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Índice 557 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Curso Trabajo Social M2 AGE 2026 (bloque específico)

  1. Índice del temario oficial
  2. De la caridad al derecho
  3. Beneficencia y caridad: los dos canales antes del seguro
  4. Ojo con la fecha de la primera beneficencia
  5. Del hospicio al derecho subjetivo: línea del tiempo
  6. El seguro social: de la limosna a la cotización
  7. COS, no la Ley de Pobres
  8. De la Ley de Bases de 1963 al sistema único
  9. Contributivo y no contributivo: las dos puertas del sistema
  10. El mandato constitucional
  11. 1978: de proteger a quien cotiza a proteger a todos
  12. Beveridge es 1942, no Bismarck
  13. Dos modelos, dos preguntas distintas
  14. Ejemplo resuelto: tres preguntas de cronología y modelo
  15. El Pacto de Toledo: ordenar la casa antes de que se caiga
  16. Lo que el examen pide anclado a un artículo
  17. Lo que se lleva de este tema
  18. Un pilar más del Estado de bienestar, con dueño distinto
  19. El reparto constitucional: dos competencias, no una
  20. No hay una red estatal única
  21. El tercer nivel del Estado de bienestar
  22. Dos niveles de atención, un mismo sistema
  23. Lo que la ley obliga a hacer al municipio
  24. Cómo se recorre el sistema: del primer contacto al recurso
  25. Ordena el recorrido de un caso
  26. Un caso del sistema, paso a paso
  27. Quién legisla, quién ejecuta
  28. Lo que el examen pide anclado a un artículo
  29. Lo que se lleva de este tema
  30. El servicio público como organización
  31. Los principios de actuación del sector público
  32. Servicio público y servicio social: dos planos distintos
  33. Los criterios con los que se juzga un servicio público
  34. Cuidado: gestión indirecta no es privatización
  35. Mapa de los niveles de actuación
  36. Los niveles de actuación: quién presta qué
  37. Cómo se elige la forma de gestión de un servicio
  38. Las áreas de competencia de cada nivel
  39. El literal que hay que saber
  40. Los artículos de la Ley 7/1985 que hay que tener localizados
  41. Caso resuelto: quién responde cuando falla la ayuda a domicilio
  42. Caso resuelto: cuándo procede cambiar la forma de gestión
  43. Lo que te llevas de este tema
  44. La política social europea: un mercado común con una esquina social
  45. Del Tratado de Roma al Tratado de Ámsterdam, fecha a fecha
  46. La ruta de la Europa social, en orden
  47. El Tratado de Ámsterdam: cuando la política social entra en el Tratado
  48. Ejemplo trabajado: cómo se fecha y se atribuye una carta social europea
  49. Tres cartas que el examen mezcla: Turín, Estrasburgo y Niza
  50. Turín no es Niza, y Lisboa 2000 no es el Tratado de Lisboa
  51. La cumbre de Lisboa de marzo de 2000: qué se acordó exactamente
  52. Ejemplo trabajado: qué pidió Lisboa y qué había en 2010
  53. Lisboa 2000 frente a Europa 2020: dos estrategias, dos dianas
  54. Lo que cada hito se llevó: Lisboa, Niza, Laeken y Oporto
  55. El método abierto de coordinación, paso a paso
  56. Por qué la Unión coordina la protección social y no la armoniza
  57. Lo que la Unión pone encima de la mesa: fondos y derechos sociales
  58. La Europa social en un golpe de vista
  59. Glosario del tema
  60. Lo que te llevas de este tema
  61. Un mismo servicio social, tres administraciones distintas
  62. Servicios, prestaciones y recursos: las tres familias y quién las pone
  63. Quién hace qué en servicios sociales
  64. La base constitucional de la competencia autonómica
  65. Por qué la asistencia social es autonómica y la Seguridad Social no
  66. El municipio: una cosa es la competencia y otra la obligación
  67. Lo que la Ley 7/1985 obliga a partir de 20.000 habitantes
  68. La Diputación: sostener al municipio que no llega solo
  69. Ejemplo resuelto: la ayuda de emergencia en un municipio de 1.800 habitantes
  70. El reparto competencial, artículo a artículo
  71. Ejemplo resuelto: quién está obligado a prestar servicios sociales
