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Lote Técnico/a de Programas + Mi primera oposición en el Ayuntamiento de Gijón 2026 · la guía de método

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Índice 1260 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Pack Técnico/a de Programas Ayuntamiento de Gijón 2026

  1. Índice del material
  2. Tema 1. Qué decide la Constitución en un examen de desarrollo y de test
  3. La Constitución Española de 1978.
  4. El proceso constituyente, hito a hito
  5. Características Fundamentales.
  6. Valores superiores del artículo 1 frente a principios del artículo 9.3, criterio a criterio
  7. Ojo: los valores superiores están en el artículo 1 y los principios garantizados en el artículo 9.3
  8. Principios generales. Estructura.
  9. Mapa de la estructura de la Constitución
  10. La reforma de la Constitución: procedimiento general y agravado
  11. Ojo: el referéndum del artículo 167 no es obligatorio, y ese es el señuelo
  12. El artículo 167.3, tal como está en el texto consolidado
  13. Lo que te llevas del tema 1
  14. Un Título, cinco capítulos y cinco niveles de protección
  15. Esquema: dónde vive cada derecho del Título I
  16. El articulado que hay que retener del Título I
  17. Ojo: el amparo no protege todo el Título I
  18. Qué garantía tiene cada bloque de derechos
  19. El sistema de garantías: cuatro piezas que no se confunden
  20. Las piezas del sistema de garantías, artículo a artículo
  21. El artículo 53, en su literal
  22. Los plazos del sistema de garantías que se confunden
  23. Suspender un derecho no es limitarlo
  24. Suspensión general frente a suspensión individual
  25. El artículo 55, en su literal
  26. Ojo: el estado de alarma no suspende derechos
  27. Lo que te llevas del tema
  28. La organización territorial del Estado en la Constitución.
  29. Qué contiene cada tramo del Título VIII
  30. Las tres vías de acceso a la autonomía, con su precio
  31. Las dos vías ordinarias, criterio a criterio
  32. Ojo: Asturias no entró por la vía rápida
  33. Qué se reserva el Estado y cómo vigila
  34. Un caso resuelto: el techo competencial asturiano de 1982 y el de 1999
  35. Los Estatutos de Autonomía: su significado, especial referencia al del Principado de Asturias.
  36. Los hitos que el texto consolidado fecha
  37. Cómo se reforma el Estatuto asturiano, paso a paso
  38. Ordena los trámites de la reforma del Estatuto asturiano
  39. Ojo: el Estatuto no se reforma por decreto ni por ley del Principado
  40. Un caso resuelto: mover la sede de las instituciones asturianas
  41. El mapa del acceso a la autonomía
  42. Vocabulario del tema que no puedes confundir
  43. Qué hacer con este tema en los quince minutos antes del examen
  44. El régimen local: qué regula y de dónde sale
  45. Esquema: las entidades locales y su autonomía
  46. El articulado del régimen local que se pregunta
  47. Municipio, provincia e isla, criterio a criterio
  48. La Administración Local en la Constitución: los artículos 137 a 142
  49. El artículo 137, en su literal
  50. Soberanía frente a autonomía local: no son lo mismo
  51. Ojo: autonomía local no es soberanía ni competencia ilimitada
  52. La Carta Europea de la Autonomía Local: un tratado, no derecho de la Unión
  53. La Carta, artículo a artículo
  54. La Carta, del texto a la vigencia
  55. Ojo: la Carta no es una norma de la Unión Europea
  56. Lo que te llevas del tema
  57. El Municipio: concepto, elementos y competencias municipales.
  58. Las competencias municipales: propias, delegadas y distintas de las propias y delegadas
  59. Los tres títulos competenciales, criterio a criterio
  60. Ojo: las competencias municipales propias no son delegadas ni residuales
  61. Ojo: no basta un acuerdo del Pleno para hacer suya cualquier competencia
  62. El artículo 25.2, en su literal vigente
  63. Los servicios obligatorios: la población como criterio de obligación
  64. El régimen de las grandes ciudades: especial referencia a la figura del Alcalde, la Junta de Gobierno y el Pleno del Ayuntamiento de Gijón/Xixón: composición y competencias.
  65. Pleno, Alcalde y Junta de Gobierno Local en un municipio de gran población
  66. Atribuciones, mayorías y delegación: las cifras que se preguntan
  67. Ojo: el tercio de la Junta no se cuenta sobre los miembros presentes
  68. Estructura municipal del Ayuntamiento de Gijón/Xixón.
  69. Lo que te llevas del tema
  70. Tema 6. Del régimen común al régimen de gran ciudad: qué se pregunta y con qué norma
  71. La Modernización del Gobierno Local.
  72. La modernización del gobierno local, hito a hito
  73. El régimen de las grandes ciudades.
  74. Los órganos que aparecen al entrar en el Título X
  75. Quórum, sesiones y mayorías: el artículo 46 como denominador común
  76. El Alcalde, la Junta de Gobierno y el Pleno del Ayuntamiento de Gijón/Xixón: Composición y Competencias.
  77. Pleno, Junta de Gobierno Local y Alcalde: quién decide cada cosa en un municipio de gran población
  78. Ojo: la Junta de Gobierno Local no pasa de un tercio del Pleno, y ahí está el fallo
  79. El artículo 126.2, tal como está en el texto consolidado
  80. Un caso resuelto: cuántos concejales tiene Gijón y qué se deduce de esa cifra
  81. Régimen común y régimen de gran población, criterio a criterio
  82. Comisiones, Delegaciones y Estructura Municipal.
  83. Cómo se delega: el decreto y lo que nunca sale del Alcalde
  84. Organigrama de un ayuntamiento de gran población
  85. Lo que te llevas del tema 6
  86. La potestad reglamentaria de las entidades locales: Reglamentos y Ordenanzas Municipales.
  87. El articulado de la potestad reglamentaria, artículo a artículo
  88. Ordenanza y bando: quién los aprueba y a qué obligan
  89. Ojo: el Pleno no delega la aprobación de las ordenanzas
  90. Cómo se aprueba una ordenanza municipal, paso a paso
  91. Los plazos que se confunden en este tema
  92. Los servicios públicos locales: concepto de servicio público y formas de gestión.
  93. El articulado de los servicios públicos locales, artículo a artículo
  94. Gestión directa y gestión indirecta: el mismo servicio, dos maneras
  95. Ojo: el monopolio no llega por la vía de la concesión
  96. Esquema: las formas de gestión del servicio público local
  97. Un caso resuelto: la ordenanza aprobada sin información pública
  98. Un caso resuelto: la recogida de residuos que se quiere externalizar
  99. Lo que te llevas del tema
  100. Los tres bloques de la Ley 19/2013 y qué produce cada uno
  101. Esquema: qué produce cada bloque de la ley
  102. A quién obliga la ley: el Ayuntamiento y su sector público instrumental
  103. El catálogo de publicidad activa, bloque a bloque
  104. Ojo: publicidad activa y derecho de acceso no se arreglan igual
  105. Datos abiertos: por qué el formato deja de ser un detalle
  106. El procedimiento de acceso, trámite a trámite
  107. Los dos silencios de la ley, uno al lado del otro
  108. Clasifica: ¿solicitud de acceso o reclamación ante el Consejo?
  109. Ojo: en esta ley el silencio nunca favorece a quien pide
  110. El artículo 20.4, en su literal
  111. Cómo se exige la responsabilidad a un alto cargo, paso a paso
  112. Ordena los trámites de una solicitud de acceso
  113. Los plazos del tema, en tabla
  114. Cómo se cumple esto en un Ayuntamiento, en la práctica
  115. Supuesto práctico resuelto: la solicitud que nadie contesta
  116. Vocabulario que este tema mete y el examen mezcla
  117. Repaso rápido de plazos y silencios
  118. Lo que te llevas del tema
  119. El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas I: Ámbito de aplicación.
  120. El ámbito subjetivo del artículo 2: quién está dentro y con qué intensidad
  121. Sector público, Administraciones Públicas y regímenes supletorios, criterio a criterio
  122. Ojo: el reglamento no añade trámites al procedimiento común
  123. Los/as interesados/as en el procedimiento.
  124. Capacidad de obrar, representación y nuevos interesados (arts. 3, 5 y 8)
  125. Los tres títulos de interesado del artículo 4, criterio a criterio
  126. Ojo: el interés legítimo basta, y la representación es la regla general
  127. La Actividad de las Administraciones Públicas: normas generales de actuación. Términos y Plazos.
  128. Derechos del artículo 13 y obligación de relacionarse electrónicamente (art. 14)
  129. Lengua, registros, archivo y documentos (arts. 15 a 17 y 26 a 28)
  130. La obligación de resolver y su plazo máximo (arts. 21 y 22)
  131. El artículo 30, en su literal vigente
  132. Horas, días y meses: cómo se cuenta cada plazo, criterio a criterio
  133. Ojo: los plazos por días son hábiles, y el mes vence el mismo día en que se notificó
  134. Ampliación, urgencia y cómputo en el registro electrónico (arts. 31 a 33)
  135. Lo que te llevas del tema
  136. El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas II: Los actos administrativos.
  137. Cuándo hay obligación de motivar, sin tener que recitar los nueve supuestos
  138. Un caso resuelto: la resolución que perdona una tasa contra la ordenanza
  139. Requisitos y Eficacia.
  140. Cómo se practica una notificación en papel, paso a paso
  141. Notificar y publicar no son lo mismo
  142. Un caso resuelto: contar bien los tres días del segundo intento
  143. Nulidad y Anulabilidad.
  144. Nulidad de pleno derecho frente a anulabilidad
  145. Ojo: no todo vicio convierte el acto en nulo
  146. Un caso resuelto: la sanción firmada por el jefe de servicio
  147. Las Garantías del Procedimiento Administrativo: Iniciación, ordenación, instrucción y finalización del procedimiento administrativo.
