Lote Curso Higienista Dental + Mi primera oposición en el SERMAS 2026 · la guía de método
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Índice
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Curso Técnico Superior en Higiene Bucodental (SERMAS) 2026
- Índice del temario oficial — tecnico-superior-higiene-bucodental
- Calendario de estudio recomendado
- Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: derechos y obligaciones en materia de seguridad en el trabajo; consulta y participación de los trabajadores. Salud laboral: riesgos profesionales y enfermedades transmisibles en odontología. Normas de seguridad en enfermedades infectocontagiosas: mecanismos de transmisión, material de aislamiento y precauciones. Equipos de protección individual.
- El derecho a la protección y las obligaciones del empresario (art. 14)
- Los principios de la acción preventiva (art. 15)
- Información y formación (arts. 18 y 19)
- La vigilancia de la salud: voluntaria por defecto (art. 22)
- La protección de la maternidad (art. 26)
- Las obligaciones de los trabajadores (art. 29)
- Consulta y participación: tres umbrales que no se cruzan
- El umbral que más se disfraza
- Salud laboral: los cinco riesgos de la clínica dental
- Tres enfermedades transmisibles, tres riesgos distintos
- El virus de mayor riesgo NO es el VIH
- Mecanismos de transmisión y el riesgo de los aerosoles
- Precauciones estándar y equipos de protección individual
- El orden de retirada del equipo de protección
- La secuencia de retirada del EPI, invertida respecto a la colocación
- Para cerrar el tema
- Calidad de la asistencia sanitaria: Historia y definición de la calidad en los servicios sanitarios. Necesidad de evaluar la calidad. El ciclo de mejora continua de la calidad. Gestión por procesos. Medición de la calidad: Indicadores. Modelos de gestión de calidad. Acreditación y certificación.
- El ciclo PDCA (círculo de Deming)
- Ordena el ciclo de mejora continua
- Indicadores y modelos de gestión de calidad
- Certificación frente a acreditación
- Para cerrar el tema
- Sistemas de información utilizados en Atención Primaria: características generales. Historia Clínica. Sistemas de registro y archivos.
- La historia clínica (Ley 41/2002)
- El plazo de conservación (art. 17)
- Acceso a la historia clínica
- Para cerrar el tema
- Cartera de servicios y prestaciones de las Unidades de Salud Bucodental de Atención Primaria de la Comunidad de Madrid. Plan de Atención Dental.
- El Plan de Atención Dental Infantil (PADI)
- Los Criterios de Buena Atención (CBA) del servicio 107
- El alto riesgo de caries: la tríada exacta
- Lo que el PADI excluye
- Para cerrar el tema
- Técnicas y habilidades de comunicación: relación profesional-paciente. Manejo de la ansiedad y conducta. Manejo de la conducta en odontopediatría. Trabajo en equipo. Colaboración con otros profesionales.
- Escucha activa: empatía, parafraseo, clarificación
- La asertividad NO es una técnica de escucha activa
- Manejo de la ansiedad dental
- Manejo de la conducta en odontopediatría
- Trabajo en equipo y colaboración con otros profesionales
- Para cerrar el tema
- Desarrollo embriológico orofacial. Odontogénesis. Dentición temporal y definitiva.
- Los cinco estadios de la odontogénesis
- Ordena los estadios de la odontogénesis
- El origen de cada tejido dental
- Dentición temporal frente a definitiva
- El déficit que retrasa la erupción es el de YODO
- Para cerrar el tema
- Flora microbiana oral y sistema inmunitario. Antígenos y anticuerpos.
- Tres tipos de flora oral
- Dentisani, mutans y el distractor sanguis
- Inmunidad innata frente a adaptativa
- Antígenos y anticuerpos
- Para cerrar el tema
- Anatomía de cabeza y cuello: fisiología estomatognática, glándulas salivares, masticación, deglución, habla y articulación temporomandibular.
- El armazón óseo: neurocráneo y esqueleto facial
- Las glándulas salivares: tres pares y sus conductos
- Masticación y deglución: del bocado al bolo
- Las tres fases de la deglución
- Ordena las fases de la deglución
- Ojo con la fase que protege la vía aérea
- El habla: fonación más articulación
- La articulación temporomandibular (ATM)
- Las dos trampas del tema, en un vistazo
- Para cerrar el tema
- Músculos de la masticación, deglución, lenguaje oral y del gesto. Inervación y vascularización bucodental.
