Psicología M3 del Ministerio de Justicia 2026

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Los 45 temas del anexo VII desarrollados, cada uno con su número oficial y con la referencia legal citada donde la hay
Cinco autoevaluaciones de bloque (46 preguntas) con explicación razonada y fuente
Mapa completo de los 20 temas comunes y 45 específicos del programa Administración de Justicia
Ficha de solicitud, plazas, titulación y estructura de las pruebas
Plantilla de siete pasos y cuatro casos guiados con solución razonada para el segundo ejercicio, que vale 60 de los 100 puntos
Dos comprobaciones interactivas (20 preguntas) sobre convocatoria, pruebas y mapa del programa
Diagnóstico interactivo de 45 preguntas con cuatro opciones, explicación y fuente
Plan de seis semanas y hoja de control por bloques

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edición: Sexta edición, agosto de 2026
revisión: Equipo editorial de Red Opositor

Material propio para la especialidad M3 Psicología (programa Administración de Justicia) del Ministerio de la Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes.

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Material propio para la especialidad M3 Psicología (programa Administración de Justicia) del Ministerio de la Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes. Desarrolla los 45 temas del anexo VII con la normativa contrastada contra el texto consolidado del BOE en julio y agosto de 2026; de los 20 temas comunes del anexo VI entrega mapa y plan de estudio, no materia redactada.

Incluye ejercicios propios de orientación y diagnóstico; no reproduce exámenes oficiales ni criterios diagnósticos de manuales de clasificación protegidos por derechos de autor.

17 fuentes citadas

Índice

754 secciones · 45 epígrafes

Tema 1. La Psicología Científica. Concepto de Psicología: ciencia natural y/o social, pluralidad y diversidad del objeto. Principales perspectivas. Constitución de la Psicología Científica. Métodos científicos
Tema 2. La memoria. Adquisición almacenamiento y recuperación. Recuerdo y reconocimiento. Clases de memoria. Estrategias de la memoria. Olvido. Explicaciones teóricas y prácticas. Alteraciones de la memoria
Tema 3. La cognición. Mente y procesos mentales. Sistema cognitivo, estructuras, procesos y funciones. La adquisición del conocimiento, tipos y modos. Alteraciones de la cognición
Tema 4. La percepción y atención. Organización perceptual, forma, profundidad y movimiento. Reconocimiento de patrones. Factores innatos y aprendidos de la percepción. Percepción social y realidad. Percepción selectiva y subliminal
Tema 5. El pensamiento y el lenguaje. Definición de concepto. Teoría de la adquisición de conceptos. Clases de razonamiento: inductivo – deductivo. Solución de problemas. Pensamiento creativo. Pensamiento y lenguaje
Tema 6. La inteligencia. Concepto de inteligencia. Modelos de teóricos. Enfoque psicométrico y cognitivo. Medición de la inteligencia. Creatividad. Variaciones en la capacidad intelectiva

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Tema 1. La Psicología Científica. Concepto de Psicología: ciencia natural y/o social, pluralidad y diversidad del objeto. Principales perspectivas. Constitución de la Psicología Científica. Métodos científicos

No lo confundas con otras especialidades de la misma Orden ni con otro ministerio
Dónde se juegan los puntos
Primer ejercicio: 50 comunes + 50 específicas
Segundo ejercicio: caso práctico forense
Mapa de los 20 temas comunes M3
Mapa de los 45 temas del programa Administración de Justicia
Despiece de fundamentos psicológicos: temas 1 a 15
Despiece del marco institucional y la evaluación forense: temas 16 a 23
Despiece de víctimas, menores y ámbitos jurisdiccionales: temas 24 a 38
Despiece de psicopatología forense: temas 39 a 45
Tema 1. La Psicología científica: objeto, perspectivas y métodos de investigación

Tema 2. La memoria. Adquisición almacenamiento y recuperación. Recuerdo y reconocimiento. Clases de memoria. Estrategias de la memoria. Olvido. Explicaciones teóricas y prácticas. Alteraciones de la memoria

Tema 2. La memoria: adquisición, almacenamiento, recuperación y sus alteraciones

Tema 3. La cognición. Mente y procesos mentales. Sistema cognitivo, estructuras, procesos y funciones. La adquisición del conocimiento, tipos y modos. Alteraciones de la cognición

Tema 3. La cognición: sistema cognitivo, adquisición del conocimiento y sus alteraciones

Tema 4. La percepción y atención. Organización perceptual, forma, profundidad y movimiento. Reconocimiento de patrones. Factores innatos y aprendidos de la percepción. Percepción social y realidad. Percepción selectiva y subliminal

Tema 4. Percepción y atención: organización perceptual, selección y alteraciones

Tema 5. El pensamiento y el lenguaje. Definición de concepto. Teoría de la adquisición de conceptos. Clases de razonamiento: inductivo – deductivo. Solución de problemas. Pensamiento creativo. Pensamiento y lenguaje

Tema 5. Pensamiento y lenguaje: razonamiento, solución de problemas y alteraciones

Tema 6. La inteligencia. Concepto de inteligencia. Modelos de teóricos. Enfoque psicométrico y cognitivo. Medición de la inteligencia. Creatividad. Variaciones en la capacidad intelectiva

Tema 6. La inteligencia: modelos, medición, creatividad y variaciones

Tema 7. La emoción y los afectos. Componentes básicos de la emoción: biológicos, cognitivos y conductuales. Teorías de la emoción. Alteraciones de la emoción y de la afectividad

Tema 7. Emoción y afectividad: componentes, teorías y alteraciones

Tema 8. La motivación. Tipos de motivación. La motivación para delinquir. Enfoques sobre la motivación. La motivación del logro. La motivación social. Alteraciones de la motivación

Tema 8. La motivación: enfoques, motivación para delinquir y alteraciones

Tema 9. La personalidad. Concepto de personalidad. Teorías de la personalidad: Biológicas, psicológicas y sociológicas. Evaluación de la personalidad. Alteraciones de personalidad

Tema 9. La personalidad: teorías, evaluación y alteraciones

Tema 10. La psicofisiología. El sistema nervioso central. El sistema nervioso autónomo. El sistema endocrino y la actividad humana. Funciones. Registros e índices psicofisiológicos

Tema 10. Psicofisiología: sistema nervioso, sistema endocrino y registros psicofisiológicos

Tema 11. Desarrollo evolutivo y maduración psicológica a lo largo del ciclo vital. Desarrollo cognitivo, emocional y social. Factores que influyen en la madurez, la autonomía personal y la competencia psicosocial

