Temario 2026 de Educador/a Social Comarca de Trujillo: 21 temas

Los 21 temas del temario oficial

La fase de oposición de Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026 se apoya en un temario cerrado de 21 temas, recogidos en el anexo II de las bases. No es una lista orientativa: las bases publicadas en el BOP de Cáceres nº 186 fijan los contenidos sobre los que se pregunta. El programa mezcla normas estatales y autonómicas, conceptos de intervención socioeducativa y herramientas de trabajo directo con menores, familias y grupos.

1. El código deontológico del educador social. Funciones y competencias.
2. Ley Orgánica 1/1996, de Protección Jurídica del Menor, con las modificaciones de 2015.
3. Ley 4/1994, de Protección y Atención a Menores.
4. Decreto 74/2022, de Programas de Atención a las Familias en Extremadura.
5. El maltrato infantil: definición, tipologías y prevención.
6. Drogodependencia: concepto, prevención e intervención.
7. Ley Orgánica 1/2004, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género (Título Preliminar y Título I).
8. Ley 8/2011, de Igualdad entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género en Extremadura (principios generales, definiciones e intervención integral).
9. Recursos y servicios del ámbito social y educativo en la Mancomunidad Comarca de Trujillo.
10. Ley 5/2018, de prevención del consumo de bebidas alcohólicas en la infancia y la adolescencia.
11. Absentismo escolar: tipologías, causas, consecuencias y actuaciones de prevención, control y seguimiento.
12. La motivación: factores, tipos, autoestima y autoconcepto.
13. El valor del juego como socialización; dinámicas de grupo y técnicas de dinamización grupal.
14. Desarrollo sexual y educativo afectivo-sexual en adolescentes; diversidad afectivo-sexual e identidad transgénero.
15. Decreto 139/2002, de organización y funcionamiento de los centros de acogida de menores.
16. Pisos tutelados en Extremadura: definición, objetivos, características y colectivos.
17. Menores migrantes en el sistema de protección; situación legal, regularización y Menores Extranjeros No Acompañados.
18. Ley Orgánica 8/2021, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.
19. Ley 14/2015, de Servicios Sociales de Extremadura.
20. La entrevista: tipos, objetivos y técnicas.
21. Uso seguro de internet y redes sociales; prevención y ciberbullying.

Bloque a bloque: qué entra

Para estudiar el temario conviene ordenarlo por bloques, no por el orden del anexo. Esta agrupación responde al contenido de los temas:

| Bloque | Temas | Qué entra | | Marco profesional y deontológico | 1 | Código deontológico, funciones y competencias del educador social. | | Marco normativo | 2, 3, 4, 7, 8, 10, 15, 18, 19 | Leyes y decretos de protección a la infancia, violencia de género, alcohol, centros de acogida y servicios sociales. | | Intervención y protección | 5, 6, 9, 11, 14, 16, 17, 20, 21 | Maltrato, drogodependencias, recursos del territorio, absentismo, sexualidad, pisos tutelados, menores migrantes, entrevista e internet. | | Desarrollo y dinamización | 12, 13 | Motivación, autoestima, autoconcepto, juego, dinámicas y técnicas de grupo. |

El bloque normativo es el más extenso: nueve temas. En él se concentran las leyes de protección a la infancia, la normativa extremeña de menores y familias, la violencia de género, el consumo de alcohol y los servicios sociales. Son temas de lectura precisa, con artículos y conceptos que se preguntan por su contenido literal.

El bloque de intervención reúne los temas más aplicados. El maltrato infantil, las drogodependencias, el absentismo escolar, la educación afectivo-sexual, los pisos tutelados, los menores migrantes, la entrevista y el uso seguro de internet se estudian pensando en situaciones reales de intervención. No basta con memorizar definiciones: hay que entender cómo se detecta, se valora y se deriva cada caso.

El bloque de desarrollo y dinamización es más breve, con dos temas: motivación, autoestima y autoconcepto, por un lado; juego, dinámicas de grupo y técnicas de dinamización, por otro. Son contenidos que aparecen en el día a día del educador social y que conviene relacionar con el resto del temario.

Las normas que más pesan

Nueve de los 21 temas son normas. No todas tienen el mismo recorrido, pero varias estructuran el resto del programa:

• La Ley Orgánica 1/1996 (tema 2) y la Ley Orgánica 8/2021 (tema 18) son la base de la protección jurídica y de la protección integral frente a la violencia.
• La Ley 4/1994 (tema 3) y el Decreto 139/2002 (tema 15) ordenan la atención a menores y los centros de acogida en Extremadura.
• El Decreto 74/2022 (tema 4) regula los Programas de Atención a las Familias, el marco directo de la plaza.
• La Ley Orgánica 1/2004 (tema 7) y la Ley 8/2011 (tema 8) cubren la violencia de género desde el ámbito estatal y autonómico.
• La Ley 14/2015 (tema 19) fija el sistema de servicios sociales de Extremadura.
• La Ley 5/2018 (tema 10) regula la prevención del consumo de alcohol en la infancia y la adolescencia.

Las bases no fijan cuántas preguntas corresponden a cada tema. Lo que sí delimitan es el conjunto sobre el que se pregunta, así que conviene estudiar las normas con sus títulos, objetos y estructuras, sin dejar los temas aplicados para el final.

Cómo se refleja el temario en el examen

El temario se proyecta en dos ejercicios tipo test eliminatorios:

| Prueba | Preguntas | Valor por acierto | Penalización por error | Máximo | Mínimo | | Ejercicio teórico | 40 | 0,075 | −0,025 | 3 puntos | 1,5 puntos | | Ejercicio práctico | 20 | 0,15 | −0,05 | 3 puntos | 1,5 puntos |

Las preguntas sin contestar no suman ni restan. La fase de oposición vale hasta 6 puntos; después, la fase de concurso añade hasta 4: 1 por formación y 3 por experiencia.

El ejercicio teórico pregunta sobre los contenidos de los 21 temas. El práctico tiene 20 preguntas tipo test y se apoya en los mismos contenidos, por lo que conviene estudiar el temario pensando en situaciones de intervención, no solo en definiciones aisladas. La preparación del práctico no va separada del temario: los temas de maltrato, absentismo, drogodependencias, entrevista o menores migrantes son la base para resolver las preguntas de contenido aplicado.

En el pack de Red Opositor para Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026 tienes el temario desarrollado de los 21 temas, con esquemas y ejercicios intercalados, y simulacros con el formato del examen. Estudiar el temario desarrollado del curso ayuda a ordenar los bloques y a detectar los puntos que más se repiten en cada norma.

Las bases completas, con el anexo II y los criterios de valoración, están publicadas en el Boletín Oficial de la Provincia de Cáceres.

Más sobre esta oposición

• Oposiciones Educador Social Comarca de Trujillo 2026
• Educador/a social en Trujillo 2026: 1 plaza, plazo 27 de octubre
• Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026: cuánto se cobra
• Plazos y examen de Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026
• Nota para aprobar: Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026
• Examen de Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026: cómo es
• ¿Puedo presentarme a Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026?
• Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026: lo que se sabe
• Cómo preparar Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026
• Pack Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026

Ver el curso: Pack Educador/a Social Comarca de Trujillo 2026