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Índice 924 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Capataz Diputación de Palencia 2026

  1. Índice del temario oficial — 3-plazas-de-capataz-dip-2026-7724-diputacion-de-palencia
  2. Tema 1. La Constitución Española de 1978: Título Preliminar. Título I: los derechos y deberes fundamentales
  3. La estructura, número a número (verificado en el índice del consolidado)
  4. Mapa de la Constitución y anatomía del Título I
  5. La trampa del Título X
  6. Título I, nunca Título II
  7. 1978 y solo 1978
  8. Las tres reformas de la Constitución
  9. Ordena las tres reformas por su fecha
  10. La reforma de 2024 es la que más se falla en un temario de 2026
  11. Artículo 1: los cuatro valores superiores, la soberanía y la forma política
  12. Artículo 1, literal vigente
  13. Artículos 2 y 3: unidad, autonomía y lenguas
  14. Artículos 4 a 8: bandera, capital, partidos, sindicatos y Fuerzas Armadas
  15. Artículo 9: los tres apartados que sostienen el resto del ordenamiento
  16. Los principios del artículo 9.3, en orden
  17. La irretroactividad del artículo 9.3 no es general
  18. Artículo 1.1 frente a artículo 9.3: valores superiores y principios garantizados
  19. Clasifica: ¿valor del artículo 1.1 o principio del artículo 9.3?
  20. Del Título Preliminar te llevas esto
  21. Cómo está montado el Título I y por qué esa arquitectura decide las preguntas
  22. Artículos 53 y 54: el sistema de garantías, que es donde se decide la pregunta difícil
  23. El amparo del artículo 53.2 tiene un perímetro exacto
  24. Capítulo I: nacionalidad, mayoría de edad y extranjeros (arts. 11 a 13)
  25. Dieciocho años, y no confundas el artículo 12 con el 10 ni con el 14
  26. Artículo 12, literal completo
  27. Artículo 14: la igualdad ante la ley y sus seis causas nombradas
  28. Sección 1ª (arts. 15 a 29): los derechos fundamentales, uno a uno
  29. Los cinco artículos de la Sección 1ª que caen una y otra vez
  30. El derecho que no existe
  31. Vocabulario del Título I que hay que traducir antes de memorizar
  32. Tarjetas de repaso: artículo por dato
  33. Empareja cada cifra con su artículo
  34. Sección 2ª: los derechos y deberes de los ciudadanos (arts. 30 a 38)
  35. Huelga frente a conflicto colectivo: dos derechos vecinos con distinta protección
  36. Dos derechos suspendibles que no están en la Sección 1ª ni son fundamentales
  37. Capítulo III: los principios rectores de la política social y económica (arts. 39 a 52)
  38. Tres principios rectores traducidos al trabajo de conservación de carreteras
  39. La escalera de protección: qué puedo hacer si la Administración vulnera mi derecho
  40. Ordena la escalera de tutela del artículo 53.2
  41. La Constitución en el tajo: cinco artículos que un Capataz aplica sin saberlo
  42. Supuesto: una zanja, una finca y un vecino
  43. Preguntas que el test no entrena y el práctico sí
  44. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  45. Ahora escríbelos tú
  46. Las cifras del tema, en una tabla
  47. Cómo estudiar este tema con el reloj del examen encima
  48. Lo que te llevas del tema 1
  49. Tema 2. El personal al servicio de las Administraciones Públicas: clases, derechos y deberes, adquisición y pérdida, código de conducta y personal local
  50. Antes de estudiar: el TREBEP no derogó la Ley 7/1985, y por eso hay dos listas de clases
  51. Las cuatro clases del artículo 8.2 TREBEP, con el rasgo que las separa
  52. Funcionario de carrera frente a personal laboral: el criterio es el vínculo, y la contrapartida está en los dos lados
  53. Artículo 8 TREBEP, literal vigente
  54. Mapa del tema: de la clase de empleado público al puesto de Capataz
  55. Derechos de los empleados públicos: el artículo 14 y la letra que la mayoría de temarios no tiene
  56. Deberes y código de conducta: los tres artículos y qué hace cada uno
  57. El apartado 3 del artículo 54 y la orden ilegal: lo que NO dice
  58. Adquisición de la condición de funcionario de carrera: los cuatro requisitos del art. 62.1, en orden y sucesivos
  59. Ordena los cuatro requisitos del artículo 62.1 TREBEP
  60. Pérdida de la condición: cinco causas en el art. 63 y un artículo para cada una
  61. Los 65 años del art. 67.3 y la trampa del apartado siguiente
  62. Las dos rehabilitaciones del artículo 68: la que se concede y la que se puede conceder
  63. Clasifica: ¿causa de pérdida de la condición de funcionario, o no lo es?
  64. El personal al servicio de las Corporaciones Locales: la escalera completa, de la Ley 7/1985 a tu plaza
  65. Un fósil jurídico dentro del texto consolidado: el art. 92.1 LBRL cita una ley derogada
  66. Escalas, subescalas y clases en el RDLeg 781/1986: dónde vive exactamente un Capataz
  67. Cómo denominan tus bases a la plaza, y por qué no coincide con el RDLeg 781/1986
  68. Personal eventual en la Administración local: el artículo que solo se pregunta con número delante
  69. Vocabulario que hay que traducir antes de memorizar
  70. Tarjetas de repaso: cada dato con su artículo
  71. Empareja cada cifra o plazo con su artículo
  72. Supuesto: una orden, un tajo sin señalizar y un artículo
  73. Preguntas que el test no entrena y el práctico sí
  74. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  75. Ahora escríbelos tú
  76. Las cinco causas de pérdida del artículo 63, en orden
  77. Cómo estudiar este tema con el reloj del examen encima
  78. Del tema 2 te llevas esto
  79. Tema 3. La Provincia: organización. La Diputación Provincial: organización y competencias. La elección de los Diputados Provinciales y del presidente
  80. La trampa medida: el gobierno de la provincia NO corresponde a la Comunidad Autónoma
  81. Los fines de la provincia: artículo 31 de la Ley 7/1985, apartado por apartado
  82. Artículo 32 de la Ley 7/1985, literal vigente
  83. La trampa medida: la Junta de Gobierno existe en TODAS las Diputaciones
  84. El organigrama de la Diputación Provincial y la cadena de la elección
  85. El Pleno provincial: composición y las competencias que no se pueden delegar
  86. Presidente, Vicepresidentes y Junta de Gobierno: quién nombra a quién
  87. Pleno frente a Presidente: el criterio es quién decide y qué se paga a cambio
  88. Las competencias propias de la Diputación: el artículo 36 y sus umbrales de población
  89. Los umbrales del artículo 36.1, uno a uno
  90. Clasifica cada competencia del art. 36.1 por su umbral de población
  91. La elección de los Diputados Provinciales: por qué nadie los vota directamente
  92. De los concejales a los Diputados: el procedimiento de los artículos 205 y 206
  93. Novedad de agosto de 2024 que casi ningún temario en venta recoge
  94. La elección del Presidente: artículo 207 LOREG y su enganche con la Ley 7/1985
  95. Moción de censura frente a cuestión de confianza en la Diputación
  96. Ordena la cadena de la elección provincial
  97. Empareja cada cifra con su artículo
  98. Vocabulario del tema, traducido donde se usa
  99. Tarjetas de repaso: cada dato con su artículo
  100. Los cuatro órganos necesarios del artículo 32.1, en el orden en que los enumera la ley
  101. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  102. Ahora escríbelos tú
