Lote Oposiciones Oficial Albañil Gozón + Mi primera oposición la guía de método
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Índice
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Pack Oficial Albañil Gozón 2026
- Índice del temario oficial
- Base competencial y mapa de la Constitución Española
- La organización territorial del Estado (I).
- Los poderes de la Comunidad Autónoma: instituciones, control, relaciones con el Estado y financiación (arts. 152 a 158 CE)
- Caso práctico: Del territorio al Estatuto: los pasos del artículo 143 al 147
- Las relaciones entre el Estado y las Comunidades Autónomas
- Caso práctico: Cuando una Comunidad no cumple: del requerimiento a la coerción
- Los derechos del Título I y las garantías del art. 53 CE
- El Defensor del Pueblo: qué puede hacer y qué no
- Cómo situar cualquier pregunta del Título I en cuatro movimientos
- Lo que te llevas de este tema
- Cómo se sitúa un precepto constitucional y se decide su protección
- Caso práctico: qué vía de tutela abrir en cada derecho
- Los derechos y deberes de los ciudadanos y los principios rectores
- El Defensor del Pueblo y la suspensión de derechos
- Caso práctico: Dos decisiones encadenadas
- Los principios rectores: mandatos al legislador, no derechos de ejercicio directo
- Artículo 51 CE: defensa de los consumidores y usuarios
- Las tres garantías de los derechos: normativa, institucional y jurisdiccional
- La suspensión de los derechos: supuestos, modalidades y límites
- La protección jurisdiccional: tutela ordinaria y amparo constitucional
- Qué es la Administración local y por qué se dice que es territorial
- Las tres entidades locales territoriales: municipio, provincia e isla
- Las entidades del apartado 2: comarcas, áreas metropolitanas y mancomunidades
- La comarca y las agrupaciones de municipios que instituyen las Comunidades Autónomas
- Caso práctico: tres iniciativas supramunicipales que hay que encajar en el artículo 3
- Los preceptos que hay que poder citar sobre las entidades locales
- Esquema: las seis figuras del artículo 3, apartado a apartado
- La trampa de llamar territoriales a todas las entidades locales
- Una sigla para no desordenar las seis figuras
- Lo que hay que llevarse sobre las entidades locales
- Ordenanza, reglamento orgánico y bando: tres figuras y una tabla
- Caso práctico: Caso guiado: la ordenanza acústica más exigente que el plan autonómico
- Caso práctico: Tres decisiones en un ayuntamiento de 7.400 habitantes
- Caso práctico: Decide en cada paso la actuación ajustada a la norma y justifícala.
- Quién hace qué en la protección de menores de Asturias
- Caso práctico: Un caso que entra un lunes por la mañana
- Los cuatro instrumentos de la Administración General del Estado
- Caso práctico: Caso guiado: la plaza residencial solicitada por registro
- Qué es el patrimonio industrial y dónde encaja en la ley
- El apoyo público a la creación es una política, y una política tiene procedimiento
- Cómo se cierra el catálogo: la previsión del artículo 14
- El derecho consuetudinario asturiano: conservarlo y compilarlo
- La enseñanza en toda su extensión: desarrollo legislativo y ejecución
- La voz del Principado en las empresas públicas estatales implantadas en Asturias
- Edificios, policías locales y unidades policiales del Estado
- Convenios con otras comunidades y acuerdos de cooperación
- Los artículos del Título I que hay que poder citar
- Convenio y acuerdo de cooperación, frente a frente
- Convenio y acuerdo de cooperación no se piden igual
- La enseñanza no es una competencia exclusiva del Principado
- Coordinar las policías locales no es mandarlas
- Ideas para llevarse del Título I
- El Estatuto de Autonomía: una ley orgánica que reparte competencias
- El Título I como mapa: cinco formas de actuar del Principado
- La iniciativa legislativa del Principado ante las Cortes Generales
- Informar, colaborar e investigar: los apartados 2 y 3 del artículo 18
- Los treinta días de las Cortes: el control del convenio interautonómico
- Los artículos del Título I y su contenido esencial: guion de cita
- Esquema: las formas de actuar del Principado y el trámite del convenio
- El informe del Principado no es una orden
- El Título I en cinco frases para recordar
- El mapa de la ley y su ámbito de aplicación
- Caso práctico: Caso: una Administración y una empresa privada ante la ley
- La tutela contra la discriminación: nulidad, tutela judicial y carga de la prueba (arts. 10, 12 y 13)
- Caso práctico: Caso encadenado: del embarazo a la reclamación
