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Lote Oposiciones Psicólogo en Castilla y León 2026

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Índice

510 secciones · 2 bloques
  1. Pack Psicólogo Ayuntamiento de Miranda de Ebro 2026
  2. Mi primera oposición: la guía de método
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Pack Psicólogo Ayuntamiento de Miranda de Ebro 2026

  1. Índice del temario oficial
  2. La constitución española de 1978: Estructura y contenido esencial.
  3. Principios Generales
  4. La Organización Territorial del Estado.
  5. El Estatuto, las competencias y las leyes del artículo 150
  6. Control, financiación y el Estatuto de Castilla y León
  7. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de Castilla y León: instituciones de autogobierno y competencias.
  8. El Presidente, la Junta y la potestad legislativa en Castilla y León
  9. Instituciones propias, control parlamentario y Poder Judicial en Castilla y León
  10. Las competencias de la Comunidad: exclusivas, de desarrollo legislativo y de ejecución
  11. Competencias de sanidad, aguas, ejecución y ampliación: cierre del tema
  12. Derechos y deberes fundamentales (I): del artículo 10 al 27
  13. Derechos y deberes fundamentales (II): deberes, principios rectores, garantías y Tribunal Constitucional
  14. El Tribunal Constitucional: composición, mandato y Presidencia
  15. Competencias, sentencias y Defensor del Pueblo
  16. El poder legislativo.
  17. Las Cortes Generales.
  18. Las Cortes Generales. Las leyes y los tratados
  19. Composición y funciones.
  20. El Poder Ejecutivo
  21. El Gobierno: dirección, composición e investidura
  22. Del bloqueo de la investidura al Gobierno en funciones
  23. Administración, seguridad, control judicial y Consejo de Estado
  24. El Poder Judicial.
  25. El Poder Judicial. · Publicidad, responsabilidad y gobierno
  26. El Poder Judicial. · Fiscalía, participación y garantías
  27. La Administración Pública y el Derecho.
  28. El principio de legalidad en la Administración.
  29. Potestades regladas y discrecionales: discrecionalidad y conceptos jurídicos indeterminados.
  30. Límites de la discrecionalidad.
  31. Límites de la discrecionalidad: control judicial y método
  32. Control judicial de la discrecionalidad
  33. La desviación de poder
  34. Requisitos del acto administrativo: órgano, forma y motivación
  35. Ejecutividad, eficacia, notificación y publicación
  36. Nulidad, anulabilidad y técnicas de conservación
  37. De los actos administrativos: requisitos, motivación, forma y eficacia
  38. De los actos administrativos: notificación, publicación y notificación infructuosa
  39. De los actos administrativos: invalidez, conservación y convalidación
  40. Derechos del interesado e iniciación del procedimiento (arts. 53–62)
  41. Iniciación del procedimiento: sancionador, responsabilidad patrimonial, solicitudes y declaraciones
  42. Expediente, ordenación del procedimiento e instrucción (arts. 70–77)
  43. Prueba, informes, audiencia e información pública (arts. 77–83)
  44. Terminación del procedimiento y tramitación simplificada (arts. 84–96)
  45. Derechos del interesado e iniciación del procedimiento (arts. 53–62)
  46. De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común.
  47. Revisión de oficio, lesividad y revocación (arts. 106 a 111)
  48. Los recursos administrativos: alzada, reposición y revisión extraordinaria (arts. 112 a 126)
  49. De la revisión de los actos en vía administrativa
  50. De la revisión de los actos en vía administrativa
  51. Órganos, competencia y técnicas de traslado (arts. 5 a 11)
  52. Firma, suplencia, conflictos y órganos colegiados (arts. 12 a 20)
  53. Colegiados de la AGE, abstención y recusación (arts. 21 a 24)
  54. De los órganos de las Administraciones Públicas: De los órganos administrativos
  55. De los órganos administrativos: órganos consultivos y síntesis del régimen
  56. Competencia: titularidad, desconcentración, delegación y avocación
  57. Encomienda de gestión, delegación de firma, suplencia y conflictos de atribuciones
  58. Órganos colegiados de las distintas administraciones públicas
  59. Abstención y recusación.
  60. Principios y Procedimiento de la potestad sancionadora.
  61. Principios y Procedimiento de la potestad sancionadora. (2) El procedimiento sancionador
  62. Principios de la responsabilidad patrimonial
  63. Procedimiento de responsabilidad patrimonial
  64. La responsabilidad de autoridades y personal al servicio de las administraciones públicas
  65. La responsabilidad de autoridades y personal al servicio de las administraciones públicas: resolución, vía penal y garantías
  66. Clases de contratos (I): obra, concesión de obras y concesión de servicios
  67. Clases de contratos (II): suministro, servicios y contratos mixtos
