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Lote Psicólogo Administración Local + Mi primera oposición 2026 · 2 plazas · la guía de método

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Índice 751 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Pack Psicólogo 2026: 2 plazas

  1. Índice del temario oficial
  2. La Constitución española: estructura y título preliminar
  3. La expropiación forzosa: artículo 33 CE
  4. El principio de legalidad de la Administración: artículos 103, 105 y 106 CE
  5. Los derechos del Título I y las garantías del art. 53 CE
  6. Caso práctico: Vías de tutela: tres supuestos que salen siempre
  7. Los derechos y deberes de los ciudadanos y los principios rectores
  8. Los derechos de las dos secciones y sus deberes
  9. El Defensor del Pueblo y la suspensión de derechos
  10. Caso práctico: Suspensión de derechos: quién decide y con qué límites
  11. Los principios rectores: mandatos al legislador, no derechos de ejercicio directo
  12. Los derechos sociales del Capítulo III
  13. El principio de estabilidad presupuestaria en la Constitución: artículo 135 CE
  14. La Corona: un Jefe del Estado con funciones tasadas
  15. Caso práctico: Supuesto encadenado: tres actos del Rey y sus refrendos
  16. Caso resuelto: la cadena que convoca un referéndum consultivo
  17. Las Cortes Generales: Composición, atribuciones y funcionamiento.
  18. Las Cortes Generales: dos Cámaras, tres funciones
  19. El estatuto del parlamentario: inviolabilidad, inmunidad y lo que no se puede acumular
  20. Atribuciones y funcionamiento de las Cámaras
  21. La ley: iniciativa, tramitación en las Cámaras y sanción
  22. Caso práctico: Qué instrumento necesita cada decisión
  23. Normas del Gobierno con fuerza de ley: decreto legislativo y decreto-ley
  24. El Gobierno y la Administración del Estado
  25. La Administración Pública: principios constitucionales y Fuerzas y Cuerpos de seguridad
  26. Las garantías del ciudadano ante la Administración y el Consejo de Estado
  27. Organización territorial del Estado
  28. Caso práctico: De la ordenanza local al Estatuto de autonomía
  29. Financiación autonómica: recursos, límites y Fondo de Compensación
  30. Las relaciones entre el Estado y las Comunidades Autónomas
  31. Caso práctico: una Comunidad revisa su sistema de financiación
  32. Competencias del Estado y cláusula residual: el artículo 149 CE
  33. Ley marco, transferencia y armonización: el artículo 150 CE
  34. Municipio, provincia e isla: la Administración local en la Constitución
  35. Disposiciones Generales
  36. Clasificar con el Reglamento: qué entra en cada grupo y cuándo se afecta un inmueble
  37. Dos límites del reglamento local: la competencia y la ley
  38. Caso práctico: Resuelve el caso de la segunda nómina
  39. Caso práctico: Decide en cada paso del expediente del servicio de atención al vecindario
  40. Artículos 8 y 9 de la LBRL: gestión ordinaria de servicios autonómicos y uniformidad de las normas de desarrollo
  41. La normativa autonómica de régimen local: comarcas, áreas metropolitanas y mancomunidades
  42. La delegación de competencias autonómicas en los municipios: los artículos 7.3 y 27 LBRL
  43. Ojo: los elementos del Municipio son tres, y la autonomía no está entre ellos
  44. Caso práctico: Decide en cada paso la actuación ajustada a la norma y justifícala.
  45. El Municipio: competencias y servicios
  46. Caso práctico: El municipio de 12.000 habitantes
  47. El Pleno del Ayuntamiento: composición, competencias y funcionamiento
  48. El Alcalde, los Tenientes de Alcalde y la Junta de Gobierno Local
  49. El funcionamiento de los órganos municipales colegiados
  50. El concejo abierto y los órganos complementarios de participación
  51. Servicios que debe prestar el municipio
  52. Preceptos que hay que poder citar: entes de ámbito territorial inferior al municipio
