Temario Educador/a Cabildo Insular de Gran Canaria 2026

El temario de Educador/a Cabildo Insular de Gran Canaria 2026 tiene 60 temas, según el programa oficial de la convocatoria. Debajo están todos, en el orden del programa oficial; el enunciado completo de cada tema está en las bases enlazadas bajo la tabla.

La fase de oposición tiene tres ejercicios eliminatorios, dos teóricos y uno práctico, por el turno libre. El primero es un test de 60 preguntas sobre las materias comunes del temario.

Temario de Educador/a Cabildo Insular de Gran Canaria 2026: los 60 temas por bloque

Temario (60 temas)

N.º	Tema
1	La Constitución Española de 1978: 1.1. Estructura y contenido esencial. 1.2. Los derechos fundamentales y libertades públicas. Garantías y suspensión de derechos y libertades. 1.3. Procedimiento de reforma de la Constitución.
2	La Organización territorial del Estado. 2.1. Formas de acceso a la autonomía en la Constitución Española. 2.2. Competencias de las Comunidades Autónomas y competencias exclusivas del Estado. 2.3. El proceso estatuyente: los Estatutos de Autonomía. Reforma de los Estatutos.
3	La Administración Local. 3.1. La provincia. Organización y competencias. La cooperación municipal. 3.2. El municipio: Regímenes de organización. Régimen en municipios de gran población. 3.3. Las competencias municipales: Sistema de determinación. Competencias propias, delegadas y competencias distintas de las propias.
4	Ley 3/2026, de 16 de junio, de Cabildos Insulares. 4.1. Organización: disposiciones generales, órganos de representación política y órganos de gobierno y administración. 4.2. Organización administrativa. Sector Público Institucional Insular. 4.3. Régimen de las normas y actos de los órganos de los cabildos insulares. Derecho de acceso a la información pública.
5	Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I). 5.1. Clases de interesados en el procedimiento. Representación. Identificación y firma de los interesados en el procedimiento administrativo. Boletín Oficial de la Provincia de Las Palmas. Número 107, lunes 7 de septiembre de 202615591 5.2. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas. Derecho y obligación de relacionarse electrónicamente con las Administraciones Públicas. Registros. 5.3. Obligación de resolver. El silencio administrativo.
6	Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II). 6.1. El acto administrativo. Formas de notificación y publicación. 6.2. Nulidad y anulabilidad del acto administrativo. Procedimientos de revisión de oficio. 6.3. Los Recursos administrativos. Clases de recursos.
7	Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (III). 7.1. Principios informadores. Iniciación del procedimiento. Especialidades en el inicio del procedimiento sancionador y de responsabilidad patrimonial. 7.2. Ordenación e instrucción del procedimiento. Participación de los interesados. 7.3. Finalización del procedimiento: Disposiciones generales y formas de finalización.
8	Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. 8.1. Clases de personal al servicio de las Administraciones Públicas. Derechos individuales. 8.2. Situaciones Administrativas. 8.3. Deberes y código de conducta. Régimen disciplinario.
9	El presupuesto general de las Entidades Locales. 9.1. Estructura presupuestaria. Elaboración y aprobación. 9.2. Modificaciones presupuestarias. 9.3. Fases de ejecución del presupuesto. La liquidación del presupuesto 15592Boletín Oficial de la Provincia de Las Palmas. Número 107, lunes 7 de septiembre de 2026
10	La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. 10.1. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Criterios de actuación de las Administraciones Públicas. 10.2. Políticas públicas para la igualdad: principios generales. 10.3. La Ley Orgánica 1/2004, de medidas de protección integral contra la violencia de género: objeto y principios rectores. Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género.