  68. Procedimientos de contratación (I): abierto y abierto simplificado
  69. Procedimientos de contratación (II): restringido y con negociación
  70. Procedimientos de contratación (III): diálogo competitivo y asociación para la innovación
  71. La prevención de riesgos laborales: derechos y obligaciones
  72. Delegados/as de prevención: identificación, designación y número
  73. Delegados/as de prevención: informe, garantías y sigilo
  74. Comités de Seguridad y Salud.
  75. Organización municipal.
  76. Funcionamiento de los órganos de las Entidades Locales y organización complementaria.
  77. Funcionamiento del Pleno: convocatoria, debate, votación y organización complementaria
  78. Estatuto de los miembros: condición, constitución y órganos de gobierno
  79. Sesiones, debate y votación: el estatuto en funcionamiento
  80. Control, comisiones, derechos económicos y grupos políticos
  81. Disposiciones especiales para las elecciones municipales.
  82. El principio de autonomía local: significado, contenido y límites.
  83. Las competencias municipales: sistema de determinación
  84. Competencias propias, delegadas y distintas: el art. 7
  85. Delegación y servicios mínimos: art. 27 y art. 26
  86. Los servicios mínimos: qué debe prestar cada municipio y quién le ayuda
  87. Servicios mínimos, fusión de municipios, gestión colaborativa y régimen foral
  88. La potestad normativa de las entidades locales: Reglamentos y Ordenanzas
  89. Procedimiento de elaboración
  90. El Reglamento orgánico: concepto, aprobación y funcionamiento del Pleno
  91. El Reglamento orgánico y la organización directiva, grupos políticos y mayorías
  92. Los bandos: potestad del Alcalde y límites de delegación
  93. Los bandos como medio de intervención y su control
  94. Derechos y deberes de los vecinos
  95. Información y participación ciudadana (I): información, publicidad y acceso
  96. Información y participación ciudadana (II): urbanismo, portal, consulta popular y asociaciones
  97. La información y participación ciudadana: democracia directa y representativa, manifestaciones previstas en la normativa general, en la normativa local y las asociaciones de vecinos.
  98. Iniciativa popular, transparencia urbanística, administración digital, consulta popular y asociaciones de vecinos
  99. La Iniciativa Popular.
  100. La Iniciativa Popular. (participación, servicios y derechos de los vecinos)
  101. La Consulta Popular.
  102. La Consulta Popular. · Derechos de los vecinos y límites
  103. El texto refundido y las clases de empleado público
  104. Cuerpos, escalas y régimen jurídico
  105. Plantillas y relaciones de puestos de trabajo (I): el mapa del puesto y quién lo ocupa
  106. Plantillas y relaciones de puestos de trabajo (II): eventuales, funciones y clasificación
  107. Instrumentos para ordenar al personal: plan de empleo y oferta pública
  108. Publicación de la oferta, registro de personal y otros sistemas de racionalización
  109. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario de carrera
  110. Derechos y deberes: carrera profesional y retribuciones
  111. Derechos colectivos: negociación, materias y representación
  112. Teletrabajo, código de conducta y servicio activo
  113. Código de conducta de los empleados públicos
  114. El Régimen disciplinario: sujetos, principios y faltas
  115. El Régimen disciplinario: sanciones, prescripción y procedimiento
  116. El personal laboral al servicio de las entidades locales
  117. Los recursos de las Haciendas Locales.
  118. Disposición general: los impuestos locales y su establecimiento
  119. Impuesto sobre Bienes Inmuebles: hecho imponible, exenciones, base y cuota
  120. Impuesto sobre Vehículos de Tracción Mecánica
  121. Impuesto sobre el Incremento de Valor de los Terrenos de Naturaleza Urbana
  122. Tasas y precios públicos.
  123. Principales diferencias entre la tasa y el precio público
  124. Las contribuciones especiales: hecho imponible, sujeto pasivo y base imponible
  125. Contribuciones especiales: cuota, devengo, imposición y colaboración ciudadana
  126. El presupuesto general de las entidades locales: contenido y aprobación
  127. Estructura presupuestaria.
  128. Elaboración y aprobación: Especial referencia a las bases de ejecución del presupuesto.
  129. La prórroga del presupuesto
  130. Ejecución del gasto: fases, órganos y pagos
  131. Liquidación, remanente de tesorería y cierre del ejercicio
  132. El código deontológico para el ejercicio de la psicología.
  133. Competencia profesional, relación con otros profesionales e intervención
  134. Investigación, docencia y uso de la información
  135. Publicidad, honorarios, garantías y cierre del Código
  136. La psicología comunitaria: prevenir y cambiar el contexto
  137. La psicología comunitaria: ecología, participación y empoderamiento
  138. Prevención Primaria, secundaria y terciaria.
