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Lote Psicólogo/a Comarca de Gúdar-Javalambre + Mi primera oposición 2026 · la guía de método

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Índice 683 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Pack Psicólogo/a Comarca de Gúdar-Javalambre 2026: 1 plaza

  1. Índice del temario oficial
  2. Los derechos de los artículos 15 a 29, por familias
  3. La Constitución española: estructura y título preliminar
  4. Caso práctico: Por qué la Constitución prevalece
  5. Suspender derechos: quién, cuándo y hasta dónde
  6. Caso práctico: Suspensión de derechos: resolver cuatro situaciones
  7. Derechos de participación, asociación y tutela judicial
  8. La organización territorial del Estado (I).
  9. La organización territorial del Estado (I).: ejemplo resuelto
  10. Las Comunidades Autónomas: constitución y distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas.
  11. Las Comunidades Autónomas: constitución y distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas.: ejemplo resuelto
  12. Distribución de las competencias.
  13. Distribución de las competencias.: ejemplo resuelto
  14. Los Estatutos de Autonomía.
  15. Los Estatutos de Autonomía.: ejemplo resuelto
  16. La personalidad jurídica de la Administración Pública
  17. Caso práctico: tasa municipal y sociedad de capital público
  18. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas: ejemplo resuelto
  19. El acto administrativo: requisitos, forma y eficacia
  20. Caso práctico: Resuelve dos notificaciones reales
  21. Concepto y clases de procedimiento administrativo
  22. Ordena el procedimiento, del inicio a la ejecución
  23. Cómo arranca: de oficio o a solicitud del interesado
  24. Iniciación y ordenación: cómo arranca y quién empuja el expediente
  25. El expediente y la instrucción: capítulos II y III
  26. Caso práctico: Ordenar bien el procedimiento: expediente, trámites y cuestiones incidentales
  27. Terminación y tramitación simplificada: capítulos V y VI
  28. Caso práctico: Caso guiado: cómo se cierra un procedimiento sancionador y uno iniciado a instancia de parte
  29. Título V: De la revisión de los actos en vía administrativa
  30. Caso práctico: Resuelve el caso paso a paso
  31. Suspender la ejecución, oír al interesado y resolver el recurso
  32. Caso práctico: Un recurso de alzada con informe nuevo y suspensión pedida
  33. Los artículos de la responsabilidad, uno por punto
  34. Caso práctico: Decide sobre el daño y sobre quién responde
  35. Caso práctico: Decide sobre el cálculo y sobre la vía penal
  36. Caso práctico: Resuelve el caso paso a paso
  37. Terminación en los procedimientos de responsabilidad patrimonial: artículos 91 y 92
  38. Qué es un municipio y de qué está hecho
  39. Competencias y servicios: el artículo 25.2 y los umbrales del 26
  40. Caso práctico: Un municipio pequeño y sus servicios
  41. Las demás entidades locales: comarcas, áreas metropolitanas y mancomunidades
  42. Territoriales y no territoriales: la lista que no debes mezclar
  43. La planificación de la transformación digital en la AGE
  44. Caso práctico: Distingue sede y portal
  45. Caso práctico: Un sistema que decide solo
  46. El documento administrativo: concepto, funciones, características y condiciones de validez
  47. El documento electrónico: concepto, elementos y formato
  48. Firma electrónica y condiciones de validez del documento electrónico
  49. La digitalización de documentos y la copia auténtica
  50. La sede electrónica: concepto, creación y caracteres
  51. Contenido y servicios de la sede electrónica
  52. Identificación y autenticación en la sede electrónica
  53. Preceptos que hay que poder citar: ubicación de los sistemas de información y comunicaciones
  54. La comarca: concepto y naturaleza jurídica
  55. El marco normativo de la comarcalización aragonesa
  56. La creación de la Comarca de Gúdar-Javalambre: la Ley 22/2001, de 21 de diciembre
  57. Las transferencias de competencias y servicios: Decreto 215/2002 y Decreto 4/2005
  58. Preceptos que hay que poder citar
  59. Caso práctico: Dos decisiones sobre la misma ordenanza
  60. Caso práctico: Resuelve dos casos sobre ordenanzas y acceso a los acuerdos
  61. Las atribuciones del Pleno, sus mayorías y su delegación (art. 123 LBRL)
  62. La potestad normativa de las entidades locales: alcance y límites
  63. Clases de ordenanzas, reglamentos y bandos
  64. El procedimiento de elaboración y aprobación: la remisión legal
  65. Modificación y derogación: la regla de identidad de trámites
  66. Artículos que hay que poder citar
  67. Funcionarios de la Administración Local: quién manda sobre su régimen, qué tienen reservado y cómo se cubren los puestos
  68. Peculiaridades del régimen de los empleados públicos de las entidades locales
  69. Caso práctico: El puesto que se cubre por libre designación
  70. Qué regula el Estatuto Básico del Empleado Público
  71. Situaciones administrativas.
  72. Acuerdo de negociación colectiva frente a convenio colectivo
  73. Los artículos que hay que poder citar
  74. Título III: Derechos y deberes y código de conducta de los empleados públicos
  75. Carrera administrativa y retribuciones
  76. Los permisos de los funcionarios públicos: el catálogo del artículo 48
  77. Los deberes y su encaje en el régimen disciplinario (arts. 93 a 98 TREBEP)
  78. Caso práctico: Tres decisiones encadenadas en la oficina
  79. Personal eventual de las entidades locales: límites y publicidad
  80. Masa salarial del personal laboral del sector público local
  81. Teletrabajo en el empleo público
  82. Jornada, permisos y vacaciones del personal laboral
  83. Selección, formación y habilitación de los funcionarios de administración local con habilitación de carácter nacional