  53. La provincia como entidad local: naturaleza, competencias y órganos
  54. Caso práctico: Caso: tres decisiones de una Diputación
  55. Caso práctico: Caso: la comunidad autónoma quiere homogeneizar la recogida de residuos
  56. Órganos de gobierno y administración de la provincia
  57. Competencias de la provincia en el régimen común
  58. La cooperación provincial a los servicios municipales
  59. Preceptos que hay que poder citar
  60. Publicidad, entrada en vigor y límites materiales de la ordenanza
  61. Caso práctico: Caso: la ordenanza acústica del Pleno
  62. Ley 39/2015: mapa de la ley y su base competencial
  63. Caso práctico: Caso: plazo especial, trámite añadido y localización de la representación
  64. La relación electrónica y los documentos del procedimiento administrativo
  65. La actividad de las Administraciones Públicas: derechos, plazos y silencio (arts. 13 a 33 LPAC)
  66. Caso práctico: De la solicitud de licencia al expediente sancionador
  67. Caso práctico: imposibilidad material y actuaciones complementarias
  68. Recursos en vía administrativa: disposiciones generales, alzada y firmeza (artículos 112 y 122)
  69. La representación de los interesados y el registro electrónico de apoderamientos (arts. 5 y 6 LPAC)
  70. Pluralidad de interesados y nuevos interesados en el procedimiento (arts. 7 y 8 LPAC)
  71. Identificación y firma electrónica de los interesados (arts. 9, 10 y 11 LPAC)
  72. Los Títulos III y IV de la Ley 39/2015: el acto y su procedimiento
  73. Caso práctico: ¿Nulo, anulable o válido?
  74. Validez, eficacia y notificación: los artículos 38 a 46
  75. Nulidad, anulabilidad y técnicas de reparación (arts. 47 a 52)
  76. Caso práctico: Resuelve dos notificaciones reales
  77. La suspensión de la ejecución del acto impugnado (art. 117)
  78. La motivación del acto administrativo (art. 35 de la Ley 39/2015)
  79. Clases de actos administrativos
  80. Autoevaluación: Los actos administrativos: concepto, elementos, eficacia y nulidad y anulabilidad.
  81. Autoevaluación: Las causas de inadmisión y la suspensión de la ejecución
  82. Autoevaluación: Principios generales del procedimiento administrativo: el expediente y las normas de ordenación (artículos 70 a 74 de la Ley 39/2015)
  83. Los derechos del interesado en el procedimiento
  84. Fases del procedimiento administrativo.
  85. Lo que hay que llevarse de este tema
  86. Cómo arranca el procedimiento y cómo se instruye
  87. Fases del procedimiento administrativo común: Iniciación: definición de las clases de iniciación de oficio por la administración
  88. Las fases, y quién mueve el expediente
  89. Terminación y tramitación simplificada: capítulos IV y V
  90. Caso práctico: Caso: vía simplificada y ejecución de lo resuelto
  91. Actos susceptibles de recurso
  92. La Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II): los recursos administrativos
  93. Caso práctico: Caso: descuento de retribuciones y acto que agota la vía
  94. El procedimiento de los recursos: suspensión, audiencia y resolución
  95. La revisión de oficio de los actos administrativos
  96. Objeto, ámbito y sector público: quién es quién
  97. La planificación de la transformación digital en la AGE
  98. Ley 39/2015 y Ley 40/2015: qué regula cada una, criterio a criterio
  99. De los órganos de las Administraciones Públicas
  100. El órgano administrativo y los órganos colegiados
  101. Caso práctico: Caso guiado: la delegación sin publicar, la firma y la baja de la titular
  102. Caso práctico: La comisión de seguimiento que se reúne sin convocatoria previa
  103. Los siete principios del capítulo III y el procedimiento que los hace efectivos
  104. Antes de empezar: ¿qué recuerdas?
  105. Eficacia, publicidad y control externo: artículos 48.8 y 53
  106. CONVENIOS (II). Ley 40/2015 de 1 de octubre, Ley Régimen Jurídico del Sector Público: Trámites preceptivos para la suscripción de los convenios y sus efectos,…