  139. Clasificación del Instituto de Medicina y límites de la prevención
  140. Apoyo social y redes de sistemas sociales: qué sostiene a una persona
  141. Grupos de autoayuda y ayuda mutua: qué son, cómo funcionan y qué hace el profesional
  142. El equipo multiprofesional y el rol del psicólogo: funciones, límites y encargo compartido
  143. Del caso compartido al informe: instrumentos, red de servicios y conflictos de equipo
  144. Objetivos, metodología, decisiones y problemáticas frecuentes
  145. Decisiones y problemáticas frecuentes en el trabajo administrativo
  146. Intervención psicológica en situaciones de emergencia y catástrofes naturales.
  147. Quién queda afectado por una emergencia: los niveles de Taylor
  148. Factores de riesgo y evaluación psicológica.
  149. Técnicas de intervención
  150. Apoyo a las víctimas y familiares: evaluar, acompañar e informar
  151. Primeros auxilios psicológicos
  152. Qué es una técnica proyectiva y cómo se interpreta
  153. Instrumentos proyectivos y proceso diagnóstico
  154. El diagnóstico de la personalidad a través de pruebas objetivas: el test objetivo y el MMPI-2
  155. El diagnóstico de la personalidad a través de pruebas objetivas: lectura e integración del protocolo
  156. El diagnóstico a través de la entrevista
  157. La entrevista psicológica: definición, etapas, tipos y manejo
  158. Conceptos: Tipo de entrevista
  159. Fuentes del error en la entrevista
  160. La entrevista motivacional.
  161. La evaluación de aptitudes.
  162. La evaluación de aptitudes. Resultados y discusión
  163. Principales test de inteligencia y aptitudes específicas
  164. Test de Rorschach.
  165. Test de Rorschach: interpretar, decidir y poner límites
  166. El diagnóstico a través de test proyectivos e relatos y dibujos
  167. La entrevista terapéutica: qué es y cómo se abre
  168. La entrevista terapéutica: desarrollo, técnicas verbales y cierre
  169. La entrevista terapéutica: cierre del tema y preceptos para citar
  170. Modalidades de tratamiento: terapia individual y terapia de grupo
  171. Orientaciones teóricas de la psicoterapia
  172. Implicaciones prácticas de la entrevista
  173. Trastornos del desarrollo neurológico(I): Trastornos del espectro autista, trastornos de comunicación.
  174. Trastornos de la comunicación: el trastorno del desarrollo del lenguaje y su frontera con el TEA
  175. Aspectos etiológicos y clínicos. Qué es el TEA, de dónde viene el nombre y qué se sabe de sus causas
  176. Aspectos etiológicos y clínicos. Cómo se manifiesta, cómo se diagnostica y con qué se confunde
  177. TDAH: qué es, subtipos y clínica
  178. Etiología del TDAH y de los trastornos del aprendizaje
  179. Trastornos específicos del aprendizaje: tipos y signos
  180. Diagnóstico de los trastornos del aprendizaje y repaso del tema
  181. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
  182. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos (continuación)
  183. Aspectos etiológicos y clínicos (I): qué es la psicosis y cómo se manifiesta
  184. Aspectos etiológicos y clínicos (II): etiología, causas que hay que descartar y entidades que se confunden
  185. Trastorno bipolar y trastornos relacionados.
  186. Diagnóstico diferencial, evaluación de riesgos y manejo del trastorno bipolar
  187. Trastornos depresivos: etiología y clínica
  188. Trastornos depresivos: criterios diagnósticos y diagnóstico diferencial
  189. Trastorno de ansiedad: miedo, ansiedad y los cuadros clínicos
  190. Trastorno de ansiedad social y trastorno de pánico
  191. Trastorno obsevio-compulsivo y relacionados: Aspectos etiológicos y clínicos.
  192. Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
  193. El trastorno de estrés postraumático: clínica, criterios y tratamiento
  194. Trastornos alimentarios y de la ingesta de alimentos
  195. Trastornos alimentarios y de la ingesta de alimentos: bulimia, atracones y tratamiento
  196. Trastornos de excreción: micción, enuresis y cuadros clínicos
  197. Encopresis: formas clínicas, detección y abordaje
  198. Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta: Aspectos etiológicos y clínicos
  199. Etiología de los trastornos disruptivos: biología, crianza y entorno
  200. Clínica del trastorno negativista desafiante y del trastorno de conducta
  201. Diagnóstico diferencial, comorbilidad y abordaje de los trastornos disruptivos
  202. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos: Aspectos etiológicos y clínicos.
  203. Etiología del usuario y del ambiente y criterios diagnósticos del trastorno por uso de sustancias
  204. Intoxicación, abstinencia, cribado y prevención en los trastornos por uso de sustancias
  205. Trastornos neurodegenerativos: concepto, etiología común y demencias
  206. Parkinson y parkinsonismos: etiología, clínica y tratamiento