  84. Responsabilidad civil y penal de los miembros de las corporaciones locales
  85. Artículos que hay que poder citar
  86. La Unión Europea: origen y evolución
  87. Las instituciones de la Unión Europea: las instituciones políticas
  88. Instituciones de control, financieras y órganos consultivos
  89. El derecho comunitario: fuentes y características
  90. Aplicación del derecho de la Unión por las Administraciones y control jurisdiccional
  91. Los Fondos de la Unión Europea
  92. Puntos normativos e instrumentos que hay que poder citar
  93. Principios generales y bases jurídicas del tratamiento de datos
  94. El articulado que hay que poder citar en protección de datos
  95. El delegado de protección de datos.
  96. Caso práctico: Resuelve el caso como en el examen
  97. Derechos de las personas.
  98. Responsable y encargado del tratamiento
  99. Las obligaciones del responsable público: de los principios a la prueba
  100. Códigos de conducta: promoción, adhesión y aprobación (art. 38 LO 3/2018)
  101. Caso práctico: Tres decisiones sobre una misma solicitud
  102. Tasas, contribuciones especiales e impuestos: los tres tributos propios
  103. Los recursos de la hacienda local: enumeración del artículo 2.1 y prerrogativas de cobro del artículo 2.2 TRLHL
  104. Los ingresos de derecho privado de las entidades locales: definición, patrimonio y efectividad (arts. 3 y 4 TRLHL)
  105. Presupuesto y gasto público
  106. Caso práctico: Caso: integración de piezas y horizonte temporal
  107. Caso práctico: Del trámite de enero al suplemento del temporal
  108. La ejecución del gasto: fases, competencias, ordenación de pagos, responsabilidad y pagos a justificar
  109. Ojo: la liquidación del presupuesto la aprueba el presidente, no el Pleno
  110. El soporte de las anotaciones contables y la formación de la cuenta general
  111. El control externo de las haciendas locales: el Tribunal de Cuentas y la rendición de la cuenta general
  112. Rendición, aprobación y fiscalización externa de la cuenta general
  113. El concepto de calidad aplicado a los servicios públicos
  114. Instrumentos de calidad: cartas de servicios y compromisos
  115. La medición y evaluación de la calidad
  116. Participación ciudadana, transparencia y atención al público
  117. Simplificación administrativa y administración electrónica como exigencia de calidad
  118. El impulso de la calidad: formación, reconocimiento e innovación
  119. Objeto y ámbito de aplicación de la Ley 5/2013
  120. Principios y órganos competentes en materia de calidad
  121. Las cartas de servicios y los compromisos de calidad
  122. El sistema de quejas, sugerencias y reclamaciones
  123. La evaluación y el reconocimiento de la calidad
  124. Autoevaluación: El concepto de calidad en los servicios públicos y sus dimensiones
  125. Autoevaluación: La Ley 5/2013: objeto y ámbito de aplicación
  126. Autoevaluación: Principios y órganos competentes en materia de calidad
  127. Autoevaluación: Las cartas de servicios y los compromisos de calidad
  128. Autoevaluación: El sistema de quejas, sugerencias y reclamaciones
  129. Autoevaluación: La evaluación y el reconocimiento de la calidad
  130. Órganos de contratación: competencia, autorización y desconcentración
  131. Los contratos del sector público (II).
  132. Los contratos del sector público (II).: paso a paso
  133. El perfil de contratante y las especialidades de la contratación local
  134. Formas de adjudicación de los contratos.
  135. El procedimiento restringido: solicitud de participación, selección e invitación
  136. Caso práctico: Caso: adjudicar unos servicios de ingeniería de especial complejidad
  137. Artículos que hay que poder citar
  138. Los procedimientos restringido y de licitación con negociación
  139. Caso práctico: De la propuesta de la mesa a la formalización del contrato
  140. El procedimiento de diálogo competitivo (artículos 172 a 176 LCSP).
  141. La asociación para la innovación y los concursos de proyectos
  142. Clases de contratos administrativos: calificación y régimen jurídico
  143. Las especificaciones técnicas: etiquetas e informes de pruebas
  144. Información a los licitadores: obligaciones sociales, laborales y subrogación
  145. Los plazos de presentación de las ofertas y solicitudes de participación
  146. El coste del ciclo de vida como criterio de valoración
  147. La negociación con los licitadores: caracterización y delimitación
  148. Artículos que hay que poder citar
  149. Lo que se lleva este tema
  150. Objeto, carácter y ámbito: a qué obliga esta Ley y a quién protege
  151. Caso práctico: Paso a paso: acceso bajo una carga suspendida
  152. Capítulo III: Derechos y obligaciones
  153. Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Capítulo III. Protección de trabajadores especialmente sensibles, de la maternidad, de los…
  154. Caso práctico: La formación preventiva, paso a paso
  155. Auditoría del sistema preventivo, autorización y acreditación, y la prohibición del artículo 32
  156. Principios de la acción preventiva (I): evitar el riesgo, evaluarlo y combatirlo en su origen
  157. Principios de la acción preventiva (II): adaptar el trabajo a la persona, planificar y priorizar la protección colectiva
  158. Los servicios de prevención: formas de organizar la actividad preventiva
  159. Recursos preventivos: cuándo es obligatorio que haya presencia preventiva en el centro de trabajo
  160. Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Artículo 32 bis: presencia de los recursos preventivos
  161. La prevención de riesgos laborales en la Administración Pública
  162. Ojo: confunden una lista abierta con una lista cerrada
  163. Lo que te llevas de este tema
  164. Caso práctico: Caso: la no renovación después de pedir un cambio de turno
  165. Empleo, negociación colectiva y conciliación
  166. El derecho al trabajo en igualdad de oportunidades (II): los planes de igualdad y las medidas de fomento (artículos 45 a 50)
  167. El principio de igualdad en el empleo público: los deberes del artículo 51