11	Prevención de Riesgos laborales. 11.1. Derechos y obligaciones del trabajador, principios de la acción preventiva. 11.2. Plan de Prevención del Cabildo de Gran Canaria. 11.3. Medidas de emergencia en centros de trabajo.
12	Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. 12.1. Principios de la protección de datos. 12.2. Derechos de las personas. 12.3. Disposiciones aplicables a tratamientos concretos.
13	Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de las personas LGTBI. 13.1. Disposiciones generales: objeto, ámbito de aplicación y definiciones. 13.2. Título II: Medidas para la igualdad real y efectiva de las personas Trans. 13.3. Título III: Protección de los derechos de las personas LGTBI en situaciones especiales.
14	III Plan Estratégico para la Igualdad Efectiva de Hombres y Mujeres. 14.1. Agenda 2023 para el Desarrollo Sostenible. 14.2. Estrategia Europea para la Igualdad de Género 2020-2025. 14.3. Eje 7. Políticas feministas.
15	Plan Conjunto Plurianual en materia de violencia contra las mujeres 2023-2027. 15.1. Objetivos del Plan Conjunto Plurianual en materia de violencia contra las mujeres. 15.2. Anexo I: Prevención y sensibilización frente a todas las formas de violencia contra las mujeres. 15.3. Anexo I: Asistencia social Integral y Reparación. Protección y acceso a la justicia.
16	Estrategia Estatal para combatir las violencias machistas 2022-2025. 16.1. Líneas estratégicas 2.2, 2.4, 2.7, 2.8 y 2.9. 16.2. Líneas estratégicas 3.1, 3.2, 3.3 y 3.7. 16.3. Línea estratégica 4.2.
17	Atención a mujeres víctimas de violencia de género. 17.1. Conceptualización del fenómeno de la violencia de género: concepto de la violencia de género, las víctimas, tipología, escala y ciclo de la violencia. 15594Boletín Oficial de la Provincia de Las Palmas. Número 107, lunes 7 de septiembre de 2026 17.2. Conceptos básicos sobre género. 17.3. Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género.
18	Actuación ante los casos de violencia de género. 18.1. La detección. 18.2. La orientación. 18.3. Procedimientos a seguir.
19	Intervención con menores víctimas de violencia de género. 18.1. Las víctimas invisibles de la violencia de género: niños y niñas víctimas de violencia de género y tipología del maltrato infantil. 18.2. Actuación ante los casos de menores víctimas de violencia de género: valoración inicial. 18.3. Intervención directa e indirecta con niños y niñas víctimas de violencia de género.
20	Diseño y gestión de programas de sensibilización y formación en materia de igualdad y prevención de la violencia de género. 19.1. Principios generales para orientar la sensibilización y prevención de la violencia hacia las mujeres desde una entidad local: Marco General de la actuación y factores a considerar. 19.2. Sensibilizar y prevenir: definiciones, campañas de sensibilización y tipos y modelos de prevención. 19.3. Pasos básicos para la planificación de un Plan Local de Sensibilización y Prevención contra la Violencia contra las Mujeres
21	Competencias de las Administraciones Públicas en relación con la atención integral a los menores. 21.1. Competencias del Gobierno de Canarias. Competencias de la Consejería con atribuciones en materia de atención a los menores. Boletín Oficial de la Provincia de Las Palmas. Número 107, lunes 7 de septiembre de 202615595 21.2. Competencias de los Cabildos Insulares. 21.3. Competencias de los ayuntamientos.
22	La Ley 16/2019 de Servicios Sociales de Canarias. 22.1. Objetivos del sistema público de servicios sociales. 22.2. Personas con acceso al sistema público de servicios sociales. 22.3. Prestaciones del sistema público de servicios sociales. Concepto, servicios, prestaciones económicas y prestaciones tecnológicas.
23	Las actuaciones en situación de riesgo. 23.1. Concepto. Principios orientadores. Medidas. 23.2. Procedimiento de declaración. 23.3. Colaboración en la ejecución de las medidas.
