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Músico/a de la Banda Municipal Badajoz Bundle · 2026 · temario + simulador

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Índice 590 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Músico/a de la Banda Municipal — Ayuntamiento de Badajoz 2026

  1. Índice del temario oficial — resolucion-de-10-de-agosto-de-2026-del-ayuntamiento-de-badajoz-administracion-local
  2. Tema 1. La Constitución Española de 1978: la norma que está por encima de todas
  3. La estructura del texto (para no perderte en el mapa)
  4. Mapa de la Constitución
  5. El Título Preliminar: la identidad del Estado (arts. 1-9)
  6. Ojo: los valores superiores no son las fuentes del derecho
  7. Título I, Capítulo I: De los españoles y los extranjeros (arts. 11-13)
  8. Españoles frente a extranjeros: quién tiene cada derecho
  9. Ojo: la potestad legislativa es de las Cortes; la ejecutiva y reglamentaria, del Gobierno
  10. Artículo 1: Estado, soberanía y forma política
  11. Del artículo 2 al 9: los demás principios del Título Preliminar, artículo a artículo
  12. El Título Preliminar, en las preguntas que el tribunal repite
  13. Nacionalidad, mayoría de edad y extranjeros: los artículos 11, 12 y 13
  14. Para qué sirve el Título Preliminar cuando te examinas
  15. Vocabulario del tema
  16. Para fijar: fechas, valores y titulares
  17. Comprueba el tema 1
  18. Lo que te llevas del tema 1
  19. Tema 2. El Capítulo II del Título I: los derechos y libertades (arts. 14-38)
  20. Sección 1.ª: derechos fundamentales y libertades públicas (arts. 15-29)
  21. Sección 1.ª frente a Sección 2.ª: la protección es el examen
  22. Sección 2.ª: derechos y deberes de los ciudadanos (arts. 30-38)
  23. Ojo: los derechos del Capítulo II NO incluyen los principios del Capítulo III
  24. La garantía de los derechos y la ley orgánica (arts. 53 y 81)
  25. Los dieciséis artículos de la Sección 1.ª, uno a uno
  26. Arts. 21 a 29: participación, tutela judicial y garantías
  27. Vocabulario del tema
  28. Para fijar: el artículo y su contenido
  29. Comprueba el tema 2
  30. Lo que te llevas del tema 2
  31. Tema 3. La Ley Reguladora de las Bases del Régimen Local: qué es y para qué sirve (arts. 1-6)
  32. Artículos 1 a 6: el mapa completo
  33. Entidades locales territoriales frente a no territoriales
  34. Ojo: las EATIM ya no son entidades locales en la LRBRL vigente
  35. Ojo: LRBRL no es LRJSP, y ninguna de las dos es la LPAC
  36. El mapa de las entidades locales
  37. Artículos 1 a 3: qué es cada entidad local y cuáles son territoriales
  38. Artículo 4: las potestades que toda entidad local territorial tiene en todo caso
  39. Artículos 5, 6 y 7: capacidad, control de legalidad y clases de competencias
  40. Vocabulario del tema
  41. Para fijar: la LRBRL en pares
  42. Comprueba el tema 3
  43. Lo que te llevas del tema 3
  44. El municipio en la LRBRL: qué es y de qué se compone
  45. Artículos 11 a 13: el municipio y su creación
  46. Ojo: la creación de municipios pide 4.000 habitantes, no 3.000 ni 5.000
  47. El municipio en una mirada
  48. Territorio y población: el término municipal y el padrón
  49. Derechos y deberes de los vecinos (art. 18)
  50. Ojo: empadronarse no es obtener residencia legal
  51. Órganos necesarios frente a órganos complementarios
  52. La organización municipal: el ayuntamiento y sus órganos
  53. Artículos 21 a 23: Alcalde, Pleno y Junta de Gobierno Local
  54. Ojo: el Alcalde responde ante el Pleno
  55. Los órganos complementarios y la participación ciudadana
  56. Vocabulario del tema
  57. Para fijar: el Título II en pares
  58. Comprueba el tema 4
  59. Lo que te llevas del tema 4
  60. El Acuerdo regulador de Badajoz: qué es y cómo se organiza
  61. Ojo: esta norma es local y el examen pregunta el texto vigente
  62. Capítulo II: la organización del trabajo (arts. 6-9)
  63. Ojo: la clasificación del personal se actualizó en 2023
  64. Concurso general frente a concurso específico
  65. Capítulo II: acceso, provisión y promoción (arts. 10-15)
