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Índice 944 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Pack Psicólogo/a Petrer 2026

  1. Índice del temario oficial
  2. Qué es la Constitución de 1978 y qué características tiene
  3. Las fechas de 1978 que se preguntan
  4. El proceso constituyente, en orden
  5. El Título Preliminar: los nueve artículos que abren el texto
  6. Trampa de examen: valores superiores no son garantías del artículo 9.3
  7. Valores, soberanía y garantías: tres cosas distintas del Título Preliminar
  8. Cómo está ordenado el Título I, de arriba abajo
  9. El mapa del Título I
  10. Los derechos de la Sección 1.ª, artículo a artículo
  11. Trampa de examen: el amparo no cubre todo el Título I
  12. Los tres niveles de protección dentro del Título I
  13. La Sección 2.ª: derechos y deberes de los ciudadanos
  14. El Capítulo Tercero: qué manda a los poderes públicos
  15. Clasifica cada derecho donde vive
  16. La protección de los derechos: quién los defiende y cómo
  17. Trampa de examen: qué derechos se pueden suspender y cuáles no
  18. La reforma de la Constitución y las cuatro que ha tenido
  19. El articulado que hay que retener
  20. Vocabulario del tema 1
  21. Repaso del vocabulario en tarjetas
  22. Cómo estudiarlo sin perder tardes
  23. Los derechos y deberes fundamentales.
  24. Ejemplo resuelto: titular, garantía y vía de tutela
  25. La trampa clásica: qué derechos llegan al amparo
  26. El artículo 17.2, literal
  27. Autoevaluación jurídica
  28. Lo que te llevas de este tema
  29. La Corona: el Rey como jefe del Estado
  30. Lo que hay que retener de cada artículo del Título II
  31. Quién refrenda cada acto del Rey
  32. El literal del refrendo, para leerlo tal cual
  33. La trampa de la Casa de Su Majestad el Rey
  34. Sucesión, regencia y tutela: el relevo de la Corona
  35. Las Cortes Generales: dos cámaras, una sola institución
  36. Inviolabilidad, inmunidad y aforamiento, con un caso cada uno
  37. Cómo trabajan las cámaras por dentro
  38. Los plazos del Título II al V, en una sola tabla
  39. El procedimiento legislativo, fase a fase
  40. Ley orgánica, delegación legislativa y decreto-ley
  41. Decreto-ley frente a decreto legislativo
  42. Tratados internacionales y referéndum consultivo
  43. El Gobierno: quién lo forma y qué dirige
  44. La investidura del Presidente del Gobierno, votación a votación
  45. Un caso resuelto: dos votaciones, cuarenta y ocho horas y un reloj de dos meses
  46. Moción de censura frente a cuestión de confianza
  47. Mayoría absoluta y mayoría simple: dónde cambia el resultado
  48. La Administración del Estado: los artículos 103 a 107
  49. Del control parlamentario a la disolución: el Título V
  50. El mapa del tema en un solo dibujo
  51. Vocabulario que el examen usa con precisión
  52. Tira de tarjetas para repasar el tema en frío
  53. Cómo estudiar este tema sin mezclar los artículos
  54. Las cinco ideas que no puedes fallar
  55. El poder judicial: los principios del artículo 117
  56. Las garantías del proceso: cumplimiento, gratuidad, publicidad y error judicial
  57. El Tribunal Supremo y el Consejo General del Poder Judicial
  58. El Ministerio Fiscal: misión, principios y Fiscal General del Estado
  59. La participación del ciudadano en la justicia y la policía judicial
  60. El estatuto de jueces y magistrados: incompatibilidades y asociación profesional
  61. Organización territorial del Estado
  62. Caso práctico: Dos provincias, tres decisiones
  63. Las relaciones entre el Estado y las Comunidades Autónomas
  64. Caso práctico: Resuelve estos dos supuestos
  65. Los recursos de las comunidades autónomas (artículo 157)
  66. Los Estatutos de Autonomía: significado y función
  67. La identidad y el territorio de la Comunitat Valenciana
  68. La condición política de valenciano y los derechos de los ciudadanos
  69. Los símbolos y la sede de la Generalitat
  70. El régimen lingüístico de la Comunitat Valenciana
  71. El Derecho foral valenciano y la eficacia territorial de las normas
  72. Artículos que hay que poder citar
  73. Ojo: la autonomía no significa que el municipio pueda hacer lo que quiera
  74. Competencias propias y competencias delegadas: qué cambia en cada caso
  75. Los servicios obligatorios, tramo a tramo
  76. 4.1 El Ayuntamiento de El Boalo: organización municipal
  77. Los órganos que la ley obliga a tener: el artículo 20.1, regla por regla
  78. El Alcalde: preside, dirige y representa, pero no puede delegarlo todo
  79. El Pleno: todos los concejales, presidido por el Alcalde, y lo que no se puede delegar
  80. Quién decide qué: el Pleno frente al Alcalde, criterio a criterio
  81. La Junta de Gobierno Local y los Tenientes de Alcalde: el tercio y el orden
  82. Ojo: dónde se publican los anuncios del tribunal del proceso selectivo
  83. El Ayuntamiento de El Boalo en una imagen
  84. Empareja cada órgano con lo que decide
  85. Vocabulario que el tema estrena
  86. Repaso rápido de órganos y sus números
  87. Los tres tipos de sesión del Pleno y su régimen
  88. Cómo se prepara una convocatoria, paso a paso
  89. Caso guiado: la concejala que quiere meter su asunto en el orden del día
  90. Ojo: urgencia motivada no es lo mismo que prisa del Presidente
  91. Sesión ordinaria, extraordinaria y extraordinaria urgente
  92. El artículo 46.2.a de la Ley de bases, para leerlo entero
  93. Vocabulario de convocatoria y orden del día
  94. Repaso rápido: números y titulares
  95. Lo que te llevas de este tema
  96. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Disposiciones Generales
  97. Un caso resuelto: el trámite que no puede añadir un reglamento
  98. Ámbito de aplicación: a quién obliga la ley (art. 2)
  99. Las dos leyes del 1 de octubre de 2015: 39/2015 frente a 40/2015
