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Conserje y Educador/a Social — Ayuntamiento de Cieza 2026

  1. Índice del temario
  2. Calendario de la convocatoria
  3. Calendario oficial
  4. La fecha que debes vigilar
  5. Qué es la Constitución de 1978 y cómo se ordena
  6. Los principios básicos del artículo 1
  7. Sujeción al ordenamiento y estado social: artículos 9 y 10
  8. Ojo, la trampa clásica: artículo 9.2 frente a artículo 14
  9. La dignidad: fundamento del orden político y de la paz social
  10. Derechos y deberes fundamentales: el Título I
  11. Igualdad ante la ley: artículo 14
  12. Garantía de los derechos: artículo 53
  13. Ojo, la trampa: garantía y suspensión no se mezclan
  14. Suspensión de los derechos: artículo 55
  15. Autonomía territorial: el artículo 137
  16. Ideas que no debes olvidar
  17. Glosario del tema
  18. Qué es el Defensor del Pueblo
  19. Designación, mandato y estatuto
  20. Inviolabilidad e inmunidad, con matices
  21. Qué puede investigar
  22. Cómo se presenta una queja
  23. La investigación y el deber de auxilio
  24. Resultado de las investigaciones
  25. Los informes a las Cortes
  26. Ojo, la trampa: ¿quién designa y quién tramita?
  27. Ideas que no debes olvidar
  28. Glosario del tema
  29. Tema 3. La Administración Pública en el Estado Español: 1. La Administración en la Constitución
  30. Tema 3. La Administración Pública en el Estado Español: 2. Clases de Administraciones
  31. Tema 3. La Administración Pública en el Estado Español: 3. Principios de actuación
  32. Tema 3. La Administración Pública en el Estado Español: 4. Los órganos administrativos
  33. Tema 3. La Administración Pública en el Estado Español: 5. Claves de repaso
  34. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 1. El municipio como entidad local básica
  35. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 2. El término municipal
  36. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 3. Creación, supresión y alteración de municipios
  37. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 4. La denominación del municipio
  38. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 5. La población y el padrón municipal
  39. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 6. Derechos y deberes de los vecinos
  40. Tema 4. LRBRL. El municipio: territorio y población: 7. Claves de repaso
  41. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 1. El ayuntamiento y sus órganos necesarios
  42. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 2. El Alcalde
  43. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 3. El Pleno
  44. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 4. La Junta de Gobierno Local y los Tenientes de Alcalde
  45. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 5. Órganos complementarios y participación
  46. Tema 5. LRBRL. El municipio: organización: 6. Claves de repaso
  47. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 1. Qué es el personal subalterno
  48. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 2. Apertura, cierre y custodia de llaves
  49. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 3. Información, atención al público y comunicación
  50. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 4. Correspondencia y encargos
  51. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 5. Deberes del empleado público: el Código de Conducta
  52. Tema 6. Las funciones del personal subalterno: 6. Claves de repaso
  53. Tema 7. Control de acceso, identificación, información, atención y recepción de personal visitante: 1. El control de accesos
  54. Tema 7. Control de acceso, identificación, información, atención y recepción de personal visitante: 2. El registro de visitantes y la protección de datos
  55. Tema 7. Control de acceso, identificación, información, atención y recepción de personal visitante: 3. La recepción y la información al visitante
  56. Tema 7. Control de acceso, identificación, información, atención y recepción de personal visitante: 4. Límites de la actuación del subalterno
  57. Tema 7. Control de acceso, identificación, información, atención y recepción de personal visitante: 5. Claves de repaso
  58. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 1. El mantenimiento como función del conserje
  59. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 2. Fontanería básica
  60. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 3. Electricidad básica y luminarias
  61. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 4. Herramientas básicas
  62. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 5. Prevención de riesgos laborales
  63. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 6. Emergencias y plan de evacuación
  64. Tema 8. Mantenimiento de edificios e instalaciones: 7. Claves de repaso
  65. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título I: De los interesados en el procedimiento: 1. Objeto, ámbito y principios
  66. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título I: De los interesados en el procedimiento: 2. La capacidad de obrar
  67. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título I: De los interesados en el procedimiento: 3. El concepto de interesado
  68. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título I: De los interesados en el procedimiento: 4. La representación
  69. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título I: De los interesados en el procedimiento: 5. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones
  70. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título II: De la actividad de las Administraciones Públicas: 6. La relación electrónica
  71. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título II: De la actividad de las Administraciones Públicas: 7. Registros y archivos electrónicos
  72. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título II: De la actividad de las Administraciones Públicas: 8. La obligación de resolver
  73. Tema 9. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título II: De la actividad de las Administraciones Públicas: 9. El silencio administrativo
  74. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 1. Producción y contenido
  75. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 2. La motivación
  76. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 3. La forma
  77. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 4. La eficacia
  78. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 5. La notificación
  79. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 6. Nulidad de pleno derecho
  80. Tema 10. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común. Título III: De los actos administrativos: 7. Anulabilidad y convalidación
  81. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 1. Los deberes de los empleados públicos
  82. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 2. Los principios éticos
  83. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 3. Los principios de conducta
  84. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 4. Permisos y vacaciones
  85. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 5. Reserva para personas con discapacidad
  86. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 6. Órganos de selección
  87. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 7. Pérdida de la condición de funcionario
  88. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 8. La suspensión provisional
  89. Tema 11. Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Principios éticos. Principios de conducta: 9. El personal eventual
  90. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales
  91. Objeto y carácter de la norma (art. 2)
  92. Ámbito de aplicación (art. 3)
  93. Definiciones que confunden (art. 4)
  94. Objetivos de la política preventiva (art. 5)
  95. El derecho a la protección frente a los riesgos laborales (art. 14)
  96. Los principios de la acción preventiva (art. 15)
  97. El trabajador: obligaciones en materia preventiva (art. 29)
  98. Equipos de protección individual y protección colectiva
  99. Las disciplinas que integran la prevención
  100. Lo que tienes que llevarte
  101. La Ley Orgánica 3/2007 para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
  102. Objeto de la ley (art. 1)
  103. Ámbito de aplicación (art. 2)
  104. El principio de igualdad de trato (art. 3)
  105. Discriminación directa e indirecta (art. 6)
  106. Acoso sexual y acoso por razón de sexo (art. 7)
  107. Acciones positivas (art. 11)
  108. Tutela contra la discriminación (Título I)
  109. Lo que tienes que llevarte
  110. La Ley Orgánica 3/2018 de Protección de Datos Personales
  111. Objeto (art. 1)
  112. Ámbito de aplicación (arts. 2 y 3)
  113. Definiciones (art. 4)
  114. Principios del tratamiento (arts. 5 RGPD y 4 LOPDGDD)
  115. Derechos de las personas (arts. 13-18 y 22)
  116. La protección de datos en las Administraciones públicas
  117. Lo que tienes que llevarte
  118. El callejero de Cieza
  119. Datos generales del municipio
  120. Pedanías y núcleos de población
  121. Calles y plazas principales
  122. Edificios municipales y servicios
  123. Centros educativos
  124. Patrimonio y lugares singulares
  125. Lo que tienes que llevarte
  126. La Constitución Española de 1978
  127. Principios generales (arts. 1 y 9)
  128. La igualdad como derecho (art. 14)
  129. Derechos fundamentales (Título I, arts. 10-38)
  130. Derechos de la infancia y la familia (arts. 39 y 27)
  131. Garantías de los derechos (arts. 53-54)
  132. La suspensión de los derechos (art. 55)
  133. Organización territorial (arts. 137-139)
  134. Lo que tienes que llevarte
  135. El Defensor del Pueblo y el Tribunal Constitucional
  136. El Defensor del Pueblo (art. 54 CE y LO 3/1981)
  137. El Tribunal Constitucional (Título IX CE)
  138. El recurso de amparo (art. 161.1.b y 162.1.b CE)
  139. La reforma constitucional (Título X CE)
  140. Lo que tienes que llevarte
  141. La Administración Pública en el Estado Español y la Región de Murcia
  142. Clases de Administraciones Públicas (art. 2 LRJSP)
  143. Principios de actuación (art. 3 LRJSP)
  144. Los cinco principios organizativos del art. 3.1
  145. El Estatuto de Autonomía de la Región de Murcia (LO 4/1982)
  146. La Asamblea Regional (arts. 21 a 24)
  147. El Presidente de la Comunidad Autónoma (art. 31)
  148. El Consejo de Gobierno (arts. 32 y 33)
  149. La reforma del Estatuto (art. 55)
  150. Los órganos institucionales de la Región de Murcia
  151. Lo que tienes que llevarte
  152. El municipio y el Ayuntamiento
  153. Concepto y elementos del municipio (arts. 11 a 13 LRBRL)
  154. La población: padrón y vecinos
  155. El Ayuntamiento: composición (art. 19 LRBRL)
  156. La organización municipal (art. 20 LRBRL)
  157. El Pleno (art. 22 LRBRL)
  158. La Junta de Gobierno Local (art. 23 LRBRL)
  159. El Alcalde (art. 21 LRBRL)
  160. Los Tenientes de Alcalde (art. 23.3 LRBRL)
  161. Competencias municipales (arts. 25 y 26 LRBRL)
  162. Lo que tienes que llevarte