  168. Acoso, evaluación y plan: cerrar el círculo de la igualdad
  169. Caso práctico: Cuatro decisiones encadenadas sobre conciliación
  170. Fuerzas Armadas y Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
  171. Los criterios generales de actuación de los Poderes Públicos (artículo 14 LOIEMH)
  172. Estadísticas y estudios con perspectiva de género (artículo 20 LOIEMH)
  173. La Comarca de Gúdar Javalambre: identidad y encuadre territorial
  174. Situación geográfica y medio físico
  175. Población: distribución y dinámica demográfica
  176. Características socioeconómicas
  177. Características culturales y patrimonio
  178. Retos y perspectivas de la comarca
  179. El psicólogo como profesión titulada y regulada
  180. El psicólogo en la Administración
  181. La consideración como autoridad pública
  182. Principios éticos de la actuación psicológica
  183. El código deontológico y su aplicación
  184. El secreto profesional
  185. Preceptos que hay que poder citar
  186. Objeto de la ley y el Catálogo de Servicios Sociales
  187. El Catálogo de Servicios Sociales: contenido mínimo y carácter público de las prestaciones
  188. El desarrollo reglamentario del Catálogo y las prestaciones adicionales
  189. Las prestaciones tecnológicas: concepto y caracteres
  190. Tipología de las prestaciones tecnológicas
  191. El juego entre el mínimo legal y las prestaciones adicionales
  192. Artículos que hay que poder citar
  193. Qué es el derecho subjetivo: poder, interés y deber correlativo
  194. Derecho subjetivo, interés legítimo y expectativa: dónde está la frontera
  195. El derecho subjetivo público: cuando el obligado es la Administración
  196. Derechos de las personas usuarias de los servicios sociales: catálogo y garantías
  197. Los deberes de las personas usuarias: qué se exige y con qué consecuencias
  198. Titularidad y ejercicio de los derechos: quién puede actuar y cómo se representa
  199. Dos esquemas para ordenar derechos, intereses y deberes
  200. La trampa del falso derecho subjetivo
  201. Los deberes de la persona usuaria, en una sigla
  202. Lo que hay que llevarse del derecho subjetivo y de los deberes en servicios sociales
  203. Los programas de calidad: centros, servicios, personas y organización
  204. Caso práctico: Puesta en marcha de un plan de calidad en un centro de servicios sociales
  205. Las fuentes de financiación del Sistema Público de Servicios Sociales
  206. Principios y garantías de la financiación autonómica
  207. Financiación de equipamientos e infraestructuras de servicios sociales
  208. Financiación de los servicios sociales generales
  209. Obligaciones de las Administraciones y participación de las personas usuarias
  210. Exigibilidad de las aportaciones: impago y deuda con la Administración
  211. Artículos que hay que poder citar
  212. Financiación de los servicios sociales especializados
  213. La iniciativa privada en el Sistema de Servicios Sociales: concepto y principio general
  214. Iniciativa social e iniciativa mercantil: distinción, subvenciones y fomento
  215. Condiciones mínimas de los centros y servicios: autorización administrativa y acreditación
  216. El Registro de Entidades, Centros y Servicios Sociales
  217. La inspección de servicios sociales: competencia, funciones y personal inspector
  218. Infracciones en materia de servicios sociales: concepto, sujetos responsables y tipificación
  219. Sanciones, graduación, reincidencia, prescripción y procedimiento sancionador
  220. Preceptos que hay que poder citar
  221. Qué define a un sistema público de servicios sociales
  222. Organización funcional: niveles y clases de servicios
  223. Organización territorial: el reparto del mapa de la atención social
  224. Régimen competencial: quién decide y quién ejecuta
  225. Los principios rectores: qué orienta cada decisión del sistema
  226. Dos esquemas para fijar la estructura del sistema
  227. La trampa del nivel equivocado
  228. Lo que hay que llevarse del sistema público de servicios sociales
  229. Qué hace de especializado un servicio, y con quién lo hace
  230. Tipología de los servicios sociales especializados: claves de clasificación
  231. Financiación de los servicios sociales especializados: titularidad, acreditación y módulos
  232. El Instituto Aragonés de Servicios Sociales: naturaleza, adscripción y objetivos básicos
  233. Competencias del Instituto en protección y reforma de menores
  234. Preceptos que hay que poder citar
  235. Quién es quién en el equipo multidisciplinar del centro, y qué decide cada uno
  236. Los Servicios Sociales Comunitarios: el primer nivel del sistema
  237. Titularidad de los centros, equipamientos mínimos y organización reglamentaria
  238. La inspección, el control y la potestad sancionadora en servicios sociales
  239. La extinción de los conciertos sociales y la continuidad del servicio
  240. La interdisciplinariedad como criterio de organización y de intervención
  241. Quién es quién en el equipo multidisciplinar del centro, y qué decide cada uno
  242. El Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón: aprobación, vigencia y finalidad
  243. Contenido obligatorio del Plan Estratégico de Servicios Sociales
  244. El Mapa de Servicios Sociales: aprobación, función y criterios de delimitación
  245. La estructura territorial: áreas básicas y ámbito supracomarcal
  246. Plan y Mapa: conexión entre ambos instrumentos y errores frecuentes
  247. Artículos que hay que poder citar
  248. Los cuatro niveles competenciales, uno junto a otro
  249. La Comarca como nivel competencial en materia de acción social
  250. Competencias de los municipios: autonomía, iniciativa y responsabilidad
  251. El catálogo de ámbitos de la acción pública municipal: contenido y lectura
  252. Competencias de las Diputaciones Provinciales: cooperación, asistencia y servicios supramunicipales
  253. Articulación de los tres niveles: quién hace qué en materia de acción social
  254. Artículos que hay que poder citar en materia de competencias locales sobre acción social
