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TCAE en el SACYL Pack · 2026 · 94 tests específicos de Castilla y León + plan 60 días (guía web)

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    94 preguntas específicas del SACYL con respuesta razonada y plan de 60 días para la OPE TCAE 2026

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  1. Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso

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  3. 94 preguntas específicas del SACYL con respuesta razonada (organización, Estatuto Marco, derechos paciente, técnicas, PRL/OPE)

  4. Plan de estudio de 60 días para preparar la fase de oposición

  5. Glosario de 30 términos del sistema sanitario público de Castilla y León

  6. Cheatsheet de plazos, cifras y constantes vitales para el día del examen

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94 preguntas razonadas del SACYL con cita normativa + plan de 60 días

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  • Buscas el desarrollo tema a tema del temario oficial: esta guía no desarrolla los temas del programa, es un refuerzo de 94 preguntas con plan de estudio
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Índice 271 secciones · 4 bloques desplegar plegar

Estructura de la Consejería de Sanidad. Reglamento de la Gerencia Regional de Salud de Castilla y León. Estructura orgánica de los servicios centrales y Periféricos de la Gerencia Regional de Salud

  1. Índice del material
  2. Unidad 1 — Organización sanitaria de Castilla y León: quién manda en qué
  3. Los tres niveles, cara a cara: Consejería, Gerencia Regional de Salud y centro asistencial
  4. La Consejería de Sanidad: nombre, rango y lo que decide
  5. La naturaleza del SACYL, en su literal
  6. Los órganos de la Gerencia Regional de Salud, uno a uno
  7. Las direcciones generales: la estructura central que tienes que reconocer
  8. Los órganos periféricos: las gerencias de área
  9. El mapa de la Gerencia Regional de Salud, de un vistazo
  10. Central y periférico: la trampa del listado
  11. El Bierzo cuenta como área de salud, y son once

La ley 8/2010, de 30 de agosto de Ordenación del Sistema de Salud de Castilla y León. Ley 10/2010, de 27 de septiembre, de Salud Pública y Seguridad Alimentaria de Castilla y León

  1. Las prestaciones y cómo se ordenan
  2. Atención primaria: equipo, centro y zona
  3. Atención especializada: hospitales, complejos y centros de especialidades
  4. Atención primaria y atención especializada: no son lo mismo
  5. La Ley 10/2010: salud pública y seguridad alimentaria
  6. Las dos leyes del tema no se intercambian
  7. Lo que te llevas del tema
  8. Unidad 2 — El régimen estatutario del personal del SACYL
  9. La clasificación del personal estatutario: tres criterios que se cruzan
  10. Fijo y temporal: lo que cambia y lo que no
  11. Provisión de plazas y selección: dos cosas distintas
  12. Promoción interna: la ordinaria y la temporal
  13. Adquirir y perder la condición de personal estatutario fijo
  14. El camino hasta ser estatutario fijo, paso a paso
  15. El período de prueba del TCAE son dos meses, no quince días
  16. No toda sanción disciplinaria extingue la condición de fijo
  17. La promoción interna temporal no se convierte en indefinida
  18. Ley 2/2007, no Ley 55/2003
  19. La adquisición de la condición de fijo, en su literal
  20. Lo que te llevas del tema
  21. Unidad 3 — Salud laboral y prevención de riesgos laborales en la Gerencia Regional de Salud

La Ley 31/1995 de 8 de noviembre de Prevención de Riesgos Laborales: Derechos y obligaciones. Servicios de Prevención. Consulta y participación de los trabajadores

  1. Quién hace qué: los actores de la prevención en un centro de la Gerencia Regional de Salud
  2. Cómo se convierte la prevención en trabajo real: cuatro fases
  3. Recupera el orden de las cuatro fases de la gestión preventiva
  4. Trabajador designado, servicio propio y servicio ajeno, cara a cara
  5. Clasifica los riesgos del puesto de TCAE por su origen
  6. El articulado de la Ley 31/1995 que cae en el examen
  7. El literal que conviene leer despacio: el derecho a la protección
  8. La trampa del reparto: quién designa a los delegados
  9. La trampa del coste: la seguridad nunca la paga el trabajador
  10. La trampa de las obligaciones del trabajador
  11. La trampa de la enfermedad profesional
  12. La organización preventiva de la Gerencia Regional de Salud
  13. La vigilancia de la salud: voluntaria, confidencial y con excepciones
  14. Embarazo, lactancia y trabajadores sensibles: adaptar, cambiar o suspender
  15. Vacunación y agresiones: dos procedimientos propios del ámbito sanitario