  100. Clasifica cada materia en la ley que la regula
  101. El recorrido de un procedimiento común, fase a fase
  102. Ordena las fases del procedimiento común
  103. El mapa de la Ley 39/2015
  104. Los interesados en el procedimiento: capacidad de obrar (art. 3)
  105. Quién es interesado en el procedimiento (art. 4)
  106. Cómo se acredita la representación (art. 5)
  107. El registro electrónico de apoderamientos (art. 6)
  108. Identificación y firma no son lo mismo (arts. 9, 10 y 11)
  109. Clasifica cuándo hace falta identificarse y cuándo firmar
  110. Asistencia electrónica y funcionario habilitado (art. 12)
  111. Ojo con el plazo de tres meses: es el suplente, no la regla
  112. Ojo con contar por días naturales lo que la ley cuenta por días hábiles
  113. Ojo: un escrito del interesado no interrumpe el plazo
  114. El objeto de la ley, en su literal
  115. Las tres formas de ser interesado
  116. Actuar por otro: representación, apoderamiento y cuándo hay que acreditarla
  117. Cómo se acredita la representación, paso a paso
  118. Interesado y representante no son lo mismo
  119. Mero trámite se presume, acto del 5.3 se acredita
  120. Los derechos del artículo 13 y la obligación de relacionarse electrónicamente
  121. Identificación y firma: qué basta y cuándo es obligatoria
  122. Qué regula la Ley 39/2015 y por qué se llama común
  123. Cuatro pasos para saber si la Ley 39/2015 se aplica a un supuesto
  124. Sector público no es Administración Pública
  125. Supuesto práctico: la subvención de la Fundación Municipal de Cultura
  126. El embudo del artículo 2: de sector público a Administración Pública
  127. Obligación de resolver, suspensión, ampliación y silencio
  128. Tres meses si la norma calla, seis meses como techo
  129. Documentos administrativos y documentos que aporta el interesado
  130. Silencio estimatorio y silencio desestimatorio, criterio a criterio
  131. Términos y plazos: quién está obligado a cumplirlos
  132. Cómputo de plazos: horas, días, meses y años
  133. Cómputo de plazos en los registros electrónicos
  134. Ampliación de los plazos: cuándo cabe y con qué límite
  135. Tramitación de urgencia: reducir a la mitad los plazos
  136. Qué garantiza el artículo 53: los derechos del interesado
  137. Las garantías que acompañan a cada fase del procedimiento
  138. Los requisitos de los actos administrativos: producción, contenido, motivación y forma (arts. 34 a 36 LPAC)
  139. La eficacia de los actos administrativos: inderogabilidad, ejecutividad, efectos, notificación y publicación (arts. 37 a 46 LPAC)
  140. La nulidad y la anulabilidad de los actos: nulidad de pleno derecho, anulabilidad, conversión, conservación y convalidación (arts. 47 a 52 LPAC)
  141. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común. Garantías del procedimiento
  142. La Ley del Procedimiento Administrativo Común (I): iniciación, ordenación, instrucción, finalización y ejecución
  143. Las cuatro vías de la iniciación de oficio
  144. Ordena lo que ocurre desde la solicitud hasta la resolución
  145. La iniciación a solicitud del interesado y la subsanación
  146. Cuidado con la naturaleza de los informes
  147. Las medidas provisionales: antes y después de iniciar
  148. La ordenación del procedimiento: cinco reglas que se preguntan sueltas
  149. La instrucción: actos, alegaciones y prueba
  150. Cuidado con el rechazo de pruebas por el instructor
  151. Cuidado con los plazos del período de prueba
  152. Informes, audiencia e información pública
  153. La finalización: resolución, desistimiento, renuncia y caducidad
  154. Cuidado con la motivación por informe aceptado
  155. Desistimiento y renuncia frente a caducidad
  156. Los cuatro medios de ejecución forzosa
  157. Clasifica: medio de ejecución forzosa o trámite de instrucción
  158. Qué es un acto administrativo y en qué se diferencia de un reglamento
  159. Los artículos que sostienen el tema
  160. Los cuatro elementos: sujeto, objeto, forma y fin
  161. Clasifica los actos por el criterio que decide cada pregunta
  162. Ojo: la falta de motivación no es siempre nulidad, y la motivación no se exige siempre
  163. De la producción a la eficacia: el recorrido del acto
  164. Ojo: que el registro electrónico esté abierto veinticuatro horas no alarga tus plazos
  165. Nulidad de pleno derecho frente a anulabilidad
  166. Conversión, conservación y convalidación: el derecho no tira lo que sirve
  167. El procedimiento administrativo y sus cuatro bloques
  168. Esquema: los cuatro bloques del procedimiento
  169. El silencio administrativo: qué se entiende estimado y qué no
  170. Los plazos del tema, en una tabla
  171. Cómo arranca el procedimiento: de oficio y a solicitud
  172. Iniciación de oficio frente a iniciación a solicitud
  173. Ordenación e instrucción: impulso, prueba, informes y audiencia
  174. Finalización: resolver, desistir, renunciar y caducar
  175. El procedimiento común, en cuatro fases
  176. Ordena las cuatro fases del procedimiento común
  177. Tema 10. Qué regula la Ley 39/2015
  178. El ámbito subjetivo: quién queda dentro de la Ley
  179. Tema 10. Cómo termina el procedimiento: las formas del artículo 84
  180. Tema 10. La terminación convencional: acuerdos que cierran el procedimiento
  181. Tema 10. La resolución: actuaciones complementarias y contenido del artículo 88
  182. Tema 10. Terminación en los procedimientos sancionadores: artículos 85, 89 y 90
  183. Tema 10. Terminación en los procedimientos de responsabilidad patrimonial: artículos 91 y 92
  184. Tema 10. Desistimiento, renuncia y caducidad: artículos 93, 94 y 95
  185. Autoevaluación jurídica
  186. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: De la revisión de los actos en vía administrativa. Revisión de oficio. Recursos administrativos
