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edición
Primera edición, octubre de 2026
revisión
Equipo editorial de Red Opositor

Este lote reúne 2 productos con revisión editorial propia: Pack Trabajador Social Torredonjimeno 2026 (revisión del 2026-10-11): Preparación de la convocatoria…

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Este lote reúne 2 productos con revisión editorial propia: Pack Trabajador Social Torredonjimeno 2026 (revisión del 2026-10-11): Preparación de la convocatoria: Oposiciones Trabajador Social Torredonjimeno 2026 Pack Trabajador Social 2026 (revisión del 2026-08-20): Bloque específico de Trabajador/a Social (Ley 39/2006, RDLeg 1/2013, LO 1/1996 tras LO 8/2021, LO 1/2004, Ley 19/2021, Ley 3/2019 valenciana y renta valenciana de inclusión), verificado contra el BOE y el DOGV.

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Pack Trabajador Social Torredonjimeno 2026

Pack Trabajador Social 2026

Índice

739 secciones · 2 bloques
  1. Pack Trabajador Social Torredonjimeno 2026
  2. Pack Trabajador Social 2026
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Pack Trabajador Social Torredonjimeno 2026

  1. Índice del temario oficial
  2. La Constitución española: estructura y título preliminar
  3. Caso práctico: Por qué la Constitución prevalece
  4. Caso práctico: Caso guiado: el nombramiento paso a paso
  5. Derechos y deberes fundamentales.
  6. Derechos y deberes fundamentales.: ejemplo resuelto
  7. Su garantía y suspensión.
  8. Su garantía y suspensión.: ejemplo resuelto
  9. Valor normativo de la Constitución Española de 1978.
  10. Titularidad de los derechos: dignidad, nacionalidad y extranjería
  11. Igualdad y derechos de la esfera personal
  12. Libertades de circulación, expresión, reunión y asociación
  13. Participación política, tutela judicial y garantías penales
  14. Derechos educativos, laborales y económicos
  15. Principios rectores y deberes constitucionales
  16. El Defensor del Pueblo como garantía institucional
  17. Caso práctico: control judicial de una detención y suspensión de derechos
  18. Artículos que hay que poder citar
  19. Esquema: niveles de protección en el Título I y momentos de la detención
  20. Trampa: mezclar los derechos de la Sección primera con los de la Sección segunda
  21. Ideas para llevarse
  22. Los servicios públicos andaluces y quién decide qué
  23. Exclusiva, compartida y ejecutiva, criterio a criterio
  24. Las tres clases de competencias y qué puede hacer Andalucía con cada una
  25. Caso práctico: una competencia exclusiva mal entendida
  26. Artículos del Estatuto que hay que poder citar
  27. La economía andaluza: servicios dominantes, agroindustria con peso y turismo estacional
  28. Caso práctico: ¿Puede la Junta asumir el mando de una policía local?
  29. Caso práctico: ¿Puede la Junta asumir el mando de una policía local?
  30. Competencias sectoriales (I): cajas de ahorro, función pública, estadística, notariado y registros
  31. Competencias sectoriales (II): consultas populares, justicia, juego, protección de datos, denominaciones de origen y servicios básicos
  32. Cláusulas de cierre y relaciones con el Estado: funciones inherentes, designaciones y coordinación
  33. Instituciones de autogobierno: qué puede organizar Andalucía por sí misma
  34. Cultura y flamenco: la competencia exclusiva sobre la vida cultural andaluza
  35. Patrimonio histórico, museos y archivos: exclusiva, ejecutiva y deber de colaboración
  36. Políticas de género: exclusiva en igualdad y compartida frente a la violencia
  37. Juventud: una competencia exclusiva con contenidos tasados
  38. Asociaciones, fundaciones y corporaciones de derecho público
  39. Del Estatuto al territorio: cómo aterrizan estas competencias en el ámbito local
  40. Artículos del Estatuto que hay que poder citar: instituciones, cultura, género, juventud y corporaciones
  41. Vivienda: competencia exclusiva, planificación y calidad
  42. Urbanismo y ordenación del territorio: exclusiva con límites
  43. Litoral y obras públicas: exclusiva, colaboración y convenios
  44. Preceptos que hay que poder citar sobre Administración y organización territorial
  45. La Administración General del Estado.
  46. La organización central de la Administración General del Estado: los ministerios y los servicios comunes
  47. Artículos que hay que poder citar
  48. La organización central de la Administración General del Estado: Ministerios y órganos superiores
  49. Concurrencia de sanciones y procedimiento sancionador
  50. Preceptos que hay que poder citar sobre presencia equilibrada, subdirecciones y Administración periférica
  51. Caso práctico: Caso: la Administración General del Estado en el territorio
  52. La administración electrónica: Punto de Acceso General, archivo electrónico único y firma del personal
  53. La autonomía local en la Constitución: del artículo 137 al artículo 142
  54. Caso práctico: Caso: la autonomía local frente al legislador y a la administración
  55. La Administración Pública como sujeto de derecho: concepto y caracteres
  56. Estado, comunidades autónomas y entidades locales: tres niveles territoriales
  57. Las tres Administraciones territoriales, criterio a criterio
  58. El sector público institucional del Estado: organismos y entes instrumentales
  59. Administraciones territoriales, instrumentales y corporativas
  60. Las entidades locales: municipio, provincia y otras entidades
  61. La Administración de las comunidades autónomas: estructura y organización
  62. Artículo 55 bis de la Ley 40/2015: nombramientos equilibrados
  63. El 60/40 no es una cuota de paridad exacta
  64. Los entes instrumentales no son otra Administración territorial
  65. Claves para distinguir las Administraciones
  66. Disposiciones Generales
  67. Caso práctico: Decidir dentro de la autonomía: escuela de música, instrucción y convenio
  68. Caso práctico: Caso práctico: hasta dónde puede llegar el control administrativo
  69. La competencia cultural y social del municipio y sus equipamientos
  70. Preceptos del TREBEP que hay que citar
  71. Caso práctico: Caso práctico: cobertura de puestos en un ayuntamiento
  72. De dónde sale el Estatuto: la técnica del texto refundido
  73. Objeto del Estatuto y sus fundamentos de actuación
  74. Ámbito de aplicación: administraciones y colectivos incluidos
  75. Ámbito de aplicación: docentes, estatutarios de salud y supletoriedad
  76. Entidades locales, legislación específica propia y Correos
  77. Leyes de función pública y régimen del personal laboral
  78. Los artículos de cabecera del Estatuto, uno a uno
  79. Quién entra en el Estatuto y con qué alcance
  80. Trampa: no es lo mismo ley propia que norma supletoria
  81. Lo esencial del Estatuto para retener
  82. Los doce fundamentos de actuación, en orden
  83. Funcionarios de la Administración Local: quién manda sobre su régimen, qué tienen reservado y cómo se cubren los puestos
  84. Caso práctico: Caso guiado: selección de personal y delegación de servicios en un ayuntamiento
  85. Caso práctico: Cuatro personas, cuatro vínculos
  86. Artículos que hay que poder citar: personal eventual, masa salarial, teletrabajo y compatibilidades
  87. El ingreso a la función pública local: bases, convocatoria y publicidad
  88. Qué regula el Estatuto Básico del Empleado Público
  89. Los derechos y los deberes del personal funcionario local