Salud Laboral: Condiciones físico-ambientales del trabajo, riesgos de naturaleza biológico, químico y físico. Medidas de prevención. Patologías como consecuencia del trabajo: conceptos de enfermedad profesional, accidente de trabajo

  1. Las condiciones del puesto: físico, químico, biológico y ergonómico
  2. Accidente de trabajo y enfermedad profesional: dos calificaciones, dos regímenes
  3. Qué se hace con el riesgo: eliminar, proteger por colectivo, proteger por individual
  4. El mapa de la prevención en un centro de la Gerencia Regional de Salud
  5. Comprueba lo que te llevas de la unidad 3
  6. Lo que te llevas de la unidad 3
  7. Unidad 4 — Derechos y deberes del paciente, autonomía de decisión y documentación clínica
  8. Las cuatro normas del bloque y qué regula cada una
  9. El derecho a la información asistencial: quién, cómo y con qué límites
  10. La autonomía de decisión: el consentimiento informado
  11. Consentimiento verbal y consentimiento escrito, cara a cara
  12. Los límites del consentimiento y el consentimiento por representación
  13. Intimidad, confidencialidad, secreto profesional y protección de datos
  14. La historia clínica: qué es, qué contiene y para qué se usa
  15. Archivo, conservación y custodia de la documentación clínica
  16. El servicio de admisión, la atención al usuario y los sistemas de información
  17. La trampa de las definiciones: documentación frente a información clínica
  18. La trampa de la forma: exigir por escrito todo consentimiento
  19. La trampa de la revocación: cualquier forma no vale
  20. La trampa de la representación: edad y diagnóstico no bastan
  21. La trampa del contenido mínimo: solo los informes médicos no es la respuesta
  22. La trampa del plazo: desde cuándo se cuentan los cinco años
  23. La trampa de la custodia: quién custodia y quién gestiona no es lo mismo
  24. El literal del consentimiento que hay que leer despacio
  25. El recorrido del consentimiento, paso a paso
  26. El mapa de los derechos y de la documentación del paciente
  27. Comprueba lo que te llevas de la unidad 4
  28. Lo que te llevas de la unidad 4
  29. Unidad 5 — Calidad asistencial, seguridad del paciente y bioética
  30. La calidad, vista desde una habitación
  31. Programa (anexo II), tema 8 — El Plan en gestión de la calidad y seguridad del paciente de la Gerencia Regional de Salud de Castilla y León: líneas estratégicas y objetivos
  32. Eficacia, efectividad, eficiencia y adecuación: lo que casi nadie distingue
  33. El intercambio de palabras: eficacia, efectividad y eficiencia
  34. Incidente, evento adverso y la notificación que no castiga
  35. Prácticas seguras: lo seguro es para todos, la notificación no busca culpables
  36. Las prácticas seguras de evidencia demostrada, una a una
  37. Los cinco momentos, en un turno de verdad: el caso de la habitación 9
  38. La confidencialidad, en su literal
  39. Programa (anexo II), tema 9 — Principios de bioética y su aplicación en la práctica asistencial. Normas legales de ámbito profesional. Secreto profesional
  40. No maleficencia frente a beneficencia: el par que se intercambia
  41. El mapa normativo del secreto y de la intimidad, artículo a artículo
  42. El secreto no es solo del médico, no acaba en el alta y no se extingue con la muerte
  43. El dilema de la habitación 402: la vecina que llama por teléfono
  44. Los cuatro principios y su sitio, de un vistazo
  45. Vocabulario del tema, sin rodeos
  46. Lo que te llevas del tema
  47. Unidad 6 — Salud pública: concepto, determinantes de la salud e indicadores
  48. Un caso: del vómito en la residencia a la alerta sanitaria
  49. Salud y enfermedad: dos conceptos que no son simétricos
  50. Promoción frente a prevención, y los tres niveles de prevención
  51. La definición de salud: la trampa del completo bienestar
  52. Salud pública no es lo mismo que prevenir ni que educar
  53. Los determinantes de la salud: los cuatro grupos y el modelo de Lalonde
  54. Los cuatro determinantes de Lalonde y el señuelo del nivel educativo
  55. El mapa de los determinantes, de un vistazo
  56. Indicadores de salud: morbilidad, mortalidad, letalidad y esperanza de vida
  57. Letalidad frente a mortalidad: la trampa del denominador
  58. Un caso con números: calcular la letalidad y no confundirla
  59. Los principales problemas de salud de la población española
  60. La salud pública, en el literal de la ley
  61. Glosario del tema
  62. Caso de cierre: leer la salud de un barrio con indicadores
  63. Lo que te llevas del tema
  64. Qué son los cuidados básicos y dónde está la frontera
  65. El turno de un paciente encamado, en cinco pasos
  66. El TCAE en atención primaria y en atención especializada
  67. Cuidado básico y autocuidado: el criterio es quién lo hace
  68. El hospital como ruptura: problemas psicosociales y de adaptación
  69. La coordinación entre niveles, paso a paso
  70. Higiene: qué se persigue además de la limpieza
  71. Higiene del paciente encamado: total y parcial
  72. De lo limpio a lo sucio, y secar sin frotar
  73. Onicorresis no es una infección por hongos
  74. Higiene general, higiene parcial y baño asistido
  75. Posición anatómica y alineación corporal
  76. Fowler y Trendelenburg: se intercambian y se pierde el punto
