Temari Auxiliar Monitor Can Comelles (Esparreguera) 2026

La convocatòria d’Auxiliar monitor Taller Ocupacional Can Comelles de l’Ajuntament d’Esparreguera correspon a dues places de personal laboral fix, per torn lliure i pel sistema de concurs-oposició. Les bases es van publicar al Butlletí Oficial de la Província de Barcelona el 26 de novembre de 2025 i la resolució de convocatòria va sortir al BOE el 20 d’octubre de 2026 (BOE-A-2026-21829).

El termini de presentació de sol·licituds és de vint dies hàbils des de l’endemà de la publicació de la resolució al BOE. La informació que recull l’estat del procés assenyala que el termini ja és tancat; abans de fer res, comprova sempre les bases oficials enllaçades.

Aquest article tracta només una qüestió: quins temes entren i com són.

Els 16 temes del temari oficial

El programa consta de 16 temes, tots dins del bloc TEMARI ESPECÍFIC:

1. El sistema català de serveis socials: principis rectors, estructura, serveis socials bàsics i especialitzats, drets i deures de les persones usuàries.
2. Els centres ocupacionals a Catalunya: naturalesa, finalitat, persones destinatàries, Servei de Teràpia Ocupacional (STO), STO amb auxiliar i Servei Ocupacional d’Inserció (SOI).
3. Drets de les persones amb discapacitat: igualtat d’oportunitats, accessibilitat universal, inclusió social, no-discriminació, respecte a l’autonomia personal i suport a l’exercici de la capacitat jurídica.
4. El Reglament de Règim Intern dels centres ocupacionals: contingut, drets i obligacions de les persones usuàries, normes de convivència, règim de faltes i Consell de Participació.
5. La discapacitat intel·lectual: concepte, funcionament adaptatiu, necessitats de suport i implicacions en l’atenció directa.
6. Model d’atenció centrada en la persona i model de qualitat de vida: autodeterminació, participació, projecte de vida, preferències i suports personalitzats.
7. L’equip del centre ocupacional: composició, funcions de la figura d’auxiliar de monitor/a, relació amb la resta de professionals, treball en equip, coordinació i traspàs d’informació.
8. El Programa Individual de Rehabilitació: finalitat, contingut, fases, professionals implicats, participació de la persona atesa i aportació de l’auxiliar de monitor/a mitjançant l’observació directa i el registre.
9. La programació i l’horari d’activitats: activitats d’ajustament personal i social, activitats d’ocupació terapèutica, àrea prelaboral en el SOI, preparació d’espais i materials i suport a l’execució.
10. Autonomia personal i habilitats de la vida diària en persones adultes amb discapacitat intel·lectual: hàbits, rutines, cura personal, mobilitat, intimitat, respecte a l’autonomia i pautes bàsiques d’ergonomia.
11. Alimentació i suport en els àpats: alimentació saludable, dietes, adaptació de textures, signes d’alerta de disfàgia, mesures de seguretat, actuació davant un ennuegament i registres associats.
12. Comunicació accessible en l’atenció directa: comunicació verbal i no verbal, lectura fàcil, accessibilitat cognitiva, suports visuals i sistemes augmentatius o alternatius de comunicació.
13. Convivència, conducta i suport conductual positiu: habilitats socials, dinàmica de grup, conductes desafiants, estratègies preventives, actuació davant situacions de crisi i comunicació de la incidència.
14. Necessitats de suport específiques: etiologies i síndromes més freqüents, salut mental concurrent, envelliment de la persona amb discapacitat intel·lectual i adaptació dels suports.
15. Bon tracte i salvaguarda de drets: participació i presa de decisions de les persones usuàries, treball amb les famílies i figures de suport, i prevenció, detecció i comunicació de situacions de maltractament o abús.
16. Protecció de dades i documentació en el centre ocupacional: confidencialitat, secret professional, dades de salut, registres del servei i ús d’imatges.

Bloc a bloc: què entra

Els setze temes formen un sol bloc oficial, però a l’hora d’estudiar-los es poden agrupar en cinc conjunts amb lògica pròpia. Aquesta agrupació és una manera d’ordenar l’estudi, no una divisió de les bases.

Bloc de treball	Temes	Què hi trobaràs
Marc normatiu i organització	1, 2, 3, 4, 16	Serveis socials, centres ocupacionals, drets, règim intern i protecció de dades
La persona i els suports	5, 6, 14	Discapacitat intel·lectual, qualitat de vida i necessitats específiques
Atenció directa i vida diària	10, 11, 12, 13	Autonomia, àpats, comunicació accessible i suport conductual
Planificació i equip	7, 8, 9	Rols professionals, Programa Individual de Rehabilitació i programació d’activitats
Ètica i salvaguarda	15	Bon tracte, participació i detecció de maltractament

Marc normatiu i organització. És la part més conceptual i la que més es presta a preguntes de definició i d’estructura. El tema 1 fixa com s’organitzen els serveis socials a Catalunya i quins drets i deures tenen les persones usuàries. El tema 2 explica què és un centre ocupacional i quines diferències hi ha entre l’STO, l’STO amb auxiliar i el SOI. El tema 4 és el més concret de tots: règim intern, convivència, faltes i Consell de Participació.