- Los cuatro músculos de la masticación
- Inervación: un reparto por pares craneales
- Vascularización: todo llega por la carótida externa
- Los cuatro músculos de la masticación, por acción
- Para cerrar el tema
- Anatomía dental. Características generales de los dientes. Odontograma. Tipos de dentición. Diferencias entre dentición temporal y permanente. Anomalías de la dentición.
- Estructura del diente y sus caras
- El odontograma: tres sistemas de notación
- La clasificación de Black para localizar la caries
- Dentición temporal frente a permanente
- La secuencia de erupción: la trampa del tramo central
- Anomalías de la dentición
- Odontograma: tres notaciones para el mismo diente
- Para cerrar el tema
- Alteraciones dentales: color, textura y tamaño. Atricción, abrasión y erosión.
- Alteraciones del color
- Alteraciones de la textura y del tamaño
- Atricción, abrasión y erosión: el agente decide
- Para cerrar el tema
- Oclusión y maloclusión. Concepto, tipos, etiología, prevención y hábitos nocivos.
- La clasificación de Angle
- Etiología y prevención
- Hábitos nocivos
- Clasificación de Angle: posición del molar inferior
- Para cerrar el tema
- Traumatismos bucodentales. Epidemiología. Tratamiento de urgencias. Consejos y cuidados postraumáticos. Prevención.
- Epidemiología
- Fracturas frente a luxaciones: dos familias, dos tejidos
- Tratamiento de urgencias: preservar la vitalidad
- Avulsión: la urgencia absoluta
- Ordena la actuación ante una avulsión
- El medio de transporte: la trampa número uno del tema
- Cuidados postraumáticos y prevención
- Para cerrar el tema
- Infecciones odontológicas. Etiología, prevención, tratamiento y posibles complicaciones por infección odontológica. Antisépticos orales: tipos, composición, uso e indicaciones.
- Etiología: una cadena con nombre
- De la caries a la celulitis: la cadena clínica
- Ordena la cadena clínica de la infección odontológica
- Absceso frente a celulitis (flemón)
- Complicaciones: locales y a distancia
- Clasifica la complicación por su alcance
- Tratamiento: eliminar el foco
- Antisépticos orales: la clorhexidina y su familia
- Para cerrar el tema
- Biofilm: una ciudad de bacterias adherida al diente
- Ojo con esto
- Composición: agua, matriz y una sucesión microbiana
- De la placa joven a la placa madura
- Dos formas clínicas, dos enfermedades
- La trampa de los microorganismos
- Visualización y detección: hacer visible lo invisible
- Ojo con esto
- Métodos de control y prevención
- Lo que hay que retener
- Caries: la enfermedad crónica más prevalente
- Factores de correlación y etiología: la tríada y el tiempo
- Patogenia: un vaivén de pH que decide el mineral
- Las dos cifras que el examen cruza
- De la ingesta de azúcar a la lesión de caries
- Prevención y control: atacar cada pata del modelo
- Identificación del riesgo: CAMBRA e ICDAS
- Diagnóstico y tratamiento según la profundidad
- Saliva: composición de un sistema de defensa
- Papel de la saliva y por qué la boca seca dispara la caries
- Pulpitis reversible frente a irreversible
- Patología pulpar: de la pulpitis a la periodontitis apical
- La línea que separa conservar de endodonciar
- Lo que hay que retener
- El esmalte: el tejido más mineralizado, incapaz de regenerarse
- Opacidad frente a hipoplasia
- Desmineralización y remineralización: el equilibrio del esmalte erupcionado
- Hipomineralización: dos orígenes distintos
- HIM no es amelogénesis imperfecta ni fluorosis ni hipoplasia
- Criterios de exploración y clasificaciones de la severidad
- Lo que hay que retener
- Flúor: tres mecanismos y una frontera que estructura el tema
- Metabolismo: absorción rápida, depósito en el hueso, salida por el riñón
- Flúor sistémico: la tabla de suplementos
- La trampa del suplemento frente a la ingesta diaria
- Flúor tópico: frecuencia antes que dosis
- Toxicidad aguda y crónica
- Fluorosis dental frente a caries
- Fluorosis dental: el precio del exceso a la edad equivocada
- Lo que hay que retener
- Selladores: cerrar el nicho donde la caries se esconde
- Epidemiología y evidencia: cuántos niños llevan sellador y cuánto protege
- Sellador de resina frente a ionómero de vidrio
- Materiales: la familia de la resina y el ionómero
- La regla que separa el material según la boca
- Indicaciones: la decisión se toma sobre el surco y el riesgo
- Un caso para aterrizar las indicaciones
