Lengua Castellana y Literatura de Secundaria: convocatorias y cómo prepararte en 2026

La especialidad está vinculada a la enseñanza de lengua castellana y literatura en Secundaria y Bachillerato conforme a la atribución docente y al currículo aplicable. Su preparación combina conocimiento lingüístico y literario, análisis de textos y capacidad de convertir esos contenidos en aprendizaje y evaluación para el alumnado.

El artículo 13 del Real Decreto 276/2007 exige para el cuerpo el título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, el grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos docentes, además de la formación pedagógica y didáctica exigible. La convocatoria concreta cómo se acredita cada requisito. No debe confundirse el título utilizado para acceder con los títulos que puntúan como mérito.

La formación pedagógica se acredita normalmente mediante el máster de formación del profesorado, con las equivalencias y exenciones que resulten aplicables. También hay requisitos generales de nacionalidad, edad, capacidad y habilitación. En los ámbitos con lengua cooficial debe revisarse su acreditación conforme a las bases, y puede exigirse acreditar el castellano en los supuestos previstos.

El acceso a una plaza de carrera y la incorporación a una lista de interinidad son procedimientos relacionados pero distintos. Las reglas de bolsas, titulación por especialidad, disponibilidad y llamamientos corresponden a cada administración. Aprobar una prueba o entrar en una bolsa no equivale por sí solo a obtener una plaza fija.

El temario de referencia de Lengua Castellana y Literatura contiene 72 temas de la Orden de 9 de septiembre de 1993. La Orden ECD/191/2012 restablece los temarios anteriores en los términos que regula. Antes de estudiar para una convocatoria concreta deben comprobarse su remisión al programa y las instrucciones oficiales de la especialidad.

El programa abarca comunicación y lenguaje, lenguas de España y variación, niveles de análisis lingüístico, discurso y tipología textual, teoría y didáctica de la literatura, géneros, historia literaria, obras y autores. Organizarlo por áreas ayuda al repaso, pero esas agrupaciones de estudio no sustituyen los enunciados oficiales de los 72 temas.

En el procedimiento ordinario regulado por el Real Decreto 276/2007, la oposición tiene dos pruebas eliminatorias. La primera comprueba los conocimientos específicos y reúne una práctica y el desarrollo escrito de un tema. Al superar cincuenta temas, el aspirante elige uno entre cuatro extraídos al azar. El tiempo y las condiciones concretas se consultan en las bases.

El reglamento valora la primera prueba sobre diez puntos y establece que cada parte represente al menos tres de esos diez. Se exige una suma mínima de cinco y obtener en cada parte al menos el 25 % de la puntuación que tenga asignada. Esto no significa que todas las comunidades ponderen práctica y tema por igual: el reparto concreto lo fija la convocatoria.

La práctica debe comprobar la formación científica y el dominio técnico de la especialidad. Para Lengua resulta útil entrenar análisis lingüístico y comentario literario, justificando las observaciones con el propio texto. El número de textos, preguntas, opciones, duración y criterios del ejercicio dependen de la administración convocante y de las instrucciones oficiales.

El comentario lingüístico requiere relacionar la situación comunicativa, la organización textual y los recursos de la lengua con el sentido del texto. En el literario conviene articular interpretación, género, forma, recursos y contexto con precisión. Esta orientación de preparación no anticipa el enunciado que elegirá un tribunal.

La segunda prueba comprueba la aptitud pedagógica mediante una programación didáctica y la preparación y exposición de una unidad. El reglamento ordinario exige al menos cinco sobre diez para superarla. La convocatoria determina el formato, la extensión, la entrega, los tiempos y las condiciones de la defensa; no hay una plantilla única válida para todas las administraciones.

Para programar una materia hay que distinguir el programa de la oposición del currículo escolar. Los reales decretos 217/2022 y 243/2022 establecen las enseñanzas mínimas de ESO y Bachillerato; deben completarse con el desarrollo curricular del territorio elegido. La programación debe conectar competencias, saberes, actividades y evaluación según ese marco y las bases.

En la preparación didáctica conviene concretar el curso, el contexto del alumnado y los aprendizajes que se quieren comprobar. Las actividades de lectura, escritura, oralidad, reflexión lingüística y educación literaria necesitan evidencias e instrumentos de evaluación coherentes. La atención a la diversidad debe integrarse en la propuesta y en los apoyos previstos.

La nota de oposición ordinaria es la media de las dos pruebas superadas. La puntuación global combina dos tercios de oposición y un tercio de concurso; los méritos se acreditan conforme al baremo de la convocatoria. Después se desarrolla la fase de prácticas para las personas seleccionadas en los términos aplicables. Otros procedimientos extraordinarios o de acceso pueden tener reglas diferentes.

Esta ficha no anuncia una convocatoria única abierta para toda España. Para elegir proceso hay que consultar la administración educativa correspondiente, identificar la especialidad 004, comprobar plazas y turnos y revisar convocatoria, correcciones, admisión, criterios y llamamientos. Un año en el nombre de un material no acredita que exista una nueva inscripción abierta.

El pack enlazado es material auxiliar de la especialidad: incluye los 72 enunciados oficiales organizados para el estudio, materia desarrollada de lengua y literatura, dos comentarios resueltos, 28 preguntas razonadas, tarjetas de repaso, guía de programación, un supuesto de unidad y plan de doce semanas. Su contenido se lee en la cuenta y puede imprimirse.

El pack no desarrolla los 72 temas completos y no sustituye las bases, el baremo, el currículo territorial ni el calendario de una comunidad. Conviene combinarlo con el desarrollo de los temas que se preparen, práctica con tiempos reales y una programación adaptada al proceso elegido. La elección del material debe hacerse por su alcance efectivo y por el programa oficial.

Preguntas frecuentes sobre Lengua Castellana y Literatura de Secundaria