  187. El articulado que hay que retener
  188. Revisión de oficio: la Administración declara nulo su propio acto
  189. Trampa de examen: revisión de oficio o declaración de lesividad
  190. Declaración de lesividad: el acto anulable que favorece al particular
  191. Suspender, revocar y rectificar: los otros tres poderes sobre el propio acto
  192. Las tres vías de revisión del acto, criterio a criterio
  193. Clasifica cada supuesto en la vía de revisión que le toca
  194. Recursos administrativos: contra qué actos caben y cuáles son
  195. Trampa de examen: el mes de la alzada y los tres meses de resolver
  196. El recurso potestativo de reposición
  197. El recurso extraordinario de revisión
  198. Todos los plazos del Título V, en una tabla
  199. Cómo se tramita un recurso: interposición, inadmisión, suspensión y resolución
  200. El mapa del Título V en dos diagramas
  201. Tramitación simplificada del procedimiento administrativo común
  202. La ejecución de los actos administrativos: título, ejecutoriedad y medios
  203. El fin de la vía administrativa
  204. Caso práctico: Dónde termina la vía administrativa
  205. La Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II): los recursos administrativos
  206. Audiencia, resolución y pluralidad de recursos
  207. Caso práctico: Dos decisiones tras un acto ya firme
  208. Abstención y recusación con un caso delante
  209. Autoevaluación jurídica
  210. El cebo clásico: abstención y recusación no son lo mismo
  211. Lo que te llevas del tema 13
  212. Los tres bloques de la ley y quién queda obligado por ella
  213. La publicidad activa: lo que se publica sin que nadie lo pida
  214. Qué se entiende por información de relevancia jurídica
  215. Información económica, presupuestaria y estadística
  216. El Portal de la Transparencia y las unidades de información
  217. El derecho de acceso: quién puede pedir, qué y a quién
  218. Los pasos de una solicitud de acceso a la información
  219. Los doce límites del derecho de acceso
  220. Los límites no son absolutos: motivación, ponderación y acceso parcial
  221. Plazos, sentido del silencio y formalización
  222. La reclamación ante el Consejo de Transparencia
  223. El Consejo de Transparencia y Buen Gobierno
  224. Buen gobierno: principios, infracciones y sanciones
  225. Mapa de la ley: las dos vías y sus plazos
  226. Glosario del tema
  227. Repaso rápido de plazos y órganos
  228. Qué regula la Ley 19/2013 y en qué tres partes se ordena
  229. Quién queda obligado: artículo 2, artículo 3 y artículo 4
  230. La publicidad activa: del artículo 5 al artículo 9
  231. El Portal de la Transparencia y sus tres principios técnicos
  232. El derecho de acceso: artículo 12, artículo 13 y los límites del 14
  233. El procedimiento de acceso, paso a paso
  234. Los seis plazos que el examen pregunta
  235. Inadmisión frente a denegación: dos puertas que no se confunden
  236. Las Unidades de Información y Transparencia del artículo 21
  237. El Consejo de Transparencia y Buen Gobierno: qué es y quién lo compone
  238. Las funciones del Consejo y de su Presidente (artículo 38)
  239. La reclamación ante el Consejo (artículo 24)
  240. Un caso resuelto: la solicitud de las actas de un órgano de selección
  241. Ojo: el solicitante no está obligado a motivar su solicitud de acceso
  242. Ojo: en esta ley el silencio es desestimatorio, no estimatorio
  243. El literal que resuelve la duda más preguntada
  244. Esquema: el recorrido de una solicitud y los órganos de la ley
  245. Contratos administrativos: el artículo 25 y sus excepciones
  246. Contratos privados y la jurisdicción que los resuelve
  247. Administrativo frente a privado: quién manda en cada fase
  248. Ojo: no todo contrato de una Administración Pública es administrativo
  249. Un caso resuelto: la póliza del seguro, el cartel y la base de datos
  250. Contratos sujetos a regulación armonizada: quién contrata y con qué cifra
  251. Ojo: el valor estimado y el presupuesto base de licitación no son la misma cifra
  252. Un caso resuelto: qué tipo contractual es cada encargo del museo
  253. Los cuatro procedimientos, en una tabla
  254. Ojo: la mesa propone y el órgano de contratación adjudica
  255. Quién hace qué y con qué plazo
  256. El articulado de los procedimientos, que hay que retener
  257. El objeto del contrato: qué se contrata y cómo se divide en lotes (artículo 99)
  258. El precio del contrato: cierto, en euros y con el IVA como partida independiente (artículo 102)
  259. Dónde está cada regla
  260. Estabilidad y sostenibilidad: dos principios, dos preguntas
  261. Estabilidad presupuestaria y sostenibilidad financiera.
  262. Objetivos de estabilidad presupuestaria, de deuda pública y de la regla de gasto para las Corporaciones locales: establecimiento y consecuencias asociadas a…
  263. Ámbito de aplicación: a quién obliga, qué se mide y durante cuánto tiempo
  264. Principios generales: el criterio que resuelve la duda interpretativa
  265. Medidas preventivas: actuar cuando todavía hay margen
  266. Medidas correctivas: cuando el incumplimiento ya se ha producido
  267. Medidas coercitivas: el cumplimiento forzoso
  268. Los preceptos que hay que poder citar
  269. Las haciendas locales: recursos y clasificación de los ingresos
  270. Los ocho recursos del artículo 2.1, letra a letra
  271. Ingresos de derecho público e ingresos de derecho privado, criterio a criterio
  272. Ojo: la hacienda local no está constituida por «bienes, derechos y recursos económicos»
  273. Tres preguntas para clasificar cualquier ingreso municipal
  274. El artículo 3.3, literal: el dominio público nunca da ingresos de derecho privado
  275. Ingresos patrimoniales y límite de destino: la excepción que se pregunta
  276. Mapa de los recursos de la hacienda local
  277. Impuestos, tasas, contribuciones especiales y precios públicos
  278. Tasa frente a precio público, criterio a criterio
  279. Clasifica cada supuesto en su figura
  280. Trampa: el vado y la acera siempre son tasa
  281. Cuánto se puede cobrar y quién paga
  282. Las contribuciones especiales y su tope del noventa por ciento
  283. Trampa: el noventa por ciento, no el cien
  284. Acerado y vado: dos casos con números
  285. Esquemas del tema 17
  286. Vocabulario del tema 17
  287. Los datos del tema 17 en tarjetas
  288. El presupuesto local: concepto, principios y ámbito temporal
  289. La estructura del presupuesto general: contenido, estados, bases de ejecución y anexos
  290. La elaboración del presupuesto: formación por el presidente, documentación y aprobación inicial
  291. Aprobación definitiva, publicación, entrada en vigor y prórroga del presupuesto
  292. Las reclamaciones contra el presupuesto y su impugnación
  293. La liquidación del presupuesto: qué dicen los preceptos
  294. Las ordenanzas fiscales: la potestad reglamentaria y el contenido mínimo
  295. Elaboración, exposición pública, publicación y entrada en vigor de las ordenanzas fiscales
  296. Interesados e impugnación de las ordenanzas fiscales
  297. La liquidación del presupuesto: cierre, remanente de tesorería, confección y aprobación (artículo 191)
  298. Qué norma se aplica y hasta dónde llega
  299. Infracciones, prescripción y régimen sancionador de la Administración Local
  300. Régimen sancionador y autoridades de control.: excepciones y trampas
  301. La interrupción de la prescripción: idea general y efectos
  302. Los dos modos de interrupción: la regla general y el expediente con la Agencia Española de Protección de Datos como autoridad de control principal
  303. Cómo se cuenta el plazo y errores típicos de tramitación
  304. Artículos que hay que poder citar
  305. Las cuatro clases de empleado público y la frontera del artículo 9.2
  306. Interino, laboral temporal y eventual, criterio a criterio
  307. El personal directivo profesional no es una quinta clase
  308. Las cinco causas de pérdida de la condición de funcionario
  309. Las tres formas de jubilación, por su causa
  310. Derechos individuales, derechos ejercidos colectivamente y carrera profesional
  311. Principios éticos y principios de conducta, que no son lo mismo
  312. Permisos y vacaciones, con su duración exacta
  313. Ojo: veintidós días hábiles, y el sábado no es hábil
  314. Ojo: las vacaciones no se canjean por dinero, salvo cuando la relación se extingue
  315. Ojo: el tope de doce años no es único
  316. Cómo se adquiere la condición de funcionario de carrera, en cuatro pasos
  317. Ordena los pasos de la adquisición de la condición de funcionario
  318. Incompatibilidades: el principio general y las actividades prohibidas en todo caso
  319. Incompatibilidades: autorización, órganos competentes, plazos y efectos
  320. Régimen disciplinario: la responsabilidad disciplinaria