  103. Supuesto: un puente en un pueblo de 700 habitantes
  104. Preguntas que el test no entrena y el práctico sí
  105. Cómo estudiar este tema con el reloj del examen encima
  106. Del tema 3 te llevas esto
  107. Tema 4. La Ley Orgánica 3/2007 y la Ley 4/2023: igualdad efectiva y tutela contra la discriminación
  108. Artículo 1, literal vigente
  109. Título Preliminar: dos artículos, y cada uno responde a una pregunta distinta
  110. La trampa del número y la fecha de la ley de igualdad
  111. Criterio de rango y de colectivo protegido: LO 3/2007 frente a Ley 4/2023
  112. El principio de igualdad de trato: qué significa exactamente el artículo 3
  113. La trampa del «directa o indirecta»
  114. Criterio de intención aparente: discriminación directa frente a indirecta (art. 6)
  115. Los tres tiempos verbales del artículo 6.1, que es donde se cae la gente
  116. Clasifica: ¿directa, indirecta o ni una ni otra?
  117. Acoso sexual y acoso por razón de sexo: dos figuras que se parecen y no son la misma
  118. La trampa del embarazo y la maternidad
  119. Los cinco supuestos que la ley declara discriminación aunque no lo parezcan
  120. Artículo 5: la igualdad en el empleo, y la única puerta que la ley deja abierta
  121. Qué pasa cuando la discriminación ya ha ocurrido: nulidad, reparación y acción positiva
  122. La escalera de la tutela: qué ocurre desde que alguien alega discriminación
  123. Ordena la escalera de la tutela del Título I
  124. La inversión de la carga de la prueba tiene una frontera y el examen la busca
  125. Empareja cada artículo del Título I con lo que resuelve
  126. Vocabulario que hay que traducir antes de memorizar
  127. Tarjetas de repaso: artículo por dato
  128. La Ley 4/2023: qué protege y por qué el temario solo te pide tres trozos de ella
  129. Dos leyes distintas con la misma fecha: 28 de febrero de 2023
  130. Artículo 1: el objeto, en tres apartados que se preguntan por separado
  131. Artículo 3: las definiciones, que es de donde salen casi todas las preguntas
  132. Criterio de cómo se combinan las causas: discriminación múltiple frente a interseccional (art. 3.c)
  133. Clasifica cada definición en su ley
  134. Las definiciones del artículo 3 que el tribunal pide literales
  135. Artículo 4, literal vigente: el deber de protección
  136. El deber de protección y la fila de deberes que arrastra detrás
  137. Medidas en el ámbito administrativo: tres artículos que te afectan como opositor y como capataz
  138. Dónde empieza y dónde acaba tu epígrafe: el artículo 10 y el artículo 14 están fuera
  139. Los números duros del tema, para reconocerlos en un minuto
  140. Las fechas del tema, en una tabla
  141. Cómo llegó España hasta aquí
  142. Mapa del tema 4: qué artículo vive en cada bloque
  143. Supuesto: una bolsa de conservación, un parte de trabajo y una queja
  144. Preguntas que el test no entrena y el segundo ejercicio sí
  145. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  146. Ahora escríbelos tú
  147. Los cuatro verbos del deber de protección, en orden
  148. Cómo estudiar este tema con el reloj del examen encima
  149. Lo que te llevas del tema 4
  150. Tema 5. La Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales: los tres capítulos que entran
  151. Mapa del tema 5: dónde vive cada artículo
  152. La trampa del recuento de capítulos
  153. Capítulo I, artículo por artículo
  154. Artículo 2.2, el literal que decide una pregunta de convenio
  155. El ámbito de aplicación: quién queda dentro y quién no
  156. Clasifica: ¿se le aplica la LPRL o no?
  157. El apartado 4 del artículo 3 ya no existe: cuidado con los temarios de 2021
  158. Las ocho definiciones del artículo 4, traducidas
  159. Criterio del objeto protegido: equipo de trabajo, condición de trabajo y EPI
  160. La trampa medida: la pregunta dice EPI y la respuesta que suena bien es «equipo de trabajo»
  161. Tarjetas del artículo 4: ordinal por ordinal
  162. Primer contacto con los literales del Capítulo I
  163. Ahora escríbelos tú, sin banco
  164. El artículo 14: el eje del que cuelga todo el Capítulo III
  165. Artículo 14.5, literal
  166. Los nueve principios de la acción preventiva (art. 15.1), en su orden
  167. Los nueve principios sin perder ninguno
  168. Colectiva antes que individual: la inversión que ya se ha preguntado
  169. Artículo 15.4, el literal completo
  170. Las cuatro permutaciones del artículo 15.4
  171. El artículo 16, paso a paso: del plan a la investigación
  172. Ordena el ciclo del artículo 16
  173. Equipos y protección: por qué el EPI llega el último (art. 17)
  174. Información, formación y emergencia: artículos 18, 19 y 20
  175. Criterio del contenido del deber: informar frente a formar
  176. Riesgo grave e inminente: las tres obligaciones y el derecho a irse
  177. La paralización colectiva del artículo 21.3, hora a hora
  178. Quién paraliza, y las tres cifras que se cruzan
  179. Vigilancia de la salud: voluntaria, salvo tres excepciones
  180. Criterio del consentimiento: cuándo el reconocimiento médico es voluntario y cuándo no
  181. La documentación del artículo 23: cinco letras y una notificación
  182. Coordinación de actividades empresariales: el artículo que un capataz usa cada semana
  183. Supuesto: un tajo compartido en una carretera provincial
  184. Colectivos con protección reforzada: artículos 25 a 28
  185. Lo que la ley pide al trabajador, y por qué te concierne mandar
  186. Empareja cada artículo del Capítulo III con lo que resuelve
  187. Capítulo V: por qué la participación no es un adorno del sistema
  188. Las seis materias que el empresario debe consultar (art. 33.1)
  189. El derecho de participación y el umbral de los seis trabajadores
  190. La escala de Delegados de Prevención del artículo 35.2
  191. Los cuatro umbrales del Capítulo V, y cómo no cruzarlos
  192. Delegados de Prevención: qué son, qué pueden hacer y con qué garantías
  193. Garantías, Comité y Inspección: artículos 37 a 40
  194. Criterio del órgano: Delegado de Prevención frente a Comité de Seguridad y Salud
  195. Todas las cifras del tema, en una tabla
  196. Preguntas que el test no entrena y el segundo ejercicio sí
  197. Cómo estudiar este tema con el reloj del examen encima
  198. Lo que te llevas del tema 5
  199. Tema 6. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: el acto administrativo. Derechos de las personas. Fases del procedimiento. Derechos de los interesados
  200. El mapa del tema en dos dibujos
  201. El acto administrativo: quién lo dicta y qué puede decir
  202. La motivación: los nueve supuestos del artículo 35.1, uno a uno
  203. Los nueve supuestos de motivación del artículo 35.1, en una regla
  204. Artículo 39, literal vigente: la presunción de validez y la eficacia
  205. Validez y eficacia son dos cosas distintas, y la ley las separa a propósito
  206. La trampa: «se presumirán válidos» no es «son válidos», y «desde que se dictan» no es «desde que se notifican»
  207. Notificación (art. 40) y publicación (art. 45): los datos que se preguntan
  208. Ojo: en tu propia oposición la publicación sustituye a la notificación, y solo vale el medio anunciado
  209. Nulidad de pleno derecho frente a anulabilidad: el criterio es la gravedad del vicio y lo que se puede salvar
  210. Las dos reglas del artículo 48 que más caen y casi nadie recuerda
  211. Clasifica cada vicio: ¿nulidad de pleno derecho o anulabilidad?
  212. Derechos de las personas ante la Administración: el artículo 13
  213. Artículo 13 frente a artículo 53: el criterio es si hay un expediente abierto y si eres parte en él
  214. Los derechos del interesado: artículo 53, apartado por apartado
  215. La trampa fina del artículo 53.1.e): las alegaciones caben hasta la audiencia, no «en cualquier momento»
  216. El procedimiento común, fase a fase, con sus artículos y sus plazos
  217. Ordena las cuatro fases y los trámites que las componen
  218. La trampa del orden: las cuatro fases se preguntan literal, y hay dos falsificaciones habituales
  219. Todos los plazos del tema, en una tabla
  220. La obligación de resolver y el silencio: artículos 21 y 24
  221. Ojo: en las autorizaciones sobre la carretera el silencio suele ser negativo, y no por la Ley 39/2015
  222. Desistimiento, renuncia y caducidad: tres formas de terminar sin resolución de fondo, y no significan lo mismo
  223. Ojo: caducidad no es prescripción, y el art. 95.3 lo dice con todas las letras
  224. Supuesto: una solicitud de acceso a una carretera provincial, de principio a fin
  225. Vocabulario del tema, traducido donde se usa
  226. Tarjetas de repaso: cada dato con su artículo
  227. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  228. Ahora escríbelos tú, sin banco
  229. Empareja cada plazo con su trámite
  230. Preguntas que el test no entrena y el segundo ejercicio sí
  231. Cómo estudiar este tema con el reloj del examen encima
  232. Del tema 6 te llevas esto
  233. Tema 7. Red Viaria de la Diputación Provincial de Palencia. Catálogo de carreteras. Características. Composición. Distribución. Aforos