  107. Administración electrónica: principios y elementos básicos
  108. La ubicación de los sistemas de información y comunicaciones para el registro de datos
  109. Artículos que hay que poder citar
  110. Preceptos que hay que poder citar
  111. La negociación colectiva de los empleados públicos y las Mesas de Negociación
  112. El diseño de incentivos laborales.
  113. Los derechos y los deberes del personal funcionario local
  114. Especial referencia a la prevención de riesgos laborales: paso a paso
  115. El régimen retributivo de los empleados públicos: prácticas, personal laboral, indemnizaciones y retribuciones diferidas
  116. Caso práctico: La nómina de una funcionaria interina
  117. Los artículos que hay que poder citar
  118. Teletrabajo, permisos, vacaciones y jornada
  119. Caso práctico: Tres decisiones encadenadas en la oficina
  120. El Texto Refundido del Estatuto Básico del Empleado Público: objeto y ámbito de aplicación
  121. El personal al servicio de las Administraciones Públicas: clases y régimen jurídico
  122. Derechos individuales y colectivos de los empleados públicos
  123. Deberes de los empleados públicos
  124. El Código de Conducta: principios éticos y principios de conducta
  125. Los preceptos que hay que poder citar
  126. Título IV: Adquisición y pérdida de la relación de servicio
  127. Jubilación y rehabilitación de la condición de funcionario, con sus edades y su plazo de silencio
  128. Caso práctico: Decide en cada paso la actuación ajustada a la norma y justifícala.
  129. Situaciones administrativas.
  130. El personal laboral: régimen aplicable y remisión a sus normas
  131. Título VII: Régimen disciplinario: ejemplo resuelto
  132. Funcionarios de la Administración Local: quién manda sobre su régimen, qué tienen reservado y cómo se cubren los puestos
  133. Estructura de la función pública local
  134. Caso práctico: Un ayuntamiento que reorganiza su plantilla: decide paso a paso
  135. Caso práctico: Cuatro personas, cuatro vínculos
  136. Los preceptos que hay que poder citar sobre el personal local y su régimen
  137. Identificas al personal laboral, al eventual y al directivo en un caso práctico
  138. El Registro de Personal: memoria individual y contenidos comunes
  139. Los funcionarios de administración local con habilitación de carácter nacional: subescalas, categorías y funciones
  140. La provisión de los puestos reservados a habilitados nacionales: concurso y libre designación
  141. La masa salarial del personal laboral del sector público local
  142. El personal eventual: límites por tramos de población y publicidad
  143. Las plantillas y la relación de puestos de trabajo como instrumentos de ordenación
  144. La oferta de empleo público y los planes de racionalización de recursos humanos
  145. Los preceptos que respaldan estas reglas: qué hay que poder citar
  146. Ámbito de aplicación de la legislación de contratación: quién contrata y qué contratos entran
  147. Caso práctico: ¿Está el contrato sujeto a regulación armonizada?
  148. Caso práctico: ¿Está el contrato sujeto a regulación armonizada?
  149. Negocios y contratos excluidos: los artículos 4 a 11
  150. Calificar un contrato es mirar su naturaleza, no su importe
  151. Preceptos que hay que poder citar
  152. Los sujetos parte en el contrato
  153. Caso práctico: adjudicar una obra y vigilar su ejecución
  154. La aptitud del empresario: capacidad de obrar, prohibiciones y solvencia
  155. La clasificación del contratista de obras: criterios, acuerdos, vigencia y comprobación
  156. Medios de acreditar la solvencia: clasificación, registros y certificados
  157. Las tres cifras del contrato y su revisión
  158. El objeto del contrato: determinado, funcional y no fraccionable
  159. La división en lotes y los motivos válidos para no dividir el objeto
  160. Límites a los lotes, ofertas integradoras y efectos de la adjudicación por lotes
  161. El expediente de contratación: la necesidad como punto de partida
  162. Caso práctico: Decide en cada paso
  163. Caso práctico: Caso guiado: lluvias torrenciales y un edificio público dañado
  164. La preparación del contrato: etiquetas, medios de prueba, información a los licitadores y subrogación laboral
  165. Los pliegos que rigen la contratación: cláusulas administrativas y prescripciones técnicas