  321. Función pública local: el personal al servicio de las entidades locales
  322. Función pública local: selección, habilitación de carácter nacional y provisión de puestos
  323. Función pública local: selección del personal laboral, jornada, formación y participación sindical
  324. 20.1 Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de riesgos laborales: objeto y ámbito de aplicación
  325. 20.1 Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de riesgos laborales: objeto y ámbito de aplicación: ejemplo resuelto
  326. 20.1 Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de riesgos laborales: objeto y ámbito de aplicación: excepciones y trampas
  327. 20.2 Nociones básicas de seguridad e higiene en el trabajo
  328. 20.2 Nociones básicas de seguridad e higiene en el trabajo: ejemplo resuelto
  329. Ojo: la protección colectiva va por delante de la individual
  330. Ojo: proteger no es solo cosa del empresario
  331. 20.3 Equipos de emergencia: análisis de las situaciones de emergencia y medidas de primeros auxilios, lucha contra incendios y evacuación (art. 20 LPRL)
  332. 20.4 Información, consulta y participación de los trabajadores (art. 18 LPRL)
  333. Organización de grupos de trabajo: estructura, fases y roles
  334. Administración del tiempo y priorización del trabajo
  335. La motivación en el trabajo
  336. Resolución de problemas y toma de decisiones
  337. Estrategias de afrontamiento frente al estrés
  338. La comunicación en el equipo de trabajo
  339. El trabajo en equipo: concepto, diferencias con el grupo y condiciones de funcionamiento
  340. La integración y la dirección de un equipo de trabajo: acogida, liderazgo, delegación y reuniones
  341. Objeto y ámbito de aplicación (artículos 1 y 2)
  342. Definiciones legales y concepto de servicios sociales valencianos (artículos 3 y 4)
  343. El Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales (artículo 5)
  344. Principios rectores (I): principios generales y orientadores de la intervención (artículo 6, apartados 1 y 2)
  345. Principios rectores (II): principios metodológicos y de gestión territorial, administrativa y organizacional (artículo 6, apartados 3 y 4)
  346. Reserva de denominación y símbolo distintivo (artículo 7)
  347. Artículos que hay que poder citar
  348. Objetivos del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales (artículo 8)
  349. Titulares de derechos y residencia efectiva (artículo 9)
  350. Derechos de las personas usuarias de los servicios sociales (artículo 10)
  351. Deberes de las personas usuarias de los servicios sociales (artículo 11)
  352. Derechos y deberes de las personas profesionales de los servicios sociales (artículos 12 y 13)
  353. Artículos que hay que poder citar
  354. Definiciones legales: servicio, centro, programa, prestaciones, derecho subjetivo y atención integral (artículo 3)
  355. La estructura funcional del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales: los dos niveles de atención (artículo 14)
  356. La atención primaria: concepto, rasgos y niveles de actuación (artículo 15)
  357. Funciones de la atención primaria de carácter básico (artículo 17.1)
  358. Funciones de la atención primaria de carácter específico (artículo 17.2)
  359. La atención secundaria: concepto y caracteres (artículo 16)
  360. Funciones y servicios de la atención secundaria (artículos 19 y 20)
  361. Artículos que hay que poder citar
  362. Los servicios de la atención primaria de carácter básico (artículo 18.1)
  363. Los servicios de la atención primaria de carácter específico (artículo 18.2)
  364. La organización territorial del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales: las tres demarcaciones
  365. Las zonas básicas de servicios sociales
  366. Las áreas de servicios sociales
  367. Los departamentos de servicios sociales y su supervisión
  368. Los espacios vulnerables: concepto, calificación y actuación integral
  369. El Mapa de servicios sociales de la Comunitat Valenciana
  370. Artículos del capítulo IV que hay que poder citar
  371. Concepto y clases de prestaciones del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales
  372. Prestaciones garantizadas y prestaciones condicionadas
  373. El Catálogo de prestaciones: concepto, alcance y carácter de mínimos
  374. Prestaciones profesionales garantizadas
  375. Prestaciones económicas garantizadas
  376. Prestaciones tecnológicas
  377. La Cartera de prestaciones: contenido, aprobación, actualización y carteras zonales
  378. Artículos que hay que poder citar
  379. El contrato programa: concepto y naturaleza
  380. Partes, objeto y ámbito de aplicación
  381. Contenido y forma del contrato programa
  382. Compromisos y obligaciones de las partes
  383. Norma y bloques de referencia que hay que citar
  384. La atención primaria de servicios sociales y el sentido de su personal básico
  385. Composición y perfiles del equipo de atención primaria de carácter básico
  386. Funciones del personal básico de atención primaria
  387. Organización del trabajo, coordinación y garantías del equipo básico
  388. Preceptos y referencias que hay que poder citar
  389. La coordinación técnica como garantía del Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales
  390. Mesas interdepartamentales y trabajo en red: el impulso de la conselleria competente
  391. Las tres comisiones de carácter técnico en el ámbito local: organizativa, de valoración y seguimiento e intervención social
  392. El contenido de los reglamentos: estructura y materias que deben regular
  393. El funcionamiento práctico: convocatoria, sesiones, acuerdos y actas
  394. Preceptos que hay que poder citar de memoria
  395. El reglamento de la Comisión Técnica Organizativa de Petrer: objeto, composición y encaje en el artículo 56 de la Ley 3/2019
  396. El reglamento de la Comisión de Valoración y Seguimiento de las prestaciones económicas en Petrer: funciones y régimen reglamentario
  397. El reglamento de la Comisión de Intervención Social de Petrer: objeto, composición y régimen de funcionamiento según el artículo 56
  398. La norma de aprobación de los reglamentos de las comisiones de Petrer y su encaje en el artículo 56 de la Ley 3/2019
  399. Función y alcance de la clasificación de centros, servicios y programas
  400. Criterios de clasificación: por naturaleza, finalidad, destinatarios y régimen de atención
  401. Los servicios sociales: contenido y tipos
  402. Los programas de servicios sociales: planificación, desarrollo y evaluación
  403. Los centros de servicios sociales: tipos y elementos definitorios
  404. Referencias y conceptos que hay que situar con precisión
  405. El equipo de la zona básica de servicios sociales: núcleo de intervención y composición
  406. El equipo de intervención social: perfiles profesionales, flexibilidad y coordinación
  407. Ratios mínimas del equipo de intervención social según la población
  408. Apoyo administrativo, apoyo jurídico y Unidad de Igualdad: ratios propias
  409. Personal profesional del área de servicios sociales
  410. Equipo de profesionales del Departamento de Servicios Sociales
  411. Artículos de referencia para citar
  412. Funciones del equipo de profesionales de intervención: la remisión al artículo 17.1
  413. El articulado de la Ley Orgánica 1/1996 que hay que retener
  414. Capítulo II: siete artículos para un mismo catálogo de derechos
  415. Ley Orgánica 1/1996, de Protección Jurídica del Menor. Título II. Capítulo II. De la tutela. Capítulo III. De la adopción. Capítulo IV. Centros de protección…
  416. 3. Medidas de seguridad: contención, aislamiento y registros
  417. Los deberes de los menores: alcance general y deberes en el ámbito familiar
  418. Deberes en el ámbito escolar y en el ámbito social
  419. Medidas para facilitar el ejercicio de los derechos: el artículo 10
  420. El régimen disciplinario en los centros de protección (artículo 31)
  421. La administración de medicamentos en los centros (artículo 33)
  422. Visitas, salidas y comunicaciones en los centros (artículos 34 y 35)
  423. Los preceptos que hay que poder citar
  424. Ordena los pasos de la determinación del interés superior
  425. Ojo: el consentimiento del menor no blanquea la intromisión
  426. El recorrido de una audiencia al menor, paso a paso
  427. Tres administraciones y una ley estatal: quién protege a un menor
  428. Ley Orgánica 1/1996, de Protección Jurídica del Menor. Título II. Capítulo II. De la tutela. Capítulo III. De la adopción. Capítulo IV. Centros de protección…
  429. El itinerario de un ingreso en un centro de protección específico, paso a paso
  430. Ámbito de aplicación y referencia a los instrumentos internacionales
  431. Derecho a la información, libertad ideológica, participación y expresión