  72. El Ingreso Mínimo Vital: la pieza estatal del mapa
  73. El IMV por dentro: unidad de convivencia, requisitos y cuantía
  74. Qué es el IMV, en el propio texto de la ley
  75. El IMV no excluye la ayuda autonómica
  76. Quién puede cobrarlo y qué exige la ley
  77. Ejemplo resuelto: un hogar de tres generaciones pide el IMV
  78. IMV frente a pensión no contributiva: dos prestaciones no contributivas, no la misma cosa
  79. Lo que se lleva de este tema
  80. Qué significa que el trabajo social sea una disciplina
  81. Los antecedentes: la beneficencia organizada y la visita domiciliaria
  82. Cómo una ocupación se convierte en profesión: cuatro pasos
  83. Medio siglo para pasar de la caridad al método
  84. Mary Richmond y el método de caso: el diagnóstico social
  85. Beneficencia y trabajo social: cuatro criterios para no confundirlos
  86. Caso, grupo y comunidad: los tres métodos clásicos
  87. Por qué es también una disciplina académica
  88. La profesión se organiza en el mundo: escuelas y organizaciones internacionales
  89. Ojo: la definición vigente es la de Melbourne, 2014
  90. La definición global del trabajo social, literal
  91. El caso español: de la asistencia social a la disciplina universitaria
  92. Las fechas que el examen pregunta
  93. Vocabulario de la disciplina
  94. Lo que se lleva de este tema
  95. Qué es el trabajo social: la definición que hay que citar
  96. Los fundamentos: valores, derechos humanos y marco internacional
  97. Los principios: tres básicos y diecisiete generales
  98. Las funciones básicas del trabajo social
  99. Los instrumentos específicos del trabajo social
  100. Los tres niveles de intervención
  101. El Código Deontológico: qué es y cómo se ordena
  102. Cuidado: el año y el número de artículos
  103. Cuidado: el Código no es la norma sancionadora
  104. La confidencialidad y el secreto profesional
  105. Las Comisiones Deontológicas y el dictamen no vinculante
  106. El literal que hay que saber
  107. Caso resuelto: de la demanda a la intervención
  108. Caso resuelto: un dilema de confidencialidad
  109. Lo que te llevas de este tema
  110. La iniciativa social: el voluntariado y la acción social
  111. Iniciativa social y acción pública: cuatro criterios para no confundirlas
  112. Clasifica: ¿voluntariado o actividad excluida?
  113. Qué es el voluntariado: los cuatro requisitos del artículo 3
  114. El concepto de voluntariado, literal
  115. Ojo: que la entidad devuelva los gastos no rompe el requisito de gratuidad
  116. Lo que la ley excluye: seis actividades que parecen voluntariado y no lo son
  117. Ojo: la Ley 45/2015 no rige todo el voluntariado que se hace en España
  118. Los ámbitos de actuación del voluntariado
  119. Valores, principios y dimensiones de la acción voluntaria
  120. El programa de voluntariado y su contenido mínimo
  121. Ordena el contenido mínimo de un programa de voluntariado
  122. Derechos y deberes del voluntario, y los de la persona destinataria
  123. El acuerdo de incorporación: el documento que ordena la relación
  124. Fomento, acreditación y reconocimiento de la acción voluntaria
  125. Las organizaciones no lucrativas: características generales
  126. Las características de la organización no lucrativa, de un golpe
  127. Entidades de voluntariado: los cuatro requisitos del artículo 13
  128. Derechos y obligaciones de la entidad de voluntariado
  129. Quién asume cada compromiso
  130. Vocabulario del voluntariado y del tercer sector
  131. Cuatro definiciones que hay que tener de memoria
  132. Lo que se lleva de este tema
  133. El nuevo modelo de atención residencial centrado en la persona
  134. Modelo asistencial y modelo centrado en la persona, criterio a criterio
  135. Los apoyos que sostienen la vida en la comunidad
  136. Las definiciones del Texto Refundido que sostienen el modelo
  137. Aviso: la accesibilidad cognitiva está DENTRO de la accesibilidad universal
  138. El literal del artículo 2.k) que hay que leer tal cual