  90. Las clases de personal al servicio de las Entidades Locales y su régimen
  91. Funciones reservadas y subescalas de los funcionarios de habilitación nacional
  92. La masa salarial del personal laboral local: aprobación, perímetro y publicación
  93. Personal eventual: cuántos puestos admite cada tramo de población
  94. Derechos de los empleados públicos locales: individuales y de ejercicio colectivo
  95. Preceptos de la Ley 7/1985 sobre el personal local que hay que poder citar
  96. Cómo se clasifica el personal local: vínculos y subescalas
  97. Trampa: el personal eventual no es interino ni laboral
  98. Trampa: la masa salarial no es la de toda la plantilla
  99. Cinco ideas para retener sobre el personal local
  100. Qué dice cada artículo y para qué se cita
  101. Caso práctico: Decide paso a paso sobre la orden de autorización previa
  102. La planificación de la transformación digital en la AGE
  103. Caso práctico: De la web institucional a la firma del sistema automatizado
  104. La Ley 40/2015: qué regula y cómo se ordena
  105. Principios de actuación: cómo debe comportarse la Administración
  106. Principios de intervención en la actividad económica
  107. Funcionamiento electrónico: sede, registros, identificación y firma
  108. Dónde se alojan los sistemas y hasta dónde pueden salir los datos
  109. Artículos de la Ley 40/2015 que hay que poder citar
  110. Esquema: el mapa de la Ley 40/2015 y sus principios
  111. Trampa: principios de actuación no son principios de intervención
  112. Trampa: ubicar los sistemas en la UE no es solo alojar servidores
  113. Regla: los sistemas de datos que deben alojarse en la UE
  114. Lo esencial de la Ley 40/2015
  115. Los requisitos de los actos administrativos: producción, contenido, motivación y forma (arts. 34 a 36 LPAC)
  116. Validez, eficacia y notificación: los artículos 38 a 46
  117. Caso práctico: Una notificación que pasa por sede y por papel
  118. El silencio administrativo: estimatorio, desestimatorio y caducidad
  119. Caso práctico: Desistimiento, caducidad, pago voluntario y silencio
  120. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Título I. De los interesados en el procedimiento.…
  121. Ordena el procedimiento, del inicio a la ejecución
  122. Fases del procedimiento administrativo común: Iniciación: definición de las clases de iniciación de oficio por la administración
  123. Lo que hay que llevarse de este tema
  124. Caso práctico: Caso guiado: la solicitud incompleta y la instrucción posterior
  125. El expediente y la instrucción: capítulos II y III
  126. Terminación y tramitación simplificada: capítulos V y VI
  127. Caso práctico: Caso: vía simplificada y ejecución de lo resuelto
  128. Prohibición de acciones posesorias y repaso integrado
  129. Los interesados en el procedimiento: capacidad de obrar, representación y pluralidad
  130. El Registro Electrónico de Apoderamientos
  131. Identificación y firma electrónica de los interesados en el procedimiento
  132. La necesidad social y sus tres vecinos: asistencia social, sanidad y Seguridad Social
  133. Caso práctico: Caso guiado: una situación de urgencia social
  134. Caso práctico: Caso: tres decisiones y un informe competencial
  135. Regulación y desarrollo normativo: el Decreto-ley 3/2017 y la Ley 9/2016
  136. El Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía: objeto, necesidades y señas de identidad
  137. Plan de Inclusión Sociolaboral: quién lo hace, cómo se acuerda y qué abarca
  138. Prestaciones garantizadas y condicionadas: el derecho subjetivo y su protección jurídica
  139. La planificación andaluza: de la Consejería al Plan Estratégico
  140. Caso práctico: La entidad que quiere integrarse en el sistema
  141. Quién es titular del derecho a los servicios y prestaciones
  142. El diccionario de la ley: las definiciones del artículo 3 y los objetivos del artículo 5
  143. Deberes del art. 12, Carta del art. 13 y lectura conjunta
  144. Caso práctico: Resuelve el caso paso a paso
  145. Ideas para llevarse sobre la ayuda a domicilio
  146. Para llevarse
  147. La participación de la sociedad civil y el régimen del Comité de Ética (artículos 22 y 71.3 a 71.4)
  148. La financiación de los servicios sociales: memoria económica, suficiencia y dotación presupuestaria
  149. Caso práctico: Caso: tres decisiones, tres regímenes
  150. Los profesionales del sistema: competencias, desarrollo, participación y derechos y deberes (artículos 60 a 63)
  151. Las estadísticas: conocer la realidad social (artículo 69)
  152. Investigación y desarrollo en servicios sociales (artículo 64)
  153. Innovación y emprendimiento social: dos palancas distintas (artículos 65 y 66)
  154. Gestión del conocimiento y la Red Andaluza de Investigación (artículos 67 y 68)
  155. El Plan Concertado: qué concierta y qué prestaciones básicas sostiene
  156. Caso práctico: Un proyecto de innovación social busca apoyo público
  157. Los artículos 64 a 68 que hay que poder citar
  158. Esquema: tres cosas distintas que la ley impulsa por separado
  159. Trampa: dos redes de conocimiento que no son la misma
  160. Regla: las cuatro medidas de apoyo al emprendimiento social
  161. Las ideas que hay que llevarse sobre conocimiento e innovación
  162. Marco jurídico y planificación regional andaluza
  163. Los principios rectores del Sistema Público de Servicios Sociales
  164. Los dos niveles del sistema: funciones y equipos profesionales, con la ratio mínima del art. 30.3
  165. Quién planifica y quién gestiona: el reparto de papeles en el nivel primario
  166. Caso práctico: Una zona básica sin centro
  167. La constatación de la necesidad y la respuesta protocolizada
  168. Los principios orientadores de la organización territorial del sistema (artículo 36)
  169. Caso práctico: Un municipio de 12.000 habitantes quiere Zona Básica
  170. El Catálogo de Prestaciones: aprobación, contenidos mínimos y revisión trienal (art. 41)
  171. Caso práctico: Dos peticiones y un problema de personal
  172. Caso práctico: Dos peticiones y un problema de personal
  173. El soporte digital de la información: historia social, CoheSSiona y el sistema operativo
  174. Caso práctico: Caso: la historia social en el equipo de servicios sociales comunitarios
  175. El proceso de intervención social: caracteres y fases ordenadas
  176. El modelo básico de intervención: ámbitos, equipo y principios
  177. El proyecto de intervención social: contenido y utilidad
  178. Los instrumentos técnicos del proceso: recogida, valoración, registro y planificación
  179. La información del proceso: confidencialidad, acceso y tratamiento de datos
  180. Artículos que hay que poder citar sobre el proceso y sus soportes de información
  181. Esquema del proceso de intervención y de sus instrumentos
  182. Trampa: el informe social no es la historia social ni la ficha social
  183. Trampa: el acceso a la historia social no es libre para cualquier profesional
  184. Lo esencial del proceso de intervención y sus instrumentos
  185. La tarjeta social: identificación de las personas titulares del derecho
  186. Las herramientas comunes de valoración y diagnóstico
  187. El Plan Estratégico: formulación, contenido y revisión
  188. Cinco ideas para llevarse del sistema andaluz de servicios sociales
  189. Organización, coordinación y colaboración en el sistema (artículos 53 a 58)
  190. Caso práctico: Coordinación con el sistema sanitario: de la detección al protocolo conjunto
