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Músico/a de la Banda Municipal Badajoz Pack completo · 2026 · temario + simulador · Bundle

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Índice 507 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Músico/a de la Banda Municipal — Ayuntamiento de Badajoz 2026

  1. Índice del temario oficial — resolucion-de-10-de-agosto-de-2026-del-ayuntamiento-de-badajoz-administracion-local
  2. Tema 1. La Constitución Española de 1978: la norma que está por encima de todas
  3. La estructura del texto (para no perderte en el mapa)
  4. Mapa de la Constitución
  5. El Título Preliminar: la identidad del Estado (arts. 1-9)
  6. Ojo: los valores superiores no son las fuentes del derecho
  7. Título I, Capítulo I: De los españoles y los extranjeros (arts. 11-13)
  8. Españoles frente a extranjeros: quién tiene cada derecho
  9. Ojo: la potestad legislativa es de las Cortes; la ejecutiva y reglamentaria, del Gobierno
  10. Vocabulario del tema
  11. Para fijar: fechas, valores y titulares
  12. Comprueba el tema 1
  13. Lo que te llevas del tema 1
  14. Tema 2. El Capítulo II del Título I: los derechos y libertades (arts. 14-38)
  15. Sección 1.ª: derechos fundamentales y libertades públicas (arts. 15-29)
  16. Sección 1.ª frente a Sección 2.ª: la protección es el examen
  17. Sección 2.ª: derechos y deberes de los ciudadanos (arts. 30-38)
  18. Ojo: los derechos del Capítulo II NO incluyen los principios del Capítulo III
  19. La garantía de los derechos y la ley orgánica (arts. 53 y 81)
  20. Vocabulario del tema
  21. Para fijar: el artículo y su contenido
  22. Comprueba el tema 2
  23. Lo que te llevas del tema 2
  24. Tema 3. La Ley Reguladora de las Bases del Régimen Local: qué es y para qué sirve (arts. 1-6)
  25. Artículos 1 a 6: el mapa completo
  26. Entidades locales territoriales frente a no territoriales
  27. Ojo: las EATIM ya no son entidades locales en la LRBRL vigente
  28. Ojo: LRBRL no es LRJSP, y ninguna de las dos es la LPAC
  29. El mapa de las entidades locales
  30. Vocabulario del tema
  31. Para fijar: la LRBRL en pares
  32. Comprueba el tema 3
  33. Lo que te llevas del tema 3
  34. El municipio en la LRBRL: qué es y de qué se compone
  35. Artículos 11 a 13: el municipio y su creación
  36. Ojo: la creación de municipios pide 4.000 habitantes, no 3.000
  37. El municipio en una mirada
  38. Territorio y población: el término municipal y el padrón
  39. Derechos y deberes de los vecinos (art. 18)
  40. Ojo: empadronarse no es obtener residencia legal
  41. Órganos necesarios frente a órganos complementarios
  42. La organización municipal: el ayuntamiento y sus órganos
  43. Artículos 21 a 23: Alcalde, Pleno y Junta de Gobierno Local
  44. Ojo: el Alcalde responde ante el Pleno
  45. Los órganos complementarios y la participación ciudadana
  46. Vocabulario del tema
  47. Para fijar: el Título II en pares
  48. Comprueba el tema 4
  49. Lo que te llevas del tema 4
  50. El Acuerdo regulador de Badajoz: qué es y cómo se organiza
  51. Ojo: esta norma es local y el examen pregunta el texto vigente
  52. Capítulo II: la organización del trabajo (arts. 6-9)
  53. Ojo: la clasificación del personal se actualizó en 2023
  54. Concurso general frente a concurso específico
  55. Capítulo II: acceso, provisión y promoción (arts. 10-15)
  56. Plazos que hay que retener del Capítulo II
  57. Jornada y descansos (arts. 16-17)
  58. Capítulo III: el régimen de retribuciones (arts. 18-22)
  59. El complemento de destino por grupos (art. 23)
  60. Carrera profesional, gratificaciones e indemnizaciones (arts. 24-28)
  61. Vocabulario del tema 5
  62. Para fijar: el Capítulo II y III en pares
  63. Comprueba el tema 5
  64. Lo que te llevas del tema 5
  65. El Capítulo IV: permisos y situaciones
  66. Ojo: el Capítulo IV se lee en el original de 2009, no en una versión inventada
  67. Artículo 29: vacaciones
  68. Ojo: las vacaciones no se pagan en metálico
  69. El catálogo de permisos retribuidos (art. 30)
  70. Permisos por hecho causante y grado de parentesco