Tema 11. Desarrollo evolutivo, madurez y competencia psicosocial en contextos forenses

Tema 12. El aprendizaje por condicionamiento clásico y por condicionamiento operante con estímulos positivos y estímulos aversivos. Aprendizajes complejos. El aprendizaje social (Bandura). Indefensión aprendida

Tema 12. Aprendizaje: condicionamiento clásico y operante, aprendizaje social e indefensión

Tema 13. El análisis funcional del comportamiento: delimitación, estructura y objetivos. Ventajas y limitaciones. El triple sistema de respuesta

Tema 13. El análisis funcional del comportamiento y el triple sistema de respuesta

Tema 14. Las técnicas de retroalimentación o de biofeedback. Las técnicas basadas en el control de contingencias. Técnicas operantes del autocontrol

Tema 14. Biofeedback, control de contingencias, autocontrol y reducción de conductas

Tema 15. Psicología social y de los grupos. Variables sociales y culturales en la conducta humana. Concepto, estructura y clasificación de los grupos sociales. El grupo familiar como sistema social primario

Tema 15. Psicología social y de los grupos: procesos grupales, familia e iguales
Autoevaluación del bloque de fundamentos (temas 1 a 15)

Tema 16. La Psicología Jurídica en España. El papel de la Psicología en la Administración de Justicia. Nuevas perspectivas. Peculiaridades de la evaluación. Normas deontológicas

Tema 16. La Psicología Jurídica en España y sus normas deontológicas

Tema 17. La organización básica de la Administración de Justicia. Órganos judiciales y Ministerio Fiscal. Competencias y relaciones institucionales con incidencia en la actividad pericial

Tema 17. Organización básica de la Administración de Justicia tras la reforma de 2025

Tema 18. Los Institutos de Medicina Legal y Ciencias Forenses. Real Decreto 144/2023. Organización, funciones, servicios y personal adscrito. Los equipos técnicos

Tema 18. Los Institutos de Medicina Legal y Ciencias Forenses y el RD 144/2023

Tema 19. Técnicas e instrumentos de evaluación psicológica. Pruebas psicométricas y otras herramientas de evaluación utilizadas en el ámbito forense. Criterios de selección, aplicación, interpretación y limitaciones

Tema 19. Técnicas e instrumentos de evaluación psicológica en el ámbito forense

Tema 20. La entrevista psicológica en el ámbito judicial. Tipos de entrevista y sus aplicaciones. Particularidades de la entrevista a personas investigadas, víctimas, testigos y personas especialmente vulnerables

Tema 20. La entrevista psicológica en el ámbito judicial

Tema 21. La pericia psicológica en el ámbito judicial. Concepto y características del peritaje psicológico. Diferencias entre informe psicológico e informe pericial. Principales ámbitos de intervención

Tema 21. La pericia psicológica: informe psicológico frente a informe pericial

Tema 22. El informe pericial psicológico. Finalidad y utilidad. Estructura y contenido del informe

Tema 22. Estructura y contenido del informe pericial psicológico

Tema 23. La validez de la información en la evaluación psicológica forense. Simulación, disimulación, exageración y otras formas de respuesta no válida

Tema 23. Validez de la información: simulación, disimulación y exageración
Autoevaluación del bloque 16-23

Tema 24. La mediación y otros medios adecuados de solución de controversias (MASC). Principios, ámbitos de aplicación y límites. Justicia restaurativa y aportaciones de la Psicología

Tema 24. Mediación, MASC y justicia restaurativa

Tema 25. Evaluación psicológica forense de las víctimas. Valoración del daño psicológico y de las secuelas. Victimización primaria, secundaria y terciaria. Factores de riesgo, vulnerabilidad y protección

Tema 25. Evaluación forense de las víctimas y valoración del daño psicológico

Tema 26. Justicia adaptada a la infancia y la adolescencia. Derechos y garantías de las personas menores de edad en el ámbito judicial. Principio del interés superior del menor

Tema 26. Justicia adaptada a la infancia y principio del interés superior del menor

Tema 27. Violencia, victimización y desprotección de niños, niñas y adolescentes. Evaluación psicológica forense. Modelos de atención integral. Especial referencia al modelo Barnahus

Tema 27. Violencia y desprotección de la infancia. El modelo Barnahus

Tema 28. La exploración psicológica forense de niños, niñas y adolescentes. La entrevista forense. Obtención y análisis del testimonio. Evaluación de la calidad, consistencia y verosimilitud del relato

Tema 28. Exploración forense de niños, niñas y adolescentes y análisis del testimonio

Tema 29. La prueba preconstituida en el proceso penal. Concepto, fundamento jurídico, requisitos de validez, práctica y valoración. Especial referencia a niños, niñas y adolescentes

Tema 29. La prueba preconstituida en el proceso penal

Tema 30. Violencia de género, violencia doméstica e intrafamiliar y violencia sexual. Evaluación psicológica de víctimas y agresores. Las Unidades de Valoración Forense Integral (UVFI)

Tema 30. Violencia de género, doméstica y sexual. Las UVFI

Tema 31. Recursos institucionales de atención, asistencia y protección a las víctimas. Las Oficinas de Asistencia a las Víctimas del Delito

Tema 31. Recursos de atención a las víctimas y Oficinas de Asistencia a las Víctimas del Delito
Autoevaluación del bloque 24-31

Tema 32. La conducta delictiva y las teorías psicológicas de la criminalidad. Modelos explicativos de la delincuencia. Factores de riesgo y de protección

Tema 32. Conducta delictiva y teorías psicológicas de la criminalidad

Tema 33. La evaluación psicológica en el ámbito penal. Concepto de delito. Concepto de responsabilidad penal y circunstancias modificativas, penas y medidas de seguridad y valoración del riesgo

Tema 33 (I). Delito, responsabilidad penal, circunstancias modificativas y penas
Tema 33 (II). Imputabilidad, medidas de seguridad y valoración del riesgo

Tema 34. Análisis psicológico de los factores influyentes en la conducta criminal adolescente. Conductas de riesgo. Violencia filioparental, violencia entre iguales, violencia grupal, violencia digital

Tema 34. Conducta antisocial en la adolescencia y nuevas formas de violencia

Tema 35. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. Intervención de la Psicología en los Equipos Técnicos

