Ir al contenido principal
¿Te ayudamos?

Lote psicólogo o psicóloga Vinaròs + Mi primera oposición 2026 · la guía de método

Convoca Ayuntamiento de Vinaròs Ver muestra gratis

Lo que recibes

Formato
Online, imprimible en PDF
Estudio
Plataforma online en tu cuenta
Actualizaciones
Revisiones gratuitas incluidas
Entrega
Enlace inmediato por correo
Compra
Pago único · acceso de por vida

Incluido en el precio

  • material

    El material del pack, online e imprimible

    Material escrito para estudiarlo y no para consultarlo, con la norma citada al lado. Lo que cubre este pack lo dice su ficha, aquí al lado. Se lee online y se imprime en A4 cuando quieras.

    Las dos piezas juntas con descuento.

Pruébalo antes de decidir

Te enviamos por email la muestra gratis del pack completo: una parte real del material, tal y como está dentro.

Un email, sin spam. Puedes darte de baja cuando quieras.

Garantía de 14 días

Si no es lo que esperabas, te devolvemos los 45,95 €. Escríbenos a info@redopositor.com en 14 días. Sin preguntas.

Compruébalo antes de decidir. No es una promesa, es una muestra real.

Una muestra real del material, tal y como está dentro del pack.

Ver muestra gratis del material

14 días de garantía, devolución sin preguntas

3 entregables

Lo que recibes

  1. Página de estudio online, imprimible en A4 desde el navegador: guía condensada con la norma citada, no temario desarrollado punto por punto

  2. Acceso inmediato tras el pago + email con el enlace

  3. Acceso de por vida — pago único, sin suscripción

0
Índice 1506 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Pack Psicólogo o psicóloga Vinaròs 2026