  71. Guarda legal, hijos hospitalizados y violencia de género (art. 30)
  72. Artículo 30.3: asuntos particulares
  73. Artículo 31: licencias
  74. El procedimiento de permisos y licencias (art. 32)
  75. Ojo: el art. 33 remite a la norma básica
  76. Vocabulario del tema 6
  77. Para fijar: el Capítulo IV en pares
  78. Comprueba el tema 6
  79. Lo que te llevas del tema 6
  80. Tema 7. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
  81. El Título Preliminar: objeto y ámbito (arts. 1-2)
  82. Mapa de la Ley Orgánica 3/2007
  83. El principio de igualdad de trato (arts. 3-6)
  84. Discriminación directa frente a indirecta
  85. Acoso, maternidad e indemnidad (arts. 7-9)
  86. Ojo: la legitimación en los litigios sobre acoso
  87. Consecuencias, acciones positivas, tutela y prueba (arts. 10-13)
  88. Vocabulario del tema
  89. Para fijar: la LO 3/2007 en pares
  90. Comprueba el tema 7
  91. Lo que te llevas del tema 7
  92. Tema 8. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas
  93. La estructura de la Ley 39/2015
  94. Mapa de la Ley 39/2015
  95. Título Preliminar: objeto y ámbito (arts. 1-2)
  96. Ojo: sector público no es Administración Pública
  97. Título I, Capítulo I: la capacidad y el concepto de interesado (arts. 3-4)
  98. La representación y el registro de apoderamientos (arts. 5-6)
  99. Pluralidad y nuevos interesados (arts. 7-8)
  100. Interesado frente a compareciente
  101. Título I, Capítulo II: identificación y firma (arts. 9-12)
  102. Los derechos de las personas (art. 13)
  103. Ojo: la eficacia retroactiva de los actos (art. 39.3)
  104. Ojo: qué es el expediente administrativo (art. 70)
  105. Vocabulario del tema
  106. Para fijar: la LPAC en pares
  107. Comprueba el tema 8
  108. Lo que te llevas del tema 8
  109. Adolphe Sax: el constructor que dio nombre a un instrumento
  110. Vida de Adolphe Sax, hito a hito
  111. Las dos trampas del tema
  112. Los orígenes: un taller familiar de constructores
  113. La familia de instrumentos de Sax
  114. La familia de Sax, en tarjetas
  115. La invención: para la banda militar, no para la orquesta
  116. Saxofón de banda frente a saxofón de orquesta
  117. París: exposiciones, premios y la guerra con los constructores
  118. Preguntas que el tribunal repite sobre Sax
  119. Lo que te llevas de Adolphe Sax
  120. Un viento-madera con cuerpo de metal
  121. Partes del saxofón
  122. El mecanismo de llaves: la digitación moderna
  123. Saxofón frente a clarinete, criterio a criterio
  124. La trampa del tubo y la trampa de la clasificación
  125. Materiales y construcción
  126. Vocabulario constructivo
  127. Las familias del saxofón
  128. Familias en si bemol y en mi bemol
  129. Preguntas frecuentes de construcción
  130. Lo que te llevas de la construcción del saxofón
  131. Un instrumento que se mantiene cada día, no cuando falla
  132. La limpieza diaria, paso a paso
  133. El orden de la limpieza diaria
  134. La boquilla y la caña: dos piezas con cuidado propio
  135. La trampa de la caña y la trampa de los consumibles
  136. El mantenimiento periódico del mecanismo
  137. El vocabulario del mantenimiento
  138. Preguntas frecuentes de mantenimiento
  139. Lo que te llevas del mantenimiento
  140. Elegir un saxofón no es elegir una marca
  141. Qué se mira y qué se oye
  142. La prueba del instrumento, paso a paso
  143. El orden de la elección
  144. Las trampas de la elección
  145. Preguntas frecuentes de la elección
  146. Lo que te llevas de la elección
  147. Por qué el saxofón suena como suena: el tubo sonoro
  148. 13.1 Vibración del aire en tubos cónicos y cilíndricos
  149. Tubo cónico frente a tubo cilíndrico
  150. La trampa de la octava y la duodécima
  151. La serie armónica del saxofón y del clarinete
  152. 13.2 Serie armónica y sobreagudos
  153. 13.3 Resonancia, impedancia y comportamiento acústico del saxofón
  154. La trampa de la campana decorativa
  155. Vocabulario acústico del saxofón
  156. La acústica del tubo, en tarjetas
  157. Preguntas que el tribunal repite sobre acústica