Tema 35. La LO 5/2000 y la intervención de la psicología en los equipos técnicos

Tema 36. La evaluación psicológica en la jurisdicción civil de familia. Guarda y custodia, régimen de estancias, relación y comunicación, ejercicio de la parentalidad, coordinación de parentalidad

Tema 36. Evaluación psicológica en la jurisdicción civil de familia

Tema 37. La evaluación psicológica en la jurisdicción civil. Medidas de apoyo para el ejercicio de la capacidad jurídica, valoración de capacidades y necesidades de apoyo, internamientos involuntarios

Tema 37. Jurisdicción civil: medidas de apoyo al ejercicio de la capacidad jurídica

Tema 38. La evaluación psicológica en la jurisdicción social. Incapacidad laboral, daño psicológico, aptitud funcional, acoso laboral y otras actuaciones periciales

Tema 38. Evaluación psicológica en la jurisdicción social
Autoevaluación del bloque 32-38

Tema 39. Psicopatología. Concepto de normalidad y patología. Modelos explicativos. Sistemas de clasificación diagnóstica de los trastornos mentales y su aplicación en el ámbito jurídico-forense

Tema 39. Psicopatología: normalidad, modelos explicativos y clasificación en el ámbito forense

Tema 40. Psicopatología de la infancia y la adolescencia. Evaluación psicológica y repercusiones en el ámbito jurídico-forense

Tema 40. Psicopatología de la infancia y la adolescencia y sus repercusiones forenses

Tema 41. Trastornos del neurodesarrollo y trastornos neurocognitivos. Discapacidad intelectual, trastornos de la comunicación, TEA, TDAH, trastornos específicos del aprendizaje y deterioro cognitivo

Tema 41. Trastornos del neurodesarrollo y neurocognitivos: valoración psicológica en el ámbito jurídico

Tema 42. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos. Trastornos bipolares y trastornos depresivos. Evaluación psicológica, pruebas diagnósticas y valoración en el ámbito jurídico-forense

Tema 42. Psicosis, trastornos bipolares y depresivos: evaluación y valoración jurídico-forense

Tema 43. Trastornos de ansiedad, trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados con traumas y factores de estrés. Evaluación psicológica, pruebas diagnósticas y valoración en el ámbito jurídico-forense

Tema 43. Ansiedad, trastorno obsesivo-compulsivo, trauma y estrés: daño psíquico y evaluación

Tema 44. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos. Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta. Evaluación de la ira, la agresividad y las conductas violentas

Tema 44. Sustancias, adicciones, control de los impulsos y evaluación de la conducta violenta

Tema 45. Disfunciones sexuales, disforia de género, trastornos parafílicos y trastornos de la personalidad. Evaluación psicológica, riesgo de reincidencia y valoración en el ámbito jurídico-forense