24	Las actuaciones de amparo (I). 24.1. La situación de desamparo: Concepto, procedimiento para la declaración, actuaciones y cese del desamparo. 24.2. La tutela: asunción, atención inmediata, ejercicio y promoción de la tutela. 24.3. La guarda: asunción, guarda voluntaria, extinción y procedimiento.
25	Las actuaciones de amparo (II): el acogimiento. 25.1. El acogimiento: clases y régimen, selección de acogedores, formalización, seguimiento y colaboración. 25.2. Acogimiento familiar: clases y régimen, acogimiento en familia, acogimiento profesionalizado, acogimiento en hogar funcional. 25.3. Acogimiento residencial: supuestos, principios de actuación, cambio de centro. 15596Boletín Oficial de la Provincia de Las Palmas. Número 107, lunes 7 de septiembre de 2026
26	El acogimiento familiar. 26.1. Tipología del acogimiento familiar. Modalidades de acogimiento familiar. 26.2. Derechos y deberes de los acogedores. 26.3. Derechos de los menores acogidos.
27	El acogimiento residencial. 27.1. El acogimiento residencial según la Ley 1/1997, de 7 de febrero, de Atención Integral a los Menores y la Ley Orgánica 26/2015, de 28 de julio, de Modificación del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia. 27.2. Características comunes de los centros. 27.3. Tipos de centros.
28	La adopción. 28.1. La adopción según la Ley 1/1997, de 7 de febrero, de atención integral a los menores y el Decreto 54/1998 por el que se regulan las actuaciones de amparo de los menores en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias. 28.2. Declaración de idoneidad del solicitante, de la selección de los adoptantes, de la adopción internacional, del registro de adopción. 28.3. Regulación de los procedimientos administrativos previos a la constitución de la adopción y el registro de adopción.
29	Los educadores. 29.1. Funciones generales del educador/a, según el Decreto 40/2000, de 15 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de organización y funcionamiento de los centros de atención a menores en el ámbito de la Comunidad Autónoma Canaria. 29.2. Perfil del educador/a según la Guía Técnica para la Organización y Funcionamiento de los Hogares de Acogida de menores. 29.3. Normas deontológicas generales del Educador Social.
30	Planificación, programación y seguimiento en el acogimiento residencial. 30.1. Los niveles de planificación en el acogimiento residencial. 30.2. Reglamento de régimen interno y Proyecto Socioeducativo. 30.3. El Proyecto Educativo Individual e Informe Educativo de Seguimiento. Fuente de referencia orientativa Decreto 40/2000, de 15 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de organización y funcionamiento de los centros de atención a menores en el ámbito de la Comunidad Autónoma Canaria (BOC número 44, de 10 de abril de 2000). Ley Orgánica 26/2015, de 28 de julio, de Modificación del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia (BOE número 180, de 29 de julio de 2015). Fernández, J. y Fuertes, J. (2000). El acogimiento residencial en la protección a la infancia. Madrid: Pirámide. Guía Técnica para la Organización y Funcionamiento de los Hogares de Acogida de Menores en situación de desamparo de la Red Insular de Acogimiento Residencial, de la Consejería de Gobierno de Política Social, del Cabildo de Gran Canaria (Accesible en. https://cabildo.grancanaria.com/guia-hogares-acogida-menores).
31	El programa básico de acogimiento residencial. 31.1. Objetivos y contenidos. 31.2. Orientaciones metodológicas. Principios metodológicos. 15598Boletín Oficial de la Provincia de Las Palmas. Número 107, lunes 7 de septiembre de 2026 31.3. La organización de la vida cotidiana. Evaluación.
32	Estatuto de los menores residentes. 32.1. Derechos y deberes de los menores residentes. 32.2. Faltas de los menores residentes. 32.3. Medidas correctoras.
33	Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. 33.1. Medidas para garantizar la convivencia y la seguridad en los centros de protección a la infancia y a la adolescencia. 33.2. Medidas de seguridad y contención. 33.3. Aislamiento del menor. Registros personales y materiales.