  207. Trastornos de la personalidad: clínica, epidemiología, curso y criterios
  208. Trastornos de la personalidad: etiología y abordaje
  209. La socialización: el proceso y sus fases
  210. Agentes, roles y resultados de la socialización
  211. Aprendizaje e internalización: del modelo observado a la norma propia
  212. Persistencia y cambio.
  213. El conflicto normativo
  214. El apoyo social.
  215. Delincuencia anomía y desviación
  216. El cambio social y la idea de progreso: del concepto a la historia
  217. Reajuste, conflicto y crítica al progreso: tipologías y postulados
  218. Los agentes del cambio: quién empuja, desde dónde y con qué intención
  219. El agente social y la combinación de agentes: movimientos, frenos y control
  220. La familia como institución social: estructura y funciones
  221. Estilos educativos parentales: dimensiones, tipología y efectos
  222. Implicaciones en el desarrollo y relación familia-escuela
  223. La familia y acontecimientos vitales estresantes.
  224. La familia como protección: resiliencia y ajuste adolescente
  225. La ruptura de pareja y su repercusión en los diferentes miembros de la familia.
  226. El adolescente ante la ruptura y la protección de los hijos
  227. Riesgos, prevención e intervención.
  228. Las funciones sociales de la educación.
  229. Las relaciones familia-escuela: barreras, confianza y cooperación
  230. Dificultades y mecanismos de coordinación escuela- familia
  231. La autoestima: definición, autores e implicación para el desarrollo
  232. La autoestima en la práctica: autoconcepto, pautas y señales
  233. El apego (I): concepto, formación y evolución del apego.
  234. Formación y evolución del vínculo de apego
  235. La evolución de la teoría del apego: evaluación y miradas actuales
  236. Teorías explicativas del tipo de apego (I): Bowlby, Ainsworth y Main
  237. Teorías explicativas del tipo de apego (II): temperamento, transmisión y cultura
  238. El apego (II): Separación y pérdida de las figuras de apego
  239. El apego (II): Qué muestran los estudios y cómo se recupera el vínculo
  240. Modelos y programas de intervención psicológica con menores con trastorno del apego
  241. El programa postadoptivo en marcha: padres, menor y seguimiento
  242. Juego y desarrollo infantil
  243. Conceptos: el juego, sus características y tipologías
  244. Tipos de juego
  245. Teoría sobre el juego
  246. Pubertad y adolescencia: qué cambia, quién lo dijo y cuándo empieza y acaba
  247. Pensar, ser uno mismo y el cerebro que cambia: Piaget, identidad, Wallon, Vigotski y neurodesarrollo
  248. Teoría evolutiva: definición, modelos y teorías clásicas
  249. Teoría evolutiva: Piaget, Vygotski, Wallon y perspectivas actuales
  250. Cambios que se suceden durante este período: pubertad, cuerpo y arranque de la etapa
  251. Cambios que se suceden durante este período: pensamiento formal, identidad y autoestima
  252. Cambios que se suceden durante este período: cerebro emocional, límites de la etapa y turbulencia
  253. Intervención con menores con trastorno del apego: marco y evidencia del informe ETS
  254. NICE 2015: menores en riesgo de acogida o institucionalización
  255. NICE 2015: acogida, tutela, adopción y centros residenciales
  256. AACAP 2016: tratamiento del TRA y terapias que no deben aplicarse
  257. Trastornos de conducta en la infancia y adolescencia: qué son y cuántos son
  258. Trastornos de conducta: factores de riesgo, clima familiar y escuela de padres
  259. Definición y clasificación: el trastorno de conducta y sus subtipos
  260. Definición y clasificación: prevalencia, comorbilidad y factores asociados
  261. Factores de riesgo y de protección: el mapa de los factores
  262. Factores de riesgo y de protección: crianza, entornos y protección
  263. El enfoque preventivo en la educación afectivo sexual en adolescentes
  264. La educación afectivo-sexual como medida preventiva en el currículo
  265. Prevenir la violencia sexual en el ámbito digital
  266. Violencias sexuales: comprender para prevenir
  267. Programar y evaluar la prevención en el centro educativo
  268. Competencia parental: definición, dimensiones y pilares de la evaluación
  269. Evaluar la competencia parental: instrumentos, sesgos y proceso
  270. Incompetencia parental, tipos (1): el fallo del sistema y sus tres niveles
  271. Incompetencia parental, tipos (2): conflicto, triangulación y daño profundo
  272. Intervención psicológica en caso de violencia familiar; intervención con adolescentes que ejercen violencia.
  273. Programas de intervención en violencia filio-parental: criterios de calidad, seis programas con protocolo y programa de intervención precoz
  274. Sesiones y estrategias del programa con adolescentes que ejercen violencia
  275. Intervención directa con menores que viven violencia en la familia: objetivos, pautas y técnicas