  66. Plazos que hay que retener del Capítulo II
  67. Jornada y descansos (arts. 16-17)
  68. Capítulo III: el régimen de retribuciones (arts. 18-22)
  69. El complemento de destino por grupos (art. 23)
  70. Carrera profesional, gratificaciones e indemnizaciones (arts. 24-28)
  71. Vocabulario del tema 5
  72. Para fijar: el Capítulo II y III en pares
  73. Comprueba el tema 5
  74. Lo que te llevas del tema 5
  75. El Capítulo IV: permisos y situaciones
  76. Ojo: el Capítulo IV se lee en el original de 2009, no en una versión inventada
  77. Artículo 29: vacaciones
  78. Ojo: las vacaciones no se pagan en metálico
  79. El catálogo de permisos retribuidos (art. 30)
  80. Permisos por hecho causante y grado de parentesco
  81. Guarda legal, hijos hospitalizados y violencia de género (art. 30)
  82. Artículo 30.3: asuntos particulares
  83. Artículo 31: licencias
  84. El procedimiento de permisos y licencias (art. 32)
  85. Ojo: el art. 33 remite a la norma básica
  86. Vocabulario del tema 6
  87. Para fijar: el Capítulo IV en pares
  88. Comprueba el tema 6
  89. Lo que te llevas del tema 6
  90. Tema 7. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
  91. El Título Preliminar: objeto y ámbito (arts. 1-2)
  92. Mapa de la Ley Orgánica 3/2007
  93. El principio de igualdad de trato (arts. 3-6)
  94. Discriminación directa frente a indirecta
  95. Acoso, maternidad e indemnidad (arts. 7-9)
  96. Ojo: la legitimación en los litigios sobre acoso
  97. Consecuencias, acciones positivas, tutela y prueba (arts. 10-13)
  98. Objeto, ámbito e integración: los artículos 1 a 4, en su literal
  99. Vocabulario del tema
  100. Para fijar: la LO 3/2007 en pares
  101. Comprueba el tema 7
  102. Lo que te llevas del tema 7
  103. Tema 8. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas
  104. La estructura de la Ley 39/2015
  105. Mapa de la Ley 39/2015
  106. Título Preliminar: objeto y ámbito (arts. 1-2)
  107. Ojo: sector público no es Administración Pública
  108. Título I, Capítulo I: la capacidad y el concepto de interesado (arts. 3-4)
  109. La representación y el registro de apoderamientos (arts. 5-6)
  110. Pluralidad y nuevos interesados (arts. 7-8)
  111. Interesado frente a compareciente
  112. Título I, Capítulo II: identificación y firma (arts. 9-12)
  113. Los derechos de las personas (art. 13)
  114. Ojo: la eficacia retroactiva de los actos (art. 39.3)
  115. Ojo: qué es el expediente administrativo (art. 70)
  116. Preguntas de examen: ámbito, interesados y representación
  117. Vocabulario del tema
  118. Para fijar: la LPAC en pares
  119. Comprueba el tema 8
  120. Lo que te llevas del tema 8
  121. Adolphe Sax: el constructor que dio nombre a un instrumento
  122. Vida de Adolphe Sax, hito a hito
  123. Las dos trampas del tema
  124. Los orígenes: un taller familiar de constructores
  125. Los ocho tamaños de la patente y qué queda de ellos
  126. El taller como laboratorio: cómo trabajaba Sax
  127. La familia de instrumentos de Sax
  128. La familia de Sax, en tarjetas
  129. La invención: para la banda militar, no para la orquesta
  130. Saxofón de banda frente a saxofón de orquesta
  131. París: exposiciones, premios y la guerra con los constructores
  132. Preguntas que el tribunal repite sobre Sax
  133. Lo que te llevas de Adolphe Sax
  134. Un viento-madera con cuerpo de metal
  135. Partes del saxofón
  136. El mecanismo de llaves: la digitación moderna
  137. Saxofón frente a clarinete, criterio a criterio
  138. La trampa del tubo y la trampa de la clasificación
  139. Materiales y construcción
  140. Las partes del saxofón y la función de cada una
  141. Por qué el cuerpo es de latón y la boquilla de otro material
  142. Vocabulario constructivo
  143. Las familias del saxofón
  144. Familias en si bemol y en mi bemol
  145. Preguntas frecuentes de construcción
  146. Lo que te llevas de la construcción del saxofón
  147. Un instrumento que se mantiene cada día, no cuando falla
  148. La limpieza diaria, paso a paso