La persona i els suports. Tres temes que van junts. El tema 5 dona el marc conceptual de la discapacitat intel·lectual i el funcionament adaptatiu; el tema 6 hi afegeix el model d’atenció centrada en la persona i la qualitat de vida; el tema 14 baixa a les necessitats específiques, amb síndromes freqüents, salut mental concurrent i envelliment.

Atenció directa i vida diària. És el nucli de la feina d’auxiliar de monitor/a i, per tant, on el temari es torna més aplicat. El tema 10 treballa hàbits, rutines i cura personal; l’11, alimentació, textures i disfàgia; el 12, comunicació accessible i sistemes augmentatius; el 13, convivència, conductes desafiants i suport conductual positiu.

Planificació i equip. El tema 7 situa la figura de l’auxiliar de monitor/a dins l’equip i regula la coordinació i el traspàs d’informació. El tema 8 desenvolupa el Programa Individual de Rehabilitació i el paper de l’observació i el registre. El tema 9 tracta la programació i l’horari d’activitats, amb la preparació d’espais i materials.

Ètica i salvaguarda. El tema 15 tanca el programa amb bon tracte, participació en la presa de decisions i prevenció, detecció i comunicació de situacions de maltractament o abús.

Si vols estudiar el temari desenvolupat, tema a tema i amb exercicis intercalats, el curs de Red Opositor recull els setze temes en una aula web: Pack Auxiliar monitor Taller Ocupacional Can Comelles de l’Ajuntament d’Esparreguera 2026.

Les normes que més pesen

Dins del conjunt, hi ha quatre blocs normatius que sostenen bona part del programa i que convé tenir ben treballats:

• Serveis socials (tema 1). És la base de tot el sistema on s’ubica el centre ocupacional. Cal dominar principis rectors, estructura i la diferència entre serveis bàsics i especialitzats.
• Drets de les persones amb discapacitat (tema 3). Igualtat d’oportunitats, accessibilitat universal, no-discriminació i suport a l’exercici de la capacitat jurídica són conceptes que apareixen creuats amb els temes 6 i 15.
• Reglament de Règim Intern (tema 4). És la norma que més afecta el dia a dia del centre: convivència, faltes i Consell de Participació. Sol donar preguntes de detall.
• Protecció de dades (tema 16). Confidencialitat, secret professional, dades de salut i ús d’imatges. És un tema curt en extensió però molt concret.

Fora d’aquests quatre, la resta del temari és més de model d’intervenció que no de norma: qualitat de vida, suports, autonomia personal, comunicació i conducta.

Com es reflecteix el temari a l’examen

El procés és un concurs-oposició en torn lliure. La fase d’oposició s’organitza en tres fases:

• Primera fase: prova teòric-pràctica amb dos exercicis. L’exercici 1 és un qüestionari sobre el temari general. L’exercici 2 és un supòsit pràctic escrit, a escollir entre dos de proposats, amb preguntes obertes i/o de resposta alternativa. El conjunt es fa en un temps màxim de dues hores, es valora fins a 10 punts i cal un mínim de 5 per no quedar eliminat.
• Segona fase: prova de coneixements de català, de la qual s’està exempt si s’acredita el nivell C1 o superior.
• Tercera fase: prova de coneixements de castellà, només obligatòria per a qui no té la nacionalitat espanyola, amb exempció si s’acredita el DELE B2 o equivalent.

Després ve la fase de concurs, amb valoració de mèrits i entrevista. També hi ha revisió mèdica, amb exempció per al personal en servei actiu que desenvolupi les mateixes funcions i hagi estat declarat apte el darrer any natural.

Què implica tot això a l’hora d’estudiar? Que el temari no es pregunta només de memòria. El supòsit pràctic demana aplicar-lo a una situació: un àpat amb textura adaptada, una conducta desafiant, un registre mal fet, una comunicació amb suports visuals. Per orientar l’estudi, els temes 8 a 15 són els que més es presten a aquest tipus d’exercici, mentre que els temes 1 a 4 i el 16 acostumen a aparèixer en preguntes més de definició i de detall normatiu.

Una manera útil de treballar-ho és alternar la lectura del tema amb exercicis del mateix bloc: primer els conceptuals, després els aplicats, i tancar amb un simulacre. El curs de Red Opositor inclou esquemes, exercicis intercalats, glossari a cada tema i un simulacre amb correcció, a més del temari desenvolupat dels setze temes.

Per a qualsevol dubte de calendari, places o criteris de valoració, la referència és sempre la resolució publicada al BOE i les bases del BOPB.

Més sobre aquesta oposició

• Examen Auxiliar monitor Can Comelles, Ajuntament d’Esparreguera
• Auxiliar monitor Can Comelles Esparreguera 2026: places i termini
• Preparar l’Auxiliar monitor/a Can Comelles — Esparreguera 2026
• Pack Auxiliar monitor Taller Ocupacional Can Comelles Ayuntamiento de Esparreguera 2026
• Leer en castellano: Temario de Oposiciones Auxiliar monitor Taller Esparreguera 2026

Veure el curs: Pack Auxiliar monitor Taller Ocupacional Can Comelles Ayuntamiento de Esparreguera 2026