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Lote Trabajador/a Social + Mi primera oposición en el Ayuntamiento de Sevilla 2026 · la guía de método

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Índice 567 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Pack Trabajador/a Social Sevilla 2026

  1. Índice del temario oficial
  2. El poder constituyente: quién pudo escribir la Constitución
  3. Los derechos del Título I y las garantías del art. 53 CE
  4. Caso práctico: Qué vía de protección corresponde a cada derecho
  5. Suspender derechos: quién, cuándo y hasta dónde
  6. Artículos clave que hay que poder citar
  7. Caso práctico: Activar al Tribunal Constitucional: legitimación, cauces y efectos
  8. El Tribunal Constitucional: composición, naturaleza y competencias
  9. La Corona y las Cortes Generales
  10. Caso práctico: Supuesto encadenado: tres actos del Rey y sus refrendos
  11. Las Cortes Generales: composición y funciones
  12. Cómo funcionan las Cámaras: períodos, mayorías y Diputación Permanente
  13. El Gobierno, el Poder Judicial y el Tribunal Constitucional
  14. Caso práctico: Cuatro pasos: del Gobierno a la autorización discrecional
  15. El Poder Judicial: qué dice la Constitución y con qué límites
  16. Organización territorial del Estado
  17. Caso práctico: Autonomía local, iniciativa autonómica y federación
  18. Los poderes de la Comunidad Autónoma: instituciones, control, relaciones con el Estado y financiación (arts. 152 a 158 CE)
  19. Cómo nace una Comunidad Autónoma: dos vías y un lustro
  20. Caso práctico: Del territorio al Estatuto: los pasos del artículo 143 al 147
  21. Organización territorial e institucional: entes locales, Parlamento y Presidente de la Junta
  22. El Parlamento de Andalucía
  23. Responsabilidad del Consejo de Gobierno
  24. El Consejo de Gobierno
  25. Preceptos estatutarios que hay que poder citar sobre la organización institucional (II)
  26. El Tribunal Superior de Justicia y el cierre del mapa institucional
  27. Artículos del Estatuto que hay que poder citar
  28. Soberanía única y poder territorial: la lógica del Estado compuesto
  29. El Estatuto andaluz como norma institucional básica
  30. Municipios, provincias y comarcas: la planta local de Andalucía
  31. La provincia como circunscripción: elegir al Parlamento y su ley electoral
  32. Lo que decide el Parlamento: potestad legislativa, impulso y control
  33. Tribunales, expropiación e indemnización: la responsabilidad del Consejo de Gobierno
  34. Mapa visual: modelos territoriales, planta local y calendario electoral
  35. Citas exigibles sobre el Parlamento andaluz y el Consejo de Gobierno
  36. La provincia: ¿ente local o circunscripción?
  37. Cinco ideas fuerza sobre el Estado compuesto y Andalucía
  38. La Unión Europea y su composición: de los seis fundadores al mapa actual
  39. Los valores comunes del artículo 2 del Tratado de la Unión Europea
  40. Los objetivos de la Unión: artículo 3 del Tratado de la Unión Europea
  41. La libre circulación de mercancías y de personas: artículos 28 y 45 del TFUE
  42. La libre circulación de servicios y de capitales: artículos 49, 56 y 63 del TFUE
  43. El Parlamento Europeo y el Consejo Europeo: artículos 14 y 15 del Tratado de la Unión Europea
  44. El Consejo, la Comisión y el Tribunal de Justicia: artículos 16, 17 y 19 del Tratado de la Unión Europea
  45. Los artículos del tema y qué hay que saber situar en cada uno
  46. Esquema comparativo: Consejo Europeo, Consejo y Comisión
  47. Esquema: las libertades básicas y el artículo que ampara cada una
  48. Trampa: instituciones que suenan igual y libertades que se solapan
  49. Cinco ideas para llevarse del tema
  50. Disposiciones Generales
  51. El municipio: territorio y población.
  52. Caso práctico: Caso guiado: residencia, certificaciones y población
  53. Caso práctico: Municipio de 4.000 habitantes: servicios y delegación
  54. Las clases de asistencia de la Diputación: jurídica, económica y técnica
  55. El régimen de organización de los municipios de gran población (Título X LBRL)
  56. La actividad de las Administraciones Públicas.
  57. Caso práctico: Un escrito en el registro: fecha, representación y funcionario habilitado
  58. Seguridad de la información: Ciberseguridad y protección de datos de carácter personal.
  59. Caso práctico: Resuelve paso a paso el caso de la entidad sin personalidad jurídica y los derechos del interesado
  60. Actividad de las Administraciones Públicas.
  61. Indemnizar, sancionar y repercutir: tres salidas distintas
  62. Caso práctico: ¿Nulo, anulable o válido?
  63. Eficacia del acto administrativo: concepto, notificación y publicación
  64. Caso práctico: Una notificación que pasa por sede y por papel
  65. Ordenación del procedimiento: expediente, impulso y trámites
  66. Caso práctico: Caso encadenado: del expediente al registro
  67. Título V: De la revisión de los actos en vía administrativa
  68. Caso práctico: Resuelve el caso paso a paso
  69. La Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (III): los recursos administrativos
  70. Caso práctico: Caso: descuento de retribuciones y acto que agota la vía
  71. Suspender la ejecución, oír al interesado y resolver el recurso
  72. Procedimientos sustitutivos de los recursos administrativos: conciliación, mediación y arbitraje
  73. Normativa reguladora de la protección de datos personales: principios, derechos de las personas y ejercicios de los derechos.