  163. La potestad normativa de las Entidades Locales
  164. La potestad reglamentaria local
  165. Las Ordenanzas
  166. El procedimiento de aprobación de las Ordenanzas (art. 49 LRBRL)
  167. Los Reglamentos
  168. Los Bandos
  169. Publicación y entrada en vigor (art. 70.2 LRBRL)
  170. La consulta popular (art. 71 LRBRL)
  171. Lo que tienes que llevarte
  172. La Ley 39/2015: interesados, términos y plazos y acto administrativo
  173. Los interesados en el procedimiento (arts. 4 a 8 LPAC)
  174. La capacidad de obrar y la identificación (arts. 3, 9 y 11 LPAC)
  175. Términos y plazos (arts. 29 y 30 LPAC)
  176. El acto administrativo: concepto y producción (arts. 34 a 36 LPAC)
  177. Nulidad y anulabilidad (arts. 47 y 48 LPAC)
  178. Lo que tienes que llevarte
  179. La notificación y la publicación de los actos administrativos
  180. La notificación: plazo y contenido (art. 40 LPAC)
  181. Condiciones generales (art. 41 LPAC)
  182. La notificación en papel (art. 42 LPAC)
  183. La notificación electrónica (art. 43 LPAC)
  184. La notificación infructuosa (art. 44 LPAC)
  185. La publicación (art. 45 LPAC)
  186. Lo que tienes que llevarte
  187. El procedimiento administrativo: principios generales y fases
  188. Derechos del interesado (art. 53 LPAC)
  189. La iniciación: de oficio o a solicitud del interesado (arts. 54 a 56 LPAC)
  190. La obligación de resolver (arts. 21 y 22 LPAC)
  191. La instrucción (arts. 75 a 79 LPAC)
  192. La terminación del procedimiento (arts. 84 y 87 LPAC)
  193. La resolución (art. 88 LPAC)
  194. Lo que tienes que llevarte
  195. Tema 9. Los recursos administrativos: concepto y clases (art. 112 LPAC)
  196. Tema 9. Los actos que agotan la vía administrativa (art. 114 LPAC)
  197. Tema 9. El recurso de alzada: objeto y órgano competente (art. 121 LPAC)
  198. Tema 9. Los plazos del recurso de alzada (art. 122 LPAC)
  199. Tema 9. El recurso de reposición: objeto, naturaleza y plazos (arts. 123-124 LPAC)
  200. Tema 9. El recurso extraordinario de revisión (arts. 113 y 125 LPAC)
  201. Tema 9. Régimen común de los recursos (arts. 115-120 LPAC)
  202. Tema 9. El silencio administrativo: sentido positivo y negativo (art. 24 LPAC)
  203. Tema 9. Trampa de examen: alzada contra reposición
  204. Glosario del tema 9
  205. Tema 10. Los derechos individuales de los empleados públicos (art. 14 TREBEP)
  206. Tema 10. Deberes de los empleados públicos y Código de Conducta (arts. 52-53 TREBEP)
  207. Tema 10. Adquisición de la relación de servicio (arts. 55-62 TREBEP)
  208. Tema 10. Pérdida de la condición de funcionario de carrera (art. 63 TREBEP)
  209. Tema 10. El ejercicio de la potestad disciplinaria (art. 94 TREBEP)
  210. Tema 10. Las faltas disciplinarias (art. 95 TREBEP)
  211. Tema 10. Las sanciones disciplinarias (art. 96 TREBEP)
  212. Tema 10. Trampa de examen: régimen disciplinario
  213. Glosario del tema 10
  214. Tema 11. La LPRL: objeto y carácter de la norma (arts. 1-2 LPRL)
  215. Tema 11. Conceptos básicos: las definiciones del art. 4 LPRL
  216. Tema 11. El derecho a la protección frente a los riesgos laborales (art. 14 LPRL)
  217. Tema 11. Los principios de la acción preventiva (art. 15 LPRL)
  218. Tema 11. El plan de prevención, la evaluación y la planificación (art. 16 LPRL)
  219. Tema 11. Las obligaciones de los trabajadores (art. 29 LPRL)
  220. Tema 11. El Comité de Seguridad y Salud: competencias y facultades (art. 39 LPRL)
  221. Tema 11. Trampa de examen: prevención en la práctica
  222. Glosario del tema 11
  223. Tema 12. Concepto y definición del presupuesto (art. 162 TRLRHL y art. 112 LBRL)
  224. Tema 12. El ámbito temporal del presupuesto (art. 163 TRLRHL)
  225. Tema 12. El contenido del presupuesto general (arts. 164-165 TRLRHL)
  226. Tema 12. Los anexos al presupuesto general (art. 166 TRLRHL)
  227. Tema 12. El procedimiento de elaboración y aprobación (arts. 168 TRLRHL y 112 LBRL)
  228. Tema 12. El cierre y la liquidación del presupuesto (art. 191 TRLRHL)
  229. Tema 12. Trampa de examen: fechas y piezas del presupuesto
  230. Glosario del tema 12
  231. El Sector y el Sistema de Servicios Sociales (art. 4)
  232. Responsabilidad pública y reparto constitucional
  233. Finalidad y objetivos del Sistema (art. 5)
  234. Principios rectores del Sistema (art. 7)
  235. Los niveles de atención (arts. 29-31)
  236. Funciones de la Atención Primaria (art. 31)
  237. Áreas de competencia (arts. 21-23)
  238. Ojo: las confusiones clásicas de este tema
  239. Glosario
  240. Objeto de la ley (art. 1)
  241. Ámbito de aplicación (art. 2)
  242. Definiciones (art. 3)
  243. El Sistema y la reserva de denominación (arts. 4 y 6)
  244. Finalidad y objetivos del Sistema (art. 5)
  245. Principios rectores (art. 7)
  246. Titulares del derecho (art. 8)
  247. Derechos de las personas usuarias (art. 9)
  248. Deberes de las personas usuarias y Carta de Derechos y Deberes (arts. 10 y 11)
  249. Ojo: los matices que separan el 8 del 9
  250. Glosario
  251. El Catálogo de Prestaciones: qué es y qué distingue
  252. El contenido mínimo del catálogo: la ficha de cada prestación
  253. Elaboración, aprobación y revisión del catálogo
  254. Tipos de prestaciones: de servicio y económicas
  255. Las diez prestaciones garantizadas del artículo 16
  256. Derecho subjetivo y prestaciones condicionadas
  257. Prestaciones de gestión directa: lo que las Administraciones no pueden externalizar
  258. Glosario del catálogo y las prestaciones
  259. Responsabilidad pública y reparto básico
  260. Competencias del Consejo de Gobierno