  148. Cómo se inicia de oficio un procedimiento, paso a paso
  149. Ordena los trámites de la instrucción
  150. Las formas de terminar el procedimiento, con su plazo
  151. Cómo puede terminar un procedimiento
  152. Un caso resuelto: un expediente con la prueba rechazada
  153. Tramitación simplificada del procedimiento.
  154. Ojo: la simplificada no es «la mitad de todo»
  155. Ordena la secuencia de la tramitación simplificada
  156. Un caso resuelto: contar los treinta días de la simplificada
  157. Vocabulario que este tema mete y que el examen mezcla
  158. Qué hacer con este tema en los quince minutos antes del examen
  159. El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas III: De la revisión de actos en vía administrativa.
  160. El articulado de la revisión, artículo a artículo
  161. Revisión de oficio de actos nulos y declaración de lesividad
  162. Ojo: la lesividad no es la anulación de oficio
  163. Un caso resuelto: el acto nulo que nadie recurrió
  164. Recursos administrativos.
  165. El articulado de los recursos, artículo a artículo
  166. Cómo se tramita un recurso administrativo, paso a paso
  167. Principios generales y clases de recursos administrativos.
  168. Los tres recursos administrativos, cara a cara
  169. Ojo: la alzada se resuelve en tres meses y su silencio es desestimatorio
  170. Todos los plazos de este tema, en una tabla
  171. Esquema: qué recurso toca según el acto
  172. Un caso resuelto: el acto que pone fin a la vía administrativa
  173. Un caso resuelto: el recurso que llegó al mes y medio
  174. Lo que te llevas del tema
  175. Qué es la responsabilidad patrimonial y qué la separa de la expropiación
  176. Esquema: los requisitos que hay que comprobar en el supuesto
  177. Los caracteres: objetiva, directa, general e integral
  178. El articulado de la Ley 40/2015 que hay que retener
  179. Ojo: que te den la razón no significa que te indemnicen
  180. Los cuatro requisitos, en el orden en que se comprueban
  181. Cuándo no hay que indemnizar: fuerza mayor, deber de soportar y riesgo del desarrollo
  182. Cómo se calcula y cómo se paga la indemnización
  183. Funcionamiento normal y funcionamiento anormal, lado a lado
  184. Clasifica: ¿funcionamiento normal o funcionamiento anormal?
  185. Ojo: fuerza mayor no es lo mismo que caso fortuito
  186. El procedimiento: de la reclamación a la resolución
  187. Los plazos del procedimiento, en una tabla
  188. Ojo: un año para reclamar y seis meses para resolver, con silencio en contra
  189. El artículo 32.1, en su literal
  190. Ordena el procedimiento de responsabilidad patrimonial
  191. La responsabilidad de las autoridades y del personal: quién paga y quién repite
  192. Las dos acciones, criterio a criterio
  193. Supuesto práctico resuelto: la caída en la piscina climatizada
  194. Supuesto práctico resuelto: la acción de regreso contra el técnico
  195. Vocabulario que este tema usa con precisión
  196. Repaso rápido de requisitos, plazos y vías
  197. Cada artículo, con lo que regula
  198. Lo que te llevas del tema
  199. De dónde le viene el dinero a un ayuntamiento
  200. Los ocho recursos del artículo 2, uno por uno
  201. Derecho público y derecho privado: dos regímenes, dos formas de cobrar
  202. Ojo: cobrar un servicio no es tributar por él
  203. Clasificar los ingresos: por su fuente y por su régimen
  204. Esquema: el árbol de los ingresos locales
  205. El artículo 15, en su literal
  206. Ojo: el informe técnico no establece el tributo
  207. De la propuesta al tributo exigible
  208. Los plazos y las fechas que se preguntan
  209. Qué aprueba exactamente una ordenanza fiscal
  210. Lo que hay que llevarse de este tema
  211. Qué es el presupuesto local: cifra, conjunto y sistema
  212. El articulado que sostiene el tema, artículo a artículo
  213. Crédito del estado de gastos frente a previsión del estado de ingresos
  214. Los principios presupuestarios, uno a uno y con su artículo
  215. Esquema: qué se integra y cómo se aprueba
  216. Qué lleva dentro cada presupuesto: estados, bases de ejecución y créditos
  217. Los anexos y la documentación que viajan con el presupuesto
  218. Cómo se aprueba el presupuesto general, paso a paso
  219. Los plazos del ciclo presupuestario, en una tabla
  220. El artículo 162, en su literal
  221. El artículo 169.6, en su literal: la prórroga
  222. Ojo: la prórroga arrastra los créditos iniciales, no la ejecución
  223. Ojo: el crédito presupuestario limita al ayuntamiento, no crea derechos
  224. Un caso con números: enero sin presupuesto en el Patronato Deportivo Municipal
  225. Vocabulario del tema que no puedes confundir
  226. Qué hacer con este tema en los quince minutos antes del examen
  227. Qué persigue la Ley Orgánica 3/2007 y en qué ámbitos
  228. El articulado que sostiene el tema, artículo a artículo
  229. Directa, indirecta, orden de discriminar y acoso: cuatro conceptos que se mezclan
  230. Discriminación directa frente a discriminación indirecta
  231. Acciones positivas: qué son y hasta cuándo duran
  232. Transversalidad: la igualdad dentro de todas las políticas
  233. Planes de igualdad de las empresas: cuándo son obligatorios y qué contienen
  234. Ojo: el umbral del plan de igualdad es 50, no 250
  235. Qué exige la ley a las Administraciones públicas: los siete criterios del artículo 51
  236. Ojo: la igualdad en el deporte tiene su propio artículo (29)
  237. Esquema: dónde vive cada mandato de la Ley Orgánica 3/2007
  238. El ámbito municipal: qué puede hacer un ayuntamiento con esta ley en la mano
  239. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  240. Lo que te llevas de este tema