  139. Otras formas de atención: los servicios que permiten vivir en la comunidad
  140. Cómo se acompaña una transición de la residencia a la comunidad
  141. Aviso: desinstitucionalizar no es cerrar residencias
  142. Caso resuelto: qué se decide en la unidad de convivencia
  143. Caso resuelto: la transición de Rosa a una vivienda con apoyos
  144. Ideas para llevarse
  145. De las mutualidades dispersas a un sistema único
  146. 1963 no es 1966
  147. Cuatro fechas que ordenan la evolución
  148. Ordena la evolución normativa
  149. El texto vigente hoy: el RDLeg 8/2015
  150. El texto refundido vigente no es el de 1994
  151. Los principios que fundamentan el sistema
  152. A quién protege: el campo de aplicación
  153. Cómo se organiza: Régimen General y regímenes especiales
  154. Quién gestiona el sistema
  155. Quién paga: cotizaciones, impuestos y caja única
  156. Qué protege el sistema: la acción protectora
  157. El catálogo de prestaciones, letra a letra
  158. Contributivo frente a no contributivo, con ejemplos del art. 42
  159. Un caso: solicitar una pensión no contributiva
  160. Clasifica cada prestación por su modalidad
  161. Cómo se organiza el sistema de la Seguridad Social
  162. Lo que el examen pide anclado a un artículo
  163. Lo que se lleva de este tema
  164. La incapacidad temporal: el subsidio que sostiene una baja
  165. Las cuatro situaciones especiales: cuando la ley llama incapacidad temporal a lo que no es una enfermedad
  166. Semana 39 no es embarazo entero, y sin carencia no significa sin requisitos
  167. Cuánto dura la baja: 365 días, 180 más y un techo de 545
  168. Quién paga cada día: el nacimiento del derecho al subsidio
  169. La carencia: 180 días en cinco años y las puertas que no la piden
  170. La cuantía: un porcentaje sobre la base reguladora
  171. Ejemplo trabajado: tres bajas y sus cuentas
  172. La excepción: la baja que no genera derecho al subsidio
  173. Lo que el examen pide anclado a un artículo
  174. La incapacidad permanente: qué mira la ley cuando una lesión no se cura
  175. El camino del trabajador que no se recupera
  176. Incapacidad temporal e incapacidad permanente, frente a frente
  177. Los cuatro grados, y el criterio que los separa
  178. El literal que el examen pregunta palabra por palabra
  179. Gran incapacidad no es gran invalidez, y la absoluta no es el cuarto grado
  180. Quién tiene derecho a la pensión: las carencias de la incapacidad permanente
  181. Cuánto se cobra: tanto alzado, pensión vitalicia y complemento
  182. Clasifica cada supuesto por el grado que le corresponde
  183. El proceso de la incapacidad permanente, en orden
  184. La incapacidad temporal en un golpe de vista
  185. Glosario del tema
  186. Repaso rápido: plazos, porcentajes y quién paga
  187. Lo que te llevas de este tema
  188. Las necesidades sociales: concepto, características y tipología
  189. Necesidad, carencia y demanda: tres palabras que no son sinónimos
  190. La tipología: absolutas y relativas, primarias y secundarias
  191. Del hecho a la respuesta: el mapa de la necesidad social
  192. Caso resuelto: la demanda que no es la necesidad
  193. Las pensiones no contributivas
  194. Los requisitos, artículo a artículo
  195. Aviso: no son contributivas, y la gestión no es una competencia autonómica general
  196. Aviso: 65 años en la no contributiva, 67 en la contributiva ordinaria
  197. Cómo se tramita una pensión no contributiva, paso a paso
  198. Jubilación contributiva y no contributiva, frente a frente
  199. El literal del artículo 369.1 que hay que leer tal cual
  200. Caso resuelto: la pensión no contributiva de jubilación
  201. Ideas para llevarse
  202. La familia y los menores: el primer entorno de protección
  203. El articulado que sostiene la protección: qué dice cada norma
  204. Caso resuelto: la familia que necesita apoyo, no separación
  205. Situación de riesgo y situación de desamparo, criterio a criterio
  206. Ojo: la tutela del desamparo no espera a un juez