  261. Competencias de la consejería competente
  262. Competencias de las entidades locales
  263. Los tres niveles de competencia en una frase
  264. Principios rectores del sistema
  265. Niveles de atención: primaria y especializada
  266. Glosario de competencias
  267. Organización territorial: principios y niveles
  268. El Área de Servicios Sociales
  269. La Zona Básica de Servicios Sociales
  270. La Unidad Básica y otras divisiones territoriales
  271. Los dos niveles de atención del sistema
  272. Los Servicios Sociales de Atención Primaria
  273. Funciones de la Atención Primaria
  274. Los cuatro programas de la Atención Primaria
  275. El Centro de Servicios Sociales de Atención Primaria
  276. Los Servicios Sociales de Atención Especializada
  277. La relación entre los niveles de atención
  278. Urgencia y emergencia social: la frontera que cae en examen
  279. Disposiciones comunes: historia social, PIAS, profesional de referencia y tarjeta
  280. Glosario de organización territorial y estructura
  281. La coordinación entre Administraciones Públicas
  282. El Consejo de Coordinación Territorial de Servicios Sociales
  283. Funciones del Pleno del Consejo de Coordinación Territorial
  284. La coordinación entre sistemas de protección
  285. La atención integral sociosanitaria
  286. Glosario de coordinación
  287. La planificación: disposiciones generales
  288. El Plan Regional de Servicios Sociales
  289. Contenido mínimo del Plan Regional
  290. Planes sectoriales y planes especiales
  291. El Mapa de Servicios Sociales
  292. Zonas Vulnerables de Intervención y actualización del Mapa
  293. Glosario de planificación
  294. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 1. Colectivos profesionales y principios de actuación
  295. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 2. Formación y cualificación (art. 84)
  296. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 3. Derechos de los profesionales (art. 85)
  297. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 4. Deberes de los profesionales (art. 86)
  298. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 5. La Estrategia de Ética en los Servicios Sociales (art. 87)
  299. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 6. El Comité de Ética de los Servicios Sociales de la Región de Murcia (art. 88)
  300. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 7. El Código de Ética Profesional (art. 89)
  301. Tema 20. Profesionales de los servicios sociales: 8. La integración en equipos y la red de atención
  302. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 1. Concepto y clasificación (art. 103)
  303. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 2. Sujetos responsables (art. 104)
  304. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 3. Infracciones leves (art. 106)
  305. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 4. Infracciones graves (art. 107)
  306. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 5. Infracciones muy graves (art. 108)
  307. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 6. Prescripción de las infracciones (art. 109)
  308. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 7. Sanciones principales (art. 110) y accesorias (art. 111)
  309. Tema 21. Régimen de infracciones y sanciones: 8. Prescripción de las sanciones (art. 114) y procedimiento
  310. Tema 22. Concepto de educación social: 1. La definición profesional
  311. Tema 22. Concepto de educación social: 2. La acción social en el marco de una política de bienestar social
  312. Tema 22. Concepto de educación social: 3. Evolución histórica
  313. Tema 22. Concepto de educación social: 4. Ámbitos de actuación
  314. Tema 22. Concepto de educación social: 5. Situación actual y retos
  315. Tema 23. Función y competencias del educador/a social: 1. Los Servicios Sociales de Atención Primaria
  316. Tema 23. Función y competencias del educador/a social: 2. Los programas de atención primaria
  317. Tema 23. Función y competencias del educador/a social: 3. La función del educador social en atención primaria
  318. Tema 23. Función y competencias del educador/a social: 4. Competencias específicas por programa
  319. Tema 23. Función y competencias del educador/a social: 5. Límites y trabajo en equipo
  320. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 1. Qué es y cómo nace
  321. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 2. La definición de la profesión
  322. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 3. Los principios generales
  323. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 4. Normas generales de ejercicio profesional
  324. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 5. Deberes hacia la profesión y la sociedad
  325. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 6. El secreto profesional y sus límites
  326. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 7. Dilemas éticos y toma de decisiones
  327. Tema 24. Código Deontológico del Educador/a Social: 8. El código en los supuestos prácticos
  328. Tema 25. La intervención socioeducativa: 1. Concepto y fases del proceso
  329. Tema 25. La intervención socioeducativa: 2. El diagnóstico socioeducativo
  330. Tema 25. La intervención socioeducativa: 3. Instrumentos y técnicas del diagnóstico
  331. Tema 25. La intervención socioeducativa: 4. La planificación: plan, programa y proyecto
  332. Tema 25. La intervención socioeducativa: 5. La ejecución y la evaluación
  333. Tema 25. La intervención socioeducativa: 6. Los objetivos en la intervención