  1. Índice del temario oficial — pack-psicologo-psicologa-comunidad-valenciana-2026
  2. TEMA 1.- La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i principis fonamentals. Drets i deures: la seua garantia i suspensió. El Tribunal Constitucional. El Defensor del Poble.
  3. El mapa de la Constitución
  4. Los principios fundamentales del Título Preliminar
  5. Ojo: valores superiores frente a principios del artículo 9
  6. El Título I: los derechos y deberes
  7. Clasifica cada derecho en su capítulo
  8. La garantía de los derechos: el artículo 53
  9. Las garantías, en puntos
  10. Ojo: la suspensión de derechos solo procede en estado de excepción o de sitio, nunca en estado de alarma
  11. El Tribunal Constitucional
  12. Ojo: quién puede interponer el recurso de inconstitucionalidad
  13. El Defensor del Pueblo
  14. Autoevalúate: tres preguntas de desarrollo
  15. Glosario del tema
  16. Repaso rápido
  17. Para llevarte del tema
  18. TEMA 2.- Les Corts generals. El Govern. El Poder Judicial.
  19. Las piezas del Estado
  20. La función legislativa: leyes orgánicas, delegación y decreto-ley
  21. Ojo: las Cortes no pueden delegar la potestad de aprobar leyes orgánicas
  22. El Gobierno
  23. Ojo: la investidura exige mayoría absoluta en primera votación
  24. Las relaciones entre el Gobierno y las Cortes
  25. El Poder Judicial
  26. Ojo: la unidad jurisdiccional como base de la organización judicial
  27. Glosario del tema
  28. Repaso rápido
  29. Autoevalúate: tres preguntas de desarrollo
  30. Para llevarte del tema
  31. TEMA 3.- L'organització territorial de l'Estat. Les comunitats autònomes. L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana. Estructura i principis fonamentals.
  32. La organización territorial del Estado
  33. Las Comunidades Autónomas
  34. Ojo: desarrollo legislativo frente a competencia exclusiva
  35. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana: estructura
  36. Ojo: el valenciano y el castellano son cooficiales
  37. Las instituciones de la Generalitat
  38. Competencias exclusivas frente a desarrollo legislativo
  39. Autoevalúate: tres preguntas de desarrollo
  40. Glosario del tema
  41. Repaso rápido
  42. Para llevarte del tema
  43. La Administración Local en la Constitución de 1978
  44. Artículo 137 de la Constitución
  45. El municipio: autonomía y personalidad jurídica plena
  46. Artículo 140 de la Constitución
  47. La provincia y la isla
  48. Lo que la Constitución garantiza
  49. Vocabulario del tema
  50. Las entidades locales territoriales en la Constitución
  51. Significado y abasto de la autonomía local
  52. Artículo 2.1 de la Ley 7/1985
  53. Autonomía local frente a descentralización
  54. Ojo con esto
  55. Comprueba lo leído
  56. La garantía institucional de la autonomía local
  57. Artículo 63.2 de la Ley 7/1985
  58. Las vías de protección de la autonomía local
  59. Cómo se protege la autonomía local
  60. Ordena la vía de protección
  61. Ojo con esto
  62. En resumen
  63. El municipio: entidad local básica
  64. Artículo 11 de la Ley 7/1985
  65. El término municipal
  66. La alteración de los términos municipales
  67. Artículo 13.1 de la Ley 7/1985
  68. Requisitos de la alteración de términos municipales
  69. La creación de nuevos municipios
  70. La fusión de municipios
  71. La alteración de términos municipales
  72. Ordena el procedimiento
  73. Ojo con esto
  74. El padrón municipal
  75. Artículo 15 de la Ley 7/1985
  76. El padrón como prueba de residencia
  77. Artículo 16.1 de la Ley 7/1985
  78. Vocabulario del padrón
  79. La gestión del padrón
  80. Padrón municipal frente a censo electoral
  81. Ojo con esto
  82. Comprueba lo leído
  83. En resumen
  84. La organización municipal
  85. Artículo 19.1 de la Ley 7/1985
  86. Los órganos necesarios
  87. Los órganos del ayuntamiento
  88. El alcalde
  89. Artículo 21.3 de la Ley 7/1985
  90. El pleno
  91. El alcalde y el pleno en paralelo
  92. La junta de gobierno local
  93. Artículo 23.1 de la Ley 7/1985
  94. Ojo con esto
  95. Las competencias municipales
  96. Materias de competencia propia del municipio (art. 25.2 LBRL)
  97. Los servicios mínimos
  98. La escalera de servicios mínimos
  99. Ojo con esto
  100. Comprueba lo leído
  101. En resumen
  102. Las clases de sesiones
  103. Artículo 46.1 de la Ley 7/1985
  104. Convocatoria y orden del día
  105. Quórum de constitución
  106. La votación de los acuerdos
  107. Las mayorías
  108. Mayoría simple frente a mayoría absoluta
  109. Publicidad de las sesiones
  110. Ojo con esto
  111. La moción de censura y la cuestión de confianza
  112. Ojo con esto
  113. La impugnación de los actos y acuerdos locales
  114. Quiénes pueden impugnar y por qué vías
  115. De la convocatoria al acuerdo
  116. Comprueba lo leído
  117. Glosario
  118. Repaso rápido
  119. En resumen
  120. Concepto y producción del acto administrativo
  121. Artículo 34 de la Ley 39/2015
  122. Los elementos del acto
  123. Cuándo se motivan los actos (art. 35.1 LPAC)
  124. Clases de actos administrativos
  125. Acto administrativo frente a reglamento
  126. Eficacia del acto
  127. Ejecutividad y ejecutoriedad
  128. Los cuatro medios de ejecución forzosa
  129. Ojo con esto
  130. La suspensión de la ejecución
  131. La nulidad de pleno derecho
  132. Los siete supuestos de nulidad (art. 47.1 LPAC)
  133. La anulabilidad y los demás vicios
  134. Ojo con esto
  135. Los actos presuntos
  136. La invalidez y sus remedios
  137. Comprueba lo leído
  138. Glosario
  139. Repaso rápido
  140. En resumen
  141. Objeto y ámbito de la Ley 39/2015
  142. Los interesados
  143. Los derechos del interesado (art. 53 LPAC)
  144. La iniciación del procedimiento
  145. La instrucción
  146. Ojo con esto
  147. La terminación del procedimiento
  148. Artículo 84.1 de la Ley 39/2015
  149. La resolución
  150. La obligación de resolver y los plazos
  151. El silencio en los procedimientos iniciados a solicitud
  152. Ojo con esto
  153. El silencio en los procedimientos iniciados de oficio
  154. La caducidad del procedimiento
  155. Los recursos administrativos
  156. Los tres recursos en vía administrativa
  157. Ojo con esto
  158. El recorrido del procedimiento administrativo
  159. Comprueba lo leído
  160. Glosario
  161. Repaso rápido
  162. En resumen
  163. Qué es un contrato del sector público
  164. Principios que rigen la contratación (art. 1.1 LCSP)
  165. Quiénes forman el sector público
  166. Las clases de contratos
  167. Los cinco tipos de contrato, criterio a criterio
  168. El régimen jurídico: contratos administrativos y privados
  169. El contrato menor: la excepción de cuantía
  170. La tramitación del contrato menor (art. 118 LCSP)
  171. La duración del contrato y las prórrogas (art. 29 LCSP)
  172. Los topes de duración, contrato a contrato (art. 29 LCSP)
  173. Los procedimientos de adjudicación: quién decide y cómo (art. 131 LCSP)
  174. Las prohibiciones de contratar: quién no puede contratar (art. 71 LCSP)
  175. El expediente del contrato menor
  176. Ordena el expediente del contrato menor
  177. Ojo: presupuesto base de licitación y valor estimado
  178. Ojo: duración del contrato menor
  179. Ojo: fraccionamiento del objeto
  180. El contrato menor de un vistazo
  181. Vocabulario de la contratación
  182. Repaso del glosario
  183. Comprueba lo leído
  184. En resumen
  185. La actividad de fomento
  186. Las técnicas de fomento
  187. El concepto legal de subvención
  188. Artículo 2.1 de la Ley 38/2003
  189. Qué no es subvención
  190. Principios y plan estratégico de subvenciones
  191. Los procedimientos de concesión
  192. El procedimiento de concurrencia competitiva
  193. Ordena el procedimiento de concurrencia
  194. La gestión: justificación, pago y reintegro
  195. Ojo: la subvención no es un contrato ni un ingreso libre
  196. Ojo: la justificación es la llave del cobro
  197. Concurrencia competitiva frente a concesión directa
  198. Los procedimientos de concesión
  199. Vocabulario de las subvenciones
  200. Repaso del glosario
  201. Comprueba lo leído
  202. En resumen
  203. Las relaciones entre administraciones
  204. La potestad normativa de las entidades locales
  205. Artículo 4 de la LRBRL
  206. La jerarquía normativa: la ordenanza no puede con la ley
  207. El procedimiento de elaboración de las ordenanzas
  208. Elaboración de una ordenanza municipal
  209. Ordena el procedimiento de la ordenanza
  210. Los bandos del alcalde
  211. La potestad sancionadora local
  212. Ojo: ordenanza, reglamento orgánico y bando
  213. Ojo: la ordenanza no regula materias reservadas a la ley
  214. Ojo: publicación íntegra y quince días
  215. La jerarquía normativa aplicable a las entidades locales
  216. Vocabulario de las relaciones interadministrativas
  217. Repaso del glosario
  218. Comprueba lo leído
  219. En resumen
  220. TEMA 13.- Hisendes Locals. Classificació dels ingressos. Les ordenances fiscals.
  221. Los ocho recursos de la hacienda local
  222. Los tributos propios: tasas, contribuciones especiales e impuestos
  223. Tasas, contribuciones especiales y precios públicos
  224. Impuestos municipales: obligatorios y potestativos
  225. Impuestos obligatorios frente a potestativos
  226. Ojo: potestativo y obligatorio no dependen del tamaño del municipio
  227. Las ordenanzas fiscales: qué regulan y cómo se aprueban
  228. De la propuesta a la entrada en vigor de la ordenanza
  229. Ordena el procedimiento de aprobación de una ordenanza
  230. Ojo: entrada en vigor y comienzo de aplicación no son «al día siguiente»
  231. Los preceptos que el test repite
  232. Glosario del tema
  233. Repaso rápido
  234. Para el día del examen
  235. TEMA 14.- El pressupost de les entitats locals. Fases d'execució de la despesa.
  236. Qué se integra en el presupuesto general
  237. Ojo: no toda empresa municipal entra en el presupuesto general
  238. El contenido: estados de gastos e ingresos y bases de ejecución
  239. Elaboración, aprobación y entrada en vigor
  240. Las fases de la ejecución del gasto
  241. Ordena las fases de la gestión del gasto
  242. Ojo: las fases del art. 184 y las confusiones clásicas
  243. Competencias y técnica de la gestión del gasto
  244. Cierre, liquidación y cuenta general
  245. El ciclo del presupuesto local
  246. Los preceptos que el test repite
  247. Glosario del tema
  248. Repaso rápido
  249. Para el día del examen
  250. TEMA 15.- Personal al servei de les entitats locals. Classes i estructura. Drets i deures dels funcionaris. Règim d'incompatibilitats. Règim disciplinari. Responsabilitat administrativa i penal dels funcionaris.
  251. Las clases de personal de las entidades locales
  252. Funcionarios de carrera y funcionarios interinos
  253. Personal laboral y personal eventual
  254. Funcionario de carrera frente a personal laboral
  255. La estructura en la entidad local: plantilla, RPT y reserva de funciones
  256. Los derechos de los empleados públicos
  257. Clasifica cada derecho en su lista
  258. Los deberes y el código de conducta
  259. El régimen disciplinario
  260. Clasifica cada falta en su gravedad
  261. Ojo: funcionarios y laboral no comparten todo, ni las faltas son solo dos grados
  262. El régimen de incompatibilidades
  263. Ojo: una sola remuneración, con cargo a los presupuestos públicos (art. 1.2 Ley 53/1984)
  264. La responsabilidad administrativa y penal
  265. Los preceptos que el test repite
  266. Glosario del tema
  267. Repaso rápido
  268. Para el día del examen
  269. Dos derechos que comparten frontera
  270. Artículo 1 de la Ley 19/2013
  271. Qué es información pública
  272. Artículo 13 de la Ley 19/2013
  273. El derecho de acceso: titularidad y solicitud
  274. Requisitos de la solicitud de acceso
  275. Ojo con esto: los límites del acceso son tasados
  276. Artículo 14.1 de la Ley 19/2013 (extracto)
  277. Cómo se aplican los límites
  278. El choque con los datos personales
  279. Datos especialmente protegidos frente a datos meramente identificativos
  280. El procedimiento y sus plazos
  281. Plazos del procedimiento de acceso
  282. El recorrido de una solicitud de acceso
  283. Ordena el procedimiento de acceso
  284. La LOPDGDD: qué es y qué hace
  285. Artículo 1 de la LOPDGDD
  286. Los datos de las personas fallecidas
  287. Ojo con esto: el fallecido no recibe protección plena
  288. Los principios de protección de datos
  289. Glosario del tema
  290. Los derechos de los afectados
  291. Los derechos en una mirada
  292. El ejercicio de los derechos
  293. El mapa del tema
  294. Las garantías digitales
  295. Comprueba lo leído
  296. En resumen
  297. Del artículo 14 a la igualdad efectiva
  298. Artículo 14 de la Constitución
  299. El objeto de la Ley Orgánica 3/2007
  300. Discriminación directa e indirecta
  301. Discriminación directa frente a indirecta
  302. El acoso y las discriminaciones conexas
  303. Ojo con esto: igualdad no es trato idéntico
  304. Artículo 11 de la Ley Orgánica 3/2007
  305. Los criterios generales de actuación
  306. El mapa del tema
  307. La presencia equilibrada
  308. Ojo con esto: unidades de igualdad, planes y presencia equilibrada 60/40
  309. Las obligaciones de las administraciones públicas
  310. Planes de igualdad y empleo público
  311. Glosario del tema