  234. La Ley 10/2008 de Carreteras de Castilla y León: los seis artículos que definen tu red
  235. Las cuatro titularidades que se cruzan en la provincia: el criterio es la función, no la anchura ni el firme
  236. La trampa: un camino de servicio no es una carretera, aunque esté asfaltado y lo use todo el mundo
  237. Clasifica cada vía: ¿va al catálogo provincial, a otra red o a ninguna?
  238. Qué es un catálogo de carreteras y qué consigue la administración que lo tiene
  239. El catálogo en la Ley 10/2008, artículo por artículo, con el literal vigente
  240. La trampa clásica del catálogo: «la condición de carretera se adquiere por su inscripción», pero ese literal es andaluz, no castellanoleonés
  241. Acuerdo 10/2011: el apartado que fija la cifra oficial de tu red
  242. El catálogo de Palencia en dos dibujos: cómo se aprobó y cómo se ordena
  243. Ordena el camino que siguió el catálogo de Palencia hasta el BOCYL
  244. Ojo: el procedimiento que siguió el catálogo en 2011 ya no es el que se seguiría hoy
  245. Características del catálogo: los cinco campos que identifican cada carretera
  246. Cómo se lee una matrícula en la provincia de Palencia: cinco prefijos y qué dice cada uno
  247. PA- no es PP-: la primera es una estación que cuenta coches, la segunda es una carretera
  248. El patrón que los tribunales repiten: preguntar por la MATRICULACIÓN de la red provincial en el catálogo
  249. Composición de la red provincial por series: número de carreteras y kilómetros
  250. Distribución: cómo se reparten los 1.035,865 kilómetros por el territorio
  251. El dato que verás publicado y el dato del catálogo no coinciden, y los dos son correctos
  252. Vocabulario del tema, traducido donde se usa
  253. Tarjetas de repaso: cada dato con su fuente
  254. Los cinco campos del catálogo, en una regla de cinco letras
  255. Aforos: contar vehículos para poder decidir
  256. Lo que la Ley 10/2008 dice y lo que no dice sobre aforos
  257. Las estaciones de aforo de la provincia de Palencia: tipo, días de funcionamiento y número
  258. Estación permanente frente a estación de cobertura: el criterio es cuántos días mide, y cada elección tiene su precio
  259. Cómo se lee un dato de aforo, con los de la provincia de Palencia delante
  260. Cómo se hace y se aprovecha un aforo de cobertura, paso a paso
  261. Las tres confusiones que caen sobre aforos: IMD contra intensidad horaria, IMD contra IMD de proyecto, y contar contra pesar
  262. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  263. Ahora escríbelos tú, sin banco
  264. Empareja cada cifra o código con lo que identifica
  265. Preguntas que el test no entrena y el segundo ejercicio sí
  266. Supuesto: un accidente en el punto kilométrico 0+900 de una vía que acaba en un límite de provincia
  267. Cómo estudiar este tema con el reloj del examen encima
  268. Del tema 7 te llevas esto
  269. Tema 8. Legislación de carreteras. Ley 10/2008, de 9 de diciembre, de carreteras de Castilla y León. Decreto 45/2011, de 28 de julio. Reglamento de Carreteras de Castilla y León
  270. El mapa del tema en dos dibujos
  271. Título I: qué es carretera, de quién es y cómo se clasifica (artículos 1 a 8)
  272. Red Básica frente a Red Complementaria: el criterio es la función en el territorio, y la contrapartida es quién paga la exigencia técnica
  273. La trampa que más se cobra en este tema: la Comisión de Carreteras de Castilla y León ya no informa los cambios de titularidad, y el Reglamento sigue diciendo que sí
  274. Título II, capítulo I: planificar, estudiar y proyectar (artículos 9 a 16)
  275. El estudio informativo de una variante, paso a paso, con sus plazos y su silencio
  276. Ordena el expediente del estudio informativo tal y como lo tramita la Diputación
  277. Título II, capítulos II y III: licencia municipal, financiación, explotación y áreas de servicio (artículos 17 a 21)
  278. Lo que el Reglamento añade sobre áreas y estaciones de servicio (artículos 25 a 30 del Decreto 45/2011)
  279. Título III, capítulo I: las tres zonas, la línea límite de edificación y la publicidad (artículos 22 a 29)
  280. Las zonas en Castilla y León frente a las zonas del Estado: el criterio es qué ley se aplica a esa carretera, y equivocarse cuesta metros reales sobre el terreno
  281. Los dos números que solo existen en Castilla y León: 30 metros de afección y 18 de línea límite de edificación
  282. Artículo 33, literal vigente: tramo urbano y travesía, la definición que se pregunta palabra por palabra
  283. Tramo urbano frente a travesía: el criterio es la edificación consolidada, y la contrapartida es quién manda en la acera
  284. Título IV: qué cambia cuando la carretera entra en el pueblo (artículos 33 a 38)
  285. Título V: infracciones, sanciones y prescripción (artículos 39 a 41)
  286. Clasifica cada conducta: leve, grave o muy grave (artículo 39)
  287. Todos los plazos, distancias y cifras del tema, en una tabla
  288. Trampa 1 del corpus: el OBJETIVO de la ley autonómica de carreteras, y de dónde salió esa pregunta
  289. La ESTRUCTURA de la ley se pregunta LITERAL, y el rótulo decía Títulos donde el examen preguntaba capítulos
  290. Las ACTUACIONES sobre la RED, y el artículo que antes citamos mal
  291. Las cifras de las zonas, en una regla que se dice en voz alta
  292. Supuesto: un vecino quiere una nave a 20 metros de una carretera provincial
  293. Preguntas que el test no entrena y el segundo ejercicio sí
  294. Vocabulario del anexo del Reglamento, traducido donde se usa
  295. Tarjetas de repaso: cada dato con su artículo
  296. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  297. Ahora escríbelos tú, sin banco
  298. Empareja cada artículo con lo que decide
  299. Cómo estudiar este tema con el reloj del examen encima
  300. Del tema 8 te llevas esto
  301. Tema 9. Explotación y vigilancia de carreteras. Expedientes de explotación. Tramitación. Informes técnicos. Infracciones. Tramitación de denuncias. Sanciones. Ordenanzas reguladoras en la Diputación de Palencia
  302. Las tres zonas de la carretera y la línea límite de edificación: las cinco cifras que hay que saber de memoria
  303. La trampa que más cuesta: las zonas se miden desde la explanación y la línea de edificación desde la calzada
  304. Qué se puede hacer en cada zona, con qué permiso y con qué contrapartida: el criterio es la distancia al tráfico
  305. El tema en dos dibujos: la sección transversal con sus zonas y el reloj del expediente
  306. El expediente de explotación paso a paso, con el plazo de cada peldaño (art. 39 del Decreto 45/2011)
  307. Ordena el expediente de explotación tal y como lo describe el artículo 39
  308. Informes técnicos: los cuatro momentos en que el técnico escribe y lo que cada escrito produce
  309. Lo que una autorización de explotación NO da, aunque el vecino crea que sí
  310. Vigilancia: qué pasa cuando la obra no tiene papel (art. 28 de la Ley y art. 44 del Reglamento)
  311. Infracciones del artículo 39 de la Ley 10/2008: el criterio que separa los tres grados es la autorizabilidad y el riesgo
  312. Sanciones y prescripción: la tabla completa de los artículos 40 y 41 de la Ley 10/2008
  313. La trampa del órgano sancionador: el delegado territorial no multa en una carretera de la Diputación
  314. La segunda trampa: una infracción de carreteras no es una infracción de tráfico
  315. Tramitación de denuncias: quién responde y cómo se cuenta el tiempo
  316. El literal de la prescripción, que es donde más se equivoca la memoria
  317. Ordenanzas reguladoras en la Diputación de Palencia: qué se sabe y cómo se estudia
  318. Vocabulario del tema, traducido donde se usa
  319. Tarjetas de repaso: cada cifra con su artículo
  320. Las tres zonas y su línea, en cuatro cifras encadenadas
  321. Clasifica cada conducta: ¿leve, grave o muy grave según el artículo 39?
  322. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  323. Ahora escríbelos tú, sin banco
  324. Empareja cada plazo o cifra con el trámite al que pertenece
  325. Preguntas que el test no entrena y el segundo ejercicio sí
  326. Supuesto: una zanja abierta en la cuneta de la PP-2131 sin autorización
  327. Cómo se cita la norma en el segundo ejercicio, que es donde se separan los aprobados
  328. Del tema 9 te llevas esto
  329. Tema 10. Proyectos de obras de carreteras. Memoria. Anejos. Planos. Pliego de Prescripciones Técnicas Particulares. Presupuesto. Estudio de seguridad y salud. Servicios afectados