  74. Los derechos digitales: anclaje constitucional, mandato del artículo 18.4 y estructura del Título X
  75. El mandato del artículo 18.4 de la Constitución y el tratamiento de los riesgos tecnológicos
  76. Los derechos digitales de la ciudadanía
  77. Caso práctico: Caso guiado: los derechos de un aspirante en un proceso selectivo
  78. Derechos de las personas.
  79. Caso práctico: Dispositivos corporativos, cámaras y geolocalización en la entidad
  80. La Ley 39/2015: qué es, qué regula y con qué convive
  81. Lo que te llevas de este tema
  82. Caso práctico: Un expediente que pasa por cuatro manos: órgano, titularidad, suplencia e incompetencia
  83. De los órganos colegiados de las distintas Administraciones Públicas
  84. Caso práctico: La comisión de seguimiento de un convenio: ¿órgano colegiado y acuerdo válido?
  85. Los principios de la potestad sancionadora.
  86. La responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas: principios y requisitos del artículo 32 LRJSP
  87. Lo que hay que llevarse de este tema
  88. El Gobierno Abierto: concepto y principios inspiradores
  89. La publicidad activa: qué se publica de oficio y con qué principios
  90. Resolución, silencio y reclamación
  91. Caso práctico: Del contrato adjudicado a la plaga detectada
  92. Caso práctico: Una solicitud de acceso que pasa por todas las fases
  93. Caso práctico: Un municipio de gran población: contratación, tesorería y delegación
  94. La organización municipal: el régimen especial de los municipios de gran población. Excepciones y trampas
  95. Áreas y delegaciones: los concejales delegados, duración y ejercicio de la delegación
  96. Caso práctico: Un municipio de gran población: contratación, tesorería y delegación
  97. Los artículos que se muerden y el régimen local
  98. Atribuciones del Alcalde, delegaciones y Tenientes
  99. La delegación de atribuciones: grandes áreas de servicios y duración
  100. Caso práctico: Caso práctico: el decreto de delegación del Alcalde
  101. Caso resuelto: la delegación que se acepta en silencio y la que no se puede otorgar
  102. El funcionamiento de la Comisión de Gobierno
  103. Juntas Municipales de Distrito: creación, naturaleza, finalidad y reglamento (artículos 128 y 129)
  104. Gestión directa de los servicios deportivos: formas y requisitos de la memoria justificativa
  105. Los empleados públicos: las cuatro clases del artículo 8 y los grupos del artículo 76
  106. Artículos que hay que poder citar
  107. Caso práctico: Cuatro personas, cuatro vínculos
  108. Qué regula el Estatuto Básico del Empleado Público
  109. Personal directivo profesional y derechos colectivos de los empleados públicos
  110. Acceso al empleo público: principios rectores, requisitos y singularidades
  111. Abrir la convocatoria del Ayuntamiento: quién comprueba los requisitos y quién firma el nombramiento
  112. La selección del personal local: competencia, habilitación nacional y publicidad
  113. Los ejercicios prácticos
  114. Caso práctico: Caso práctico: de las bases al nombramiento
  115. Buena fe negociadora, jurisprudencia del artículo 37 y solución de conflictos colectivos
  116. Caso práctico: Caso: reorganización de servicios y bloqueo de la negociación
  117. Epígrafe 3. Los planes de igualdad y las medidas de promoción de la igualdad en las administraciones públicas
  118. Caso práctico: Tres avisos en un ayuntamiento: resuelve con el artículo 51
  119. Los derechos de las mujeres víctimas: del artículo 17 al 27
  120. Caso práctico: Activación de derechos de una mujer sin denuncia previa
  121. La Ley Orgánica 3/2007: objeto, ámbito de aplicación y principio informador
  122. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación: del concepto a la prueba
  123. Los planes de igualdad de las empresas y las medidas de promoción (artículos 45 a 49)
  124. Criterios de actuación de las Administraciones Públicas: el artículo 51 en clave práctica
  125. El Plan para la Igualdad de oportunidades del Ayuntamiento de Sevilla: qué se espera de un plan municipal
  126. La Ley Orgánica 1/2004: objeto y principios rectores (artículos 1 y 2)
  127. Los derechos de información, asistencia social integrada y asistencia jurídica gratuita
  128. Los derechos de las funcionarias públicas víctimas de violencia de género (artículos 24 a 26)
  129. Esquema: las dos leyes orgánicas del tema frente a frente
  130. Esquema: el mapa de los derechos de la Ley Orgánica 1/2004
  131. Trampa: dos leyes orgánicas que se pisan sin sustituirse
  132. Regla: las tres figuras de protección de la funcionaria
  133. Ideas para retener: igualdad efectiva y protección integral
  134. Los preceptos de igualdad y de violencia de género que hay que poder citar
  135. Las medidas concretas de un plan municipal de igualdad: los criterios del artículo 51, letra por letra
  136. Los ejes sectoriales de un plan municipal: educación, salud, cultura y Sociedad de la Información
  137. Los instrumentos del plan municipal: planificación estatal, informes de impacto, estadísticas y evaluación
  138. Los artículos que sostienen el presupuesto local
  139. Caso práctico: Caso guiado: el plan a cuatro años en el Pleno
  140. Caso práctico: Una reclamación sindical