  241. Un caso con datos: la reunión de las 18:30 y el plan de la empresa
  242. Qué hace esta ley: garantizar derechos y tipificar su vulneración
  243. El articulado que sostiene el tema, artículo a artículo
  244. La discapacidad como situación: las definiciones del artículo 2
  245. Discriminación directa, indirecta y por asociación: qué se compara en cada una
  246. Quién es persona con discapacidad a efectos de la ley: las tres puertas del artículo 4
  247. Ojo: el grado reconocido vale en todo el territorio nacional, no hace falta una certificación autonómica nueva
  248. Esquema: quién entra por cada puerta y cómo se convierte una barrera en una garantía
  249. Dónde obliga la ley: los nueve ámbitos del artículo 5
  250. Los nueve ámbitos del artículo 5, uno a uno
  251. Los trece principios del artículo 3 y qué hace cada uno
  252. Medida de acción positiva, cuota en la empresa y cupo en el empleo público
  253. Ojo: la acción positiva es una medida de igualdad de trato, no un privilegio ni una cuota
  254. Derechos de las personas y obligaciones de quien presta el servicio
  255. Cómo se pasa de una barrera a una medida exigible, paso a paso
  256. El artículo 4, en su literal
  257. Vocabulario que hay que usar con precisión
  258. Qué llevarte de este tema a los quince minutos antes del examen
  259. Un derecho fundamental autónomo, no una prolongación de la intimidad
  260. Las tres piezas que se aplican y qué regula cada una
  261. Quién es quién: responsable, encargado y afectado
  262. Vocabulario del tema, para repasar de un vistazo
  263. El artículo 5 del RGPD: seis principios y un mandato de demostración
  264. Ojo: no es la intimidad, y no basta con cumplir
  265. Caso resuelto: la ficha de inscripción de la escuela deportiva municipal
  266. El catálogo de derechos y el artículo con el que se pide cada uno
  267. Cómo se ejerce: quién puede pedirlo, en qué plazo y quién soporta la prueba
  268. Las obligaciones que se le piden a un ayuntamiento
  269. Consentimiento frente a misión de interés público o ejercicio de poderes públicos
  270. Ojo: en el sector público el consentimiento no es el requisito general
  271. Caso resuelto: la vecina que pide todos sus datos al Ayuntamiento
  272. De dónde sale el temario: el BOPA y el anuncio oficial
  273. Qué pregunta el examen sobre este tema y cómo se encuadra
  274. Esquema: el tratamiento de datos en un ayuntamiento, en cuatro preguntas
  275. Lo que hay que llevarse de este tema
  276. Qué persigue la Ley 31/1995 y con qué carácter obliga
  277. A quién se aplica y a quién deja fuera el artículo 3
  278. Los conceptos del artículo 4 que se preguntan literalmente
  279. Las cuatro disciplinas preventivas y los tres niveles técnicos
  280. Caso resuelto: el monitor deportivo, la informática y el policía local
  281. El derecho a la protección eficaz y su contenido
  282. Las obligaciones del empresario: los instrumentos y las actuaciones básicas
  283. Las obligaciones del personal: el artículo 29 y su consecuencia disciplinaria
  284. Derecho a la protección eficaz frente a los deberes del personal
  285. Ojo: los nueve principios del artículo 15 y el orden en que se aplican
  286. Caso resuelto: la formación que se dio de cualquier manera
  287. La prevención en las Administraciones Públicas: qué cambia y qué no
  288. Ojo: en un ayuntamiento el empresario es la Administración, no el mando intermedio
  289. Caso resuelto: el socorrista y el contrato de servicios
  290. Esquema: cómo se ordena la respuesta preventiva
  291. Vocabulario del tema, en corto
  292. Lo que hay que llevarse de este tema
  293. Las tres formas de actuar de una administración
  294. Intervenir la actividad de los ciudadanos: la lista del artículo 84
  295. Los cinco medios y lo que habilita cada uno
  296. Esquema: los medios de intervención y su momento
  297. Las autorizaciones y sus clases
  298. Autorización previa, declaración responsable y comunicación: tres puertas distintas
  299. El régimen de las licencias
  300. De la solicitud al control posterior
  301. El artículo 84, en su literal
  302. Comunicación previa y declaración responsable
  303. Ojo: la declaración responsable no es una licencia mal pedida
  304. La actividad de fomento: subvenciones, ayudas y premios
  305. Ojo: el fomento no es una forma de prohibir con premio
  306. Las cinco ideas que te llevas
  307. La iniciativa económica de las administraciones y la reserva de servicios.
  308. El artículo 128 de la Constitución, tal como está en el texto consolidado
  309. El expediente, paso a paso, sobre un caso concreto
  310. Ojo: la reserva de servicios la hace la ley, no el Pleno ni la ordenanza
  311. Las formas de gestión de los servicios públicos. PARTE ESPECÍFICA.
  312. Gestión directa y gestión indirecta, cara a cara
  313. Elegir la forma de gestión sobre un servicio concreto
  314. Ojo: la gestión directa no es una concesión, y un organismo autónomo no se contrata
  315. Las formas de gestión del artículo 85.2, en un solo golpe de vista
  316. Supuesto práctico: reservar y gestionar el servicio de transporte urbano
  317. Lo que te llevas del tema 20
  318. El municipio y el deporte
  319. Ojo: el artículo 43 no es un derecho fundamental
  320. El articulado que decide quién manda en deporte
  321. Esquema: quién puede qué en materia de deporte
  322. El deporte desde la perspectiva del servicio público municipal: Función y competencias del municipio en la actividad física
  323. Un supuesto resuelto: el club que pide el pabellón
  324. Un supuesto resuelto: quién manda en cada petición
  325. Competencia propia frente a competencia delegada en deporte
  326. Umbrales de población que cambian lo que el municipio debe
  327. Ojo: el deporte no es competencia exclusiva del Estado
  328. El artículo 25.2.l) de la Ley 7/1985, en su literal
  329. Lo que te llevas del tema
  330. Servicios deportivos municipales: concepto, modelos de gestión y bases para un buen gobierno en la gestión de los mismos.
  331. El articulado que hay que retener
  332. Las dos familias del artículo 85.2: gestión directa y gestión indirecta
  333. Gestión directa frente a gestión indirecta, criterio a criterio
  334. Las cuatro formas de gestión directa y la memoria justificativa
  335. Ojo: concesionar no privatiza el servicio
  336. La gestión indirecta: la concesión de servicios
  337. Cómo se decide y se monta la forma de gestión, paso a paso
  338. Qué significa buen gobierno en la gestión deportiva municipal
  339. Ojo: buen gobierno no es un código ético, y la Intervención no es el control externo
  340. Rendición de cuentas: quién controla al que gestiona el servicio
  341. Plazos y ritmos del control
  342. Esquema: las formas de gestión del servicio deportivo municipal
  343. Lo que te llevas de este tema
  344. La Ley 39/2022, el marco jurídico del deporte que rige hoy
  345. Ojo: la Ley 10/1990 está derogada y no es la norma vigente
  346. Un supuesto resuelto: qué ley cito en el ejercicio
  347. El articulado que hay que saber de la Ley 39/2022
  348. Principios generales: qué ordena la ley al Estado
  349. Esquema: quién es quién en la organización administrativa del deporte
  350. La organización administrativa: quién dirige, quién gestiona y quién coopera
  351. Un supuesto resuelto: quién autoriza cada cosa
  352. Ojo: el Consejo Superior de Deportes no sustituye a las federaciones
  353. Dónde acaba el Estado y dónde empieza la comunidad autónoma
  354. El reparto, en su literal
  355. Lo que te llevas del tema
  356. Ley del Principado de Asturias 5/2022, de 29 de junio, de Actividad Física y Deporte.
  357. Ojo: la ley asturiana del deporte ya no es la de 1994
  358. La línea de tiempo que hay que tener en la cabeza
  359. Qué ley aplicas, según la fecha del acto
  360. Qué regula la ley y qué deja expresamente fuera
  361. Objetivo, principios rectores e interés general: los artículos que sostienen el resto
  362. Disposiciones generales.
  363. Aplicar las definiciones a tres eventos reales del calendario municipal
  364. La Administración deportiva del Principado de Asturias.
  365. Los cuatro órganos colegiados: para qué sirve cada uno
  366. Principado y concejos: quién hace qué en el mismo sistema
  367. Ojo: la ley autonómica no deja a los ayuntamientos sin deporte
  368. Cinco gestiones, cinco órganos: el ejercicio de atribución de competencias
  369. La administración deportiva asturiana, de un vistazo
  370. Supuesto práctico: la federación que quiere inscribirse y el club que quiere competir
  371. Lo que te llevas del tema 24
  372. El club deportivo: quién lo reconoce y con qué normas se organiza
  373. Club deportivo frente a sociedad anónima deportiva
  374. La sociedad anónima deportiva: cuándo se adopta y qué la caracteriza
  375. El articulado que hay que retener
  376. Ojo: el aval del club no se exige una sola vez
  377. Las federaciones deportivas: entidades privadas con funciones públicas delegadas
  378. Dónde se recurre cada cosa: actos administrativos y actuaciones privadas
  379. Ojo: privada no significa que todo acabe en el juez civil
  380. El mapa de la organización privada del deporte
  381. Glosario del tema
  382. Lo que te llevas del tema
  383. Qué convierte una práctica individual en un fenómeno social
  384. El articulado que sostiene el tema, artículo a artículo
  385. Deporte federado y práctica libre: el mismo derecho, dos maneras de organizarlo
  386. Ojo: describir la práctica actual como mayoritariamente organizada y competitiva
  387. Esquema: quién hace qué en el deporte, en tres niveles
  388. Qué está cambiando de verdad en la práctica deportiva
  389. Ojo: el apoyo al rendimiento no es el objeto principal de la política deportiva municipal
  390. El literal que hay que leer despacio
  391. Los términos del tema, cada uno con su definición
  392. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  393. Caso práctico: el Patronato que quiere orientar su programa a la salud