  330. La escalera de documentos en carreteras: del estudio de planeamiento al proyecto de construcción
  331. El contenido mínimo del proyecto: las ocho letras del artículo 233.1 de la Ley 9/2017
  332. Dos listas de documentos para el mismo proyecto: la general de la Ley 9/2017 y la de carreteras del Decreto 45/2011
  333. La trampa estrella del tema: los dos umbrales de 500.000 y 350.000 euros no dicen lo mismo
  334. Del proyecto redactado al expediente de contratación: supervisión, aprobación y replanteo
  335. Supervisión, replanteo del proyecto y comprobación del replanteo son tres cosas distintas
  336. La memoria y sus anexos según el Reglamento general (RD 1098/2001)
  337. La memoria no es contractual… salvo en una cosa
  338. Los veintiún anejos del proyecto de construcción de carreteras (art. 15.2.b del Decreto 45/2011)
  339. Los dos anejos de señalización que el examen confunde a propósito
  340. El pliego de prescripciones técnicas particulares: qué manda y qué no
  341. PG-3 frente a PPTP: el criterio es el alcance, no el detalle
  342. Cómo se construye el presupuesto, peldaño a peldaño (arts. 130 y 131 del RD 1098/2001)
  343. Tres presupuestos con nombre parecido y cifra distinta
  344. Estudio de seguridad y salud: cuándo es obligatorio y qué lleva dentro (RD 1627/1997)
  345. Estudio, estudio básico y plan de seguridad y salud: quién lo hace, cuándo y quién lo aprueba
  346. En obra pública el plan de seguridad y salud lo aprueba la Administración, no el coordinador
  347. Servicios afectados: el anejo que evita el accidente y el sobrecoste
  348. Vocabulario del tema, traducido donde se usa
  349. Tarjetas de repaso: cada cifra con su artículo
  350. Los documentos del proyecto, en una regla de cinco piezas
  351. Clasifica cada contenido: ¿memoria, planos, pliego o presupuesto?
  352. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  353. Ahora escríbelos tú, sin banco
  354. Ordena el camino del proyecto, desde el papel hasta el acta de la obra
  355. Empareja cada cifra o documento con lo que le corresponde
  356. Preguntas que el test no entrena y el segundo ejercicio sí
  357. Supuesto: proyecto de refuerzo de firme de 620.000 euros en una carretera provincial
  358. Los dos cruces con los exámenes reales del corpus y de dónde salen
  359. Del tema 10 te llevas esto
  360. Tema 11. Conceptos básicos sobre trazado de carreteras. Planta. Alzado. Alineaciones. Sección transversal. Interpretación de planos. Replanteo de obras
  361. La Norma 3.1-IC: identidad exacta de la norma, con lo que deroga y con lo que se comprueba que es ella
  362. Esta norma no tiene texto consolidado en la base del BOE, y eso cambia cómo se cita
  363. Las cinco velocidades de la Norma, traducidas donde se usan
  364. Tarjetas de las velocidades: la definición corta y el rasgo por el que se distingue
  365. Planta: qué se dibuja, sobre qué línea se dibuja y con qué tres piezas
  366. El eje en planta y el eje en alzado no siempre son la misma línea: criterio, dónde va cada uno y qué se rompe si los intercambias
  367. Alineaciones rectas: por qué la Norma limita las dos longitudes, la mínima y la máxima
  368. Longitudes de alineación recta según la velocidad de proyecto (apartado 4.2.1, calculadas con las tres expresiones)
  369. Curvas circulares, radios y peralte: la tabla que decide si una curva se peralta o solo se bombea
  370. Tabla 4.5 resumida: radios y peraltes por grupo de carretera
  371. La trampa del peralte: el 8 y el 7 no van por tipo de carretera, van por grupo, y el umbral de desaparición no es el mismo
  372. La clotoide: la única curva de acuerdo que la Norma admite, y qué significa su parámetro
  373. Las tres piezas de la planta, encajadas en el orden en que las recorre el vehículo
  374. Clasifica cada elemento: ¿pertenece a la planta, al alzado o a la sección transversal?
  375. Alzado: la rasante y el acuerdo vertical parabólico
  376. Acuerdo convexo frente a acuerdo cóncavo: qué los distingue y qué limita a cada uno
  377. Inclinación máxima de la rasante según la velocidad de proyecto (tablas 5.1 y 5.2 del apartado 5.2.1)
  378. La trampa mayor del tema: la palabra alzado significa dos cosas distintas y las dos se preguntan
  379. El literal del apartado 4.7: bombeo y peralte, las dos inclinaciones transversales
  380. Cómo pasa la plataforma del bombeo de la recta al peralte de la curva, paso a paso
  381. Ordena la secuencia completa de una curva, desde la recta de entrada hasta la de salida
  382. Sección transversal: qué se corta, con qué criterio se dimensiona y de qué piezas se compone
  383. Los datos duros de la sección transversal que se preguntan con número
  384. Las cinco franjas de la sección, con el criterio que las separa y lo que se pierde al confundirlas
  385. Arcén y berma: dos franjas contiguas, dos definiciones distintas y una pregunta que se repite
  386. Vocabulario del trazado, traducido donde se usa
  387. Las tres piezas de la planta y las dos del alzado, en una regla que no se olvida
  388. Interpretación de planos: las tres vistas, y por qué la planta del plano no es la planta del trazado
  389. La escala: qué es exactamente y cómo se convierte sin equivocarse de unidad
  390. Escalas usuales en un proyecto de carreteras y qué mide un centímetro de papel en cada una
  391. La trampa de la escala 1:100.000: el número es el mismo y la unidad de partida no
  392. Qué es y qué no es la escala: la relación de proporción frente a sus tres imitaciones de examen
  393. Cálculos geométricos simples: superficie, perímetro y volumen se preguntan, y con trampa de unidades
  394. Los cálculos de examen no fallan por la fórmula: fallan por la unidad del enunciado
  395. Supuesto: te dan un plano, una cinta y quince minutos antes de que llegue la máquina
  396. Replanteo de obras: dos operaciones distintas que la ley llama casi igual
  397. Los artículos del replanteo, con su literal y su dato numérico
  398. El Reglamento de 2001 sigue citando artículos de una ley derogada, y el enunciado puede aprovecharlo
  399. El camino completo del replanteo, del proyecto aprobado a la primera máquina
  400. Ordena los ocho hitos del replanteo, del proyecto a la primera jornada de obra
  401. El literal del artículo 237: la frase que abre la obra
  402. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  403. Ahora escríbelos tú, sin banco delante
  404. Empareja cada magnitud o expresión con lo que define
  405. Preguntas que el test no entrena y el segundo ejercicio sí
  406. Cómo se cita la Norma y la ley en un supuesto práctico, que es lo que valora la base sexta
  407. Del tema 11 te llevas esto
  408. Tema 12. Limpiezas y desbroces, explanaciones y otras obras de tierras de carreteras. Conceptos generales. Materiales. Maquinaria. Ejecución
  409. El PG-3 y la orden que hoy redacta los artículos de tierras: identidad exacta, con lo que deroga
  410. La trampa de la orden gemela: FOM/2523/2014 también actualiza el PG-3, y no toca ni un artículo de tierras
  411. El PG-3 no tiene texto consolidado en el BOE: qué significa eso al citarlo
  412. Desmonte y terraplén: el criterio que los separa, qué cuesta cada uno y qué se rompe si confundes los volúmenes
  413. Conceptos generales: la explanación agrupa cuatro trabajos, no dos
  414. La trampa de la explanada: agrupa desmonte, rellenos, compactación y refino, y la opción de tres es la que suena bien
  415. El literal del artículo 300.1: qué es exactamente el desbroce del terreno
  416. Limpiezas y desbroces: las cifras del artículo 300 que se preguntan
  417. Ojo con el desbroce: cuatro afirmaciones que parecen de sentido común y el artículo 300 desmiente
  418. Cómo se construye una explanación, paso a paso, desde el terreno virgen hasta la primera capa de firme
  419. Ordena tú la secuencia de la explanación
  420. Excavación de la explanación y préstamos: qué incluye el artículo 320 y de dónde sale la tierra que falta
  421. Excavación clasificada y no clasificada: qué decide el Proyecto, quién califica cada metro cúbico y para qué sirve la distinción
  422. Los tres tipos de excavación clasificada son tres, y el señuelo favorito es un cuarto que suena perfecto
  423. Excavación en zanjas y pozos, y excavación especial de taludes en roca
  424. El vocabulario de tierras, traducido donde se usa
  425. Tarjetas del vocabulario: la definición corta y el rasgo que la distingue de su vecina
  426. Materiales: los cinco tipos de suelo del artículo 330.3.3, y por qué están ordenados así
  427. La trampa de la lista de suelos: el quinto tipo se llama inadecuado, no intolerable
  428. Las zonas de un terraplén y las de un relleno todo-uno: mismo dibujo, distinto número de piezas y distinto nombre para la de arriba