  166. El valor estimado, el presupuesto base de licitación y la división en lotes
  167. Los criterios de adjudicación y su ponderación
  168. Las ofertas anormalmente bajas y su tramitación contradictoria
  169. La tramitación de la adjudicación: calificación, valoración y propuesta
  170. Los plazos para adjudicar: el artículo 158 de la Ley 9/2017
  171. Formalización, publicidad y efectos prácticos de la adjudicación
  172. La Ley Orgánica 3/2007, repartida por bloques y artículos
  173. Caso práctico: Caso: defender el III Plan Municipal de igualdad del Ayuntamiento de Elche
  174. Caso práctico: Caso: defender el III Plan Municipal de igualdad del Ayuntamiento de Elche
  175. Empleo, tutela judicial y carga de la prueba
  176. Caso práctico: Caso: la no renovación después de pedir un cambio de turno
  177. Normativa para la promoción de la igualdad: excepciones y trampas
  178. Artículos que hay que poder citar
  179. Empleo, conciliación y planes de igualdad en la empresa (arts. 42 a 50 de la Ley Orgánica 3/2007)
  180. Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI
  181. Caso práctico: Caso guiado: la fecha de corte del 2 de marzo de 2023
  182. Ley 4/2023: empleo público, formación del personal y documentación administrativa
  183. Caso práctico: Resuelve el caso del artículo 15
  184. Caso práctico: Caso: el protocolo frente al acoso LGTBI en una empresa de ochenta personas trabajadoras
  185. Lo que se lleva este tema
  186. Capítulo III: Derechos y obligaciones
  187. Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Capítulo III. Protección de trabajadores especialmente sensibles, de la maternidad, de los…
  188. Caso práctico: Caso práctico: la formación preventiva de un contrato breve
  189. Delegados de prevención y Comité de Seguridad y Salud: quién vigila por dentro
  190. Caso práctico: Representación preventiva: del centro pequeño al Comité
  191. Colaboración con la Inspección de Trabajo y Seguridad Social (art. 40) y supuestos prácticos
  192. Principios generales y bases jurídicas del tratamiento de datos
  193. El articulado que hay que poder citar en protección de datos
  194. El delegado de protección de datos.
  195. Caso práctico: Resuelve el caso como en el examen
  196. Derechos de las personas.
  197. Responsable y encargado del tratamiento
  198. Las obligaciones del responsable público: de los principios a la prueba
  199. Códigos de conducta: promoción, adhesión y aprobación (art. 38 LO 3/2018)
  200. Caso práctico: Tres decisiones sobre una misma solicitud
  201. La Ley 19/2013 regula tres cosas: publicidad activa, derecho de acceso y buen gobierno
  202. Caso práctico: El contrato de mantenimiento de zonas verdes y la información ambiental
  203. Publicidad activa frente a derecho de acceso
  204. Los límites al acceso y la protección de datos
  205. Caso práctico: Resuelve el caso del expediente de la Agencia
  206. La tramitación de una solicitud de acceso, fase a fase
  207. El procedimiento de acceso y sus seis plazos
  208. Quién queda sometido y con qué alcance
  209. El contenido de la publicidad activa: qué se difunde y con qué principios
  210. Los límites de la publicidad activa
  211. El Registro de actividades de tratamiento y su publicación
  212. La reclamación en materia de acceso y el control judicial
  213. Los preceptos que hay que poder citar
  214. Los soportes de la publicidad activa: portales, formatos abiertos y reutilización
  215. La solicitud de acceso: contenido, subsanación y causas de inadmisión
  216. El sentido de la resolución: estimación, estimación parcial y silencio
  217. El órgano de garantía: naturaleza y funciones del Consejo de Transparencia y Buen Gobierno
  218. Preceptos que hay que poder citar: el Registro de actividades de tratamiento
  219. Objeto, principios y ámbito de la Ley de Servicios Sociales de Castilla y León
  220. Las prestaciones del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública
  221. Organización territorial y funcional del sistema de servicios sociales
  222. La organización integrada para el acceso al sistema
  223. Distribución de competencias y coordinación entre administraciones
  224. Claves normativas y conceptos que conviene situar
  225. El Catálogo de Servicios Sociales de Castilla y León: definición y naturaleza
  226. Estructura del Catálogo: criterios de ordenación y ficha de cada servicio