  141. La ejecución del gasto: fases, competencias, ordenación de pagos, responsabilidad y pagos a justificar
  142. Caso práctico: Caso guiado: una situación de necesidad social
  143. ¿De quién es la competencia? Los artículos 148, 149 y 150
  144. Caso práctico: Un bien declarado de interés cultural y una norma autonómica contradictoria
  145. Preceptos que hay que poder citar
  146. Caso práctico: Resuelve el caso paso a paso
  147. Estado, Comunidad Autónoma y Municipio: el criterio que separa los tres niveles
  148. La Ley 9/2016: las piezas del sistema público andaluz de servicios sociales
  149. La planificación de los servicios sociales: quién la impulsa y con qué principios
  150. El Plan Estratégico de Servicios Sociales: formulación, contenido y vigencia
  151. El Consejo de Gobierno: las decisiones de política general de servicios sociales
  152. La Consejería de Igualdad y Políticas Sociales y sus funciones en la materia
  153. Municipios y diputaciones: competencias propias y fórmulas de gestión
  154. Los artículos que hay que poder citar sobre servicios sociales en Andalucía
  155. Esquema: tres niveles de decisión y la hoja de ruta del Plan Estratégico
  156. Trampa: elaborar, aprobar y gestionar no son lo mismo
  157. Regla para recordar los principios de la planificación
  158. Cinco ideas para llevarse del sistema andaluz de servicios sociales
  159. Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía
  160. Motivos de la ley
  161. Un caso: una prestación con crédito insuficiente
  162. Cita literal — art. 1 Ley 9/2016 (objeto)
  163. Novedades respecto a la ley anterior
  164. Ley 2/1988 frente a Ley 9/2016: dónde cambió la regla
  165. Estructura de la Ley 9/2016
  166. Los diez capítulos del Título II y las disposiciones
  167. Un caso: localizar un artículo en ciento cuarenta y uno
  168. Mapa de la Ley 9/2016: seis títulos y sus disposiciones
  169. Cuidado: el Título III se titula «Planificación, calidad, eficiencia y sostenibilidad»
  170. Lo que tienes que llevarte de este tema
  171. Cuidado: no todas las prestaciones son derecho subjetivo por igual
  172. El desarrollo comunitario en el nivel primario: participación, animación y voluntariado
  173. Un caso resuelto: el recorrido de un caso con profesional de referencia
  174. Servicios Sociales Especializados: estructura, acceso por derivación y funciones (arts. 32 a 34)
  175. Caso práctico: Tres usuarios y tres formas de entrar en el nivel especializado
  176. La prestación económica garantizada frente a la exclusión social (art. 42.2.g)
  177. Caso práctico: Dos peticiones y un problema de personal
  178. Caso práctico: Dos peticiones y un problema de personal
  179. Coordinación entre niveles, con otros sectores y mediación comunitaria
  180. Caso práctico: Caso encadenado: derivación, vivienda y conflicto vecinal
  181. La caja de herramientas conceptual: qué es y qué no es el Trabajo Social
  182. Acción Social, Bienestar Social y Política Social: tres respuestas a una misma necesidad
  183. Servicios Sociales y Sociedad del Bienestar: la red concreta y el horizonte de referencia
  184. Teorías contemporáneas del Trabajo Social: sistemas, conflicto, interacción y crítica
  185. Modelos de práctica profesional: del modelo clínico a la intervención comunitaria
  186. Corrientes profesionales del Trabajo Social: qué defiende cada una
  187. Esquema: los conceptos en fila y los modelos en rama
  188. Trampa: cuando el fin, la red y el modelo se llaman igual
  189. Regla: los seis conceptos en escalera
  190. Ideas que sostienen el Trabajo Social: qué llevarse del tema
  191. La investigación-acción participativa: método, fases y técnicas
  192. Técnicas de investigación aplicadas al diagnóstico social
  193. Intervención social en situaciones de exclusión: proceso metodológico y coordinación entre niveles
  194. Caso práctico: Caso: una familia atendida por varios sistemas a la vez
  195. El soporte digital de la información: historia social, CoheSSiona y el sistema operativo
  196. Caso práctico: Caso: la historia social en el equipo de servicios sociales comunitarios
  197. La investigación social: para qué sirve y cómo se organiza
  198. Del diagnóstico a la evaluación: las cuatro fases y sus productos
  199. El proyecto de intervención: guion del documento y elementos
  200. La calidad en los Servicios Sociales: concepto, dimensiones y modelos
  201. El Manual de Estándares de calidad de los Servicios Sociales Comunitarios: qué fija y cómo se aplica
  202. Los artículos de la I+D+i en servicios sociales que hay que poder citar
  203. Esquema: el ciclo de la intervención, fase a fase
  204. Esquema: qué artículo sostiene cada pieza de la I+D+i
  205. Trampa: mucha actividad no es sinónimo de calidad
  206. Regla: las cuatro fases del ciclo, en orden
  207. Cinco ideas para llevarse de la investigación, los proyectos y la calidad
  208. La política social europea: qué es y cómo actúa la Unión
  209. Estrategia Europa 2020: los objetivos de empleo y de lucha contra la pobreza
  210. El Programa de la Unión Europea para el Empleo y la Innovación Social: qué es y para qué sirve
  211. Los instrumentos de financiación de la Unión Europea: qué financia cada uno