  149. El orden de la limpieza diaria
  150. La boquilla y la caña: dos piezas con cuidado propio
  151. La trampa de la caña y la trampa de los consumibles
  152. El mantenimiento periódico del mecanismo
  153. El estuche, el soporte y el transporte
  154. Los tres enemigos del saxofón: humedad, calor y golpes
  155. La afinación también se mantiene
  156. El vocabulario del mantenimiento
  157. Preguntas frecuentes de mantenimiento
  158. Lo que te llevas del mantenimiento
  159. Elegir un saxofón no es elegir una marca
  160. Qué se mira y qué se oye
  161. La prueba del instrumento, paso a paso
  162. El orden de la elección
  163. Las trampas de la elección
  164. El mecanismo, llave por llave: qué se comprueba y qué delata cada fallo
  165. La prueba del sellado: cómo se comprueba sin desmontar nada
  166. Nuevo, usado o de segunda mano: qué cambia de verdad
  167. El instrumento y el intérprete: peso, equilibrio y ergonomía
  168. Preguntas frecuentes de la elección
  169. Lo que te llevas de la elección
  170. Por qué el saxofón suena como suena: el tubo sonoro
  171. 13.1 Vibración del aire en tubos cónicos y cilíndricos
  172. Tubo cónico frente a tubo cilíndrico
  173. La trampa de la octava y la duodécima
  174. La serie armónica del saxofón y del clarinete
  175. 13.2 Serie armónica y sobreagudos
  176. 13.3 Resonancia, impedancia y comportamiento acústico del saxofón
  177. La trampa de la campana decorativa
  178. Tres consecuencias prácticas de la física del tubo
  179. Vocabulario acústico del saxofón
  180. La acústica del tubo, en tarjetas
  181. Preguntas que el tribunal repite sobre acústica
  182. Lo que te llevas de la física de los tubos sonoros
  183. Los agujeros: el teclado acústico del saxofón
  184. 14.1 Posición acústica de los agujeros y su relación con la serie armónica
  185. Cómo la posición del agujero decide la nota
  186. 14.2 El sistema de llaves y la extensión del registro
  187. La trampa de la llave de octava
  188. 14.3 Compensaciones y agujeros de octava
  189. Llave de octava: saxofón frente a oboe
  190. Por qué la posición de un agujero no coincide con la del armónico
  191. Vocabulario de la colocación de los agujeros
  192. Los agujeros y las llaves, en tarjetas
  193. Preguntas que el tribunal repite sobre los agujeros
  194. Lo que te llevas de la colocación de los agujeros
  195. La boquilla y la caña: el generador del sonido
  196. 15.1 La boquilla: cámara, abertura, materiales
  197. Materiales de boquilla, criterio a criterio
  198. 15.2 La caña: cañaveral, dureza, corte
  199. La trampa de la caña y la dureza
  200. 15.3 Interacción boquilla-caña en la emisión del sonido
  201. El cuidado del par: limpieza, humedad y guardado
  202. Vocabulario de boquilla y caña
  203. Boquilla y caña, en tarjetas
  204. Preguntas que el tribunal repite sobre boquilla y caña
  205. Lo que te llevas de boquilla y caña
  206. Armónicos convencionales y no convencionales: el saxofón que va más allá de la serie
  207. 16.1 Serie armónica natural y digitaciones de armónicos
  208. La serie armónica sobre una digitación
  209. 16.2 Armónicos no convencionales: multifónicos y sonidos armónicos superiores
  210. La trampa del «soplar más fuerte»
  211. 16.3 Uso expresivo y notación
  212. Armónicos convencionales frente a no convencionales
  213. Cómo se estudia un armónico: digitación fija, aire y cavidad
  214. La digitación del armónico no es la del registro normal
  215. Vocabulario de los armónicos
  216. Los armónicos, en tarjetas
  217. Preguntas que el tribunal repite sobre los armónicos
  218. Lo que te llevas de los armónicos
  219. La familia que Sax diseñó en 1846
  220. La familia del saxofón en una tabla
  221. 17.1 La familia completa: sopranino, soprano, alto, tenor, barítono, bajo y contrabajo
  222. La trampa de las afinaciones
  223. Si bemol frente a Mi bemol, criterio a criterio
  224. 17.2 Afinaciones en Mi bemol y Si bemol: cómo leer la transposición
  225. El reparto en la banda municipal y en el cuarteto clásico