  158. Lo que te llevas de la física de los tubos sonoros
  159. Los agujeros: el teclado acústico del saxofón
  160. 14.1 Posición acústica de los agujeros y su relación con la serie armónica
  161. Cómo la posición del agujero decide la nota
  162. 14.2 El sistema de llaves y la extensión del registro
  163. La trampa de la llave de octava
  164. 14.3 Compensaciones y agujeros de octava
  165. Llave de octava: saxofón frente a oboe
  166. Vocabulario de la colocación de los agujeros
  167. Los agujeros y las llaves, en tarjetas
  168. Preguntas que el tribunal repite sobre los agujeros
  169. Lo que te llevas de la colocación de los agujeros
  170. La boquilla y la caña: el generador del sonido
  171. 15.1 La boquilla: cámara, abertura, materiales
  172. Materiales de boquilla, criterio a criterio
  173. 15.2 La caña: cañaveral, dureza, corte
  174. La trampa de la caña y la dureza
  175. 15.3 Interacción boquilla-caña en la emisión del sonido
  176. Vocabulario de boquilla y caña
  177. Boquilla y caña, en tarjetas
  178. Preguntas que el tribunal repite sobre boquilla y caña
  179. Lo que te llevas de boquilla y caña
  180. Armónicos convencionales y no convencionales: el saxofón que va más allá de la serie
  181. 16.1 Serie armónica natural y digitaciones de armónicos
  182. La serie armónica sobre una digitación
  183. 16.2 Armónicos no convencionales: multifónicos y sonidos armónicos superiores
  184. La trampa del «soplar más fuerte»
  185. 16.3 Uso expresivo y notación
  186. Armónicos convencionales frente a no convencionales
  187. Vocabulario de los armónicos
  188. Los armónicos, en tarjetas
  189. Preguntas que el tribunal repite sobre los armónicos
  190. Lo que te llevas de los armónicos
  191. La familia que Sax diseñó en 1846
  192. La familia del saxofón en una tabla
  193. 17.1 La familia completa: sopranino, soprano, alto, tenor, barítono, bajo y contrabajo
  194. La trampa de las afinaciones
  195. Si bemol frente a Mi bemol, criterio a criterio
  196. 17.2 Afinaciones en Mi bemol y Si bemol: cómo leer la transposición
  197. Vocabulario de la familia
  198. Afinaciones y miembros, para memorizar
  199. 17.3 Características de sonoridad de cada miembro
  200. Preguntas que el tribunal repite sobre la familia
  201. Lo que te llevas de la familia del saxofón
  202. Dos escuelas, dos concepciones del sonido
  203. Las escuelas en una tabla
  204. 18.1 La escuela francesa: Marcel Mule y el Conservatorio de París
  205. La trampa del sonido único
  206. 18.2 La escuela americana: Cecil Leeson y Sigurd Raschèr
  207. Mule frente a Raschèr, criterio a criterio
  208. 18.3 Otras tradiciones y su influencia posterior
  209. Vocabulario de las escuelas
  210. Escuela y figura, para memorizar
  211. Preguntas que el tribunal repite sobre las escuelas
  212. Lo que te llevas de las escuelas de enseñanza
  213. Antes del virtuoso, el músico de banda
  214. De la banda al solista, en tres etapas
  215. 19.1 Los primeros solistas y el entorno de Sax
  216. La trampa del siglo
  217. 19.2 La difusión del instrumento en bandas y orquestas
  218. Banda frente a orquesta, criterio a criterio
  219. 19.3 Repertorio temprano y figuras de transición
  220. Vocabulario de los primeros saxofonistas
  221. Primeros saxofonistas, para memorizar
  222. Preguntas que el tribunal repite sobre los primeros saxofonistas
  223. Lo que te llevas de los primeros saxofonistas
  224. Mule, el nombre que define la escuela francesa
  225. La vida de Mule en una línea
  226. 20.1 Biografía y carrera de Marcel Mule (1901-2001)
  227. La trampa de la autoría
  228. 20.2 El Cuarteto de Saxofones de París (1928) y su repertorio
  229. Mule frente a Sax, criterio a criterio
  230. 20.3 Método, sonoridad y legado pedagógico
  231. Vocabulario de la escuela francesa
  232. Mule, dato a dato, para memorizar
  233. Preguntas que el tribunal repite sobre Mule
  234. Lo que te llevas de Marcel Mule
  235. El saxofón cruza el Atlántico: dos pioneros, dos caminos
  236. Dos pioneros, dos aportaciones
  237. 21.1 Cecil Leeson (1902-1989) y el saxofón clásico en EE. UU.