  312. Las cifras y los conceptos que caen
  313. Comprueba lo leído
  314. En resumen
  315. La ley que nació para que nadie se dañe trabajando
  316. Artículo 2.1 de la Ley 31/1995
  317. El ámbito de aplicación
  318. Las definiciones básicas del artículo 4
  319. El derecho a la protección eficaz
  320. Ojo con esto: la obligación de protección es del empresario, también la Administración
  321. Los principios de la acción preventiva
  322. Los principios de la acción preventiva
  323. El plan de prevención y la evaluación de riesgos
  324. Información, consulta y participación
  325. Los Delegados de Prevención y el Comité de Seguridad y Salud
  326. Las cifras de la participación
  327. Medidas de emergencia y riesgo grave e inminente
  328. Ojo con esto: el trabajador puede parar ante el riesgo grave e inminente
  329. La vigilancia de la salud y el deber del trabajador
  330. Glosario del tema
  331. Las cifras y los conceptos que caen
  332. Comprueba lo leído
  333. En resumen
  334. TEMA 19.- Llei 3/2019, de 18 de febrer, de la Generalitat, de Serveis Socials Inclusius de la Comunitat Valenciana: objecte, àmbit d'aplicació, principis rectors, titulars de drets i configuració del Sistema Públic Valencià de Serveis Socials.
  335. El ámbito de aplicación (art. 2)
  336. Las definiciones del artículo 3
  337. Servicio, centro, programa y prestación: cuatro conceptos que se cruzan
  338. El Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales (arts. 4 y 5)
  339. De los servicios sociales valencianos al sistema público
  340. Ojo: universalidad y titularidad pública, con la atención primaria como puerta de entrada
  341. Los principios rectores (art. 6): cuatro bloques
  342. Principios rectores: tres preguntas de desarrollo
  343. Los objetivos del sistema (art. 8)
  344. Titulares de derechos (art. 9)
  345. Ojo: garantizadas frente a condicionadas, y el coste de las prestaciones
  346. Repaso rápido del tema 19
  347. Para llevarte del tema 19
  348. TEMA 20.- Llei 3/2019: estructura funcional i territorial del Sistema Públic Valencià de Serveis Socials. Atenció primària bàsica, atenció primària específica i atenció secundària. Zones bàsiques, àrees i departaments de serveis socials.
  349. Estructura funcional y territorial del SPVSS
  350. La atención primaria (art. 15): el primer nivel, con dos niveles dentro
  351. El literal del art. 15.2, tal cual
  352. La atención secundaria (art. 16)
  353. Funciones de la atención primaria (art. 17)
  354. ¿Servicio de la básica o de la específica?
  355. Los servicios de la atención primaria (art. 18)
  356. Funciones y servicios de la atención secundaria (arts. 19 y 20)
  357. Zona básica, área y departamento: tres demarcaciones, tres niveles
  358. Zonas básicas y áreas: los umbrales que el examen pregunta (arts. 22 y 23)
  359. Los departamentos de servicios sociales (art. 24)
  360. Espacios vulnerables y Mapa de servicios sociales (arts. 25 y 26)
  361. Ojo: no confundas el eje funcional con el territorial
  362. Repaso rápido del tema 20
  363. Para llevarte del tema 20
  364. TEMA 21.- Llei 3/2019: competències de les administracions públiques en matèria de serveis socials. Planificació, coordinació, col·laboració i cooperació interadministrativa i interdepartamental.
  365. El mapa del sistema: niveles, demarcaciones y administraciones
  366. La estructura funcional: dos niveles de atención
  367. La organización territorial: zona básica, área y departamento
  368. El cruce nivel-demarcación-administración, en puntos
  369. Las competencias de la Generalitat
  370. Las competencias de los municipios
  371. Las diputaciones provinciales: asistencia, no sustitución
  372. Ojo: la atención primaria no es toda municipal, ni la específica toda de la Generalitat
  373. Generalitat frente a municipios: quién tiene cada pieza
  374. Clasifica cada competencia
  375. La planificación: el Plan estratégico y los planes zonales
  376. Coordinación, colaboración y cooperación
  377. Ojo: la coordinación interdepartamental no es un acuerdo entre ayuntamientos
  378. Autoevalúate: tres preguntas de desarrollo
  379. Glosario del tema
  380. Repaso rápido
  381. Para llevarte del tema
  382. TEMA 22.- Llei 3/2019: catàleg i carteres de prestacions del Sistema Públic Valencià de Serveis Socials. Prestacions professionals, econòmiques i tecnològiques. Prestacions garantides i condicionades.
  383. El árbol de las prestaciones
  384. Garantizadas y condicionadas: la fuerza jurídica de la prestación
  385. Garantizada frente a condicionada
  386. Ojo: «garantizada» no es sinónimo de gratuita, y «condicionada» no es opcional
  387. El Catálogo de prestaciones
  388. Las prestaciones profesionales del Catálogo, en puntos
  389. Las prestaciones económicas del Catálogo
  390. Las prestaciones tecnológicas
  391. Ojo: la teleasistencia es tecnológica, la atención telefónica es tecnológica, y «vinculada al servicio» es económica
  392. Clasifica cada prestación por su tipo
  393. La Cartera de prestaciones
  394. Autoevalúate: tres preguntas de desarrollo
  395. Glosario del tema
  396. Repaso rápido
  397. Para llevarte del tema
  398. TEMA 23.- Llei 3/2019: intervenció de les persones professionals de serveis socials. Equips professionals, professional de referència, instruments tècnics, història social única i pla personalitzat d'intervenció social.
  399. El equipo de la zona básica: el núcleo de intervención (art. 64)
  400. Las cuatro piezas del equipo de zona básica
  401. Las ratios: cuántos profesionales por habitante (art. 65)
  402. Ojo con las ratios
  403. La intervención: cómo trabaja el sistema (art. 68)
  404. La persona profesional de referencia (art. 69)
  405. Urgencia y emergencia social (art. 70)
  406. Urgencia frente a emergencia social
  407. Los instrumentos técnicos (art. 71)
  408. La historia social única (arts. 73 a 77)
  409. Los plazos de la historia social única en una tabla mental
  410. El plan personalizado de intervención social (art. 78)
  411. Historia social única frente a plan personalizado
  412. Del primer contacto al seguimiento: el proceso de intervención
  413. La trampa del tema: registrar no es planificar
  414. El Sistema de Información Valenciano de Servicios Sociales (art. 79)
  415. Lo que te llevas del tema 23
  416. TEMA 24.- Llei 3/2019: drets i deures de les persones usuàries i de les persones professionals. Participació social, òrgans de participació, inspecció, control, seguiment i avaluació del sistema.
  417. Los derechos de las personas usuarias (art. 10)
  418. Los deberes de las personas usuarias (art. 11)
  419. Derechos y deberes de las personas profesionales (arts. 12 y 13)
  420. Personas usuarias frente a personas profesionales
  421. La trampa del tema: quién participa en qué
  422. La participación social: disposiciones generales (art. 94)
  423. El Consejo Valenciano de Inclusión y Derechos Sociales (arts. 95 a 98)
  424. Consejos locales, participación en los centros y procesos participativos (arts. 99 a 103)
  425. Los órganos de participación en una tabla mental
  426. El mapa de la participación en el sistema
  427. La evaluación del sistema (arts. 123 a 126)
  428. La Inspección de Servicios Sociales (arts. 127 a 133)
  429. Evaluación frente a inspección
  430. Las trampas del tema: inspección y evaluación no son lo mismo
  431. Lo que te llevas del tema 24
  432. TEMA 25.- Decret 38/2020, de 20 de març, del Consell, de coordinació i finançament de l'atenció primària de serveis socials. Organització, finançament, contracte programa i coordinació de l'atenció primària.
  433. Objeto y ámbito de aplicación (arts. 1 y 2)
  434. El Órgano de coordinación y colaboración interadministrativa (arts. 3 a 6)
  435. Fórmulas de colaboración financiera (arts. 7 a 9)
  436. El contrato programa: concepto, partes y contenido (arts. 10 a 19)
  437. Contrato programa frente a convenio de colaboración
  438. Evaluación y seguimiento de los contratos programa (arts. 20 a 22)
  439. Financiación y justificación del contrato programa (art. 23) en una tabla mental
  440. La dirección y los equipos profesionales de la zona básica (arts. 31, 33 y 34)
  441. Las comisiones de coordinación técnica (arts. 38 a 41)
  442. Las tres comisiones técnicas preceptivas de la zona básica
  443. Las trampas del tema: qué es preceptivo y qué no
  444. Del órgano de coordinación al contrato programa
  445. Lo que te llevas del tema 25
  446. La norma que ordena el sistema
  447. Artículo 1. Objeto
  448. A quién obliga y qué exige
  449. Los dos niveles y las tres demarcaciones
  450. Niveles de atención y actuación
  451. Las tres demarcaciones territoriales
  452. Centros, servicios y programas: tres figuras distintas
  453. La clasificación: por el objeto, con clases por perfil
  454. Los tres tipos de centros: diurnos, nocturnos y residenciales
  455. Ojo: la franja horaria y la adscripción de los residenciales
  456. Atención primaria de carácter básico: la puerta de entrada
  457. Glosario de la atención primaria
  458. Atención primaria de carácter específico: la intervención especializada
  459. Los seis servicios de atención primaria de carácter específico
  460. Competencias de los servicios específicos
  461. La trampa del tema: específica no es secundaria
  462. Comprueba lo esencial
  463. Lo que te llevas del tema
  464. El régimen de intervención administrativa
  465. Los cuatro instrumentos, en una línea cada uno
  466. El registro general: qué es y qué se inscribe
  467. Artículo 7. Del registro general
  468. La autorización: el título previo de los centros
  469. La declaración responsable y la comunicación: el régimen de los servicios
  470. La trampa del tema: el trío autorización, declaración responsable y acreditación
  471. Qué exige cada instrumento (artículo 23)
  472. La acreditación: la garantía adicional de calidad
  473. Autorización frente a acreditación
  474. Validez, renovación y revocación de la acreditación
  475. El ciclo de vida de un recurso de servicios sociales
  476. Glosario del tema
  477. Comprueba lo esencial
  478. Lo que te llevas del tema
  479. La calidad como mandato del sistema
  480. Artículo 1. Objeto
  481. Qué es la calidad: definiciones del artículo 3
  482. Los cinco principios del artículo 4
  483. Las diez características que enmarcan el sistema
  484. La mapificación: informar a la ciudadanía
  485. El sistema de indicadores de calidad
  486. La estructura del Decreto 18/2023
  487. La calidad en los modelos de gestión
  488. La estructura organizativa de la calidad
  489. La certificación de la calidad
  490. Acreditación frente a certificación de calidad
  491. La trampa del tema: mínimos exigibles frente a mejora continua
  492. Comprueba lo esencial
  493. Glosario del tema
  494. Lo que te llevas del tema
  495. Tema 29. Manual d'Organització i Funcionament dels Serveis Socials d'Atenció Primària: definició del model operatiu, principis d'actuació, nivells d'atenció i processos bàsics d'intervenció.
  496. El modelo operativo: la atención primaria como puerta de entrada
  497. Principios rectores (art. 6 de la Ley 3/2019)
  498. Artículo 6.2.d de la Ley 3/2019 (perspectiva comunitaria)
  499. Ojo con las trampas de los principios
  500. Niveles de atención y demarcaciones
  501. Artículo 21.1 de la Ley 3/2019 (demarcaciones)
  502. Cómo se organiza el sistema
  503. Los dos niveles de atención: cómo circula un caso por el sistema
  504. Los principios de actuación, en la mesa de atención
  505. Los procesos básicos de intervención
  506. El ciclo de intervención
  507. Ordena el ciclo de intervención
  508. Comprueba lo leído
  509. En resumen
  510. Tema 30. Manual d'Organització i Funcionament dels Serveis Socials d'Atenció Primària: estructura funcional, composició i funcions de l'equip de professionals d'intervenció de la zona bàsica de serveis socials.
  511. La zona básica de servicios sociales
  512. Artículo 64.1 de la Ley 3/2019 (el núcleo de intervención)
  513. Composición del equipo de la zona básica
  514. Quién compone el equipo de la zona básica
  515. La coordinación del equipo
  516. Ratios mínimas del equipo (art. 65)
  517. Ojo con la trampa del equipo interdisciplinar
  518. Las funciones del equipo
  519. La persona profesional de referencia
  520. Artículo 69.2 de la Ley 3/2019 (acceso al sistema)
  521. Comprueba lo leído
  522. En resumen
  523. Tema 31. El rol de la persona professional de la psicologia en els serveis socials d'atenció primària bàsica. Funcions, àmbits d'actuació, intervenció psicosocial i treball en equips interdisciplinaris.
  524. El psicólogo en el equipo de intervención social
  525. Funciones del psicólogo o psicóloga
  526. Ojo con la trampa de las funciones
  527. Ámbitos de actuación
  528. La intervención psicosocial
  529. Psicólogo frente a trabajador social
  530. Ojo con la trampa de la sustitución
  531. Trabajo en equipos interdisciplinares
  532. El marco deontológico
  533. Comprueba lo leído
  534. En resumen
  535. Tema 32. Ètica i deontologia professional en l'exercici de la psicologia en serveis socials. Codi Deontològic, secret professional, consentiment informat, confidencialitat i límits de la intervenció.
  536. El mapa de la deontología del psicólogo
  537. El Código Deontológico del Psicólogo: qué es y a quién obliga