  191. El Modelo de Intervención Social Interdisciplinar y su base legal
  192. Caso práctico: Caso práctico: organizar la intervención interdisciplinar
  193. Cinco ideas para llevarse del catálogo, las prestaciones y los profesionales
  194. Perfiles profesionales y funciones: qué aporta cada miembro del equipo
  195. Derecho, moral y ética profesional: el marco deontológico y el Código de Ética de la FITS
  196. Caso práctico: Caso guiado: del atasco del equipo al protocolo
  197. El Código Deontológico del Trabajo Social: para qué sirve y cómo se organiza
  198. La confidencialidad como derecho de la persona y deber del profesional
  199. El secreto profesional: quién es su titular y hasta dónde alcanza
  200. Conflictos éticos más frecuentes en la práctica del Trabajo Social
  201. Del dilema a la decisión: la deliberación ética paso a paso
  202. Preceptos deontológicos que hay que poder citar
  203. Esquema: confidencialidad y secreto profesional, frente a frente
  204. Esquema: la deliberación ética, fase a fase
  205. Trampa: confundir el secreto profesional con el silencio cómplice
  206. Ideas para llevarse sobre ética, confidencialidad y deliberación
  207. Caso práctico: la información compartida en una reunión de equipo
  208. Calidad, acreditación y provisión de servicios en Andalucía (Ley 9/2016)
  209. Ideas clave sobre voluntariado e iniciativa social
  210. Los preceptos de los conciertos sociales que hay que poder citar
  211. Registro de Entidades y Centros de Andalucía
  212. Libertad de prestación y colaboración de la iniciativa social en Andalucía
  213. Las fórmulas de provisión del Catálogo: directa, concierto social e indirecta
  214. El concierto social: concepto, prioridad de la iniciativa social y excepción con ánimo de lucro
  215. Requisitos de acceso al régimen del concierto social
  216. Objeto, efectos, formalización, duración y extinción del concierto
  217. Cláusulas sociales en la gestión indirecta: requisito, no mérito
  218. Subvenciones, partenariado, patrocinio, mecenazgo e interés social
  219. Artículos de la iniciativa privada y social que hay que poder citar
  220. Esquema: gestionar el Catálogo de tres maneras distintas
  221. Esquema: los instrumentos de colaboración con la iniciativa social y privada
  222. Trampa: el concierto social no es el concierto de la ley de contratos
  223. Trampa: la prioridad de la iniciativa social no es exclusividad
  224. Caso práctico: pedir el concierto de plazas de estancia diurna
  225. Cinco ideas para llevarse sobre la iniciativa privada y social
  226. Las fuentes de financiación del Sistema Público de Servicios Sociales
  227. Principios y marco de relación financiera: los artículos 116 y 117
  228. Quién financia qué: comunitarios, especializados e infraestructuras
  229. La aportación de las personas usuarias: cómo se calcula y cuándo no se paga
  230. Exigibilidad, patrimonio computable y recaudación de las aportaciones
  231. Precios libres y comunicación previa: los servicios no integrados
  232. El Decreto 203/2022 y la financiación de los servicios sociales comunitarios
  233. Caso práctico: una zona básica pide financiación autonómica
  234. Los artículos 115 a 123 que hay que poder citar
  235. Esquema: las fuentes de financiación y quién aporta cada una
  236. Trampa: la aportación de la persona usuaria no es un precio libre
  237. Lo esencial de la financiación de los servicios sociales en Andalucía
  238. Acciones positivas: medidas específicas en favor de las mujeres (artículo 11)
  239. Caso práctico: Un expediente con dos tratos desiguales: califica, reacciona y presupuesta
  240. Las tres normas del tema, criterio a criterio
  241. Género y sexo: dos conceptos que no se identifican
  242. Roles, estereotipos y desigualdad de género
  243. Discriminación directa e indirecta: el artículo 6
  244. El diccionario andaluz: representación equilibrada, transversalidad e interseccionalidad
  245. Discriminación salarial: programas, estudios y diversificación profesional
  246. Los preceptos de igualdad que hay que citar
  247. Esquema: directa e indirecta, criterio a criterio
  248. Trampa: la intención no define la discriminación directa
  249. Lo esencial sobre igualdad y discriminación
  250. 1. Políticas de igualdad y contra la violencia de género
  251. Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención: canales de comunicación, soportes publicitarios: paso a paso
  252. Caso práctico: Una empresa de más de cincuenta personas trabajadoras y su protocolo LGTBI
  253. Acoso sexual y acoso por razón de sexo: conductas, efecto y calificación
  254. El principio de igualdad de trato: ausencia de discriminación directa e indirecta
  255. Publicidad discriminatoria y lenguaje sexista: cuándo la publicidad es ilícita
  256. Transversalidad del principio de igualdad: cómo informa la actuación de los poderes públicos
  257. Mainstreaming: el enfoque integrado de género en las políticas públicas
  258. Preceptos de la Ley Orgánica 3/2007 que hay que poder citar
  259. Esquema: acoso sexual y acoso por razón de sexo, cara a cara
  260. Esquema: dónde integra la igualdad el artículo 15
  261. Trampa: el acoso por razón de sexo no exige contenido sexual
  262. Trampa: transversalidad no es añadir un apartado de igualdad al final
  263. Las ideas que hay que llevarse sobre igualdad, acoso y transversalidad
  264. Lo que te llevas de este tema
  265. Caso práctico: Caso: defender el III Plan Municipal de igualdad del Ayuntamiento de Elche
  266. Normativa para la promoción de la igualdad: excepciones y trampas
  267. Artículos que hay que poder citar
  268. Igualdad y medios de comunicación: RTVE, Agencia EFE, medios privados y publicidad (artículos 36 a 41).
  269. Empleo, conciliación y planes de igualdad en la empresa (arts. 42 a 50 de la Ley Orgánica 3/2007)
  270. El principio de igualdad en el empleo público: los deberes del artículo 51
  271. Caso práctico: Qué puede exigirse a un ayuntamiento en materia de igualdad
  272. Bienes y servicios, seguros y órganos de igualdad: el cierre de la Ley Orgánica 3/2007
  273. Presencia equilibrada, participación, medios de comunicación y órganos de aplicación
  274. Empleo y empresa: políticas de igualdad en el mercado de trabajo
  275. Políticas de promoción y atención a las mujeres
  276. La Ley Orgánica 3/2007: objeto, ámbito y su proyección sobre las Fuerzas Armadas y los cuerpos de seguridad
  277. La Ley 12/2007 andaluza: objeto, ámbito de aplicación y definiciones legales
  278. Principios generales, transversalidad, impacto de género y planificación en Andalucía
  279. Lenguaje no sexista, capacitación del personal, estadísticas y órganos de representación en la ley andaluza
  280. Subvenciones públicas y el sistema educativo andaluz
  281. Universidad, investigación, empleo y responsabilidad social de las empresas
  282. Corresponsabilidad, conciliación y permisos en Andalucía
  283. Los preceptos que hay que poder citar
  284. La Ley 13/2007 de Andalucía: objeto, concepto y tipología, ámbito, principios rectores, investigación y participación social
  285. Prevención y sensibilización: educación, campañas y medios de comunicación
  286. Prevenir y detectar en el centro educativo: los protocolos del artículo 14
  287. La formación de los y las profesionales y la acreditación de la violencia de género en Andalucía
