA. MODELOS DE ABORDAJE. EL TRATAMIENTO INTEGRADO. ASPECTOS GENERALES DE LAS INTERVENCIONES PSICOSOCIALES
  2. LOS TRES MODELOS DE ABORDAJE DE LA PATOLOGÍA DUAL
  3. EL TRATAMIENTO INTEGRADO: EL MODELO DE REFERENCIA ACTUAL
  4. COMPONENTES DE UN PROGRAMA Y ASPECTOS DE LAS INTERVENCIONES PSICOSOCIALES
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 86. Tratamiento Familiar en Adicciones. El enfoque relacional-sistémico. Modelos de intervención.

  1. II.68. TRATAMIENTO FAMILIAR EN ADICCIONES. EL ENFOQUE RELACIONAL-SISTÉMICO. MODELOS DE INTERVENCIÓN
  2. CONCEPTOS CLAVE DEL ENFOQUE SISTÉMICO APLICADO A LAS ADICCIONES
  3. MODELOS DE INTERVENCIÓN FAMILIAR EN ADICCIONES
  4. POR QUÉ SE INTERVIENE SOBRE LA FAMILIA, NO SOLO SOBRE LA PERSONA
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 87. Igualdad y Atención a la Diversidad

  1. II.69. IGUALDAD Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. MEDIDAS DE PROTECCIÓN INTEGRAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. PAPEL DEL PSICÓLOGO O LA PSICÓLOGA
  2. EL DERECHO A LA ATENCIÓN INTEGRAL (ART. 19)
  3. EL PAPEL ESPECÍFICO DE LA PSICOLOGÍA (ART. 19.5)
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 88. La interseccionalidad. Definición y aspectos.

  1. II.70. LA INTERSECCIONALIDAD. DEFINICIÓN Y ASPECTOS
  2. POR QUÉ NO ES UNA SUMA DE DESVENTAJAS
  3. APLICACIÓN PRÁCTICA EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 89. Diversidad sexual, corporal y de género en la infancia y adolescencia.

  1. II.71. DIVERSIDAD SEXUAL, CORPORAL Y DE GÉNERO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
  2. LOS TRES TRAMOS DE EDAD PARA LA RECTIFICACIÓN REGISTRAL DEL SEXO (ART. 43)
  3. OTROS ASPECTOS RELEVANTES DE LA LEY 4/2023
  4. LA TRAMPA DE ESTE TEMA

Tema 90. Código deontológico del Psicólogo o la Psicóloga.

  1. II.72. CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL PSICÓLOGO O LA PSICÓLOGA
  2. EVALUACIÓN A PETICIÓN PROPIA FRENTE A EVALUACIÓN A PETICIÓN DE UN TERCERO (ARTS. 41 Y 42)
  3. EL SECRETO PROFESIONAL (ARTS. 39 A 49)
  4. OTROS PRINCIPIOS RELEVANTES
  5. LA TRAMPA DE ESTE TEMA
revisado · 2026-09-05

Nada de confiar a ciegas.

Preparación de la convocatoria: Psicólogo/a Diputación de Sevilla 2026: 4 plazas

edición
Primera edición, septiembre de 2026
revisión
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