  255. El Servicio de información, valoración, diagnóstico y orientación: concepto y naturaleza
  256. Contenido del servicio: informar, estudiar y valorar, diagnosticar y orientar
  257. El itinerario individualizado de atención
  258. El catálogo de prestaciones de servicio de los servicios sociales generales
  259. La conexión con los servicios sociales especializados
  260. Preceptos que hay que poder citar
  261. La inmigración en Aragón: claves para entender el fenómeno
  262. Las políticas autonómicas de integración: fundamento y orientación
  263. El encaje competencial: Estado y Comunidad Autónoma
  264. Planes y recursos: instrumentos de la política de integración
  265. Menores e inmigración: especial protección y derechos
  266. Preceptos que hay que poder citar
  267. La intervención del psicólogo en la intervención y el seguimiento: Programa Individual de Atención y revisión
  268. Servicios del Catálogo frente a prestaciones económicas
  269. Caso práctico: Supuesto práctico: cuidado de una madre en el domicilio familiar
  270. El Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia en la Comunidad Autónoma de Aragón y su encaje en el sistema público de servicios sociales
  271. El Catálogo de Servicios Sociales de Aragón y las normas de desarrollo de la dependencia
  272. Los servicios y las prestaciones económicas del sistema de dependencia: identificación y contenido
  273. Régimen de incompatibilidad de las prestaciones económicas y de los servicios (artículo 25 bis de la Ley 39/2006)
  274. Consecuencias prácticas: intensidades máximas, nivel mínimo y permanencia en el domicilio
  275. Artículos que hay que poder citar
  276. La norma y su objeto: el Decreto 190/2008, de 7 de octubre
  277. La situación de riesgo: concepto, indicadores y actuación
  278. La situación de desamparo: concepto, causas y efectos
  279. Las medidas de protección: guarda, acogimiento y adopción
  280. El procedimiento de intervención y las garantías del menor y de la familia
  281. El papel de los servicios sociales comarcales
  282. Claves normativas que hay que poder citar con precisión
  283. Artículos que hay que poder citar de la Ley Orgánica 8/2021
  284. El articulado de la protección a la infancia
  285. Preceptos que hay que poder citar: cooperación, centros de protección, registro y requisito de acceso
  286. Los derechos reconocidos a la víctima menor de edad
  287. Caso práctico: Indicios de violencia en el entorno familiar: pasos encadenados
  288. Caso práctico: Caso: tres personas, tres cauces de comunicación
  289. Guarda, acogimiento y el deber de comunicar que añade la LO 8/2021
  290. La colaboración entre administraciones públicas en la Ley Orgánica 8/2021
  291. La promoción de la colaboración institucional a nivel nacional e internacional
  292. La Conferencia Sectorial de infancia y adolescencia como sede de la cooperación
  293. Artículos que hay que poder citar en materia de colaboración y cooperación
  294. Cómo se lee la ley: del objeto a la medida, en cuatro tramos
  295. El Sistema de Protección de Menores en Aragón: finalidad y órgano competente
  296. Conflicto social, riesgo y desamparo: tres etiquetas que no se sustituyen
  297. Riesgo y desamparo: cómo se declara y con qué plazos
  298. Principios que orientan la ley: interpretación e interés superior del menor, prioridad presupuestaria
  299. La tutela administrativa y la guarda: cese de la tutela, promoción del tutor y guarda a solicitud de la familia
  300. El acogimiento residencial: presupuestos, centros de protección, centro de observación y acogida y acogimientos especiales
  301. El acogimiento familiar: concepto, contenido, modalidades y acogimiento provisional
  302. La adopción y la adopción internacional: procedimiento previo, propuesta, solicitantes y plazos
  303. Los artículos que hay que poder citar
  304. Quién responde y hasta dónde puede llegar el Juez: bases y principio acusatorio
  305. Caso práctico: Escaparate roto: actuación policial paso a paso
  306. Las medidas: qué impone el Juez, cómo las elige y cuánto duran
  307. Artículo 47 de la Ley Orgánica 5/2000: refundición de medidas y orden de cumplimiento
  308. Caso práctico: Caso de menor agresor: medida, situación de protección y accesoria
  309. La prescripción: la de los hechos y la de las medidas
  310. La violencia contra la infancia: el circuito y la trampa
  311. Prevención, detección y tratamiento de la violencia sobre la infancia y la adolescencia
  312. La prevención en el ámbito familiar
  313. Caso práctico: Caso guiado: detección de indicios de violencia y respuesta de la administración
  314. El análisis de la credibilidad del testimonio: la valoración interdisciplinar y sus especialistas
  315. Los entornos seguros: educativo, servicios sociales, deporte y ocio
  316. Preceptos que hay que poder citar: ámbitos de intervención frente al acoso y el ciberacoso
  317. Caso práctico: Caso: de la detección a la comunicación
  318. Entornos digitales, ámbito deportivo y de ocio, actuación policial y protección en el exterior
  319. Protección de datos de la infancia y canal de denuncia: el papel de la Agencia Española de Protección de Datos
  320. El abuso sexual en la infancia: tipologías, indicadores y consecuencias
  321. Los programas de atención a menores víctimas de abusos sexuales: atención integral y servicios especializados
  322. El papel de la psicología: equipos de intervención y profesionales especializados
  323. Qué convierte un conflicto entre alumnos en acoso
  324. Acoso sexual entre menores: concepto, manifestaciones y respuesta
  325. Promoción, prevención y protección de la salud, criterio a criterio
  326. Ojo: el cribado no es prevención primaria
  327. Salud y servicios sociales: dos sistemas que atienden a la misma persona
  328. El municipio dentro del sistema sanitario: participación, apoyo técnico y responsabilidad
  329. Las cinco responsabilidades mínimas del artículo 42.3: del agua al cementerio
  330. Coordinación y colaboración entre lo asistencial y la salud pública: artículos 22, 23 y 24