  212. Estrategia, programa y fondo: cada pieza con su función
  213. El mapa de la financiación europea: qué financia cada instrumento
  214. Trampa: estrategia, programa y fondo no son lo mismo
  215. Los nombres propios que hay que situar
  216. Regla: los ejes del programa de empleo e innovación social
  217. Ideas para llevarse: objetivos, programa y fondos
  218. Al abrir la historia social de una persona usuaria, un profesional comprueba…
  219. Las técnicas básicas del Trabajo Social: directas, indirectas y su registro
  220. La entrevista: concepto, condiciones y fases del encuentro
  221. Tipos de entrevista: finalidad, estructura y participantes
  222. El informe social: contenido, estructura y valor técnico
  223. Ficha social e historia social: dos niveles de registro que se complementan
  224. La historia social única electrónica: tratamiento, acceso y confidencialidad
  225. Los preceptos de la historia social electrónica que hay que poder citar
  226. Esquema: las fases de la entrevista y sus tipos
  227. Esquema comparativo: ficha social, informe social e historia social
  228. Trampa: ficha, informe e historia no son el mismo documento en tres tamaños
  229. Lo que hay que llevarse del trabajo con la entrevista y los documentos
  230. La ética de los servicios sociales: Estrategia, Comité y Código (artículos 70 a 72)
  231. Caso práctico: Caso práctico: decidir con la Estrategia en la mano
  232. Caso práctico: Un caso con dos presiones cruzadas
  233. Educación: mandatos por etapas, eliminación de estereotipos y formación del profesorado
  234. Caso práctico: Un alumno que llega a mitad de curso por violencia de género
  235. Ejemplo resuelto: qué es calidad y quién la gestiona
  236. Caso práctico: Caso: absentismo y calidad en el nivel primario
  237. Registro de Entidades y Centros de Andalucía
  238. Calidad de vida individual: qué se mide y quién lo decide
  239. La gestión por procesos: del mapa a los indicadores
  240. Certificación de la calidad: el sistema del artículo 79 y quién resuelve
  241. Acreditación: qué se prueba, quién la obtiene y con qué efectos
  242. El Registro en la práctica: altas, anotaciones y bajas
  243. Los preceptos de la certificación de calidad que hay que poder citar
  244. Esquema: certificación, acreditación y autorización frente a frente
  245. Esquema: las tres caras de la calidad en servicios sociales
  246. Trampa: certificar, acreditar y autorizar se usan como sinónimos
  247. Cuatro ideas para retener sobre calidad, certificación y registro
  248. Regla: las tres piezas del sistema de certificación
  249. Derechos específicos de las personas usuarias de centros residenciales y centros de día
  250. Continuidad de la atención y coordinación entre niveles: el informe de continuidad de cuidados
  251. Demanda, colectivos y financiación: de dónde sale la necesidad y quién la cubre
  252. La Ley 39/2006: objeto, definiciones y principios
  253. Dependencia, grado de discapacidad y prestaciones
  254. Caso práctico: Caso: la hija que atiende a su madre en el domicilio
  255. Caso práctico: Caso guiado: clasificar el instrumento y sus efectos
  256. Caso práctico: Caso guiado: clasificar el instrumento y sus efectos
  257. La Ley Orgánica 1/2004: objeto y principios rectores
  258. Caso práctico: Primera acogida, control económico y amenaza al hijo menor
  259. Los entornos seguros: educativo, servicios sociales, deporte y ocio
  260. Caso práctico: Caso guiado: la llamada de la madre de Aitana
  261. Preceptos citables: supervisión de centros y competencia digital
  262. Artículos para citar
  263. La violencia: qué es y cómo se clasifica
  264. Violencia de género, violencia familiar y violencia vicaria
  265. Violencia juvenil, acoso escolar y violencia filio-parental
  266. La trata de seres humanos: acción, medios y fines del artículo 177 bis
  267. Trata de seres humanos: agravantes, personas jurídicas y reglas de concurso
  268. Violencia contra las minorías: crímenes de odio y discurso de odio
  269. Educación en valores: qué enseña, dónde y con qué herramientas
  270. Los apartados del artículo 177 bis que hay que poder citar
  271. Esquema: las violencias y sus fronteras
  272. Esquema: el recorrido de la trata, paso a paso
  273. Trampa: trata, explotación y tráfico de migrantes no son lo mismo
  274. Trampa: género, doméstica y filio-parental se usan como sinónimos
  275. Regla: los cinco fines de la trata en cinco letras
  276. Ideas para retener: del concepto de violencia a la educación en valores
  277. El papel del trabajador social en la iniciativa social y el voluntariado
  278. Caso práctico: Caso: la entidad que cubre un servicio obligatorio
  279. Quién puede ser voluntario y qué exige la ley a las entidades
  280. Caso práctico: Caso: una entidad quiere participar y una persona voluntaria quiere decidir
  281. El marco normativo del voluntariado: nivel estatal y nivel autonómico
  282. La acción voluntaria: rasgos que la definen
  283. Ámbitos de actuación del voluntariado
  284. Derechos y deberes de las personas voluntarias
  285. Las entidades de voluntariado en los servicios sociales
  286. Los órganos de participación ciudadana en los servicios sociales