  538. Ojo: el consentimiento informado es requisito, y su denegación limita la actuación
  539. El consentimiento informado en la práctica
  540. El consentimiento informado, en puntos
  541. Secreto profesional y confidencialidad: dos deberes que se confunden
  542. Ojo: el secreto profesional tiene límites legales que obligan a comunicar
  543. Los límites legales del secreto profesional, en puntos
  544. Los límites de la intervención: cuándo actuar, cuándo abstenerse y cuándo derivar
  545. Autoevalúate: los dilemas deontológicos del psicólogo en servicios sociales
  546. Glosario del tema
  547. Repaso rápido
  548. Para llevarte del tema
  549. Tema 33. Planificació i programació de la intervenció psicosocial. Concepte, característiques, fases, objectius, metodologia, indicadors, avaluació i seguiment.
  550. Los tres niveles de la planificación
  551. Plan, programa y proyecto: tres niveles que el examen mezcla
  552. Ojo: la programación no es un documento, es un sistema con cinco piezas
  553. Las fases del ciclo de planificación
  554. El ciclo metodológico, en cinco momentos
  555. Los objetivos: la pieza que todo el mundo cree saber y casi nadie formula bien
  556. Indicadores, evaluación y seguimiento: cómo se sabe que la intervención funciona
  557. Autoevalúate: la programación, en preguntas de examen
  558. Glosario del tema
  559. Repaso rápido
  560. Para llevarte del tema
  561. Tema 34. L'avaluació psicològica en serveis socials. Anàlisi de la demanda, valoració inicial, diagnòstic psicològic i psicosocial, hipòtesi d'intervenció i devolució de resultats.
  562. El proceso de evaluación en servicios sociales
  563. El análisis de la demanda: qué se pide y quién lo pide
  564. La valoración inicial: la primera lectura, no el diagnóstico
  565. Ojo: la valoración inicial no es un diagnóstico clínico
  566. El diagnóstico psicológico y el diagnóstico psicosocial
  567. La hipótesis de intervención: de la comprensión a la acción
  568. Ojo: la devolución de resultados es obligatoria y es ética
  569. La devolución de resultados: cómo se cierra un proceso ético
  570. Autoevalúate: el proceso de evaluación, en preguntas de examen
  571. Glosario del tema
  572. Repaso rápido
  573. Para llevarte del tema
  574. Tema 35. L'informe psicològic i psicosocial en serveis socials. Estructura, finalitat, comunicació de resultats i criteris de qualitat en l'elaboració d'informes.
  575. La anatomía del informe
  576. La estructura responde a una lógica, no a un formulario
  577. Ojo: describir no es interpretar
  578. Descripción e interpretación: dos niveles que no se mezclan
  579. El mismo informe, dos destinatarios
  580. Clasifica: descripción o interpretación
  581. Comunicación de resultados
  582. El informe para órganos judiciales: rigor y límite
  583. Criterios de calidad en la elaboración
  584. Glosario del informe psicosocial
  585. Repaso de los términos del informe
  586. Lo que te llevas del informe
  587. Tema 36. Procediments de recollida d'informació: observació, tècniques projectives, proves psicomètriques, autoinformes i fonts documentals.
  588. La observación: la conducta en su contexto
  589. Las técnicas proyectivas: el material ambiguo
  590. Ojo: las proyectivas no son un test de lápiz y papel más
  591. Proyectivas frente a psicométricas
  592. Clasifica cada instrumento
  593. Las pruebas psicométricas: medir con baremos
  594. Ojo: un test con baremos de otra población no vale
  595. Los autoinformes: la vivencia subjetiva
  596. Las fuentes documentales: el rastro que ya existe
  597. El mapa de las fuentes de información
  598. Glosario de recogida de información
  599. Repaso de los términos de recogida de información
  600. Lo que te llevas de la recogida de información
  601. Tema 37. L'entrevista com a tècnica d'avaluació i intervenció psicosocial. Fases, enquadrament, habilitats professionals, entrevista amb persones adultes, menors i famílies. Tècniques subjectives.
  602. Los tipos de entrevista, con nombre
  603. Las fases de la entrevista
  604. Ordena las fases de la entrevista
  605. El encuadre: el marco que hace posible la entrevista
  606. Ojo: con las familias, el encuadre del encargo es la primera batalla
  607. Las habilidades profesionales del entrevistador
  608. La entrevista con personas adultas
  609. La entrevista con menores: adaptar, no interrogar
  610. Ojo: con menores no se pregunta como con adultos
  611. La entrevista a familias: un sistema en la sala
  612. Las técnicas subjetivas: la experiencia de la persona
  613. Las fases de la entrevista, de un vistazo
  614. Glosario de la entrevista
  615. Repaso de los términos de la entrevista
  616. Lo que te llevas de la entrevista
  617. Tema 38. Principals models d'intervenció psicològica: model conductual, cognitiu-conductual, humanista, psicodinàmic, sistèmic i comunitari.
  618. El modelo conductual: la conducta se aprende y se puede cambiar
  619. El modelo cognitivo-conductual: entre el acontecimiento y la respuesta está la interpretación
  620. Conductual frente a cognitivo-conductual
  621. El modelo humanista: la persona, protagonista de su propio cambio
  622. El modelo psicodinámico: comprender el inconsciente
  623. El modelo sistémico: la unidad de análisis es la relación
  624. El modelo comunitario: el territorio y la red como unidad de intervención
  625. La demanda decide el modelo
  626. La práctica basada en la evidencia
  627. El psicólogo en servicios sociales: más allá de la terapia
  628. Los seis modelos en un vistazo
  629. Ojo con esto
  630. Ojo también con esto
  631. En resumen
  632. Tema 39. Atenció centrada en la persona en serveis socials. Fonaments, principis, autodeterminació, projecte vital, suports, participació i enfocament basat en drets.
  633. Fundamentos: de dónde viene el giro
  634. Los principios de la ACP
  635. Autodeterminación y proyecto vital
  636. El modelo de apoyos
  637. Participación: la persona en el diseño y en la evaluación
  638. El enfoque basado en derechos
  639. La ACP en el ciclo de intervención del psicólogo
  640. La ACP en el contexto valenciano
  641. La ACP con personas con demencia y deterioro cognitivo
  642. Modelo centrado en el servicio frente a modelo centrado en la persona
  643. La ACP en un vistazo
  644. Ojo con esto
  645. Ojo también con esto
  646. En resumen
  647. Tema 40. Llei orgànica 8/2021, de protecció integral a la infància i l'adolescència enfront de la violència: objecte, àmbit d'aplicació, principis, dret al bon tracte, deures de comunicació, prevenció, detecció, assistència i reparació.
  648. El objeto: protección integral frente a cualquier forma de violencia
  649. La lista de formas de violencia del art. 1.2
  650. El derecho al buen trato
  651. El ámbito de aplicación (art. 2)
  652. Los fines de la ley (art. 3)
  653. Los criterios generales (art. 4)
  654. La formación de los profesionales (art. 5)
  655. Los derechos de las víctimas: información, legitimación y asistencia jurídica
  656. El deber de comunicación de la ciudadanía (art. 15)
  657. El deber de comunicación cualificado (art. 16)
  658. Deber general frente a deber cualificado
  659. La comunicación por los propios menores (arts. 17 y 18)
  660. Prevención y detección en el ámbito educativo
  661. El coordinador de bienestar y protección (art. 35)
  662. Prevención y detección en el ámbito sanitario (arts. 39 y 40)
  663. Los servicios sociales: agente de la autoridad y equipos de intervención (arts. 41 y 42)
  664. El registro de los casos: el RUSSVI (art. 44)
  665. Las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y los centros de protección (arts. 49 y 53)
  666. La prueba preconstituida: plena validez para evitar la revictimización
  667. Ojo con esto: la prueba preconstituida del menor de 14 años es imperativa
  668. Ojo con esto: el deber de comunicación alcanza a toda persona
  669. Ojo con esto: buen trato es una obligación activa, no ausencia de maltrato
  670. La LOPIVI en un esquema
  671. Glosario del tema
  672. Lo que te llevas del tema
  673. Tema 41. Marc estatal de protecció de la infància i adolescència: Llei orgànica 1/1996, de Protecció Jurídica del Menor, de modificació del Codi Civil i la Llei d'Enjudiciament Civil. Principis d'actuació i interès superior del menor.
  674. El ámbito de aplicación (art. 1)
  675. El interés superior del menor (art. 2)
  676. Los criterios generales del art. 2.2
  677. Los elementos de ponderación y las garantías procesales (arts. 2.3 a 2.5)
  678. Artículo 2.1 de la LO 1/1996
  679. La referencia a los instrumentos internacionales (art. 3)
  680. Las medidas para facilitar el ejercicio de los derechos (art. 10)
  681. Los principios rectores de la acción administrativa (art. 11)
  682. Ojo con esto: el interés superior es un principio rector, no una cláusula decorativa
  683. Las actuaciones de protección (art. 12)
  684. La revisión periódica de las medidas (art. 12.6)
  685. Las situaciones de riesgo (art. 17)
  686. Los indicadores de riesgo del art. 17.2
  687. La intervención en la situación de riesgo (arts. 17.3 a 17.6)
  688. El riesgo, el desamparo y el Ministerio Fiscal (arts. 17.7 a 17.10)
  689. Ojo con esto: riesgo y desamparo no son lo mismo, y el riesgo se declara por resolución
  690. La escalera de protección del menor
  691. Glosario del tema
  692. Lo que te llevas del tema
  693. Qué es la Ley 26/2018 de la infancia y la adolescencia
  694. El objeto de la ley (art. 1)
  695. A quién se aplica (art. 2)
  696. Los principios rectores (art. 3)
  697. Ser oído frente a ser escuchado
  698. Los derechos del Título II (arts. 7 a 22)
  699. La participación (art. 16)
  700. El derecho a ser informado, oído y escuchado (art. 17)
  701. Ojo: el derecho a ser oído no es absoluto
  702. Ojo: la ley no es solo un catálogo de derechos
  703. La estructura de la Ley 26/2018
  704. Clasifica: principio rector o derecho
  705. Glosario del tema
  706. Repaso rápido
  707. Los preceptos que el test repite
  708. Para el día del examen
  709. Qué es la situación de riesgo
  710. La acción protectora y sus principios (arts. 89, 91 y 97)
  711. Deberes de notificación, reserva y colaboración (arts. 92 a 94)
  712. Valoración y planificación (art. 95)
  713. La competencia: la entidad local (art. 100.3)
  714. El proyecto de intervención personal, social y educativo familiar (art. 101)
  715. Participación y colaboración familiar (art. 102)
  716. La declaración de riesgo (art. 103)
  717. Riesgo frente a desamparo
  718. Ojo: la declaración de riesgo es municipal, no autonómica
  719. Ojo: riesgo y desamparo no son grados de lo mismo
  720. El itinerario de la desprotección
  721. Clasifica: riesgo o desamparo
  722. Glosario del tema
  723. Repaso rápido
  724. Los preceptos que el test repite
  725. Para el día del examen
  726. Tema 44. Llei 26/2018: situació de desemparament, guarda, tutela administrativa i mesures de protecció
  727. El concepto de desamparo
  728. Ojo: desamparo no es privación de la patria potestad
  729. La declaración de desamparo: órgano y procedimiento
  730. El circuito de la declaración de desamparo
  731. Ordena el circuito de la declaración
  732. La tutela de la Generalitat y su cese
  733. Tutela de la entidad pública frente a tutela ordinaria
  734. La guarda: asunción, guarda voluntaria y guarda provisional
  735. Guarda voluntaria frente a guarda provisional
  736. El plan de protección y la reunificación familiar
  737. El acogimiento familiar: concepto y modalidades
  738. Aptitud, compensación y funciones de las familias acogedoras
  739. Ojo: el residencial es subsidiario del familiar
  740. El acogimiento residencial
  741. La adopción: la medida definitiva
  742. El circuito de la protección en la Comunitat Valenciana
  743. Clasifica cada medida de protección
  744. Glosario de la acción protectora
  745. Repaso rápido de la acción protectora
  746. Lo que te llevas del tema
  747. Tema 45. Detecció i notificació de situacions de desprotecció infantil
  748. La detección: qué es y desde qué ámbitos
  749. El deber de comunicación: general y cualificado
  750. Ojo: el deber alcanza a toda persona, no solo a los profesionales
  751. Los indicadores de riesgo
  752. La hoja de notificación: el instrumento valenciano
  753. Ojo: la sospecha fundada basta para notificar
  754. La coordinación interprofesional
  755. La actuación desde los servicios sociales municipales
  756. El circuito de la desprotección desde la detección
  757. Ordena el circuito de la desprotección
  758. El flujo de la detección y la notificación
  759. Clasifica cada deber y cada instrumento
  760. Glosario de la detección y la notificación
  761. Repaso rápido de la detección y la notificación
  762. Lo que te llevas del tema
  763. Tema 46. Valoració de la gravetat de les situacions de risc i desemparament. Recollida d'informació, presa de decisions, pla d'intervenció, seguiment i proposta de mesures de protecció.
  764. Riesgo frente a desamparo: la línea que decide la intervención
  765. Qué pesa en la valoración: factores de riesgo, factores de protección y daño
  766. Ojo: la gravedad no se suma, se pondera
  767. El circuito de la valoración, de la notificación a la medida
  768. Recogida de información: las fuentes y cómo se ordenan
