Lote Promotor/a de Igualdad Raspeig + Mi primera oposición 2026 · la guía de método

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Índice 1036 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Promotor/a de Igualdad — Ayuntamiento de San Vicente del Raspeig 2026

Índice del temario oficial
Estructura y contenido de la Constitución Española de 1978
El plano de la Constitución, en cinco paradas
El Título preliminar, artículo por artículo, sin salirte de los cinco que importan
La trampa del artículo 1.1: los valores superiores no son la dignidad de la persona
Derechos y deberes fundamentales, sus garantías y suspensión
Sección 1.ª, Sección 2.ª y Capítulo III: tres niveles de protección
Cómo se protege un derecho: la escalera del artículo 53
La trampa del amparo: no llega a todo el Título I
Estados de alarma, excepción y sitio, y qué derechos se suspenden
El artículo 53.2, para leerlo entero antes de contestar
Tribunal Constitucional y Reforma Constitucional
Las tres reformas de la Constitución de 1978
Reforma ordinaria frente a reforma agravada: dos puertas distintas
Ordena el procedimiento de la reforma agravada
Dudas que caen sobre el Título I y el Tribunal Constitucional
Las cifras del Tema 1, para repasar en el autobús
Las ideas que te llevas del Tema 1
El Gobierno en la Constitución: del artículo 97 al artículo 98
Los artículos del Gobierno y de la Administración, uno a uno
El literal del artículo 97
Caso resuelto: quién dirige y quién ejecuta
Gobierno, Administración y Tribunales: tres papeles que no se mezclan
Cierre: Gobierno y Administración
Ojo: la autonomía del artículo 2 no es un derecho de autodeterminación
La organización territorial del Estado: tres niveles y cuatro reglas
Municipio, provincia y Comunidad Autónoma, cara a cara
Caso resuelto: la provincia que cambia de límites y el puerto deportivo
Clasifica cada institución en su nivel territorial
Los artículos de la organización territorial, uno a uno
La autonomía local en la Constitución: del artículo 137 al artículo 142
Ojo: el artículo 140 escribe «plena» y el 141 «propia»
Caso resuelto: dos ayuntamientos vecinos y un concejo abierto
El literal del artículo 140
Empareja cada artículo con su contenido
Glosario del tema
Tema 2. Glosario para memorizar
Las ideas que te llevas de este tema
La Comunitat Valenciana: identidad, territorio, vecindad y lengua
Los artículos 1 a 7 del Estatuto, uno a uno
Ojo: la condición política de valenciano no es una nacionalidad
Los derechos de los valencianos y las valencianas
El literal del artículo 3.1 del Estatuto
Casos resueltos: vecindad administrativa, consulado y domicilio
Quién es quién en la Generalitat
La Generalitat: qué es, quién la forma y qué hacen Les Corts
Ojo: el Tribunal Superior de Justicia no es una institución de la Generalitat
El President de la Generalitat y el Consell
Las demás instituciones estatutarias, una por una
Les Corts, el President y el Consell, cara a cara
Casos resueltos: investidura e instituciones de control
Empareja cada institución con su función
Las competencias de la Generalitat: exclusivas, de desarrollo y de ejecución
Qué tipo de competencia es cada materia
La administración local en el Estatuto valenciano
Casos resueltos: comarcas, diputaciones y régimen local
Cierre: derechos, instituciones y competencias
Glosario del tema
Tema 3. Glosario para memorizar
Las ideas que te llevas
Los interesados en el procedimiento
Los cuatro artículos del Título I que hay que retener
La representación: lo que se presume y lo que hay que acreditar
Cómo se otorga y cuánto dura un apoderamiento apud acta
El registro de apoderamientos y su interoperabilidad
La trampa del artículo 14.1: elegir el canal electrónico no te ata para siempre
Pluralidad de interesados y quien aparece después
La actividad de las Administraciones Públicas
Quien decide el canal frente a quien está obligado a usarlo
Identificación y firma: dos actos que el examen separa
Asistencia al interesado que no tiene medios electrónicos
El registro electrónico general y las cinco puertas para presentar
Los plazos del Título II que el test pregunta una y otra vez
Cómo se cuentan los días y las horas
El mapa de la actividad administrativa del Título II
La obligación de resolver y el plazo máximo
Suspensión y ampliación: cuándo se para el reloj
El silencio según quien haya iniciado el procedimiento
Dónde el silencio es siempre desestimatorio
Ordena lo que ocurre desde que presentas la solicitud
Dudas que caen sobre registros, plazos y silencio
Los actos administrativos: requisitos, eficacia y validez
La trampa del artículo 36: el acto verbal no es la regla
Presunción de validez, eficacia demorada y retroactividad
La notificación: diez días y el contenido que la salva
Nulidad de pleno derecho frente a anulabilidad
El vocabulario del procedimiento, en una línea cada término
Las cifras del Tema 4, para repasar en el autobús
Las ideas que te llevas del Tema 4
Iniciación, ordenación, instrucción y finalización del procedimiento administrativo
De oficio o a solicitud del interesado: las dos puertas de entrada
Las dos puertas, criterio a criterio
El articulado de la iniciación, para retener
El plazo supletorio es de tres meses, no de seis
El plazo supletorio, tal como está escrito
El procedimiento de oficio, de la noticia del hecho a la resolución
Ordena el procedimiento de oficio (y comprueba que lo recuerdas)
Ordenación: el expediente camina solo y siempre hacia delante
Instrucción: qué pasa entre el acuerdo de inicio y la resolución
Los plazos del procedimiento, en una tabla que no se confunde
El procedimiento administrativo, fase a fase
Finalización: la resolución y las otras cinco salidas
El silencio estima, aunque el expediente lo haya abierto el interesado
Revisión de oficio, revocación y rectificación de errores
Los cuatro instrumentos de la revisión, frente a frente
Clasifica cada instrumento por el acto que puede deshacer
El articulado de la revisión, para retener
La revisión de oficio, en su literal
Sin dictamen favorable previo no hay declaración de nulidad
La lesividad no es un recurso y la declara el Pleno
Revocar no es anular, y rectificar no es revisar
Los recursos administrativos
Tres recursos y una escalera que termina en el juez
Alzada, reposición y extraordinario de revisión
El articulado de los recursos, para retener
La reposición es potestativa: no hay que pasar por ella para ir al juez
La reposición potestativa, en su literal
Alzada y reposición: el mismo mes para recurrir, distinto plazo para resolver
Qué recurso cabe y qué no
Las cinco ideas que te llevas del tema 5
Disposiciones generales y principios de actuación del sector público