  276. Concepto y marco de la violencia de género
  277. Tipos de violencia contra las mujeres
  278. La violencia de género (II): El ciclo de violencia.
  279. La violencia de género (II): El ciclo de violencia. Coordinación, menores y financiación
  280. El sistema de valores ligado a la violencia.
  281. Proceso de intervención con la víctima.
  282. El proceso de mediación (I): inicio, sesión inicial y sesión constitutiva
  283. El proceso de mediación (II): terminación, acuerdo, medios electrónicos y confidencialidad
  284. Principios rectores de la mediación familiar
  285. Técnicas y desarrollo del procedimiento de mediación
  286. La edad adulta emergente y las tres etapas de la edad adulta
  287. El desarrollo cognitivo: inteligencia cristalizada, inteligencia fluida y demencia
  288. El desarrollo psicosocial: Erikson, el trabajo, la familia y la selectividad socioemocional
  289. Pensamiento postformal, juicio moral y cierre del desarrollo adulto
  290. Quién es competente en servicios sociales: Comunidad, municipios y provincias
  291. El mapa completo: CEAS, consejos y equipos de acción social
  292. Reparto competencial entre Administraciones Públicas, estado comunidad autónoma y entidad local.
  293. Del artículo 148 CE al municipio: el marco del reparto competencial
  294. El Plan Concertado con la administración central para las prestaciones básicas de servicios sociales
  295. Las prestaciones básicas del Plan Concertado y su gestión en la oficina
  296. El Acuerdo Marco para la financiación de los servicios sociales en Castilla y león.
  297. El Acuerdo Marco para la financiación de los servicios sociales en Castilla y león: sistema, financiación y aplicación práctica.
  298. La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de Servicios Sociales de Castilla y León (I): La organización territorial del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública.
  299. La organización territorial (II): la red funcional, los CEAS y los equipos de atención
  300. Áreas de Acción Social: el segundo nivel de organización
  301. Equipos de Acción Social Básica y CEAS
  302. Niveles funcionales y Equipos de Acción Social Básica
  303. Equipos Multidisciplinares Específicos y su encaje en la red
  304. Las prestaciones del sistema: concepto, clases y catálogo
  305. Prestaciones esenciales y no esenciales: lista, garantías y acceso
  306. Concepto, clases y organización de los servicios sociales
  307. El catálogo de Servicios.
  308. Prestaciones Esenciales y no esenciales.
  309. Prestaciones Esenciales y no esenciales: lista, condiciones y acceso
  310. Los servicios sociales de proximidad: Zonas, Áreas y demarcación
  311. Organización integrada y acceso unificado al sistema
  312. Modelo de Castilla y león.
  313. Sauss.
  314. La historia social única y el registro único de personas usuarias del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública de Castilla y león.
  315. El soporte del registro único y de la historia social: sistema de responsabilidad pública, organización integrada, CEAS y niveles territoriales
  316. Objeto de la ley y definiciones: el derecho y su vocabulario
  317. Titulares de los derechos y grados de dependencia
  318. El contenido de los derechos: prestaciones, servicios y su régimen
  319. Repaso y preceptos que tienes que poder citar
  320. Prestaciones y catálogo de servicios: qué ofrece el sistema y con qué reglas
  321. Prestaciones económicas y servicios del catálogo, uno a uno
  322. Grados y niveles de dependencia.
  323. Grados y niveles de dependencia: del grado al acceso
  324. Marco conceptual de la violencia de género: definición y finalidad
  325. Marco conceptual de la violencia de género: manifestaciones y extensión
  326. El art. 149 CE: la lista de competencias exclusivas del Estado
  327. Del Estatuto a la ordenanza: Comunidades Autónomas, Entidades Locales y reglas de conflicto
  328. Modelo de atención integral a las víctimas de violencia de género en Castilla y León «Objetivo Violencia Cero»
  329. Servicios especializados, empleo y protección en el modelo «Objetivo Violencia Cero»
  330. Colectivos específicos, ayudas y coordinación policial en «Objetivo Violencia Cero»
  331. Definición del Modelo, objetivos, principios rectores y profesionales que intervienen
  332. Proceso de atención y principales roles
  333. Prestaciones y actuaciones: el mapa de recursos del modelo
  334. Prestaciones y actuaciones: servicios, ayudas y colectivos
  335. Atención integral y estructura de la Red
  336. Centros: emergencia, casas de acogida y pisos tutelados
  337. Servicios de atención especializada
  338. Recursos complementarios y colectivos específicos
  339. El sistema de Protección a la infancia y la adolescencia: Marco normativo
  340. Planificación, cooperación y entidad pública competente