  77. El cambio postural, paso a paso
  78. Cada dos horas, también de noche
  79. Alinear no es acomodar al gusto
  80. Preparar la cama y manipular un drenaje
  81. Deambulación y traslado, paso a paso
  82. Úlceras por presión: cómo se forma una lesión evitable
  83. Norton y Braden: quién mide qué
  84. Prevenir no es poner una pomada
  85. Dónde aparece la úlcera según la postura
  86. Lo que te llevas del tema
  87. Qué son las constantes vitales y por qué se miden juntas
  88. La toma de constantes, paso a paso
  89. Cómo se toma cada constante y con qué
  90. Cada constante, sus valores y sus alteraciones
  91. La gráfica de constantes y el balance hídrico de 24 horas
  92. En reposo y en la posición correcta, no cuando toque
  93. El balance hídrico no es solo la diuresis
  94. Termorregulación: de dónde viene el calor y por dónde se va
  95. Sudar es perder calor, no producirlo
  96. El estado de conciencia y la escala de Glasgow
  97. Observación de la piel: color, temperatura y turgencia
  98. La respiración y sus alteraciones
  99. Taquipnea no es hiperpnea
  100. Frío y calor: efectos opuestos, indicaciones distintas
  101. La crioaeroterapia es frío, no calor
  102. Aplicación de frío y calor, paso a paso
  103. Termogénesis y termólisis, cara a cara
  104. Lo que te llevas del tema
  105. Unidad 9: eliminación, muestras biológicas, alimentación y medicamentos
  106. Cómo se estudia esta unidad, paso a paso
  107. Un caso con nombre para fijar el criterio de toda la unidad
  108. La necesidad de eliminación: lo normal y lo que se altera
  109. Sondaje vesical y cuidados del paciente sondado
  110. Dos pacientes y una decisión de eliminación
  111. Ostomías: la salida del intestino o de la orina, y su cuidado por fuera
  112. Enema de limpieza frente a enema de retención
  113. La boca del paciente inconsciente: ni enjuagues ni colutorios
  114. Qué es una muestra biológica y cuáles son las que manejas
  115. Recoger una muestra, paso a paso
  116. Dos recogidas que el tribunal pregunta con nombre
  117. Urocultivo: el primer chorro se desecha siempre
  118. Hemocultivo: antes del antibiótico, no después
  119. Riesgo biológico: lo que te protege a ti
  120. Los alimentos: clasificación, higiene y cadena de frío
  121. Dietas terapéuticas: el criterio es lo que se modifica
  122. Alimentación enteral frente a alimentación parenteral
  123. Administrar la alimentación o la medicación por sonda nasogástrica
  124. El caso de Manuel: alimentar y medicar por la misma sonda
  125. Después de comer por sonda, no se tumba al paciente
  126. La sonda Levin tiene una sola luz, no tres
  127. Ageusia y anosmia no son lo mismo
  128. Las vías de administración que son del TCAE: oral, rectal y tópica
  129. Guardar, conservar y revisar los medicamentos de la unidad
  130. El carro de medicación de una mañana cualquiera
  131. La vía intravenosa no es una vía del TCAE
  132. Lo que te llevas del tema
  133. Oxigenoterapia y urgencias: dos escenarios donde manda el protocolo
  134. Cómo se estudia esta unidad, paso a paso
  135. Tres pacientes y un solo turno: el criterio que se repite
  136. Qué es la oxigenoterapia y con qué objetivo se administra
  137. Los dispositivos de oxígeno y el flujo que admite cada uno
  138. Gafas nasales frente a mascarilla de Venturi: la fracción que se conoce y la que no
  139. En la enfermedad pulmonar obstructiva crónica no se sube el flujo para ir sobre seguro
  140. Dos cestas: la fracción que se gradúa y la fracción que se fija
  141. Las precauciones del oxígeno: tres que son de seguridad y una de confort
  142. Limpiar, guardar y reponer el material de oxigenoterapia
  143. El caso de Carmen: una escopeta de dos cañones y un flujo que no se toca
  144. Dos esquemas para fijar la unidad
  145. Urgencia y emergencia: el mismo problema con dos grados de prisa
  146. Proteger, avisar y socorrer: la conducta del que llega primero
  147. Cuándo se empieza una reanimación y cuándo no
  148. En el adulto, 30 compresiones y 2 ventilaciones, a 100-120 por minuto
  149. Reanimación cardiopulmonar básica: la secuencia completa
  150. Ordena la reanimación: los pasos que no se cambian de sitio
  151. El caso de la visita del vestíbulo: una parada en el sitio equivocado
  152. Hemorragia externa abundante: primero se comprime la herida, y con fuerza
  153. Heridas: limpiar, cubrir y no hurgar
  154. Quemaduras: agua, nunca hielo, y la ropa pegada no se arranca
  155. Cuánta superficie se ha quemado, por zonas
  156. La regla de los nueve cuenta cada miembro superior una sola vez
  157. Shock: el cuadro que se reconoce antes de tener la tensión
  158. Asfixia e intoxicación: dos urgencias que el TCAE puede empezar a resolver
  159. Inmovilizar y trasladar sin lesionar más de lo que ya está
  160. El carro de parada: cerrado, completo y en su sitio
  161. Lo que te llevas del tema
  162. Unidad 11 — Higiene del centro sanitario, asepsia, desinfección y esterilización
  163. Asepsia frente a antisepsia: dónde actúa cada una
  164. Limpiar, desinfectar y esterilizar van en este orden
  165. El desinfectante de alto nivel no esteriliza