  769. Las fases del proceso de valoración
  770. Ordena el proceso de valoración
  771. La toma de decisiones: urgencia, gravedad y el menor en el centro
  772. Ojo: la decisión no es del expediente, es del menor
  773. El plan de intervención y el seguimiento: la valoración que se corrige
  774. La propuesta de medidas de protección: de la intervención a la tutela
  775. Vocabulario del tema
  776. Repaso en tarjetas
  777. Lo que te llevas del tema
  778. Tema 47. Maltractament infantil: concepte, tipologies, factors de risc, factors de protecció, conseqüències psicològiques, familiars i socials.
  779. Las cuatro tipologías: el maltrato no es solo el golpe
  780. Maltrato físico frente a maltrato psicológico: dos delatores distintos
  781. Indicadores de cada tipología: lo que el profesional mira
  782. Ojo: no todo maltrato deja señales físicas
  783. Factores de riesgo: qué circunstancias aumentan la probabilidad
  784. Factores de protección: lo que rompe el círculo
  785. Riesgo y protección: las dos caras de la misma balanza
  786. Consecuencias psicológicas: la huella que tarda en verse
  787. Consecuencias familiares y sociales: el maltrato no es un asunto solo del menor
  788. Ojo: el daño psicológico no tiene horario de aparición
  789. La definición legal que debes citar
  790. Vocabulario del tema
  791. Repaso en tarjetas
  792. Lo que te llevas del tema
  793. Qué es el VALORA-CV y qué no es
  794. A quién va dirigido y en qué momentos se aplica
  795. Riesgo frente a desamparo: las dos categorías que el instrumento gradúa
  796. Los dos componentes de la valoración: comportamiento parental y daño en el NNA
  797. Los cinco niveles de gravedad
  798. Los cinco niveles de gravedad y su significado
  799. Las ocho tipologías o escalas de desprotección
  800. Las reglas de calificación: una sola escala y el nivel máximo
  801. La trampa del tema: qué valora el VALORA-CV y qué no es
  802. Las cinco situaciones de gravedad muy elevada automática
  803. Registro de la información: la hoja-resumen y el informe
  804. El vocabulario del tema
  805. Repaso rápido del VALORA-CV
  806. Lo que te llevas del tema
  807. Qué es el abuso sexual infantil
  808. Factores de riesgo y de protección
  809. Indicadores de sospecha: señales, no diagnóstico
  810. La trampa de la revelación
  811. La credibilidad del testimonio: criterios de análisis, no señales corporales
  812. La prueba preconstituida: base legal
  813. Por qué la prueba preconstituida: el proceso
  814. La cámara de Gesell y la entrevista forense
  815. Las dos trampas de la entrevista y de la prueba preconstituida
  816. Pautas de actuación ante la sospecha
  817. El vocabulario del tema
  818. Repaso rápido del abuso sexual infantil
  819. Lo que te llevas del tema
  820. Tema 50. Acolliment familiar i acolliment residencial. Concepte, modalitats, fases, intervenció amb la família biològica, el menor i la família acollidora. Paper del psicòleg/a.
  821. El desamparo: la puerta de entrada del sistema
  822. Claves del artículo 172 del Código Civil
  823. El itinerario del menor en protección
  824. La guarda: acogimiento familiar o residencial
  825. Ojo: el acogimiento familiar es la medida preferente
  826. Las modalidades del acogimiento familiar
  827. Las tres modalidades, criterio a criterio
  828. Glosario del acogimiento
  829. La familia biológica: el retorno como horizonte
  830. Ojo: el retorno no es automático ni incondicional
  831. El menor en el centro: derechos y participación
  832. La familia acogedora: obligaciones y cese
  833. El literal que hay que leer tal cual
  834. El acogimiento residencial: el centro como alternativa
  835. El papel del psicólogo/a
  836. El psicólogo/a en las tres esferas
  837. Repaso rápido del tema 50
  838. Lo que te llevas del tema 50
  839. Tema 51. Nens, nenes i adolescents migrants sense referent familiar. Marc de protecció, necessitats específiques, intervenció psicosocial, inclusió comunitària i coordinació administrativa.
  840. El marco de protección: un menor, no un expediente
  841. El artículo 35 de la LO 4/2000, punto por punto
  842. La determinación de la edad: un procedimiento, no una impresión
  843. El procedimiento de determinación de la edad
  844. Ojo: la edad no se adivina ni la fija la policía
  845. Necesidades específicas del menor migrante
  846. Intervención psicosocial
  847. Inclusión comunitaria
  848. Coordinación administrativa
  849. Glosario del tema 51
  850. El literal que hay que leer tal cual
  851. Ojo: no hay protección de segunda para el menor migrante
  852. Repaso rápido del tema 51
  853. Lo que te llevas del tema 51
  854. Tema 52. L'Equip Específic d'Intervenció amb Infància i Adolescència —EEIIA—: naturalesa, objecte, composició, funcions, població destinatària, criteris de derivació i coordinació amb l'atenció primària bàsica.
  855. Atención primaria básica frente a específica: dónde vive el EEIIA
  856. El objeto: paliar, eliminar y normalizar
  857. Ojo: el EEIIA es atención primaria específica, no atención especializada
  858. Composición: cuatro perfiles y una formación orientada al daño
  859. Población destinataria: seis grupos, no solo menores en riesgo
  860. Ojo: los beneficiarios no son solo los menores
  861. Funciones: la carta de servicios del equipo
  862. Criterios de derivación: quién deriva y con qué condiciones
  863. Coordinación: con la primaria básica, con la específica y más allá
  864. El circuito del EEIIA: de la detección a la intervención coordinada
  865. Glosario del tema
  866. Repaso rápido de las siglas
  867. Tema 53. Instrucció 4/2022 relativa al procediment de funcionament de l'Equip Específic d'Intervenció amb Infància i Adolescència —EEIIA— i recollida de dades estadístiques.
  868. Ojo: qué regula cada instrucción de infancia
  869. La estructura de la instrucción: nueve apartados
  870. El procedimiento de funcionamiento: planificar, intervenir, evaluar
  871. Las obligaciones del servicio
  872. La recogida de datos estadísticos: tres flujos, tres plazos
  873. Los tres flujos de datos, comparados
  874. Ojo: los datos tienen dueño y límites
  875. El calendario anual de comunicaciones del EEIIA
  876. Glosario del tema
  877. Repaso rápido de plazos y anexos
  878. Tema 54. Procediment d'intervenció psicològica des de l'EEIIA: recepció del cas, anàlisi de la demanda, valoració psicològica i familiar, hipòtesi d'intervenció, pla d'intervenció, seguiment i tancament.
  879. La recepción del caso: cómo llega y qué se decide en la puerta
  880. El análisis de la demanda: qué se pide y qué hay detrás
  881. Las siete fases del procedimiento de intervención
  882. Ordena las fases del procedimiento del EEIIA
  883. La valoración psicológica y familiar: el material de la hipótesis
  884. De la valoración a la hipótesis de intervención
  885. El plan de intervención: de la hipótesis a las actuaciones
  886. El seguimiento y el cierre: medir el cambio y terminar bien
  887. El EEIIA frente a la atención primaria básica: complementariedad, no sustitución
  888. El circuito de la intervención desde el EEIIA
  889. Ojo: el orden de las fases y el lugar del EEIIA
  890. Vocabulario del tema
  891. Repaso en tarjetas
  892. Lo que te llevas del tema
  893. Tema 55. Programes d'intervenció amb nens, nenes, adolescents i les seves famílies en l'àmbit local. Projecte d'intervenció social, educatiu i familiar. Preservació familiar, reunificació i prevenció de la separació del menor.
  894. Plan, programa y proyecto: la escala del trabajo planificado
  895. El ciclo del proyecto de intervención familiar
  896. Ordena el ciclo del proyecto de intervención
  897. La prevención: intervenir antes de que el daño ocurra
  898. Preservación frente a reunificación: dos momentos, un mismo objetivo
  899. La preservación familiar: sostener a la familia para no separar
  900. La reunificación: el retorno cuando la separación ya ocurrió
  901. La prevención de la separación: la pieza que une los programas
  902. La escalera de la intervención familiar
  903. Ojo: preservación y reunificación son momentos distintos
  904. Vocabulario del tema
  905. Repaso en tarjetas
  906. Lo que te llevas del tema
  907. Tema 56. La família: concepte, funcions, tipologies i cicle vital. Transicions, crisis familiars i abordatge des dels serveis socials.
  908. Tres lentes para mirar una familia
  909. Las funciones de la familia
  910. Cómo se lee la estructura: alianzas, coaliciones y triangulación
  911. Tipologías familiares por composición
  912. Instrumentos de valoración: genograma, ecomapa y apoyo percibido
  913. El ciclo vital familiar
  914. Transiciones familiares: qué cambia y qué se le pide al sistema
  915. Ojo: las funciones no son las etapas del ciclo
  916. Crisis normativas y no normativas
  917. Crisis evolutivas frente a situacionales
  918. El abordaje desde los servicios sociales
  919. Intervención en crisis: pautas y errores frecuentes
  920. El proceso de intervención familiar
  921. Ordena el proceso de intervención familiar
  922. El ciclo vital y el circuito de intervención
  923. Glosario de la familia y el ciclo vital
  924. Repaso rápido del tema
  925. Lo que te llevas del tema
  926. Tema 57. Apego, desenvolupament afectiu i criança positiva. Competències parentals, estils educatius, comunicació familiar i promoció del bon tracte.
  927. El desarrollo del apego
  928. Los tipos de apego
  929. La sensibilidad y la función reflexiva del cuidador
  930. Modelos internos de trabajo y desarrollo afectivo
  931. El apego a lo largo de la vida
  932. Ojo: el apego seguro es factor de protección, no una sentencia
  933. Cuando el apego se daña: desprotección y apego desorganizado
  934. Competencias parentales
  935. Estilos educativos parentales
  936. La comunicación familiar
  937. La crianza positiva y el buen trato
  938. Programas de crianza positiva: qué se hace en la práctica
  939. Ojo: la crianza positiva promueve el buen trato, no la ausencia de normas
  940. Vincularse para poder educar: la alianza con la familia
  941. Promoción del buen trato desde servicios sociales
  942. Ordena el circuito de promoción del buen trato
  943. Del apego seguro al desarrollo, y los cuatro estilos
  944. Glosario del apego y la crianza
  945. Repaso rápido del tema
  946. Lo que te llevas del tema
  947. Tema 58. Famílies multiproblemàtiques. Concepte, característiques, cronicitat, resistència al canvi, intervenció terapèutica i psicosocial.
  948. El concepto: problemas múltiples, crónicos e interconectados
  949. Ojo: no toda familia con problemas es multiproblemática
  950. Características estructurales y relacionales
  951. La multiasistencia: cuando los servicios sostienen el problema
  952. Familia multiproblemática frente a familia en crisis
  953. La cronicidad: cómo se instala y cómo se mantiene
  954. Resistencia al cambio
  955. Ojo: la intervención coordinada e integral previene la cronificación
  956. Fases de la intervención con familias multiproblemáticas
  957. Ordena las fases de la intervención
  958. La intervención terapéutica y psicosocial
  959. La alianza terapéutica y el encuadre
  960. El círculo de la cronificación y las dos formas de intervenir
  961. Glosario de las familias multiproblemáticas
  962. Repaso rápido del tema
  963. Lo que te llevas del tema
  964. Tema 59. Violència familiar i violència de gènere. Avaluació i intervenció psicològica. Efectes del maltractament cap a la dona. Recursos per a dones víctimes o en situació de risc.
  965. Violencia de género: la definición de la LO 1/2004
  966. Ojo: la violencia de género no es cualquier violencia contra la mujer
  967. Qué actos comprende la violencia de género (art. 1.3)
  968. Violencia de género frente a violencia doméstica
  969. La violencia familiar: el maltrato en el hogar más allá de la pareja
  970. Evaluación psicológica de la violencia
  971. Efectos del maltrato hacia la mujer
  972. Ojo: la violencia de género comprende más que el daño físico
  973. Intervención psicológica con la víctima
  974. Itinerario de atención a la mujer víctima desde los servicios sociales
  975. Ordena el itinerario de atención
  976. Recursos para mujeres víctimas o en situación de riesgo
  977. El ciclo de la violencia y el mapa de recursos
  978. Glosario de la violencia familiar y de género
  979. Repaso rápido del tema
  980. Lo que te llevas del tema
  981. Tema 60. Intervenció amb famílies en el si de les quals es produeix violència. Dinàmiques familiars, impacte en nens, nenes i adolescents, protecció, coordinació i treball en xarxa.
  982. Las dinámicas familiares en la violencia
  983. Violencia de género, violencia doméstica y maltrato infantil
  984. La exposición a la violencia: un daño directo
  985. Ojo: la exposición a la violencia de pareja es una forma de violencia
  986. El impacto en niños, niñas y adolescentes
  987. Indicadores de impacto según la edad
  988. La protección del menor en la norma
  989. El principio del interés superior del menor
  990. Ojo: la protección prevalece y no es incompatible con el trabajo en red
  991. La atención integral a la víctima y a sus hijos e hijas (art. 19 LO 1/2004)
  992. La coordinación y el trabajo en red cuando hay violencia en la familia
  993. El circuito de intervención en violencia familiar