  288. Derechos de las víctimas en la Ley 13/2007: información, atención especializada, intimidad y protección de colectivos
  289. Atención, protección y asistencia a las víctimas
  290. Ley 13/2007 (Andalucía): acreditación de la situación de violencia de género
  291. Indicadores de violencia
  292. Atención integral especializada y red de centros de acogida
  293. Atención a colectivos especialmente vulnerables
  294. Manifestaciones de la violencia de género: feminicidio, trata, acoso y violencia vicaria
  295. Quién atiende en el municipio: los centros municipales de información a la mujer
  296. El Plan integral personal de carácter social: respuesta individual y expediente único
  297. Caso práctico: una mujer acude al centro municipal de información a la mujer
  298. Preceptos de la Ley 13/2007 sobre violencia de género que hay que poder citar
  299. Esquema: las manifestaciones de la violencia y el itinerario de atención
  300. Trampa: violencia de género no es solo violencia en la pareja
  301. Ideas para llevarse sobre violencia de género
  302. Los principios rectores del artículo 2, leídos con los hijos dentro
  303. Para llevarse del Título I
  304. Caso práctico: Caso guiado: una funcionaria víctima de violencia de género
  305. Los Juzgados de Violencia sobre la Mujer y el Ministerio Fiscal
  306. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Título II. Derechos de las mujeres víctimas de…
  307. Quién evalúa, quién protege y quién juzga
  308. Artículos que hay que poder citar
  309. La respuesta judicial y procesal: recursos, competencia civil y especialidades
  310. Caso práctico: La madre no declara y el menor queda sin decisión
  311. Ayudas económicas, vivienda y apoyo escolar
  312. Empleo, derechos laborales y responsabilidad social
  313. Coordinación institucional, ventanilla única y protocolos de actuación
  314. Qué es violencia de género para la ley estatal y para la ley andaluza
  315. Quién es víctima: la lista andaluza y los sujetos que protege la ley estatal
  316. Dónde se aplica la ley andaluza y con qué principios rectores
  317. Sanidad y educación ante la violencia: detección precoz y formación
  318. El derecho a la atención sanitaria de las víctimas y de sus hijos
  319. La reparación del daño: qué comprende y cómo se garantiza
  320. Cumplir condena: suspensión de la pena y programas penitenciarios
  321. Los preceptos que hay que poder citar sobre sanidad, reparación y ejecución penal
  322. Dos leyes, dos formas de mirar la misma violencia
  323. Dos definiciones de violencia de género que no se trasladan de una ley a otra
  324. Ideas para retener sobre el concepto, la reparación y la ejecución
  325. El Decreto 99/2022, de 7 de junio: el desarrollo reglamentario del artículo 62 bis
  326. Qué es el centro municipal de información a la mujer: definición y naturaleza
  327. Personas y entidades usuarias del centro municipal
  328. Funciones del centro y del personal técnico
  329. Preceptos sobre los centros municipales de información a la mujer que hay que poder citar
  330. Esquema: las dos misiones y quién usa el centro
  331. Trampa: cofinanciar al cincuenta por ciento no es asumir el centro
  332. Trampa: el centro no es un recurso de acogida ni un servicio de urgencias
  333. Regla: las cuatro misiones del artículo 62 bis.1
  334. Ideas para llevarse sobre los centros municipales de información a la mujer
  335. Caso práctico: Dos demandas que llegan al centro el mismo día
  336. El reparto de competencias en la práctica: Junta de Andalucía, entidades locales y remisión a otras normas
  337. Caso práctico: Caso guiado: indicios de maltrato durante la ayuda a domicilio
  338. Qué es una persona mayor: edad, vejez y envejecimiento demográfico
  339. El ámbito de aplicación de la ley andaluza: andaluces, extranjeros y estado de necesidad
  340. El objeto de la ley: un sistema integral, planificado y coordinado
  341. Los trece objetivos del artículo 1: bienestar, autonomía y participación
  342. Criterios de actuación: cómo deben comportarse las Administraciones andaluzas
  343. Tres escalas de respuesta al envejecimiento: Estado, comunidad autónoma y entidad local
  344. Nuevos retos ante la longevidad creciente: soledad, cuidados y convivencia
  345. Los artículos de la Ley 6/1999 que hay que poder citar
  346. Esquema: el papel de cada Administración
  347. Trampa: el umbral de los 65 años y la puerta de los 55
  348. Cinco ideas para llevarse sobre el marco de atención a las personas mayores
  349. La Carta de Derechos y Deberes de las personas usuarias de los servicios sociales (art. 13)
  350. Los equipos profesionales de los servicios sociales comunitarios: composición, dirección y ratio
  351. Caso práctico: Caso guiado: Carmen y el riesgo de perder su vivienda
  352. Caso práctico: Caso: de la demanda a la atención especializada
  353. Protocolización y cometidos de la intervención en urgencias y emergencias sociales
  354. Los aspectos psicosociales de las personas mayores y los recursos comunitarios (art. 13 de la Ley 6/1999)
  355. La red sociosanitaria y las prestaciones sociosanitarias (arts. 26 y 27 de la Ley 6/1999)
  356. Financiación del sistema y participación de los usuarios (arts. 28 y 29 de la Ley 6/1999)
  357. Vivienda, urbanismo y educación para las personas mayores (arts. 30 y 31 de la Ley 6/1999)
  358. Sensibilización, preparación a la jubilación y vida cultural y de ocio (arts. 32 a 35 de la Ley 6/1999)
  359. Prestaciones de servicios y prestaciones económicas: las dos familias del sistema
  360. Cinco ideas para retener del nivel municipal
  361. El servicio de ayuda a domicilio: atención en el domicilio y apoyo a la autonomía
  362. Ayuda a domicilio comunitaria y ayuda a domicilio de la dependencia: dos regímenes
  363. El trabajador social en la ayuda a domicilio: valoración, proyecto e intervención
  364. Competencias municipales que sostienen la ayuda a domicilio
  365. Mancomunidades, diputaciones y asistencia provincial en la ayuda a domicilio
  366. Caso práctico: de la demanda de ayuda a domicilio al proyecto de intervención
  367. Preceptos sobre la ayuda a domicilio que hay que poder citar
  368. Esquema: dos vías de ayuda a domicilio, frente a frente
  369. Esquema: el itinerario de la ayuda a domicilio comunitaria
  370. Trampa: no toda ayuda a domicilio es la misma prestación
  371. Claves para retener sobre la ayuda a domicilio
  372. Caso práctico: Caso: higiene deficiente, miedo y un hematoma
  373. Caso práctico: Caso guiado: de los indicios a la comunicación
  374. El Trabajo Social con personas mayores: autonomía, vínculos y entorno
  375. La valoración social de la persona mayor: qué se explora y con qué instrumentos
  376. Formas de maltrato a personas mayores: físicas, psicológicas, económicas y por negligencia
  377. Quién maltrata y en qué contextos: factores de riesgo y de protección
  378. El deber de comunicar al Ministerio Fiscal: el artículo 44 de la Ley 6/1999
  379. La actuación municipal ante el maltrato: detectar, valorar y comunicar
  380. Preceptos que hay que poder citar sobre el maltrato a personas mayores
  381. Esquema: tipos de maltrato y recorrido municipal
  382. Trampa: esperar a confirmar el maltrato antes de comunicar
  383. Lo que hay que llevarse sobre el maltrato y la respuesta municipal
  384. Centros de participación activa y visión de conjunto de la atención comunitaria