  207. Ojo: riesgo y desamparo no son la misma cosa
  208. Menores en conflicto social: qué significa exactamente
  209. Cómo actúa la entidad pública cuando constata un desamparo
  210. Ordena los pasos de la protección por desamparo
  211. La responsabilidad penal del menor, artículo a artículo
  212. Ojo: el consentimiento del menor no es un trámite posterior
  213. El desamparo, en el literal del Código Civil
  214. Caso resuelto: el menor que no va a clase
  215. El circuito de la protección, de la detección a la medida
  216. La actuación del trabajador social con la familia y los menores
  217. Caso resuelto: el informe social que propone una medida
  218. Vocabulario que el examen usa con precisión
  219. Repaso rápido: términos y su norma
  220. Lo que te llevas de este tema
  221. Adolescencia y juventud: dos palabras y tres fronteras distintas
  222. Adolescencia y juventud: misma persona, distinto encargo profesional
  223. Cuidado: adolescencia y juventud se solapan, no se suceden
  224. Qué cambia por dentro: identidad, pensamiento y emoción
  225. Ojo: cada aportación tiene su autor, y el examen los baraja
  226. Qué rodea al adolescente: los sistemas del modelo ecológico
  227. Mapa de los sistemas que rodean al adolescente
  228. Cómo interviene el trabajador social: del motivo de consulta al seguimiento
  229. Ordena la intervención
  230. Caso resuelto: Nadia, 17 años, quiere emanciparse
  231. Caso resuelto: Iker, 14 años, sin ir al instituto
  232. Caso resuelto: Lucía, 19 años, de la protección al olvido
  233. Glosario del tema
  234. Repaso rápido del tema 14
  235. Lo que te llevas de este tema
  236. Mujeres en situaciones de dificultad: de qué hablamos
  237. El marco normativo: quién regula qué
  238. Ojo: la violencia de género se define por el agresor y por el contexto
  239. El objeto de la Ley Orgánica 1/2004, literal
  240. Ley Orgánica 3/2007 y Ley 15/2022: no son la misma norma
  241. Caso resuelto: la mujer con cargas familiares que quiere volver a trabajar
  242. Los problemas sociales específicos que sostienen la desigualdad
  243. Los derechos de las víctimas, uno a uno
  244. Caso resuelto: la mujer que denuncia y qué se activa después
  245. La actuación del trabajador social con mujeres en dificultad
  246. Cómo se ordena la atención a una mujer en situación de dificultad
  247. Ordena el circuito de atención
  248. Caso resuelto: el informe social que sostiene una ayuda
  249. El circuito de atención, de la puerta de entrada al seguimiento
  250. Vocabulario que el examen usa con precisión
  251. Repaso rápido: términos y su norma
  252. Lo que te llevas de este tema
  253. Las personas mayores
  254. El artículo 50 de la Constitución, punto por punto
  255. El literal que hay que saber citar
  256. Cuidado: protección constitucional no es amparo, ni es el artículo 41
  257. Aspectos físicos de la vejez
  258. Las escalas de valoración que hay que reconocer
  259. Cuidado: no todas las escalas miden lo mismo
  260. Aspectos psicológicos de la vejez
  261. Aspectos sociales de la vejez
  262. Cuidado: envejecimiento activo no es modelo asistencial
  263. Consecuencias del envejecimiento
  264. El continuo de recursos: de menos a más intensidad
  265. Actuaciones del trabajador social
  266. La intervención, paso a paso
  267. Caso resuelto: María Luisa, 82 años, vive sola
  268. Repaso rápido de términos
  269. Lo que te llevas de este tema
  270. Drogodependencias: qué es una adicción y qué no lo es
  271. Consumo, uso problemático y dependencia: dónde está la frontera
  272. Cuidado: que una sustancia sea legal no significa que sea inocua
  273. El vocabulario que hay que manejar sin dudar
  274. Aspectos legales, físicos, psicológicos y sociales: los tres marcos que hay que separar
  275. Ley Orgánica 4/2015: las cuatro infracciones graves en materia de drogas
  276. El literal que hay que saber citar
  277. Código Penal: tráfico, adicción y responsabilidad