  429. La transición existe, pero no es del terraplén: es del relleno todo-uno
  430. Las cuatro zonas del terraplén, con el material que admite cada una y su grado de compactación
  431. Clasifica cada exigencia: ¿de qué zona del terraplén es?
  432. Uso por zonas y grado de compactación: las dos tablas que resuelven media docena de preguntas
  433. Las cifras del artículo 330 en una tabla: espesores, pendientes, densidades y temperaturas
  434. Las cifras gemelas del terraplén: 30 y 4 son de la tongada, 1,35 es del pedraplén y 2 aparece tres veces con significados distintos
  435. Maquinaria: cinco familias, y cada máquina hace una cosa que las demás no hacen
  436. Excavadora, retroexcavadora y pala cargadora: la pregunta de examen que las separa
  437. La pregunta del rodillo neumático: por qué la respuesta del tribunal fue esa y qué NO significa
  438. El supercompactador del artículo 304: una máquina que sirve para comprobar, no para compactar
  439. Ejecución del terraplén: cuatro operaciones que se repiten hasta llegar a la cota
  440. Control de la compactación: qué ensayos valen, cuál es el de referencia y cuál no existe
  441. Terminación, refino y tolerancias: el acabado que decide el espesor del firme
  442. Medición y abono: la parte que decide una certificación y casi nadie estudia
  443. Cada unidad de tierras con su criterio de medición: la tabla que resuelve el bloque de abono
  444. El esponjamiento y el volumen de la zanja: la pregunta de cálculo que se falla por las unidades, no por la aritmética
  445. Las cuatro zonas del terraplén y el orden de la ejecución, en dos reglas que no se olvidan
  446. Supuesto: primera tongada de un terraplén en una carretera provincial, en enero y con el préstamo a diez kilómetros
  447. Primer contacto con los literales: elige la palabra del banco
  448. Ahora escríbelos tú, sin banco delante
  449. Caza la palabra cambiada: ocho literales del PG-3 con un solo error cada uno
  450. Empareja cada cifra o término con lo que mide
  451. Preguntas de segundo ejercicio: lo que el test no entrena y el práctico sí
  452. Del tema 12 te llevas esto
  453. Tema 13. Firmes y pavimentos de carreteras. Capas granulares. Suelos y materiales estabilizados. Riegos y tratamientos superficiales. Mezclas bituminosas tipo hormigón bituminoso. Pavimento de hormigón
  454. La fuente de todo el tema: el PG-3, con su identificador exacto y las dos órdenes que hay que distinguir
  455. La trampa del identificador: el PG-3 no tiene texto consolidado y su referencia se equivoca con una facilidad extraordinaria
  456. La trampa de la definición de firme: el firme es el conjunto de capas que constituye la superestructura de la plataforma, y las otras tres opciones también son verdad
  457. Firme flexible, semirrígido y rígido: el criterio es qué capa aguanta la flexión, y cada uno tiene su contrapartida
  458. Las capas del firme, de abajo arriba, con lo que se pone entre unas y otras
  459. El vocabulario de la sección transversal, traducido donde de verdad se usa
  460. Tarjetas del vocabulario: la definición corta y el rasgo por el que se distingue de su vecina
  461. Cómo estudiar un artículo del PG-3 sin perderte: todos tienen el mismo esqueleto
  462. Capas granulares: la zahorra, su definición literal y por qué cada palabra de esa frase se examina
  463. La trampa de la zahorra: dos palabras cambiadas y una fracción, exactamente como cayó en el examen de capataz de Cádiz
  464. Husos granulométricos de la tabla 510.4 (epígrafe 510.3): cernido acumulado en porcentaje en masa por tamiz
  465. Las cifras de la unidad terminada de zahorra (epígrafes 510.7 y 510.8)
  466. El literal del artículo 510.1, para leerlo tal cual antes de estudiarlo
  467. Extender una capa de zahorra: el orden real de la obra y qué se decide en cada paso
  468. Ordena la secuencia de ejecución de una capa granular, tal como la enumera el artículo 510.1
  469. Empareja cada cifra del artículo 510 con lo que mide
  470. Suelos estabilizados in situ: se trabaja el suelo que ya está allí, y el objetivo no es hacer firme
  471. Materiales tratados con cemento: suelocemento y gravacemento, fabricados en central y con función estructural
  472. Estabilización in situ frente a tratamiento con cemento en central: dónde se mezcla, para qué sirve y qué artículo se cita
  473. La trampa mejor construida del tema: «tratamiento de mejora» significa dos cosas distintas y una de ellas no está en este artículo
  474. Ojo con la pregunta que te regala la definición correcta: en el examen de Cádiz la definición literal NO era la respuesta
  475. El dato que cambió en 2018: el principio de fraguado del cemento en los materiales tratados
  476. Los dos literales que se confunden, uno al lado del otro
  477. Clasifica cada elemento según el artículo del PG-3 al que pertenece
  478. Los tres riegos: qué son, sobre qué capa cae cada uno y por qué esa es la única pregunta que hay que responder
  479. Los tres riegos, criterio a criterio: la tabla que resuelve cualquier pregunta sobre ellos
  480. La trampa de los riegos: en el examen de Cádiz las cuatro opciones eran definiciones reales del pliego
  481. Las dotaciones y los límites de los tres riegos, en la unidad en que los pregunta el examen
  482. Primer contacto con los tres literales: elige la palabra del banco
  483. Ahora escríbelos tú, sin banco delante
  484. Riegos y tratamientos superficiales: los microaglomerados en frío del artículo 540
  485. Tabla 540.8: composición, dotación y campo de aplicación de los microaglomerados en frío
  486. Mezclas bituminosas tipo hormigón bituminoso: la definición del artículo 542 y las tres familias que esconde
  487. Las cifras del artículo 542 que se preguntan, con su epígrafe
  488. La trampa del árido de la capa de rodadura: no se elige por dureza sino por resistencia al PULIMENTO
  489. Una capa de aglomerado, de la central al tráfico: dónde se pierde la calidad en cada paso
  490. Ordena las operaciones de una mezcla bituminosa según el artículo 542.1
  491. Mezcla en caliente frente a mezcla en frío: el ligante manda, y con él cambia todo lo demás
  492. Pavimento de hormigón: losas con juntas o losa continua armada, y por qué la junta es la pieza clave
  493. Tabla 550.3: resistencia característica mínima a flexotracción a 28 días, y las demás cifras del artículo 550
  494. El segundo dato que cambió en 2018: la junta longitudinal ejecutada en fresco
  495. Pavimento de hormigón con juntas frente a hormigón armado continuo: el mismo problema resuelto al revés
  496. Los tres riegos y las dos mejoras, colocados en el sitio exacto donde el examen los confunde
  497. Patologías del firme: cuatro deterioros que se confunden y que se distinguen por la forma y por la capa que falla
  498. La trampa de las patologías: el examen no pregunta qué es un blandón, pregunta qué NO lo causa
  499. Las cuatro patologías, por forma, capa que falla y qué hay que hacer con ellas
  500. Empareja cada patología o material con la frase que lo define
  501. Las dotaciones de los tres riegos, en una regla que no se olvida
  502. Repaso espaciado de las cifras del tema, para volver sobre ellas dentro de unos días
  503. Supuesto: te dejan al frente del tajo un martes de noviembre y hay tres decisiones que tomar antes de las diez
  504. Preguntas que el test no entrena y el segundo ejercicio de la oposición sí
  505. Cómo repartir el estudio de este tema para que las cifras no se mezclen
  506. Del tema 13 te llevas esto
  507. Tema 14. Hormigones. Obras de Fábrica y estructuras. Armaduras. Conceptos generales. Materiales. Maquinaria. Ejecución. Muros en carreteras: tipologías y aplicaciones; elementos que lo constituyen