  432. Los deberes de los menores
  433. Medidas para facilitar el ejercicio de los derechos y régimen de los menores extranjeros
  434. La situación de riesgo: definición y actuaciones
  435. Contención, aislamiento y registros en los centros de protección
  436. Disciplina, medicación, visitas y comunicaciones
  437. Los artículos de la Ley Orgánica 1/1996 que hay que poder citar
  438. Los cinco pasos para determinar el interés superior en un expediente
  439. Artículo 4: honor, intimidad, propia imagen y quién los defiende
  440. Violencia intrafamiliar: el menor como víctima y su impacto en el desarrollo
  441. Ámbito de aplicación y marco internacional de la Ley Orgánica 1/1996
  442. Información, expresión, ideología y participación: derechos civiles del menor
  443. El derecho del menor a ser oído y escuchado
  444. Los deberes de los menores
  445. Medidas para facilitar los derechos y principios rectores de la actuación administrativa
  446. La situación de desamparo: definición y actuaciones
  447. Centros de protección específicos para menores con problemas de conducta
  448. Artículos de la Ley Orgánica 1/1996 que hay que poder citar
  449. Derechos de la víctima, sensibilización y detección precoz
  450. El deber de comunicación: quién, a quién y cuándo
  451. Caso práctico: Decide con los artículos 15 a 17 en la mano
  452. El informe psicológico pericial
  453. Sensibilización: campañas y acciones de concienciación (artículo 22)
  454. Prevención: planes, programas y ámbitos de actuación (artículo 23, apartados 1 y 2)
  455. Actuaciones que en todo caso tienen la consideración de prevención (artículo 23, apartado 3)
  456. Consideración prioritaria y respaldo presupuestario de la prevención (artículo 23, apartado 4)
  457. Seguimiento y registro de los casos en los servicios sociales de atención primaria (artículo 44)
  458. Detección precoz desde los servicios sociales: claves de actuación
  459. Artículos que hay que poder citar
  460. Detección precoz en los servicios sociales: agente de la autoridad, coordinación en urgencias y plan de intervención (artículos 41 y 43.1) y deber de comunicación cualificado (artículo 16.1)
  461. Principios rectores de las políticas públicas de infancia y adolescencia (artículo 3)
  462. Líneas de actuación y Estrategia valenciana de infancia y adolescencia (artículos 4 y 5)
  463. Informes de impacto en la infancia y la adolescencia (artículo 6)
  464. Derecho de relación y convivencia y coparentalidad (artículo 23)
  465. Red de puntos de encuentro familiar: concepto, principios y personas destinatarias (artículos 24 y 25)
  466. Equipo técnico, modalidades y funcionamiento de los puntos de encuentro familiar (artículos 26, 27 y 28)
  467. Apoyo en el ejercicio de las responsabilidades parentales (artículo 29)
  468. Artículos que hay que poder citar
  469. La acción protectora y los derechos específicos de las personas menores de edad protegidas
  470. Deberes de notificación, reserva y colaboración. La evaluación y planificación de la acción protectora
  471. La participación de la infancia protegida y la prevención de las situaciones de desprotección
  472. La protección en las situaciones de riesgo
  473. El desamparo: concepto, declaración, tutela y cese
  474. El acogimiento familiar
  475. La adopción
  476. Artículos que hay que poder citar
  477. La guarda como medida de protección: supuestos de asunción
  478. Formas de ejercicio de la guarda: acogimiento familiar prioritario y límites por edad
  479. Guarda voluntaria: duración, requisitos y consentimiento de los cotitulares
  480. Procedimiento, resolución y causas de cese de la guarda voluntaria
  481. Guarda por resolución judicial y guarda provisional de atención inmediata
  482. Artículos que hay que poder citar
  483. La tutela y la guarda: concurrencia de medidas y determinación de su forma de ejercicio
  484. La reunificación familiar: condiciones, informe y seguimiento
  485. Cooperación y coordinación interadministrativa en la protección de la infancia
  486. El plan de protección: concepto, contenido y objetivo
  487. Grupos de hermanos y hermanas y revisión periódica del plan
  488. Garantía de derechos, delegación de guarda y relaciones con familiares y allegados
  489. Transiciones de entorno de convivencia y reunificación familiar
  490. Preparación para la vida independiente
  491. Colectivos con necesidades específicas: menores extranjeros no acompañados y menores embarazadas o con descendientes
  492. Artículos que hay que poder citar
  493. El acogimiento familiar: concepto, naturaleza y encaje en el Decreto 35/2021
  494. Principios que ordenan el Título I del acogimiento familiar
  495. Modalidades de acogimiento familiar: criterios para distinguirlas
  496. Sujetos y órganos que intervienen en el acogimiento familiar
  497. Constitución, seguimiento y cese de la medida
  498. Derechos y deberes: el estatuto de los implicados
  499. Preceptos que hay que poder citar
  500. Concepto, formalización y ejercicio de la guarda en el acogimiento residencial
  501. Principios rectores de la actuación de la Generalitat en acogimiento residencial
  502. Tipos de recurso: hogares, residencias y clasificación funcional
  503. Régimen de las residencias y hogares: red pública, autorización y supervisión
  504. Proyecto socioeducativo individual y participación de las personas acogidas
  505. Residencias y hogares de recepción
  506. Residencias y hogares específicos para problemas graves de conducta
  507. Apoyo al acogimiento familiar, respiro y colaboración con las asociaciones
  508. Artículos que hay que poder citar
  509. Qué es el instrumento de valoración de la gravedad y para qué sirve
  510. La recogida de información: fuentes, técnicas y criterios de calidad
  511. Dimensiones e indicadores que se exploran
  512. La graduación de la gravedad y su expresión en niveles
  513. De la valoración a la propuesta de intervención
  514. Garantías, límites y errores frecuentes en la valoración
  515. Naturaleza, función y límites del instrumento de valoración
  516. Dimensiones e indicadores que se valoran
  517. Graduación de la gravedad: niveles y criterios
  518. Procedimiento de aplicación: información, contraste y registro
  519. Ponderación conjunta: factores de riesgo y de protección
  520. Intervención posterior según la valoración: respuestas escalonadas
  521. Puntos normativos y de cita obligada
  522. El instrumento VALORA-CV: naturaleza, aprobación, ámbito y finalidad
  523. El Servicio de Infancia y Adolescencia: definición, naturaleza y funciones
  524. Objeto, principios de actuación y perfil de las personas usuarias
  525. Los Equipos Específicos de Intervención con Infancia y Adolescencia (EEIIA): definición y organización
  526. La carta de servicios: contenido, compromisos y utilidad práctica
  527. Programas y prestaciones: el catálogo de actuaciones del servicio
  528. Acceso, derivación, plan de caso y coordinación con otros sistemas
  529. Principios y conceptos que hay que saber situar al fundamentar una propuesta técnica
  530. Ubicación del servicio en la atención primaria de servicios sociales
  531. Contenido y funciones del servicio: intervención social, prevención, autonomía, rehabilitación e inclusión
  532. El servicio de atención a las personas con diversidad funcional o discapacidad
  533. El servicio específico de atención a personas con problemas crónicos de salud mental
  534. Articulación con el resto de servicios y garantía de derechos
  535. Preceptos que hay que poder citar
  536. El Servicio de Acción comunitaria dentro de la atención primaria
  537. Las tres formas de provisión de las prestaciones del Sistema
  538. Personal público y régimen excepcional
  539. Los programas estructurales como forma de desplegar la acción comunitaria
  540. Artículos y apartados que hay que poder citar
  541. Sentido y ubicación del Título VI
  542. El Capítulo I: función de las disposiciones generales
  543. Principios rectores: prevención, atención integral y reducción de daños
  544. Ámbito subjetivo y conceptos clave
  545. Actuaciones del sistema sanitario en adicciones
  546. Coordinación administrativa y participación
  547. Preceptos y conceptos que hay que poder citar
  548. La conducta adictiva: qué es y cómo se manifiesta
  549. Dependencia, tolerancia y abstinencia: el vocabulario de la adicción
  550. Adicciones químicas y comportamentales: dos caras de un mismo patrón
  551. La prevención en materia de drogodependencias (art. 62)
  552. El Plan Estratégico sobre Trastornos Adictivos (art. 61)
  553. El tratamiento de las personas con adicciones (art. 63)
  554. El articulado de la Ley 10/2014 sobre trastornos adictivos
  555. Esquema: los conceptos del artículo 60 y las clases de adicción