  226. Vocabulario de la familia
  227. Afinaciones y miembros, para memorizar
  228. 17.3 Características de sonoridad de cada miembro
  229. Preguntas que el tribunal repite sobre la familia
  230. Lo que te llevas de la familia del saxofón
  231. Dos escuelas, dos concepciones del sonido
  232. Las escuelas en una tabla
  233. 18.1 La escuela francesa: Marcel Mule y el Conservatorio de París
  234. La trampa del sonido único
  235. 18.2 La escuela americana: Cecil Leeson y Sigurd Raschèr
  236. Mule frente a Raschèr, criterio a criterio
  237. 18.3 Otras tradiciones y su influencia posterior
  238. Reconocer las escuelas: rasgos que se oyen y rasgos que se enseñan
  239. Cómo se responde sobre las escuelas en el examen
  240. Vocabulario de las escuelas
  241. Escuela y figura, para memorizar
  242. Preguntas que el tribunal repite sobre las escuelas
  243. Lo que te llevas de las escuelas de enseñanza
  244. Antes del virtuoso, el músico de banda
  245. De la banda al solista, en tres etapas
  246. 19.1 Los primeros solistas y el entorno de Sax
  247. La trampa del siglo
  248. 19.2 La difusión del instrumento en bandas y orquestas
  249. Banda frente a orquesta, criterio a criterio
  250. 19.3 Repertorio temprano y figuras de transición
  251. El oficio del saxofonista del XIX: banda, escuela y encargo
  252. Cómo se responde sobre los primeros saxofonistas
  253. Vocabulario de los primeros saxofonistas
  254. Primeros saxofonistas, para memorizar
  255. Preguntas que el tribunal repite sobre los primeros saxofonistas
  256. Lo que te llevas de los primeros saxofonistas
  257. Mule, el nombre que define la escuela francesa
  258. La vida de Mule en una línea
  259. 20.1 Biografía y carrera de Marcel Mule (1901-2001)
  260. La trampa de la autoría
  261. 20.2 El Cuarteto de Saxofones de París (1928) y su repertorio
  262. Mule frente a Sax, criterio a criterio
  263. 20.3 Método, sonoridad y legado pedagógico
  264. Qué se estudia hoy de Mule y cómo se reconoce su huella
  265. Los datos de Mule que el examen cruza
  266. Vocabulario de la escuela francesa
  267. Mule, dato a dato, para memorizar
  268. Preguntas que el tribunal repite sobre Mule
  269. Lo que te llevas de Marcel Mule
  270. El saxofón cruza el Atlántico: dos pioneros, dos caminos
  271. Dos pioneros, dos aportaciones
  272. 21.1 Cecil Leeson (1902-1989) y el saxofón clásico en EE. UU.
  273. La trampa de la grafía y la trampa del jazz
  274. 21.2 Sigurd Raschèr (1907-2001): técnica de armónicos y repertorio
  275. Leeson frente a Raschèr, criterio a criterio
  276. 21.3 El impacto en la música de concierto americana
  277. Cómo se responde sobre Leeson y Raschèr
  278. Los tres planos del impacto americano
  279. Vocabulario del tema
  280. Los nombres y las obras, en tarjetas
  281. Preguntas que el tribunal repite sobre el tema
  282. Lo que te llevas del tema
  283. Seis piezas de una sola técnica
  284. El sistema técnico del saxofón
  285. 22.1 Embocadura y emisión
  286. 22.2 Respiración y apoyo diafragmático
  287. La trampa del vibrato
  288. 22.3 Sonoridad, vibrato, mecanismo digital y articulación
  289. Ataque, ligado y staccato, criterio a criterio
  290. Cómo se practica cada pieza del sistema técnico
  291. Vocabulario técnico
  292. La técnica, en tarjetas
  293. Preguntas que el tribunal repite sobre técnica
  294. Lo que te llevas de la técnica
  295. Francia, el país que adoptó el saxofón
  296. Del contexto al impresionismo y al saxofón
  297. 23.1 Contexto musical francés 1850-1900
  298. La trampa del impresionismo
  299. 23.2 El impresionismo: Debussy, Ravel, Fauré
  300. Debussy, Ravel y Fauré, criterio a criterio
  301. 23.3 Consecuencias para el saxofón
  302. Cómo se responde sobre la música francesa y el saxofón
  303. Vocabulario del tema
  304. Los nombres y las obras, en tarjetas
  305. Preguntas que el tribunal repite sobre el tema
  306. Lo que te llevas de la música francesa
  307. El saxofón de cámara antes de Mule
  308. Del salón al cuarteto de concierto