  394. Lo que te llevas del tema
  395. Directrices Europeas sobre la actividad física y el deporte.
  396. Directrices de la Unión Europea (2008) frente a Directrices de la OMS (2020)
  397. Las fechas de este tema, en orden
  398. Carta Europea del deporte.
  399. Ojo: el Consejo de Europa no es la Unión Europea
  400. Ojo: la Carta no obliga a construir instalaciones
  401. Esquema: los tres documentos y lo que obliga cada uno
  402. Lo que te llevas del tema
  403. Qué es el Patronato Deportivo Municipal y de quién depende
  404. El articulado que hay que retener
  405. Los órganos de gobierno: el Presidente y la Junta Rectora
  406. Quién decide qué: Junta Rectora, Presidente y Pleno
  407. Ojo: la Junta Rectora aprueba, pero el Pleno decide
  408. Las atribuciones del Presidente, una por una
  409. Bienes, recursos y personal del Patronato
  410. Ojo: el Patronato no es una sociedad mercantil municipal
  411. El mapa de los órganos del Patronato
  412. Glosario del tema
  413. Lo que te llevas del tema
  414. La Estructura orgánica del Patronato Deportivo Municipal de Gijón: Órganos, funciones y programas
  415. Qué órganos exige la ley y qué concreta cada estatuto
  416. Órganos de gobierno y órganos de gestión, frente a frente
  417. Ojo: la estructura orgánica del patronato no convierte a la gerencia en órgano de gobierno
  418. Lo que los estatutos tienen que decir, extremo por extremo
  419. Ojo: los programas deportivos no son decisiones técnicas sin cobertura presupuestaria
  420. El ciclo de un programa deportivo, de la idea a la justificación
  421. El articulado que sostiene este tema
  422. Qué hace el personal técnico del Patronato, según la convocatoria
  423. Esquema: quién decide y quién gestiona
  424. Vocabulario que hay que distinguir sin dudar
  425. Lo que te llevas de este tema
  426. Los Contratos del Sector Público: Delimitación de los tipos contractuales.
  427. El articulado de la delimitación, artículo a artículo
  428. Contrato de servicios frente a concesión de servicios
  429. Ojo: suministro y servicios se distinguen por el objeto
  430. Partes en el contrato: el órgano de contratación y el responsable del contrato.
  431. La aptitud del empresario, artículo a artículo
  432. Capacidad y solvencia: dos requisitos que no se mezclan
  433. Ojo: la clasificación no es un requisito de capacidad
  434. Esquema: lo que tiene que reunir quien contrata con el Ayuntamiento
  435. Lo que te llevas del tema
  436. El objeto del contrato: determinado y sin cerrar la solución
  437. Fraccionar y dividir en lotes no son lo mismo
  438. Ojo: el fraccionamiento del objeto no es el fraccionamiento presupuestario
  439. Las cifras del precio y para qué sirve cada una
  440. Presupuesto base de licitación: el techo del gasto, con IVA
  441. Valor estimado: la cifra que elige el procedimiento, sin IVA
  442. Ojo: lo que separa las dos cifras es el IVA, no la cuantía
  443. El expediente de contratación: necesidad motivada y contenido
  444. Aprobar el expediente es aprobar el gasto
  445. Los pliegos y su momento: antes de autorizar el gasto
  446. Contratos menores: los dos umbrales y su expediente mínimo
  447. Urgente y emergencia: dos regímenes que no se parecen
  448. El mapa del expediente de contratación
  449. Glosario del tema
  450. Lo que hay que llevarse de este tema
  451. Tema 32. Seleccionar, adjudicar y formalizar: el contrato público por dentro
  452. Los Contratos del Sector Público: La Selección del contratista.
  453. Contrato menor, abierto simplificado y abierto ordinario: dónde cae cada expediente
  454. El recorrido de una licitación, fase a fase
  455. Un caso completo: el contrato del servicio de salvamento y socorrismo
  456. Adjudicación de los contratos. Garantías.
  457. Garantía provisional y garantía definitiva: no son la misma garantía
  458. Ojo: el 5 por 100 es de la garantía definitiva, y la provisional casi nunca se pide
  459. El artículo 107, en su literal
  460. Un caso: cuánto se deposita, en qué forma y cuándo se recupera
  461. Esquema: del anuncio a la ejecución del contrato
  462. Perfección y formalización de los contratos.
  463. Ojo: el contrato se perfecciona con la formalización, no con la adjudicación
  464. Todos los plazos de este tema, en una tabla
  465. Un caso: del acuerdo de adjudicación a la firma del contrato
  466. Lo que te llevas del tema 32
  467. La ordenanza fiscal: la norma que pone cifras al servicio
  468. El recorrido de una ordenanza fiscal, con sus plazos
  469. Cuándo procede una tasa y cuándo no
  470. Tasa y precio público, criterio a criterio
  471. Ojo: la cuota de una actividad deportiva voluntaria es precio público, no tasa
  472. El régimen de los precios públicos, artículo a artículo
  473. Ojo: las deudas por precios públicos también se persiguen por apremio
  474. El literal del artículo 41, para leerlo despacio
  475. Fijar la cuota de una actividad deportiva, paso a paso
  476. El articulado que hay que retener
  477. Esquema: el camino de una ordenanza y la frontera entre las dos figuras
  478. Vocabulario con el que no se puede dudar
  479. Lo que te llevas de este tema
  480. Qué es un gasto de transferencia y por qué tiene un régimen propio
  481. El articulado que sostiene el tema, artículo a artículo
  482. Subvención, contrato y precio público: tres entregas de dinero que no se confunden
  483. Concurrencia competitiva y concesión directa: dos puertas al mismo dinero
  484. El expediente de subvención, fase a fase
  485. Los plazos del procedimiento, en una tabla
  486. Ojo: el plan estratégico no es una memoria de resultados
  487. Ojo: beneficiario puede ser cualquiera que no esté incurso en una prohibición
  488. Esquema: los elementos personales de la subvención
  489. Las bases reguladoras: la norma que se aprueba antes de repartir
  490. Los términos del tema, cada uno con su significado
  491. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  492. Un supuesto: la ayuda al club que arrastra una deuda
  493. Las ideas que hay que llevarse
  494. Tema 35. Justificar, reintegrar y sancionar: el cierre de la subvención y sus fronteras
  495. La gestión de gastos de transferencia (II). Justificación. Reintegro.
  496. Las tres formas de rendir la cuenta justificativa
  497. Ojo: los tres meses son el plazo supletorio, y la cuenta no es una carpeta de facturas
  498. Un caso: el club que justifica una subvención de 45.000 euros
  499. El reintegro: causas, plazo y procedimiento
  500. Ojo: el reintegro no sustituye a la sanción, y el reintegro espontáneo tiene premio
  501. Infracciones administrativas en materia de subvenciones.
  502. Leves, graves y muy graves: qué se multa y con cuánto
  503. Un caso: una entidad aplica mal 6.000 euros de su subvención
  504. La gestión de otros gastos de transferencias.
  505. Ojo: un patrocinio con publicidad no es una subvención
  506. Un caso: tres transferencias al Patronato y solo una es subvención
  507. Esquema: qué es subvención y qué no lo es
  508. Todos los plazos de este tema, en una tabla
  509. Lo que te llevas del tema 35
  510. El ATP, la moneda energética del músculo
  511. Los tres sistemas energéticos, criterio a criterio
  512. Quién manda en cada tramo del esfuerzo
  513. Fatiga y recuperación: por qué se para el músculo
  514. Ojo: en un esprint de diez segundos no manda el sistema aeróbico
  515. Ojo: los tres sistemas no funcionan por compartimentos estancos
  516. Ojo: las proteínas no son la fuente energética principal del ejercicio
  517. Cómo se traduce esto en el trabajo técnico
  518. Esquema: los tres sistemas en una tabla
  519. Vocabulario que hay que manejar
  520. Lo que te llevas de este tema
  521. Habilidades Motrices Básicas. Evolución y fases.
  522. Las seis familias de habilidades básicas y el rasgo que separa cada una
  523. Básicas, específicas y especializadas: la frontera que decide la pregunta
  524. La evolución: de los reflejos al gesto deportivo
  525. Ojo: el gesto de un deporte no es una habilidad motriz básica
  526. Cómo se progresa una habilidad básica en una sesión
  527. Ojo: la especialización precoz no adelanta el rendimiento, lo hipoteca
  528. Esquema: las seis familias y su lugar en la evolución
  529. Un caso con datos: el grupo de nueve y diez años del polideportivo
  530. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  531. Lo que te llevas de este tema
  532. La condición física (I): Concepto de condición física, acondicionamiento físico, actividad física, mantenimiento físico.
  533. Condición física orientada al rendimiento frente a condición física orientada a la salud
  534. La condición física en la Ley del Deporte
  535. Actividad física, ejercicio físico, deporte, acondicionamiento y mantenimiento: cinco términos que no son sinónimos
  536. Ojo: actividad física, ejercicio y deporte no son sinónimos
  537. Cómo se actúa sobre la condición física: principios y dosis
  538. El procedimiento: cómo se valora y se prescribe en un servicio deportivo municipal
  539. Ojo: la condición física no es solo rendimiento deportivo
  540. Esquema: los componentes y la dosis
  541. Un caso con datos: la valoración y el plan de mantenimiento de un técnico del Patronato
  542. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  543. Lo que te llevas de este tema
  544. La condición física: qué capacidades se entrenan y cuáles se miden
  545. Qué se entrena en cada capacidad y qué se pide a quien empieza
  546. Técnicas y metodología: el ejercicio es el estímulo y la carga se programa
  547. Cómo se progresa una sesión sin pasarse: cinco decisiones en orden
  548. El marco legal de la condición física: salud antes que rendimiento
  549. Los artículos que hay que retener
  550. El literal del artículo 30.1
  551. Valorar la condición física: medir con criterio y volver a medir
  552. Prueba de campo frente a prueba de laboratorio
  553. Cómo se controla la intensidad cuando no hay laboratorio
  554. Ojo: un test aislado no es un diagnóstico
  555. Ojo: la intensidad se prescribe con lo que se puede medir en la sesión
  556. Caso resuelto: la valoración inicial del grupo de mantenimiento
  557. Caso resuelto: la sesión que se quedó corta para unos y larga para otros
  558. Esquema del ciclo de trabajo de la condición física
  559. Lo que hay que llevarse de este tema
  560. Vocabulario del tema, para repasar de un vistazo
  561. La resistencia se mide en tiempo, no en carga
  562. Tres clasificaciones y el criterio que usa cada una
  563. Qué limita el esfuerzo según cuánto dura
  564. Ojo: las adaptaciones no son una consecuencia automática del tiempo
  565. Adaptaciones centrales: llevar el oxígeno hasta el músculo
  566. Adaptaciones periféricas: usar el oxígeno que llega
  567. Central y periférica: qué mide cada una y dónde se ve
  568. Ojo: el consumo máximo de oxígeno no mejora solo con series
  569. De la carga a la adaptación: cómo se construye la mejora
  570. Esquema: el camino del oxígeno y el orden en que llegan las adaptaciones
  571. Un caso con datos: diez semanas para un grupo del Patronato
  572. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  573. Lo que te llevas de este tema
  574. Mantenimiento y desarrollo de la resistencia (II): Medios y métodos para el mantenimiento y desarrollo de la resistencia.
  575. Continuos, fraccionados e interválicos: la pausa decide el método
  576. Ojo: interválico no es cualquier serie con pausa
  577. Los métodos continuos, uno por uno
  578. Ojo: extensivo e intensivo se separan por intensidad y duración, no por el terreno
  579. Los parámetros de la carga: el procedimiento para diseñar cualquier sesión de resistencia
  580. Los métodos fraccionados e interválicos: series cortas, series largas y trabajo por encima del umbral
  581. Esquema: qué decide cada método y cómo se ordena una temporada
  582. Un caso con datos: doce semanas para el grupo de adultos que prepara una carrera popular
  583. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  584. Lo que te llevas de este tema
  585. La fuerza es tensión muscular contra una resistencia
  586. Factores nerviosos: la fuerza también se decide en el sistema nervioso
  587. Fuerza absoluta y fuerza relativa: las dos formas de medir
  588. Ojo: la ganancia de fuerza máxima no se traduce sola en potencia
  589. Adaptaciones con el entrenamiento de fuerza: primero las nerviosas
  590. Adaptaciones estructurales: hipertrofia y lo que cambia alrededor
  591. Ojo: la hipertrofia no viene del trabajo de máxima intensidad
  592. Qué adapta cada carga: el cuadro que hay que saberse
  593. Cómo se construye un programa de fuerza, paso a paso
  594. Esquema: las manifestaciones de la fuerza y de dónde viene cada ganancia
  595. Un caso con datos: dos grupos del Patronato con objetivos distintos
  596. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  597. Lo que te llevas de este tema
  598. Mantenimiento y desarrollo de la fuerza (II): Medios y métodos para el mantenimiento y desarrollo de la fuerza.
  599. Los medios de trabajo, uno frente a otro
  600. Ojo: la pliometría no admite pausa en la amortiguación
  601. Los métodos tradicionales y lo que cambia de uno a otro
  602. El procedimiento para ordenar una sesión de fuerza
  603. Métodos especiales: pirámide, superseries, contrastes y circuito
  604. Ojo: cargas variables, electroestimulación y potenciación post-activación no son lo mismo
  605. Esquema: qué decide cada método y cómo se ordena la sesión
  606. Un caso con datos: ordenar la misma sala para dos grupos distintos
  607. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  608. Lo que te llevas del tema
  609. La velocidad: concepto, características y de qué depende
  610. Las tres manifestaciones de la velocidad
  611. Reacción, gestual y desplazamiento, criterio a criterio
  612. Ojo: reacción, gestual y desplazamiento no son sinónimos
  613. La potencia no es la fuerza máxima: es fuerza por velocidad
  614. Fuerza máxima y potencia: qué las separa y qué las une
  615. Ojo: cuando el gesto se queda corto, el déficit suele ser de potencia y no de técnica
  616. Un caso con datos: la salida de treinta metros en la escuela de atletismo
  617. Adaptaciones con el entrenamiento de fuerza: qué cambia en el organismo
  618. El orden en que llegan las adaptaciones y cómo se convierten en velocidad
  619. Esquema: las manifestaciones de la velocidad y la relación entre fuerza y potencia
  620. Un caso con datos: la jugadora que llegaba tarde al lanzamiento
  621. Glosario del tema
  622. Ideas que hay que llevarse del tema
  623. Mantenimiento y desarrollo de la velocidad y potencia (II): Medios y métodos para el mantenimiento y desarrollo de la velocidad y potencia.