  238. La trampa de la grafía y la trampa del jazz
  239. 21.2 Sigurd Raschèr (1907-2001): técnica de armónicos y repertorio
  240. Leeson frente a Raschèr, criterio a criterio
  241. 21.3 El impacto en la música de concierto americana
  242. Vocabulario del tema
  243. Los nombres y las obras, en tarjetas
  244. Preguntas que el tribunal repite sobre el tema
  245. Lo que te llevas del tema
  246. Seis piezas de una sola técnica
  247. El sistema técnico del saxofón
  248. 22.1 Embocadura y emisión
  249. 22.2 Respiración y apoyo diafragmático
  250. La trampa del vibrato
  251. 22.3 Sonoridad, vibrato, mecanismo digital y articulación
  252. Ataque, ligado y staccato, criterio a criterio
  253. Vocabulario técnico
  254. La técnica, en tarjetas
  255. Preguntas que el tribunal repite sobre técnica
  256. Lo que te llevas de la técnica
  257. Francia, el país que adoptó el saxofón
  258. Del contexto al impresionismo y al saxofón
  259. 23.1 Contexto musical francés 1850-1900
  260. La trampa del impresionismo
  261. 23.2 El impresionismo: Debussy, Ravel, Fauré
  262. Debussy, Ravel y Fauré, criterio a criterio
  263. 23.3 Consecuencias para el saxofón
  264. Vocabulario del tema
  265. Los nombres y las obras, en tarjetas
  266. Preguntas que el tribunal repite sobre el tema
  267. Lo que te llevas de la música francesa
  268. El saxofón de cámara antes de Mule
  269. Del salón al cuarteto de concierto
  270. 24.1 Obras de cámara con saxofón en el XIX francés
  271. La trampa del repertorio camerístico
  272. 24.2 Los primeros cuartetos y dúos
  273. 24.3 El saxofón en el salón francés
  274. Vocabulario del tema
  275. Los conceptos del repertorio, en tarjetas
  276. Preguntas que el tribunal repite sobre el tema
  277. Lo que te llevas del repertorio de cámara
  278. El siglo XX no es una corriente, es un mapa de rupturas
  279. Mapa de corrientes de la primera mitad del siglo XX
  280. 25.1 Rupturas tonales y nuevas estéticas
  281. Tonalidad funcional frente a emancipación de la disonancia
  282. La trampa del siglo XX monolítico
  283. 25.2 Neoclasicismo: la vuelta al orden
  284. 25.2 Atonalismo libre y serialismo dodecafónico
  285. Atonalismo libre frente a serialismo dodecafónico
  286. 25.3 El instrumento solista y la nueva sonoridad
  287. Términos del tema
  288. Los términos, en tarjetas
  289. Preguntas que el tribunal repite
  290. Lo que te llevas de este tema
  291. El saxofón llegó al gran público por el escenario de variedades
  292. Del vodevil al concierto: el siglo del saxofón en tres décadas
  293. 26.1 El saxofón en el vodevil y el music-hall
  294. Vodevil y music-hall: dos caras del mismo fenómeno
  295. La trampa del orden de la historia
  296. 26.2 Música ligera, ragtime y primeras grabaciones
  297. 26.3 Transición hacia el repertorio de concierto
  298. Preguntas que el tribunal repite
  299. Términos del tema
  300. Los nombres del tema, en tarjetas
  301. Lo que te llevas de este tema
  302. El saxofón entra en la orquesta como solista de color
  303. El saxofón en la orquesta del siglo XX
  304. 27.1 Obras orquestales con saxofón: Boléro, La creación
  305. La trampa del Boléro
  306. 27.2 El saxofón como color orquestal
  307. Miembro de plantilla frente a color solista
  308. 27.3 Grandes solos orquestales y su interpretación
  309. Preguntas que el tribunal repite
  310. Términos del tema
  311. Las obras del tema, en tarjetas
  312. Lo que te llevas de este tema
  313. El cuarteto de saxofones: una formación del siglo XX
  314. La formación del cuarteto clásico
  315. 28.1 Formación y repertorio del cuarteto clásico