34	Ley 4/2015 de 27 de abril, del Estatuto de la víctima del delito. 34.1. Derechos de las víctimas. 34.2. Necesidades especiales de protección. 34.3. Medidas de protección para menores, personas con discapacidad necesitadas de especial protección y víctimas de violencia sexual.
35	Actuaciones en relación a los MENAS. 35.1. Definición de MENAS. 35.2. Determinación de edad. Trámites documentales específicos para MENAS. Boletín Oficial de la Provincia de Las Palmas. Número 107, lunes 7 de septiembre de 202615599 35.3. El estatuto del refugiado. Protección internacional subsidiaria.
36	Pedagogía del Humor: El Valor Educativo del humor en la Educación Social. 36.1. El por qué y el para qué del humor en el trabajo de los educadores sociales. 36.2. Obstáculos y barreras para emplear el humor. 36.3. Funciones del humor en la educación.
37	Infancia y trauma. 37.1. El trauma y su alcance. 37.2. Peligros y prevalencia del abuso sexual. 37.3. Señales y síntomas del trauma en los niños.
38	Violencia Sexual Infanto - Juvenil. 38.1. Primeras actuaciones ante la revelación/observación de indicadores específicos. 38.2. Las comunicaciones judiciales de la sospecha de violencia sexual infanto - juvenil. 38.3. Victimización secundaria en violencia sexual contra menores.
39	La atención residencial basada en las necesidades de los menores según el programa de intervención. 39.1. Programa de separación definitiva de su familia e integración en otra familia. 15600Boletín Oficial de la Provincia de Las Palmas. Número 107, lunes 7 de septiembre de 2026 39.2. Programa de separación provisional y reintegración. 39.3. Programa de preparación para la vida independiente.
40	Las transiciones a la vida adulta de los menores en acogimiento residencial. 40.1. La transición a la adultez. 40.2. Características de los menores egresados del sistema de protección a la infancia. Salud física y mental. 40.3. Acceso al mundo del trabajo. Relaciones familiares. Apoyo social. Otros riesgos.
41	Parentalidad positiva. 41.1. ¿Qué es la parentalidad positiva? Áreas competenciales en la parentalidad positiva. 41.2. La educación parental como recurso psicoeducativo. 41.3. Los programas grupales de educación parental. Competencias parentales y resiliencia familiar y parental.
42	El síndrome de alienación parental. 42.1. Definición y características. 42.2. Etiología. 42.3. Criterios de identificación. Niveles.
43	El educador social en los centros menores. 43.1. Buenos tratos profesionales. El daño iatrogénico. 43.2. Conectar y sintonizar. La importancia del otro. 43.3. Equipo de trabajo.
44	Habilidades de comunicación. 44.1. La escucha activa. Empatizar. Parafrasear. El acuerdo parcial. 44.2. Los mensajes “yo”. Recompensar. Ayudar a pensar. Elegir el momento y el lugar adecuado. 44.3. El contacto físico como parte del lenguaje. Recibir y realizar críticas.
45	Habilidades sociales. 45.1. Concepto y componentes de la habilidad social. 45.2. Componentes conductuales, cognitivos y fisiológicos. 45.3. El formato de entrenamiento en Habilidades Sociales: instrucciones, modelado, ensayo de la conducta, retroalimentación, reforzamiento. Estrategias de generalización.
46	La educación emocional. 46.1. El papel del educador en la regulación emocional. 46.2. El termómetro emocional. 46.3. Validación de las emociones.
47	La dependencia emocional. 47.1. Concepto. Características de la persona dependiente emocional. 47.2. Grados de dependencia emocional. Similitudes y diferencias entre dependencia emocional y relaciones de pareja normales. 47.3. La dependencia emocional como una patología de la vinculación.
48	Autolesiones e ideación suicida. 48.1. Factores de riesgo de las autolesiones (Problemas de Salud mental, consumo de sustancias, situaciones traumáticas, etc). Causas y factores de riesgo asociados al suicidio en menores, incluyendo factores psicológicos, sociales, familiares y biológicos. 48.2. Indicadores y signos de alerta que se pueden detectar en menores en riesgo de autolisis y suicidio. Comportamientos y señales para identificar a tiempo situaciones de riesgo. Estrategias de prevención y tratamiento. Programas de prevención de autolesiones y conducta suicida en la C.A.C. 48.3. Intervenciones escolares, apoyo familiar y comunitario en la prevención de los comportamientos autolesivos y la reducción de la incidencia de suicidios.