  994. Ordena el circuito de intervención
  995. El trabajo en red en violencia familiar
  996. Glosario de la violencia familiar
  997. Repaso rápido del tema
  998. Lo que te llevas del tema
  999. Tema 61. Violència filio-parental. Concepte, tipologia, factors de risc, avaluació i intervenció familiar.
  1000. Ojo: quién agrede a quién
  1001. Violencia filio-parental frente a otras violencias familiares
  1002. Concepto y delimitación
  1003. Tipología
  1004. Violencia instrumental frente a caracterológica
  1005. Factores de riesgo
  1006. Factores de protección y papel del contexto
  1007. Evaluación
  1008. La entrevista con la familia: qué preguntar y qué evitar
  1009. El encaje legal de la violencia filio-parental
  1010. Ojo: no es un problema disciplinario
  1011. La intervención: a quién se trata y con qué enfoque
  1012. Errores frecuentes en la intervención de la violencia filio-parental
  1013. El proceso de intervención familiar
  1014. Ordena el proceso de intervención
  1015. La violencia filio-parental de un vistazo
  1016. Glosario de la violencia filio-parental
  1017. Repaso rápido del tema
  1018. Lo que te llevas del tema
  1019. Tema 62. Intervenció amb menors en processos de separació, divorci i conflicte parental. Guarda i custòdia, coordinació de criança, interferències parentals i protecció emocional del menor.
  1020. Qué cambia para el menor cuando los padres se separan
  1021. Guarda y custodia: exclusiva frente a compartida
  1022. Cómo decide el juez la guarda y custodia
  1023. El marco legal de la intervención con menores en familia
  1024. Ojo: el interés superior del menor no es un criterio más
  1025. La evaluación psicológica en los procesos de familia
  1026. La coordinación de parentalidad: qué es y cuándo se usa
  1027. El proceso de coordinación de parentalidad
  1028. Ordena el proceso de coordinación de parentalidad
  1029. Ojo: las interferencias parentales no son el problema de fondo
  1030. La protección emocional del menor: cómo se trabaja
  1031. El proceso de separación de un vistazo
  1032. Glosario de la intervención con menores en separación
  1033. Repaso rápido del tema
  1034. Lo que te llevas del tema
  1035. Tema 63. Abús sexual infantil i altres formes de violència sexual contra xiquets, xiquetes i adolescents. Concepte, indicadors, revelació, avaluació psicològica, intervenció terapèutica, coordinació interinstitucional i pautes d'actuació des dels serveis socials.
  1036. Ojo: la violencia sexual infantil es más que el abuso
  1037. Concepto y tipología de la violencia sexual infantil
  1038. Indicadores de sospecha
  1039. Revelación primaria frente a revelación secundaria
  1040. Cómo se produce la revelación y qué hacer ante ella
  1041. El marco legal de la violencia sexual contra menores
  1042. La evaluación psicológica del menor víctima
  1043. Ojo: evaluar y tratar no son lo mismo ni van por separado
  1044. La intervención terapéutica
  1045. Coordinación interinstitucional y pautas de actuación desde servicios sociales
  1046. El circuito de actuación desde servicios sociales
  1047. Ordena el circuito de actuación
  1048. La violencia sexual infantil de un vistazo
  1049. Glosario de la violencia sexual infantil
  1050. Repaso rápido del tema
  1051. Lo que te llevas del tema
  1052. Tema 64. L'absentisme escolar: concepte, tipus, causes, factors familiars, escolars i socials. Conseqüències en el desenvolupament infantil i adolescent.
  1053. La definición legal del absentismo
  1054. Absentismo, desescolarización y abandono: la terna que más se confunde
  1055. Los tipos según el porcentaje de faltas
  1056. Las categorías de absentismo del protocolo de la Comunitat Valenciana
  1057. Las causas: la familia, la escuela y el entorno
  1058. Ojo: no mezcles los tipos con las causas
  1059. Las consecuencias en el desarrollo infantil y adolescente
  1060. Ojo: el absentismo crónico es un indicador de desprotección
  1061. Por qué la escolarización obligatoria
  1062. De la falta puntual al absentismo: cómo se construye la pauta
  1063. Los tipos según la periodicidad
  1064. Cómo se combinan los frentes: un caso guiado
  1065. El absentismo en el marco de protección
  1066. Lo que te llevas del tema
  1067. Tema 65. L'absentisme escolar: principis d'actuació, detecció, prevenció, intervenció, seguiment i coordinació entre serveis socials, centres educatius i administració educativa.
  1068. Principios de actuación
  1069. La detección: el registro diario y los informes
  1070. El circuito de detección e intervención
  1071. Ordena el circuito de intervención
  1072. La prevención: la primera línea
  1073. La intervención y el seguimiento
  1074. Las fases del protocolo de la Comunitat Valenciana
  1075. La coordinación entre servicios
  1076. Ojo: la coordinación no es una derivación
  1077. Ojo: la detección precoz y la prevención son la primera línea
  1078. La entrevista y el compromiso de asistencia
  1079. El papel de los servicios sociales municipales
  1080. La evaluación del protocolo: la Fase III
  1081. La protección de datos en el circuito del absentismo
  1082. Lo que te llevas del tema
  1083. Tema 66. Protocol municipal contra l'absentisme escolar de l'Ajuntament de Vinaròs. Tipus d'actuacions, nivells d'actuació.
  1084. Objetivos y fases del programa
  1085. Los tipos de actuación
  1086. La Comisión Municipal de Absentismo
  1087. El Equipo Técnico de Absentismo
  1088. Los tres niveles del itinerario de Vinaròs
  1089. Nivel 1: el centro escolar y la Policía Local
  1090. Nivel 2: el Equipo Técnico y la Comisión Municipal
  1091. Nivel 3: la Conselleria y la administración de justicia
  1092. Ojo: los niveles no se saltan
  1093. El marco legal del programa
  1094. El Consejo Escolar Municipal
  1095. Lo que te llevas del tema
  1096. Qué es promover la salud mental y por qué es tarea municipal
  1097. Del bienestar general a la intervención: el continuo de la salud mental
  1098. La prevención en el ámbito comunitario: universal, selectiva e indicada
  1099. Factores de riesgo y de protección: el mapa que orienta la intervención
  1100. Riesgo frente a protección, criterio a criterio
  1101. La detección precoz: la ventana que no se puede dejar pasar
  1102. Señales de alarma por etapa
  1103. Ojo: promoción no es lo mismo que prevención y detección
  1104. La coordinación con el ámbito educativo y sanitario
  1105. Ojo: la coordinación no es un trámite, es el mecanismo
  1106. El papel del psicólogo o la psicóloga en los servicios sociales municipales
  1107. La intervención psicosocial comunitaria
  1108. La atención temprana (0-6 años): la ventana que no se puede cerrar
  1109. Lo que te llevas del tema
  1110. Qué es una UPCCA: naturaleza y lugar en la red
  1111. La red valenciana frente a las adicciones
  1112. Objetivos de la UPCCA
  1113. El diagnóstico comunitario como punto de partida
  1114. Funciones: los ámbitos de la prevención comunitaria
  1115. La UPCCA y las adicciones comportamentales
  1116. El ciclo de un programa preventivo
  1117. Ordena el ciclo de un programa preventivo
  1118. El papel del profesional de la psicología
  1119. Ojo: la UPCCA previene en cuatro ámbitos, no trata
  1120. Ojo: el psicólogo de la UPCCA no hace terapia individual
  1121. Glosario del tema
  1122. Repaso rápido
  1123. La prevención ambiental: intervenir sobre el entorno
  1124. Lo que te llevas del tema
  1125. Droga, uso, abuso y dependencia: definir con precisión
  1126. El circuito de la adicción
  1127. El trastorno adictivo en el DSM-5
  1128. Ojo: tolerancia, dependencia y abstinencia son criterios, no el trastorno
  1129. Tolerancia, dependencia y síndrome de abstinencia
  1130. La abstinencia según la sustancia
  1131. Dependencia física frente a dependencia psíquica
  1132. El craving: la pieza que sostiene la adicción
  1133. Las adicciones no químicas: juego y pantallas
  1134. Ojo: las no químicas comparten mecanismo, con matices
  1135. Factores de vulnerabilidad y curso
  1136. Glosario del tema
  1137. Repaso rápido
  1138. Lo que te llevas del tema
  1139. Tema 70. Intervenció psicosocial amb persones i famílies en situació de vulnerabilitat social. Diagnòstic psicosocial, acompanyament, enfortiment de capacitats, prevenció de la cronificació i coordinació amb recursos comunitaris.
  1140. Del riesgo a la exclusión: el continuo
  1141. Vulnerabilidad frente a exclusión
  1142. El diagnóstico psicosocial
  1143. El proceso del diagnóstico psicosocial
  1144. Ordena el proceso del diagnóstico psicosocial
  1145. Ojo: el diagnóstico orienta el plan, no es una etiqueta
  1146. Las herramientas del diagnóstico
  1147. El acompañamiento psicosocial
  1148. Acompañar no es tutelar
  1149. El fortalecimiento de capacidades
  1150. Ojo: la intervención fortalece y acompaña, previniendo la cronificación
  1151. Prevenir la cronificación
  1152. La coordinación con recursos comunitarios
  1153. El circuito de la intervención psicosocial
  1154. Glosario de la intervención psicosocial
  1155. Repaso rápido del tema
  1156. Lo que te llevas del tema
  1157. Tema 71. Intervenció comunitària des dels serveis socials municipals. Diagnòstic comunitari, participació social, xarxes de suport, prevenció de l'exclusió, promoció de la convivència i treball amb actius comunitaris.
  1158. El profesional como dinamizador
  1159. El diagnóstico comunitario
  1160. El proceso del diagnóstico comunitario
  1161. Ordena el proceso del diagnóstico comunitario
  1162. Ojo: la intervención comunitaria parte del diagnóstico participativo y trabaja con activos
  1163. Las técnicas de escucha del barrio
  1164. La escalera de la participación
  1165. Colaboración frente a participación
  1166. Las redes de apoyo
  1167. El trabajo en red
  1168. El enfoque de activos
  1169. Ojo: el enfoque de activos moviliza recursos frente al modelo deficitario
  1170. El mapeo de activos
  1171. Prevenir la exclusión, promover la convivencia
  1172. La escalera de participación y el ciclo comunitario
  1173. Glosario de la intervención comunitaria
  1174. Repaso rápido del tema
  1175. Lo que te llevas del tema
  1176. Tema 72. La prevenció en l'àmbit familiar. Funcions familiars, cicle vital, estils de disciplina, comunicació i estratègies d'intervenció preventiva.
  1177. Los niveles de prevención
  1178. Qué hace eficaz a un programa preventivo
  1179. Los tres niveles de prevención familiar
  1180. Las funciones familiares y el ciclo vital como marco
  1181. La parentalidad positiva: de informar a entrenar
  1182. Los estilos de disciplina y de educación
  1183. Disciplina positiva: poner los límites que funcionan
  1184. Los estilos educativos, por exigencia y afecto
  1185. Ojo: la prevención actúa sobre pautas, comunicación y estilos de disciplina
  1186. La comunicación familiar
  1187. Las estrategias de intervención preventiva
  1188. La intervención preventiva, paso a paso en un caso real
  1189. Ojo: las estrategias preventivas fortalecen competencias, no tratan al hijo
  1190. Errores que convierten la prevención en un trámite
  1191. Cómo se diseña una intervención preventiva
  1192. Ordena el diseño de una intervención preventiva
  1193. Los estilos educativos y el ciclo preventivo
  1194. Glosario de la prevención familiar
  1195. Repaso rápido del tema
  1196. Lo que te llevas del tema
  1197. Tema 73. Programació de la acció preventiva. Concepte, característiques, metodologia, objectius, activitats i indicadors.
  1198. Las características que distinguen un programa de una ocurrencia
  1199. Prevención universal, selectiva e indicada: el criterio es la población destinataria
  1200. La metodología: el ciclo de la programación preventiva
  1201. El ciclo de la programación preventiva
  1202. Prevención primaria, secundaria y terciaria: otra terna que conviene distinguir
  1203. Objetivos: generales y específicos
  1204. Actividades: qué se hace y con quién
  1205. Indicadores: cómo se sabe que funcionó
  1206. Ojo: un programa no es una lista de actividades
  1207. La prevención en el municipio: dónde vive la programación preventiva
  1208. Errores de programación que el tribunal pregunta
  1209. Glosario de la programación preventiva
  1210. Lo que te llevas del tema
  1211. Tema 74. Treball en xarxa. Coordinació entre la UPCCA municipal, serveis socials, centres educatius, sanitat, salut mental, policia local, entitats socials i altres recursos comunitaris.
  1212. Por qué la red responde mejor que la suma de agentes
  1213. El mapa de la red municipal del psicólogo
  1214. Los niveles de integración: de la información a la colaboración
  1215. Coordinación formal e informal: dos caras que se complementan
  1216. La UPCCA en la red: prevención de conductas adictivas
  1217. La coordinación sociosanitaria: el caso especial
  1218. Protocolos, mesas y la derivación que no se pierde
  1219. Ojo: la red no es derivar y desentenderse
  1220. Condiciones de éxito y obstáculos del trabajo en red
  1221. El papel del psicólogo en la red
  1222. Glosario del trabajo en red
  1223. Lo que te llevas del tema
  1224. Tema 75. Persones majors: aspectes psicosocials de l'envelliment, envelliment actiu, solitud no desitjada, dependència, dol i recursos d'intervenció des dels serveis socials.
  1225. Envejecimiento activo: salud, participación y seguridad