  385. Caso práctico: Caso: mujer de 78 años que vive sola
  386. El envejecimiento activo: salud, participación y seguridad
  387. El primer nivel de atención: los Servicios Sociales Comunitarios
  388. Recursos comunitarios: prestaciones, carácter y destinatarios
  389. Programas y recursos de atención comunitaria para las personas mayores
  390. Coordinación y colaboración entre administraciones en la atención a las personas mayores
  391. Preceptos de la atención comunitaria que hay que poder citar
  392. Esquema: los tres artículos de la atención comunitaria, cara a cara
  393. Trampa: el primer nivel no es un nivel menor
  394. Regla: las seis notas del artículo 13.1
  395. Lo esencial de la atención comunitaria a las personas mayores
  396. Conceptos generales de la Ley 39/2006
  397. Caso práctico: Caso: certificado del 40 % y prestaciones
  398. Caso práctico: Caso: solicitud de reconocimiento de la situación de dependencia
  399. El Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia: arquitectura y niveles (arts. 6 a 10)
  400. Los impactos de la dependencia: coste, familia y salud
  401. Valoración, grados y procedimiento de reconocimiento
  402. La intervención del Trabajador/a Social en el seguimiento: Programa Individual de Atención y revisión
  403. Servicios del Catálogo frente a prestaciones económicas
  404. Caso práctico: Caso: prioridad, prestación y financiación
  405. Caso práctico: Caso guiado: de la valoración al programa individual de atención
  406. Los tres grados de dependencia y la intensidad de apoyo que exige cada uno
  407. El Catálogo de servicios de atención: qué comprende y a quién se presta
  408. Las prestaciones económicas del sistema: clases y destino
  409. El plan de intervención individual: contenido, elaboración y aprobación
  410. Incompatibilidades y compatibilidades: la regla y sus tres excepciones
  411. El artículo 25 bis y sus remisiones: lo que hay que poder citar
  412. El sistema en tres cuadros: grados, catálogo y compatibilidades
  413. Cuidado: incompatible no significa siempre excluyente
  414. Ideas para llevarse del sistema de dependencia
  415. Regla PPT: lo que sí acompaña a una prestación económica
  416. Andalucía ante el Sistema: competencias autonómicas, valoración, reconocimiento y coste (arts. 11, 27 a 30, 32 y 33)
  417. Definiciones legales del art. 4 de la Ley 4/2017: los conceptos básicos
  418. Caso práctico: Cuatro personas y una pregunta: ¿quién es titular de la ley?
  419. La coordinación interdisciplinar y el trabajo en equipo del psicólogo en el ámbito de atención a personas con discapacidad: paso a paso
  420. Caso práctico: Caso de Marta: orientación, valoración y dictamen
  421. El ciclo vital y la discapacidad: necesidades y apoyos que cambian con la edad
  422. Atención integral: máximo desarrollo, autonomía e inclusión (art. 13)
  423. La integración y la normalización: dos ideas complementarias
  424. El equipo multiprofesional: especialistas que actúan conjuntamente (art. 60)
  425. Formación del personal: detección, valoración y actualización permanente (art. 61)
  426. Preceptos del Texto Refundido sobre atención integral, equipo y formación
  427. Regla: los cuatro bloques del artículo 13.2
  428. Esquema: el ciclo vital y los apoyos de cada etapa
  429. Esquema: integración y normalización, dos caras del objetivo
  430. Trampa: normalizar no es uniformar ni integrar es solo estar
  431. Cinco ideas para llevarse sobre discapacidad, apoyos y equipo
  432. El Real Decreto Legislativo 1/2013, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión…
  433. Competencias de la Administración Central
  434. Artículos que hay que poder citar: derechos, accesibilidad, empleo, participación y tutela
  435. Discapacidad: igualdad, atención integral, educación y accesibilidad universal
  436. Servicios sociales frente a prestaciones económicas
  437. Creación, promoción y sostenimiento de los centros especiales de empleo
  438. Caso práctico: El expediente de tres ventanillas
  439. Participación política y pública, concienciación social e información
  440. Discapacidad: garantías del derecho a la igualdad de oportunidades
  441. El grado de discapacidad: quién lo califica, con qué baremos y hasta dónde llega
  442. Caso práctico: Caso práctico: solicitud en marzo, resolución en septiembre
  443. El procedimiento: de la solicitud a la revisión del grado
  444. La Declaración Internacional de los derechos de las personas con discapacidad
  445. España y Andalucía: las normas de referencia y su encaje
  446. El reconocimiento administrativo de la situación de discapacidad: uniformidad, baremos y datos
  447. Infracciones y sanciones: cómo se protege la igualdad de las personas con discapacidad
  448. Preceptos del reconocimiento y del régimen sancionador que hay que poder citar
  449. Esquema: los cuatro baremos del grado de discapacidad
  450. Trampa: confundir declaración internacional con tratado
  451. Claves para retener sobre la discapacidad y su reconocimiento
  452. Ley 4/2017 de Derechos y Atención a las Personas con Discapacidad en Andalucía
  453. Equipos de Valoración y Orientación: paso a paso
  454. Conceptos básicos: discapacidad, autonomía, dependencia y apoyos
  455. Lo que conviene llevarse de este tema
  456. Ideas para llevarse: qué sostiene la atención a la discapacidad
  457. Preceptos que hay que poder citar
  458. La Junta arbitral de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de Andalucía
  459. Necesidades y apoyos a lo largo del ciclo vital
  460. Caso práctico: Caso: la vivienda con apoyos que no quería
  461. Caso práctico: Caso: el itinerario de Lucía hacia una vida independiente
  462. Preceptos que hay que poder citar: deporte y discapacidad en la Ley 4/2017, de 25 de septiembre
  463. Qué reforma la Ley 8/2021: los ocho bloques normativos que se modifican
  464. El notario y el patrimonio protegido: dónde se manifiestan los apoyos
  465. Ajustes procesales y accesibilidad: LEC, Jurisdicción Voluntaria y Registro Civil
  466. Caso práctico: una persona con discapacidad otorga escritura y litiga
  467. Artículos de la Ley 8/2021 que hay que poder citar
  468. Esquema: qué cuerpo legal toca cada artículo de la Ley 8/2021
  469. Trampa: apoyo no es representación
  470. Ideas para llevarse sobre la Ley 8/2021
  471. La prestación económica garantizada frente a la exclusión social (art. 42.2.g)
  472. Caso práctico: Caso guiado: de la demanda a la derivación
  473. La exclusión social: un fenómeno multidimensional y procesual
  474. Pobreza, desigualdad y exclusión social: tres conceptos que no se identifican
  475. Las rentas mínimas y la inserción social: características generales
  476. La intervención del trabajador social frente a la pobreza y la exclusión
  477. Preceptos sobre exclusión, prestaciones e intervención social que hay que poder citar
  478. Esquema: los tres conceptos y las dimensiones de la exclusión
  479. Trampa: pobreza no es sinónimo de exclusión social
  480. Ideas para llevarse sobre pobreza, exclusión e inserción
  481. La inclusión social como objetivo: de la renta a la participación
  482. El mecanismo andaluz de garantía de renta: qué es la Renta Mínima de Inserción Social
  483. Quién accede y cómo se mide la necesidad: requisitos y unidad de convivencia
  484. El compromiso de inserción y el itinerario personalizado
  485. Cómo se concreta el Plan de Inclusión y/o inserción sociolaboral