Los artículos que hay que retener del Título preliminar
Quién forma el sector público del artículo 2
Tres listas de principios que se confunden: artículos 3, 4 y 140
Un caso para fijarlo: el ayuntamiento, su sociedad municipal y la consejería
Los órganos administrativos y el funcionamiento de los órganos colegiados
Delegación, avocación, encomienda, delegación de firma y suplencia
El órgano colegiado: régimen, secretario, sesiones y actas
La trampa del artículo 17.2: la mitad, no la mayoría absoluta
La trampa del artículo 17.5: las abstenciones no son votos a favor
De la convocatoria al acta, paso a paso
Relaciones interadministrativas y responsabilidad patrimonial
Colaboración, cooperación y coordinación, cara a cara
La responsabilidad patrimonial de la Administración
Tres trampas de la responsabilidad patrimonial
Los plazos del tema, en una tabla
Dudas que caen sobre la Ley 40/2015
Las cifras y las listas del Tema 6
Las ideas que te llevas del Tema 6
La potestad sancionadora: legalidad, irretroactividad y tipicidad
Responsabilidad, proporcionalidad y concurrencia de sanciones
Prescripción de infracciones y sanciones
El municipio: la entidad local básica y su personalidad jurídica
El territorio: dónde manda el ayuntamiento y cómo se cambia
La población: quién es vecino y qué prueba el padrón
Los datos del padrón: los ocho obligatorios y los tres voluntarios
Caso resuelto: dos viviendas y un solo padrón
Ojo: la personalidad jurídica es un atributo del municipio, no un cuarto elemento
El mapa del municipio: qué es y de qué se compone
Quién gobierna el ayuntamiento: las reglas del artículo 20
Alcalde, Pleno y Junta de Gobierno Local: quién decide qué
Ojo: la Junta de Gobierno Local no existe en todos los municipios
Qué puede hacer un municipio por sí mismo
Las materias de competencia propia, una por una (art. 25.2)
Ojo: una competencia propia no se ejerce como una delegada
Los servicios que hay que prestar en todo caso, según la población (art. 26.1)
Caso resuelto: qué debe hacer un municipio de 6.200 habitantes
El organigrama del ayuntamiento y las dos formas de tener competencias
La delegación de competencias: las cinco reglas que se preguntan
Quién trabaja para un ayuntamiento: las tres clases de personal
Funcionario de carrera, personal laboral y personal eventual, frente a frente
Plantilla, relación de puestos de trabajo, oferta de empleo y publicidad
Los puestos reservados a funcionarios con habilitación de carácter nacional
Retribuciones, jornada y reparto de papeles entre Alcalde y Pleno
Caso resuelto: cubrir una secretaría y una plaza de administrativo
Glosario del tema
Repaso rápido de artículos
Cinco ideas para llevarte
El personal laboral: régimen aplicable y remisión a sus normas
La suspensión de funciones: efectos, duración y clases
El reingreso al servicio activo: plazos, procedimiento y reserva del puesto
Disposiciones generales
Los artículos de cabecera y qué fija cada uno
Datos de las personas fallecidas
La trampa del fallecido: no es patria potestad, es vínculo familiar o condición de heredero
Exactitud de los datos y deber de confidencialidad
Confidencialidad
El consentimiento y la edad para prestarlo
La trampa de los catorce años: no son doce, ni dieciséis, ni basta con que el menor entienda
Tratamiento por obligación legal, interés público o ejercicio de poderes públicos
La trampa del consentimiento implícito en los datos de salud
Condenas e infracciones penales: el artículo 10 y su reserva de ley
Derechos de las personas
Cómo se atiende una solicitud de ejercicio de derechos
Acceso, rectificación y supresión
Limitación, portabilidad y oposición
Quién hace qué: responsable frente a encargado
Responsable y encargado del tratamiento
Representantes y registro de actividades
Bloqueo de datos
El encargado del tratamiento y su régimen de responsabilidad
Mapa de la LOPDGDD
Vocabulario de la protección de datos
Las cifras del Tema 8, de memoria
Lo que te llevas del Tema 8
Qué es la Ley de Prevención de Riesgos Laborales y a qué obliga
A quién obliga: el ámbito de aplicación del art. 3
Los nueve principios de la acción preventiva, tal cual (art. 15.1)
Plan, evaluación y planificación: los tres instrumentos del art. 16
Evaluación frente a planificación, criterio a criterio
Ojo: concertar la prevención con una empresa ajena no exime de nada
Caso trabajado: el ayuntamiento como empresario de su propio personal
El contenido del derecho a la protección eficaz: información, formación, paralización y salud
Caso trabajado: el reconocimiento médico y sus tres excepciones
Las obligaciones de las personas trabajadoras (art. 29)
Ojo: el deber de autoprotección no deja al trabajador sin protección
Consulta y participación: el art. 33 y quién decide en prevención
Quién hace la prevención dentro de la empresa: el art. 30
Cómo elige el empresario su fórmula preventiva y cuándo pasa por auditoría
Caso trabajado: dos empresas de limpieza y una auditoría
Vocabulario de este tema
Repaso rápido de artículos
El deber de protección y sus instrumentos
Lo que hay que llevarse de este tema
Ordena la fórmula preventiva de la empresa
Clasifica cada elemento en su instrumento
El presupuesto general: la expresión cifrada, conjunta y sistemática
Los tres integrantes: entidad, organismos autónomos y sociedades de capital íntegramente local
Ojo: los consorcios y las fundaciones no son una pieza más del presupuesto general
El literal del art. 164.1, para leerlo tal cual
Sociedad íntegramente municipal, sociedad participada y consorcio: qué hace cada una
Los artículos del contenido del presupuesto, uno a uno
Caso resuelto: qué entra en el presupuesto general de un municipio mediano
El árbol del presupuesto general: tres piezas dentro y cuatro anexos fuera
Las bases de ejecución y los anexos: lo que acompaña al presupuesto sin ser una cifra
Quién forma el presupuesto y quién lo aprueba: presidente y Pleno, cada uno en su papel
Del 15 de septiembre al 31 de diciembre: el procedimiento, paso a paso
Las cuatro fechas y los cuatro plazos del ciclo presupuestario
Los siete documentos que se unen al presupuesto del presidente
Ojo: aprobado inicialmente no es aprobado definitivamente
La exposición pública: quién puede reclamar y por qué motivos
Entrada en vigor, publicidad y prórroga automática del presupuesto anterior
Caso resuelto: un presupuesto que no llega a tiempo
El literal de la prórroga presupuestaria, para leerlo tal cual
Qué significa ejecutar el presupuesto y por qué el crédito es un techo
Las cuatro fases del gasto, en el orden que exige el examen
Quién autoriza, quién paga y quién responde del gasto
Pagos a justificar y anticipos de caja fija: pagar antes de tener el justificante