  227. Acceso a los servicios sociales: información, valoración y seguimiento
  228. Prevención: envejecimiento activo y prevención de la exclusión social
  229. Apoyo a la Familia (I): violencia de género y dependencia
  230. Apoyo a la Familia (II): menores y conciliación de la vida familiar y laboral
  231. Puntos de anclaje normativo que hay que poder situar
  232. Caso práctico: prioridad, prestación económica y garantías
  233. Modelo de oferta de servicios y prestaciones económicas
  234. Caso práctico: Caso: prioridad, prestación y financiación
  235. Caso práctico: Caso guiado: clasificar el instrumento y sus efectos
  236. Apoyo a la autonomía personal en la dependencia y la discapacidad
  237. La atención social en contexto comunitario
  238. Los derechos especiales de los menores protegidos
  239. Protección jurídica: desamparo, tutela por ministerio de la ley y actuaciones complementarias
  240. Preceptos que hay que poder citar
  241. Los derechos de la víctima y el papel que los abre
  242. Caso práctico: Caso: mujer sin sentencia ni orden de protección que acude a servicios sociales
  243. Caso práctico: Caso: de la urgencia sanitaria al alojamiento protegido
  244. El papel de la Diputación de Palencia en la red de servicios sociales: recursos previstos y funciones
  245. El Acuerdo marco de cofinanciación de servicios sociales: naturaleza, contenido y desarrollo
  246. Servicios Sociales Básicos: puerta de entrada y atención de proximidad
  247. Recursos para la atención a las víctimas de violencia de género
  248. Dependencia y discapacidad: promoción de la autonomía personal y apoyos
  249. Infancia, familia y conciliación de la vida familiar y laboral
  250. Derecho a la reparación de las víctimas de violencia de género: art. 28 bis y art. 28 ter de la Ley Orgánica 1/2004
  251. Normativa autonómica canaria en materia de dependencia: marco competencial y niveles de protección
  252. Caso práctico: permanecer en el domicilio con varios apoyos
  253. La participación de las Entidades Locales en el Sistema (art. 12)
  254. Grados de dependencia, valoración y procedimiento de reconocimiento
  255. Disposiciones generales: objeto, principios rectores y titulares del derecho
  256. El Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia: preceptos que hay que citar (art. 6)
  257. Las prestaciones del Sistema: clases y contenido
  258. El Catálogo de servicios de atención del Sistema
  259. El Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (art. 8)
  260. Las prestaciones de atención a la dependencia y la prioridad en el acceso a los servicios
  261. Caso práctico: prestación vinculada al servicio
  262. El Catálogo de servicios del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (art. 15)
  263. La intensidad de protección de los servicios del Catálogo: criterios y aprobación
  264. Los niveles de protección del Sistema y el nivel mínimo garantizado (art. 9)
  265. La cuantía de las prestaciones económicas y su determinación (art. 20)
  266. La intensidad de protección de los servicios del Catálogo y la compatibilidad entre servicios (art. 10.3)
  267. Las cuantías máximas de las prestaciones económicas y su aprobación reglamentaria (art. 20)
  268. El desarrollo reglamentario del Sistema: contenidos reservados al real decreto y sus Anexos
  269. El desarrollo reglamentario del Sistema: el Real Decreto 1051/2013, sus modificaciones y sus Anexos I, II y III
  270. La Ley 39/2006: objeto, definiciones y principios
  271. Titulares del derecho: quién puede pedir y con qué requisitos
  272. Ojo: el grado reconocido es la puerta, no la prestación concedida
  273. Caso práctico: solicitud de reconocimiento de la situación de dependencia
  274. El baremo de valoración y los grados de dependencia
  275. El procedimiento para el reconocimiento de la situación de dependencia y del derecho a las prestaciones
  276. Los niveles de protección del Sistema y el derecho a las prestaciones
  277. El baremo de valoración de la situación de dependencia: el Real Decreto 174/2011 y su Anexo I
  278. El Anexo II del Real Decreto 174/2011: el protocolo de valoración
  279. Del reconocimiento al programa individual de atención
  280. Caso práctico: Caso: Doña Carmen, residencia, grado y traslado
  281. La Ley 11/2003, de 10 de abril, de la Generalitat: régimen de protección, órganos competentes, prestaciones y servicios sociales