  508. Las dos normas que mandan en este tema, con su identidad comprobada por la disposición derogatoria
  509. La trampa de la remisión: el PG-3 sigue mandando pero remite a una norma derogada
  510. Los cinco componentes y dónde vive cada uno
  511. El vocabulario del hormigón, traducido donde se usa
  512. Tarjetas del vocabulario: la definición corta y el rasgo que la distingue
  513. Las cinco clases de consistencia y el asentamiento que las define (tabla 33.5.a del Código Estructural)
  514. La trampa de la consistencia líquida: superplastificantes, no plastificantes
  515. Tipificar un hormigón es escribir cuatro datos en un orden fijo
  516. Escribe tú las cifras del material, sin banco delante
  517. El viaje de una amasada, de la central al encofrado, con el plazo de cada tramo
  518. Ordena el viaje de la amasada tal como lo vas a ver en obra
  519. La trampa de la hora y media: el reloj no empieza cuando sale el camión
  520. Vertido y colocación: cuatro prohibiciones y una altura
  521. Compactación: el criterio de parada no es el reloj, es la pasta
  522. Hormigonado en tiempo frío frente a hormigonado en tiempo caluroso: dos umbrales que el examen intercambia
  523. El literal que se pregunta palabra por palabra: 52.3.2, hormigonado en tiempo caluroso
  524. La trampa del 35 y el 40: el examen cambia el número y deja intacto el resto de la frase
  525. La trampa del hormigonado: quién autoriza y en qué orden
  526. Juntas de hormigonado: dónde se ponen y cómo se reanuda
  527. Curado: mantener la humedad, y las cifras que lo miden
  528. Después del hormigonado: desencofrar, descimbrar y desapuntalar sin romper nada
  529. Cómo estudiar las cifras de este bloque sin mezclarlas
  530. Armaduras: por qué existen y con qué acero se hacen
  531. Los cuatro aceros soldables del artículo 34.2 y las cifras que los separan
  532. Leer la designación de una barra: la letra final es la que cuesta dinero
  533. Elaborar la ferralla: cortar, enderezar y doblar tienen reglas propias
  534. Las tres reglas de separación y agrupación que se preguntan con números
  535. Clasifica cada dato: ¿es del hormigón, del acero o del montaje de la armadura?
  536. Primer contacto con los literales de armaduras: elige la palabra del banco
  537. Empareja cada magnitud de armaduras con lo que define
  538. Obras de fábrica: qué son y por qué el temario las junta con las estructuras
  539. Los tipos de mampostería del PG-3, distinguidos por cuánto se labra el mampuesto
  540. Chapados y fábrica de ladrillo: las cifras que el PG-3 fija y el examen repite
  541. De dónde salen las cifras de mampostería y ladrillo, y por qué no puedes comprobarlas en el BOE
  542. La trampa de las obras de fábrica: Málaga T11-T12 pregunta por definiciones literales, no por criterio
  543. Encofrados, moldes y cimbras: lo que sostiene al hormigón mientras no se sostiene solo
  544. La trampa del desencofrante: hay dos productos prohibidos con nombre propio
  545. La maquinaria del tema, colocada en la fase de obra donde aparece
  546. Dudas que salen en obra y que el examen convierte en pregunta
  547. Muros en carreteras: el empuje y las tres maneras de equilibrarlo
  548. Las familias de muros, de la forma de resistir al ejemplo concreto
  549. Escollera de piedras sueltas: el artículo 658 del PG-3, cifra a cifra
  550. Fábrica de gaviones: el artículo 659 del PG-3, cifra a cifra
  551. Escollera frente a gaviones: dos muros de gravedad que el examen mezcla
  552. Elementos que constituyen el muro: los cuatro que se preguntan y para qué sirve cada uno
  553. La trampa del hormigón de limpieza: es el único hormigón que puedes hacer fuera de central
  554. Supuesto: una mañana de agosto con un muro de escollera y un camión en la puerta
  555. Preguntas de desarrollo que el segundo ejercicio sí entrena
  556. Los cuatro elementos del muro, en el orden en que se construyen
  557. Los tres bulos de muros que caen una y otra vez
  558. Las cifras de muros, escritas por ti
  559. Repaso espaciado del tema 14: las cifras que se olvidan primero
  560. Del tema 14 te llevas esto
  561. Tema 15. Control de calidad en las obras de carreteras. Ensayos
  562. Las normas que mandan aquí, con su identidad comprobada una a una
  563. Ojo: la Orden FOM/891/2004 ya no es la redacción vigente de los artículos de firmes
  564. Quién controla, quién ejecuta y quién paga
  565. El literal del artículo 145 que el tribunal trocea
  566. Ojo: confunden el «1 % del presupuesto» con lo que dice el Reglamento vigente
  567. Los tres controles del PG-3, en el orden en que ocurren
  568. Ordena la cadena del control tal como la vas a ver en obra
  569. Los tres controles, comparados por lo que decide cada uno
  570. El marcado CE cambia el control de procedencia, no lo suprime
  571. Ojo: confunden «tiene marcado CE» con «no hay que ensayar nada»
  572. El lote: la unidad que se acepta o se rechaza en bloque
  573. Ojo: el lote es el MENOR de los tres criterios, no el mayor ni la suma
  574. Las cifras del lote y del muestreo, en la unidad terminada
  575. La fórmula de trabajo y el tramo de prueba: se controla contra algo
  576. El vocabulario del control, traducido donde se usa
  577. Tarjetas del vocabulario del control, con el rasgo que las distingue
  578. Los ensayos de identificación: qué mide cada uno y por qué se pide
  579. Cada ensayo con su norma y con la pregunta a la que responde
  580. Proctor modificado frente a ensayo de carga con placa: dos preguntas distintas
  581. Ojo: el Proctor de una zahorra no es el mismo que el de un terraplén
  582. La frecuencia de los ensayos no es libre: va atada al volumen
  583. Cómo memorizar las frecuencias sin mezclarlas
  584. Las cifras del control de recepción de una zahorra, tal como las fija el 510.9.3
  585. Ojo: la humedad se mide, pero por sí sola no acepta ni rechaza nada
  586. Criterios de aceptación o rechazo: qué se hace cuando el número no llega
  587. El mismo defecto, distinto castigo: espesor en zahorra y en mezcla bituminosa
  588. Ojo: en mezclas bituminosas la densidad baja se penaliza; muy baja se fresa
  589. El control específico de una capa bituminosa: testigos, IRI, textura y agarre
  590. Lo que se ensaya en la fabricación de una mezcla bituminosa
  591. Geotextiles: las propiedades que hay que exigir cambian con la función
  592. Tabla 290.1: propiedades exigibles a geotextiles en sistemas de drenaje (UNE-EN 13252)
  593. Ojo: en geotextiles y productos relacionados, «en el plano» es drenaje y «perpendicularmente al plano» es filtración
  594. Ojo: el «control de calidad, pruebas y ensayos» de Málaga es de saneamiento y abastecimiento, no de carreteras
  595. La recepción de un conglomerante: documentación, vista y, si hace falta, ensayo
  596. El control que dura más que la obra: la señalización horizontal
  597. El final de la cadena: recepción, plazo de garantía y vicios ocultos
  598. Los dos literales del final de la cadena
  599. La cadena del control, de la cantera a la garantía
  600. Clasifica cada ensayo por lo que decide
  601. Primer contacto con los literales del lote: elige la palabra del banco
  602. Escribe tú las cifras del control, sin banco delante
  603. Empareja cada cifra con lo que decide
  604. Dudas de obra que el tribunal convierte en pregunta
  605. Supuesto: un lote de zahorra en la CL-615 que no llega a la densidad
  606. Preguntas de desarrollo que el segundo ejercicio sí entrena
  607. Los tres controles y su cierre, en cuatro sílabas
  608. Los ensayos, de la propiedad que miden al momento en que se hacen
  609. Repaso espaciado del tema 15: las cifras que se olvidan primero
  610. Del tema 15 te llevas esto
  611. Tema 16. Señalización de carreteras. Señalización horizontal. Señalización vertical. Balizamiento. Sistemas de contención de vehículos
  612. Las cinco normas de este tema, con su identidad comprobada por la disposición derogatoria, no por el título
  613. La trampa del rótulo: la Orden FOM/2523/2014 no es la norma 8.2-IC
  614. Qué separa la señalización horizontal de la vertical, criterio a criterio
  615. El orden de preferencia entre señales, y qué cambió en él el 1 de julio de 2025
  616. El orden de preferencia que aprendiste en un temario de 2024 ya no es el vigente
  617. Ordena los cinco escalones del artículo 133.1, de lo que manda más a lo que manda menos
  618. Las reglas generales del título IV que se preguntan sueltas, artículo por artículo
  619. Quién responde de la señalización, y qué infracción es tocarla sin permiso
  620. Grave frente a muy grave: dos apartados casi contiguos y dos calificaciones distintas
  621. El literal del artículo 140.3, que es el que se pregunta palabra por palabra
  622. El mapa del tema: cuatro familias de equipamiento y la norma que manda en cada una
  623. Qué es una marca vial y para qué sirve: las nueve funciones del apartado 1 de la 8.2-IC
  624. Borde de la calzada, nunca borde de la plataforma
  625. El color de una marca vial no es decorativo: dice qué prohíbe
  626. La reflectancia va con el color, y la respuesta cómoda es la equivocada
  627. Clasifica cada marca por el color que le impone la norma
  628. Los siete grupos de marcas viales, y la variable escondida que cambia sus dimensiones
  629. El vocabulario de las marcas viales, traducido donde se usa
  630. Tarjetas del vocabulario de la señalización horizontal
  631. Las marcas longitudinales, clave por clave, con la función que la norma les atribuye
  632. Cuándo empieza y cuándo acaba una línea continua de prohibición de adelantar
  633. Marcas transversales, flechas e inscripciones: las claves que caen en el test
  634. Las inscripciones en el pavimento, con el literal que Cádiz preguntó palabra por palabra
  635. La inscripción recuerda una señal VERTICAL, no otra marca vial
  636. Primer contacto con los literales de marcas viales: elige la palabra del banco
  637. Escribe tú las cifras de la señalización horizontal, sin banco delante
  638. Cómo estudiar las claves M sin mezclarlas
  639. La señalización vertical: qué regula la 8.1-IC y qué deja expresamente fuera
  640. El literal más preguntado del tema: objetivos y principios básicos de la señalización
  641. Objetivos y principios no son lo mismo, y el examen los cruza a propósito