  309. 24.1 Obras de cámara con saxofón en el XIX francés
  310. La trampa del repertorio camerístico
  311. 24.2 Los primeros cuartetos y dúos
  312. 24.3 El saxofón en el salón francés
  313. Cómo se responde sobre el repertorio de cámara del XIX
  314. El dato que ordena el tema: 1846 frente a 1928
  315. Vocabulario del tema
  316. Los conceptos del repertorio, en tarjetas
  317. Preguntas que el tribunal repite sobre el tema
  318. Lo que te llevas del repertorio de cámara
  319. El siglo XX no es una corriente, es un mapa de rupturas
  320. Mapa de corrientes de la primera mitad del siglo XX
  321. 25.1 Rupturas tonales y nuevas estéticas
  322. Tonalidad funcional frente a emancipación de la disonancia
  323. La trampa del siglo XX monolítico
  324. 25.2 Neoclasicismo: la vuelta al orden
  325. Atonalismo libre y serialismo dodecafónico
  326. Atonalismo libre frente a serialismo dodecafónico
  327. 25.3 El instrumento solista y la nueva sonoridad
  328. Cómo se cruzan las corrientes: tres itinerarios
  329. Términos del tema
  330. Los términos, en tarjetas
  331. Preguntas que el tribunal repite
  332. Lo que te llevas de este tema
  333. El saxofón llegó al gran público por el escenario de variedades
  334. Del vodevil al concierto: el siglo del saxofón en tres décadas
  335. 26.1 El saxofón en el vodevil y el music-hall
  336. Vodevil y music-hall: dos caras del mismo fenómeno
  337. La trampa del orden de la historia
  338. 26.2 Música ligera, ragtime y primeras grabaciones
  339. 26.3 Transición hacia el repertorio de concierto
  340. Cómo se oía el saxofón en 1925: disco, salón y baile
  341. Preguntas que el tribunal repite
  342. Términos del tema
  343. Los nombres del tema, en tarjetas
  344. Lo que te llevas de este tema
  345. El saxofón entra en la orquesta como solista de color
  346. El saxofón en la orquesta del siglo XX
  347. 27.1 Obras orquestales con saxofón: Boléro, La creación
  348. La trampa del Boléro
  349. 27.2 El saxofón como color orquestal
  350. Miembro de plantilla frente a color solista
  351. 27.3 Grandes solos orquestales y su interpretación
  352. Cómo se prepara un solo orquestal: del atril al ensayo general
  353. Preguntas que el tribunal repite
  354. Términos del tema
  355. Las obras del tema, en tarjetas
  356. Lo que te llevas de este tema
  357. El cuarteto de saxofones: una formación del siglo XX
  358. La formación del cuarteto clásico
  359. 28.1 Formación y repertorio del cuarteto clásico
  360. Tocar en cuarteto: empaste, afinación y reparto de voces
  361. Los dos títulos seguros del repertorio del cuarteto
  362. Términos del tema
  363. La formación, en tarjetas
  364. Las dos trampas del cuarteto
  365. 28.2 El Cuarteto de Mule y sus encargos
  366. Preguntas que el tribunal repite
  367. 28.3 El cuarteto en la segunda mitad del siglo XX
  368. Lo que te llevas de este tema
  369. 29.1 Serialismo integral y vanguardia de posguerra
  370. Cómo se compone una obra serial integral
  371. El orden de la composición serial
  372. 29.2 Neovanguardias: aleatoria, textura, música espectral
  373. Serialismo integral frente a música aleatoria
  374. Clasifica cada rasgo
  375. 29.3 Tendencias posmodernas y pluralismo
  376. Las corrientes de la segunda mitad del siglo XX
  377. Ojo: serialismo integral y música aleatoria no son lo mismo
  378. Ojo: el siglo no es una sola corriente
  379. Cómo se escucha este panorama: cuatro obras para situarse
  380. La vanguardia llega al atril: del procedimiento al repertorio
  381. Preguntas frecuentes del panorama
  382. Lo que te llevas del panorama
  383. 30.1 Obras maestras: Creston, Ibert, Glazunov, Dubois
  384. El encargo como origen del repertorio solista
  385. El tribunal pregunta por el formato, no por la biografía
  386. La escalera del estudio: del método al concierto
  387. Concierto frente a recital
  388. Clasifica cada obra por su formación
  389. 30.2 El saxofón solista con orquesta y en recital
  390. Cómo se consolida una obra del repertorio