  331. Fomento, comunicación en salud y reconocimientos previos
  332. La Estrategia de Salud Pública y la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención del Sistema Nacional de Salud
  333. La intervención desde la Psicología Social: modelos, métodos y ética
  334. Preceptos que hay que poder citar
  335. Lo que hay que llevarse de este tema
  336. Factores que intervienen en la génesis, a nivel social
  337. Dos trampas de examen sobre drogas y jóvenes
  338. Artículos que hay que poder citar
  339. Caso práctico: De la prisión al puesto de trabajo
  340. El plan autonómico sobre drogas: naturaleza y características
  341. Contenido mínimo del plan autonómico sobre drogas
  342. Elaboración y aprobación del plan autonómico sobre drogas
  343. La Estrategia Nacional sobre Adicciones: qué es y cómo se utiliza
  344. Prevención en la Ley 3/2001: información, investigación y educación para la salud
  345. Publicidad, promoción y venta de alcohol y tabaco
  346. Consumo de tabaco, zonas habilitadas y control de estupefacientes
  347. Órganos, competencias locales, iniciativa social y financiación
  348. Inspección, sujetos responsables y procedimiento sancionador
  349. Clasificación de infracciones, reincidencia, prescripción y cuantías
  350. Artículos que hay que poder citar
  351. Situación social, inadaptación social y juvenil: conceptos y límites
  352. Factores de riesgo y protección: enfoque ecológico de la inadaptación juvenil
  353. Manifestaciones y ámbitos de la inadaptación social juvenil
  354. Prevención comunitaria: principios, niveles y enfoque de derechos
  355. Metodología de la intervención comunitaria preventiva
  356. Estrategias y programas comunitarios de prevención con jóvenes
  357. La salud mental infanto-juvenil: problemas y recursos en la Ley General de Sanidad
  358. Las Unidades de Salud Mental y su funcionamiento: ámbito, dispositivos y continuidad de cuidados
  359. La Estrategia aragonesa y el Plan de Acción de Salud Mental: contenidos que ordena el artículo 20
  360. Los mandatos del artículo 20 de la Ley General de Sanidad: integración, ámbito comunitario y coordinación con los servicios sociales
  361. Las funciones del centro de servicios sociales (art. 15 de la Ley 5/2009, de Servicios Sociales de Aragón)
  362. Caso práctico: Decide en cada paso la actuación ajustada a la norma y justifícala.
  363. La urgencia social: qué la define y qué queda fuera
  364. La atención de urgencias sociales como prestación de servicio
  365. De la alerta al cierre: las fases de la intervención de urgencia
  366. El papel del psicólogo/a: funciones en la emergencia
  367. Primeros auxilios psicológicos: estabilizar antes de resolver
  368. Coordinación con la red y continuidad del caso
  369. Registro, supervisión y desgaste del profesional
  370. Los preceptos que hay que poder citar: el artículo 36
  371. Esquema de la atención urgente: recorrido y prestaciones
  372. Trampa: tomar la urgencia por una solución estable
  373. Tres pasos para estabilizar en el primer contacto
  374. Lo que hay que llevarse de la atención a emergencias
  375. El mapa de recursos sociales de la comarca: concepto y clasificación
  376. Los servicios sociales generales y el Centro Comarcal de Servicios Sociales
  377. Programas sectoriales y recursos de atención especializada
  378. La respuesta ante las necesidades básicas: emergencias y ayudas de urgente necesidad
  379. Planificación y ordenación de los recursos comarcales
  380. La acción sobre los centros y la colaboración con la Administración autonómica
  381. Preceptos que hay que poder citar
  382. El modelo de atención centrada en la persona: definición y cambio de mirada
  383. Los cuatro pilares del modelo: persona, autonomía, relación y entorno
  384. Objetivos: qué persigue la atención centrada en la persona
  385. La metodología del modelo: conocer antes de decidir
  386. Herramientas para conocer a la persona: historia de vida, entrevista y plan de atención
  387. El profesional y la organización: competencias y cambio cultural
  388. Del modelo tradicional al centrado en la persona: comparación y ciclo de trabajo
  389. Autonomía no es dejar hacer: la trampa del modelo mal entendido
  390. Los cuatro pilares, en una sola palabra
  391. Lo que te llevas del modelo de atención centrada en la persona
  392. Las necesidades humanas: concepto y caracteres
  393. Clasificaciones clásicas de las necesidades humanas
  394. Tipologías de necesidad social
  395. Metodología de investigación de necesidades sociales: enfoques y fases
  396. Técnicas e instrumentos de recogida de información
  397. Indicadores, priorización de necesidades y paso al diagnóstico
  398. Las habilidades sociales: concepto, componentes y clasificación
  399. La competencia socioemocional: emociones, inteligencia emocional y competencias para la vida
  400. Modelos explicativos de las habilidades sociales y de la competencia socioemocional
  401. Programas de intervención: principios, niveles y metodología
  402. Programas y estrategias por ámbitos de actuación
  403. Evaluación de las habilidades sociales y de la competencia socioemocional
  404. Encuadre y claves de cita: qué puede afirmarse sin preceptos concretos
  405. La familia como contexto del desarrollo humano. Evolución social de la familia
  406. Modelos de familia y criterios de clasificación
  407. Los roles en la familia
  408. Funciones de la familia
  409. El punto de vista sistémico: la familia como sistema
  410. Programas de intervención en familia desde una perspectiva psicosocial
  411. Niveles de intervención familiar: paso a paso
  412. El apego: concepto, naturaleza y funciones
  413. Formación y evolución del apego: las fases de su construcción
  414. Patrones de apego y cautelas en su interpretación
  415. Desarrollo afectivo y social: del vínculo a la competencia social
  416. Factores que influyen en la calidad del apego
  417. Intervención preventiva: promover la seguridad y acompañar a las familias
  418. El apoyo a las familias y la política familiar: artículos 26 y 27