  334. Tema 25. La intervención socioeducativa: 7. Modelos y enfoques de la intervención
  335. Tema 25. La intervención socioeducativa: 8. Principios metodológicos de la intervención
  336. Tema 25. La intervención socioeducativa: 9. Funciones básicas de la educación en la intervención
  337. Tema 26. Programación en intervención y educación social: 1. La jerarquía plan, programa y proyecto
  338. Tema 26. Programación en intervención y educación social: 2. El plan y el programa: contenido y estructura
  339. Tema 26. Programación en intervención y educación social: 3. El proyecto de intervención social: componentes
  340. Tema 26. Programación en intervención y educación social: 4. Tipos de proyectos y criterios de calidad
  341. Tema 26. Programación en intervención y educación social: 5. Claves de repaso
  342. Tema 27. Enfoques metodológicos en educación social: 1. Los enfoques metodológicos
  343. Tema 27. Enfoques metodológicos en educación social: 2. La acción educativa en medio abierto
  344. Tema 27. Enfoques metodológicos en educación social: 3. La educación de adultos
  345. Tema 27. Enfoques metodológicos en educación social: 4. La animación sociocultural
  346. Tema 27. Enfoques metodológicos en educación social: 5. Claves de repaso
  347. Tema 28. La intervención del educador/a social con grupos: 1. El grupo como espacio de intervención
  348. Tema 28. La intervención del educador/a social con grupos: 2. Tipos de grupos
  349. Tema 28. La intervención del educador/a social con grupos: 3. Objetivos y técnicas grupales
  350. Tema 28. La intervención del educador/a social con grupos: 4. El desarrollo del proceso grupal
  351. Tema 28. La intervención del educador/a social con grupos: 5. Claves de repaso
  352. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 1. Concepto y fundamentos del trabajo en red
  353. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 2. Niveles de coordinación
  354. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 3. La red social, los activos y el mapa de recursos
  355. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 4. Ventajas, dificultades y condiciones del trabajo en red
  356. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 5. El papel del educador/a social en los equipos de trabajo
  357. Tema 29. El trabajo en red y la coordinación socioeducativa: 6. Claves de repaso
  358. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 1. Concepto de comunidad y desarrollo comunitario
  359. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 2. Modelos de intervención comunitaria
  360. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 3. Fases del proceso comunitario
  361. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 4. El papel del educador social y el empoderamiento
  362. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 5. La prevención desde el ámbito de la educación social
  363. Tema 30. La intervención comunitaria y el desarrollo comunitario: 6. Claves de repaso
  364. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 1. La acción social municipal en Cieza
  365. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 2. Los proyectos comunitarios
  366. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 3. Ejemplos de proyectos comunitarios en el ámbito municipal
  367. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 4. El papel del educador/a social en los proyectos municipales
  368. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 6. El diagnóstico participativo
  369. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 7. La dinamización comunitaria y la participación
  370. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 8. La evaluación de los proyectos comunitarios
  371. Tema 31. Proyectos comunitarios en el marco de la acción social del Ayuntamiento de Cieza: 9. Claves de repaso
  372. Tema 32. La entrevista en la relación educativa y de ayuda: 1. Qué es la entrevista y para qué sirve
  373. Tema 32. La entrevista en la relación educativa y de ayuda: 2. Las fases de la entrevista
  374. Tema 32. La entrevista en la relación educativa y de ayuda: 3. Las habilidades de comunicación del entrevistador
  375. Tema 32. La entrevista en la relación educativa y de ayuda: 4. Pautas y condiciones para favorecer el cambio
  376. Tema 32. La entrevista en la relación educativa y de ayuda: 5. Errores frecuentes y claves de repaso
  377. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 1. Qué es el PEI y para qué sirve
  378. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 2. Las áreas de intervención
  379. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 3. Cómo se elabora un PEI
  380. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 4. Instrumentos de valoración individualizada
  381. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 5. Seguimiento, evaluación y claves de repaso
  382. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 6. Los objetivos del PEI: generales y específicos
  383. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 7. La participación de la persona y la familia
  384. Tema 33. El Proyecto Educativo Individualizado: 8. El PEI en los programas de protección y en los centros
  385. Tema 34. Evaluación de programas: 1. Concepto y necesidad de la evaluación
  386. Tema 34. Evaluación de programas: 2. Tipos de evaluación
  387. Tema 34. Evaluación de programas: 3. Los indicadores
  388. Tema 34. Evaluación de programas: 4. Instrumentos y técnicas de evaluación