  316. Términos del tema
  317. La formación, en tarjetas
  318. Las dos trampas del cuarteto
  319. 28.2 El Cuarteto de Mule y sus encargos
  320. Preguntas que el tribunal repite
  321. 28.3 El cuarteto en la segunda mitad del siglo XX
  322. Lo que te llevas de este tema
  323. 29.1 Serialismo integral y vanguardia de posguerra
  324. Cómo se compone una obra serial integral
  325. El orden de la composición serial
  326. 29.2 Neovanguardias: aleatoria, textura, música espectral
  327. Serialismo integral frente a música aleatoria
  328. Clasifica cada rasgo
  329. 29.3 Tendencias posmodernas y pluralismo
  330. Las corrientes de la segunda mitad del siglo XX
  331. Ojo: serialismo integral y música aleatoria no son lo mismo
  332. Ojo: el siglo no es una sola corriente
  333. Preguntas frecuentes del panorama
  334. Lo que te llevas del panorama
  335. 30.1 Obras maestras: Creston, Ibert, Glazunov, Dubois
  336. Concierto frente a recital
  337. Clasifica cada obra por su formación
  338. 30.2 El saxofón solista con orquesta y en recital
  339. Cómo se consolida una obra del repertorio
  340. El orden de la consolidación
  341. 30.3 Encargos, estrenos y repertorio pedagógico
  342. Las obras maestras del repertorio
  343. Ojo: la fecha no descarta la obra
  344. Ojo: el repertorio no es solo francés
  345. Preguntas frecuentes del repertorio
  346. Lo que te llevas del repertorio
  347. 31.1 El saxofón en la orquesta contemporánea
  348. Tres funciones del saxofón orquestal
  349. Clasifica cada obra por su función
  350. 31.2 Obras de Bernstein, Prokófiev y el teatro musical
  351. Cómo se escribe el saxofón en una obra orquestal
  352. El orden de la escritura orquestal
  353. 31.3 El saxofón como doblador y solista orquestal
  354. El saxofón en la orquesta, de 1903 a 1987
  355. Ojo: el teatro musical no es un uso menor
  356. Ojo: no se limita al Boléro
  357. Preguntas frecuentes de la orquesta
  358. Lo que te llevas de la orquesta
  359. 32.1 El repertorio camerístico contemporáneo con saxofón
  360. Dos caminos del repertorio camerístico
  361. La Sequenza VIIb de Berio y la técnica extendida
  362. Clasifica cada obra por su lenguaje
  363. 32.2 Cuartetos de saxofones y agrupaciones mixtas
  364. Formaciones camerísticas con saxofón
  365. 32.3 Colaboraciones con compositores y estrenos
  366. Cómo nace un cuarteto de saxofones
  367. Ordena el proceso de un encargo
  368. Del encargo al estreno: el cuarteto de saxofones
  369. Ojo: el cuarteto no es solo repertorio tonal
  370. Ojo: el cuarteto SATP no es la única formación
  371. Preguntas y respuestas
  372. Lo esencial del tema
  373. Las técnicas extendidas como material compositivo
  374. Mapa de las técnicas extendidas del saxofón
  375. 33.1 Técnicas extendidas: los multifónicos
  376. 33.1 Slap y sonido de teclas: el saxofón como percusión
  377. 33.1 El altissimo y el registro sobreagudo
  378. La trampa del slap y del sonido de teclas
  379. Altissimo frente a registro ordinario
  380. 33.2 Notación contemporánea y grafía no convencional
  381. Hitos de la técnica extendida del saxofón
  382. Ordena los hitos de la técnica extendida
  383. 33.3 Formas abiertas, aleatoriedad y teatro instrumental
  384. La trampa del altissimo decorativo
  385. Términos del tema
  386. Los términos, en tarjetas
  387. Preguntas que el tribunal repite
  388. Lo que te llevas de este tema
  389. La cámara como territorio del viento
  390. 34.1 La música de cámara romántica
  391. 34.2 La cámara impresionista francesa
  392. Cámara romántica frente a cámara impresionista