  486. Caso práctico: una solicitud de renta mínima en la zona básica
  487. Los bloques del Decreto-ley 3/2017 que hay que saber situar
  488. Esquema: el recorrido de la renta mínima y sus dos dimensiones
  489. Trampa: la renta mínima no es una ayuda de emergencia
  490. Cinco ideas para llevarse sobre la renta mínima y la inclusión
  491. Lo que te llevas de este tema
  492. Evoca: cuantía, efectos y mantenimiento
  493. El caso de Nadia: por qué la unidad de convivencia cambia la cuantía
  494. Tipos de pensiones no contributivas: invalidez y jubilación
  495. Caso práctico: Caso guiado: Marta y su empleo compatible
  496. El ingreso mínimo vital y las personas sin hogar: tramitación, supervisión, colaboración y control
  497. Empadronamiento, domicilio y avisos al Instituto Nacional de la Seguridad Social
  498. Caso práctico: Caso práctico: unidad de convivencia, domicilio y situaciones especiales
  499. Preceptos del ingreso mínimo vital que hay que poder citar
  500. Artículos que hay que poder citar
  501. Normas generales sobre el procedimiento: competencia e iniciación
  502. Sanciones del Ingreso Mínimo Vital: qué se pierde y por cuánto tiempo
  503. Inclusión social: qué es y cómo se mide la exclusión
  504. El mecanismo de garantía de renta en España: tres niveles que se complementan
  505. Quién puede cobrar una pensión no contributiva: requisitos de acceso
  506. Cuantía, reducción y financiación de las pensiones no contributivas
  507. El ingreso mínimo vital: garantía estatal y cooperación entre administraciones
  508. Preceptos de la Ley 19/2021 que hay que poder citar: cooperación y supervisión
  509. Tres redes de garantía de renta, frente a frente
  510. Trampa: la pensión no contributiva no es el ingreso mínimo vital
  511. Claves para llevarse sobre inclusión social y garantía de renta
  512. El diagnóstico social y el ciclo de la planificación
  513. Caso práctico: Caso: una familia atendida por varios sistemas a la vez
  514. Modelos familiares en la sociedad actual: tipos, evolución y lectura desde la intervención social
  515. Artículos que hay que poder citar
  516. Acogimiento residencial frente a acogimiento familiar: la tabla que decide el supuesto práctico
  517. Caso práctico: Resuelve paso a paso el caso de los dos hermanos
  518. Normativa reguladora
  519. La Administración de la Junta de Andalucía como titular de las competencias de infancia y adolescencia
  520. Del principio a la práctica: buenas prácticas profesionales en el apoyo a la parentalidad positiva
  521. Caso práctico: Caso: diseñar el taller de parentalidad positiva
  522. Lo que hay que llevarse de la mediación familiar
  523. Infancia y Familias: legislación estatal y autonómica
  524. Los deberes de las niñas, niños y adolescentes
  525. Cultura, deporte, entorno seguro, participación, medioambiente y juego
  526. El mandato legal de la Ley 4/2021 y la respuesta cuando ya existe un trastorno
  527. La protección como sistema: actuaciones, criterios y deberes de colaboración
  528. La adopción y el acogimiento: idoneidad, seguimiento y trato preferente
  529. Las limitaciones de acceso y la protección frente a contenidos
  530. Órganos de participación, Defensoría y registros de protección
  531. Infracciones y sanciones: qué se protege con la potestad sancionadora
  532. Preceptos de la Ley 4/2021 sobre protección, limitaciones y registros
  533. Esquema: las infracciones y sus cuantías
  534. Trampa: el deber de comunicar no espera a la certeza
  535. Ideas para llevarse sobre la protección a la infancia en Andalucía
  536. Caso práctico: cuando los servicios sociales solos no bastan
  537. Caso práctico: Caso: cuando los servicios sociales solos no bastan
  538. Actuación de la persona trabajadora social en la declaración de urgencia y actuaciones en el medio (Ley 4/2021)
  539. Caso práctico: De la detección en el centro escolar a la resolución de desamparo
  540. La guarda provisional: asunción, resolución y comunicación (art. 93)
  541. La situación de desamparo y la guarda de hecho (art. 94)
  542. El procedimiento de declaración de desamparo: de la incoación a la resolución (art. 95)
  543. La guarda administrativa: los tres supuestos del artículo 96
  544. El plan individualizado de protección y el retorno a la familia (art. 97)
  545. El cese de la tutela y de la guarda: las causas del artículo 98
  546. Preceptos de la Ley 4/2021 sobre desamparo, guarda y cese que hay que citar
  547. Tres medidas de protección, cara a cara
  548. Los plazos del desamparo y de la guarda
  549. Trampa: guarda provisional y desamparo provisional no son la misma medida
  550. Ideas para llevarse sobre el desamparo, la guarda y su cese
  551. La declaración de situación de riesgo: artículos 87 a 91 de la Ley 4/2021
  552. Caso práctico: Caso práctico: ¿quién actúa en cada momento?
  553. Riesgo, desprotección y desamparo: una escala de gravedad
  554. Cómo se valora la gravedad: indicadores y factores de protección
  555. La atención inmediata del artículo 92
  556. Qué debe contener el informe de valoración de la gravedad
  557. Preceptos sobre la atención inmediata que hay que poder citar
  558. Esquema: el itinerario de la gravedad hasta el desamparo
  559. Trampa: prestar atención inmediata no es declarar el desamparo
  560. Ideas para llevarse sobre la valoración de la gravedad
  561. Legislación andaluza de infancia: objeto, ámbito y principios (arts. 1 a 6)
  562. Artículos que hay que poder citar
  563. La Ley 4/2021, de 27 de julio: instrumentos del sistema de atención a la infancia y la adolescencia
  564. Equidad, intergeneracionalidad y apoyo a la familia: los artículos 7 a 9
  565. Violencia y buen trato: el artículo 10 y su alcance
  566. Garantías procedimentales, políticas integrales y enfoques transversales: los artículos 11 a 14
  567. Prioridad presupuestaria y planificación evaluable: los artículos 15 y 16
  568. Las competencias de las Entidades Locales en infancia y adolescencia: el artículo 23
  569. Formalizar la declaración de situación de riesgo: qué aporta el artículo 23.2
  570. Caso práctico: Del aviso del colegio a la declaración de situación de riesgo
  571. Preceptos sobre las competencias locales y la declaración de riesgo que hay que citar
  572. Esquema: el itinerario local, de la prevención a la declaración de riesgo
  573. Esquema: el artículo 23, competencia a competencia
  574. Trampa: detectar no es declarar la situación de riesgo
  575. Regla: las cinco fases locales, en orden
  576. Cinco ideas para llevarse sobre la infancia en el ámbito local
  577. Concepto y finalidades de la prevención
  578. Mediación familiar e intergeneracional y red de recursos
  579. Caso práctico: Caso: una madre que pide ayuda por «los estudios»
  580. La parentalidad positiva: concepto y actuaciones
  581. El apoyo a las familias desde la Administración local: servicios, ayudas y trabajo en red
  582. Caso práctico: Caso: una familia llega al centro de servicios sociales
  583. Programas de detección, prevención y tratamiento del maltrato infantil en Andalucía: ejemplo resuelto
  584. Evaluación del riesgo, plan individualizado de protección y coordinación con la red local
  585. Infancia y adolescencia: la etapa y sus sujetos de derechos
  586. La intervención en el medio: acompañar a la familia donde vive
  587. La intervención de los Servicios Sociales Comunitarios con menores y familias