  287. Artículos clave sobre iniciativa social y órganos de participación
  288. Esquema: los órganos de participación ciudadana
  289. Trampa: los órganos de participación no gestionan servicios
  290. Regla: los tres tipos de órganos de participación
  291. Ideas clave sobre voluntariado e iniciativa social
  292. Papel de las organizaciones voluntarias
  293. Cuidado: no confundir subvención con concierto social
  294. Tercer sector: asociaciones y fundaciones
  295. El concierto social: qué se puede concertar y qué obliga a la entidad
  296. Cláusulas sociales y medidas de discriminación positiva en la concertación
  297. Duración, renovación, extinción y formalización del concierto social
  298. El Registro de Entidades y Centros: qué anota y para qué sirve
  299. La subvención paso a paso: convocatoria, concesión y justificación
  300. Los preceptos de los conciertos sociales que hay que poder citar
  301. Esquema: el objeto del concierto y su ciclo de vida
  302. Trampa: concertar no es contratar ni es una barra libre de cobros
  303. Regla: SICE, las cuatro palancas de la discriminación positiva
  304. Cinco ideas para llevarse sobre entidades, registro y financiación
  305. Pobreza, desigualdad y exclusión social: tres preguntas distintas
  306. Las dimensiones de la exclusión: cuando las desventajas se acumulan
  307. Los procesos de empobrecimiento: estaciones de un mismo camino
  308. El impacto de la globalización: oportunidades nuevas y brechas nuevas
  309. Estrategias de lucha contra la exclusión: las palancas que funcionan
  310. El contexto europeo: objetivos, método abierto y financiación
  311. Quién hace qué frente a la exclusión: de la Unión a la red de proximidad
  312. Esquema: los tres conceptos, las dimensiones y el proceso de empobrecimiento
  313. Trampa: pobreza, desigualdad y exclusión como sinónimos
  314. Regla: las cuatro P de las estrategias de lucha
  315. Lo que hay que llevarse: tres conceptos, un proceso y una respuesta
  316. Legislación estatal de inclusión social: las cuatro normas básicas
  317. Autoevaluación: Pobreza, desigualdad y exclusión social: tres preguntas distintas
  318. Autoevaluación: Las esferas que se rompen y el camino hacia la exclusión
  319. Autoevaluación: La globalización: oportunidades nuevas y brechas nuevas
  320. Autoevaluación: Legislación estatal de inclusión social: ingreso mínimo vital, Seguridad Social, dependencia y discapacidad
  321. La renta mínima de inserción social: una prestación con dos caras
  322. Objeto, principios y reglas generales de la renta mínima
  323. Requisitos de acceso y compromisos de la persona titular
  324. El Plan de Inclusión Sociolaboral: contenido, elaboración y seguimiento
  325. El procedimiento de la renta mínima: de la solicitud a la resolución
  326. Ámbito competencial: quién tramita, quién resuelve y quién acompaña
  327. Los preceptos que hay que situar en la renta mínima de inserción
  328. Esquema: las fases del procedimiento y las dos caras de la prestación
  329. Cuidado: prestación económica e itinerario de inserción no son lo mismo
  330. Regla: las cinco fases del procedimiento en orden
  331. Cinco ideas para llevarse de la renta mínima de inserción
  332. La política de vivienda en Andalucía: objetivos, instrumentos y agentes
  333. El derecho a la vivienda: del mandato a los poderes públicos a la actuación autonómica
  334. Cómo se asegura la función social de la vivienda: fomento, control e intervención
  335. Los registros municipales de demandantes de vivienda protegida: función y efectos de la inscripción
  336. El sistema andaluz de información y asesoramiento integral ante el desahucio: servicios y coordinación
  337. Los puntos de derecho que hay que poder situar en vivienda y desahucios
  338. Esquema de medidas frente al desuso y comparativa de vivienda protegida y libre
  339. Trampa: el registro inscribe, no adjudica
  340. Ideas fuerza sobre vivienda, registros y desahucios
  341. La Ley 1/2010, de 8 de marzo, reguladora del Derecho a la Vivienda en Andalucía: derechos, deberes y función social
  342. El reglamento de desarrollo de la Ley 1/2010: qué despliega y cómo ordena los registros
  343. Autoevaluación: La política de vivienda en Andalucía: instrumentos y agentes
  344. Autoevaluación: El derecho a la vivienda y la función social: de mandato a escala de medidas
  345. Autoevaluación: Los registros municipales de demandantes de vivienda protegida
  346. Autoevaluación: La Ley 1/2010, de 8 de marzo, reguladora del Derecho a la Vivienda en Andalucía y su reglamento de desarrollo
  347. El Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia: preceptos que hay que citar (art. 6)
  348. Principios rectores y titulares del derecho
  349. Artículos que hay que poder citar
  350. El baremo de valoración y los grados de dependencia
  351. Caso práctico: Caso práctico: valoración de una persona con apoyo dos o tres veces al día
  352. Caso práctico: Caso práctico: del dictamen al cambio de residencia
  353. Preceptos que hay que poder citar
  354. Lo que te llevas de este tema
  355. Caso práctico: De la solicitud al Programa Individual de Atención: caso guiado