  624. Cada manifestación de la velocidad y su medio de trabajo
  625. Ojo: sin recuperación completa no hay trabajo de velocidad
  626. Distancias, repeticiones y pausas: cómo se decide la carga
  627. Ojo: en una distancia corta no se reserva nada
  628. El procedimiento para montar una sesión de velocidad
  629. Potencia: qué cambia respecto a la velocidad
  630. Esquema: qué manda en cada bloque y cómo se ordena la sesión
  631. Un caso con datos: dos bloques de velocidad en la misma tarde
  632. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  633. Lo que te llevas del tema
  634. Qué es la flexibilidad y qué no es
  635. Amplitud de movimiento frente a flexibilidad
  636. De qué depende la flexibilidad: lo articular, lo elástico y lo neural
  637. Ojo: amplitud de movimiento y flexibilidad no son lo mismo
  638. Ojo: la flexibilidad no depende solo de la articulación
  639. Qué condiciona la flexibilidad de una persona
  640. Qué cambia con el entrenamiento de flexibilidad
  641. Ojo: estirar en estático y a lo largo antes de competir no prepara mejor
  642. De dónde sale este temario: la publicación oficial
  643. Cómo se pregunta este tema y cómo conviene estudiarlo
  644. Caso resuelto: la usuaria que no llega al suelo
  645. Caso resuelto: ocho semanas de trabajo de flexibilidad
  646. Esquema de los componentes de la flexibilidad y de su respuesta al entrenamiento
  647. Lo que hay que llevarse de este tema
  648. Vocabulario del tema, para repasar de un vistazo
  649. Medios y métodos para el mantenimiento y desarrollo de la flexibilidad (II): Medios y métodos para el mantenimiento y desarrollo de la flexibilidad.
  650. Los cuatro métodos de flexibilidad, frente a frente
  651. Ojo: el estiramiento balístico con rebotes provoca el efecto contrario
  652. La FNP paso a paso: contraer antes de estirar
  653. Ojo: unos segundos y una mantención sostenida no son el mismo estímulo
  654. El procedimiento para montar un bloque de flexibilidad
  655. Cuándo se estira: antes, después y fuera de la sesión
  656. Esquema: qué método, en qué momento y con qué mando
  657. Un caso con datos: rediseñar el bloque de estiramientos de un aula
  658. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  659. Lo que te llevas del tema
  660. La coordinación: concepto y manifestaciones
  661. Coordinación y equilibrio: dos capacidades emparentadas que no son la misma
  662. Ojo: el equilibrio no es sinónimo de coordinación
  663. El equilibrio y los tres sistemas que lo sostienen
  664. Ojo: el equilibrio se pierde con la edad, pero la pérdida es entrenable
  665. Un caso con datos: los malabares en el aula de adolescentes
  666. Evolución en las diferentes etapas de la vida y formas de trabajo
  667. Formas de trabajo por etapa: qué se hace en cada una
  668. Esquema: las piezas de la coordinación y los sistemas del equilibrio
  669. Ojo: la fuerza no es el enemigo de la coordinación
  670. Ojo: caminar o pedalear no entrena el equilibrio
  671. Un caso con datos: el taller de equilibrio del centro municipal de mayores
  672. Glosario del tema
  673. Ideas que hay que llevarse del tema
  674. El juego como actividad de enseñanza y de aprendizaje en la edad infantil.
  675. Juego y deporte: qué es exactamente lo que los separa
  676. Ojo: llamar deporte a cualquier juego con reglas borra la frontera
  677. Estructura y clasificación del juego.
  678. Ojo: el juego simbólico pide lo que su etapa sostiene, ni más ni menos
  679. La clasificación de Parlebas: compañero, adversario y medio
  680. El juego en la iniciación deportiva.
  681. Ojo: en la iniciación el juego enseña antes que el gesto
  682. El procedimiento para montar una sesión de iniciación a base de juego
  683. Esquema: de la estructura del juego a la familia que conviene elegir
  684. Un caso con datos: la tarde de juegos del programa escolar
  685. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  686. Lo que hay que llevarse de este tema
  687. Ocio y deporte: El ocio en la Constitución Española y en la Carta Europea del Deporte.
  688. Ojo: el deporte en la Constitución es un principio rector, no un derecho fundamental
  689. La Carta Europea del Deporte: qué es y qué no es
  690. Ojo: la Carta Europea del Deporte no es una norma reglamentaria
  691. Ocio, tiempo libre y trabajo: qué es cada cosa
  692. Aproximación al concepto de ocio y tiempo libre.
  693. Ojo: el ocio no es un derecho autónomo en la Constitución
  694. El deporte y su vertiente recreativa.
  695. Las tres caras del deporte, y qué cambia en cada una
  696. El procedimiento para montar una franja de deporte recreativo en un programa municipal
  697. Esquema: el ocio en la Constitución y las tres caras del deporte
  698. Un caso con datos: tres ofertas de la misma instalación
  699. Un caso con datos: cómo se funda un programa de deporte para adultos
  700. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  701. Lo que hay que llevarse de este tema
  702. Comportamiento deportivo de la población.
  703. Práctica deportiva y actividad física no deportiva: dos cifras que no se suman a la ligera
  704. Situación actual y tendencias.
  705. La trampa de la participación equilibrada entre mujeres y hombres
  706. La trampa de la curva por edad
  707. La trampa de la práctica fuera de la instalación
  708. Los tres vínculos con la práctica, y qué le pide cada uno al municipio
  709. Cómo se construye un programa municipal con el dato delante
  710. Ordena los pasos del programa
  711. Un caso resuelto con el dato delante
  712. Esquema: de dónde sale el dato y cómo se lee
  713. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  714. Supuesto práctico: la programación de adultos que no se llena
  715. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  716. Lo que te llevas del tema
  717. El fenómeno de la violencia en el deporte.
  718. El objeto de la ley, literal del artículo 1.1
  719. Ojo: la Ley 19/2007 no es un reglamento sancionador del fútbol profesional
  720. Los seis objetivos del artículo 1.1, letra por letra
  721. Espectáculo profesional de ámbito estatal frente a deporte escolar y de base
  722. Incidencia en la sociedad actual.
  723. Ojo: la violencia en el deporte no se agota en los grandes espectáculos
  724. Un caso con datos: la grada que dejó de ser tribuna.
  725. Quién hace qué frente a la violencia en el deporte
  726. Y medidas para combatirlo en el ámbito local.
  727. El procedimiento para blindar el acceso en un acontecimiento deportivo municipal
  728. Ojo: prevenir la violencia no es solo sancionarla
  729. Un caso con datos: la final juvenil en el pabellón municipal
  730. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  731. Lo que hay que llevarse de este tema
  732. Envejecimiento activo: Definición, objetivos, instalaciones, medios, controles, evaluación, etc.
  733. Qué gana el municipio cuando programa para mayores
  734. Ojo: envejecimiento activo no es sinónimo de actividad física
  735. Programa de envejecimiento activo o cursillo de gimnasia: cinco criterios para distinguirlos
  736. Clasifica cada decisión en el pilar del envejecimiento activo al que sirve
  737. Objetivos: del enunciado general al indicador que se puede medir
  738. Instalaciones: dónde se hace esto sin que nadie se quede fuera
  739. Medios: personal, material y alianzas
  740. Cómo se implanta el programa, paso a paso
  741. Ordena la implantación del programa
  742. Ojo: la fuerza y el equilibrio no son un añadido
  743. Controles: lo que se registra mientras el programa está en marcha
  744. Evaluación: capacidad funcional frente a marca deportiva
  745. De la asistencia al envejecimiento activo: cuatro hitos
  746. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  747. Repaso de los datos y los conceptos que se confunden
  748. Supuesto práctico: el programa que solo llena la mitad de la sala
  749. Esquema: del diagnóstico a la evaluación del programa
  750. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  751. Lo que te llevas del tema
  752. La comunicación en la gestión deportiva municipal: Marketing y comunicación deportiva
  753. Por qué un patronato municipal comunica (y con qué objetivo)
  754. Ojo: el marketing no es la comunicación
  755. Marketing y comunicación: quién decide qué
  756. Marketing social: vender un comportamiento, no un producto
  757. El producto deportivo: un servicio con cuatro rasgos
  758. Ojo: en el marketing deportivo el producto es el propio acontecimiento
  759. Clasifica cada decisión en la variable de la mezcla comercial que le corresponde
  760. El precio: cuota, tarifa y barrera
  761. La distribución: dónde, cuándo y cómo se accede
  762. La promoción: las herramientas de comunicación
  763. Cómo se elabora el plan de comunicación del servicio
  764. Ordena la elaboración del plan de comunicación
  765. Segmentar: a quién se dirige cada mensaje
  766. Ojo: el marketing social no se mide con cuota de mercado
  767. Evaluar la comunicación: los indicadores que valen
  768. Del producto al usuario: cuatro momentos del marketing deportivo
  769. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  770. Separa las afirmaciones correctas de las que confunden conceptos
  771. Supuesto práctico: la sala que solo llena las horas punta
  772. Cada herramienta de promoción con lo que consigue
  773. El plan de comunicación, capa a capa
  774. Repaso de los conceptos que se confunden
  775. Esquema: de las cuatro variables al plan de comunicación
  776. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  777. Lo que te llevas del tema