  419. Caso práctico: Caso completo: de la demanda a la medida
  420. Preceptos que hay que poder citar
  421. Lo que hay que llevarse de este tema
  422. Organización administrativa, Registro de Mediadores y coste del servicio
  423. Caso práctico: Caso guiado: ruptura de pareja y mediación
  424. Inicio, desarrollo y duración del procedimiento de mediación
  425. El procedimiento aragonés, del inicio al acuerdo
  426. La mediación y otros mecanismos de resolución pacífica de conflictos
  427. Tipos de mediación
  428. La mediación familiar: rasgos y principios
  429. El régimen sancionador de la mediación familiar: infracciones
  430. Sanciones, graduación, órganos y prescripción
  431. Artículos que hay que poder citar del régimen sancionador
  432. La adolescencia: concepto, límites y coordenadas evolutivas
  433. Perspectivas teóricas: las grandes tradiciones explicativas
  434. Naturaleza de los cambios: transformaciones biológicas y maduración sexual
  435. Naturaleza de los cambios: desarrollo cognitivo y moral
  436. Naturaleza de los cambios: desarrollo psicosocial, identidad y relaciones
  437. La adolescencia como tiempo de conflictos: realidad o mito
  438. Autores, conceptos y hallazgos que hay que poder citar
  439. Recursos de carácter residencial: emergencia, acogida y alojamiento de larga estancia
  440. Caso práctico: atención a una mujer y sus hijos
  441. La violencia de género: concepto y causas
  442. El proceso de la violencia: ciclo, escalada e indicadores
  443. Mujeres en situación de especial vulnerabilidad
  444. Los hijos e hijas víctimas de violencia de género
  445. Intervención psicológica en violencia de género
  446. Preceptos que hay que poder citar
  447. El artículo 2 fija los fines y el artículo 17 garantiza el acceso: dos piezas que no se confunden
  448. Tres casos de protección, resueltos
  449. Caso práctico: Caso guiado: la madre no declara y el menor queda sin decisión
  450. El artículo 19 abre el derecho a la atención integral: servicios sociales y cuatro principios de organización
  451. La atención multidisciplinar del artículo 19.2: las siete prestaciones letra a letra
  452. Organización, coordinación, menores, financiación y organismos de igualdad: los apartados 3 a 7 del artículo 19
  453. Qué es la violencia de género: el artículo 1 de la Ley Orgánica 1/2004
  454. Caso práctico: Caso: de la calificación a la respuesta integral
  455. La violencia filioparental: definición y delimitación
  456. Características del fenómeno y dinámica de la violencia
  457. Factores de riesgo y factores de protección
  458. Formas de manifestación e indicadores de detección
  459. Consecuencias y necesidades de las personas implicadas
  460. La intervención: principios, niveles y enfoque
  461. Itinerario de intervención, herramientas y ámbitos de actuación
  462. Atención e intervención con mujeres y sus hijos e hijas
  463. Menores expuestos a violencia de género: concepto y delimitación
  464. Consecuencias de la exposición a la violencia de género en los menores
  465. Intervención psicológica: evaluación, objetivos y principios de actuación
  466. Atención sanitaria de los hijos e hijas y coordinación de recursos
  467. Preceptos que hay que poder citar
  468. La investigación: concepto, características y método científico
  469. Investigación cuantitativa: definición y características
  470. Investigación cualitativa: definición y características
  471. Métodos y técnicas de cada enfoque
  472. Diseños de investigación: concepto y tipología
  473. El proceso de investigación y sus fases
  474. Paradigmas, diferencias y complementariedad entre enfoques
  475. El informe psicológico: concepto, naturaleza y características
  476. Funciones del informe psicológico
  477. Tipos de informe psicológico
  478. Elaboración, estructura y estilo del informe
  479. El informe en el ámbito clínico y de la salud
  480. El informe en los ámbitos educativo, forense, laboral y social
  481. Cautelas deontológicas, custodia y errores en la elaboración del informe
  482. Concepto y definición de la evaluación psicológica
  483. El proceso de evaluación psicológica: fases y garantías
  484. Métodos de evaluación psicológica
  485. Técnicas de evaluación psicológica
  486. Ámbitos de aplicación de la evaluación psicológica
  487. El proyecto psicosocial y comunitario: concepto, elementos y ciclo de planificación
  488. El diagnóstico participativo y el diseño técnico del proyecto
  489. Los programas de intervención psicosocial: criterios de pertinencia
  490. Estilos de intervención psicosocial: modelos y roles profesionales
  491. La evaluación de programas de intervención social: concepto, funciones y tipos
  492. Instrumentos, indicadores y uso de los resultados de la evaluación
  493. La entrevista como técnica psicológica: naturaleza y elementos
  494. Tipología de la entrevista psicológica
  495. La entrevista motivacional
  496. Objetivos esenciales de la entrevista psicológica
  497. Fiabilidad y validez de la entrevista como técnica de evaluación
  498. La entrevista individual y la entrevista grupal
  499. Puntos de examen: formulaciones que hay que reproducir con precisión
  500. La psicología comunitaria: concepto, origen y señas de identidad
  501. Niveles de intervención, modelo ecológico, sentido de comunidad y empoderamiento
  502. Tipos de prevención: primaria, secundaria y terciaria; universal, selectiva e indicada
  503. Los grupos de autoayuda: concepto, origen, características y tipologías
  504. Apoyo social y redes de sistemas sociales
  505. Dinámica y funcionamiento de grupos, redes y sistemas sociales: puesta en práctica
  506. La participación como proceso social: concepto y rasgos
  507. Niveles, grados y tipos de participación
  508. Sujetos, espacios y dinámicas de la participación
  509. La intervención social comunitaria: concepto, principios y modelos
  510. El proceso metodológico de la intervención comunitaria
  511. Técnicas, empoderamiento y criterios de calidad
  512. Precisiones conceptuales que hay que poder citar con exactitud