Tema 45. Sexualidad, disforia de género, parafilias y personalidad: riesgo de reincidencia
Autoevaluación del bloque de psicopatología forense (temas 39 a 45)
Plan de seis semanas para empezar
Estrategia con penalización de un tercio
Autoevaluación: datos clave de la convocatoria
Comprobación activa: localiza los bloques del programa
Caso guiado: estructura una respuesta sin convertirla en diagnóstico
Caso 2: jurisdicción de familia, guarda y custodia
Caso 3: imputabilidad y valoración del riesgo en el orden penal
Caso 4: víctima menor de edad, daño psíquico y prueba preconstituida
Repasa únicamente tus errores
Comprueba tu dominio del bloque
Fuentes y control de versión
Qué es la Psicología Científica: ciencia natural y social a la vez
Las principales perspectivas de la Psicología
Las perspectivas según su objeto central
La constitución de la Psicología Científica
De la filosofía a la ciencia: las escuelas en orden
Ojo: Wundt, Titchener, James y Wertheimer no son intercambiables
La observación natural
El método correlacional
Ojo: correlación no es causalidad
El método experimental
Observación, correlación y experimento frente a frente
El estudio de casos
Métodos de investigación: descriptiva e inferencial
Ojo: descriptiva resume, inferencial generaliza
Diseños longitudinales, transversales y la mortandad experimental
Ojo: la mortandad experimental es pérdida de sujetos
Glosario del tema 1
Lo que te llevas del tema
Qué es la memoria: adquisición, almacenamiento y recuperación
Recuerdo y reconocimiento
Clases de memoria: sensorial, a corto plazo y a largo plazo
Ojo: la capacidad del corto plazo es de Miller, no de otros autores
Los tres almacenes de la memoria
Clases de memoria a largo plazo: episódica, semántica y procedimental
Ojo: episódica no es semántica
Estrategias de la memoria
El olvido y sus explicaciones
Interferencia retroactiva y proactiva
Alteraciones de la memoria
Ojo: anterógrada no es retrógrada, y la paramnesia no es olvido
Glosario del tema 2
Lo que te llevas del tema
Qué es la cognición: la mente como procesamiento de información
Ojo: cognición es procesamiento de la información
Mente y procesos mentales
El sistema cognitivo: estructuras, procesos y funciones
El sistema cognitivo en un vistazo
La adquisición del conocimiento: tipos y modos
Alteraciones de la cognición
Glosario del tema 3
Lo que te llevas del tema
Qué estudia la percepción y qué la separa de la sensación
Ojo: psicofísica no es percepción social
La organización perceptual: forma, profundidad y movimiento
Las leyes de la Gestalt y las claves de profundidad
El reconocimiento de patrones: bottom-up y top-down
Ojo: la dirección del procesamiento
Bottom-up frente a top-down
Factores innatos y aprendidos de la percepción
Percepción social y realidad: cómo construimos a las personas
Glosario del tema 4
Ojo: la prosopagnosia es percepción, no memoria
Percepción selectiva y subliminal
El sujeto humano: un procesador con capacidad limitada
Los tres modelos clásicos de la selección atencional
Determinantes de la selección atencional y modos de proceso
Mnemotecnia del tema
Alteraciones de la percepción y de la atención
Ojo: Sohlberg y Mateer son niveles de atención clínica
Lo que te llevas del tema
Qué es un concepto y cómo se adquiere
Clases de razonamiento: inductivo y deductivo
Razonamiento inductivo frente a deductivo
Solución de problemas
El pensamiento creativo
Pensamiento y lenguaje: la hipótesis de Whorf
La estructura del lenguaje humano
Ojo: Chomsky y el innatismo
Lenguaje verbal y no verbal
Alteraciones del lenguaje
Ojo: apraxia del habla y área de Broca
Alteraciones del pensamiento
Glosario del tema 5
Lo que te llevas del tema
Qué es la inteligencia
Modelos teóricos: el factor g de Spearman
Spearman frente a Thurstone
Modelos jerárquicos y el enfoque de Cattell
El enfoque cognitivo: Sternberg y Gardner
Ojo: Gardner no es un modelo psicométrico
Medición de la inteligencia: de Binet al CI
Ojo: Binet-Simon mide edad mental, no cociente
La distribución del CI y sus variaciones
Creatividad e inteligencia
Mnemotecnia del tema
Lo que te llevas del tema
La emoción: tres componentes que pueden ir por separado
Los cuatro nombres que no son lo mismo
Las teorías de la emoción, ordenadas por el papel que dan a la fisiología
James-Lange y Cannon-Bard: el primer debate
Schachter y Singer: activación inespecífica y etiqueta cognitiva
Lazarus y las teorías de la valoración
Ojo: Ekman y la universalidad de las emociones básicas
Las emociones básicas de Ekman
Alteraciones de la emoción y de la afectividad
Regulación emocional: reevaluar funciona mejor que suprimir
Mapa del proceso emocional
Glosario del tema 7
Repaso rápido
Lo que te llevas
Qué es la motivación y por qué este tema tiene parte forense
Motivación intrínseca y extrínseca: el motor interno y el externo
Ojo: sobrejustificación, el refuerzo que apaga el interés
Los cuatro enfoques que pide el enunciado
El enfoque biológico: impulso, homeostasis y recompensa
El enfoque cognitivo: expectativa, valor, atribución y autoeficacia
Ojo: el modelo de creencias en salud no explica la motivación del logro
El enfoque psicodinámico: pulsiones y conflicto inconsciente
El enfoque humanístico-existencial: autorrealización y jerarquía de necesidades
Ojo: la autorrealización ocupa la cúspide de la jerarquía
La motivación del logro: McClelland
La motivación social: afiliación, poder y aprobación
La motivación para delinquir
Mapa de la motivación para delinquir
Alteraciones de la motivación
Glosario del tema 8
Repaso rápido
Lo que te llevas
Concepto de personalidad
Las teorías, ordenadas por su nivel de explicación
Teorías biológicas y factoriales: Eysenck, Gray y Cloninger
El modelo de los cinco grandes: el marco descriptivo dominante
Ojo: el NEO PI-R mide los cinco grandes, no otra cosa
Ojo: Costa y McRae, rasgos estables pero no inmutables
Teorías psicológicas: psicoanálisis, conductismo y aprendizaje social
Ojo: enfoque psicodinámico y enfoque de rasgos no son lo mismo
Teorías sociológicas: interaccionismo simbólico y teoría del rol
El debate persona-situación y su solución interaccionista
Evaluación de la personalidad
Ojo: Cattell y el factor tenaz-inconstante
Mapa de las teorías de la personalidad
Alteraciones de la personalidad
Glosario del tema 9
Repaso rápido
Lo que te llevas
Qué es la psicofisiología y qué estudia
Ojo: tres disciplinas que el examen confunde
El sistema nervioso central: encéfalo y médula
La corteza cerebral: los cuatro lóbulos y sus funciones
Ojo: el parietal es somatosensorial, no auditivo ni ejecutivo
Mapa del sistema nervioso
El sistema nervioso autónomo: simpático y parasimpático
Simpático frente a parasimpático
Ojo: no confundas las dos ramas del autónomo
El sistema activador reticular y el nivel de activación
Ojo: Glasgow mide conciencia, no intoxicación
El sistema endocrino y la actividad humana
Ojo: vasopresina y cortisol, las dos hormonas que más se preguntan
Neurotransmisores: los mensajeros de la sinapsis
Mnemotecnia del tema
Registros e índices psicofisiológicos
Utilidad de los registros para evaluar el comportamiento
Glosario del tema 10
Lo que te llevas del tema
Qué es el desarrollo evolutivo y por qué importa el ciclo vital
Maduración frente a aprendizaje
Desarrollo cognitivo: Piaget y sus estadios
Los cuatro estadios de Piaget
Ojo: asimilación y acomodación son los procesos, no los estadios
Desarrollo emocional: el apego
Desarrollo social: Erikson y las etapas psicosociales
Madurez, autonomía personal y competencia psicosocial
Ojo: la madurez no es un rasgo, es una capacidad situada
Envejecimiento: normalidad frente a demencia
Envejecimiento normal frente a demencia
El final de la vida: las fases del morir