  391. El orden de la consolidación
  392. 30.3 Encargos, estrenos y repertorio pedagógico
  393. Las obras maestras del repertorio
  394. Ojo: la fecha no descarta la obra
  395. Ojo: el repertorio no es solo francés
  396. Preguntas frecuentes del repertorio
  397. Lo que te llevas del repertorio
  398. 31.1 El saxofón en la orquesta contemporánea
  399. El saxofón en la sinfonía y en el poema sinfónico del siglo XX
  400. El concierto para saxofón después de 1950: la segunda generación de encargos
  401. Doblar, leer y transportar: el oficio orquestal
  402. Tres funciones del saxofón orquestal
  403. Clasifica cada obra por su función
  404. 31.2 Obras de Bernstein, Prokófiev y el teatro musical
  405. Cómo se escribe el saxofón en una obra orquestal
  406. El orden de la escritura orquestal
  407. 31.3 El saxofón como doblador y solista orquestal
  408. El saxofón en la orquesta, de 1903 a 1987
  409. Ojo: el teatro musical no es un uso menor
  410. Ojo: no se limita al Boléro
  411. Preguntas frecuentes de la orquesta
  412. Lo que te llevas de la orquesta
  413. 32.1 El repertorio camerístico contemporáneo con saxofón
  414. Transcripción y obra original: las dos mitades del repertorio camerístico
  415. El cuarteto como oficio: voces, afinación y empaste
  416. Encargos, concursos y festivales: cómo crece el repertorio
  417. Dos caminos del repertorio camerístico
  418. La Sequenza VIIb de Berio y la técnica extendida
  419. Clasifica cada obra por su lenguaje
  420. 32.2 Cuartetos de saxofones y agrupaciones mixtas
  421. Formaciones camerísticas con saxofón
  422. 32.3 Colaboraciones con compositores y estrenos
  423. Cómo nace un cuarteto de saxofones
  424. Ordena el proceso de un encargo
  425. Del encargo al estreno: el cuarteto de saxofones
  426. Ojo: el cuarteto no es solo repertorio tonal
  427. Ojo: el cuarteto SATP no es la única formación
  428. Preguntas y respuestas
  429. Lo esencial del tema
  430. Las técnicas extendidas como material compositivo
  431. Mapa de las técnicas extendidas del saxofón
  432. 33.1 Técnicas extendidas: los multifónicos
  433. 33.1 Slap y sonido de teclas: el saxofón como percusión
  434. 33.1 El altissimo y el registro sobreagudo
  435. La trampa del slap y del sonido de teclas
  436. Altissimo frente a registro ordinario
  437. 33.2 Notación contemporánea y grafía no convencional
  438. Hitos de la técnica extendida del saxofón
  439. Ordena los hitos de la técnica extendida
  440. 33.3 Formas abiertas, aleatoriedad y teatro instrumental
  441. La trampa del altissimo decorativo
  442. Términos del tema
  443. Los términos, en tarjetas
  444. Preguntas que el tribunal repite
  445. Lo que te llevas de este tema
  446. La cámara como territorio del viento
  447. 34.1 La música de cámara romántica
  448. 34.2 La cámara impresionista francesa
  449. Dónde sonaba: el salón y la sociedad de conciertos
  450. El viento en la cámara romántica: Brahms y el instrumento invitado
  451. El color como material: cómo se escribe la cámara impresionista
  452. Cámara romántica frente a cámara impresionista
  453. La trampa del cuarteto de Debussy
  454. 34.3 El papel del viento en la cámara del XIX-XX
  455. Cámara de familia y cámara mixta: dos maneras de repartir el sonido
  456. Términos del tema
  457. Los términos, en tarjetas
  458. Preguntas que el tribunal repite
  459. Lo que te llevas de este tema
  460. Del conjunto numeroso al cuarteto clásico
  461. De la banda al cuarteto
  462. 35.1 Orígenes del ensemble de saxofones
  463. Ensemble numeroso frente a cuarteto clásico
  464. La trampa del ensemble y el cuarteto
  465. 35.2 El repertorio para ensemble en Francia
  466. 35.3 Evolución hacia el cuarteto clásico
  467. El ensemble en la banda: la familia completa en plantilla
  468. Escribir para un ensemble sin plantilla fija
  469. Términos del tema
  470. Los términos, en tarjetas
  471. Preguntas que el tribunal repite
  472. Lo que te llevas de este tema
  473. El saxofón entra en la orquesta por la puerta de atrás