  282. El fomento de la autonomía personal y la intervención de los servicios sociales en la Comunitat Valenciana
  283. Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de la capacidad…
  284. La constitución de la curatela y la proporcionalidad de las medidas judiciales de apoyo
  285. Medidas de apoyo voluntario: figuras
  286. Medidas de apoyo voluntario: procedimiento
  287. Medidas de apoyo informales: la guarda de hecho
  288. Medidas de apoyo judiciales: figuras y procedimiento
  289. La previsión del apoyo antes de la mayoría de edad
  290. Dictámenes periciales: los informes psicosociales y su contenido
  291. Artículos que hay que poder citar
  292. 1. La evaluación psicológica: concepto y delimitación
  293. 2. Fases del proceso de evaluación psicológica
  294. 3. El informe psicológico: concepto, estructura y tipos
  295. 4. Clasificación de las técnicas de evaluación
  296. 5. El análisis funcional del comportamiento
  297. La evaluación psicológica: métodos, proceso y garantías
  298. La entrevista clínica motivacional
  299. Los autoinformes: tipos, ventajas y limitaciones
  300. Fiabilidad y validez de los instrumentos
  301. Aplicaciones, metodología y técnicas de evaluación
  302. Aplicación a los servicios sociales de atención primaria
  303. Actitudes y habilidades fundamentales del profesional
  304. Estrategias comunicacionales en la entrevista
  305. La observación como método de evaluación psicológica
  306. Procedimientos y sistemas de registro observacional
  307. La autoobservación y los autorregistros
  308. Los registros psicofisiológicos
  309. Fiabilidad y validez aplicadas a la observación y a los registros
  310. Metodología, aplicaciones y uso en los servicios sociales de atención primaria
  311. Actitudes y habilidades fundamentales del profesional
  312. La valoración: quién, cómo y con qué efecto
  313. La evaluación neuropsicológica: concepto y objeto
  314. Aspectos conceptuales: modelos, dominios y conceptos psicométricos
  315. El proceso de evaluación: fases y condiciones de aplicación
  316. Aplicaciones de la evaluación neuropsicológica
  317. Pruebas y baterías específicas (I): cribado, estado mental y rendimiento global
  318. Pruebas y baterías específicas (II): instrumentos por dominios cognitivos
  319. Interpretación de resultados, informe y devolución
  320. Puntos de referencia que hay que poder citar con precisión
  321. Detección y valoración del maltrato a personas mayores: de la sospecha a la decisión
  322. Indicadores de maltrato en personas mayores: señales físicas, conductuales y del entorno
  323. Barreras que impiden ver el maltrato a personas mayores
  324. Instrumentos de detección del maltrato a personas mayores
  325. Principios para interactuar con una persona mayor víctima de maltrato
  326. Estrategias formales para la entrevista con la persona mayor
  327. Contenidos básicos sobre maltrato a personas mayores
  328. Mapa visual del maltrato a personas mayores
  329. Cuidado: una señal aislada no confirma maltrato
  330. Lo que hay que llevarse sobre maltrato a personas mayores
  331. El protocolo de actuación y la valoración forense integral
  332. Caso práctico: de la amenaza al protocolo
  333. El proyecto de intervención social y educativo familiar
  334. Caso práctico: la niña que falta a las revisiones y tiene un hermano en desamparo
  335. Trastorno del espectro autista: criterios diagnósticos
  336. Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: criterios diagnósticos
  337. Trastornos específicos del aprendizaje: criterios diagnósticos
  338. Niveles de gravedad
  339. Desarrollo y curso de la enfermedad
  340. Factores de riesgo y pronóstico
  341. Diagnóstico diferencial y comorbilidad de los trastornos más prevalentes
  342. Marco de clasificación y criterios que hay que poder citar
  343. Delimitación de los trastornos psicóticos: esquizofrenia, trastorno esquizotípico, trastornos delirantes y trastornos esquizoafectivos
  344. Criterios diagnósticos (I): esquizofrenia y trastorno esquizotípico
  345. Criterios diagnósticos (II): trastorno delirante y trastorno esquizoafectivo
  346. Desarrollo y curso de la enfermedad
  347. Factores de riesgo y pronóstico
  348. Diagnóstico diferencial y comorbilidad de los trastornos más prevalentes