  278. Cuidado: la atenuante por grave adicción es la 2.ª del artículo 21, no la 1.ª
  279. Cuidado: el trabajador social figura por escrito entre las agravantes del tráfico
  280. Lo físico: tolerancia, abstinencia y daño orgánico
  281. Lo psicológico: craving, comorbilidad y etapas del cambio
  282. Cuidado: desintoxicarse no es estar tratado
  283. Lo social: estigma, exclusión y familia
  284. Abstinencia y reducción de daños: dos objetivos del tratamiento, no dos bandos
  285. Clasifica cada hecho en su marco
  286. Actuación del trabajador social: qué hace y qué no le toca
  287. La intervención, paso a paso
  288. Ordena la intervención
  289. El circuito de atención, de un vistazo
  290. Autoevaluate con un caso
  291. Repaso del vocabulario, en tarjetas
  292. Lo que te llevas del tema 17
  293. Qué es la discapacidad, y qué no
  294. El literal que hay que saber citar
  295. Físicas, psíquicas y sensoriales: qué agrupa cada tipo
  296. Cómo se ha mirado la discapacidad: cuatro modelos
  297. Cuidado: la definición legal no es la médica
  298. Las cinco clases del baremo vigente
  299. Cuidado: son cinco clases, no cuatro
  300. Las clases y sus tramos, de un vistazo
  301. El procedimiento del grado, paso a paso
  302. Ordena el procedimiento
  303. Los plazos que se confunden
  304. Cuidado: el baremo anterior está derogado
  305. Qué produce el reconocimiento del grado
  306. Igualdad, no discriminación y accesibilidad: los artículos que sostienen el tema
  307. La accesibilidad cognitiva, la novedad que preguntan
  308. Discapacidad y dependencia no son lo mismo
  309. Capacidad jurídica: del apoyo a la sustitución de la voluntad
  310. El sistema especial de prestaciones del artículo 8
  311. El derecho al trabajo: centros especiales, enclaves y trabajo autónomo
  312. Cuidado: el certificado médico no declara el grado
  313. Qué hace el trabajador social con una persona con discapacidad
  314. La valoración social, paso a paso
  315. Ordena la valoración social
  316. Caso resuelto: Manuela, 54 años, y un informe que no era el trámite
  317. Glosario del tema
  318. Repaso rápido de términos
  319. Lo que te llevas de este tema
  320. Minorías étnicas e integración social: los conceptos
  321. El marco legal: de la Constitución a la Ley 15/2022
  322. El literal que hay que saber citar
  323. La Estrategia Nacional 2021-2030, en cuatro datos
  324. Los tres ejes y sus líneas estratégicas
  325. El antigitanismo: qué es exactamente
  326. Cuidado: integración no es asimilación
  327. Aspectos socio-demográficos: los indicadores de la Estrategia
  328. Cuidado: estos números son del documento, no de la ley
  329. Aspectos culturales: qué mirar y qué no
  330. Cuidado: la cultura no es la causa de la exclusión
  331. Qué hace el trabajador social con la población gitana
  332. El acompañamiento, paso a paso
  333. Ordena el acompañamiento
  334. Caso resuelto: la familia que dejó de venir a la escuela
  335. Glosario del tema
  336. Repaso rápido de términos
  337. Lo que te llevas de este tema
  338. Extranjero es quien no tiene la nacionalidad española, y eso no describe a la persona
  339. Qué derechos tiene por estar en España y qué derechos dependen de su situación administrativa
  340. Estancia, residencia temporal y residencia de larga duración: la escalera que decide el caso
  341. Trabajar en España: autorización previa, concesión conjunta y alta en la Seguridad Social
  342. Estar irregularmente en España es una infracción administrativa, no un delito
  343. Asilo y protección subsidiaria: dos figuras autónomas, no una versión fácil de la otra
  344. Ojo con la fecha de Ginebra y con confundir asilo y protección subsidiaria
  345. El literal de la condición de refugiado
  346. Los tres daños graves que abren la protección subsidiaria
  347. De la comparecencia a la resolución: el recorrido de una solicitud de protección internacional
  348. Ordena el recorrido de una solicitud de protección internacional
  349. Qué cambia el día en que conceden la protección