  474. Hitos de la inserción orquestal del saxofón
  475. Ordena la inserción orquestal
  476. 36.1 Primeros intentos de inserción orquestal
  477. Uso puntual del XIX frente a inserción estable del XX
  478. La trampa de la inserción «total»
  479. 36.2 La inserción estable en el siglo XX
  480. 36.3 El saxofón como instrumento orquestal: funciones y problemas
  481. La afinación y el empaste del saxofón en la orquesta
  482. El saxofón doblador: el oficio del foso
  483. Términos del tema
  484. Los términos, en tarjetas
  485. Preguntas que el tribunal repite
  486. Lo que te llevas de este tema
  487. 37.1 El saxofón en la banda militar y civil: origen y función
  488. La trampa del tribunal: el saxofón fue diseñado PARA la banda
  489. 37.2 Evolución histórica de la banda hasta la configuración actual
  490. El pasodoble y la marcha: los géneros propios de la banda
  491. La retreta, el certamen y el auditorio: dónde suena la banda hoy
  492. De la banda militar a la banda municipal
  493. Banda frente a orquesta, criterio a criterio
  494. La trampa del tribunal: no es una orquesta sin cuerdas
  495. El saxofón dentro de la banda
  496. 37.3 La banda municipal hoy: plantilla y papel del saxofón
  497. La banda en España: municipales y sociedades musicales
  498. Escribir para banda: duplicaciones, tesitura y equilibrio
  499. Preguntas que el tribunal repite
  500. Glosario
  501. Repaso rápido
  502. Lo que te llevas
  503. 38.1 Orígenes del jazz y entrada del saxofón
  504. La llegada del saxofón al jazz: del vodevil a la gran orquesta
  505. La trampa del tribunal: el saxofón NO estuvo en el Nueva Orleans original
  506. 38.2 Elementos del jazz: swing, blues, improvisación, síncopa
  507. La sección de cañas de la big band: cómo se escribe y quién la manda
  508. Improvisar no es tocar lo que suena
  509. La trampa del tribunal: la improvisación tiene reglas
  510. 38.3 Grandes saxofonistas: Parker, Coltrane, Rollins
  511. Del bebop a la fusión: la técnica al servicio del lenguaje
  512. Oído y lenguaje: cómo se reconoce el jazz al oírlo
  513. Preguntas que el tribunal repite
  514. Glosario
  515. Repaso rápido
  516. Lo que te llevas
  517. 39.1 El saxofón en el rock y el rhythm and blues
  518. El solo de saxofón en el rhythm and blues: el gancho que vendía discos
  519. La trampa del tribunal: el saxo no es central en el rock duro
  520. 39.2 Soul, funk y música popular urbana
  521. El saxofón en el soul y el funk: la sección como firma
  522. Saxofón solista frente a saxofón de sección
  523. 39.3 Secciones de viento en la música popular
  524. Cómo se escribe una sección de vientos en la música popular
  525. Saxofón solista y saxofón de sección: dos oficios distintos
  526. La trampa del tribunal: la sección de viento no es un grupo de solistas
  527. Preguntas que el tribunal repite
  528. Glosario
  529. Repaso rápido
  530. Lo que te llevas
  531. 40.1 Métodos clásicos de iniciación: Teal, Raschèr, Londeix
  532. La iniciación como sistema: orden, escuela y repertorio
  533. Teal frente a Mule: dos escuelas, no dos capítulos
  534. La trampa del tribunal: Teal y Mule no son intercambiables
  535. 40.2 Metodologías modernas y pedagogía del saxofón
  536. La clase en grupo y el material colectivo
  537. El orden de la iniciación
  538. La trampa del tribunal: la iniciación no empieza por el altissimo
  539. 40.3 Materiales didácticos y repertorio progresivo
  540. Qué se estudia en cada etapa: los materiales didácticos
  541. Preguntas que el tribunal repite
  542. Glosario
  543. Repaso rápido
  544. Lo que te llevas

Banco de preguntas: Músico/a de la Banda Municipal — Ayuntamiento de Badajoz 2026 (simulador)

  1. Qué incluye este banco y para qué examen sirve
  2. Datos del ejercicio real
  3. Cómo se organiza
  4. Cada pregunta, explicada
  5. El simulador, en el formato real
  6. Tema 1. La Constitución Española de 1978: Estructura. Título Preliminar. Título I (De los Derechos y Deberes Fundamentales): Capítulo I: De los españoles y los extranjeros.