- Qué unidad de medida corresponde a cada parte de la obra
- Interpretar un plano: del cajetín a los detalles
- La escala: qué quiere decir 1:50 y cómo se aplica
- Grafismo y simbología: el lenguaje convencional del plano
- Caso práctico: medir el solado y la solera de una estancia con el plano de planta
- Esquema: magnitudes, unidades y pasos para leer un plano
- Trampa: confundir el denominador de la escala o medir lo que ya está acotado
- Cinco ideas para medir y leer un plano sin errores
- Regla mnemotécnica: las magnitudes de la medición
- Herramientas de albañilería: el juego de mano que resuelve el acabado
- Herramientas de construcción: medir, cortar, mover y poner en obra
- Herramientas de picado y destrucción: del golpe preciso al derribo
- Herramientas del encofrado: el molde, el apeo y el desencofrado
- Caso práctico: abrir un hueco de paso en un muro de carga y reponer el cargadero
- El mapa del utillaje: familias, picado y secuencia del encofrado
- La maceta no es el mazo: el mismo golpe con otra herramienta
- La regla del apeo: PSCT de abajo arriba
- Cuatro ideas para llevarte del utillaje de obra
- Áridos: la arena y la grava
- Aglomerantes: cemento, yeso y escayola
- Ladrillos, azulejos y otras piezas cerámicas
- Hormigón: del amasado al curado
- Materiales pétreos naturales: granito, mármol, pizarra y caliza
- Madera y corcho: propiedades, defectos y usos
- Betunes, metales, pinturas y vidrio
- Caso práctico: elegir los materiales de un local en reforma
- Esquema: aglomerantes, yeso y escayola, y el proceso del hormigón
- Trampa: yeso y escayola no valen para cualquier sitio
- Lo esencial del catálogo de materiales
- Mortero y hormigón: dos pastas que se parecen y no se confunden
- Tipología del hormigón: cómo se ordena la familia
- Tipología del mortero: cinco criterios de clasificación
- Fabricación a pie de tajo: dosificar, amasar y controlar
- Puesta en obra y curado: del encofrado al punto de dureza
- Morteros según su aplicación: un mortero para cada tajo
- Caso práctico: del saco al tajo en una reparación de fábrica
- Las normas que hay que poder citar: cemento, mortero y hormigón
- Esquema: las dos pastas frente a frente y las familias de mortero
- Esquema: del saco al curado en siete pasos
- Yeso y cemento no se dan la mano
- Una sigla para la secuencia del mortero
- Cuatro ideas para llevarte de morteros y hormigones
- El hormigón armado por dentro: acero, hormigón y recubrimiento
- Planos de estructura: qué representa cada uno y en qué orden se leen
- La ejecución paso a paso: replanteo, encofrado, armado, hormigonado y curado
- Medios auxiliares: encofrados, apeos, andamios y protecciones
- Los materiales de la estructura: recepción, acopio y control
- Mantenimiento y patología: fisuras, corrosión y reparación
- Caso práctico: Ejecutar y comprobar el armado de un forjado antes de hormigonar
- Esquema: las fases de ejecución y la familia de medios auxiliares
- Trampa: encofrar, cimbrar y apear no son lo mismo
- Lo que hay que llevarse sobre la estructura de hormigón armado
- Qué se traslada del plano al terreno cuando se replantea un cimiento
- Cómo se marca cada tipo de cimentación sobre el terreno
- Camillas, cordeles y clavos: la referencia que sobrevive a la excavación
- Llevar la cota correcta al fondo de la excavación
- Caso práctico: replantear la cimentación de un cobertizo con zapatas aisladas
- Esquema: del punto fijo al fondo de la excavación
- Esquema: comparar los tres replanteos y clasificar los cimientos
- Trampa: el eje del muro no es el eje de la zapata, ni el suelo es el fondo
- Una sigla para no saltarse ningún paso del replanteo
- Lo que hay que llevarse sobre el replanteo de cimientos
- El muro: función, partes y espesor
- Muros de mampostería: la piedra puesta en obra
- Muros de ladrillo: la pieza, la junta y el espesor
- Clases de aparejos: cómo se traba cada hilada
- Enlaces de muros: esquinas, cruces y arranques
- Caso práctico: rehacer la esquina de un muro y enlazarla con la fábrica existente
- Esquema: la mampostería, el ladrillo y las clases de aparejos
- Trampa: creer que cualquier hilada traba
- Lo que hay que llevarse sobre la construcción de muros
- La fábrica de ladrillo: piezas, función y lectura del muro
- Ladrillos y piezas cerámicas: formato, perforaciones y elección en obra
- El mortero de agarre: dosificación, amasado y tendido
- Ejecución de una fábrica: replanteo, hiladas y control
- Aparejos y trabazón: a soga, a tizón, inglés y flamenco
- Refuerzos y puntos singulares: cargaderos, dinteles, llaves y encuentros
- Patologías de la fábrica: fisuras, humedades y eflorescencias