  350. El trabajo social empieza por saber qué se puede prometer y qué no
  351. El procedimiento de acogida, fase a fase
  352. Caso resuelto: la familia que llega sin documentación y con un plazo corriendo
  353. Caso resuelto: Hakim pide asilo y le deniegan
  354. Clasifica: ¿de quién es esta decisión?
  355. Glosario del tema
  356. Cuatro datos que hay que tener de memoria
  357. Las dos vías de la protección internacional y sus efectos
  358. Los artículos que el examen pregunta, con lo que dicen
  359. Lo que se lleva de este tema
  360. El sinhogarismo es una situación, y casi nunca empieza en la calle
  361. Las cuatro categorías de la tipología ETHOS: sin techo, sin vivienda, vivienda insegura y vivienda inadecuada
  362. Lo que la tipología ETHOS es y lo que no es
  363. Clasifica estas situaciones en la categoría que les corresponde
  364. Por qué se cae y por dónde se sale: causas y trayectorias
  365. De la calle a la vivienda: la red de atención y sus escalones
  366. Ojo con el orden de la secuencia en el modelo Housing First
  367. Vivienda primero frente al modelo de escalera: dos secuencias de intervención
  368. Aspectos físicos: la salud se rompe antes y se nota menos
  369. Aspectos psicológicos: trauma, desconfianza y pérdida de la iniciativa
  370. Aspectos sociales: la red rota, la exclusión administrativa y el sinhogarismo oculto
  371. Principios de la intervención: vincular antes que exigir
  372. El itinerario de intervención, fase a fase
  373. Ordena el itinerario de intervención
  374. Caso resuelto: Santiago duerme en el aparcamiento de la estación
  375. La tipología ETHOS y el itinerario de intervención
  376. Glosario del tema
  377. Cuatro definiciones que hay que poder decir de memoria
  378. Cómo estudiar este tema, que no tiene una ley detrás
  379. Lo que se lleva de este tema
  380. La cooperación internacional para el desarrollo es una política pública
  381. Quién forma el sistema español de cooperación
  382. Cooperación de la Administración General del Estado y cooperación descentralizada
  383. Ojo: las siglas y las dependencias son el terreno donde más se falla
  384. Quién hace qué: Ministerio, Secretaría de Estado, Agencia y fundaciones
  385. Cómo se planifica la cooperación española
  386. Ordena la cadena de planificación
  387. La cooperación descentralizada: comunidades autónomas y entidades locales
  388. Mapa del sistema español de cooperación
  389. Caso resuelto: la convocatoria de cooperación de un ayuntamiento
  390. Caso resuelto: el fondo de solidaridad que se queda sin justificar
  391. Glosario del tema
  392. Repaso rápido del tema 22
  393. Lo que te llevas de este tema
  394. Qué es y qué no es la enfermedad mental
  395. Ojo: no son lo mismo la enfermedad mental, la discapacidad y la incapacidad
  396. El estigma: el aspecto social que más pesa
  397. La reforma de 2021: del sistema de incapacitación al sistema de apoyos
  398. El marco legal de los apoyos para el ejercicio de la capacidad jurídica
  399. Ojo: la familia no puede decidir un internamiento
  400. Cómo interviene el trabajador social
  401. Fases de la intervención en salud mental
  402. Ordena los momentos de la intervención
  403. Caso resuelto: la hermana que pide «incapacitar» a su hermano
  404. Caso resuelto: el ingreso urgente de madrugada
  405. Caso resuelto: el alta y la vuelta a casa
  406. Mapa de apoyos y decisiones en salud mental
  407. Glosario del tema
  408. Repaso rápido del tema 23
  409. Lo que te llevas de este tema
  410. La ley de dependencia: qué regula y por qué es una ley de derechos
  411. El artículo 1, punto por punto
  412. Cuidado: derecho subjetivo no significa cobrar sin pedirlo
  413. Ley de Promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia: qué ofrece el sistema
  414. Servicio o prestación económica: cuándo cada uno
  415. Grados de dependencia y baremo: cómo se mide
  416. Cuidado: son tres grados, no cuatro, y no se llaman así por gusto