  778. Los deportes individuales.
  779. El derecho a la práctica y su definición, literal del artículo 2.1
  780. Ojo: un adversario delante no convierte el deporte en colectivo
  781. Deporte individual frente a deporte colectivo, criterio a criterio
  782. Un caso con datos: el club de judo que pide la sala.
  783. Ojo: individual no es lo mismo que minoritario
  784. Características básicas.
  785. Un caso con datos: la pista que se quedaba vacía.
  786. Necesidades para su gestión.
  787. El procedimiento para dimensionar y programar una instalación de deportes individuales
  788. Ojo: el modelo de gestión del deporte colectivo desordena la instalación individual
  789. Un caso con datos: la sala y la pista del complejo municipal
  790. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  791. Lo que hay que llevarse de este tema
  792. Artículo 2.1 de la Ley 39/2022 del Deporte — las dos formas de participación, literal vigente (extracto)
  793. Qué hace colectivo a un deporte.
  794. Colectivo frente a individual, criterio a criterio.
  795. Caso: tres competiciones en las que el resultado es de un equipo, y solo una es deporte colectivo.
  796. Características básicas de los deportes colectivos.
  797. Cada característica, con lo que obliga a hacer en la gestión.
  798. Caso: montar una liga local de fútbol sala en un pabellón municipal.
  799. Necesidades para su gestión.
  800. Reserva de pista completa frente a acceso libre por turnos.
  801. Caso: la petición de franja que hay que contestar por escrito.
  802. La trampa de evaluar un deporte colectivo con criterios individuales.
  803. La trampa de creer que el deporte colectivo solo necesita espacio.
  804. La trampa de confundir popularidad mediática con cobertura de práctica.
  805. Esquema: de la característica del deporte colectivo a la necesidad de gestión.
  806. Vocabulario del tema 56.
  807. Las dudas que salen siempre con este tema.
  808. Lo que te llevas del tema 56.
  809. Las instalaciones deportivas municipales en Gijón.
  810. Tipologías: cada instalación admite lo que su diseño permite
  811. La trampa de tratar toda instalación como un pabellón
  812. Los usos: uso libre, actividad dirigida, escuelas y entidades
  813. La trampa de confundir el uso con la gestión
  814. La trampa de leer el uso de un club como privatización
  815. La normativa que hay que saber citar
  816. Quién presta el servicio: gestión directa, indirecta y cesión de uso
  817. Cómo se tramita una cesión de uso, paso a paso
  818. Ordena la tramitación de la cesión de uso
  819. Un caso resuelto: la pista que se reserva siempre a la misma hora
  820. Esquema: la instalación, sus tipos y quién presta el servicio
  821. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  822. Supuesto práctico: el club que pide más horas y el informe que hay que escribir
  823. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  824. Lo que te llevas del tema
  825. Qué regula el Reglamento de usos y a qué instalaciones se aplica
  826. La normativa que hay que saber citar
  827. Quién puede entrar y con qué se acredita
  828. Las seis clases de personas usuarias
  829. La trampa de buscar el precio en el reglamento
  830. Conducta, uso y reservas
  831. La trampa de creer que reservar y ocupar son lo mismo
  832. Los plazos del reglamento, en una tabla
  833. Qué ocurre cuando se incumple el reglamento
  834. Las tres escalas de sanción
  835. La trampa de buscar aquí la contratación y las relaciones laborales
  836. Un caso resuelto: la reserva que no se ocupa
  837. La estructura del reglamento, de un vistazo
  838. Las ideas que hay que llevarse
  839. Las Actividades Físico Deportivas en personas adultas
  840. Por qué el adulto es el gran ausente de las instalaciones
  841. Ojo: persona adulta no es sinónimo de deportista
  842. Definición, objetivos, instalaciones, medios, controles, evaluación y nuevas tendencias actuales en el desarrollo del fitness
  843. Objetivos del programa de adultos
  844. Instalaciones para adultos: zonas, accesibilidad y horarios
  845. Medios: personal, material y gestión
  846. Controles: qué se registra mientras el programa funciona
  847. Evaluación en adultos frente a rendimiento deportivo
  848. La prescripción del ejercicio: el modelo FITT-VP
  849. Ojo: la intensidad vigorosa cuenta por el doble, no se suma igual
  850. Clasifica cada decisión según la dimensión del FITT-VP que fija
  851. Cómo se programa el ejercicio de una persona adulta, paso a paso
  852. Ordena la programación del ejercicio de una persona adulta
  853. Nuevas tendencias en el desarrollo del fitness
  854. Ojo: el fitness y el wellness no son lo mismo
  855. Cada tendencia con lo que aporta al servicio público
  856. Las etapas del fitness hasta hoy
  857. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  858. Repaso de los conceptos que se confunden
  859. Supuesto práctico: la sala que solo usan los jóvenes
  860. El FITT-VP, capa a capa
  861. Esquema: de la valoración inicial a la reevaluación
  862. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  863. Lo que te llevas del tema
  864. Qué es discapacidad para la ley, literal vigente (art. 2.a del Real Decreto Legislativo 1/2013)
  865. Qué es el deporte adaptado.
  866. Deporte adaptado, deporte paralímpico y deporte inclusivo, criterio a criterio.
  867. Caso: un club de baloncesto en silla de ruedas pide pista para competir.
  868. Características básicas del deporte adaptado.
  869. Lo que la ley fija, punto por norma.
  870. Caso: dos nadadoras, la misma lesión, clases distintas.
  871. Necesidades para su gestión.
  872. El derecho de accesibilidad, literal vigente (art. 22.1 del Real Decreto Legislativo 1/2013, extracto)
  873. Instalación accesible frente a instalación practicable para un deporte concreto.
  874. Caso: la instalación accesible donde el programa no arranca.
  875. La trampa de la clasificación: es funcional, no un diagnóstico.
  876. La trampa de usar deporte adaptado y deporte paralímpico como sinónimos.
  877. La trampa de creer que la accesibilidad se resuelve con una rampa.
  878. Esquema: del rasgo del deporte adaptado a la necesidad de gestión.
  879. Vocabulario del tema 60.
  880. Las dudas que salen siempre con este tema.
  881. Lo que te llevas del tema 60.
  882. Qué es un evento deportivo y qué no lo es
  883. Competición y evento: dos capas del mismo acto
  884. La trampa de medir el evento por el número de inscritos
  885. Clasificar con criterio: cuatro ejes y ninguno por el número de gente
  886. Las cinco fases de la organización, en orden
  887. Ordena las fases del evento
  888. La trampa de creer que el tamaño decide el régimen
  889. Deporte base y deporte espectáculo: dos lógicas y dos equipos
  890. La trampa de trasplantar una lógica a la otra
  891. Lo que conviene saber citar
  892. El literal que sostiene el concepto de práctica deportiva
  893. El evento como herramienta de política deportiva y de ciudad
  894. Qué devuelve un evento y a quién
  895. Evaluar para decidir: los datos que hay que dejar pedidos antes
  896. Caso trabajado: la carrera que creció y dejó de ser local
  897. Caso trabajado: el campeonato con público que no dejó nada en la ciudad
  898. Esquema: los ejes de clasificación y las fases del evento
  899. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  900. Supuesto práctico: la prueba que pide cambiar de fecha