La liquidación: qué se cierra el 31 de diciembre y qué es el remanente de tesorería
Ojo: la liquidación del presupuesto la aprueba el presidente, no el Pleno
Remanente de tesorería negativo: las tres salidas del art. 193, en orden
Los tres pasos de la liquidación: confeccionar, aprobar y remitir
Caso resuelto: una liquidación con remanente de tesorería negativo
El ciclo del presupuesto: de la formación a la liquidación
Glosario del tema: los términos que el test mezcla
Las cifras y los órganos del tema, para repasar de memoria
Lo que te llevas de este tema
Cierre: cuatro preguntas del tema con su explicación
Recursos y servicios para la promoción de la igualdad en la Comunitat Valenciana
El articulado que hay que retener
Cómo se consigue el visado de un plan de igualdad
Caso: dos consultas a la misma consejería
Quién gestiona y quién participa
Ojo: el Consell no es una dirección general
Mapa de los recursos de igualdad de la Generalitat
El Consell Valencià de les Dones
Las funciones del Consell, en cinco bloques
Cómo se compone el Consell
Cómo se eligen las vocalías
Caso: el informe que no obliga
La Red Valenciana de Igualdad
La Red de Igualdad frente a los servicios sociales municipales
Ojo: la Red no atiende casos
Caso: un municipio entra en la Red
Vocabulario del tema
Lo que te llevas del tema
Qué es un promotor o promotora de igualdad y por qué existe ese puesto
El articulado de la Ley 9/2003 que sostiene el puesto, artículo a artículo
Perfil y ámbitos de actuación del/de la promotor/a de igualdad
Un caso resuelto: el ayuntamiento que reduce el puesto a atender a víctimas
Quién propone y quién decide, en dos columnas
La trampa del perfil: reducir el puesto a la atención a las víctimas
Funciones del/de la promotor/a de igualdad en la administración local
Un caso resuelto: el informe técnico que sostiene el visado
Cómo se elabora el plan municipal de igualdad, paso a paso
Ordena el proceso del plan municipal de igualdad
La trampa de la competencia: quién aprueba el plan de igualdad
Cita literal: la estrategia dual de la Ley 9/2003
El vocabulario del tema, en una línea cada término
Las piezas del tema, para repasar en el autobús
El mapa del puesto: cuatro bloques de funciones
Dudas que caen sobre el perfil y las funciones
Las ideas que te llevas del tema 12
La comunicación en el grupo: qué circula y qué se bloquea
La comunicación en el grupo y la motivación
Un caso resuelto: el taller que se vaciaba por las tardes
Metodología y técnicas de intervención en grupos
Las fases de una sesión grupal, paso a paso
Un caso resuelto: la sesión de lenguaje inclusivo con once concejalías
La trampa del número de participantes: qué decide que toque una dinámica
Dinámicas de grupo y sus tipos
Un caso resuelto: la ronda de presentación que sobraba en la tercera sesión
La trampa del papel: guiar no es participar
Cuatro dinámicas, un mismo criterio: qué produce cada una
El vocabulario del tema, en una línea cada término
El mapa de las dinámicas, por lo que producen
Las piezas del tema, para repasar en el autobús
Ordena las fases de una sesión grupal
Dudas que caen sobre los grupos y las dinámicas
Las ideas que te llevas del tema 13
El trabajo en equipo: del grupo que se reúne al equipo que produce
Cómo se forman los grupos: criterios, tamaño y composición
Las fases de desarrollo de un grupo, y qué hacer en cada una
Tareas y roles del equipo: qué se reparte y quién lo sostiene
Del grupo al equipo: qué convierte a un grupo en equipo
Las cuatro señales de que un grupo ya es un equipo
El proceso de integración: del grupo que se conoce al equipo que rinde
Pluridisciplinar, multidisciplinar e interdisciplinar, criterio a criterio
Ojo: multidisciplinar no es pluridisciplinar
El consenso: decidir juntos sin ahogar la decisión
Consenso frente a decisión por mayoría
Motivación e incentivación: por qué alguien se implica
Ojo: derivar un caso no es interdisciplinariedad
La interdisciplinariedad en el trabajo educativo
Tres formas de trabajar juntas: qué cambia en cada una
Glosario del trabajo en equipo
Comprueba lo que has retenido del tema 14
Para recordar antes del test
El aprendizaje del equipo: qué aprende un equipo cuando aprende
La revisión de lo hecho: la puerta de entrada del aprendizaje
El error como fuente de mejora
Memoria y transferencia: que lo aprendido no se vaya con las personas
Glosario del trabajo en equipo: aprendizaje, revisión, error y memoria
Qué significa integrar la perspectiva de género en una política municipal
La perspectiva de género en la política cultural
Ojo: añadir actividades para mujeres no es integrar la perspectiva de género
La perspectiva de género en las políticas de deporte y ocio
Ojo: sin datos desagregados no hay diagnóstico ni medida evaluable
Las acciones positivas: cuándo y con qué límites
Enfoque integrado (transversalidad) frente a actividad puntual para mujeres
La comunicación municipal: la puerta al lenguaje no sexista
Cómo se evalúa una política municipal de igualdad en cultura y deporte
El ciclo de integración de la perspectiva de género en un área municipal
Glosario del tema 15
Comprueba lo que has retenido del tema 15
Para recordar antes del test
Qué es el uso sexista del lenguaje y por qué importa en la Administración
El lenguaje no-sexista en los escritos administrativos: la norma de la Comunitat Valenciana
Ojo: el lenguaje no sexista no se reduce a desdoblar
Ojo: la revisión no se limita al lenguaje oral ni a los documentos de igualdad
Los recursos para un uso no sexista del lenguaje
Cómo se revisa un escrito administrativo, paso a paso
El masculino genérico y los recursos que lo resuelven
Tres documentos municipales que hay que revisar siempre
Límites de la revisión: lo que la norma no exige
El método de revisión de un escrito administrativo
Glosario del tema 16
Comprueba lo que has retenido del tema 16
Para recordar antes del test
Qué es el modelo urbanístico y por qué decide quién llega a qué
Lo que manda el artículo 31: políticas urbanas, de ordenación territorial y vivienda
Qué se mira cuando se mide el acceso a los servicios y los recursos
Modelo de proximidad frente a modelo disperso, criterio a criterio
Ojo: la perspectiva de género en urbanismo no es mobiliario urbano
Ojo: la dispersión no es solo un asunto de tráfico
Caso trabajado: dos barrios, dos accesos distintos al mismo recurso
Cómo se analiza el modelo urbanístico de un municipio, paso a paso
Introducir la perspectiva de género en las políticas de urbanismo
Caso trabajado: el informe de impacto de género de un plan general
Del modelo urbanístico al plan: dónde entra la perspectiva de género
Ordena el análisis del modelo urbanístico
Clasifica cada medida: ¿atiende al acceso o es el señuelo?