  588. El Programa de Tratamiento a Familias con menores en riesgo o desprotección
  589. Sensibilización, información y líneas de atención a la ciudadanía
  590. Prevención desde la salud: embarazo, primera infancia y educación para la salud
  591. Pobreza infantil, violencia sexual y mapa de recursos de prevención
  592. Los artículos de prevención que hay que poder citar (arts. 71 a 79)
  593. Esquema: los ámbitos de prevención en la Ley 4/2021
  594. Trampa: el Programa de Tratamiento no es una medida de protección
  595. Ideas para llevarse sobre infancia, medio y prevención
  596. Ideas para llevarse del abordaje de las adicciones
  597. Las políticas de adicciones: la toxicomanía como problema sanitario y social
  598. La Administración Central: la red especializada y el control del estupefaciente
  599. Las dosis extraterapéuticas: quién autoriza, con qué pauta y con qué plazo
  600. El deber de comunicación del facultativo y el internamiento gubernativo
  601. La Administración autonómica y la local: asistencia de proximidad y coordinación
  602. Preceptos de la Ley 17/1967 que hay que poder citar
  603. Caso práctico: coordinar a las tres Administraciones ante un caso de toxicomanía
  604. Esquema: las tres Administraciones ante las adicciones, cara a cara
  605. Esquema: el recorrido asistencial de la persona toxicómana
  606. Trampa: quién puede autorizar las dosis extraterapéuticas
  607. Trampa: comunicar un caso de toxicomanía no es denunciarlo
  608. Regla: las tres fases del artículo veinticinco
  609. Lo esencial de las políticas de adicciones y sus competencias
  610. La figura del trabajador social en la atención local a las adicciones
  611. Aspectos sanitarios, sociales y educativos: tres planos que se cruzan
  612. Prevención, atención e incorporación social: tres tramos encadenados
  613. El Plan Andaluz sobre Drogas: qué ordena y cómo se despliega
  614. El marco de colaboración con las corporaciones locales
  615. El marco de referencia que hay que poder situar
  616. Caso práctico: del botellón al itinerario de incorporación social
  617. Esquema: los tres tramos de la respuesta y el itinerario de un caso
  618. Trampa: dar por hecho que incorporar es dejar de consumir
  619. Regla: PAI, los tres tramos en orden
  620. Cinco ideas para llevarse sobre las adicciones en el ámbito local
  621. Caso práctico: Un problema respiratorio en una zona con viviendas deterioradas
  622. Caso práctico: Caso: un brote de enfermedad de transmisión alimentaria en una zona de venta ambulante
  623. Trampa: reducir la salud pública a la asistencia sanitaria
  624. Caso práctico: Caso: un brote de origen alimentario
  625. Las prestaciones sociosanitarias
  626. El registro general sanitario de alimentos y de las industrias alimentarias
  627. El municipio dentro del sistema sanitario: participación, apoyo técnico y responsabilidad
  628. Las políticas de protección y promoción de la salud: la salud también se decide fuera de la consulta
  629. El Estado en materia sanitaria: sanidad exterior, cooperación internacional y actuaciones generales
  630. Las Comunidades Autónomas y la regla de cierre del artículo 41
  631. El Plan Andaluz de Salud: diagnóstico, prioridades y evaluación
  632. Los planes locales de salud: del diagnóstico del municipio a la acción intersectorial
  633. Caso práctico: Del problema detectado al plan local de salud
  634. Los artículos 38 a 42 de la Ley General de Sanidad que hay que poder citar
  635. Esquema: el reparto sanitario y el ciclo del plan
  636. Trampa: el Estado no se limita a dictar normas básicas
  637. Cinco ideas para llevarse sobre políticas de salud y competencias
  638. Igualdad de trato y no discriminación en la atención sanitaria
  639. Qué es una etnia y qué es una minoría étnica
  640. Los derechos de las minorías étnicas: igualdad, identidad y participación
  641. El derecho a la diversidad y su traducción en los servicios públicos
  642. La igualdad de trato y no discriminación en la educación: el artículo 13
  643. Preceptos de la Ley 15/2022 que hay que poder citar en este tema
  644. El trabajador social ante las minorías étnicas: método y actitudes
  645. Qué hacen las Entidades Locales por las minorías étnicas
  646. Caso práctico: una familia gitana, un colegio y un centro de salud
  647. Esquema: los derechos de las minorías y el itinerario de intervención
  648. Trampa: minoría étnica no es persona extranjera
  649. Regla: las siete medidas educativas del artículo 13
  650. Lo esencial sobre etnia, diversidad y atención local
  651. Población regularizada y población indocumentada: derechos y necesidades
  652. Caso práctico: El itinerario de Amina, paso a paso
  653. Programas estatales o supraautonómicos: cómo se identifica el título de aplicación
  654. El voluntariado como acción social no gubernamental: qué es y qué no es
  655. Los tres sujetos de la actuación de voluntariado: entidad, voluntario y destinatario
  656. El objeto de la ley estatal: las cuatro tareas del artículo 1
  657. La cooperación entre Administraciones y las funciones del Estado en el voluntariado
  658. Del ámbito estatal al andaluz: qué programas entran y qué se deja a Andalucía
  659. La ordenación andaluza del voluntariado y sus instrumentos de planificación
  660. Caso práctico: decidir qué norma ampara un programa de voluntariado
  661. Los artículos 1 y 2 de la Ley 45/2015: qué sostiene cada uno
  662. Esquema: las cuatro tareas del Estado y el reparto territorial del voluntariado
  663. Trampa: la ley estatal no es el régimen común de todo el voluntariado
  664. Lo esencial del voluntariado y su marco andaluz
  665. La acción social y su relación con la política social
  666. El bienestar social y la sociedad del bienestar: del ideal al modelo institucional
  667. Los servicios sociales como sistema dentro del bienestar
  668. El Trabajo Social: disciplina, profesión y definición internacional
  669. Las funciones específicas del Trabajo Social, una a una
  670. Roles, métodos y niveles de intervención profesional
  671. Caso práctico: Diseñar la respuesta profesional ante una demanda social
  672. Esquema: acción social, bienestar y política social, frente a frente
  673. Esquema: las funciones del Trabajo Social por su finalidad
  674. Trampa: tomar el bienestar social por los servicios sociales
  675. Cinco ideas para llevarse sobre el Trabajo Social
  676. El diagnóstico social: leer la situación antes de decidir
  677. El pronóstico social: anticipar cómo puede evolucionar
  678. El juicio profesional: decidir con criterio y dejarlo por escrito
  679. Trabajo en red: coordinar sin diluir la responsabilidad
  680. Canalizar y derivar: transmitir el caso sin perderlo de vista
  681. Caso práctico: derivar cuando ya hay tres servicios dentro
  682. Esquema: del diagnóstico a la derivación, paso a paso
  683. Esquema: canalización y derivación, criterio a criterio
  684. Trampa: el diagnóstico social no es una etiqueta
  685. Trampa: derivar no es cerrar el expediente
  686. Regla: las cuatro fases de la derivación, en orden
  687. Ideas para llevarse sobre diagnóstico y trabajo en red
  688. El ciclo de la planificación y el Proyecto de Intervención Social
  689. Caso práctico: Caso guiado: un programa contra el absentismo
  690. La información de las personas titulares: tarjeta social, historia social y Sistema CoheSSiona (artículo 47)
  691. Glosario del curso