  393. La trampa del cuarteto de Debussy
  394. 34.3 El papel del viento en la cámara del XIX-XX
  395. Términos del tema
  396. Los términos, en tarjetas
  397. Preguntas que el tribunal repite
  398. Lo que te llevas de este tema
  399. Del conjunto numeroso al cuarteto clásico
  400. De la banda al cuarteto
  401. 35.1 Orígenes del ensemble de saxofones
  402. Ensemble numeroso frente a cuarteto clásico
  403. La trampa del ensemble y el cuarteto
  404. 35.2 El repertorio para ensemble en Francia
  405. Términos del tema
  406. Los términos, en tarjetas
  407. Preguntas que el tribunal repite
  408. Lo que te llevas de este tema
  409. El saxofón entra en la orquesta por la puerta de atrás
  410. Hitos de la inserción orquestal del saxofón
  411. Ordena la inserción orquestal
  412. 36.1 Primeros intentos de inserción orquestal
  413. Uso puntual del XIX frente a inserción estable del XX
  414. La trampa de la inserción «total»
  415. 36.2 La inserción estable en el siglo XX
  416. Términos del tema
  417. Los términos, en tarjetas
  418. Preguntas que el tribunal repite
  419. Lo que te llevas de este tema
  420. 37.1 El saxofón en la banda militar y civil: origen y función
  421. La trampa del tribunal: el saxofón fue diseñado PARA la banda
  422. 37.2 Evolución histórica de la banda hasta la configuración actual
  423. De la banda militar a la banda municipal
  424. Banda frente a orquesta, criterio a criterio
  425. La trampa del tribunal: no es una orquesta sin cuerdas
  426. El saxofón dentro de la banda
  427. 37.3 La banda municipal hoy: plantilla y papel del saxofón
  428. Preguntas que el tribunal repite
  429. Glosario
  430. Repaso rápido
  431. Lo que te llevas
  432. 38.1 Orígenes del jazz y entrada del saxofón
  433. La trampa del tribunal: el saxofón NO estuvo en el Nueva Orleans original
  434. 38.2 Elementos del jazz: swing, blues, improvisación, síncopa
  435. Improvisar no es tocar lo que suena
  436. La trampa del tribunal: la improvisación tiene reglas
  437. 38.3 Grandes saxofonistas: Parker, Coltrane, Rollins
  438. Preguntas que el tribunal repite
  439. Glosario
  440. Repaso rápido
  441. Lo que te llevas
  442. 39.1 El saxofón en el rock y el rhythm and blues
  443. La trampa del tribunal: el saxo no es central en el rock duro
  444. 39.2 Soul, funk y música popular urbana
  445. Saxofón solista frente a saxofón de sección
  446. 39.3 Secciones de viento en la música popular
  447. La trampa del tribunal: la sección de viento no es un grupo de solistas
  448. Preguntas que el tribunal repite
  449. Glosario
  450. Repaso rápido
  451. Lo que te llevas
  452. 40.1 Métodos clásicos de iniciación: Teal, Raschèr, Londeix
  453. Teal frente a Mule: dos escuelas, no dos capítulos
  454. La trampa del tribunal: Teal y Mule no son intercambiables
  455. 40.2 Metodologías modernas y pedagogía del saxofón
  456. El orden de la iniciación
  457. La trampa del tribunal: la iniciación no empieza por el altissimo
  458. 40.3 Materiales didácticos y repertorio progresivo
  459. Preguntas que el tribunal repite
  460. Glosario
  461. Repaso rápido
  462. Lo que te llevas

Banco de preguntas: Músico/a de la Banda Municipal — Ayuntamiento de Badajoz 2026 (simulador)

  1. Qué incluye este banco y para qué examen sirve
  2. Datos del ejercicio real
  3. Cómo se organiza
  4. Cada pregunta, explicada
  5. El simulador, en el formato real
  6. Tema 1. La Constitución Española de 1978: Estructura. Título Preliminar. Título I (De los Derechos y Deberes Fundamentales): Capítulo I: De los españoles y los extranjeros.