  389. Tema 34. Evaluación de programas: 5. La evaluación en los servicios sociales y claves de repaso
  390. Tema 35. Intervención social con familias I: 1. La familia: concepto y funciones
  391. Tema 35. Intervención social con familias I: 2. El ciclo vital familiar
  392. Tema 35. Intervención social con familias I: 3. Nuevas formas de organización familiar
  393. Tema 35. Intervención social con familias I: 4. El papel de la familia en la intervención
  394. Tema 35. Intervención social con familias I: 5. Claves de repaso
  395. Tema 35. Intervención social con familias I: 6. La comunicación en la familia
  396. Tema 35. Intervención social con familias I: 7. Instrumentos de valoración familiar
  397. Tema 35. Intervención social con familias I: 8. Claves de repaso ampliadas
  398. Tema 36. Intervención social con familias II: 1. Objetivos de la intervención familiar
  399. Tema 36. Intervención social con familias II: 2. Metodología de la intervención familiar
  400. Tema 36. Intervención social con familias II: 3. Niveles de intervención
  401. Tema 36. Intervención social con familias II: 4. Familias multiproblemáticas
  402. Tema 36. Intervención social con familias II: 6. La visita domiciliaria en la intervención familiar
  403. Tema 36. Intervención social con familias II: 7. La coordinación con la red y el trabajo en equipo
  404. Tema 36. Intervención social con familias II: 8. La evaluación y el cierre de la intervención
  405. Tema 36. Intervención social con familias II: 9. Claves de repaso
  406. Tema 37. La construcción del caso: 1. Qué es un caso y por qué se construye
  407. Tema 37. La construcción del caso: 2. El proceso de intervención
  408. Tema 37. La construcción del caso: 3. Instrumentos y técnicas
  409. Tema 37. La construcción del caso: 4. La entrevista en la construcción del caso
  410. Tema 37. La construcción del caso: 5. La visita domiciliaria y la observación
  411. Tema 37. La construcción del caso: 6. El diagnóstico social y la hipótesis de trabajo
  412. Tema 37. La construcción del caso: 7. El plan de intervención y el contrato
  413. Tema 37. La construcción del caso: 8. El trabajo en red y la coordinación
  414. Necesidades básicas de la infancia y la adolescencia
  415. El desarrollo emocional del niño
  416. Factores de riesgo: los indicadores del artículo 17
  417. Factores de protección y resiliencia
  418. El interés superior del menor
  419. Ojo con el interés superior
  420. Glosario de infancia y desarrollo emocional
  421. Los SSAP y la infancia: prevenir, detectar, reparar
  422. Programas de apoyo socioeducativo y prevención
  423. El acceso a los recursos de atención a la infancia
  424. Coordinación y trabajo en red
  425. Niveles de riesgo: de la prevención a la protección
  426. El papel del educador social en la atención a la infancia
  427. Glosario de atención a la infancia desde los SSAP
  428. La desprotección infantil: riesgo y desamparo
  429. Tipologías de maltrato
  430. El ciclo del maltrato (Kempe)
  431. Niveles de gravedad
  432. Las medidas de protección y su escala
  433. Ojo con riesgo y desamparo
  434. Glosario de desprotección infantil
  435. La detección de la desprotección infantil
  436. El deber de comunicación (art. 13 LOPJM)
  437. La atención inmediata (art. 14 LOPJM)
  438. La notificación a la entidad de protección de menores
  439. La intervención tras la notificación: el papel del educador
  440. Glosario de detección y notificación
  441. El grupo como espacio socioeducativo
  442. Tipos de grupos y encuadre
  443. Espacios de desarrollo emocional y crecimiento personal
  444. El papel del educador/a social
  445. La dinámica de grupos
  446. Fases de desarrollo del grupo
  447. El grupo como recurso educativo
  448. Glosario de trabajo con grupos
  449. El proceso de socialización
  450. La socialización primaria y la familia
  451. La socialización secundaria y el grupo de iguales
  452. La educación como derecho (art. 27 CE)
  453. La educación no formal, ámbito del educador social
  454. El aprendizaje a lo largo de la vida
  455. Acceso a la vida social y promoción cultural
  456. Socialización, desigualdad y educación social
  457. Glosario de socialización y educación
  458. Tema 44. Los valores en educación: 1. Qué son los valores y la educación en valores
  459. Tema 44. Los valores en educación: 2. Las actitudes: concepto y componentes
  460. Tema 44. Los valores en educación: 3. Cómo se aprenden las actitudes
  461. Tema 44. Los valores en educación: 4. Cómo cambian las actitudes
  462. Tema 44. Los valores en educación: 5. La educación en valores en la práctica del educador
  463. Tema 44. Los valores en educación: 6. Claves de repaso
  464. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 1. Qué es el absentismo escolar
  465. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 2. Marco normativo y obligación de escolarización
  466. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 3. El protocolo de absentismo y la derivación
  467. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 4. El papel del educador social
  468. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 5. PRAE regional y programa municipal de Cieza
  469. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 6. Factores de riesgo y estrategias de prevención
  470. Tema 45. Absentismo y abandono escolar: 7. Claves de repaso
  471. Tema 46. El menor infractor: 1. Concepto y marco legal
  472. Tema 46. El menor infractor: 2. Las bases de la responsabilidad