Pack Trabajador Social 2026

  1. Tema A — Dependencia: la Ley 39/2006 y el SAAD, desarrollada
  2. Cita literal — art. 26.1 Ley 39/2006 (grados de dependencia)
  3. Cuidado: la prestación por cuidados familiares no es la vía rápida
  4. Del expediente a la prestación: el recorrido real de un caso
  5. Tema B — Discapacidad: el RDLeg 1/2013, desarrollado
  6. Dependencia y discapacidad no son lo mismo (y el examen lo sabe)
  7. Tema C — Infancia y adolescencia: la LO 1/1996 tras la LO 8/2021
  8. Riesgo y desamparo: la tabla que decide el supuesto práctico
  9. Cuidado: ni la pobreza ni la discapacidad justifican un desamparo
  10. Tema D — Violencia de género: la LO 1/2004 desde tu mesa
  11. Cuidado: el art. 27 conserva la palabra «minusvalía» en el BOE
  12. Tema E — Garantía de ingresos: el IMV de la Ley 19/2021
  13. Tema F — Método e instrumentos, y su valor jurídico
  14. Cuidado: tu informe social no es «lo que me ha contado la persona»
  15. Autoevaluación del temario desarrollado (20 preguntas con solución)
  16. Completa el texto legal (huecos con solución)
  17. Caso práctico guiado: una familia en la puerta de servicios sociales
  18. Lo que tienes que llevarte del temario desarrollado
  19. Bloque 1 — Constitución y empleo público
  20. Cuidado: trabajador social es A2, NO A1 ni C1
  21. Bloque 2 — Sistema de Servicios Sociales
  22. Cuidado: no hay una única ley de servicios sociales (es autonómica)
  23. Cita literal — art. 41 de la Constitución (Seguridad Social)
  24. Bloque 3 — Dependencia y discapacidad
  25. Regla mnemotécnica — grados de dependencia (Ley 39/2006)
  26. Cita literal — art. 2.2 Ley 39/2006 (definición de dependencia)
  27. Lo que tienes que recordar de los Bloques 1-3
  28. Bloque 4 — Intervención y método del Trabajo Social
  29. Regla mnemotécnica — fases del método básico del Trabajo Social
  30. Cuidado: el trabajador social está obligado al secreto profesional
  31. Bloque 5 — Colectivos y protección social
  32. Cuidado: la penalización del examen depende de cada convocatoria
  33. Lo que tienes que recordar de los Bloques 4-5
  34. Teoría del Bloque 6 — por qué el bloque autonómico decide tu examen
  35. Tu ley de servicios sociales y tu renta mínima, comunidad por comunidad
  36. Teoría — Ley 3/2019 de servicios sociales inclusivos de la Comunitat Valenciana (I): modelo, principios y niveles
  37. Teoría — Ley 3/2019 (II): territorio, competencias, catálogo y cartera
  38. Teoría — Ley 3/2019 (III): equipos, ratios y los instrumentos con los que trabajas
  39. Cita literal — art. 15.2 de la Ley 3/2019 (los dos niveles de la atención primaria)
  40. Ratios mínimas del equipo de la zona básica (art. 65 de la Ley 3/2019)
  41. Teoría — la renta valenciana de inclusión: qué ley te aplica y por qué cambia en octubre de 2026
  42. Cuidado: la renta autonómica NO sustituye al Ingreso Mínimo Vital
  43. Autoevaluación del Bloque 6 — marco autonómico y renta mínima
  44. Bloque 6 — Marco autonómico y renta mínima (preguntas)
  45. Cheatsheet — cifras, normas y conceptos clave
  46. Glosario imprescindible para Trabajador/a Social
  47. Plan de estudio 60 días
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Preguntas antes de comprar

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Porque son complementarios y el bundle sale 26,05 € más barato que comprarlos sueltos (72,00 € por separado frente a 45,95 € en el bundle).

¿Hay reembolso si no es lo que esperaba?

Sí, 14 días desde la compra. Escribe a info@redopositor.com con tu email de compra y te devolvemos el importe íntegro vía Stripe.

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

¿Puedo escuchar el aula en el coche?

Sí, puedes repasar escuchando el aula. Prepara la reproducción antes de conducir y evita manipular el móvil durante el trayecto.

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Sí, puedes escuchar en el móvil con la pantalla apagada. Con la pantalla encendida, el texto se resalta al ritmo del audio.

¿Qué pasa si encuentro un error?

La narración con IA está en beta y puede tener errores de pronunciación. Usa «Reportar un error» en el reproductor para avisarnos y que lo corrijamos.

¿Cuánto cuesta añadir el aula narrada?

Puedes añadirla al comprar el pack por +4,95 €. Tienes 14 días de garantía: si devuelves solo el audio, se reembolsa el importe de la línea de narración.

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