  417. El procedimiento: de la solicitud al programa individual de atención
  418. Cuidado: el sistema es único, no uno por comunidad autónoma
  419. Quién tiene derecho y qué puede exigir
  420. Los tres niveles de protección del sistema
  421. El itinerario completo, paso a paso
  422. Caso resuelto: Carmen, 79 años, grado II
  423. Repaso rápido de la ley
  424. Lo que te llevas de este tema
  425. Valoración de la dependencia.
  426. El artículo 27: quién valora, con qué y con qué límite
  427. El itinerario de la valoración, paso a paso
  428. Ordena el itinerario de la valoración
  429. Ojo: actividades básicas no son actividades instrumentales
  430. Grados y la puntuación que los separa
  431. El instrumento cambia con la edad: BVD frente a EVE
  432. Ojo: el procedimiento no se inicia de oficio
  433. Caso resuelto: Aurora, de la entrevista a los 58 puntos
  434. Instrumento y plan individual de atención.
  435. El artículo 29: qué contiene el programa individual de atención
  436. Ojo: el baremo mide, el plan individual reparte
  437. Ojo: el grado no es definitivo
  438. Caso resuelto: el plan de Aurora y su primer año
  439. Los tres grados y su puntuación en el BVD
  440. Glosario del tema
  441. Cómo estudiar este tema sin perderte entre siglas
  442. Repaso rápido del tema 25
  443. Lo que te llevas de este tema
  444. Tres vías de recursos, y ninguna sustituye a otra
  445. La pensión contributiva: reducciones definitivas y cuatro grados
  446. El cuarto grado cambió de nombre: de gran invalidez a gran incapacidad
  447. La no contributiva: cuatro requisitos que se comprueban a la vez
  448. Dependencia: primero el servicio, después la prestación económica
  449. Cuidado: son tres cosas distintas y ninguna pide permiso a las otras
  450. Las tres, criterio a criterio
  451. Los apoyos complementarios del artículo 23.2.c, punto por punto
  452. Subvenciones: convocatoria, régimen y una vía indirecta
  453. Beneficios fiscales: lo que se deja de pagar
  454. Beneficios en el empleo: la cuota de reserva
  455. El mapa de recursos, en un vistazo
  456. Cómo se decide a qué tiene derecho, paso a paso
  457. Caso resuelto: Manuel y las tres puertas
  458. Repaso rápido de siglas y conceptos
  459. Lo que te llevas de este tema
  460. La discapacidad es una interacción, no una etiqueta
  461. El 33 por ciento: quién tiene la consideración de persona con discapacidad
  462. Programas, servicios y prestaciones: qué garantizan los poderes públicos
  463. Empleo ordinario con cuota de reserva frente a centro especial de empleo
  464. El reconocimiento del grado de discapacidad, paso a paso
  465. El equipo valora y propone; quien reconoce el grado es la Administración
  466. Quién compone el equipo multiprofesional y qué decide
  467. Caso trabajado: dos caminos hacia el grado y quién decide en cada uno
  468. Caso trabajado: la cuota de reserva y las medidas alternativas
  469. La revisión del grado y la reclamación previa
  470. El procedimiento en un vistazo
  471. Glosario del tema 27
  472. Repasa los conceptos del tema 27
  473. Lo que no puedes olvidar del tema 27
  474. Urgencia social y emergencia social: dos relojes, dos decisiones
  475. Urgencia frente a emergencia: qué cambia en cada una
  476. La intervención en crisis: el modelo que ordena la respuesta
  477. La actuación ante una urgencia, paso a paso
  478. Ojo: la urgencia social no la atiende la Administración General del Estado
  479. Quién responde de la atención inmediata
  480. Papel del Trabajador Social
  481. Caso trabajado: la noche del desalojo
  482. Caso trabajado: el aviso por desatención de una persona mayor
  483. La secuencia de la emergencia en un vistazo
  484. Glosario del tema 28
  485. Repasa los conceptos del tema 28
  486. Lo que no puedes olvidar del tema 28
  487. Las tecnologías de la información en el trabajo social: dónde están de verdad
  488. Protección de datos: categorías especiales y condición de licitud