  901. Dudas que aparecen al estudiar este tema
  902. Lo que te llevas del tema
  903. Eventos deportivos y normativa aplicable.
  904. Competición oficial y competición no oficial, criterio a criterio
  905. La trampa de confundir lo previo con lo autorizado
  906. Un caso: el mismo evento, tres normas a la vez
  907. Protocolo para la organización de un evento deportivo.
  908. Las fases de la organización, en orden
  909. La trampa de mezclar protocolo y seguridad
  910. Un caso resuelto: la carrera popular del Patronato
  911. Los eventos deportivos en Gijón.
  912. La trampa del pabellón municipal y el ámbito de la competición
  913. Un caso: el club que pide el pabellón para una competición estatal
  914. Qué se consulta y dónde, sin memorizar catálogos
  915. Ordena las fases de la organización
  916. Esquema: las tres capas normativas y el recorrido del expediente
  917. Glosario del tema
  918. Dudas frecuentes
  919. Supuesto práctico: el triatlón que sale a la calle
  920. Lo que hay que llevarse
  921. Qué es la musculación y qué se entrena de verdad en una sala
  922. La contracción muscular: el mecanismo que hay que entender antes que los métodos
  923. Isométrica, isotónica e isocinética: tres nombres y una confusión
  924. La trampa de llamar isocinético al trabajo con máquinas
  925. Concéntrica y excéntrica: las dos fases que conviene programar por separado
  926. Las variables que deciden la adaptación
  927. La trampa de la «zona de hipertrofia»
  928. Fuerza máxima, hipertrofia y resistencia muscular: tres objetivos y tres recetas
  929. Los métodos de entrenamiento, uno a uno
  930. Cómo se ordena una sesión de musculación
  931. Ordena las partes de una sesión
  932. Del método al programa: reparto semanal y progresión
  933. Lo que conviene saber citar en este tema
  934. El literal que enmarca el servicio
  935. Caso trabajado: la sala que solo tenía máquinas guiadas
  936. Caso trabajado: la usuaria a la que le dijeron que el peso libre no era para ella
  937. La trampa de creer que el peso libre es para avanzados
  938. Máquinas guiadas y peso libre: qué aporta cada medio
  939. Accesorios, gomas y cómo se organiza y se mantiene una sala
  940. Esquema: los tipos de contracción y el mapa del equipamiento
  941. Vocabulario que hay que manejar con precisión
  942. Dudas que aparecen al estudiar este tema
  943. Lo que te llevas del tema
  944. Actividades acuáticas en las piscinas climatizadas.
  945. Vaso de natación y vaso de actividad para la salud: qué cambia de uno a otro
  946. Cómo se monta un programa acuático, decisión a decisión
  947. Ordena las decisiones del programa acuático
  948. La trampa de la flotación y de la respiración en el agua
  949. La trampa de la temperatura: parámetro de la instalación, no preferencia
  950. Actividades acuáticas para la salud.
  951. La trampa del agua como ejercicio suave
  952. Evolución del concepto fitness y wellness.
  953. Fitness y wellness, criterio a criterio
  954. Esquema: cómo se decide un programa acuático
  955. Supuesto práctico: la nueva actividad acuática para la salud
  956. Un caso resuelto: la persona que llega con un informe médico
  957. Un caso resuelto: el complejo que reorganiza su catálogo
  958. Vocabulario del tema, con precisión
  959. Las dudas que siempre aparecen con este tema
  960. Lo que te llevas del tema
  961. Actividad física, salud y calidad de vida: tres términos que no se usan como sinónimos
  962. Actividad física, ejercicio físico y deporte: el criterio es quién decide la dosis
  963. Los efectos positivos, con sus cifras delante
  964. La trampa: llamar inactivo a quien pasa el día sentado
  965. Cuánto hay que moverse: la dosis que citan las guías
  966. Contraindicaciones: lo que desaconseja moverse, y lo que obliga a mirar antes
  967. La trampa: intercambiar «absoluta» y «relativa» invalida todo el cribado
  968. El cribado previo: qué puede hacer el técnico y qué no
  969. Cómo se hace un cribado previo, paso a paso
  970. La trampa: vender solo deporte de competición a quien necesita moverse
  971. Un caso resuelto: la solicitud de Marta antes de la primera sesión
  972. Esquema: quién puede moverse, con qué dosis y con qué cautelas
  973. El vocabulario del tema, en una línea cada término
  974. Supuesto práctico: el programa que quiere medir el éxito con pulsaciones
  975. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  976. Lo que te llevas del tema 65
  977. Tres personas que llegan al servicio municipal con la misma duda
  978. La gestión presupuestaria en la administración local.
  979. El ciclo presupuestario, con sus fechas
  980. Las clasificaciones del estado de gastos
  981. Un caso: el ciclo de un ayuntamiento que llega tarde
  982. El gasto público: concepto.
  983. Gasto público y crédito presupuestario no son lo mismo
  984. Un caso: la revista del pueblo y el crédito que no llega
  985. La trampa de gastar con dinero que existe
  986. Los principios constitucionales.
  987. Un caso: la nivelación puesta por escrito
  988. La ejecución del presupuesto de gastos y de ingresos: sus fases.
  989. Las cuatro fases del gasto, con lo que se decide en cada una
  990. Un caso: la factura del suministro, fase a fase
  991. La trampa de saltarse una fase
  992. La trampa de resolver el desajuste con la caja
  993. Límites y mayorías que se preguntan
  994. Esquema: el ciclo y las fases de ejecución
  995. Ordena las fases del gasto
  996. Glosario del tema
  997. Dudas frecuentes
  998. Supuesto práctico: la pista que necesita una reforma
  999. Lo que hay que llevarse
  1000. La financiación del deporte municipal.
  1001. Tasa y precio público: dónde está la frontera
  1002. La trampa: llamar tasa a la cuota de una actividad
  1003. De dónde entra el dinero en un patronato municipal
  1004. La trampa: mirar solo la recaudación de cuotas
  1005. La trampa: los cuatro títulos que sostienen a un club
  1006. Un caso resuelto: cerrar la financiación de una temporada
  1007. El Presupuesto del Patronato Deportivo Municipal de Gijón.
  1008. Cómo se aprueba el presupuesto, paso a paso
  1009. Ordena la tramitación del presupuesto
  1010. Un caso resuelto: cuadrar el presupuesto del patronato
  1011. Ingresos y gastos, programas presupuestarios.
  1012. Un caso resuelto: en qué programa cae cada gasto
  1013. Esquema: de la fuente de ingreso al programa de gasto
  1014. Supuesto práctico: el club que pide ayuda en septiembre
  1015. Vocabulario del tema, con precisión
  1016. Las dudas que siempre aparecen con este tema
  1017. Lo que te llevas del tema
  1018. Programas de deporte en edad escolar.
  1019. Deporte en edad escolar frente a deporte federado: el criterio es la finalidad y quién inscribe.
  1020. Los artículos que sostienen este tema.
  1021. Ojo: el programa escolar no es una cantera.
  1022. Quién sostiene un programa escolar: los agentes y lo que aporta cada uno.
  1023. Lo que decide el Patronato frente a lo que decide otro: el reparto de la competencia.
  1024. El centro educativo es la unidad, y el horario escolar manda.
  1025. Caso: el colegio que quiere alinear en la final al jugador federado.
  1026. Aspectos organizativos, necesidades para su gestión.
  1027. El itinerario de una edición escolar, fase a fase.
  1028. Las necesidades para su gestión, una a una.
  1029. Caso: la propuesta de monitores para las escuelas deportivas del curso siguiente.
  1030. Ojo: no es una extraescolar desligada del currículo.
  1031. Esquema: del programa escolar a la necesidad de gestión.
  1032. Vocabulario del tema 68.
  1033. Supuesto práctico: el programa escolar que no arranca.
  1034. Las dudas que salen siempre con este tema.
  1035. Lo que te llevas del tema 68.
  1036. Qué son los juegos escolares y por qué no son una liga de clubes
  1037. Orígenes: de los campeonatos escolares del Estado a la política autonómica
  1038. Deporte escolar y deporte federado: el criterio es la finalidad y quién inscribe
  1039. Cómo se organiza un programa de juegos escolares
  1040. La trampa: presentar los juegos escolares como una competición de rendimiento
  1041. La participación municipal: lo que decide el ayuntamiento, lo que decide otro
  1042. La trampa: atribuir a la federación lo que es de la comunidad autónoma
  1043. Un caso resuelto: Lucía, federada en baloncesto, quiere jugar con su colegio
  1044. El itinerario de una edición, de la convocatoria a la final
  1045. Esquema: las fases del programa y la categoría de cada edad
  1046. El vocabulario del tema
  1047. Supuesto práctico: el pabellón reservado todas las tardes
  1048. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  1049. Lo que te llevas del tema 69
  1050. Las tres consultas que llegan al Patronato en cada jornada
  1051. Qué es una manifestación del deporte y por qué el mismo deporte cambia de función
  1052. Las tres manifestaciones, criterio a criterio: quién practica, para qué, quién paga
  1053. Deporte para todos: la manifestación que se mide por cuántos practican
  1054. La trampa: creer que el deporte para todos es el de quienes no valen para competir
  1055. Deporte de rendimiento: la lógica del resultado y sus dos peldaños
  1056. Deporte espectáculo: cuando la competición se organiza como un producto que se emite
  1057. La trampa: usar rendimiento y espectáculo como sinónimos
  1058. La trampa: suponer que lo que se vende no se regula
  1059. Las tres manifestaciones en la misma instalación, y el criterio para ordenarlas
  1060. Supuesto práctico: las tres solicitudes sobre la misma piscina
  1061. Un caso resuelto: la piscina que tres entidades querían a la misma hora
  1062. De la demanda social al programa municipal: los cinco pasos
  1063. Esquema: las tres manifestaciones del deporte y lo que sostiene a cada una
  1064. El vocabulario del tema
  1065. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  1066. Lo que te llevas del tema 70
  1067. Cómo usar esto en el examen y en una solicitud de instalación
  1068. Actividades en el medio natural.
  1069. Lo que dice la ley: el medio natural como lugar de práctica deportiva.
  1070. Los artículos que sostienen este tema.
  1071. El medio natural frente a la instalación deportiva: qué cambia en la gestión.
  1072. Ojo: actividad en el medio natural no equivale a actividad de riesgo.
  1073. Los tipos de actividad, uno a uno.
  1074. Las clasificaciones: por medio, por exigencia y por autonomía.
  1075. Cada actividad, con lo que obliga a prever.
  1076. Los recursos de una actividad en el medio natural.
  1077. Ojo: los recursos no son solo los senderos.
  1078. Uso libre del espacio frente a uso regulado: la figura de protección manda.
  1079. El itinerario de una salida, fase a fase.
  1080. Tipos, clasificaciones, recursos y utilización de los espacios naturales como recursos para desarrollar programas deportivos.