  166. Programa (anexo II), tema 25 — Higiene de los centros sanitarios: Medidas de prevención de la infección hospitalaria. Normas de seguridad e higiene. Concepto de aislamiento en el hospital: Procedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmisibles
  167. Higiene de manos: fricción con preparado alcohólico o lavado con agua y jabón
  168. Las dos duraciones de la higiene de manos no se intercambian
  169. Los cinco momentos de la higiene de manos, en su orden
  170. El tercer momento es el de los líquidos corporales
  171. Qué es aislar y qué no es aislar en el hospital
  172. Aislamiento por contacto, por gotas y por aire: el criterio es el tamaño y el trayecto
  173. Cómo se entra y se sale de una habitación de aislamiento
  174. Programa (anexo II), tema 26 — Infección, desinfección, asepsia y antisepsia. Desinfectantes y antisépticos: Mecanismos de acción de los desinfectantes. Métodos de limpieza y desinfección de material e instrumental sanitario. Cadena epidemiológica de la infección nosocomial. Barreras higiénicas. Consecuencias de las infecciones nosocomiales
  175. La cadena se enumera entera: no se salta el reservorio
  176. Desinfección de alto, medio y bajo nivel: lo que decide es a qué se enfrenta
  177. Cómo mata cada desinfectante, y por qué eso decide dónde se usa
  178. El peróxido de hidrógeno es esporicida y fungicida
  179. La limpieza del material, paso a paso
  180. Barreras higiénicas: qué protege cada una y cómo se retiran
  181. La vigilancia epidemiológica y la Red Nacional que la sostiene
  182. Programa (anexo II), tema 27 — Esterilización: Concepto. Métodos de esterilización según tipos de material. Tipos de controles. Manipulación y conservación del material estéril
  183. Vapor, óxido de etileno y plasma: el criterio son temperatura y humedad
  184. El ciclo de esterilización por vapor, de la preparación al almacenamiento
  185. Los tres controles de la esterilización: físicos, químicos y biológicos
  186. Envase húmedo, roto o sin precinto: el material ya no está estéril
  187. Dónde y cuánto se guarda el material estéril
  188. La cadena de la infección y la barrera que la corta
  189. Qué pregunta responde cada control de la esterilización
  190. Lo que te llevas del tema
  191. Unidad 12 — Área quirúrgica, preparación para la exploración, paciente terminal, toxicomanías, gestante y recién nacido
  192. Un turno de la TCAE con cinco pacientes distintos
  193. La secuencia que se repite en los siete escenarios
  194. Hasta dónde llega la TCAE: la excepción que ordena todo lo demás
  195. Programa (anexo II), tema 13 — Funciones del Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería en el área quirúrgica. Circulación del personal y material en la zona quirúrgica. Vestimenta y barreras de protección
  196. Circulante e instrumentista: mismo quirófano, dos oficios
  197. Vestimenta y barreras de protección del área quirúrgica
  198. Circular por el quirófano no es entrar en el campo estéril
  199. Programa (anexo II), tema 16 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería en la preparación del paciente para la exploración: Posiciones anatómicas y materiales médico- quirúrgicos de utilización más común. Atención pre y post operatoria
  200. Preparar la mesa antes de que llegue el paciente
  201. Atención pre y post operatoria: lo que se prepara y lo que se vigila
  202. Lo que la TCAE no retira, no valora y no decide
  203. Programa (anexo II), tema 28 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería al enfermo terminal. Apoyo al cuidador principal y familia. Cuidados post mortem. Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería a enfermos afectos de toxicomanía: Alcoholismo y drogodependencias
  204. Cuidados post mortem y la familia que sigue en la habitación
  205. Abstinencia e intoxicación no son lo mismo, y la diferencia cambia el cuidado
  206. Programa (anexo II), tema 29 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería a pacientes con traumatismos: Conceptos generales
  207. Dónde está la pleura y por qué importa en un traumatismo de tórax
  208. Inmovilizar sin agravar, paso a paso
  209. Lo que no se hace ante un traumatismo: reducir, retirar el casco y calentar
  210. Raquitismo en el niño, osteomalacia en el adulto: no es osteoporosis
  211. Programa (anexo II), tema 30 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería a la mujer gestante. Alimentación. Higiene. Ejercicio y reposo
  212. La gestante que se marea boca arriba en la camilla
  213. Aseo, movilización y descanso de la gestante ingresada
  214. Sangrado, pérdida de líquido o contracciones: avisar y no explorar
  215. Insulina y glucagón no se intercambian
  216. Programa (anexo II), tema 31 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería al recién nacido y lactante: conceptos generales. Alimentación
  217. Apgar 8 y la duda que el examen repite
  218. Los cuidados del recién nacido, en orden
  219. El recién nacido pierde calor por la cabeza y por la piel mojada
  220. Un riesgo dominante por escenario, y el cuidado que lo neutraliza
  221. Lo que te llevas de la unidad
  222. Plan de estudio de 60 días
  223. Glosario del sistema sanitario de Castilla y León
  224. Cheatsheet de plazos, cifras y constantes vitales del día del examen
revisado · 2026-08-31