Empareja cada artículo de la Ley Orgánica 3/2007 con lo que ordena
Vocabulario de este tema
Repaso rápido de artículos
Lo que hay que llevarse de este tema
La salud no es igual para mujeres y hombres, y no lo explica la biología
La desigualdad de mujeres y hombres en relación con la salud
Un caso resuelto: el dolor torácico que se fue con un diagnóstico de ansiedad
Promoción de hábitos de vida saludable desde la perspectiva de género
Diseñar un programa de hábitos saludables con perspectiva de género, paso a paso
Un caso resuelto: el programa de caminatas que llegaba a quien ya venía
La trampa de la biología: cuando todo se explica por el sexo
La trampa del programa único: medir la igualdad por el total de participantes
Tres barreras de acceso, cada una con su contrapartida
El vocabulario del tema, término a término
El mapa del tema: de dónde vienen las diferencias en salud
Las piezas del tema, para repasar en el autobús
Ordena el diseño de un programa de hábitos saludables
Dudas que caen sobre salud y género
Lo que te llevas del tema 18
Qué es la interculturalidad y en qué se diferencia de otras respuestas a la diversidad
Asimilación, multiculturalidad e interculturalidad, criterio a criterio
Caso trabajado: el aula de lengua del centro de servicios sociales
La perspectiva de género en la intervención intercultural
Ojo: la diversidad cultural no justifica vulnerar derechos fundamentales
Ojo: la discriminación interseccional no es una coincidencia de dos casos
Caso trabajado: la mujer que no acude al recurso municipal
Cómo se interviene con perspectiva de género e intercultural, paso a paso
Las definiciones que hay que distinguir (arts. 6 y 25 de la Ley 15/2022)
De la diversidad a la intervención: dónde entra cada artículo
Ordena la intervención intercultural
Clasifica cada situación en el tipo de discriminación que describe la ley
Empareja cada artículo de la Ley 15/2022 con lo que ordena
Vocabulario de este tema
Repaso rápido de artículos
Lo que hay que llevarse de este tema
Qué son las especiales dificultades y por qué el verbo es integrar
Los apoyos que la Ley 9/2003 dirige a estas mujeres
Caso trabajado: la mujer de 47 años que nunca trabajó fuera de casa
La feminización de la pobreza: causas y no síntomas
Respuesta asistencial frente a respuesta estructural: el mismo caso, dos lecturas
Ojo: la feminización de la pobreza no se explica por decisiones individuales
Caso trabajado: la pensión de alimentos que no llega
Los recursos sociales para la inclusión: qué hay y para qué sirve cada uno
Ojo: un itinerario de inclusión no se mide por las altas, sino por quien lo termina
Caso trabajado: el taller que se vaciaba por las tardes
Cómo se monta un itinerario de inclusión para mujeres con especiales dificultades
Mapa del itinerario: de la dificultad al recurso
Ordena el itinerario
Clasifica las causas de la pobreza
Empareja el artículo con su contenido
Glosario del tema
Repaso rápido
Lo que hay que llevarse del tema
Qué hace la Ley Orgánica 3/2007 y a quién obliga
Discriminación directa y discriminación indirecta, criterio a criterio
Los principios del Título I que el test cita por su número
La trampa de la acción positiva
Un caso del ayuntamiento para fijar los artículos 7, 8, 12 y 13
Los doce criterios generales de actuación del artículo 14
Dos cambios de palabra que convierten un criterio verdadero en falso
Transversalidad: qué obliga exactamente el artículo 15
Un caso del ayuntamiento para recorrer el artículo 14
Quién tiene que elaborar un plan de igualdad y quién puede
Las fases de elaboración de un plan de igualdad
Ordena las fases del plan de igualdad
Qué es un plan de igualdad y qué materias diagnostica
La trampa del cómputo de la plantilla
Registro, transparencia, acoso en el ámbito digital y distintivo
Esquema del plan de igualdad: quién lo debe y cómo se elabora
Repaso rápido de artículos
Cinco ideas para llevarte al examen
Qué es la Ley 9/2003 y de dónde le viene la competencia a la Generalitat
El objeto del artículo 1: cuatro fines que hay que saber enumerar
Los tres principios generales del artículo 2
Desigualdad no es lo mismo que discriminación
El ámbito del artículo 3: dónde, sobre qué y quién
Los principios rectores de la acción administrativa (artículo 4)
La estrategia dual: acción positiva y transversalidad, a la vez
Ojo con la temporalidad de las medidas de acción positiva
El informe de impacto de género (artículo 4 bis)
Caso resuelto: una reserva de plazas en la promoción interna
Cómo está ordenada la Ley 9/2003
El artículo 1, tal cual
Qué es una medida de acción positiva y por qué no es un privilegio
Las medidas que la Generalitat se impone a sí misma (artículos 42 a 48)
Formación en la función pública valenciana: qué promueve y qué respeta
La promoción interna, departamento a departamento (artículo 45)
El desempate por plan de igualdad en la contratación (artículo 46)
Caso resuelto: dos empresas empatadas en la máxima puntuación
El código de conducta contra el acoso sexual (artículo 47)
El lenguaje no sexista en las normas y los escritos administrativos (artículo 48)
Ojo: el lenguaje no sexista no es cosa solo del área de igualdad
Publicidad no sexista: qué vigila la Generalitat (artículo 42)
Acción positiva frente a transversalidad
A quién obliga cada medida del Título III
Cómo estudiar el Título III sin memorizar cinco artículos sueltos
Coeducación: el modelo que define el artículo 5
Los mandatos educativos de la ley (artículos 6 a 9)
La persona coordinadora de igualdad y convivencia (artículo 8.2)
La universidad y el enfoque de género (artículo 9)
Los medios públicos y la imagen plural de las mujeres (artículo 40)
Caso resuelto: la cuota de programación a una emisora privada
Programación, valores constitucionales y violencia (artículos 41 y 43)
Ojo: la ley no impone cuotas de programación a los medios privados
Qué se puede exigir a cada medio
Coeducación y medios: dos vías, un mismo objetivo
Cómo cae este epígrafe en el test
Glosario del tema
Repaso rápido: artículo y contenido
Las cinco ideas que te llevas de este tema
Participación política (I): la representación paritaria del artículo 10
Participación política (II): los espacios electorales del artículo 11
Participación política (III): las subvenciones electorales del artículo 12
Igualdad en el ámbito laboral (I): las mujeres con discapacidad (artículo 14)
Igualdad en el ámbito laboral (II): el fomento del empleo (artículo 15)
Bienestar y familia (I): la conciliación de la vida familiar y laboral (artículo 17)
Bienestar y familia (II): la feminización de la pobreza (artículo 26)
Violencia contra las mujeres: la inserción socio-laboral de las víctimas (artículo 22)
Instituciones de protección (I): el Consejo Valenciano de las Mujeres (artículo 50)
Instituciones de protección (II): la Defensoría de la Igualdad (artículo 51)
La transversalidad de género en la administración local
Los preceptos que sostienen la transversalidad, artículo por artículo
Transversalidad y acción positiva: dos patas que no se sustituyen
Caso resuelto: el plan que se aprueba y luego se revisa