  349. El espectro bipolar: trastorno bipolar I y trastorno bipolar II
  350. Criterios diagnósticos de los episodios y de los trastornos
  351. Trastorno ciclotímico
  352. Desarrollo y curso de la enfermedad
  353. Factores de riesgo y pronóstico
  354. Diagnóstico diferencial
  355. Comorbilidad de los trastornos más prevalentes
  356. Referencias diagnósticas que hay que poder citar de memoria
  357. Trastornos depresivos y del ánimo: marco conceptual y clasificación
  358. Trastorno de depresión mayor: criterios diagnósticos
  359. Trastorno depresivo persistente (distimia) y trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo
  360. Valoración clínica: instrumentos, gravedad y riesgo suicida
  361. Desarrollo y curso de la enfermedad
  362. Factores de riesgo y pronóstico
  363. Diagnóstico diferencial
  364. Comorbilidad de los trastornos más prevalentes
  365. Trastorno de ansiedad por separación y mutismo selectivo
  366. Trastorno de ansiedad generalizada
  367. Fobia específica
  368. Trastorno obsesivo-compulsivo, trastorno dismórfico corporal y trastorno de acumulación
  369. Criterios diagnósticos: estructura y modo de aplicarlos
  370. Desarrollo y curso de la enfermedad
  371. Factores de riesgo y pronóstico
  372. Diagnóstico diferencial y comorbilidad de los trastornos más prevalentes
  373. Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos: concepto, clasificación y pica
  374. Anorexia nerviosa y bulimia nerviosa: criterios diagnósticos y presentación clínica
  375. Desarrollo y curso de la enfermedad
  376. Factores de riesgo y pronóstico
  377. Diagnóstico diferencial
  378. Comorbilidad de los trastornos más prevalentes
  379. Criterios y referencias diagnósticas que hay que poder citar
  380. Marco general: los trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta
  381. Trastorno negativista desafiante: criterios diagnósticos
  382. Trastorno de conducta (disocial): criterios diagnósticos
  383. Trastorno explosivo intermitente: criterios diagnósticos
  384. Desarrollo y curso de la enfermedad
  385. Factores de riesgo y pronóstico
  386. Diagnóstico diferencial y comorbilidad más prevalente
  387. Criterios y apartados que hay que poder citar
  388. Concepto de trastorno por uso de sustancias y marco clasificatorio
  389. Epidemiología y tendencias de consumo
  390. Trastornos relacionados con opiáceos y con sedantes, hipnóticos y ansiolíticos
  391. Trastornos relacionados con el cannabis
  392. Trastornos relacionados con estimulantes
  393. Diagnóstico clínico y evaluación psicológica
  394. Aspectos etiológicos y comorbilidad psiquiátrica (patología dual)
  395. Tratamientos psicológicos y no farmacológicos
  396. Trastorno por consumo de alcohol: concepto, criterios y clínica
  397. Trastornos relacionados con la nicotina
  398. Trastornos por consumo de sustancias: concepto, epidemiología y tendencias de consumo
  399. Diagnóstico clínico de los trastornos adictivos
  400. Evaluación psicológica del paciente con consumo de sustancias
  401. Aspectos etiológicos y clínicos
  402. Comorbilidad psiquiátrica: patología dual
  403. Tratamientos psicológicos y tratamientos no farmacológicos
  404. Juego y apuesta: dónde termina la afición y empieza el trastorno
  405. El juego patológico: qué se mide y con qué umbral
  406. Trastorno por uso de videojuegos: criterios y cautelas
  407. Curso y evolución: cómo se instala la conducta adictiva
  408. Qué hace vulnerable a una persona y qué la protege
  409. Con qué se confunde y con qué se acompaña
  410. Los criterios que hay que poder recitar, cifra a cifra
  411. Dos adicciones sin sustancia, comparadas
  412. El jugador habitual no es un paciente
  413. CUIDA: cinco pasos para no olvidar los criterios del videojuego
  414. Las ideas que sostienen este tema
  415. Trastornos neurocognitivos mayores y leves: concepto, dominios y criterios generales
  416. Enfermedad de Alzheimer: criterios diagnósticos, desarrollo y curso
  417. Degeneración lobar frontotemporal: variante conductual y variantes del lenguaje
  418. Enfermedad por cuerpos de Lewy: criterios y manejo diferencial
  419. Factores de riesgo, pronóstico, diagnóstico diferencial y comorbilidad
  420. Limitaciones funcionales en las AVD e influencia del entorno
  421. Limitaciones en la actividad y capacidad funcional según el estadio de la enfermedad