  642. Las dos listas de cuatro que se intercambian en el examen
  643. Cuatro y cuatro: cómo no volver a cruzarlos
  644. Cómo se clasifican las señales verticales y qué significa cada letra y cada rango numérico
  645. Empareja cada clave con la clase de señal a la que pertenece
  646. Señal de contenido fijo frente a cartel: dos regímenes distintos en la misma norma
  647. Los cuatro tipos de cartel según su estructura portante, y para qué sirve cada uno
  648. Retrorreflexión: tres clases, tres zonas y una tabla que decide
  649. La tabla 1 de retrorreflexión, tal como se pregunta
  650. Dónde se pone una señal: posición longitudinal en carretera convencional
  651. Las distancias y las alturas de implantación, que es donde el examen pone las cifras
  652. Las alturas se cruzan porque casi todas empiezan por uno
  653. Implantar una señal vertical en una carretera provincial, paso a paso
  654. Ordena la implantación de una señal tal como se hace en obra
  655. Balizamiento: guiar el ojo cuando la señal no llega
  656. El catálogo de elementos de balizamiento del anexo I, apartado 3.1, del Reglamento General de Circulación
  657. Clasifica cada elemento en la clase que le da el artículo 142.4 y el anexo I
  658. Los cuatro elementos de guía que más se confunden, uno junto a otro
  659. La tabla 703.1 del PG-3: qué significan D1, D2, D3, D4, R1 y R2
  660. El balizamiento de curvas, que es donde el balizamiento se convierte en decisión de obra
  661. El PG-3 remite al apartado 6 de la 8.1-IC y hoy ese contenido está en el apartado 8
  662. Escribe tú las cifras del balizamiento de curvas
  663. Sistemas de contención de vehículos: no evitan el accidente, lo hacen menos grave
  664. Barrera, pretil, sistema para motociclistas y atenuador: cuatro piezas y cuatro sitios
  665. Clases y niveles de contención según la norma UNE-EN 1317, con el ensayo de cada uno
  666. Severidad, anchura de trabajo y deflexión dinámica: los tres parámetros que deciden la instalación
  667. Cómo se describe una barrera completa, de la clase al material
  668. Dónde se coloca la barrera: las cifras del apartado 6 de la Orden Circular 35/2014
  669. Los dos sietes de las barreras no son el mismo siete
  670. Supuesto: una mañana de repaso en una carretera provincial
  671. Dudas que salen en la carretera y que el examen convierte en pregunta
  672. Preguntas de desarrollo que entrena el segundo ejercicio
  673. Dónde acaba este tema y empieza el 21: el Anexo 1 de la norma 8.3-IC
  674. Dos preguntas del corpus que parecen de este tema y no lo son
  675. Ojo: el semáforo en intermitente amarillo y los residuos de pintura termoplástica
  676. Repaso espaciado del tema 16: las cifras que se olvidan primero
  677. Del tema 16 te llevas esto
  678. Tema 17. Drenaje superficial. Drenaje de plataforma y márgenes y obras de drenaje transversal. Materiales, tipología y funcionalidad
  679. Las dos normas que mandan aquí, con su identidad comprobada por la disposición derogatoria
  680. El sistema de drenaje de una carretera, de un vistazo
  681. Qué comprende el drenaje superficial y qué queda fuera
  682. Lo que la norma dice que NO es de su aplicación
  683. Período de retorno y caudal de proyecto: los dos números que fijan el tamaño de todo
  684. Caudal de proyecto por tipo de obra (5.2-IC, epígrafe 1.3.2)
  685. La trampa de los 25 y los 100
  686. Los tres tipos de cuenca respecto de la carretera (5.2-IC, apartado 1.4)
  687. Repaso rápido del vocabulario de cuencas y resguardos
  688. Drenaje de plataforma y márgenes: la red que empieza en el bombeo y termina en el punto de vertido
  689. Cómo se proyecta una red de drenaje de plataforma y márgenes (5.2-IC, epígrafe 3.2.1)
  690. Ordena las fases del proyecto de una red de drenaje
  691. Las tres condiciones de funcionamiento hidráulico que la norma exige a la red
  692. Una cuneta no es una acequia
  693. Los cuatro elementos lineales, y qué los separa
  694. Caz, cuneta, bajante y colector: criterio a criterio
  695. Clasifica cada afirmación en el elemento al que pertenece
  696. La definición literal de cuneta que pregunta el tribunal
  697. La trampa de la definición de cuneta: cambian una palabra de cuatro
  698. La definición de cuneta, con el banco delante
  699. Ahora escríbela tú
  700. Cuándo hay que revestir una cuneta, y con qué
  701. Cuándo es obligatorio revestir una cuneta (5.2-IC, epígrafe 3.4.2.2)
  702. El material de la cuneta revestida
  703. Sumideros: el elemento puntual que se proyecta contando con que se atasca
  704. Cómo se dimensiona un sumidero contando con la obstrucción
  705. Arquetas y pozos: dos nombres, dos funciones y una trampa de examen
  706. Arqueta frente a pozo de registro
  707. El cruce arqueta-pozo, tal como se preguntó
  708. Empareja cada elemento puntual con lo que la norma le pide
  709. Los elementos de tratamiento y control: arenero, balsa, laminación, filtro y bombeo
  710. Lo que se lleva del capítulo de plataforma y márgenes
  711. Obras de drenaje transversal: devolver el cauce que la carretera ha cortado
  712. Puente frente a ODT, según la 5.2-IC
  713. El encaje de la ODT en el terreno: planta, perfil y embocaduras
  714. La planta de la ODT y las embocaduras, tal como se preguntaron
  715. La sistemática del proyecto de drenaje transversal (5.2-IC, apartado 4.2)
  716. Ordena la sistemática del drenaje transversal
  717. La dimensión libre mínima: la tabla que más se pregunta del capítulo 4
  718. Tabla 4.1. Dimensión libre mínima recomendada de una ODT en función de su longitud
  719. 1,80 m entre caras interiores: la pregunta de reserva de Cádiz
  720. Erosiones y aterramientos: los dos deterioros con los que se convive
  721. Dudas que salen siempre con las ODT
  722. Materiales, tipología y funcionalidad: lo que pone el PG-3 encima de la 5.2-IC
  723. Los artículos del PG-3 que tocan al drenaje, uno por uno
  724. Imbornal frente a sumidero (PG-3, artículo 411.1)
  725. Las cifras del PG-3 que se preguntan tal cual
  726. Dren francés no es drenaje transversal
  727. Geotextiles: separar y filtrar, que no es lo mismo que drenar
  728. Filtrar no es drenar: la trampa del geotextil
  729. Vocabulario del cuarto epígrafe
  730. Repaso espaciado de las cifras del tema 17
  731. Construcción y conservación: el capítulo que un capataz aplica todos los días
  732. La dimensión manda sobre el cálculo cuando de limpiar se trata
  733. Una regla para el orden del agua en la carretera
  734. Cómo estudiar este tema para el test de 50 minutos
  735. Lo que te llevas del tema 17
  736. Tema 18. Seguridad y salud. Prevención de riesgos en las obras de carreteras
  737. Las normas que mandan aquí, con su identidad comprobada una a una
  738. Ojo: obra de carretera es obra de construcción, y la excepción del Real Decreto no es la que se cree
  739. Los siete papeles del artículo 2, traducidos donde se usan
  740. Tarjetas de los papeles: el rasgo que distingue a cada uno
  741. Estudio de seguridad y salud frente a estudio básico: la trampa declarada del tema
  742. Ojo: los cuatro supuestos del artículo 4.1 son alternativos, y el importe sigue en pesetas
  743. Las cifras del tema, con el artículo que las fija
  744. El literal del artículo 4.1 que el tribunal trocea
  745. Primer contacto con el literal del estudio: elige la palabra del banco
  746. La cadena documental de una obra de carretera, en el orden en que ocurre
  747. Ordena la cadena documental tal como la vas a ver en una obra provincial
  748. Quién manda sobre qué documento en una obra de carretera
  749. Designación de coordinadores: el artículo 3, punto por punto
  750. Ojo: al coordinador de ejecución lo designa el promotor, no el contratista ni la Administración adjudicadora
  751. Obligaciones del coordinador durante la ejecución (artículo 9), las seis literales
  752. Los diez frentes del artículo 10, aplicados a un tajo de carretera
  753. Contratista, subcontratista y trabajador autónomo: qué obliga a cada uno
  754. Clasifica cada obligación por quién la tiene
  755. Libro de incidencias y paralización: los artículos 13 y 14
  756. Ojo: el aviso previo está derogado desde 2010 y muchos temarios lo siguen preguntando
  757. Cómo memorizar el reparto de papeles sin mezclarlo
  758. El orden de los documentos, en cuatro sílabas
  759. Evaluar riesgos en las unidades de obra: qué es exactamente evaluar
  760. El método de la evaluación, con sus artículos
  761. Evaluación de riesgos frente a plan de seguridad y salud: dos documentos que se confunden
  762. Cómo se evalúa una unidad de obra, paso a paso
  763. Los nueve principios de la acción preventiva (Ley 31/1995, artículo 15.1), en su orden literal
  764. Ojo: dos literales del artículo 15 que el tribunal cambia de una palabra
  765. Anexo II: los diez trabajos con riesgos especiales, y cuáles tocan una carretera
  766. Anexo IV: las disposiciones mínimas que se ven en un tajo de carretera
  767. Los riesgos de una obra de carretera, de la unidad al detalle
  768. Empareja cada unidad de obra con su riesgo característico
  769. Escribe tú las cifras del tema, sin banco delante
  770. Supuesto: una zanja de drenaje en la P-963 con el tráfico abierto
  771. Dudas de obra que el tribunal convierte en pregunta
  772. Preguntas de desarrollo que el segundo ejercicio sí entrena
  773. Señalización de seguridad en el tajo: Real Decreto 485/1997
  774. Ojo: redonda y azul es obligación, no información
  775. Repaso espaciado del tema 18: lo que se olvida primero
  776. Del tema 18 te llevas esto
  777. Tema 19. Conservación de carreteras. Principios generales. Trabajo con personal y equipos propios. Conservación contratada. Actuaciones ordinarias y extraordinarias. Organización. Control. Maquinaria. Deterioros del firme, de las obras de tierra y de drenaje. Inspección
  778. Las cuatro normas que mandan en este tema, con su identidad comprobada por la disposición derogatoria
  779. El literal del artículo 19.1: qué comprende exactamente la explotación
  780. La misma palabra en dos leyes: explotación en Castilla y León y explotación en el Estado
  781. La trampa de las dos definiciones de explotación: dos palabras que solo están en una de las dos leyes
  782. Principios generales: cuatro ideas que explican todas las decisiones del tema