La trampa de la transversalidad: no es una concejalía, es un criterio de toda la corporación
El circuito de la transversalidad dentro de un expediente municipal
La estrategia dual y las unidades de igualdad
El artículo 4.2 de la Ley 9/2003, para leerlo entero
Ojo: la estrategia dual no es elegir una de las dos patas
Cómo se organiza una unidad de igualdad para que la transversalidad no se quede en el discurso
Caso resuelto: la ordenanza que llegó al informe con el texto ya cerrado
Ojo: el informe de impacto de género no se rellena al final del expediente
Dudas que caen sobre transversalidad, estrategia dual y unidades de igualdad
Los artículos y las cifras del tema, para repasar
Las ideas que te llevas del tema
La igualdad, competencia propia del municipio
Los criterios generales de actuación de los poderes públicos (art. 14 LO 3/2007)
Transversalidad: la igualdad entra en todas las concejalías
Un supuesto: las subvenciones a los clubes deportivos
Con quién colabora el ayuntamiento y qué instrumentos ya están previstos
Qué es un plan local de igualdad y qué no es
Las siete fases de un plan local, en orden
El diagnóstico: la foto antes de decidir
Cómo se escribe un eje para que aguante el seguimiento
Plan con indicadores frente a declaración de intenciones
Trampa: el plan existe, pero no se puede medir
Seguimiento continuo y evaluación: dos momentos, dos preguntas
Evaluar un plan, paso a paso
Evaluación del plan frente a memoria de actividades
Trampa: la memoria de actividades no es la evaluación
Un caso: el plan que cierra su vigencia
Vocabulario del tema, con su norma cuando la tiene
Los artículos que sostienen el tema
El recorrido completo, de la competencia a la evaluación
Dudas que aparecen siempre
Lo que te llevas de este tema
La letra que atribuye la competencia
Cómo estudiar este tema
Cláusulas de igualdad en la contratación pública
Los artículos de la LCSP que sostienen la cláusula de igualdad
Criterio de adjudicación frente a condición especial de ejecución
La trampa de la cláusula decorativa: ha de ser proporcionada, ligada al objeto y comprobable
La trampa del requisito improvisado: la cláusula se decide antes de licitar, no durante la ejecución
El viaje de la cláusula de igualdad, del expediente a la ejecución
Cláusulas de igualdad en subvenciones y convenios
Los artículos de la Ley 38/2003 que sostienen la cláusula de igualdad
Subvención en concurrencia competitiva frente a convenio de concesión directa
Cómo se incorpora una cláusula de igualdad, paso a paso
Dudas que caen sobre las cláusulas de igualdad
Las ideas que te llevas del Tema 25
El diagnóstico con perspectiva de género en el diseño de proyectos
Los cuatro pasos del diagnóstico con perspectiva de género
Lo que la ley exige al recoger datos y al diseñar políticas
Caso resuelto: el programa de empleo que nadie había preguntado a quién llegaba
Ojo: añadir la palabra género al título no cambia el proyecto
Objetivos, indicadores y evaluación con perspectiva de género
Indicador de actividad, de resultado y de impacto
Cómo se evalúa un proyecto con perspectiva de género, paso a paso
Caso resuelto: la convocatoria que cambió los criterios y no el presupuesto
Ojo: la satisfacción de las personas asistentes no mide la brecha
El ciclo del proyecto con perspectiva de género
Dudas que caen sobre el diagnóstico y la evaluación de proyectos
Las claves del tema, para repasar
Las ideas que te llevas del tema
Qué protege la LO 1/2004 y por qué manda el vínculo
Las conductas que entran en el concepto (arts. 1.3 y 1.4)
Violencia de género y violencia doméstica: el criterio es el vínculo, no la gravedad
Los fines que la ley se fija (art. 2), en once puntos
Ojo: ni hace falta convivencia ni la violencia es solo física
El mapa de la LO 1/2004: qué regula cada bloque
Qué derechos hay y con qué papel se acreditan (arts. 17 y 23)
Información, atención integral y atención sanitaria (arts. 18, 19 y 19 bis)
Asistencia jurídica gratuita: qué cubre y desde cuándo (art. 20)
Trabajadora y funcionaria: mismo fin, distinta norma y distinto catálogo
Ayudas sociales, vivienda y reparación (arts. 27, 28 y 28 bis)
Ojo: la atención psicológica no espera a una sentencia
La tutela institucional: quién diseña, quién evalúa y quién protege (arts. 29 a 32)
Delegación del Gobierno y Observatorio Estatal: quién ejecuta y quién evalúa
Ojo: el Observatorio evalúa y la Delegación ejecuta, y ninguna da la ayuda
La tutela penal: qué reformó la ley y qué hay que comprobar hoy
La tutela judicial: juzgados, competencias, recursos y Fiscalía
Los dos mapas de la tutela: el circuito y los órganos
Glosario del tema
Cinco ideas para llevarte al examen
El Plan Estatal de Sensibilización y Prevención de la Violencia de Género (art. 3)
El ámbito educativo (I): fines del sistema, principios de calidad y escolarización inmediata (arts. 4, 5 y 6)
El ámbito educativo (II): profesorado, Consejos Escolares e inspección (arts. 7, 8 y 9)
Publicidad ilícita y acción de cesación (arts. 10 y 12)
Medios de comunicación: autorregulación y tratamiento informativo (arts. 11, 13 y 14)
El ámbito sanitario: detección precoz, protocolos y la Comisión del Consejo Interterritorial (arts. 15 y 16)
Requisitos de acceso y régimen de la ayuda económica del art. 27 LO 1/2004
Los artículos de la ayuda en la Ley Orgánica 1/2004
Acreditación judicial frente a acreditación administrativa de la violencia
La trampa de las rentas: el 75 por 100 del SMI, no la ausencia de rentas
El recorrido de la ayuda, del título de acreditación al pago
Cuantía, pago y compatibilidades de la ayuda
Los artículos del Real Decreto 1452/2005 que ordenan la ayuda
Rentas de la solicitante frente a rentas de la unidad familiar
La trampa del importe: seis meses de partida y una escala que se confunde
Las excepciones del régimen: el nacimiento y la violencia acreditada por separado
Cómo se pide y se cobra la ayuda, paso a paso
Dudas que caen sobre la ayuda económica
Las ideas que te llevas del Tema 28
Las cuatro puertas del Decreto 63/2014
Cuánto se paga en cada supuesto, cifra a cifra
Los tres supuestos indemnizables, frente a frente
Cuántas personas cobran y cómo se reparte el importe
Ojo: la indemnización no espera a la condena
Ojo: compatible no significa cobrar dos veces lo mismo
Las ayudas de emergencia: cuatro requisitos y cuatro destinos
Cuánto llega a cubrir cada módulo económico
Cómo se acredita la condición de víctima y qué recurso cabe
De la solicitud al pago: cinco estaciones
Mapa del reglamento: de la causa al importe
Cinco datos que el examen repite
Las Oficinas de Asistencia a las Víctimas del Delito
Quién la crea, qué ámbito tiene y quién la atiende
A quién atiende: víctima directa, víctima indirecta y familiares
Ojo: la denuncia no es el requisito de entrada
La Oficina y el letrado de la víctima: quién asume qué
El mapa de la asistencia a la víctima, en cuatro paradas
Funciones y servicios de asistencia y apoyo
Las funciones del artículo 19, las que de verdad se preguntan
Tres áreas, tres maneras de intervenir
Las cuatro fases del proceso de asistencia
Fechas, documentos e informes que fija la norma
Glosario del tema
Lo que te llevas del tema