Nada de confiar a ciegas.

Guía de refuerzo para la OPE TCAE del SACYL: 94 preguntas razonadas con cita normativa, plan de estudio de 60 días, glosario y cheatsheet. No desarrolla los temas del programa oficial.

edición
Agosto de 2026 · revisada
revisión
Equipo Red Opositor
4 fuentes citadas
4 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Qué incluye exactamente este pack?

Una guía web de 94 preguntas razonadas del TCAE del SACYL con cita normativa, organizadas en 5 bloques (organización sanitaria, Estatuto Marco, derechos del paciente, técnicas auxiliares, prevención de riesgos y OPE), un plan de estudio de 60 días, un glosario de 30 términos y un cheatsheet de cifras y constantes. Material online imprimible en A4, con descarga inmediata y acceso de por vida.

¿Incluye el desarrollo tema a tema del programa oficial?

No. Esta guía es material de refuerzo: no desarrolla los temas del programa oficial uno a uno, sino los puntos que más caen en el examen con su respuesta razonada y su cita normativa. Para el desarrollo tema a tema necesitas un temario al uso.

¿El examen del SACYL es de 100 preguntas?

No. Según la Orden SAN/966/2023 (BOCYL 147, de 2 de agosto de 2023), el cuestionario de la fase de oposición tiene 75 preguntas más 8 de reserva, con 4 opciones y una sola correcta, en un tiempo de 100 minutos. Las erróneas restan un cuarto del valor de las correctas; las no contestadas no puntúan. Comprueba siempre las bases de tu convocatoria.

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

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Teoría desarrollada de los cinco bloques + 160 preguntas resueltas y explicadas + simulacro cronometrado: temario común y específico de TCAE (incluido el soporte vital básico según las Guías ERC 2025), válido para SAS, SERMAS, SESCAM, Osakidetza y el resto de servicios de salud
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