- Metodología del sellador de resina, paso a paso
- Ordena la técnica del sellador de resina
- La lógica interna de la secuencia
- Sellado terapéutico: la caries incipiente no se esconde, se detiene
- Lo que hay que retener
- Tema 20. Enfermedad periodontal y alteraciones de encías y mucosa
- Enfermedad periodontal
- La placa bacteriana como causa y el huésped como modulador
- Gingivitis frente a periodontitis
- Ojo con la frontera que el examen dibuja
- Prevención y control de las enfermedades periodontales
- Secuencia del control periodontal en la consulta
- Ordena la secuencia del control periodontal
- Enfermedad periodontal como factor de riesgo de otras enfermedades
- Alteraciones de encías y mucosa oral
- Términos del tema
- Tarjetas para repasar el tema
- Las dos trampas del tema, en un vistazo
- Para cerrar el tema
- Tema 21. Tratamiento de placa y tártaro: tartrectomía y curetaje
- De la placa al tártaro
- Tártaro supragingival y subgingival: dos depósitos, dos orígenes
- La tartrectomía: eliminación mecánica de placa y tártaro
- El curetaje: raspado y alisado radicular (RAR)
- La cureta de Gracey: diseño y posicionamiento
- Afilado y numeración de las curetas Gracey
- Tartrectomía frente a curetaje
- Ojo con los tres datos de la Gracey
- Términos del tema
- Tarjetas para repasar el tema
- Del diagnóstico al instrumento, en un vistazo
- Para cerrar el tema
- Tema 22. Atención odontológica en pacientes con patologías sistémicas
- La diabetes mellitus y la boca
- Enfermedades cardiovasculares y riesgo hemorrágico
- Embarazo, inmunodepresión y otras situaciones que repite el examen
- El paciente especial y el papel del higienista
- Ojo con las tres conductas que el examen invierte
- Términos del tema
- Tarjetas para repasar el tema
- La conducta según el paciente, en un vistazo
- Para cerrar el tema
- Tema 23. Lesiones orales y neoplasias orales
- Lesiones elementales: el alfabeto de la mucosa
- Ver frente a tocar: mácula, pápula y sus vecinas
- Erosión frente a úlcera: la que deja cicatriz
- Lesiones benignas y pseudolesiones que imitan al cáncer
- Lengua vellosa: benigna, no maligniza
- Neoplasias: benignas y malignas, y el tejido de origen
- El fibrosarcoma no es epitelial
- Lesiones potencialmente malignas: la diana de la detección
- El carcinoma oral: variedades, localización y estadificación
- El carcinoma verrucoso no metastatiza como el resto
- Factores de riesgo del cáncer oral
- El chancro sifilítico: el imitador que no es cáncer
- Prevención y detección precoz: el terreno del higienista
- Términos del tema
- Tarjetas para repasar el tema
- Los dos recorridos del tema, en un vistazo
- Para cerrar el tema
- Concepto de Salud bucodental. Técnicas de higiene oral e interdental. Control mecánico del biofilm. Técnicas de cepillado. Diseño y características del cepillo. Dentífricos y colutorios. Programas de prevención y promoción de la salud bucodental.
- Técnicas de cepillado: no todas barren igual
- Bass frente a las demás, en una tabla
- La trampa del tema
- Control mecánico del biofilm: cepillo, seda y cepillos interproximales
- Diseño del cepillo: qué buscar al elegirlo
- Dentífricos y colutorios: el flúor manda
- De la placa a la caries: dónde corta cada técnica
- Programas de prevención y promoción
- Para cerrar el tema
- Salud bucodental en la mujer durante el embarazo y la lactancia. Salud bucodental en la infancia. Relación entre la salud bucodental y las enfermedades sistémicas
- Trampa frecuente en examen: lo que el feto «roba»
- Lactancia y caries de la primera infancia
- Las tres etapas, los tres riesgos que se preguntan
- La boca como espejo de enfermedades sistémicas
- Mapa del tema: boca, etapa vital y enfermedad
- Para cerrar el tema
- Hábitos tóxicos y su impacto en la cavidad oral. Desigualdades en salud oral y factores sociales.
- Desigualdades en salud oral y factores sociales
- Dos confusiones que fijar
- Para cerrar el tema
- Nutrición, dieta y hábitos alimentarios relacionados con la salud bucodental. Trastornos alimentarios. Alimentos cariogénicos y no cariogénicos.
- Alimentos cariogénicos, cariostáticos y carioprotectores
- La recomendación de la OMS sobre azúcares libres
- Los nutrientes que forman el diente
- Trastornos alimentarios y su huella en la boca
- Para cerrar el tema
- Asepsia, antisepsia, esterilización y manejo de material estéril.