  7. Tema 2. La Constitución Española de 1978: Título I (De los Derechos y Deberes Fundamentales): Capítulo II: Derechos y libertades.
  8. Tema 3. Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local: Título I: Disposiciones generales.
  9. Tema 4. Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local: Título II: El Municipio.
  10. Tema 5. Acuerdo regulador de las condiciones de trabajo y retribuciones de los empleados públicos del Ayuntamiento de Badajoz y Organismos Autónomos: Capítulo II y Capítulo III.
  11. Tema 6. Acuerdo regulador de las condiciones de trabajo y retribuciones de los empleados públicos del Ayuntamiento de Badajoz y Organismos Autónomos: Capítulo IV.
  12. Tema 7. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Título preliminar. Objeto y ámbito de la Ley. Título I. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
  13. Tema 8. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Estructura. Título preliminar. Título Primero: De los interesados en el procedimiento.
  14. Tema 9. Adolfo Sax, perfil biográfico.
  15. Tema 10. El saxofón moderno, descripciones de sus características constructivas.
  16. Tema 11. Mantenimiento y conservación.
  17. Tema 12. Aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
  18. Tema 13. Física de los tubos sonoros.
  19. Tema 14. La colocación de los agujeros.
  20. Tema 15. La boquilla y la caña.
  21. Tema 16. Armónicos convencionales y no convencionales.
  22. Tema 17. Instrumentos de la familia del saxofón, características constructivas y de sonoridad.
  23. Tema 18. Las diferentes escuelas de enseñanza del saxofón.
  24. Tema 19. Los primeros saxofonistas.
  25. Tema 20. La escuela francesa del saxofón: Marcel Mule.
  26. Tema 21. El saxofón en América: Cecil Leeson y Rigurd Rascher.
  27. Tema 22. La técnica moderna del saxofón: embocadura, respiración, sonoridad, vibrato, mecanismo y articulación.
  28. Tema 23. Características generales de la música francesa en la segunda mitad del siglo XIX y el impresionismo.
  29. Tema 24. Repertorio del saxofón en la segunda mitad del siglo XIX francesa en la música de cámara.
  30. Tema 25. Características de la música instrumental en el siglo XX.
  31. Tema 26. Repertorio del saxofón en el periodo del siglo XX; música ligera y vodevil.
  32. Tema 27. El saxofón en la orquesta del siglo XX.
  33. Tema 28. El cuarteto de saxofones en el siglo XX.
  34. Tema 29. Panorama general de la música en la segunda mitad del siglo XX.
  35. Tema 30. El repertorio del saxofón en la segunda mitad del siglo XX.
  36. Tema 31. El saxofón en la orquesta en la segunda mitad del siglo XX.
  37. Tema 32. Música de cámara segunda mitad del siglo XX; los cuartetos.
  38. Tema 33. Nuevos recursos compositivos, formales y de notación.
  39. Tema 34. Música de cámara en el romanticismo e impresionismo.
  40. Tema 35. El ensemble de saxofones en el romanticismo e impresionismo.
  41. Tema 36. La inserción del saxofón en la orquesta, el saxofón en la orquesta del siglo XX.
  42. Tema 37. El saxofón en la banda, historia y evolución, configuración actual de la banda.
  43. Tema 38. El saxofón en el jazz, elementos del jazz.
  44. Tema 39. El saxofón en el rock y otros tipos de música popular.
  45. Tema 40. Sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento.
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