  1081. Caso: la ruta del río y la crecida del fin de semana.
  1082. Caso: el refugio que fija el máximo de participantes.
  1083. Esquema: del tipo de actividad al recurso que la limita.
  1084. Vocabulario del tema 71.
  1085. Supuesto práctico: la actividad con más demanda que capacidad.
  1086. Las dudas que salen siempre con este tema.
  1087. Lo que te llevas del tema 71.
  1088. Conflicto y violencia: dos cosas que no se llaman igual
  1089. Las vías de resolución: quién decide es la pregunta
  1090. Mediación y arbitraje: el criterio es quién decide el resultado
  1091. La trampa: intercambiar mediación y arbitraje
  1092. La trampa: llamar violencia a cualquier conflicto
  1093. Los conflictos que llegan de verdad a la ventanilla municipal
  1094. Un caso resuelto: la discusión de dos clubs por la pista
  1095. La transmisión de valores no es automática
  1096. Cómo se organiza un programa que sí transmite valores
  1097. La trampa: dar por hecho que el deporte educa por sí solo
  1098. Qué aprende el participante según cómo se organice la misma actividad
  1099. Un caso resuelto: el monitor que insulta al árbitro
  1100. Esquema: quién decide en cada vía y qué se necesita para transmitir valores
  1101. El vocabulario del tema
  1102. Supuesto práctico: el conflicto que llega al despacho
  1103. Las dudas que aparecen siempre con este tema
  1104. Lo que te llevas del tema 72
  1105. Casos que se repiten en cualquier temporada
  1106. Artículo 29 de la Ley Orgánica 3/2007 — el mandato que habla de deporte, literal vigente
  1107. Qué significa gestionar con perspectiva de género.
  1108. Los preceptos que hay que saber situar, uno por uno.
  1109. Trato idéntico frente a igualdad de oportunidades: el criterio es el punto de partida.
  1110. La trampa: reducir la igualdad en el deporte a la igualdad en el empleo público.
  1111. Caso: dos escuelas municipales de iniciación con la misma matrícula y distinto final.
  1112. Esquema: los cinco puntos donde se decide la participación en un programa deportivo.
  1113. La trampa: dar por accesible una instalación que solo está abierta.
  1114. De la declaración a la medida: qué puede hacer un técnico de programas.
  1115. Las dudas que salen siempre con este tema.
  1116. El vocabulario del tema, en una línea cada término.
  1117. Lo que te llevas del tema 73.
  1118. Qué es el voluntariado deportivo y de dónde sale su definición
  1119. Los cuatro requisitos de la acción voluntaria y sus exclusiones
  1120. La trampa: creer que voluntariado es trabajo sin sueldo
  1121. Voluntario, socio y usuario: tres figuras que el club no debe mezclar
  1122. Un caso resuelto: el club que ofrecía una ayuda por tarde
  1123. Esquema: la cadena normativa y los agentes del voluntariado deportivo
  1124. La normativa aplicable y quién es quién en el programa
  1125. Los derechos de la persona voluntaria, uno a uno
  1126. Los deberes de la persona voluntaria, uno a uno
  1127. El acuerdo de incorporación: el documento que ordena la relación
  1128. La trampa: tratar el seguro como un gasto opcional
  1129. Un caso resuelto: la caída en el montaje de una carrera
  1130. Las cuatro ideas que te llevas
  1131. Qué es el patrocinio deportivo y por qué importa al gestor
  1132. Cómo se construye un patrocinio, paso a paso
  1133. La trampa: confundir el patrocinio con el donativo
  1134. Un caso resuelto: el patrocinio de la carrera popular
  1135. Esquema: las tres figuras del apoyo y quién puede recibir mecenazgo
  1136. Patrocinio, convenio de colaboración y donativo, criterio a criterio
  1137. Mecenazgo deportivo: la entidad que recibe y el incentivo de quien da
  1138. Quién puede recibir un donativo con incentivo fiscal
  1139. La trampa: creer que todo club puede certificar donativos
  1140. Un caso resuelto: la federación y la empresa, con tres documentos posibles
  1141. Las implicaciones en la fiscalidad: deducción, exención y justificación
  1142. Las cifras y los requisitos, en puntos
  1143. Un caso resuelto: cuánto se deduce, con las cuentas hechas
  1144. La trampa: creer que el incentivo fiscal es una subvención
  1145. Las cinco ideas que te llevas
  1146. El protocolo, en su literal: el artículo 47 de la Ley Orgánica 8/2021.
  1147. La protección del menor en el ámbito deportivo.
  1148. El interés superior del menor frente a los intereses de la entidad, criterio a criterio.
  1149. Caso: el campus de verano y los vestuarios compartidos.
  1150. Normativa y protocolos: quién regula, quién aplica y qué se exige.
  1151. Lo que la ley exige a una entidad deportiva, punto por norma.
  1152. Caso: la escuela de deporte escolar revisa su protocolo antes del curso.
  1153. Las obligaciones de la entidad, en su literal: el artículo 48 de la Ley Orgánica 8/2021.
  1154. Cómo se implanta un protocolo en una entidad deportiva, fase a fase.
  1155. La trampa del protocolo guardado: tenerlo no es cumplirlo.
  1156. La trampa de creer que proteger al menor se agota en el protocolo.
  1157. La trampa de leer el interés superior del menor como una fórmula de estilo.
  1158. Esquema: de la obligación legal al entorno seguro.
  1159. Vocabulario del tema 76.
  1160. Las dudas que salen siempre con este tema.
  1161. Lo que te llevas del tema 76.
  1162. El objeto y el ámbito, en su literal: el artículo 1 de la Ley 19/2007.
  1163. Ley 19/2007: objeto y ámbito de aplicación.
  1164. Los dos regímenes del artículo 1.1, criterio a criterio.
  1165. Caso: a quién se le exige la ley en un partido de liga regional.
  1166. Responsabilidades y obligaciones de las personas organizadoras.
  1167. Lo que se exige a la persona organizadora, punto por norma.
  1168. Caso: el derbi con bengalas, cánticos y pancarta.
  1169. Las medidas del organizador, antes, durante y después del espectáculo.
  1170. La trampa de reducir la ley al fútbol profesional.
  1171. La trampa de exigir estas obligaciones a los deportistas.
  1172. La trampa de quedarse en la sanción económica.
  1173. Esquema: del objeto de la ley a lo que tiene que hacer el organizador.
  1174. Vocabulario del tema 77.
  1175. Las dudas que salen siempre con este tema.
  1176. Lo que te llevas del tema 77.
  1177. Qué significa prescribir ejercicio, y en qué se diferencia de recomendar que se mueva.
  1178. Recomendación genérica frente a prescripción individual, criterio a criterio.
  1179. El proceso de prescripción, en cinco pasos.
  1180. Las variables de la prescripción: cada una hace un trabajo distinto.
  1181. La trampa: fijar la dosis por lo que la persona quiere hacer.
  1182. La trampa: confundir las variables de la prescripción entre sí.
  1183. Caso: dos personas que entran el mismo día en el mismo programa, con la misma actividad elegida.
  1184. Esquema: la prescripción individual y las seis variables que la componen.
  1185. Seguimiento y reajuste: lo que convierte un plan en una prescripción.
  1186. La trampa: dar por terminada la prescripción al entregar el plan.
  1187. Las dudas que salen siempre con este tema.
  1188. El vocabulario del tema, en una línea cada término.
  1189. Lo que te llevas del tema 78.
  1190. Quién usa una instalación deportiva municipal: tres perfiles con necesidades distintas
  1191. Un caso de barrio: la instalación que solo contaba entradas
  1192. Los tres perfiles, criterio a criterio
  1193. Ojo: la oferta indiferenciada no fideliza a ninguna
  1194. Lo que la ley estatal fija sobre el acceso de la ciudadanía
  1195. Fidelizar es retener, no promocionar
  1196. Un caso resuelto: la clase que se llena y la encuesta que suspende
  1197. Ojo: fidelizar no es descontar
  1198. Ojo: la satisfacción se mide con la percepción, no con el aforo
  1199. Del perfil de la persona usuaria a la palanca que la retiene
  1200. Vocabulario del tema
  1201. Repaso rápido del tema
  1202. Lo que te llevas del tema
  1203. Qué es el Estatuto Básico del Empleado Público y qué fija su artículo 1
  1204. El ámbito de aplicación, en el texto vigente del BOE
  1205. Las reglas del ámbito de aplicación, una por una
  1206. Ojo: funcionarios y laborales no tienen el mismo régimen
  1207. Quién regula el empleo público local: legislación básica, desarrollo y actuación propia
  1208. Los tres niveles que regulan el empleo público local
  1209. Un caso resuelto: la plaza que se quería cubrir sin convocatoria
  1210. Los artículos 89 a 92 de la Ley 7/1985, en cuatro puntos
  1211. Ojo: el Estado no es el único que regula el personal local
  1212. Ojo: los principios generales se aplican, no se recitan
  1213. De dónde sale cada regla del empleo público local
  1214. Vocabulario del tema
  1215. Repaso rápido del tema
  1216. Lo que te llevas del tema

Mi primera oposición: la guía de método

  1. Qué resuelve esta guía y qué no
  2. El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
  3. Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
  4. La confusión que más caro sale al empezar
  5. Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
  6. Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
  7. Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
  8. Qué son las bases y qué son los anexos
  9. Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
  10. Ordene la lectura de una convocatoria
  11. Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
  12. Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
  13. Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
  14. El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
  15. Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
  16. Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
  17. Las palabras que aparecen en toda convocatoria
  18. Repaso rápido del vocabulario
  19. Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
  20. Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
  21. De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
  22. El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
  23. Empareje cada grupo con la titulación que exige
  24. La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
  25. Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
  26. Un proceso selectivo de principio a fin
  27. Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
  28. Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
  29. La instancia: qué se declara y qué se acredita
  30. Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
  31. El cupo de reserva para personas con discapacidad
  32. Compruebe lo que ha entendido del proceso
  33. Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
  34. Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
  35. Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
  36. Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
  37. Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
  38. Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
  39. Cómo se planifica para poder sostenerlo
  40. Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
  41. Qué no hace falta comprar al empezar
  42. Dudas que se repiten al empezar
  43. Lo que hay que recordar de toda la guía
  44. Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
2 respuestas

Preguntas antes de comprar

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

Si necesitas otra cosa.

36,00 € Técnico/a Medio/a Traductor/a — Diputación de Valencia 2026
Las 4 plazas de Técnico/a Medio/a Traductor/a convocadas por la Diputación de Valencia (convocatoria 01/26, BOP 08/04/2026)
36,00 € Pack Oficialía de Recaudación Diputación de Valencia 2026
Las 31 plazas de Oficialía de Recaudación convocadas por la Diputación de Valencia (OPE 2023-2026)
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