- La clasificación de Spaulding
- La higiene de manos: los cinco momentos de la OMS
- El marco legal: el Real Decreto 1594/1994
- Para cerrar el tema
- Equipo odontológico. Organización del gabinete dental y ergonomía odontológica.
- Las cuatro zonas del gabinete, en la esfera del reloj
- Ergonomía odontológica
- Posiciones del paciente en el sillón
- Las dos trampas del tema: zona de transferencia y Trendelenburg
- Para cerrar el tema
- Unidad dental. Concepto, estructura y funcionamiento. Características del sillón dental. Iluminación. Sistemas de aspiración. Jeringa, turbina, micromotor. Mantenimiento de la Unidad dental.
- El sillón y la iluminación
- Los dos sistemas de aspiración
- Jeringa, turbina y micromotor
- Mantenimiento de la unidad dental
- Para cerrar el tema
- Instrumentación odontológica. Material quirúrgico y no quirúrgico. Material desechable.
- Material no quirúrgico: la operatoria
- Material quirúrgico: la exodoncia
- Reutilizable o desechable
- Dos pinzas que confunden por su nombre
- Para cerrar el tema
- Limpieza, desinfección y esterilización: tres escalones que no se mezclan
- Esquema de la cadena de esterilización del instrumental
- La clasificación de Spaulding: el material por el tejido que toca
- El alcohol etílico es desinfectante de nivel intermedio, no alto
- Cómo se esteriliza en la consulta: el autoclave y sus alternativas
- Los desinfectantes que conviven en la consulta
- Gasas y algodones de una cura no infecciosa: grupo II, no grupo III
- Manejo de residuos en la Unidad de Salud Bucodental
- Lo que no puede fallar del tema 32
- Radiología odontológica: el concepto y la física de la imagen
- La caries es radiolúcida y la intensidad se mide en mA, no en kV
- Radiografías intraorales: periapical, de aleta de mordida y oclusal
- Radiografías extraorales: ortopantomografía, telerradiografía y cone beam
- Mapa de las radiografías bucodentales
- El revelado: de la película química a la imagen digital
- El revelado manual, paso a paso
- Ordena el revelado manual
- Conservación y mantenimiento del equipo radiológico
- Requisitos legales de la instalación: Real Decreto 1085/2009
- Normas de protección radiológica: Real Decreto 1029/2022
- Zonas y categorías: los umbrales que se cruzan
- Lo que no puede fallar del tema 33
- Investigación básica e investigación aplicada
- Estudios descriptivos y estudios analíticos
- Estudios de proceso y estudios de resultado
- Prevalencia es fotografía, incidencia es película
- Prevalencia frente a incidencia
- Medición de la salud y de la enfermedad
- Las ventajas del estudio de casos y controles
- Índices e indicadores en odontología
- Mapa de los tipos de estudios
- Lo que no puede fallar del tema 34
- Primeros auxilios: qué son y la conducta PAS
- Emergencia frente a urgencia
- Soporte vital básico y la cadena de supervivencia
- La cadena de supervivencia
- Valorar al paciente: consciencia, vía aérea y respiración
- La respiración agónica no es respirar
- La reanimación cardiopulmonar básica del adulto: la secuencia 30:2
- Las cifras que cruza el tribunal
- Posición lateral de seguridad y obstrucción de la vía aérea
- Emergencias frecuentes en la consulta odontológica
- El triaje: clasificar cuando hay más de una víctima
- Lo que no puede fallar del tema 35
Mi primera oposición: la guía de método
- Qué resuelve esta guía y qué no
- El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
- Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
- La confusión que más caro sale al empezar
- Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
- Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
- Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
- Qué son las bases y qué son los anexos
- Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
- Ordene la lectura de una convocatoria
- Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
- Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
- Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
- El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
- Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
- Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
- Las palabras que aparecen en toda convocatoria
- Repaso rápido del vocabulario
- Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
- Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
- De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
- El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
- Empareje cada grupo con la titulación que exige
- La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
- Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
- Un proceso selectivo de principio a fin
- Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
- Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
- La instancia: qué se declara y qué se acredita
- Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
- El cupo de reserva para personas con discapacidad
- Compruebe lo que ha entendido del proceso
- Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
- Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
- Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
- Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
- Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
- Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
- Cómo se planifica para poder sostenerlo
- Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
- Qué no hace falta comprar al empezar
- Dudas que se repiten al empezar
- Lo que hay que recordar de toda la guía
- Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
Preguntas antes de comprar
Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?
No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.
¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?
No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.