  341. Niveles y competencias de la acción protectora (I): niveles de responsabilidad y dirección autonómica
  342. Niveles y competencias de la acción protectora (II): Entidad Pública y Entidades Locales
  343. El ámbito familiar (I): apoyo a las familias y parentalidad positiva
  344. El ámbito familiar (II): ruptura familiar y violencia de género
  345. El ámbito de los servicios sociales (I): agente de la autoridad y equipos especializados
  346. El ámbito de los servicios sociales (II): intervención, valoración y registro
  347. La acción de protección: concepto, criterios, derechos y deber de comunicar (arts. 43-46)
  348. La situación de riesgo: concepto, supuestos, competencias y cese (arts. 47-54)
  349. El desamparo y la puesta en marcha del procedimiento (arts. 55-58 y 60-62)
  350. Instrucción, resolución y vida del expediente (arts. 59, 63-74)
  351. Las medidas de protección y el apoyo a la familia (arts. 75-83)
  352. La guarda y el acogimiento familiar y residencial (arts. 84-99)
  353. La adopción: promoción, idoneidad, registros e internacional (arts. 100-111)
  354. El sistema de protección a la infancia en Castilla y León: riesgo, desamparo y apoyo a la familia (I)
  355. Quién hace qué ante el riesgo: Entidades Locales y Comunidad Autónoma
  356. Medidas, colaboración y cese: cuando el riesgo se convierte en desamparo
  357. Los programas de apoyo a la familia: contenido, obligaciones y límites
  358. Apoyo a la familia (I): finalidad, ejecución y catálogo de actuaciones
  359. Apoyo a la familia (II): cooperación, intervención mínima y separación
  360. Competencias de las entidades Locales.
  361. Riesgo y desamparo en la corporación local: del aviso al programa de intervención
  362. El maltrato infantil: manifestaciones y calificación como riesgo o desamparo
  363. Riesgo y desprotección: concepto, tipología y valoración
  364. Indicadores de maltrato.
  365. Factores de riesgo.
  366. Consecuencias en el desarrollo del niño.
  367. Niveles de gravedad del maltrato y organismos competentes en función de la gravedad del maltrato encargados de la prevención, valoración e intervención.
  368. La Ley 4/2018, de 2 de julio, de Ordenación y Funcionamiento de la Red de Protección e Inclusión a Personas y Familias en Situación de vulnerabilidad social y económica en Castilla y León (I): Objeto y ámbito de aplicación
  369. Finalidad de la red.
  370. Finalidad de la red. Respuesta, inclusión y coordinación
  371. Personas destinatarias: quién entra en la Red y quién la integra
  372. Intervención profesional y voluntariado en la Red: alcance y límites
  373. Estructura de la Red: miembros, voluntariado y coordinación
  374. Los recursos de la Red (I): tipología y protección
  375. Los recursos de la Red (II): alimentación y vivienda
  376. Los recursos de la Red (III): deuda hipotecaria y alquiler
  377. Tipología (I): qué clasifica el artículo 12 y con qué criterio
  378. Tipología (II): aplicar la clasificación en el puesto y separar la Red de las medidas de apoyo
  379. Recursos de la Red (I): tipología, protección básica y acceso prioritario
  380. Recursos de la Red (II): régimen jurídico, alimentación y distribución de alimentos
  381. Recursos de la Red (III): vivienda, deuda hipotecaria y deuda por alquiler
  382. Funcionamiento de la Red I: coordinación, acceso y valoración técnica
  383. Funcionamiento de la Red II: profesional de referencia, datos y medidas de apoyo
  384. Funcionamiento de la Red III: inserción, acuerdos, Comisionado y seguimiento
  385. Medidas de apoyo a la Red: concepto, Fondo de solidaridad, planes de inserción y energía
  386. Medidas de apoyo a la Red: contratación social, jueces, ayuntamientos e innovación
  387. Coordinación de la Red: quién la dirige y con qué instrumentos
  388. Instrumentos que hacen funcionar la coordinación
  389. Los nuevos modelos de atención a las personas mayores: la atención centrada en la persona y las unidades de convivencia.
  390. Familias, proyecto de vida y coherencia interna: el resto del modelo
  391. Las unidades de convivencia: espacios, habitaciones y zonas comunes
  392. Aplicar el modelo en el centro: de los requisitos del art. 2 al primer día
  393. Aplicar en el domicilio y sostener la acogida: familia, seguimiento y coordinación
  394. Envejecimiento activo y prevención de la dependencia en las personas mayores: principales factores que intervienen en el mantenimiento de la capacidad funcional.
  395. El servicio de prevención de las situaciones de dependencia
  396. Recursos tecnológicos para la vida independiente y detección de abusos (I): el marco y los dispositivos
  397. Detección de abusos contra las personas mayores (II): señales, circuito y prevención planificada
  398. La Ley 5/2003 (I): igualdad, integridad y confidencialidad de las personas mayores
  399. La Ley 5/2003 (I): libertad, información y participación de las personas mayores