Origen, naturaleza y contenido del Pacto de Estado contra la Violencia de Género
Ojo: citar el Pacto como si fuera una norma vigente y autónoma
Las ocho fechas que hay que situar
La renovación de 2025: qué cambió y qué no
El Pacto frente a su desarrollo normativo
Medidas del Pacto y su financiación
Caso trabajado: el informe que citaba el Pacto como si fuera una norma
Ojo: reducir el Pacto a la protección policial
El compromiso económico: de los 1.000 millones de 2017 a la dotación de 2025
Cómo llega el dinero del Pacto a un ayuntamiento, paso a paso
Los criterios del reparto municipal (Real Decreto 1023/2020, artículo 1)
Caso trabajado: el ayuntamiento que quiere contratar a una promotora de igualdad con fondos del Pacto
Esquema: del compromiso político al servicio municipal
Ordena la llegada del dinero hasta el municipio
Clasifica: qué es propio del Pacto y qué pertenece a su desarrollo normativo
Empareja cada hito con lo que aporta
Vocabulario del tema
Repaso rápido
Lo que hay que llevarse de este tema
Qué es la Ley 7/2012 y por qué existe
El articulado que sostiene la ley, artículo a artículo
Objeto, principios y ámbito de la Ley 7/2012
Un caso resuelto: la mujer que llama desde un pueblo del interior
Violencia de género y violencia sobre la mujer, en dos columnas
La trampa del concepto: creer que hace falta pareja o expareja
Derechos de las mujeres víctimas y red de atención
Los derechos del título I, uno por uno
Un caso resuelto: la acreditación sin denuncia
El itinerario de la atención, paso a paso
Medidas de prevención, protección y reparación
Un caso resuelto: el municipio de 59.000 habitantes sin grupo especializado
La trampa de la reparación: confundirla con la indemnización
Cita literal: el concepto del artículo 2
El vocabulario de la ley, en una línea cada término
La ley, en tarjetas
El mapa de la ley: cuatro títulos y una red
Dudas que caen sobre la Ley 7/2012
Las ideas que te llevas del tema 32
Qué es el Pacto Valenciano y por qué no es una ley
Cinco líneas estratégicas, 21 objetivos y 293 medidas
Cómo se lee una medida del Pacto: el caso del decálogo de fiestas populares
Del acuerdo de las Corts a la firma: la cronología del Pacto
Quién vigila el Pacto: la Comisión de Seguimiento
La trampa de la firma: firmar el Pacto no es cumplirlo
Qué compromete cada administración valenciana
Ojo con leer el Pacto como más recursos de atención
Qué le cambia a un ayuntamiento cuando se adhiere al Pacto
El Pacto frente a una ley: qué cambia en cada caso
El mapa del Pacto, en cinco paradas
Las cifras del Pacto, para repasar en el autobús
Las ideas que te llevas del Tema 33
El ciclo de la violencia y sus fases
El ciclo, fase a fase
Ordena las fases del ciclo
Un caso resuelto: la mujer que vuelve después de la luna de miel
Ojo: la reconciliación no es la prueba de que no hay violencia
Manifestaciones, causas y consecuencias de la violencia de género
El artículo 1 de la LO 1/2004, punto por punto
Violencia sobre la mujer y violencia vicaria: dos formas, una ley
Un caso resuelto: los niños que el informe trataba como testigos
El literal que hay que saber citar
Ojo: los hijos e hijas no son testigos, son víctimas
Prevención, detección y tratamiento
El articulado de la prevención, la detección y la atención
El procedimiento ante un caso detectado, paso a paso
Ordena la actuación ante un caso detectado
Ojo: anotar el indicio no es atender el caso
Un caso resuelto: el ayuntamiento que derivaba de palabra
Cada recurso, con lo que hace
Esquema del ciclo
Completa los cuatro principios de la atención integral
El literal de los protocolos, con huecos
Glosario del tema
Mazo de repaso del tema 34
Dudas que aparecen siempre
Lo que te llevas del tema 34
Las hijas y los hijos no son testigos: son víctimas de la violencia de género
La trampa del «menor afectado»: no es un tercero, es una víctima
Los preceptos que sostienen este tema
El interés superior, aplicado a un caso concreto
Qué hace una unidad de igualdad municipal ante la violencia sobre menores
La unidad de igualdad no interviene sola: detecta, coordina y deriva
El itinerario de intervención, paso a paso
Quién hace qué en un caso municipal
El caso que llega a la unidad de igualdad
El mapa de la intervención municipal, en dos dibujos
Lo que hay que tener en la punta de la lengua
Las ideas que te llevas del Tema 35
Mujeres mayores de 60 años: la violencia que nadie pregunta
Ojo: la denuncia espontánea no es la puerta de entrada
Los artículos que usa el caso de la mujer mayor
Un caso para practicar: Antonia, 78 años, con ayuda a domicilio
Mujeres con diversidad funcional: la dependencia que firma la amenaza
Ojo: accesibilidad no es solo la rampa de la entrada
Un caso para practicar: Lucía, 44 años, con discapacidad intelectual del 45 %
Otros colectivos de especial vulnerabilidad: qué suma cada uno
Violencia de género, doméstica y por razón de género: tres nombres y tres respuestas
Un caso para practicar: Nadia, 34 años, nacida en el extranjero y sin permiso de residencia
El mapa de la vulnerabilidad: quién suma riesgo y qué se adapta
Las cifras que sostienen el tema
Lo que tienes que llevarte de este tema
La violencia de género digital y sus manifestaciones
El mapa de las manifestaciones digitales
El control del móvil y de las redes: violencia sin huella
Un caso que el tribunal pone en el enunciado
No es una violencia menor
El ámbito digital, en el literal de la ley
Violencia de género frente a violencias sexuales: el criterio decide
Prevención y respuesta ante la violencia digital
Los artículos que sostienen la respuesta digital
Qué se hace cuando una imagen íntima circula sin consentimiento
Retirar el contenido no cierra el caso
El centro educativo y el servicio municipal: dos respuestas que se confunden
Vocabulario que el examen usa con precisión
Repaso rápido: norma, artículo y qué resuelve
Lo que te llevas de este tema
Prevención de la violencia de género en el ámbito educativo
Cada etapa, con lo que la ley le pide
La progresión etapa a etapa
El mandato de la ESO, en su literal
Los materiales y los libros de texto
La formación del profesorado y la detección precoz
Consejos escolares e inspección: quién impulsa y quién vela
El plan del centro que sí previene
La prevención no empieza en la adolescencia
Intervención escolar ante indicios de violencia de género
Qué hace el centro paso a paso ante un indicio
El centro no instruye
Escolarización inmediata y continuidad del alumnado
Delegación del Gobierno, Observatorio y el resto del circuito
Caso: la tutora, el protocolo y el paso que no se da
Cómo se integra la prevención en un centro, paso a paso
Los artículos que sostienen este tema
Vocabulario del ámbito educativo
Repaso rápido: etapa, artículo y verbo
Lo que te llevas de este tema
Ámbito subjetivo y motivos de discriminación de la Ley 15/2022
Ámbito objetivo: dónde se aplica la ley
Las formas de discriminación que la ley nombra
Múltiple, interseccional, acoso y represalias
El mapa de las formas de discriminación
El elenco clásico de motivos ya no basta
Caso: la enfermedad como causa de despido
La enfermedad no es una causa objetiva de despido