  513. El itinerario de inclusión, fase a fase
  514. Un supuesto práctico: el ayuntamiento que concierta y sigue respondiendo
  515. La tipología ETHOS y el modelo Housing First: cómo se leen desde el sistema de servicios sociales
  516. Desigualdad, marginación, pobreza y exclusión social: cuándo cada término es el correcto
  517. El Plan Nacional de inclusión social: qué es, cómo se estructura y para qué sirve
  518. La inclusión social en Aragón: el mandato estatutario y su despliegue
  519. Transmisión intergeneracional de la pobreza y la exclusión social: cómo se hereda la desventaja
  520. Mecanismos psicológicos y relacionales de la cronicidad asistencial en familias de intervención preferente
  521. Estrategias de ruptura del bucle de exclusión desde la infancia temprana
  522. Preceptos que hay que poder citar: el artículo 23 del Estatuto de Autonomía de Aragón
  523. La terapia familiar sistémica: definición, objeto y principios
  524. Bases teóricas (I): la teoría general de los sistemas y la cibernética
  525. Bases teóricas (II): la teoría de la comunicación y la escuela de Palo Alto
  526. Conceptos sistémicos clave: estructura, ciclo vital y procesos emocionales
  527. Principales enfoques (I): estructural, estratégico, intergeneracional y de Milán
  528. Principales enfoques (II): narrativo, centrado en soluciones, psicoeducativo e integradores
  529. El proceso terapéutico y las técnicas de intervención sistémica
  530. Autores, modelos y conceptos de cita obligada
  531. Envejecimiento activo: concepto, origen y límites
  532. Factores que sostienen o frenan el envejecimiento activo
  533. Participación social de las personas mayores: formas, motivos y barreras
  534. El psicólogo en la promoción del envejecimiento activo: funciones y escenarios
  535. Actuaciones locales para un envejecimiento activo: centros, programas y comunidad
  536. Tres miradas al envejecimiento y el ciclo de un programa local
  537. Cuidado: participación no es tener la agenda llena
  538. Las tres eses del envejecimiento activo
  539. Lo que hay que llevarse del envejecimiento activo
  540. Ejemplo resuelto: de la detección precoz al plan de intervención en soledad no deseada
  541. El sinhogarismo: concepto, tipologías y perfiles
  542. La Estrategia Nacional Integral para personas sin hogar: función y principios
  543. La intervención desde los servicios sociales: proceso y prestaciones
  544. La relación con otras áreas: sanidad, vivienda, empleo, educación y justicia
  545. Criterios metodológicos, ética y evaluación de resultados
  546. Qué es y para qué sirve el programa de prevención del absentismo
  547. La problemática: qué produce y qué señala el absentismo
  548. Causas del absentismo: cuatro focos que se combinan
  549. Necesidades que el programa debe atender
  550. Coordinación institucional: del centro escolar al Ministerio Fiscal
  551. Actuaciones locales: los servicios sociales comunitarios en el seguimiento de la escolarización
  552. Los artículos que hay que poder citar en la prevención del absentismo
  553. Causas y recorrido: dos esquemas para situar el programa
  554. Absentismo, fracaso y abandono: tres etiquetas distintas
  555. Las cuatro familias de causas, en una sigla
  556. Cuatro ideas para llevarse del programa de absentismo
  557. El proceso de socialización: concepto, etapas y agentes
  558. La necesidad de pertenencia y el sentido de comunidad
  559. Las normas sociales: tipos, funciones y transmisión
  560. Conformidad, obediencia y desviación
  561. Estrategias de intervención grupal en contextos comunitarios
  562. La terapia grupal: factores terapéuticos, fases y ética profesional
  563. El Plan Individual de Inserción: qué es y qué lo distingue
  564. Compromisos mutuos y acuerdos de inclusión: dos piezas que se sostienen
  565. De la valoración inicial al primer borrador del itinerario
  566. El itinerario personalizado: objetivos, secuencia y ritmo
  567. El apoyo motivacional: qué hace el psicólogo y qué no
  568. Coordinación de la red, seguimiento y cierre del plan
  569. Dos esquemas: el recorrido del itinerario y las piezas del acuerdo
  570. La trampa del acuerdo que solo obliga a una parte
  571. Las partes del acuerdo de inclusión, en orden
  572. Lo que hay que llevarse del plan de inserción
  573. Objeto, naturaleza y ámbito de aplicación del régimen de ayudas técnicas
  574. Modalidades de ayudas técnicas y conceptos financiables
  575. Personas beneficiarias y requisitos de acceso
  576. Solicitud, tramitación, valoración técnica y resolución
  577. Cuantía, forma de pago, justificación e incumplimiento
  578. Régimen de compatibilidad y articulación con el sistema público de servicios sociales
  579. Objeto, naturaleza y ámbito del servicio
  580. Personas destinatarias y requisitos de acceso
  581. Contenido y modalidades de la prestación
  582. Procedimiento de reconocimiento: solicitud, valoración y resolución
  583. Derechos y obligaciones de las personas usuarias
  584. Organización, personal, calidad y régimen económico
  585. Las prestaciones económicas del sistema público de servicios sociales: concepto y sentido
  586. Finalidades de las prestaciones económicas: el apartado 1 del artículo 37
  587. Modalidades de prestaciones económicas: el apartado 2 del artículo 37
  588. La renta básica social como prestación económica de integración
  589. Cómo se ordena la lista legal: finalidades frente a modalidades
  590. Artículos que hay que poder citar
  591. Concepto, finalidad y personas destinatarias del servicio de comidas a domicilio
  592. Organización, elaboración y reparto del servicio
  593. Acceso al servicio: solicitud, valoración y condiciones económicas
  594. Higiene, seguridad alimentaria y calidad del servicio
  595. Coordinación, seguimiento y atención a las incidencias
  596. Objeto, naturaleza y caracteres de las ayudas de urgencia
  597. Personas destinatarias y requisitos de acceso
  598. Necesidades cubiertas y modalidades de la ayuda
  599. Procedimiento de concesión: solicitud, instrucción y resolución