- Caso práctico: levantar un tabique de medio pie con hueco de paso
- Esquema: piezas y ejecución de una fábrica de ladrillo
- Trampa: tabique, cerramiento y muro de carga no son lo mismo
- Lo que hay que llevarse sobre fábricas de ladrillo
- Una sigla para los aparejos de fábrica
- La cubierta como cerramiento superior: funciones y vocabulario
- Tipología de cubiertas: el mapa de la familia
- Anatomía de la cubierta inclinada: del faldón al alero
- Anatomía de la cubierta plana: capas, pendientes y desagües
- Materiales de cobertura: qué se coloca en cada cubierta
- Sistemas constructivos: cómo se apoya, se ventila y se remata la cubierta
- Caso práctico: la cubierta del cuerpo anexo de un edificio municipal
- Esquema: la familia de cubiertas y el pulso entre plana e inclinada
- Trampa: plana no es sin pendiente, e inclinada no es solo teja
- Una sigla para las capas de la cubierta plana
- Lo que hay que llevarse sobre cubiertas
- El suelo como revestimiento: capas, funciones y exigencias
- Tipología del solado: familias y criterios de clasificación
- Piedra natural, cerámica y gres: las piezas rígidas del solado
- Materiales flexibles y revestimientos continuos: madera, sintéticos y resinas
- Sistemas constructivos del solado: de la solera al acabado
- Caso práctico: elegir y ejecutar el solado de un vestíbulo y un aseo
- Esquema: familias de solados y secuencia de ejecución
- Trampa: el acabado visto no es la base que lo sostiene
- Lo que hay que llevarse de los revestimientos de suelo
- Qué se le pide a un revestimiento de pared y de qué capas consta
- Revestimientos continuos: enfoscado, revoco, enlucido y monocapa
- Alicatado, chapado y aplacado: piezas y forma de fijación
- Los materiales del revestimiento: cerámica, piedra, madera, yeso y sintéticos
- Del soporte al remate: preparación, colocación y control
- Caso práctico: revestir las paredes de un cuarto húmedo en una reforma
- Las referencias que hay que poder citar de un revestimiento
- El mapa de los revestimientos de pared
- Cómo se ejecuta un revestimiento, paso a paso
- Alicatado, chapado y aplacado no son lo mismo
- El revestimiento no arregla un soporte enfermo
- La palabra PARED como guion de ejecución
- Lo que hay que llevarse del revestimiento de paredes
- Qué aporta el revestimiento de un techo y qué hay debajo
- Tipología de techos: adosados, suspendidos y registrables
- El techo técnico: cámara, paso de instalaciones y registro
- Materiales de las placas y bandejas: del yeso al metal
- La perfilería y el cuelgue: el esqueleto del techo
- Montar el techo: secuencia de replanteo, estructura y placa
- Caso práctico: decidir y montar el techo de un vestíbulo con instalaciones
- Esquema: las familias de techos y su secuencia de montaje
- Trampa: falso techo, cámara y techo registrable no son sinónimos
- Una sigla para no saltarse ningún paso del techo
- Lo que hay que llevarse sobre revestimientos de techo
- HS 6: protección frente al radón en el artículo 13.6
- Caso práctico: Caso: evacuación en un edificio de viviendas
- Mantenimiento y reparación: conservar antes de curar
- Sintomatología: leer las señales antes de diagnosticar
- Patologías del edificio: familias, causas y método de diagnóstico
- La humedad del suelo: por dónde y por qué entra el agua
- Drenaje: retirar el agua del terreno antes de que toque el muro
- Barreras anticapilares: cortar la subida del agua por el cerramiento
- Tratamientos hidrófugos: repeler el agua en la superficie
- Cámaras de aire: ventilar el cerramiento para que se seque
- Los preceptos que hay que poder citar: la exigencia básica HS 1
- Esquema: humedades del edificio y las tres defensas frente al agua
- Trampa: drenar, impermeabilizar e hidrofugar no son lo mismo
- Una sigla para las cuatro defensas frente al agua
- Lo que hay que llevarse sobre humedad y patologías
- La sección transversal del vial: calzada, aceras y bordillo
- Subbases y bases: la cimentación del firme
- Tipologías de pavimento: del adoquín al hormigón
- Solerías urbanas: aceras, plazas y espacios peatones
- Sistemas constructivos de pavimentación: capas y puesta en obra
- Mantenimiento y reparaciones: detectar, sanear y reponer
- Caso práctico: reparar un tramo de acera levantada por raíces
- Esquema: familias de pavimentos urbanos
- Trampa: subbase y base no son lo mismo
- Lo que hay que llevarse de la pavimentación urbana
- Una sigla para las capas del firme
- Instalación y conservación de la señalización
- Obras que alteran la circulación: cuándo nace la obligación de señalizar