La Estrategia Estatal: el instrumento de planificación
Colaboración entre administraciones y datos
La Autoridad Independiente para la Igualdad de Trato
Actuación administrativa y Ministerio Fiscal
Tutela judicial: qué se puede pedir y quién puede pedirlo
Nulidad, responsabilidad y reparación
La ruta de la reclamación, paso a paso
Caso: la vivienda denegada y la ruta completa
Los artículos que sostienen este tema
Vocabulario que el examen usa con precisión
Lo que te llevas de este tema
Qué garantiza la Ley Orgánica 10/2022 y con qué instrumentos
Qué cuenta como violencia sexual: la definición del artículo 3
Los artículos del objeto y del ámbito, uno a uno
Violencia de género y violencias sexuales: dos leyes, dos puertas de entrada
Ojo: un hecho puede ser violencia de género sin ser violencia sexual, y al revés
La prevención: once artículos y un patrón de obligaciones
El mapa del Título II: prevención por ámbitos y detección por sectores
Qué manda cada ámbito de prevención, artículo a artículo
El circuito municipal de prevención: de la campaña al protocolo
La detección: por qué la ley la llama responsabilidad institucional
Ojo: detectar y derivar no es lo mismo que denunciar
Caso resuelto: dos vecinas, dos leyes
El literal del artículo 3.1, para leerlo tal cual
Lo que te llevas del objeto, el ámbito y la prevención
El derecho a la asistencia integral especializada y accesible
Las prestaciones que comprende el derecho, letra a letra
El derecho del artículo 33 y los servicios del artículo 35: dos listas distintas
Los cuatro servicios del artículo 35 y sus condiciones
Ojo: el centro de crisis 24 horas no es una línea de urgencias con horario de oficina
El acompañamiento: informar, orientar y no dejar sola a la víctima
La reparación: indemnización, recuperación y garantías de no repetición
Ojo: la reparación no se agota en lo que fije la sentencia
Cómo se acredita la violencia sexual para acceder a los derechos
Las ayudas económicas del artículo 41 y su umbral de renta
Caso resuelto: la víctima que llega a la concejalía un viernes por la tarde
De la atención a la reparación: las cuatro capas del Título IV y el VII
Glosario del tema: los términos que el test mezcla
Las cifras, los plazos y los órganos del tema, para repasar de memoria
Lo que te llevas de la atención integral y la reparación
Cierre: seis preguntas del tema con su explicación
Objeto, ámbito y definiciones de la Ley 3/2019
Los seis fines del artículo 1, uno a uno
Dentro y fuera del sistema: los dos círculos del artículo 2
Servicio, centro, programa y prestación: el artículo 3
Servicio, centro y programa: el criterio que los separa
Caso trabajado: la asociación que colabora y la que no está en el sistema
Estructura funcional del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales
Atención primaria y atención secundaria: qué hace cada nivel
Los siete servicios de la atención primaria de carácter básico
El itinerario de una persona por el sistema, paso a paso
Ordena el itinerario de una persona por el sistema
Ojo: creer que se puede entrar al sistema por la atención secundaria
Zonas básicas, áreas y departamentos: cómo se ordena el territorio
Caso trabajado: el municipio de 4.200 habitantes que no quiere agruparse
Clasifica cada pieza por el nivel de atención que le corresponde
Principios rectores y prestaciones garantizadas
Los cuatro grupos de principios rectores del artículo 6
Ojo: tratar todas las prestaciones como derecho subjetivo
Garantizadas y condicionadas: la frontera de la exigibilidad
Caso trabajado: la vecina que pide la ayuda de urgencia social
Esquema: de la ley al derecho exigible
Empareja cada pieza de la estructura con lo que le corresponde
Vocabulario del tema
Repaso rápido
Lo que hay que llevarse de este tema
Dónde vive esto: la intervención y sus herramientas
Qué es intervenir, según el artículo 68
De la demanda al cierre: los pasos de una intervención
La persona profesional de referencia: dos figuras, no una
Referencia de acceso y referencia de intervención, frente a frente
Urgencia y emergencia social: cuándo dejan de exigirse los requisitos
Ojo: una ficha de demanda no es una intervención documentada
Los tres instrumentos técnicos del artículo 71
La tarjeta de información personalizada
La historia social única: qué es y qué contiene
Historia social única y plan personalizado: uno contiene al otro
Cómo se construye, se sigue y se cierra un plan personalizado
Ordena la construcción y el seguimiento del plan personalizado
Quién manda cuando no hay acuerdo sobre el plan
Ojo: informar no es consensuar, y el desacuerdo no lo decide el equipo a su gusto
Quién accede a la historia social única y en qué condiciones
Cuánto se conserva y quién responde de la custodia
El Sistema de Información Valenciano en Servicios Sociales
Esquema: los tres instrumentos y lo que hace cada uno
Empareja cada artículo con lo que decide
Clasifica: qué es intervención y qué es instrumento
Vocabulario del tema
Repaso rápido
Lo que hay que llevarse de este tema
Sección primera: el equipo de la zona básica y quién lo coordina
Las ratios del equipo de la zona básica, habitantes por profesional
El área de servicios sociales y el departamento: quién más forma parte
Sección cuarta: autoridad, empleo y ética profesional
El Comité de Ética de los Servicios Sociales
Titulares de derechos: quién puede exigir y con qué requisito
Residencia efectiva y empadronamiento: qué hace cada uno
Ojo: la residencia no cierra la puerta de la urgencia
Los derechos de las personas usuarias, agrupados por función
Ojo: elegir entre alternativas no es conseguir una plaza
Las tres válvulas del artículo 10: renuncia, restricción y libertad de salida
Del primer contacto al plan: el itinerario que dibujan las letras del artículo 10.1
Los derechos de las personas profesionales
Negarse a atender y dejar de atender: la frontera de la letra j
Autonomía técnica, deontología y negociación colectiva: dónde acaba el margen
Ojo: la familia no decide por la persona usuaria
Los deberes de las personas profesionales, uno a uno
Ordenación de centros, servicios y programas
Dónde vive esta materia dentro de la Ley 3/2019
Los artículos 57 a 63, artículo por artículo
Autorización, declaración responsable y acreditación, criterio a criterio
El recorrido de un centro privado, paso a paso
Ordena el recorrido de apertura de un centro
Ojo: que nadie te pague no te exime de la autorización
Un caso resuelto: la residencia de Alicante que pidió la acreditación antes que la autorización
Esquema de la ordenación
El literal de la ordenación, con huecos
Estructura territorial y competencial del sistema
Primaria y secundaria: la frontera está en la intensidad
La estructura funcional, artículo por artículo
Servicio básico y servicio específico: el criterio es la singularidad de la atención
Zonas básicas, áreas y departamentos: las tres demarcaciones
Zona básica, área y departamento: tres demarcaciones, tres criterios
Quién hace qué: Generalitat, municipios y diputaciones
Ojo: la atención primaria específica sigue siendo atención primaria
Un caso resuelto: el municipio de 3.800 habitantes que prefirió ir solo