  1226. Soledad no deseada y aislamiento social: no son lo mismo
  1227. Ojo: la soledad no deseada es un factor de riesgo, no una molestia
  1228. Dependencia: concepto y grados
  1229. Los grados de dependencia (artículo 26 de la Ley 39/2006)
  1230. La valoración psicosocial de la persona mayor
  1231. El duelo en la vejez: pérdidas y acompañamiento
  1232. Ojo: el duelo y la pérdida de autonomía necesitan acompañamiento, no prisa
  1233. Recursos de intervención desde los servicios sociales
  1234. El cuidador familiar: sostener a quien sostiene
  1235. El marco de derechos: el artículo 50 de la Constitución
  1236. Glosario de las personas mayores
  1237. Lo que te llevas del tema
  1238. El derecho subjetivo: qué garantiza la Ley 39/2006
  1239. Qué es la dependencia: la definición del artículo 2
  1240. Del cuidado familiar al asistente personal: las figuras del artículo 2
  1241. Ojo: dependencia no es discapacidad
  1242. Los tres grados de dependencia (artículo 26)
  1243. Grado I, II o III: la frecuencia de la ayuda decide
  1244. Ojo: el grado no es la necesidad
  1245. Cómo se reconoce: valoración y procedimiento (artículos 27 y 28)
  1246. El Programa Individual de Atención (artículo 29)
  1247. El itinerario de un expediente de dependencia
  1248. Ordena el itinerario del expediente
  1249. Servicios y prestaciones económicas (artículos 14 a 19)
  1250. ¿Servicio del catálogo o prestación económica?
  1251. El apoyo a las personas cuidadoras (artículo 18.4)
  1252. Ojo: el apoyo psicológico a cuidadores es prestación del sistema
  1253. El sistema de la dependencia
  1254. Glosario del sistema de dependencia
  1255. Repaso rápido del sistema de dependencia
  1256. Preguntas de desarrollo sobre la dependencia
  1257. Lo que te llevas de la Ley 39/2006
  1258. Un texto refundido y un cambio de paradigma
  1259. Modelo médico frente a modelo social
  1260. Los principios del artículo 3: la brújula del texto refundido
  1261. Derechos: autonomía en la decisión e igualdad (artículos 6 y 7)
  1262. Ojo: el modelo social prima la autonomía y los apoyos
  1263. Los principios del artículo 3, en un mapa
  1264. Accesibilidad universal y diseño para todos (artículos 2 y 22)
  1265. Ojo: la accesibilidad universal es un derecho, no solo obras
  1266. Autonomía personal y vida independiente: los apoyos
  1267. El papel de los servicios sociales municipales
  1268. Glosario de la discapacidad
  1269. Repaso rápido de la discapacidad
  1270. Preguntas de desarrollo sobre la discapacidad
  1271. Lo que te llevas de la discapacidad
  1272. Qué es la inclusión social, la vulnerabilidad y la exclusión
  1273. El Ingreso Mínimo Vital: objeto y naturaleza (Ley 19/2021)
  1274. Cómo funciona el IMV: cinco características (art. 3)
  1275. Quién puede cobrar el IMV: beneficiarias y titulares (arts. 4 y 5)
  1276. La cuantía del IMV (art. 13)
  1277. IMV frente a RVI: dos garantías de ingresos con requisitos propios
  1278. La Renta Valenciana de Inclusión: del marco de 2017 a la Ley 2/2026
  1279. Características de la RVI (art. 7)
  1280. Requisitos de acceso y vulnerabilidad económica (arts. 8 y 11)
  1281. Los instrumentos de inclusión de la RVI (art. 14)
  1282. Ojo: la RVI no es una ayuda económica suelta
  1283. El acompañamiento psicosocial y la coordinación con recursos sociolaborales
  1284. Dos garantías de ingresos, un mismo acompañamiento
  1285. Términos del tema
  1286. Lo que te llevas
  1287. La integración de las personas migrantes: un proceso en dos direcciones
  1288. Ámbito subjetivo y principios rectores (arts. 2 y 3)
  1289. La Red Pangea: las oficinas municipales de atención a personas migrantes
  1290. Ojo: Pangea no es una oficina de extranjería
  1291. La mediación intercultural: una figura acreditada
  1292. Mediación intercultural frente a traducción
  1293. Funciones municipales: integración social y prevención de la discriminación
  1294. Los planes de integración (arts. 9 y 10)
  1295. La convivencia intercultural en el municipio
  1296. La red de recursos de atención a personas migrantes
  1297. Términos del tema
  1298. Lo que te llevas
  1299. Qué es el trastorno mental grave
  1300. Las necesidades psicosociales de las personas con TMG
  1301. Autonomía personal y apoyo a la vida independiente
  1302. Ojo: la rehabilitación no busca la desaparición de los síntomas
  1303. Rehabilitación psicosocial frente a tratamiento clínico
  1304. La coordinación sociosanitaria
  1305. La intervención familiar
  1306. El régimen jurídico de los internamientos involuntarios (art. 763 LEC)
  1307. Ojo: el internamiento no es una decisión médica ni familiar
  1308. El circuito del internamiento involuntario
  1309. Términos del tema
  1310. Lo que te llevas
  1311. Qué es la urgencia social
  1312. Urgencia frente a emergencia: la frontera del examen
  1313. Situaciones protegibles
  1314. La valoración de la urgencia: el triaje social
  1315. Urgencia social frente a emergencia social
  1316. La intervención en crisis
  1317. La coordinación policial, sanitaria y social
  1318. Ojo: la urgencia no se deriva al día siguiente
  1319. El seguimiento posterior
  1320. Ojo: la intervención en crisis no termina con la urgencia
  1321. El encaje municipal: la LBRL
  1322. El circuito de la urgencia social
  1323. Términos del tema
  1324. Lo que te llevas
  1325. Tema 82. Psicoteràpia i intervenció psicològica: conceptualització i models. Modificació de conducta, teràpia cognitiva, model humanista i model gestàltic.
  1326. Qué hace que una psicoterapia funcione
  1327. El mapa de los cuatro modelos
  1328. Modificación de conducta: el foco en lo observable
  1329. Terapia cognitiva: el foco en el pensamiento
  1330. Los cuatro modelos frente a frente
  1331. Ojo: los modelos difieren en el foco, no en el nombre
  1332. Modelo humanista: la experiencia y la persona
  1333. Modelo gestáltico: la conciencia del presente
  1334. Glosario del tema
  1335. Repaso rápido: autores y técnicas
  1336. Ojo: la integración y la elección del modelo no son capricho
  1337. En resumen
  1338. Tema 83. Model sistèmic: conceptualització, característiques, estructura familiar, comunicació, rols, regles, límits i cicle vital familiar.
  1339. La estructura familiar en un vistazo
  1340. La estructura familiar: subsistemas y jerarquía
  1341. Los límites: rígidos, difusos y claros
  1342. Ojo: los límites no son ni buenos ni malos en abstracto
  1343. Roles y reglas familiares
  1344. La comunicación: analógica y digital
  1345. Ojo: comunicación analógica y digital, y sus niveles
  1346. El ciclo vital familiar
  1347. El ciclo vital y el síntoma como señal
  1348. Glosario del tema
  1349. Repaso rápido: el vocabulario sistémico
  1350. En resumen
  1351. Tema 84. Model sistèmic: tècniques d'intervenció
  1352. La circularidad frente a la causalidad lineal
  1353. Causalidad lineal frente a circularidad
  1354. El genograma: estructura y relaciones a lo largo de generaciones
  1355. Ojo: el genograma refleja estructura y relaciones, no sentimientos
  1356. La reformulación: cambiar el significado, no el hecho
  1357. Las preguntas circulares: ampliar la visión del problema
  1358. Ojo: preguntas circulares y reformulación amplían la visión, no borran el problema
  1359. La prescripción de tareas: intervenir entre sesión y sesión
  1360. El proceso de una intervención sistémica
  1361. Ordena el proceso de intervención sistémica
  1362. El trabajo intergeneracional: la familia extensa en la intervención
  1363. La coordinación con la red: la familia no se interviene en solitario
  1364. Las técnicas del modelo sistémico, de un vistazo
  1365. Clasifica cada técnica por su objetivo
  1366. Glosario del modelo sistémico
  1367. Repaso rápido del modelo sistémico
  1368. Lo que te llevas del tema
  1369. Tema 85. Intervenció en trauma
  1370. El trauma simple: el episodio delimitado
  1371. El trauma complejo: experiencias crónicas e interpersonales
  1372. Ojo: el trauma complejo no es una suma de traumas simples
  1373. La teoría polivagal: la respuesta al estrés desde el sistema nervioso autónomo
  1374. La intervención regula y seguriza: el orden de la traumaterapia
  1375. Ojo: la teoría polivagal no prescribe una técnica, prescribe el orden
  1376. La traumaterapia infantil: el vínculo seguro como instrumento
  1377. Trabajo con niños, adolescentes y familias: adaptar la intervención
  1378. Las fases de la intervención en trauma
  1379. Ordena las fases de la intervención en trauma
  1380. Trauma simple frente a trauma complejo
  1381. Los tres estados del sistema nervioso autónomo
  1382. Clasifica cada señal por su estado
  1383. Glosario de la intervención en trauma
  1384. Repaso rápido de la intervención en trauma
  1385. Lo que te llevas del tema
  1386. Tema 86. Intervencions basades en l'evidència en trauma: indicacions, límits, derivació sanitària i cauteles en serveis socials.
  1387. Qué significa que una intervención tenga evidencia
  1388. TF-CBT frente a EMDR, con criterio
  1389. Las indicaciones: cuándo sí hay que intervenir sobre el trauma
  1390. Ojo: las terapias con evidencia tienen indicaciones y exigen formación
  1391. Los límites de la intervención en servicios sociales
  1392. La valoración inicial del trauma en el servicio social
  1393. La derivación sanitaria
  1394. Ojo: en servicios sociales se reconoce el límite y se deriva lo clínico
  1395. Las cautelas en servicios sociales
  1396. Glosario de la intervención en trauma
  1397. Repaso rápido del tema
  1398. El circuito del trauma en servicios sociales
  1399. Lo que te llevas del tema
  1400. Tema 87. Estratègies de prevenció del burnout professional. Supervisió, autocura, límits professionals, treball en equip, gestió emocional i prevenció de la traumatització vicària.
  1401. Por qué quema este trabajo
  1402. Burnout frente a traumatización vicaria, con criterio
  1403. La supervisión
  1404. Ojo: la prevención no es solo individual
  1405. La autocura (autocuidado)
  1406. Los límites profesionales
  1407. El trabajo en equipo
  1408. La gestión emocional
  1409. La prevención de la traumatización vicaria
  1410. Glosario de la prevención del burnout
  1411. Repaso rápido del tema
  1412. El mapa de la prevención
  1413. Lo que te llevas del tema
  1414. Tema 88. Mesures de recolzament. Mesures voluntàries. Guarda de fet. Curatela. Defensor judicial.
  1415. Del modelo de sustitución al modelo de apoyos
  1416. Las medidas voluntarias: la persona decide antes
  1417. La guarda de hecho
  1418. La curatela
  1419. El defensor judicial
  1420. Guarda de hecho, curatela y defensor judicial, con criterio
  1421. Ojo: la Ley 8/2021 acabó con la incapacitación
  1422. Ojo: la guarda de hecho y el defensor judicial son medidas complementarias
  1423. El papel del psicólogo de servicios sociales
  1424. Glosario de las medidas de apoyo
  1425. Repaso rápido del tema
  1426. El sistema de apoyos de la Ley 8/2021
  1427. Lo que te llevas del tema
  1428. Tema 89. Justícia juvenil i responsabilitat penal del menor. Llei orgànica 5/2000, mesures judicials, intervenció al mig obert, coordinació amb serveis socials i paper del psicòleg/a.
  1429. Ámbito de aplicación: de catorce a dieciocho años
  1430. Ojo: la edad de aplicación es catorce, no doce
  1431. Protección del menor frente a justicia juvenil: dos sistemas, dos lógicas
  1432. El itinerario del expediente de menores
  1433. El catálogo de medidas: de la amonestación al internamiento
  1434. La libertad vigilada, la medida estrella del medio abierto
  1435. Los tres regímenes de internamiento
  1436. Cómo se ve en la práctica: tres regímenes, tres vidas
  1437. Cómo se elige la medida: reglas del artículo 9
  1438. Ojo: la ley prioriza el medio abierto, no el internamiento
  1439. Conciliación y reparación: cuando el expediente no llega a sentencia
  1440. Coordinación con los servicios sociales: quién ejecuta la medida
  1441. El papel del psicólogo: el equipo técnico
  1442. Ojo: el psicólogo no solo valora, interviene
  1443. Glosario del tema
  1444. Las ideas que te llevas
  1445. Tema 90. Protecció de dades, confidencialitat i tractament de la informació en serveis socials. Història social única, expedients, informes, cessió de dades, coordinació interadministrativa i límits del secret professional.
  1446. Marco normativo: RGPD, LOPDGDD y Ley 3/2019 de la Comunitat Valenciana
  1447. Categorías especiales: los datos que más protege la ley
  1448. El deber de confidencialidad
  1449. Ojo: los datos de las personas fallecidas no reciben protección plena
  1450. Base jurídica del tratamiento y de la cesión: consentimiento o ley
  1451. La historia social única del sistema valenciano
  1452. Ojo: historia social y expedientes son datos especialmente protegidos
  1453. Acceso a la historia social única: quién y con qué límites
  1454. Acceso en vida frente a acceso tras el fallecimiento
  1455. Custodia y seguridad de la información
  1456. Expedientes e informes: el documento como instrumento de intervención
  1457. Coordinación interadministrativa: compartir solo lo necesario
  1458. El secreto profesional y sus límites
  1459. Ojo: el secreto profesional cede ante el deber de comunicación
  1460. Glosario del tema
  1461. El recorrido del dato en servicios sociales
  1462. Las ideas que te llevas