Ojo: Buckman y Kübler-Ross describen el proceso emocional, no etapas de la enfermedad
Envejecimiento saludable: la Década del Envejecimiento Saludable de la OMS
La valoración psicológica del desarrollo en contextos forenses
Glosario del tema 11
Lo que te llevas del tema
Condicionamiento clásico: aprender por asociación
Adquisición, extinción y recuperación espontánea
Ojo: generalización no es discriminación
Condicionamiento operante: la conducta y sus consecuencias
Refuerzo y castigo con estímulos positivos y aversivos
Ojo: refuerzo negativo y castigo negativo son opuestos en efecto
Los cuatro procedimientos operantes, por su efecto y su mecanismo
Moldeamiento, programas de refuerzo y mantenimiento
Clásico frente a operante, de un vistazo
Aprendizajes complejos: discriminación, encadenamiento y reglas
Aprendizaje social: Bandura y el modelado
Ojo: Bandura exige los cuatro procesos, y la indefensión nace de la incontrolabilidad
Indefensión aprendida: cuando se aprende a no hacer nada
El refuerzo social: por qué a veces se mantiene lo inadaptado
Glosario del tema 12
Repaso rápido del tema
Mnemotecnia del tema
Lo que te llevas del tema
Qué es el análisis funcional y por qué se hace
Ojo: análisis funcional no es clasificación diagnóstica
La estructura del análisis: el paradigma de la triple contingencia
La triple contingencia A-B-C
Los tres sistemas de respuesta y su disociación
Triple sistema de respuesta, canal por canal
Ventajas del análisis funcional frente a otras técnicas de evaluación
Ojo: la frontera con el tema 19
Limitaciones del análisis funcional
Glosario del tema 13
Repaso rápido del tema
Mnemotecnia del tema
Lo que te llevas del tema
Biofeedback: la conducta que se ve a sí misma
Ojo: el biofeedback no es relajación, ni exposición
Técnicas basadas en el control de contingencias
Los procedimientos de control de contingencias, de un vistazo
El tiempo fuera y el coste de respuesta
Ojo: tiempo fuera frente a coste de respuesta
Técnicas operantes del autocontrol: Kanfer
Técnicas para disminuir, extinguir, evitar o suprimir conductas no adaptadas
Técnicas que suprimen frente a técnicas que crean conductas
El mapa de las técnicas de modificación de conducta
Ojo: relajación y autógeno no suprimen conductas operantes
Glosario del tema 14
Repaso rápido del tema
Mnemotecnia del tema
Lo que te llevas del tema
Qué es la psicología social
Variables sociales y culturales en la conducta humana
Ojo: normas descriptivas frente a prescriptivas
Concepto de grupo social
Clasificación de los grupos
Grupo primario frente a grupo secundario
Ojo: el grupo secundario no es el grupo sin relación
Estructura del grupo: estatus, normas y roles
Formación y desarrollo del grupo
Dinámica grupal: cohesión, conformidad y facilitación
Ojo: el pensamiento grupal (groupthink)
La toma de decisiones en grupo
El grupo familiar como sistema social primario
Los grupos de iguales y la pandilla
Apoyo social y salud
Burnout: el síndrome de estrés laboral crónico
Ojo: burnout no es estrés laboral puntual
El grupo y sus procesos
Glosario del tema 15
Mnemotecnia del tema
Lo que te llevas del tema
Qué es la psicología jurídica
El papel de la Psicología en la Administración de Justicia
Ojo: el perito no es el clínico del paciente
Nuevas perspectivas de la psicología jurídica
Peculiaridades de la evaluación forense
Ojo: en la evaluación forense se comprueba la validez
Normas deontológicas del psicólogo jurídico
El psicólogo en la Administración de Justicia
Glosario del tema 16
Lo que te llevas del tema
La potestad jurisdiccional y sus principios
Ojo: potestad jurisdiccional frente a otras funciones
Los órganos judiciales tras la LO 1/2025
Antes y después de la LO 1/2025
Ojo: la LO 1/2025 es la novedad que puede caer
El Consejo General del Poder Judicial
El Ministerio Fiscal
Ojo: unidad de actuación y dependencia jerárquica
La oficina judicial y los Letrados de la Administración de Justicia
Los cuerpos de funcionarios al servicio de la Administración de Justicia
Ojo: dependencia orgánica frente a funcional
Incidencia en la actividad pericial y de asesoramiento técnico
El mapa de la Administración de Justicia
Glosario del tema 17
Lo que te llevas del tema
Qué son los Institutos de Medicina Legal y Ciencias Forenses
Creación y sedes
Organización del instituto
Órganos directivos: la dirección y el consejo de dirección
Articulado clave del Real Decreto 144/2023
Los servicios: clínica forense, patología forense y laboratorio
Clínica forense frente a patología forense
El personal adscrito
Las unidades de valoración forense integral
Ojo: el reglamento de 2023 sustituyó al de 1996, no lo actualizó
Formación, docencia, investigación y calidad
Vocabulario del tema 18
Repaso rápido
La evaluación psicológica en el ámbito forense
Clasificación de las técnicas: psicométricas y no psicométricas
Las técnicas de evaluación
La entrevista como técnica de evaluación
Evaluación de la inteligencia
Evaluación de la personalidad
Inventarios objetivos frente a técnicas proyectivas
Evaluación de la psicopatología y de las funciones cognitivas
Evaluación del autocontrol y otras variables de interés pericial
La evaluación de la credibilidad del testimonio
La historia biográfica y las fuentes documentales
La valoración del daño psicológico
Trampa: fiabilidad frente a validez
Trampa: las técnicas no sustituyen al juicio clínico
Trampa: la Bayley y el efecto Dodo
Criterios de selección, aplicación e interpretación
La elección del instrumento según la pregunta pericial
Vocabulario del tema 19
Repaso rápido
La entrevista psicológica en el ámbito judicial
Tipos de entrevista y sus aplicaciones
Los tres formatos de entrevista
Las fases de la entrevista forense
Ordena las fases de la entrevista
La entrevista cognitiva
La entrevista a la persona investigada
La entrevista a víctimas y la victimización secundaria
La entrevista a testigos y a personas especialmente vulnerables; menores
El protocolo de exploración del menor
La entrevista a personas con discapacidad
Articulado clave de la Ley 4/2015, del Estatuto de la víctima
Trampa: la entrevista de cierre no es un simple 'adiós'
Vocabulario del tema 20
Repaso rápido
Qué es la pericia psicológica
Ojo: informe clínico no es informe pericial
Informe psicológico clínico frente a informe pericial
¿De dónde nace cada informe?
Funciones de la Psicología Forense
Las funciones del psicólogo forense y sus ámbitos
Ámbitos de intervención según el orden jurisdiccional
La prueba pericial en la ley procesal
Alcance y efectos de la prueba pericial psicológica
Ojo: la pericial no es prueba tasada
Preguntas de desarrollo sobre la pericia
Glosario del tema 21
Repaso rápido
Lo que te llevas del tema
Finalidad y utilidad del informe pericial
El proceso de elaboración del informe
Ordena el proceso de elaboración
Identificación, objeto y metodología
Antecedentes, exploración y pruebas aplicadas
Análisis, consideraciones técnico-científicas y conclusiones
La estructura del informe pericial psicológico
Ojo: las conclusiones responden al objeto, no son un diagnóstico clínico
El caso de protección internacional
Glosario del tema 22
Repaso rápido
Lo que te llevas del tema
El problema de la validez de la información
Simulación, disimulación y exageración
¿Simula, disimula o exagera?
Ojo: validez de la información no es validez de los instrumentos
Indicadores de respuesta no válida en la entrevista
Instrumentos específicos de evaluación de la validez
Cómo se evalúa la validez de la información
Preguntas de desarrollo sobre validez
Glosario del tema 23
Repaso rápido
Lo que te llevas del tema
Qué son los MASC y qué es la mediación
El marco normativo de la mediación y los MASC
Los principios de la mediación
Ojo: mediación civil y mediación penal no se rigen por la misma ley