  356. El SAAD: gobernanza, catálogo de servicios y red de servicios
  357. Caso práctico: Caso práctico: permanecer en el domicilio con varios apoyos
  358. Servicios del Catálogo frente a prestaciones económicas
  359. Personas destinatarias y usuarias
  360. Caso práctico: Destinatarios y prestación separada excepcional
  361. La normativa de la mediación: la Ley 5/2012 y su ámbito de aplicación
  362. Caso práctico: Decide cómo interviene la educadora social en cada momento
  363. Derechos y deberes de los menores y protección de la familia: base constitucional (art. 39 CE)
  364. El marco institucional de la familia: Europa, Estado, Comunidad Autónoma y municipio
  365. Políticas de prevención y apoyo a las familias: actuar antes de que la dificultad se cronifique
  366. Los planes de familia: del diagnóstico a la evaluación
  367. Citas estatutarias sobre protección de la familia
  368. Los cuatro niveles de apoyo familiar: qué aporta cada uno
  369. Trampa: prevención familiar no es solo ayuda económica
  370. Lo esencial sobre familia, prevención y planes
  371. Ámbito de aplicación, interés superior del menor y derechos de la personalidad
  372. El catálogo de derechos del niño y la niña y su invocación en el expediente
  373. Los deberes de las niñas, niños y adolescentes
  374. Infancia y Familias: legislación estatal y autonómica
  375. Cultura, deporte, entorno seguro, participación, medioambiente y juego
  376. Deberes en el ámbito familiar: respeto y corresponsabilidad en el hogar
  377. Deberes en el ámbito escolar: convivencia, estudio y prevención del acoso
  378. Deberes en el ámbito social: dignidad, legalidad, recursos y medio ambiente
  379. Menores de catorce años en conflicto con la ley: el plan de seguimiento socio-familiar
  380. Preceptos sobre deberes y menores en conflicto social que hay que poder citar
  381. Esquema: los tres ámbitos de los deberes del menor y su artículo
  382. Esquema: el recorrido del menor de catorce años en conflicto con la ley
  383. Trampa: el plan de seguimiento no es una sanción ni un expediente penal
  384. Regla: los cuatro deberes sociales en cuatro iniciales
  385. Ideas para retener: deberes, ámbitos y menores de catorce años
  386. Competencias locales en la declaración de situación de riesgo
  387. Caso práctico: Caso: de la desatención a la medida de urgencia
  388. Caso práctico: Un plan que se agota sin cambios
  389. Destinatarios y criterios de inclusión y exclusión
  390. Actuación de la persona trabajadora social en la declaración de urgencia y actuaciones en el medio (Ley 4/2021)
  391. Cuidado: la guarda de facto, la provisional y la especial no son iguales
  392. Legislación andaluza de infancia: objeto, ámbito y principios (arts. 1 a 6)
  393. Separación del menor de su medio familiar (arts. 90 a 93)
  394. Desamparo, tutela y guarda (arts. 94 a 98)
  395. Acogimiento residencial y familiar (arts. 92, 99 a 109)
  396. Acogimiento residencial frente a acogimiento familiar: la tabla que decide el supuesto práctico
  397. De la urgencia a la tutela: los pasos de la protección de menores
  398. Lo que tienes que llevarte de este tema
  399. Conceptos generales: género, desigualdad, roles y estereotipos
  400. Caso práctico: Un expediente con dos tratos desiguales: califica, reacciona y presupuesta
  401. Gobernanza, colaboración y plan local con enfoque transversal
  402. Las tres normas del tema, criterio a criterio
  403. Normativa de igualdad: igualdad formal, igualdad real y mandato a los poderes públicos
  404. Discriminación y desigualdad: dos conceptos que no se cubren solos
  405. Acción positiva: corregir la desigualdad de partida
  406. Roles y estereotipos: el filtro invisible
  407. El enfoque integrado de género: qué significa transversalidad
  408. Instrumentos para aplicar la transversalidad en la práctica
  409. El artículo 5 de la Ley 12/2007: cita que hay que dominar
  410. Esquema: los conceptos de igualdad y su efecto
  411. Esquema: las fases de la transversalidad de género
  412. Trampa: igualdad formal no es igualdad real
  413. Cinco ideas para llevarse sobre igualdad y transversalidad
  414. Tipos de discriminación: directa, indirecta y múltiple
  415. Cómo se mide la desigualdad de género: brecha, segregación y tiempo
  416. Acción positiva legítima: finalidad, proporción y límite temporal
  417. Lenguaje y expediente: la perspectiva de género también se escribe
  418. El vocabulario del artículo 5: expresiones que hay que reproducir
  419. Esquema: comparar discriminaciones y ordenar las medidas de igualdad
  420. Trampa: transversalidad no es un anexo de igualdad
  421. Regla: el ciclo EES de la transversalidad
  422. Lo que hay que llevarse: discriminación, medidas y transversalidad
  423. 9. El Título II de la LO 3/2007: políticas públicas para la igualdad
  424. La integración del principio de igualdad en las políticas sectoriales
  425. Caso práctico: Caso guiado: tres tareas de igualdad en una misma semana
  426. Caso práctico: Caso guiado: tres tareas de igualdad en una misma semana
  427. Caso práctico: Caso: de la ordenanza municipal a la medición del programa