49	El Maltrato. 49.1. Tipologías del maltrato. Boletín Oficial de la Provincia de Las Palmas. Número 107, lunes 7 de septiembre de 202615603 49.2. Familias maltratadoras: factores de riesgo y factores de protección. 49.3. Pautas de la Intervención: detección, notificación, intervención y seguimiento.
50	La violencia filio - parental. 50.1. Concepto. 50.2. Prevalencia. Etiología. 50.3. Consideraciones para la valoración y la intervención en casos de violencia filio-parental.
51	El acoso. 51.1. Acoso entre iguales. Intervención: Método Pikas, técnicas de solución de problemas, el role-playing, técnicas de autocontrol. 51.2. El ciberacoso. 51.3. Conceptos: Ciberbullying, sexting, gossip, phising.
52	La resolución de conflictos. 52.1. Estilos de gestión del conflicto. 52.2. Pasos en la resolución de conflictos. Habilidades básicas para el manejo del conflicto: la escucha activa y los mensajes –Yo. 52.3. La mediación educativa. Fases en el proceso de mediación educativa.
53	La mediación. 53.1. El marco legal de la mediación. Concepto y finalidad de la mediación. 53.2. Los conflictos objeto de la mediación. Principios orientadores. 53.3. Procedimiento: fases en el proceso de mediación. Derechos y deberes de la mediación.
54	Los puntos de encuentro familiar (PEF). 54.1. Definición y objetivos de los PEF. Principios de intervención en los PEF. 54.2. Tipos de intervención y fases del proceso de intervención en los PEF. 54.3. Funcionamiento de los PEF: Emplazamiento, dependencias y equipamiento. Normas comunes de funcionamiento y criterios de la lista de espera.
55	El apego. 55.1. Tipologías de apego en niños y adolescentes. 55.2. Manifestaciones del apego en menores en acogimiento residencial. Indicadores del trastorno del apego. 55.3. Intervención psicoeducativa con menores acogidos según su tipología de apego.
56	Resiliencia y buenos tratos infantiles. 56.1. Definición de resiliencia y buenos tratos. 56.2. Ecología social de las buenas prácticas. 56.3. Las fuentes de resiliencia.
57	Los menores infractores. 57.1. Descripción de las medidas que se pueden imponer a los menores. 57.2. Catálogo de medidas aplicables: Amonestación, prestación de servicios, internamiento en régimen cerrado, semiabierto y/o terapéutico, libertad vigilada, realización tarea socioeducativa, tratamiento ambulatorio, permanencia de fin de semana, convivencia. 57.3. Régimen general de aplicación y duración de las medidas. Informe del equipo técnico. Expediente personal.
58	Las adicciones. 58.1. Adicción a sustancias (sustancias tóxicas – tabaco, sustancias psicoactivas). Adicciones comportamentales (juegos de apuestas, presencial y on-line, videojuegos, TICS - redes sociales, internet). 58.2. Deshabituación. Desintoxicación. Prevención. Promoción de la salud. 58.3. Juegos y apuestas. Restricciones al juego y apuestas (publicidad, promoción del juego y apuestas).
59	El trabajo en red. 59.1. El modelo de trabajo en red en la intervención con menores: Conceptos y fundamentos teóricos. Intervención con menores. Ventajas de su aplicación en el ámbito de los Servicios Sociales y protección de menores. 59.2. Estructura y funcionamiento del trabajo en red en la comunidad Autónoma Canaria (instituciones, organismos, sus roles y estrategias de colaboración interinstitucionales). 59.3. Buenas prácticas y perspectivas del trabajo en red en la intervención con menores en Canarias. Programas de éxito.
60	Dinámica de grupos. 60.1. Concepto de grupo. Efectos del trabajo en grupo. 60.2. Fases en la evolución del grupo. 60.3. Técnicas del trabajo en grupo: grupo de discusión, Phillips 66, Brainstorming, asamblea, método del caso y role-playing.