  556. Trampa: tratamiento voluntario no es ausencia de internamiento
  557. Trampa: la adicción no es solo a sustancias
  558. Repaso final: drogodependencias, conducta adictiva y prevención
  559. Regla: las cinco clases de droga del artículo 60
  560. Definición y naturaleza del Centro de Día de menores
  561. Tipología de Centros de Día de menores
  562. Destinatarios, acceso y compromiso educativo
  563. Programas de intervención del Centro de Día
  564. Metodología, organización y recursos del centro
  565. Coordinación, participación familiar y evaluación
  566. El Centro de Día de menores de Petrer: identificación y características del recurso
  567. Programas que desarrolla el Centro de Día de menores de Petrer
  568. El Centro de Día de menores de Petrer en la red de servicios sociales, educativos y sanitarios del municipio
  569. El Centro de Día de menores de Petrer: ficha de identificación del recurso
  570. Objeto de la Ley 19/2017, de 20 de diciembre, de renta valenciana de inclusión
  571. Naturaleza, caracteres y encuadre de la prestación
  572. Las modalidades de la renta valenciana de inclusión
  573. Claves jurídicas que hay que poder citar
  574. La salud mental infantil: qué engloba y por qué su abordaje es propio
  575. Señales de alerta y factores de riesgo: qué se observa y qué se valora
  576. El proceso de detección: quién, dónde y con qué cautelas
  577. El proceso de diagnóstico: de la sospecha a la formulación clínica
  578. El artículo 39 de la Ley 26/2018: los puntos que hay que citar
  579. Dos momentos del circuito, comparados en una tabla
  580. El circuito de detección y diagnóstico, en seis pasos
  581. Ojo: detectar no es diagnosticar
  582. Ojo: primar la atención psicosocial no es prohibir el tratamiento farmacológico
  583. Lo que te llevas de la detección y el diagnóstico en salud mental infantil
  584. La salud mental infantil: concepto y singularidades
  585. Servicios de atención a la salud mental infantil
  586. Programas de atención y prevención en salud mental infantil
  587. La coordinación sociosanitaria: concepto, principios y niveles
  588. Coordinación sociosanitaria en salud mental infantil: instrumentos y agentes
  589. Artículos que hay que poder citar
  590. El apego: delimitación conceptual y fundamentos de su estudio
  591. Desarrollo del apego y modelo interno de trabajo
  592. Tipos de apego y su evaluación
  593. Violencia en la infancia: formas, contextos y criterios de gravedad
  594. Repercusión de la violencia en el establecimiento del apego
  595. Protección, resiliencia y reparación del vínculo
  596. Qué protege la ley y cómo define la violencia
  597. La violencia sexual infantil: concepto y tipologías
  598. Factores de riesgo: ámbitos de prevención y detección precoz
  599. Indicadores: señales para la detección precoz
  600. Explicaciones etiológicas y factores de riesgo de las situaciones de desprotección infantil: desarrollo
  601. Proteger a la infancia: de la detección a la medida
  602. La violencia sexual infantil: concepto y formas de manifestación
  603. La especial vulnerabilidad de los menores sujetos a medidas de protección
  604. Los protocolos de actuación en los centros de protección
  605. Prevención, detección e intervención ante la explotación sexual y la trata
  606. Actuaciones de urgencia y medidas de protección
  607. El acogimiento: derechos, deberes y acogimiento transfronterizo
  608. Convivencia, seguridad y supervisión en los centros de protección
  609. Preceptos que hay que poder citar
  610. Naturaleza, objetivos y principios de actuación del servicio
  611. Destinatarios, vías de acceso y garantías de la atención
  612. Tipologías de violencia sobre la infancia y la adolescencia
  613. Indicadores y detección: cómo se reconoce una situación de abuso
  614. Itinerario de atención: de la comunicación del caso al seguimiento
  615. La escucha y la exploración de la persona menor de edad
  616. Coordinación interinstitucional y trabajo en red
  617. Claves que hay que poder citar con precisión
  618. Situación de riesgo: indicadores, proyecto de intervención y declaración
  619. Maltrato prenatal: concepto y encaje como supuesto de desamparo del artículo 18.2
  620. Las relaciones entre el niño y la niña y el adulto
  621. El buen trato en la primera infancia: concepto y ámbito de actuación
  622. La parentalidad positiva: definición legal, contenido y límites
  623. Apego seguro: el lazo afectivo fuerte, recíproco y estable
  624. Actuaciones de apoyo a las familias: análisis de la situación y política familiar
  625. Programas de educación, formación y detección dirigidos a familias y a menores
  626. Materiales formativos y comunicación accesible con las familias
  627. Preceptos que hay que poder citar sobre buen trato, parentalidad positiva y apego
  628. El vínculo profesional en la intervención familiar: naturaleza y límites
  629. La alianza de trabajo: concepto y componentes
  630. Fases del proceso de construcción del vínculo y la alianza
  631. Estrategias y actitudes que sostienen la alianza
  632. Obstáculos, rupturas y reparación de la alianza
  633. Evaluación de la alianza y uso como indicador
  634. Delimitación conceptual: suicidio, ideación y conductas autolíticas
  635. Factores de riesgo y factores de protección en la infancia y la adolescencia
  636. Señales de alerta, detección precoz y mitos que paralizan la actuación
  637. Prevención en el centro educativo y en la comunidad
  638. Protocolos de actuación frente al suicidio y la autolesión en el ámbito educativo
  639. Contenidos digitales que promueven el suicidio o la autolesión: respuesta jurídica
  640. Preceptos que hay que poder citar
  641. Delimitación conceptual: qué es un problema conductual y cómo se clasifica
  642. Presupuestos teóricos: modelos explicativos del comportamiento perturbador
  643. Factores de riesgo y de protección: leer el caso antes de intervenir
  644. Implicaciones terapéuticas: principios de intervención y programas con apoyo empírico
  645. Contextos y agentes de la intervención: familia, escuela y coordinación
  646. Acciones preventivas: niveles, ámbitos y programas
  647. La instrucción del procedimiento: reglas generales.: paso a paso
  648. Las medidas de protección: guarda, acogimiento y su orden
  649. Las edades y quién responde, en cinco puntos
  650. Cómo elige el Juez la medida y cómo se corrige después
  651. Actuación policial con menores: excepciones y trampas
  652. Quién responde y hasta dónde puede llegar el Juez: bases y principio acusatorio
  653. La prescripción: la de los hechos y la de las medidas
  654. La instrucción del Ministerio Fiscal: secreto, acusación particular y exención
  655. La fase de audiencia, la conformidad y la sentencia
  656. La responsabilidad civil y los recursos
  657. La ejecución de las medidas: suspensión, liquidación, refundición y vicisitudes
  658. Centros de internamiento: derechos, deberes, seguridad y régimen disciplinario
  659. Artículos que hay que poder citar
  660. El derecho de la infancia a crecer libre de adicciones
  661. Campañas de prevención: inclusivas, accesibles y comprensibles
  662. Promoción, prevención, diagnóstico precoz y tratamiento integral
  663. Equidad territorial en las subvenciones de prevención
  664. Prohibición del juego a menores: la Administración y los operadores, cada uno en su papel
  665. Tratamiento de las adicciones en menores: perfil, factores psicosociales y salud mental
  666. El artículo 40, apartado a apartado
  667. Conductas adictivas y respuesta pública: dos dibujos para el artículo 40
  668. Trampa: quien prohíbe no es siempre quien controla el acceso
  669. Regla para retener las conductas del artículo 40.1
  670. Lo que te llevas del artículo 40
  671. Funciones del Psicólogo/a en la intervención social
  672. El rol profesional: identidad, competencias y límites
  673. Modalidades de la atención psicológica en los Centros Municipales de Servicios Sociales
  674. El proceso de intervención psicológica: fases y metodología
  675. Ámbitos de intervención y programas frecuentes
  676. Coordinación, derivación y trabajo en red
  677. Garantías éticas, deontológicas y de calidad
  678. La entrevista psicosocial: concepto, naturaleza y funciones
  679. Modalidades y tipos de entrevista
  680. Fases y estructura del proceso de entrevista
  681. Habilidades y técnicas de conducción de la entrevista
  682. La entrevista como técnica de diagnóstico psicosocial
  683. La entrevista como técnica de intervención psicosocial
  684. Registro, ética y situaciones difíciles en la entrevista
  685. Marco epistemológico y conceptos básicos del enfoque sistémico
  686. El modelo estructural de Minuchin
  687. El modelo comunicacional y estratégico