  428. LOIEMH: LA ACCIÓN ADMINISTRATIVA PARA LA IGUALDAD (III). EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD, EDUCACIÓN SUPERIOR Y CREACIÓN Y PRODUCCIÓN ARTÍSTICA E INTELECTUAL (ARTS.…
  429. LOIEMH: LA ACCIÓN ADMINISTRATIVA PARA LA IGUALDAD (II). SALUD, SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEPORTES (ARTS. 27, 28 Y 29)
  430. Empleabilidad de las mujeres y desarrollo rural
  431. La cooperación para el desarrollo con enfoque de género (art. 32)
  432. Para llevarse del Título I
  433. Detección de la violencia de género y marco sanitario
  434. Investigación, análisis y evaluación de la violencia de género
  435. Prevención y sensibilización: educación, campañas y medios de comunicación
  436. La formación de los y las profesionales y la acreditación de la violencia de género en Andalucía
  437. Coordinación institucional, ventanilla única y protocolos de actuación
  438. Caso práctico: Dos asuntos, un solo juzgado
  439. El Observatorio Andaluz de la Violencia de Género: composición y funciones
  440. Prevenir con la comunidad: asociaciones, cultura, deporte y programas con hombres
  441. El Punto de coordinación de las órdenes de protección
  442. La red de Centros Integrales de Atención a la Mujer: puerta de entrada y atención integral
  443. Los artículos de la prevención y la coordinación que hay que poder citar
  444. Esquema: la prevención y las tres figuras de coordinación
  445. Trampa: el Observatorio no es un centro de atención
  446. Cinco ideas para llevarse de la prevención y la coordinación
  447. Prevenir y detectar en el centro educativo: los protocolos del artículo 14
  448. La inspección educativa: velar, empujar y comprobar a quien enseña
  449. La universidad como espacio de prevención y de formación de profesionales
  450. Los artículos de la prevención educativa que hay que poder citar
  451. Esquema: los tres artículos de la prevención educativa
  452. Cuidado: el consejo escolar y el Consejo Escolar de Andalucía no son el mismo órgano
  453. Lo que hay que llevarse de la prevención en el ámbito educativo
  454. Lo que te llevas de este tema
  455. Caso práctico: Caso práctico: elaborar y controlar el Plan Estratégico y el presupuesto
  456. Consejo Andaluz de Participación de las Mujeres
  457. Caso práctico: Decide en cada paso la actuación ajustada a la norma y justifícala.
  458. Ley 4/2017 de Derechos y Atención a las Personas con Discapacidad en Andalucía
  459. Caso práctico: Aplicar normalización e inclusión en un servicio público
  460. Personas con discapacidad: del modelo médico al modelo social
  461. Conceptos básicos: discapacidad, autonomía, dependencia y accesibilidad
  462. Necesidades y apoyos en cada etapa de la vida
  463. Integración y normalización: dos principios que ordenan la atención
  464. Comunicación accesible: lengua de signos, braille y apoyos orales (art. 7)
  465. Esquema: el ciclo vital y los apoyos que acompañan
  466. Trampa: discapacidad, dependencia y diversidad funcional no son sinónimos
  467. Ideas para llevarse: qué sostiene la atención a la discapacidad
  468. Definiciones legales del art. 4 de la Ley 4/2017: los conceptos básicos
  469. Competencias de la Administración Central en materia de discapacidad
  470. Caso práctico: El itinerario de Marta, paso a paso
  471. El itinerario de apoyos: qué recurso encaja en cada momento
  472. Las prestaciones económicas del sistema: garantizadas y condicionadas
  473. Niveles de atención: servicios sociales comunitarios y servicios sociales especializados
  474. Artículos que hay que poder citar
  475. Derechos y deberes de los usuarios, régimen interior, autorización e inspección
  476. Caso práctico: Caso: mujer de 78 años que vive sola
  477. Caso práctico: Elegir el recurso: cuatro situaciones, cuatro respuestas
  478. Teoría del envejecimiento y sus aspectos demográficos, psicológicos y sociales
  479. Artículos que hay que poder citar: Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atención y Protección a las Personas Mayores
  480. Caso práctico: preparación a la jubilación y participación asociativa
  481. El título competencial: la asistencia social en el artículo 148.1.20.ª de la Constitución
  482. El reparto de competencias en la práctica: Junta de Andalucía, entidades locales y remisión a otras normas
  483. Qué es una etnia: rasgos, fronteras y malentendidos
  484. Etnicidad: identidad vivida, situacional y cambiante
  485. Los derechos de las minorías étnicas: del papel a la práctica
  486. El derecho a la diversidad: valor, límite y garantía
  487. Emigración y minorías: el impacto social que se encadena
  488. La etnia gitana: cultura, historia y realidad social
  489. El trabajador social ante las minorías: método y actitudes
  490. Esquema: etnia, raza y nación, criterio a criterio
  491. Esquema: la intervención con minorías, paso a paso
  492. Trampa: gitano no es lo mismo que inmigrante ni que excluido
  493. Regla: los cinco rasgos de la etnia en una palabra
  494. Lo que hay que llevarse sobre minorías étnicas y etnicidad
  495. Marco institucional: administración central, comunidad autónoma y planes de actuación
  496. La medición estadística de los movimientos migratorios
  497. Servicios sociales, voluntariado, menores, familias e inmigración