Fuente: ANEXO IV. TEMARIO DE EDUCADOR/A — bases especificas de la convocatoria por el turno libre para cubrir 5 plazas de Educador/a del Cabildo Insular de Gran Canaria (OEP 2023-2024-2025), BOP de Las Palmas num. 107, de 7 de septiembre de 2026 (anuncio 2.940, resolucion CGC/2026/9678) — 60 temas: PARTE COMUN (1-12) y PARTE ESPECIFICA (13-60), epigrafes numerados N.M. tal y como los publica el boletin.

Cómo es el examen

Las cifras de este apartado son las de las bases específicas del turno libre publicadas en el BOP de Las Palmas núm. 107, de 7 de septiembre de 2026, base 4. El sistema selectivo consta de una fase de oposición y una fase de concurso. La oposición tiene tres ejercicios eliminatorios, cada uno puntuado de 0 a 10:

• Primer ejercicio (teórico, test): 60 preguntas evaluables más 5 de reserva, con tres respuestas alternativas y solo una correcta, en 80 minutos, sobre las materias comunes del temario. Cada pregunta no acertada descuenta un cuarto de una acertada y las no contestadas no puntúan. Mínimo de 4 puntos para superarlo.
• Segundo ejercicio (teórico, escrito): desarrollar por escrito, en dos horas y media, ocho epígrafes de diferentes temas a elegir entre doce, relacionados con las materias específicas. Tanto los temas como los epígrafes se extraen al azar al inicio de la prueba. Mínimo de 5 puntos. La nota de la parte teórica es 0,30 por la del primer ejercicio más 0,70 por la del segundo, y debe ser al menos 5.
• Tercer ejercicio (práctico): desarrollar por escrito, en tres horas, dos casos prácticos a elegir entre cuatro propuestos por el Tribunal, relacionados con las funciones de la categoría y las materias específicas. Mínimo de 5 puntos.

La nota de la fase de oposición pondera la parte teórica al 40 % y la práctica al 60 %, según las propias bases. Las bases son de turno libre y no mencionan la promoción interna.

Convocatoria oficial

La convocatoria y sus bases están publicadas en la fuente oficial.

Cómo preparar el temario de Educador/a Cabildo Insular de Gran Canaria 2026

El temario de Educador/a Cabildo Insular de Gran Canaria 2026 de Red Opositor sigue este programa oficial. Antes de decidir, puedes descargar la muestra gratuita del temario y ver cómo está explicado.

Preguntas frecuentes

¿Cuántos temas tiene el temario?

El Anexo IV de las bases tiene 60 temas: 12 de parte común (temas 1 a 12) y 48 de parte específica (13 a 60).

¿Cómo es el primer ejercicio?

Un test de 60 preguntas más 5 de reserva, con tres respuestas alternativas, en 80 minutos y sobre las materias comunes. Cada pregunta no acertada descuenta un cuarto de una acertada y se exige un mínimo de 4 puntos.

¿Hay promoción interna?

Las bases específicas publicadas en el BOP de Las Palmas núm. 107 son de turno libre y no mencionan la promoción interna.

¿Dónde está publicado el temario oficial?

En el Anexo IV de las bases específicas del BOP de Las Palmas núm. 107, de 7 de septiembre de 2026, enlazadas bajo la tabla.