  688. El modelo intergeneracional de Bowen
  689. La escuela de Milán y los modelos interaccionales italianos
  690. Modelos experienciales, narrativos y centrados en soluciones
  691. El proceso terapéutico sistémico: evaluación, intervención y criterios clínicos
  692. La entrevista sistémica y la construcción de hipótesis
  693. La unión y la acomodación del terapeuta al sistema
  694. Técnicas basadas en la comunicación y en la paradoja
  695. Técnicas estructurales: escenificación, fronteras y jerarquía
  696. Técnicas narrativas y de construcción de significado
  697. Referencias técnicas que hay que poder citar de memoria
  698. El genograma: qué es y para qué sirve en la intervención familiar
  699. Cómo se construye el genograma: símbolos, orden y recogida de datos
  700. Lectura e interpretación del genograma: patrones, triángulos y ciclo vital
  701. El ecomapa: la familia y los sistemas con los que intercambia recursos
  702. Del instrumento al plan de intervención: uso conjunto y devolución
  703. Cautelas técnicas y éticas en el uso de genograma y ecomapa
  704. La intervención del psicólogo en el seguimiento: Programa Individual de Atención y revisión
  705. Servicios del Catálogo frente a prestaciones económicas
  706. Caso práctico: Caso práctico: prestación vinculada al servicio
  707. Caso práctico: Destinatarios y prestación separada excepcional
  708. La intervención con personas mayores: sostener la autonomía antes de que llegue la dependencia
  709. Programas y servicios para personas mayores: del apoyo en el domicilio a la atención diurna
  710. Prestaciones económicas para personas mayores: cuándo el apoyo se presta en dinero
  711. Incompatibilidades entre prestaciones y servicios: la regla general del artículo 25 bis
  712. Compatibilidades para permanecer en el domicilio: lo que permiten las administraciones
  713. El artículo 25 bis, para citarlo con precisión
  714. Servicios y prestaciones: qué se puede combinar y qué no
  715. Trampa: dar por hecho que nada se puede sumar
  716. Las tres excepciones a la incompatibilidad, de memoria
  717. Lo que hay que llevarse de la intervención con personas mayores
  718. Qué es el maltrato a las personas mayores: definición y elementos
  719. Los tipos de maltrato, uno a uno con un ejemplo
  720. Cómo se detecta: señales de alerta y factores de riesgo
  721. Prevenir antes de que ocurra: niveles y programas
  722. Intervenir con la familia: valoración, plan y seguimiento
  723. Cuándo hay que comunicar y cómo actuar ante una sospecha
  724. Esquema: los tipos de maltrato y el recorrido de la intervención
  725. Ojo: negligencia, abandono y autonegligencia no son lo mismo
  726. Lo que te llevas del maltrato a las personas mayores
  727. Qué es el maltrato a las personas mayores y qué formas adopta
  728. Señales de alarma: en la persona, en su entorno y en la institución
  729. Riesgo y protección: leer el caso antes de decidir
  730. De la sospecha a la comunicación: detección precoz y deber de comunicar
  731. Valorar, planificar y seguir: el plan de intervención y la red
  732. Dignidad, autonomía y límites: consentir, decidir y autonegligencia
  733. Preceptos y referencias que hay que saber situar
  734. Dos dibujos: las formas de maltrato y el itinerario del protocolo
  735. Ojo: negligencia del entorno no es autonegligencia
  736. Las cuatro fases del protocolo, en cuatro letras
  737. Las claves que te llevas al caso real
  738. Las personas cuidadoras: quiénes son, qué hacen y qué necesitan
  739. El soporte emocional a las familias: por qué y desde qué principios
  740. Estrategia de intervención: de la valoración al seguimiento
  741. Técnicas de comunicación y acompañamiento emocional
  742. Prevención del desgaste y autocuidado de quien cuida
  743. Preceptos de referencia: formación y cualificación de profesionales y cuidadores
  744. Las habilidades sociales: concepto, naturaleza y componentes
  745. Objetivos del entrenamiento en habilidades sociales
  746. Modelos explicativos basados en el aprendizaje y en el enfoque conductual
  747. Modelos cognitivos y socio-cognitivos
  748. Modelos evolutivos, ecológicos e integradores
  749. Componentes del entrenamiento: técnicas y orden de aplicación
  750. Autoestima y autoconcepto: delimitación y componentes
  751. Factores que condicionan la autoestima
  752. Técnicas de análisis: recogida de información
  753. Técnicas de refuerzo cognitivo y emocional
  754. Técnicas de refuerzo conductual y social
  755. Plan de mejora y errores frecuentes
  756. El estrés: concepto y respuesta fisiológica del organismo
  757. Tipos de estrés y principales fuentes estresoras
  758. Manifestaciones del estrés y su impacto en la salud y el rendimiento
  759. Afrontamiento y prevención del estrés
  760. El trastorno de estrés postraumático: concepto, criterios y curso
  761. Evaluación, intervención y prevención en profesionales expuestos a trauma
  762. La intervención en servicios sociales: concepto, carácter integral y metodología de trabajo
  763. El Plan Personalizado de Intervención Social (PPIS): concepto, contenido y elaboración
  764. El Plan de Atención Individual (PAI) y otras planificaciones equivalentes
  765. La persona profesional de referencia de intervención social
  766. Artículos que hay que poder citar
  767. Qué significa trabajar en red en la intervención familiar
  768. La intervención interdisciplinar: el equipo como punto de partida
  769. Intervención simultánea con el sistema sanitario, el educativo y otros
  770. La participación de la persona y de la familia en la intervención
  771. El enfoque grupal y comunitario: la red se apoya en el territorio
  772. Herramientas y fases del trabajo en red
  773. Confidencialidad, barreras y buenas prácticas en la red
  774. El artículo 68 de la Ley 3/2019, apartado a apartado
  775. El trabajo en red en dos dibujos
  776. Trampa: derivar no es trabajar en red
  777. Regla para retener los cuatro planos del artículo 68
  778. Lo que te llevas del trabajo en red
  779. Trabajo interdisciplinar: qué suma cada profesión al caso
  780. Quién es la persona profesional de referencia y qué asume en el caso
  781. Urgencia social: qué es, qué prioridad tiene y cómo se atiende
  782. Emergencia social: accidentes, catástrofes y desprotección sobrevenida
  783. El articulado que sostiene la intervención interdisciplinar
  784. Urgencia y emergencia social, frente a frente
  785. Trampa: urgencia social no es emergencia social
  786. Lo que te llevas de la intervención interdisciplinar
  787. El duelo: qué es y de qué depende
  788. Modelos y fases: cómo se ordena el proceso
  789. El duelo complicado o persistente: señales y derivación
  790. El duelo infantil: qué comprende el niño en cada edad
  791. Acompañar y tratar el duelo en la infancia
  792. El papel de los adultos: familia, escuela y otros referentes
  793. Naturaleza, alcance y carácter del Código Deontológico del Psicólogo
  794. Principios generales que inspiran la actuación profesional
  795. Consentimiento informado y autonomía de la persona atendida
  796. Confidencialidad, secreto profesional y sus límites
  797. Relaciones con colegas, con otros profesionales y con la sociedad
  798. Órganos deontológicos y actuación ante un dilema ético
  799. Reagrupación familiar: de la vida en familia a los efectos de la autorización
  800. Caso práctico: Caso práctico: reagrupar a un progenitor
  801. Objeto, ámbito de aplicación y sujetos de la ley
  802. Concepto de violencia sobre la mujer y su calificación
  803. Manifestaciones de la violencia sobre la mujer
  804. Principios rectores, garantía de los derechos y su acreditación
  805. Derechos básicos (I): información, protección, atención integral, justicia gratuita, sanidad e intimidad
  806. Derechos básicos (II): indemnizaciones por causa de muerte, gran invalidez o incapacidad permanente absoluta
  807. Derechos básicos (III): vivienda, derechos laborales, empleadas públicas e hijos e hijas
  808. Artículos que hay que poder citar
  809. La Ley Orgánica 1/2004: qué protege y a quién
  810. Violencia de género y violencia doméstica: por qué no son la misma etiqueta
  811. Un caso resuelto: decidir si el caso entra en la ley antes de prometer derechos
  812. Prevenir antes de sancionar: el Plan Estatal de Sensibilización
  813. La prevención en la escuela: sistema educativo y escolarización inmediata
  814. Detectar a tiempo: información, servicios sociales y asistencia a las víctimas
  815. Escolarización inmediata y apoyo educativo
  816. Los hijos e hijas como víctimas de la violencia de género
  817. La violencia vicaria: concepto, formas y efectos
  818. Secuelas de los menores y necesidades de intervención
  819. Preceptos que hay que poder citar
  820. Qué hace esta ley y a quién obliga