La evolución normativa de los MASC
Ámbitos de aplicación y límites
MASC, mediación y justicia restaurativa
Justicia restaurativa y aportaciones de la Psicología
Preguntas de desarrollo sobre mediación y MASC
Glosario del tema 24
Repaso rápido
Lo que te llevas del tema
Qué es la evaluación psicológica forense de la víctima
La valoración del daño psicológico: anamnesis, pruebas y pericia
Ojo: el daño psicológico no es el resultado de una escala
Victimización primaria, secundaria y terciaria
Los tres niveles de victimización
Secuelas derivadas de la victimización
Daño psíquico, daño moral y secuelas: tres conceptos que el examen mezcla
¿Quién produce cada victimización?
Factores de riesgo, vulnerabilidad y protección
La Ley 4/2015 en puntos
Necesidades especiales de protección y víctimas especialmente vulnerables
Ojo: primaria, secundaria y terciaria no se distinguen por el tiempo
Glosario del tema 25
Repaso rápido del tema
Mnemotecnia: qué produce cada victimización
Lo que te llevas del tema
Qué es la justicia adaptada a la infancia
El interés superior del menor: el criterio rector
Ojo: interés superior no es sinónimo de voluntad del menor
El derecho a ser oído y escuchado
El marco normativo de la protección del menor
Marco internacional: la Convención sobre los Derechos del Niño
Marco nacional: las leyes orgánicas de protección
Los artículos que caen en examen
Interés superior, derecho a ser oído y justicia adaptada
¿Cada garantía con su fuente?
Glosario del tema 26
Repaso rápido del tema
Lo que te llevas del tema
Qué es la violencia contra la infancia
Las formas de maltrato infantil
Ojo: la violencia no es solo la agresión física
Las formas de violencia sobre la infancia
Desprotección: situación de riesgo y situación de desamparo
Riesgo frente a desamparo: la frontera del sistema de protección
¿Riesgo o desamparo?
Evaluación forense de las consecuencias de la victimización
Ojo: el daño en menores no se mide con criterios de adulto
La normativa en puntos
Modelos de atención integral y coordinación interinstitucional
El modelo Barnahus
Cómo funciona un Barnahus
Glosario del tema 27
Repaso rápido del tema
Lo que te llevas del tema
Qué es la exploración psicológica forense de menores
La entrevista forense: fases y reglas
Las fases de la entrevista forense infantil
Ojo: la pregunta sugestiva no es solo la que «lleva la respuesta»
El protocolo NICHD
Abierta, específica y sugestiva: la escalera del riesgo
¿Qué pregunta es?
Obtención y análisis del testimonio: memoria y sugestionabilidad
Evaluación de la calidad del relato: SVA y CBCA
Ojo: la calidad del relato no es la veracidad de los hechos
Instrumentos, técnicas complementarias y prueba preconstituida
La normativa en puntos
Buenas prácticas en la exploración forense infantil
Glosario del tema 28
Repaso rápido del tema
Lo que te llevas del tema
Qué es la prueba preconstituida
Fundamento jurídico y por qué se permite
Los artículos que sostienen la prueba preconstituida
Requisitos de validez
Prueba preconstituida frente a prueba anticipada ordinaria
Ojo: la ausencia de la persona investigada no paraliza la diligencia
La especial referencia a menores y víctimas vulnerables
Ojo: la declaración del menor se practica en todo caso como preconstituida
Práctica de la diligencia y papel de los equipos psicosociales
El itinerario de la prueba preconstituida
Valoración de la prueba preconstituida
Ojo: la prueba preconstituida no equivale a la prueba ilícita ni a la declaración policial
Glosario del tema 29
Repaso rápido
Lo que te llevas del tema
Las tres violencias que el examen distingue
Marco normativo aplicable
Evaluación psicológica de víctimas y agresores
Ojo: víctima y agresor no se evalúan con el mismo protocolo
Valoración forense del riesgo de violencia y reincidencia
Factores de riesgo estáticos frente a dinámicos
Las Unidades de Valoración Forense Integral
La UVFI por dentro
Ojo: la UVFI no es una oficina de atención a la víctima
Principios éticos y deontológicos
Glosario del tema 30
Repaso rápido
Lo que te llevas del tema
La red de recursos para la víctima del delito
Los derechos de toda víctima (art. 3)
Ojo: la mediación está vedada en violencia sexual y de género
Información y evaluación de necesidades
Las Oficinas de Asistencia a las Víctimas del Delito
OAVD frente a UVFI
Ojo: el apoyo psicológico de la OAVD no es un informe pericial
Intervención de la Psicología en la atención a víctimas
El itinerario de la víctima en el sistema
Glosario del tema 31
Repaso rápido
Lo que te llevas del tema
Qué es la conducta delictiva y la conducta antisocial
Teorías psicológicas de la criminalidad: la persona
Aprendizaje social frente a control social
Ojo: Bandura y Akers no dicen lo mismo, aunque ambos son aprendizaje
Teorías sociológicas y estructurales
El mapa de las teorías de la criminalidad
Factores de riesgo y de protección
Ojo: factor de riesgo no es causa ni destino
Factores explicativos de la conducta antisocial
Glosario del tema 32
Repaso rápido
Lo que te llevas del tema
Tema 33. La evaluación psicológica en el ámbito penal. Concepto de delito. Concepto de responsabilidad penal y circunstancias modificativas, penas y medidas de seguridad y valoración del riesgo de violencia y reincidencia desde la perspectiva psicológica.
Concepto de delito
Responsabilidad penal e imputabilidad
Ojo: eximente completa frente a atenuante
Penas frente a medidas de seguridad
Las medidas de seguridad: artículo 95 y artículo 96
La valoración del riesgo de violencia y reincidencia
Ojo: HCR-20 no es PCL-R y Static-99 no es SPJ
Del delito a la medida: el lugar del psicólogo
Mnemotecnia del tema
Glosario del tema 33
Repaso con tarjetas
Lo que te llevas del tema
Tema 34. Análisis psicológico de los factores influyentes en la conducta criminal adolescente. Conductas de riesgo. Violencia filioparental, violencia entre iguales, violencia grupal, violencia digital y otras formas de conflictividad y violencia en la adolescencia. Modelos teóricos e intervención con adolescentes infractores.
Factores de riesgo: individuales, familiares, escolares y comunitarios
Ojo: factor de riesgo no es causa
Conductas de riesgo en la adolescencia
Violencia filioparental
Violencia entre iguales, violencia grupal y violencia digital
Cuatro escenarios de violencia adolescente
Modelos teóricos de la conducta delictiva adolescente
Ojo: los dos grupos de Moffitt
Los factores de la conducta criminal adolescente
Intervención con adolescentes infractores
Mnemotecnia del tema
Glosario del tema 34
Repaso con tarjetas
Lo que te llevas del tema
Tema 35. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. Intervención de la Psicología en los Equipos Técnicos. Valoración de la madurez, competencia psicosocial, desarrollo evolutivo, circunstancias personales y familiares, factores de riesgo y protección y necesidades de intervención.
La responsabilidad penal del menor: principios
Las medidas del artículo 7
Ojo: internamiento no es pena, y la edad lo decide todo
Tres regímenes de internamiento
El equipo técnico y su informe
Ojo: el informe del equipo técnico es preceptivo, no vinculante
La valoración psicológica del menor
El recorrido del expediente de menores
Mnemotecnia del tema
Glosario del tema 35
Repaso con tarjetas
Lo que te llevas del tema
Tema 36. La evaluación psicológica en la jurisdicción civil de familia. Guarda y custodia, régimen de estancias, relación y comunicación, ejercicio de la parentalidad, coordinación de parentalidad y conflictividad familiar.
La pericia psicológica de familia
Ojo: el interés superior del menor no es la opinión del menor
Guarda y custodia: el artículo 92 del Código Civil
Régimen de estancias, relación y comunicación
El ejercicio de la parentalidad y la coparentalidad