  489. Ojo: el consentimiento de la persona no basta por sí solo
  490. Dato ordinario frente a dato de categoría especial
  491. Confidencialidad, secreto profesional y registro de la intervención
  492. La brecha digital: cuando la tecnología se convierte en barrera
  493. Caso trabajado: el dispositivo compartido del equipo
  494. Caso trabajado: el grupo de mensajería de coordinación
  495. Dónde se decide la licitud del dato
  496. Glosario del tema 29
  497. Repasa los conceptos del tema 29
  498. Lo que no puedes olvidar del tema 29
  499. Técnica, método y modelo: tres palabras que no significan lo mismo
  500. Los cuatro documentos que dejan rastro: historia, ficha, informe y registro
  501. Cuatro documentos, comparados criterio a criterio
  502. El proceso metodológico, paso a paso
  503. Cuidado: historia, ficha e informe no son el mismo papel
  504. La observación y la visita domiciliaria: mirar con un objeto y un registro
  505. Caso resuelto: la visita que parecía una urgencia
  506. La entrevista: el instrumento central del trabajo social
  507. Las cinco fases de la entrevista, paso a paso
  508. Tipos de entrevista: por finalidad y por grado de dirección
  509. Escuchar de verdad: escucha activa, silencio y preguntas
  510. Cuidado: la entrevista no es una conversación ni una terapia
  511. El trabajo social grupal: la dinámica como herramienta
  512. El trabajo social comunitario: el territorio como unidad de intervención
  513. El trabajo en equipo: interdisciplinar, no multidisciplinar
  514. Caso, grupo y comunidad: qué cambia en cada nivel
  515. Caso resuelto: el grupo de cuidadoras que no arrancaba
  516. El mapa de las técnicas y de los niveles
  517. Glosario del tema
  518. Lo que te llevas de este tema
  519. El educador social.
  520. Qué hace, y dónde lo hace
  521. Papel en los Servicios Sociales.
  522. El proceso de intervención socioeducativa, paso a paso
  523. Relación con otras profesiones.
  524. Trabajador social y educador social: quién hace qué
  525. Ojo: tres confusiones que el examen persigue
  526. Caso resuelto: el informe socioeducativo de Nadia
  527. Caso resuelto: del absentismo a la intervención de zona
  528. Caso resuelto: la mesa de coordinación del caso de Yamila
  529. El mismo caso, cuatro lecturas profesionales
  530. Glosario del tema
  531. Repaso rápido del tema 31
  532. Lo que te llevas de este tema
  533. El trabajo social y otras profesiones: el equipo como método
  534. Qué mira cada profesión y qué entrega al equipo
  535. Psicología: la evaluación del estado psicológico
  536. Sociología: el diagnóstico del territorio y de los grupos
  537. Pedagogía: el aprendizaje y la intervención socioeducativa
  538. Animación sociocultural: participación, ocio y comunidad
  539. El abogado en los servicios sociales: cobertura jurídica y derechos
  540. Ojo: el equipo no es una suma de opiniones, y nadie decide lo que no le corresponde
  541. El equipo interprofesional: coordinación, derivación y intercambio de información
  542. Caso trabajado: la mesa técnica de un caso con menores
  543. Caso trabajado: la derivación que no se puede hacer por teléfono
  544. Cómo se cruzan las miradas del equipo
  545. Glosario del tema 32
  546. Repasa los conceptos del tema 32
  547. Lo que no puedes olvidar del tema 32

Guía Trabajo Social M2 AGE 2026

  1. Siete convocatorias, 81 plazas libres
  2. Requisitos: comprueba antes de pagar la tasa
  3. El proceso, paso a paso
  4. Autoevaluación del proceso
  5. Plan de tres semanas
  6. Checklist de inscripción
  7. Fuentes y límites
  8. Tema 24 del programa específico: la Ley de dependencia y el SAAD
  9. Tema 24 del programa específico: catálogo de servicios, prestaciones y el PIA
  10. Tema 24 · Comprueba la Ley de dependencia
2 respuestas

Preguntas antes de comprar

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Las 31 plazas de Oficialía de Recaudación convocadas por la Diputación de Valencia (OPE 2023-2026)
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