  498. Caso práctico: Caso guiado: apoyar la integración y activar los órganos de consulta
  499. Caso práctico: Caso guiado: apoyar la integración y activar los órganos de consulta
  500. Servicios Sociales Comunitarios y coordinación con otros servicios
  501. Caso práctico: Coordinación con el sistema sanitario: de la detección al protocolo conjunto
  502. Los profesionales de los servicios sociales: concepto y consideraciones
  503. Caso práctico: Caso práctico: organizar la intervención interdisciplinar
  504. Drogas legales e ilegales: la frontera legal no marca la gravedad
  505. Adicciones sin sustancias: juego, pantallas y otras conductas que atrapan
  506. Aspectos sanitarios, sociales y educativos: tres miradas que se necesitan
  507. Prevención, atención e incorporación social: del antes al después
  508. El trabajador social en la red intersectorial: funciones y límites
  509. Preceptos de la Ley 17/1967 sobre asistencia y control de toxicómanos
  510. Mapa comparativo: drogas legales, ilegales y adicciones sin sustancias
  511. Trampa: legal no significa inocuo, e ilegal no significa siempre más grave
  512. Ideas para llevarse del abordaje de las adicciones
  513. Regla: primaria, secundaria y terciaria para no confundir la prevención
  514. Cómo se reparten la tarea el Estado, la Junta y el Ayuntamiento
  515. El Plan Andaluz sobre las Drogas: qué persigue y cómo se ordena
  516. El marco de colaboración con las corporaciones locales: convenios y planes locales
  517. Los recursos del Ayuntamiento de Sevilla: prevención, asistencia y acompañamiento
  518. Las normas e instrumentos que hay que saber situar
  519. Esquema: quién hace qué entre el Estado, la Junta y el municipio
  520. Esquema: el recorrido de la demanda de ayuda, paso a paso
  521. Trampa: prevenir y tratar se deciden en niveles distintos
  522. Regla: los tres tipos de prevención en tres letras
  523. Cinco ideas para llevarse sobre drogas y adicciones

Mi primera oposición: la guía de método

  1. Qué resuelve esta guía y qué no
  2. El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
  3. Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
  4. La confusión que más caro sale al empezar
  5. Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
  6. Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
  7. Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
  8. Qué son las bases y qué son los anexos
  9. Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
  10. Ordene la lectura de una convocatoria
  11. Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
  12. Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
  13. Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
  14. El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
  15. Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
  16. Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
  17. Las palabras que aparecen en toda convocatoria
  18. Repaso rápido del vocabulario
  19. Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
  20. Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
  21. De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
  22. El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
  23. Empareje cada grupo con la titulación que exige
  24. La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
  25. Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
  26. Un proceso selectivo de principio a fin
  27. Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
  28. Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
  29. La instancia: qué se declara y qué se acredita
  30. Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
  31. El cupo de reserva para personas con discapacidad
  32. Compruebe lo que ha entendido del proceso
  33. Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
  34. Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
  35. Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
  36. Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
  37. Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
  38. Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
  39. Cómo se planifica para poder sostenerlo
  40. Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
  41. Qué no hace falta comprar al empezar
  42. Dudas que se repiten al empezar
  43. Lo que hay que recordar de toda la guía
  44. Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
2 respuestas

Preguntas antes de comprar

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

Si necesitas otra cosa.

36,00 € Administrativo Patronato Municipal de Deportes de Jaén 2026
Prepara las 2 plazas de Administrativo (C1) del Patronato Municipal de Deportes de Jaén 2026: turno libre y promoción interna, con temario, aula y simulador.
36,00 € Auxiliar Administrativo/a EMACSA (Córdoba) 2026
Preparación para el proceso selectivo de 14 plazas de Auxiliar Administrativo/a de EMACSA
36,00 € Curso Auxiliar Administrativo Ayuntamiento de Sevilla 2026
Las 46 plazas del proceso vigente y las 38 de la OEP 2025: curso por bloques del temario oficial de 26 temas, test y simulacros

Una oposición no se resuelve en un día brillante. Se prepara en cientos de días normales.

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