Ojo: la custodia compartida del artículo 92.5 no es automática
Coordinación de parentalidad y conflictividad familiar
Coordinación de parentalidad, mediación y terapia
El proceso de evaluación de familia
Mnemotecnia del tema
Glosario del tema 36
Repaso con tarjetas
Lo que te llevas del tema
Capacidad jurídica y capacidad de obrar: qué se presume
Ojo: la capacidad se presume, el perito no incapacita
De la incapacitación a los apoyos: el giro de la Ley 8/2021
Modelo de sustitución frente a modelo de apoyos
Las medidas de apoyo del art. 250 CC
Mapa de las medidas de apoyo
La valoración pericial de capacidades y necesidades de apoyo
Ojo: diagnóstico no es igual a necesidad de apoyo
El internamiento no voluntario: art. 763 LEC
Ojo: los plazos del art. 763 LEC
Otras actuaciones periciales en la jurisdicción civil
Glosario del tema 37
Repaso rápido: capacidad y apoyos
Para llevar
La jurisdicción social y el papel del perito psicológico
Incapacidad laboral y aptitud funcional
Ojo: el perito no declara la incapacidad
Daño psicológico en el ámbito laboral
Conflicto laboral, estrés y acoso: tres realidades distintas
El acoso laboral: qué evalúa el perito
Ojo: acoso discriminatorio frente a acoso moral
Marco normativo del acoso y del daño laboral
El perito psicológico en la jurisdicción social
Otras actuaciones periciales en el orden social
Glosario del tema 38
Repaso rápido: jurisdicción social
Para llevar
Normalidad y patología: los cuatro criterios
Ojo: desviación estadística no es trastorno
Modelos explicativos de la conducta anormal
Modelos explicativos, criterio a criterio
Los sistemas de clasificación: DSM y CIE
DSM-5-TR frente a CIE-11
Ojo: la clasificación sindrómica se basa en síntomas
Categorías, dimensiones y comorbilidad
Del síntoma al diagnóstico: cómo se clasifica
La aplicación en el ámbito jurídico-forense
Ojo: despersonalización frente a desrealización
Ojo: pareidolia, alucinación e hipnopómpica
Ojo: TID y amnesia disociativa no son amnesia orgánica
Ojo: síntomas somáticos, facticios y trastorno debido a afección médica
Ojo: las parasomnias y el sueño en el DSM-5
Psicoterapia: efecto Dodo y terapias contextuales
Glosario del tema 39
Repaso rápido: clasificación y conceptos
Para llevar
La psicopatología infanto-juvenil tiene reglas propias
Los trastornos de la conducta alimentaria: anorexia y bulimia
Ojo: ARFID no es anorexia, y la diferencia está en la imagen corporal
Anorexia frente a bulimia, criterio a criterio
El tratamiento de elección en bulimia: la TCC
Trastornos del comportamiento perturbador: el desafiante y el disocial
Depresión y ansiedad en la infancia: síntomas que cambian con la edad
La evaluación psicológica infanto-juvenil: informantes y técnicas
Repercusiones en el ámbito jurídico-forense
El mapa del tema
Glosario del tema 40
Repaso rápido del tema
Lo que te llevas del tema
Trastornos del neurodesarrollo: un capítulo con regla común
Discapacidad intelectual: la definición de la AAIDD
Ojo: la discapacidad intelectual se origina antes de los 18 años
Trastornos de la comunicación: cuatro cuadros que no se mezclan
Ojo: comunicación social no es articulación, y el trastorno del lenguaje no es el fonológico
Trastorno del espectro autista: dos criterios y niveles
TDAH: inatención, hiperactividad e impulsividad
Ojo: el TDAH y sus factores perinatales
Trastornos específicos del aprendizaje: lectura, escritura y cálculo
Trastornos neurocognitivos: del delirium a la demencia
Ojo: las demencias tienen etiologías que no se mezclan
Demencias corticales frente a subcorticales
Valoración psicológica en el ámbito jurídico
El mapa del tema
Glosario del tema 41
Repaso rápido del tema
Lo que te llevas del tema
El capítulo: tres familias de trastornos que el programa junta
Los síntomas psicóticos: delirios, alucinaciones y desorganización
Ojo: alucinación no es ilusión, y los formales son síntoma
Los síntomas negativos: lo que se pierde
Síntomas positivos frente a negativos
Los criterios de la esquizofrenia en el DSM-5
Ojo: el mes del criterio A, los seis meses del total y el inicio en varones
Los otros trastornos del espectro psicótico
Etiología de la esquizofrenia: de la vulnerabilidad al modelo de conflicto
Ojo: el modelo de conflicto y el modelo transdiagnóstico
El capítulo bipolar: episodios de ánimo que se alternan
Ojo: dormir poco no es insomnio y la hipomanía no deteriora
Bipolar I, bipolar II y ciclotimia
El episodio depresivo mayor: la unidad del capítulo depresivo
Ojo: anhedonia es el síntoma nuclear y la distimia infantil dura un año
Los trastornos depresivos y sus variantes
Episodio depresivo mayor frente a distimia
Etiología de la depresión: de la tríada cognitiva a lo transdiagnóstico
Mapa del tema 42
Evaluación psicológica y pruebas diagnósticas
Valoración en el ámbito jurídico-forense
Glosario del tema 42
Repaso rápido del tema
Mnemotecnia del tema
Lo que te llevas del tema
El capítulo: la ansiedad, la obsesión y el trauma
Miedo, ansiedad y los trastornos de ansiedad
Ojo: ansiedad estado frente a rasgo, y el sesgo de procesamiento de Beck
El trastorno de ansiedad generalizada (TAG)
Ojo: el TAG es anticipación aprensiva, no crisis de pánico
El trastorno de pánico y la agorafobia
La fobia específica y la fobia social
Ojo: en DSM-5 el insight de la ansiedad social se valora con especificadores
El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)
TOC frente a trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
Los trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
Ojo: el TEPT dura más de un mes y en DSM-5 ya no es de ansiedad
Evaluación psicológica y pruebas diagnósticas
Valoración en el ámbito jurídico-forense
El tratamiento: de la exposición al EMDR
Ojo: EMDR es trauma, no fobia; y el TID no es ansiedad
Mapa del tema 43
Glosario del tema 43
Repaso rápido del tema
Mnemotecnia del tema
Lo que te llevas del tema
Tema 44. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos. Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta. Evaluación de la ira, la agresividad y las conductas violentas. Valoración psicológica en el ámbito jurídico-forense.
El trastorno por consumo de sustancias: los cuatro grupos de criterios
Ojo: el juego es un adictivo, la piromanía no
Intoxicación, abstinencia y trastornos inducidos
Prochaska y DiClemente: las etapas del cambio
Ojo: contemplación es seis meses, preparación es un mes
Patología dual y comorbilidad
Piromanía frente a cleptomanía
Ojo: la cleptomanía no es robar con enfado ni con delirio
Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta
Mapa del tema: dónde vive cada trastorno
Evaluación de la ira, la agresividad y las conductas violentas
Ojo: riesgo no es predicción, y el instrumento se elige por la pregunta
Valoración psicológica en el ámbito jurídico-forense
Glosario del tema 44
Repaso con tarjetas
Mnemotecnia del tema
Lo que te llevas del tema
Tema 45. Disfunciones sexuales, disforia de género, trastornos parafílicos y trastornos de la personalidad. Evaluación psicológica, riesgo de reincidencia y valoración en el ámbito jurídico-forense.
Disfunciones sexuales: la clasificación DSM-5-TR
Disforia de género y parafilias: dos capítulos distintos
Ojo: parafilia no es trastorno, y disforia de género no es parafilia
Los tres grupos de trastornos de la personalidad
Ojo: el evitativo es del grupo C, no del A
El obsesivo-compulsivo: criterios y exclusión
Ojo: el criterio de exclusión no es un criterio de diagnóstico
Mapa del tema: los tres grupos de personalidad
Evaluación psicológica y riesgo de reincidencia
Ojo: el riesgo de reincidencia es la aplicación forense central de este tema
Glosario del tema 45
Repaso con tarjetas
Lo que te llevas del tema
Calendario de la convocatoria PJC/705/2026