  783. Los cuatro escalones de actuación sobre una carretera en servicio, de menos a más
  784. Trabajo con personal y equipos propios: la regla general está escrita, y dice lo que casi nadie espera
  785. Los ocho supuestos del artículo 30.1 en los que la obra se ejecuta con medios propios
  786. Las tres cifras del artículo 30 que se cruzan en el examen: 5 por 100, 20 por 100 y 60 por ciento
  787. Brigada propia frente a conservación contratada: seis criterios que deciden cuál de las dos resuelve un problema
  788. Conservación contratada: primero decide qué contrato es, porque de eso cuelga todo lo demás
  789. La trampa de la autoridad: lo que una contrata de conservación no puede hacer nunca
  790. El plazo del contrato de conservación: cinco años, y todo lo que cuelga de esa cifra
  791. Las cifras de la contratación de la conservación, con su artículo al lado
  792. Cuando la brigada propia y la contrata coinciden en el mismo kilómetro
  793. La trampa del centro de trabajo móvil: la coordinación no depende de que haya obra abierta
  794. Actuaciones ordinarias: las que se repiten, se programan y se miden por tramo
  795. El año de la conservación ordinaria en una red provincial de Castilla y León
  796. Actuaciones extraordinarias: la ley las clasifica por la causa del daño, no por su importe
  797. Los dos apartados que deciden si una obra es de reparación o de conservación
  798. Conservación, reparación y reforma: tres nombres para tres causas distintas
  799. La trampa que cayó en Cádiz: mejoras y refuerzos de firme NO son obras de conservación
  800. Clasifica cada actuación: ordinaria, extraordinaria o ninguna de las dos
  801. Organización: cómo se reparte una red provincial para poder conservarla
  802. De la provincia al tajo: los cuatro escalones de una organización de conservación
  803. Control: tres controles distintos que se confunden porque comparten el nombre
  804. De la incidencia detectada a la certificación pagada: el circuito completo de una actuación de conservación
  805. Ordena el circuito de una incidencia de conservación
  806. Maquinaria de conservación: cinco familias, y cada máquina hace algo que las demás no pueden
  807. Excavadora, retroexcavadora y retroexcavadora mixta: la pregunta que Cádiz hizo dos veces
  808. La trampa de la herramienta manual: el examen también pregunta por el hacha
  809. El vocabulario de la conservación, traducido donde se usa
  810. Tarjetas del vocabulario: la definición corta y el rasgo que la separa de su vecina
  811. Deterioros del firme: reconocerlos es el tema 13, decidir qué se hace con ellos es este
  812. Del deterioro a la decisión: qué lo causa, qué actuación ordinaria le corresponde y cuándo hay que subir de escalón
  813. La trampa del bache: reparar el hueco sin tocar la fisura que lo creó
  814. Deterioros de las obras de tierra: el talud avisa antes de caerse
  815. Deterioros de las obras de drenaje: casi siempre es que algo se ha llenado
  816. La cuneta que se limpia de más: sobreexcavar es un deterioro, no una limpieza
  817. La vegetación de los márgenes: cuatro trabajos distintos que el examen mezcla a propósito
  818. Las tres preguntas de vegetación de Cádiz, con lo que de verdad respondió la plantilla
  819. El literal de la pregunta 4, tal como lo escribió el tribunal
  820. Inspección: tres niveles que se distinguen por quién la hace y cada cuánto
  821. Las dos reglas de inspección que la ley escribe con todas las letras
  822. La trampa de la concesión: quien explota no se lleva la inspección
  823. Una regla para no confundir los cuatro nombres del artículo 232
  824. Supuesto: blandón en una carretera provincial a finales de marzo, con una contrata de conservación en la zona
  825. Los literales del tema, con el banco de palabras delante
  826. Ahora escríbelos tú, sin banco delante
  827. Caza la palabra cambiada: ocho enunciados con un solo error cada uno
  828. Empareja cada término con lo que de verdad designa
  829. Preguntas de segundo ejercicio: lo que el test no entrena y el práctico sí
  830. Repaso espaciado de las cifras y las palabras exactas del tema 19
  831. Cómo estudiar este tema para un test de 50 preguntas en 50 minutos
  832. Del tema 19 te llevas esto
  833. Tema 20. Vialidad invernal. Equipos, maquinaria, productos utilizados y almacenamiento. Organización y control. Coordinación con otros organismos
  834. El anclaje normativo, norma por norma
  835. Ojo: la Ley de Carreteras de Castilla y León no dice «nieve» ni una sola vez
  836. Quién trata qué carretera dentro de la provincia
  837. Clasifica: ¿de quién es cada vía?
  838. Equipos, maquinaria, productos utilizados y almacenamiento
  839. Los productos: fundentes frente a abrasivos
  840. Ojo: el fundente más común no es el más potente
  841. Sal seca, salmuera y sal prehumedecida: el mismo producto en tres estados
  842. Los tres estados de la sal, criterio a criterio
  843. La maquinaria: la cuña, el esparcidor y el que hace las dos cosas
  844. El almacenamiento: por qué el silo es carretera
  845. El literal que convierte el almacén en carretera
  846. De la previsión al parte: la cadena de una campaña
  847. Organización y control
  848. Cómo se arma y se ejecuta una campaña
  849. Ordena la secuencia de la campaña
  850. El control: qué se mide y para qué sirve medirlo
  851. Ojo: las dos horas y los treinta vehículos son presunciones, no la infracción
  852. Coordinación con otros organismos
  853. Los mensajes y elementos que la norma sí regula con literal
  854. Ojo: la regla del carril con nieve es nueva y tiene fecha
  855. Quién decide qué durante una nevada
  856. Caso práctico: nevada anunciada en el norte de la provincia
  857. Vocabulario de la vialidad invernal
  858. Repaso rápido de la campaña
  859. Empareja cada decisión con quien la toma
  860. Lo que este tema NO puede darte, y por qué se dice
  861. Lo que te llevas del tema 20
  862. Tema 21. Seguridad vial. Accidentalidad. Actuaciones preventivas. Señalización de obras fijas y móviles. Criterios en carreteras provinciales. Reducción de la velocidad de los vehículos en tramos urbanos
  863. Las normas que mandan aquí, con su identidad comprobada una a una
  864. Antes de empezar: este tema no es el tema 18
  865. Accidentalidad: qué se cuenta, cómo se cuenta y para qué sirve contarlo
  866. El vocabulario de la accidentalidad, término por término
  867. Repaso rápido de las siglas de accidentalidad
  868. El Real Decreto 345/2011 no se aplica a tu carretera
  869. Quién gestiona la seguridad de qué carretera, y con qué instrumento
  870. El ciclo de gestión de la accidentalidad, paso a paso
  871. Actuaciones preventivas: lo que se hace antes de que pase, y lo que se hace en los tres primeros minutos
  872. El protocolo PAS, paso a paso y con el artículo detrás
  873. Ordena las tres actuaciones ante un accidente
  874. Las tres letras que salvan la pregunta y la vida
  875. El orden del PAS no es indiferente, y esa es literalmente una opción del examen
  876. Dudas reales sobre la actuación en el lugar del accidente
  877. Inmovilización, obstáculo y preseñalización: los artículos que se preguntan en bloque
  878. El literal del deber de auxilio
  879. Las tres capas de la prevención, de lo general a lo concreto
  880. Grave o muy grave: clasifica cada conducta
  881. Dos conductas parecidas y dos calificaciones distintas
  882. Señalización de obras: qué norma manda y hasta dónde llega
  883. La 8.3-IC es de obras FIJAS y FUERA DE POBLADO
  884. Quién responde de cada señal, con artículo y sin ambigüedad
  885. La comunicación al Punto de Acceso Nacional es de 2026 y todavía no está en los temarios
  886. El catálogo de la 8.3-IC: siete grupos y una letra que los identifica
  887. La regla del minuto: por qué una sola señal no basta
  888. Cómo se decide qué se pone: la doble entrada de la Instrucción
  889. La doble entrada de la 8.3-IC en una tabla
  890. Sentido único alternativo en carretera convencional: qué se monta y en qué orden
  891. Ordena el montaje de un sentido único alternativo
  892. Los números duros de la Instrucción 8.3-IC
  893. Las dos fórmulas del cierre de carril, y por qué se confunden
  894. Obra fija frente a obra móvil: qué cambia de verdad
  895. Clasifica cada elemento en su grupo del catálogo
  896. Limpieza y terminación: la parte del título que nadie estudia
  897. Criterios en carreteras provinciales: la seguridad vial en una red de bajo tráfico
  898. Lo que la Ley 10/2008 de Castilla y León pone en manos de la Diputación
  899. En travesía, la licencia la da el Ayuntamiento, pero el informe de la Diputación es vinculante
  900. Quién conserva qué en una travesía
  901. Cuatro preguntas de travesía que caen en el supuesto práctico
  902. Reducción de la velocidad de los vehículos en tramos urbanos
  903. Los límites genéricos de velocidad que entran en el examen
  904. Tres confusiones seguidas en el artículo 50
  905. Travesía tiene dos definiciones y las dos son correctas en su ley
  906. Cada definición con la ley de la que sale
  907. Arcén y berma: una está definida en la ley de tráfico y la otra no
  908. Prioridad de paso: las cuatro reglas que el corpus repite año tras año
  909. Los peatones y los animales no tienen las mismas excepciones, y una plantilla oficial se equivocó con ello
  910. Prioridad de paso: peatones frente a animales
  911. Cuidado con la fecha: los artículos 64 y 65 cambian el 1 de octubre de 2026
  912. Circulación en obras y estrecheces: el artículo 60, entero
  913. Un bacheo de veinte metros en la PP-2411
  914. Las diez preguntas del corpus real, con su respuesta y su artículo
  915. La conducción temeraria es MUY grave, no grave
  916. El usuario de la vía incluye al peatón, y por eso le obliga el artículo 10.1
  917. El titular del vehículo identifica al conductor; no paga la multa por él
  918. Prioridad de las bicicletas y semáforo en ámbar intermitente: dos automatismos que fallan
  919. Lo que te llevas del tema 21
  920. Repaso espaciado del tema 21
  921. Cómo estudiar este tema sin ahogarte en códigos

Banco de preguntas tipo test — 3 plazas de Capataz en la Diputación de Palencia 2026

  1. Qué incluye esta batería
  2. Cómo es el examen real
  3. Cómo está repartido el banco
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