  7. Tema 2. La Constitución Española de 1978: Título I (De los Derechos y Deberes Fundamentales): Capítulo II: Derechos y libertades.
  8. Tema 3. Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local: Título I: Disposiciones generales.
  9. Tema 4. Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local: Título II: El Municipio.
  10. Tema 5. Acuerdo regulador de las condiciones de trabajo y retribuciones de los empleados públicos del Ayuntamiento de Badajoz y Organismos Autónomos: Capítulo II y Capítulo III.
  11. Tema 6. Acuerdo regulador de las condiciones de trabajo y retribuciones de los empleados públicos del Ayuntamiento de Badajoz y Organismos Autónomos: Capítulo IV.
  12. Tema 7. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Título preliminar. Objeto y ámbito de la Ley. Título I. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
  13. Tema 8. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Estructura. Título preliminar. Título Primero: De los interesados en el procedimiento.
  14. Tema 9. Adolfo Sax, perfil biográfico.
  15. Tema 10. El saxofón moderno, descripciones de sus características constructivas.
  16. Tema 11. Mantenimiento y conservación.
  17. Tema 12. Aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
  18. Tema 13. Física de los tubos sonoros.
  19. Tema 14. La colocación de los agujeros.
  20. Tema 15. La boquilla y la caña.
  21. Tema 16. Armónicos convencionales y no convencionales.
  22. Tema 17. Instrumentos de la familia del saxofón, características constructivas y de sonoridad.
  23. Tema 18. Las diferentes escuelas de enseñanza del saxofón.
  24. Tema 19. Los primeros saxofonistas.
  25. Tema 20. La escuela francesa del saxofón: Marcel Mule.
  26. Tema 21. El saxofón en América: Cecil Leeson y Rigurd Rascher.
  27. Tema 22. La técnica moderna del saxofón: embocadura, respiración, sonoridad, vibrato, mecanismo y articulación.
  28. Tema 23. Características generales de la música francesa en la segunda mitad del siglo XIX y el impresionismo.
  29. Tema 24. Repertorio del saxofón en la segunda mitad del siglo XIX francesa en la música de cámara.
  30. Tema 25. Características de la música instrumental en el siglo XX.
  31. Tema 26. Repertorio del saxofón en el periodo del siglo XX; música ligera y vodevil.
  32. Tema 27. El saxofón en la orquesta del siglo XX.
  33. Tema 28. El cuarteto de saxofones en el siglo XX.
  34. Tema 29. Panorama general de la música en la segunda mitad del siglo XX.
  35. Tema 30. El repertorio del saxofón en la segunda mitad del siglo XX.
  36. Tema 31. El saxofón en la orquesta en la segunda mitad del siglo XX.
  37. Tema 32. Música de cámara segunda mitad del siglo XX; los cuartetos.
  38. Tema 33. Nuevos recursos compositivos, formales y de notación.
  39. Tema 34. Música de cámara en el romanticismo e impresionismo.
  40. Tema 35. El ensemble de saxofones en el romanticismo e impresionismo.
  41. Tema 36. La inserción del saxofón en la orquesta, el saxofón en la orquesta del siglo XX.
  42. Tema 37. El saxofón en la banda, historia y evolución, configuración actual de la banda.
  43. Tema 38. El saxofón en el jazz, elementos del jazz.
  44. Tema 39. El saxofón en el rock y otros tipos de música popular.
  45. Tema 40. Sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento.
  46. Cinco preguntas reales del banco
1 respuesta

Preguntas antes de comprar

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6 plazas de Agente de la Policía Local en el Ayuntamiento de Badajoz por concurso, turno de movilidad. Convocatoria en el BOE: reserva y te avisamos.
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