  400. La Ley 5/2003 (I): salud, cultura, ocio y alojamiento de las personas mayores
  401. La Ley 5/2003 (I): protección jurídica, economía y deberes de las personas mayores
  402. La Ley 5/2003, de 3 de abril de atención y Protección a las Personas Mayores en Castilla y León (II): Objeto de la ley.
  403. Objeto de la ley: ámbito personal de protección
  404. Ámbito de Aplicación y definiciones
  405. Ámbito de Aplicación y definiciones
  406. Signos y síntomas del maltrato a la persona mayor
  407. Factores de riego.
  408. Detección y actuación ante el maltrato.
  409. Actuación ante el maltrato: entrevista, comunicación y protección
  410. Las leyes españolas frente al maltrato a las personas mayores
  411. Guía de actuación: objeto, conceptos y agentes
  412. Sensibilización, identificación y severidad
  413. Acompañamiento, recursos, seguimiento y coordinación
  414. Anexos, repaso integrado y preceptos
  415. Marco estatal de la igualdad de oportunidades
  416. Marco autonómico: servicios sociales y catálogo
  417. Personas con discapacidad.
  418. Personas con discapacidad: ocio, capacidad jurídica y catálogo de servicios
  419. Concepto y tipos. descripción de las necesidades de este colectivo. servicios sociales para las personas con discapacidad.
  420. Prestaciones esenciales y acceso a los servicios sociales para personas con discapacidad
  421. Ley 1/2024, de 8 de febrero, de apoyo al proyecto de vida de las personas con discapacidad en Castilla y León: Objeto y finalidad.
  422. Definiciones (I): vida significativa, proyecto de vida y plan de apoyos
  423. Definiciones (II): apoyos, grupo natural, cuidador y transiciones
  424. Apoyos a lo largo del ciclo vital: atención temprana, etapa educativa e inserción sociolaboral
  425. Apoyos a lo largo del ciclo vital: comunidad, envejecimiento activo y asistencia personal
  426. Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica: Definiciones de tutores, curadores, defensores judiciales y guardadores de hecho.
  427. Patria potestad prorrogada y rehabilitada: qué son y en qué se diferencian
  428. La declaración de prodigalidad y su encaje en el modelo de apoyos
  429. Medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica
  430. Medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica
  431. Ley Orgánica 3/2007 para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: El principio de Igualdad y la tutela contra la discriminación.
  432. La igualdad en las políticas públicas y la tutela (continuación)
  433. Políticas públicas para la igualdad: educación, cultura y salud
  434. Políticas públicas para la igualdad: Sociedad de la Información, deporte, medio rural, ciudad, cooperación, contratos y subvenciones
  435. Principios generales I: los doce criterios del artículo 14
  436. Principios generales II: transversalidad, informes y cooperación
  437. Legislación en materia de jóvenes infractores.
  438. Las medidas y su ejecución en la ley del menor
  439. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, Reguladora de la responsabilidad Penal de los y las menores.
  440. Medidas del artículo 7, instrucción del Fiscal y detención del menor
  441. Expediente, derechos del menor, acusación particular y equipo técnico
  442. Cautelares, audiencia, sentencia, suspensión y recursos
  443. Principios Generales: medidas y ejecución
  444. Ámbito de aplicación.
  445. Tipos de medidas: catálogo, regímenes y reglas de aplicación
  446. El Procedimiento judicial. (I): la instrucción del expediente
  447. El Procedimiento judicial. (II): audiencia, sentencia y recursos
  448. Plan de prevención y control del absentismo escolar en Castilla y león. la comisión de absentismo. medidas de intervención.
  449. Plan de prevención y control del absentismo escolar en Castilla y león. la comisión de absentismo. medidas de intervención. (continuación: medidas de intervención)
  450. Agentes y marco de actuación ante el absentismo escolar
  451. Procedimiento de actuación y coordinación ante el absentismo escolar
  452. La estrategia y sus bases: objetivo, principios y líneas de prevención
  453. Prevención indicada, vigilancia, formación y seguimiento de la Estrategia
  454. Factores de riesgo de la conducta suicida
  455. Factores protectores de la conducta suicida
  456. Ámbito de los servicios sociales.
  457. Los tres primeros objetivos: reducir la oferta, formar y concienciar
  458. Los objetivos 4 y 5, los programas y las personas destinatarias
  459. Principios de exactitud y confidencialidad
  460. Consentimiento y protección de menores
  461. Bases legales y datos sensibles
  462. Datos penales y repaso general
  463. Procedimientos de la AEPD: ámbito, plazos y suspensión
  464. Admisión, inadmisión y competencia de la Agencia
  465. Actuaciones previas, inicio y medidas provisionales
  466. Glosario del curso