Mi primera oposición: la guía de método

  1. Qué resuelve esta guía y qué no
  2. El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
  3. Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
  4. La confusión que más caro sale al empezar
  5. Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
  6. Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
  7. Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
  8. Qué son las bases y qué son los anexos
  9. Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
  10. Ordene la lectura de una convocatoria
  11. Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
  12. Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
  13. Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
  14. El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
  15. Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
  16. Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
  17. Las palabras que aparecen en toda convocatoria
  18. Repaso rápido del vocabulario
  19. Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
  20. Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
  21. De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
  22. El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
  23. Empareje cada grupo con la titulación que exige
  24. La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
  25. Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
  26. Un proceso selectivo de principio a fin
  27. Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
  28. Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
  29. La instancia: qué se declara y qué se acredita
  30. Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
  31. El cupo de reserva para personas con discapacidad
  32. Compruebe lo que ha entendido del proceso
  33. Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
  34. Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
  35. Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
  36. Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
  37. Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
  38. Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
  39. Cómo se planifica para poder sostenerlo
  40. Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
  41. Qué no hace falta comprar al empezar
  42. Dudas que se repiten al empezar
  43. Lo que hay que recordar de toda la guía
  44. Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
2 respuestas

Preguntas antes de comprar

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

Si necesitas otra cosa.

36,00 € Técnico/a Medio/a Traductor/a — Diputación de Valencia 2026
Las 4 plazas de Técnico/a Medio/a Traductor/a convocadas por la Diputación de Valencia (convocatoria 01/26, BOP 08/04/2026)
36,00 € Pack Oficialía de Recaudación Diputación de Valencia 2026
Las 31 plazas de Oficialía de Recaudación convocadas por la Diputación de Valencia (OPE 2023-2026)
36,00 € Pack Administrativo/a Diputación de Valencia 2026 (C1)
La última convocatoria de Administrativo en la Diputación Provincial de Valencia salió en 2026 con 66 plazas. Reserva tu pack para la próxima convocatoria.

Una oposición no se resuelve en un día brillante. Se prepara en cientos de días normales.

Hoy puede ser uno de ellos.

Ver toda la tienda

pago único • acceso inmediato • 14 días de garantía, devolución sin preguntas