- Señalizar de día y de noche, balizar cuando faltan luz o visibilidad
- Caso práctico: fresar un carril con niebla de mañana y dejar la obra de noche
- Los preceptos que hay que poder citar sobre la señalización de obras
- Esquema: señalizar y balizar, dos deberes encadenados
- Trampa: creer que con señalizar de día ya está cubierta la noche
- Lo que hay que llevarse sobre la señalización de obras
- El anexo IV, parte A, del Real Decreto 1627/1997: qué es y cuándo obliga
- Estabilidad, solidez y acceso a superficies que no resisten
- Energía en la obra: proyectar, realizar y usar sin riesgo eléctrico
- Vías de evacuación, iluminación de seguridad y lucha contra incendios
- Aire limpio sin ruido, gases, vapores ni polvo
- Cada trabajo de albañilería y la medida que activa
- Caso práctico: preparar el tajo de una reforma interior antes de empezar
- Los preceptos que hay que poder citar del anexo IV, parte A
- Esquema: las medidas de la parte A y su comprobación antes del tajo
- Trampa: la parte A no es un formulario ni se aplica en bloque
- Lo que hay que llevarse de la prevención en los trabajos de albañilería
- Integrar la prevención: plan, evaluación de riesgos y planificación preventiva
- Protección colectiva: la que protege a todos sin depender de nadie
- Protección individual: el equipo que el trabajador lleva o sujeta
- Protección integral: cubrir todo el riesgo con el conjunto de medidas
- Los preceptos que hay que poder citar sobre la protección y el equipo personal
- Caso práctico: elegir las protecciones al reponer tejas en una cubierta
- Esquema: las tres protecciones frente a frente
- Trampa: creer que el equipo personal sustituye a la protección colectiva
- Lo que hay que llevarse sobre las protecciones
- El Título III: quién responde y qué se hace con los residuos
- Caso práctico: Decide en cada paso la actuación ajustada a la norma y justifícala.
- Caso práctico: Caso: incineración de plásticos reciclables en un municipio
- Quién decide: competencias en los traslados de residuos
- Glosario del curso
Mi primera oposición: la guía de método
- Qué resuelve esta guía y qué no
- El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
- Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
- La confusión que más caro sale al empezar
- Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
- Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
- Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
- Qué son las bases y qué son los anexos
- Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
- Ordene la lectura de una convocatoria
- Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
- Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
- Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
- El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
- Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
- Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
- Las palabras que aparecen en toda convocatoria
- Repaso rápido del vocabulario
- Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
- Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
- De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
- El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
- Empareje cada grupo con la titulación que exige
- La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
- Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
- Un proceso selectivo de principio a fin
- Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
- Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
- La instancia: qué se declara y qué se acredita
- Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
- El cupo de reserva para personas con discapacidad
- Compruebe lo que ha entendido del proceso
- Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
- Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
- Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
- Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
- Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
- Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
- Cómo se planifica para poder sostenerlo
- Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
- Qué no hace falta comprar al empezar
- Dudas que se repiten al empezar
- Lo que hay que recordar de toda la guía
- Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
Preguntas antes de comprar
Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?
No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.
¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?
No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.