El literal que hay que saber citar
Glosario del tema
Mazo de repaso del tema 44
Dudas que aparecen siempre
Lo que te llevas del tema 44
Qué es mirar una política de empleo con perspectiva de género
Los preceptos que sostienen la política de empleo con perspectiva de género
El artículo 42: empleabilidad, permanencia e inserción laboral activa
Cuatro instrumentos de la política de empleo: quién los pone en marcha y hasta dónde llegan
De la ley a la convocatoria: dónde se nota la perspectiva de género
Caso: la convocatoria de dos plazas de conserje que parecía neutra
Cuándo está obligada una empresa a tener plan de igualdad
Ojo: los cincuenta no se cuentan de memoria ni un solo día del año
El procedimiento de negociación de un plan de igualdad, fase por fase
Ordena el procedimiento antes de mirar la solución
Las once piezas del contenido mínimo, letra por letra
El plan de igualdad por dentro: cinco bloques y once piezas
Las cuatro puertas del plan: umbral, convenio, sanción y decisión propia
Ojo: primero el diagnóstico y después las medidas, nunca al revés
Caso: la empresa de cincuenta y dos personas que empezó el plan por las medidas
La inscripción en el registro: obligatoria, pública y con hoja estadística
Ojo: sin fecha de revisión no hay plan, y la inscripción no admite excusas
Cuánto dura el plan, quién lo vigila y cuándo se revisa
La vida de un plan de igualdad, de la primera cuenta al registro
Caso: el plan de una empresa de sesenta personas que cumplía cinco años
Las ideas que te llevas del Tema 45
Glosario del tema
Tres dudas que aparecen siempre con los planes de igualdad
Qué es el RDL 6/2019 y por qué trabaja por cinco vías
Las dos vías principales: qué cambia en cada norma
Conciliación y corresponsabilidad: permisos y suspensiones, uno a uno
Ojo: no son derechos de las madres
Ojo: el disfrute simultáneo no recorta el permiso
Igualdad retributiva: igual valor y registro salarial
Suspensión del contrato y adaptación de jornada: no son lo mismo
Qué obliga el Real Decreto 902/2020 y desde cuándo
El articulado del ámbito, punto por punto
La transparencia retributiva y los cuatro instrumentos que la aplican
Esquema: los cuatro instrumentos de transparencia
Ojo: el registro no empieza a los cincuenta
Qué contiene el registro retributivo
Registro retributivo y auditoría retributiva, cara a cara
Clasifica cada obligación por su sujeto obligado
Quién puede ver el registro y cómo se pide
Un caso resuelto: la empresa de treinta y ocho que no tenía que hacer nada
Ojo: con la media salarial no se ve la brecha
El literal que hay que saber citar
Completa la definición de trabajo de igual valor
El literal del diagnóstico, con huecos
Cuándo dos trabajos distintos valen lo mismo
El artículo 4, apartado a apartado
Ojo: el mercado no valora puestos de trabajo
Cómo se valoran los puestos, paso por paso
Un caso resuelto: la limpiadora y el mozo de almacén
Tres palabras para no olvidar los criterios
La auditoría retributiva: quién la hace y para qué
El contenido de la auditoría, fase a fase
Ordena la auditoría
Un caso resuelto: el plan de igualdad sin auditoría
Las excepciones y los tiempos: administraciones y aplicación paulatina
Esquema: del registro al plan de actuación
Glosario del tema
Mazo de repaso del tema 47
Dudas que aparecen siempre
Lo que te llevas del tema 47
Acoso sexual, acoso por razón de sexo y acoso laboral: tres figuras
Acoso sexual y acoso por razón de sexo: qué cambia en cada caso
Qué añade el acoso discriminatorio y dónde están los procesos de exclusión
Qué obliga la ley y qué tiene que contener un protocolo
Las fases de una instrucción, de la comunicación al seguimiento
Ojo: el protocolo se activa con la comunicación, no con la prueba
Ojo: el entorno hostil no exige repetición prolongada
Objeto y medidas de la Ley 39/1999
Ocho capítulos y veintidós artículos: cómo se reparte
Las medidas sobre el Estatuto de los Trabajadores, una por una
Permiso, reducción de jornada y excedencia: tres formas de conciliar
Un caso resuelto: la concreción horaria que la empresa quería decidir
Ojo: la reducción de jornada por cuidado de hijo no es una facultad de la empresa
Conciliación y derechos derivados
La nulidad como escudo: por qué la ley tocó el despido
Los bloques que no son del Estatuto, artículo por artículo
Lo que decía la ley en 1999 y lo que dice hoy el Estatuto
Un caso resuelto: la doble escala de antigüedad
Ojo: los derechos de conciliación son individuales y no se negocian por sexo
Esquema de la ley
El literal de la ley, con huecos
El literal que hay que saber citar
Glosario del tema
Mazo de repaso del tema 49
Dudas que aparecen siempre
Lo que te llevas del tema 49
Conciliación y corresponsabilidad: qué reparte cada una
Cuatro instrumentos laborales que hay que saber situar
El artículo 44.1, para leerlo entero antes de contestar
Personal laboral y personal funcionario: la misma necesidad, dos textos
Caso: el curso de informática que dejó fuera a quien quería ayudar
La brecha salarial: qué mide el indicador y qué no
La brecha no es la regla del trabajo de igual valor
Igual retribución por trabajo de igual valor: los cuatro criterios
Registro retributivo, auditoría y el umbral del veinticinco por ciento
Del dato a la obligación: los tres escalones
Caso: la plantilla municipal y el veinticinco por ciento
Segregación horizontal: lo que decide es la ocupación
Segregación vertical: lo que decide es el nivel
El techo de cristal no explica por sí solo la brecha de un sector
Corregir la segregación: acción positiva, presencia equilibrada y empleabilidad
Caso: el plan de igualdad que empieza por los datos
Clasifica cada instrumento según lo que hace
Las cifras y los pares que el examen usa como señuelo
El articulado que sostiene este tema
Vocabulario que el examen usa con precisión
Lo que te llevas de este tema

Mi primera oposición: la guía de método

Qué resuelve esta guía y qué no
El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
La confusión que más caro sale al empezar
Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
Qué son las bases y qué son los anexos
Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
Ordene la lectura de una convocatoria
Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
Las palabras que aparecen en toda convocatoria
Repaso rápido del vocabulario
Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
Empareje cada grupo con la titulación que exige
La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
Un proceso selectivo de principio a fin
Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
La instancia: qué se declara y qué se acredita
Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
El cupo de reserva para personas con discapacidad
Compruebe lo que ha entendido del proceso
Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
Cómo se planifica para poder sostenerlo
Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
Qué no hace falta comprar al empezar
Dudas que se repiten al empezar
Lo que hay que recordar de toda la guía
Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

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