narración con IA · en pruebas

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Cómo funciona el aula narrada

01 El texto se resalta mientras suena
02 Escucha en el móvil con la pantalla apagada
03 Se narra tema a tema y te avisamos al acabar

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para ti / no para ti

¿Encaja contigo?

Te servirá si

Personas con Licenciatura o Grado en Psicología acompañado de Máster Oficial que preparan el acceso libre M3 del Ministerio de la Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes.
Aspirantes que necesitan convertir los 65 temas del programa Administración de Justicia en un plan de estudio trazable.
Quien quiere diagnosticar su punto de partida antes de invertir en un temario exhaustivo de psicología forense.

No es lo que buscas si

Quien busque los 20 temas comunes del anexo VI desarrollados: esta entrega cubre el anexo VII y del común aporta mapa y plan; la materia común se vende aparte.
Quien espere criterios diagnósticos reproducidos de un manual de clasificación: el temario los explica y remite a la edición vigente, pero no los transcribe.
La especialidad M3 Psicología de cualquier otro ministerio (Interior, Sanidad, Educación, Agricultura, Derechos Sociales, Inclusión...): cada convocatoria publica su propio programa específico, aunque comparta los 20 temas comunes.
Las especialidades M2 Educación Social, M2 Trabajo Social y M1 Anatomía Patológica y Citodiagnóstico de esta misma Orden: tienen grupo, titulación y programa propios.
Quien busca un desarrollo exhaustivo de los 65 temas o tutoría clínica/forense individual.

9 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Qué convocatoria cubre exactamente?

Solo el acceso libre a las 14 plazas M3 de la especialidad Psicología del Ministerio de la Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes, programa Administración de Justicia, publicadas en BOE-A-2026-15152. No se vende como válido para M3 Psicología de otro ministerio ni para M2/M1 de esta misma Orden.

¿Cuántos temas tiene el programa?

El anexo VI fija 20 temas comunes para M3 y el anexo VII añade 45 temas específicos del programa Administración de Justicia: 65 en total.

¿Cómo es el primer ejercicio?

Son cien preguntas ordinarias con cuatro alternativas: 50 comunes y 50 específicas, más 6 reservas. Dura 100 minutos; cada error descuenta un tercio y las blancas no penalizan.

¿Los 45 temas del pack están desarrollados completos o son solo las actualizaciones?

Están completos: el pack desarrolla los 45 temas del anexo VII, tema por tema, cada uno con su número oficial y la norma citada donde corresponde. Las revisiones que hagamos durante la convocatoria entran sin coste. No es un pack de actualizaciones: aquí el temario viene entero, junto con el aula guiada y el simulacro en el mismo pago.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

¿Puedo escuchar el aula en el coche?

Sí, puedes repasar escuchando el aula. Prepara la reproducción antes de conducir y evita manipular el móvil durante el trayecto.

¿Funciona con la pantalla apagada?

Sí, puedes escuchar en el móvil con la pantalla apagada. Con la pantalla encendida, el texto se resalta al ritmo del audio.

¿Qué pasa si encuentro un error?

La narración con IA está en beta y puede tener errores de pronunciación. Usa «Reportar un error» en el reproductor para avisarnos y que lo corrijamos.

¿Cuánto cuesta añadir el aula narrada?

Puedes añadirla al comprar el pack por +4,95 €. Tienes 14 días de garantía: si devuelves solo el audio, se reembolsa el importe de la línea de narración.

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Guías relacionadas con esta preparación.

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