  473. Tema 46. El menor infractor: 3. Las medidas de la LORPM
  474. Tema 46. El menor infractor: 4. Duración de las medidas y prescripción
  475. Tema 46. El menor infractor: 5. El equipo técnico y la intervención educativa
  476. Tema 46. El menor infractor: 6. Factores de riesgo y prevención
  477. Tema 46. El menor infractor: 7. Claves de repaso
  478. Tema 47. El conflicto y la agresión: 1. El conflicto: concepto, tipos y fases
  479. Tema 47. El conflicto y la agresión: 2. La agresión y los problemas de conducta
  480. Tema 47. El conflicto y la agresión: 3. Socialización y adquisición de conductas agresivas
  481. Tema 47. El conflicto y la agresión: 4. El acoso escolar y el ciberacoso
  482. Tema 47. El conflicto y la agresión: 5. La gestión de conflictos: estilos
  483. Tema 47. El conflicto y la agresión: 6. La mediación: principios, fases y técnicas
  484. Tema 47. El conflicto y la agresión: 7. Violencia filioparental y descontrol conductual
  485. Tema 47. El conflicto y la agresión: 8. El papel del educador social
  486. Tema 47. El conflicto y la agresión: 9. Claves de repaso
  487. Tema 48. Ley 7/2007, de 4 de abril, de Igualdad de Mujeres y Hombres y Protección contra la Violencia de Género en la Región de Murcia: 1. Objeto y ámbito de aplicación
  488. Tema 48. Ley 7/2007...: 2. Principios generales y conceptos
  489. Tema 48. Ley 7/2007...: 3. Los órganos de igualdad
  490. Tema 48. Ley 7/2007...: 4. Planificación y actuación municipal
  491. Tema 48. Ley 7/2007...: 5. Las áreas de actuación: empleo, acoso, conciliación, salud y exclusión
  492. Tema 48. Ley 7/2007...: 6. La protección integral contra la violencia de género
  493. Tema 48. Ley 7/2007...: 7. Claves de repaso
  494. Tema 49. La educación para la igualdad. Desigualdad por razón de género. Violencia de género: 1. Igualdad de trato y no discriminación
  495. Tema 49. La educación para la igualdad...: 2. El sistema educativo y la educación para la igualdad
  496. Tema 49. La educación para la igualdad...: 3. La desigualdad por razón de género
  497. Tema 49. La educación para la igualdad...: 4. La violencia de género: concepto y prevención
  498. Tema 49. La educación para la igualdad...: 5. El papel del educador social
  499. Tema 49. La educación para la igualdad...: 6. Claves de repaso
  500. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 1. El marco normativo de la atención municipal
  501. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 2. La red de recursos de la Región de Murcia
  502. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 3. Qué le corresponde al Ayuntamiento de Cieza
  503. Recursos municipales de Cieza: el detalle concreto
  504. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 4. Preguntas de repaso del tema
  505. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 5. La asistencia integral
  506. Tema 50. Recursos municipales del Ayuntamiento de Cieza para la atención y prevención de la violencia de género: 6. La prevención y la sensibilización
  507. Glosario
  508. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 1. El envejecimiento como proceso
  509. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 2. Aspectos físicos del envejecimiento
  510. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 3. Aspectos psicológicos: cognición, emoción y duelo
  511. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 4. Aspectos sociales: roles, jubilación y soledad no deseada
  512. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 5. Envejecimiento activo y saludable
  513. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 6. La intervención socioeducativa con personas mayores
  514. Tema 51. Las personas mayores. Aspectos físicos, psicológicos y sociales del envejecimiento: 7. Preguntas de repaso del tema
  515. Glosario
  516. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 1. El marco: la Ley 39/2006 y el Sistema para la Autonomía
  517. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 2. Recursos de protección y promoción en la Región de Murcia
  518. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 3. Los recursos municipales tipo
  519. Los recursos concretos de Cieza
  520. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 4. Preguntas de repaso del tema
  521. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 4. La valoración de la dependencia y el Programa Individual de Atención
  522. Tema 52. Recursos de protección y promoción de las personas mayores en el municipio de Cieza: 5. La coordinación sociosanitaria y la promoción de la autonomía
  523. Glosario
  524. Tema 53. La política social en el marco europeo: 1. Las bases de la política social de la Unión Europea
  525. Tema 53. La política social en el marco europeo: 2. La Estrategia Europa 2020
  526. Tema 53. La política social en el marco europeo: 3. El Pilar Europeo de Derechos Sociales
  527. Tema 53. La política social en el marco europeo: 4. Agenda 2030 y la financiación europea
  528. Tema 53. La política social en el marco europeo: 5. La conexión con España y con la Región de Murcia
  529. Tema 53. La política social en el marco europeo: 6. Preguntas de repaso del tema
  530. Glosario
  531. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 1. Inclusión y exclusión social: conceptos
  532. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 2. La intervención comunitaria
  533. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 3. Los programas comunitarios en el municipio
  534. El PACIS de Cieza
  535. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 4. Preguntas de repaso del tema