  600. Pago, justificación, seguimiento y reintegro
  601. Concepto y caracteres de la jurisdicción voluntaria
  602. Delimitación frente al proceso contencioso y figuras afines
  603. Estructura y contenido de la Ley 15/2015, de 2 de julio, de la Jurisdicción voluntaria
  604. Sujetos intervinientes y reglas de competencia
  605. Tramitación, resolución y eficacia de los expedientes
  606. Bloques normativos y preceptos que hay que identificar
  607. Sentido y alcance de la reforma: del modelo de sustitución al modelo de apoyo
  608. Principios rectores del nuevo sistema
  609. Las medidas de apoyo voluntarias: poderes, mandatos y autocuratela
  610. Las medidas judiciales y legales: curatela, defensor judicial, guarda de hecho y acogimiento
  611. Tutela, patria potestad y régimen transitorio
  612. Efectos en la vida civil, en los actos jurídicos y en el proceso
  613. Preceptos y bloques normativos que conviene poder situar
  614. Ámbito de actuación: el voluntariado social (art. 6)
  615. Caso práctico: Caso: la psicóloga del programa de acompañamiento
  616. La Ley 45/2015, de 14 de octubre, de Voluntariado
  617. Lo que te llevas del objeto, el ámbito y la prevención
  618. La prevención: once artículos y un patrón de obligaciones
  619. Caso práctico: Caso: detección con una mujer adulta y su hija menor
  620. Lo que te llevas de la atención integral y la reparación
  621. Caso práctico: El caso de la sentencia que llega tarde
  622. El ámbito de aplicación de la Ley Orgánica 3/2007: derechos universales y obligaciones territoriales
  623. Caso práctico: la filial extranjera y la trabajadora no residente
  624. El objeto de la Ley Orgánica 3/2007: igualdad efectiva y fundamento constitucional
  625. El papel de las instituciones públicas en el fomento de la igualdad efectiva
  626. Igualdad de trato y no discriminación en los servicios sociales: una garantía exigible
  627. Normativa para la promoción de la igualdad: excepciones y trampas
  628. Caso práctico: Caso: revisar tres medidas municipales
  629. La perspectiva de género en las políticas de empleo desde el ámbito municipal
  630. Caso práctico: Caso guiado: tres tareas de igualdad en una misma semana
  631. Los pasos con los que la administración balear integra la perspectiva de género
  632. ACTUACIONES DE LOS PODERES PÚBLICOS EN EDUCACIÓN, SALUD, SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEPORTE: DESARROLLO
  633. La perspectiva de género en la política cultural
  634. Políticas urbanas, ordenación del territorio y vivienda: el artículo 31
  635. La igualdad en la contratación pública y en las subvenciones
  636. La conciliación como política pública: qué significa incorporar la perspectiva de género
  637. Conciliación en el medio rural: titularidad compartida, empleo y servicios de proximidad (art. 30)
  638. La cooperación para el desarrollo con enfoque de género (art. 32)
  639. Preceptos que hay que poder citar

Mi primera oposición: la guía de método

  1. Qué resuelve esta guía y qué no
  2. El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
  3. Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
  4. La confusión que más caro sale al empezar
  5. Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
  6. Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
  7. Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
  8. Qué son las bases y qué son los anexos
  9. Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
  10. Ordene la lectura de una convocatoria
  11. Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
  12. Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
  13. Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
  14. El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
  15. Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
  16. Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
  17. Las palabras que aparecen en toda convocatoria
  18. Repaso rápido del vocabulario
  19. Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
  20. Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
  21. De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
  22. El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
  23. Empareje cada grupo con la titulación que exige
  24. La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
  25. Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
  26. Un proceso selectivo de principio a fin
  27. Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
  28. Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
  29. La instancia: qué se declara y qué se acredita
  30. Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
  31. El cupo de reserva para personas con discapacidad
  32. Compruebe lo que ha entendido del proceso
  33. Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
  34. Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
  35. Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
  36. Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
  37. Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
  38. Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
  39. Cómo se planifica para poder sostenerlo
  40. Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
  41. Qué no hace falta comprar al empezar
  42. Dudas que se repiten al empezar
  43. Lo que hay que recordar de toda la guía
  44. Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
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Preguntas antes de comprar

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No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

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36,00 € Técnico/a Medio/a Traductor/a — Diputación de Valencia 2026
Las 4 plazas de Técnico/a Medio/a Traductor/a convocadas por la Diputación de Valencia (convocatoria 01/26, BOP 08/04/2026)
36,00 € Pack Oficialía de Recaudación Diputación de Valencia 2026
Las 31 plazas de Oficialía de Recaudación convocadas por la Diputación de Valencia (OPE 2023-2026)
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