  821. El principio de igualdad de trato y su carácter informador del ordenamiento
  822. Discriminación directa, indirecta y orden de discriminar
  823. Ojo: el embarazo y la maternidad son discriminación directa, no una diferencia de trato justificable por convenio
  824. Acoso sexual y acoso por razón de sexo
  825. La indemnidad frente a represalias y quién puede reclamar
  826. Acciones positivas: qué son, cuánto duran y quién puede adoptarlas
  827. Transversalidad y criterios de actuación de los Poderes Públicos
  828. Ojo: el umbral vigente del plan de igualdad es de cincuenta trabajadores, y el convenio también lo impone
  829. Qué es un plan de igualdad y qué materias obliga a diagnosticar
  830. Los pasos que exige la ley para elaborar y aplicar un plan de igualdad
  831. Conciliación y corresponsabilidad: qué derechos reconoce la ley
  832. Empleo y empleabilidad: programas de inserción y planificación de los tiempos
  833. Prevención del acoso en la empresa y en la Administración
  834. Los siete criterios de actuación de las Administraciones públicas
  835. Presencia o composición equilibrada: qué significa exactamente y dónde obliga
  836. Ojo: la presencia equilibrada obliga a las administraciones y se mide en el conjunto, no puesto a puesto
  837. Instrumentos de igualdad en el empleo público: informes, formación, evaluación y plan
  838. De los conceptos al empleo público: el mapa de la Ley Orgánica 3/2007
  839. Glosario del tema
  840. Repaso rápido: umbrales, plazos y órganos
  841. La Ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: el principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
  842. Qué es discriminar: directa, indirecta y por embarazo
  843. Discriminación directa frente a indirecta
  844. Acoso sexual, acoso por razón de sexo y represalias
  845. Nulidad, acciones positivas, tutela judicial y prueba
  846. Quién está legitimado en un litigio por acoso: la respuesta está en el artículo 12.3
  847. Un caso completo: la trabajadora que denuncia acoso
  848. El articulado que hay que retener, en orden
  849. El título I de la Ley Orgánica 3/2007 en un solo golpe de vista
  850. Cómo estudiar este tema sin perderte entre artículos
  851. Educación para la igualdad: la coeducación y la igualdad de oportunidades
  852. Formación para la igualdad y conciliación en los centros educativos
  853. La igualdad en el ámbito laboral: acceso al empleo, colectivos específicos y fomento
  854. Instrumentos y garantías de la igualdad en la empresa
  855. Bienestar y familia: conciliación de la vida familiar y laboral
  856. Bienestar, cuidados y feminización de la pobreza
  857. Artículos que hay que poder citar
  858. Las áreas de intervención en un Plan de Igualdad municipal: concepto y estructura
  859. Empleo, formación y conciliación de la vida personal, familiar y laboral
  860. Educación, cultura, juventud y deporte
  861. Salud, bienestar social y erradicación de las violencias machistas
  862. Participación social, asociacionismo y comunicación con perspectiva de género
  863. Urbanismo, movilidad, medio ambiente y seguridad: la ciudad como espacio de igualdad
  864. Gobernanza interna: organización municipal y transversalidad de género
  865. Título I: objeto, ámbito de aplicación y principios rectores
  866. Coordinación y participación: instrumentos para una política pública efectiva
  867. Título II: medidas en el ámbito social
  868. Medidas en el ámbito familiar, la infancia y la adolescencia
  869. El Servicio ORIENTA: naturaleza, funciones y garantías
  870. Puntos legales que hay que poder situar y citar
  871. Objeto y finalidad de la ley: qué se reconoce y para qué
  872. Ámbito de aplicación: a quién, dónde y en qué materias
  873. Conceptos clave y principios rectores de la ley
  874. Derechos en el ámbito sanitario
  875. Derechos en la educación, el empleo y los servicios sociales
  876. Derechos ante las administraciones públicas y en la documentación
  877. Preceptos y puntos de referencia que hay que dominar
  878. El plan estratégico zonal: naturaleza y encaje en la planificación
  879. Metodología del trabajo: fases de elaboración del plan
  880. Técnicas e instrumentos de recogida de información y participación
  881. Metodología de la intervención: enfoques y formas de trabajar
  882. Líneas estratégicas y objetivos: cómo se formulan
  883. Preceptos que hay que poder citar
  884. Origen y sentido del proyecto: qué es una ciudad amigable con las personas mayores
  885. Las áreas de trabajo (I): el entorno físico
  886. Las áreas de trabajo (II): el entorno social y los servicios
  887. Las fases del proyecto: del diagnóstico a la mejora continua
  888. El protagonismo de las personas mayores: metodología participativa y agentes
  889. Indicadores, evaluación y continuidad del proyecto
  890. Referencias y conceptos que hay que poder citar
  891. Qué es el Sistema de Información Valenciano de Servicios Sociales
  892. Las cuatro herramientas informáticas básicas del sistema
  893. Uso obligatorio, estadística de interés y aportación de información
  894. Interoperabilidad con salud, empleo y otras administraciones
  895. Quién diseña, mantiene y autoriza los accesos al sistema
  896. El artículo 79, apartado a apartado
  897. Las herramientas del sistema en un dibujo
  898. Trampa: el sistema entero no es la historia social única
  899. Regla para retener las cuatro herramientas del sistema
  900. Lo que hay que llevarse del sistema de información

Mi primera oposición: la guía de método

  1. Qué resuelve esta guía y qué no
  2. El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
  3. Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
  4. La confusión que más caro sale al empezar
  5. Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
  6. Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
  7. Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
  8. Qué son las bases y qué son los anexos
  9. Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
  10. Ordene la lectura de una convocatoria
  11. Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
  12. Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
  13. Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
  14. El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
  15. Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
  16. Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
  17. Las palabras que aparecen en toda convocatoria
  18. Repaso rápido del vocabulario
  19. Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
  20. Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
  21. De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
  22. El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
  23. Empareje cada grupo con la titulación que exige
  24. La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
  25. Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
  26. Un proceso selectivo de principio a fin
  27. Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
  28. Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
  29. La instancia: qué se declara y qué se acredita
  30. Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
  31. El cupo de reserva para personas con discapacidad
  32. Compruebe lo que ha entendido del proceso
  33. Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
  34. Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
  35. Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
  36. Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
  37. Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
  38. Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
  39. Cómo se planifica para poder sostenerlo
  40. Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
  41. Qué no hace falta comprar al empezar
  42. Dudas que se repiten al empezar
  43. Lo que hay que recordar de toda la guía
  44. Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
2 respuestas

Preguntas antes de comprar

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

Si necesitas otra cosa.

36,00 € Técnico/a Medio/a Traductor/a — Diputación de Valencia 2026
Las 4 plazas de Técnico/a Medio/a Traductor/a convocadas por la Diputación de Valencia (convocatoria 01/26, BOP 08/04/2026)
36,00 € Pack Oficialía de Recaudación Diputación de Valencia 2026
Las 31 plazas de Oficialía de Recaudación convocadas por la Diputación de Valencia (OPE 2023-2026)
36,00 € Pack Administrativo/a Diputación de Valencia 2026 (C1)
La última convocatoria de Administrativo en la Diputación Provincial de Valencia salió en 2026 con 66 plazas. Reserva tu pack para la próxima convocatoria.

Una oposición no se resuelve en un día brillante. Se prepara en cientos de días normales.

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