  536. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 4. La inserción sociolaboral y los itinerarios personalizados
  537. Tema 54. Programas comunitarios en el marco de la inclusión social en el municipio de Cieza. PACIS: 5. La evaluación de los programas comunitarios
  538. Glosario
  539. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 1. La población gitana: marco de derechos
  540. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 2. Las estrategias estatales
  541. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 3. El marco autonómico y los planes municipales
  542. El plan de desarrollo gitano de Cieza
  543. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 4. Preguntas de repaso del tema
  544. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 4. La situación por áreas y los retos
  545. Tema 55. Plan de desarrollo gitano. Áreas de intervención. Objetivos: 5. Las entidades gitanas y el papel del educador social
  546. Glosario
  547. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 1. Concepto de atención a la diversidad
  548. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 2. Educación inclusiva: de la integración a la inclusión
  549. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 3. Multiculturalidad e interculturalidad
  550. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 4. Estrategias educativas para la interculturalidad
  551. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 5. El papel del educador social en la atención a la diversidad
  552. Tema 56. Atención a la diversidad. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y el respeto a la diferencia: 6. Claves de repaso
  553. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 1. Concepto de inadaptación social
  554. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 2. Marginación social
  555. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 3. Exclusión social: concepto y características
  556. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 4. Pobreza: concepto y tipos
  557. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 5. La multidimensionalidad de los procesos de exclusión
  558. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 6. El papel del educador social
  559. Tema 57. Inadaptación social, marginación social, exclusión y pobreza. La multidimensionalidad en los procesos de exclusión social: 7. Claves de repaso
  560. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 1. Programas y servicios para la inclusión social
  561. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 2. El itinerario de inclusión
  562. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 3. Inserción laboral: habilidades prelaborales y proyecto de vida
  563. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 4. Ayudas de emergencia social
  564. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 5. El Servicio de Acompañamiento Intensivo
  565. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 6. El papel del educador social
  566. Tema 58. Programas y servicios para la inclusión social. Servicio de Acompañamiento Intensivo para personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social: 7. Claves de repaso
  567. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 1. Concepto de droga y drogodependencia
  568. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 2. Tolerancia y síndrome de abstinencia
  569. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 3. Clasificación de las drogas y adicciones comportamentales
  570. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 4. Prevención: universal, selectiva e indicada
  571. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 5. Intervención socioeducativa en drogodependencias
  572. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 6. El tabaco y el alcohol
  573. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 7. La Estrategia Nacional sobre Adicciones
  574. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 8. El papel del educador social
  575. Tema 59. Drogodependencias y otras adicciones. Conceptos fundamentales. Intervención socioeducativa en drogodependencias: 9. Claves de repaso
  576. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 1. Concepto de trastorno mental grave
  577. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 2. Los criterios del trastorno mental grave
  578. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 3. La red de salud mental y el modelo comunitario
  579. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 4. La atención sociosanitaria
  580. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 5. Los instrumentos de coordinación sociosanitaria
  581. Esquema del circuito de coordinación sociosanitaria
  582. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 6. La coordinación en drogodependencias
  583. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 7. El papel del educador social en la coordinación
  584. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 8. El hueco declarado de este tema
  585. Tema 60. Protocolo de coordinación sociosanitaria en la atención a personas con trastorno mental grave y/o drogodependencias: 9. Claves de repaso

Banco de preguntas tipo test — Conserje y Educador/a Social, Ayuntamiento de Cieza 2026

  1. Qué es este banco
  2. El simulador del formato real
1 respuestas

Preguntas antes de comprar

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

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