Mi primera oposición: la guía de método

  1. Qué resuelve esta guía y qué no
  2. El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
  3. Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
  4. La confusión que más caro sale al empezar
  5. Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
  6. Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
  7. Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
  8. Qué son las bases y qué son los anexos
  9. Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
  10. Ordena la lectura de una convocatoria
  11. Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
  12. Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puedes presentarte
  13. Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
  14. El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
  15. Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
  16. Clasifica cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
  17. Las palabras que aparecen en toda convocatoria
  18. Repaso rápido del vocabulario
  19. Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesitas
  20. Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
  21. De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
  22. El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
  23. Empareja cada grupo con la titulación que exige
  24. La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
  25. Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
  26. Un proceso selectivo de principio a fin
  27. Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
  28. Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
  29. La instancia: qué se declara y qué se acredita
  30. Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
  31. El cupo de reserva para personas con discapacidad
  32. Comprueba lo que has entendido del proceso
  33. Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
  34. Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
  35. Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
  36. Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
  37. Caso guiado: elige entre tres convocatorias con los datos del caso
  38. Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
  39. Cómo se planifica para poder sostenerlo
  40. Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
  41. Qué no hace falta comprar al empezar
  42. Dudas que se repiten al empezar
  43. Lo que hay que recordar de toda la guía
  44. Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía

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Cómo funciona el aula narrada
  1. 01 El texto se resalta mientras suena
  2. 02 Escucha en el móvil con la pantalla apagada
  3. 03 Se narra tema a tema y te avisamos al acabar

6 respuestas

Preguntas antes de comprar

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

¿Puedo escuchar el aula en el coche?

Sí, puedes repasar escuchando el aula. Prepara la reproducción antes de conducir y evita manipular el móvil durante el trayecto.

¿Funciona con la pantalla apagada?

Sí, puedes escuchar en el móvil con la pantalla apagada. Con la pantalla encendida, el texto se resalta al ritmo del audio.

¿Qué pasa si encuentro un error?

La narración con IA está en beta y puede tener errores de pronunciación. Usa «Reportar un error» en el reproductor para avisarnos y que lo corrijamos.

¿Cuánto cuesta añadir el aula narrada?

Puedes añadirla al comprar el pack por +4,95 €. Tienes 14 días de garantía: si devuelves solo el audio, se reembolsa el importe de la línea de narración.

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