  422. Criterios, escalas y referencias que hay que poder citar
  423. Trastorno neurocognitivo vascular mayor o leve: concepto, subtipos y criterios diagnósticos
  424. Trastorno neurocognitivo debido a enfermedad de Parkinson: criterios diagnósticos
  425. Desarrollo y curso de la enfermedad
  426. Factores de riesgo y pronóstico
  427. Diagnóstico diferencial y comorbilidad de los trastornos más prevalentes
  428. Limitaciones funcionales en las actividades de la vida diaria
  429. Influencia del entorno
  430. Deficiencias más frecuentes en el área cognitiva, motora, conductual y psicológica
  431. Concepto de trastorno de personalidad y criterios generales
  432. Trastorno de la personalidad esquizoide
  433. Trastorno límite de la personalidad
  434. Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
  435. Desarrollo y curso de la enfermedad
  436. Factores de riesgo y pronóstico
  437. Diagnóstico diferencial y comorbilidad
  438. Criterios y referencias que hay que poder citar
  439. Los trastornos asociados a las conductas suicidas
  440. Definición, mitos y epidemiología
  441. Tipología de las conductas suicidas
  442. Factores precipitantes, de riesgo y de protección
  443. Detección y evaluación de la conducta autolesiva y suicida
  444. Señales de alerta
  445. Exploración, evaluación y cribado de la conducta suicida
  446. El modelo conductista: concepto, origen y rasgos definitorios
  447. Principios teóricos del aprendizaje en los que se apoya el modelo
  448. El proceso de intervención: evaluación conductual, objetivos y diseño del programa
  449. Técnicas de intervención para instaurar y aumentar conductas
  450. Técnicas de intervención para reducir o eliminar conductas
  451. El entrenamiento en habilidades sociales: contenido, fases y generalización
  452. El modelo cognitivo: supuestos y principios teóricos
  453. El modelo ABC y el análisis funcional cognitivo
  454. Terapias de reestructuración cognitiva: técnicas y procedimiento
  455. Entrenamiento en autoinstrucciones
  456. Entrenamiento en solución de problemas
  457. Criterios de elección, indicaciones y errores frecuentes
  458. El paradigma sistémico: la familia como sistema
  459. Principios teóricos: la lectura relacional de los problemas
  460. Principales escuelas de terapia familiar
  461. Técnicas de intervención con familias
  462. El proceso terapéutico: fases, indicaciones y límites
  463. La terapia de grupo: delimitación conceptual y factores terapéuticos
  464. Principios teóricos: modelos explicativos de la terapia de grupo
  465. Principios teóricos: procesos grupales que sostienen el cambio
  466. Técnicas de intervención: la conducción verbal del grupo
  467. Técnicas de intervención: procedimientos vivenciales y activos
  468. El terapeuta de grupo: funciones, estilos de conducción y co-terapia
  469. Composición del grupo, criterios de inclusión y aspectos éticos
  470. Desarrollo, dificultades y evaluación del proceso grupal
  471. La crisis psicológica: definición y notas características
  472. Tipos de crisis
  473. Componentes de la crisis
  474. Fases del proceso de crisis
  475. Primeros auxilios psicológicos: concepto, objetivos y principios
  476. Técnicas y pasos de la intervención en crisis: los primeros auxilios psicológicos en la práctica
  477. Habilidades del interventor, errores frecuentes y autocuidado
  478. Delimitación y curso del trastorno mental grave
  479. Principios y modelos de referencia de la rehabilitación psicosocial
  480. Programas de rehabilitación e inserción social y laboral
  481. Intervenciones psicológicas
  482. Programas psicoeducativos
  483. Evaluación, coordinación y buenas prácticas
  484. Elaboración del plan de caso individual: del primer contacto al documento compartido
  485. Diagnóstico: factores de riesgo y protección, demanda explícita y detectada
  486. Objetivos generales, específicos y operativos del plan de caso
  487. Indicadores, datos y fuentes de verificación de los objetivos
  488. Claves técnicas que hay que citar con exactitud en el plan de caso
  489. Esquema del plan de caso: fases, demandas y objetivos
  490. Ojo: la queja no es el diagnóstico ni el objetivo operativo
  491. Lo que hay que llevarse del plan de caso individual
  492. Los trastornos neurocognitivos: concepto, gradación y curso
  493. La intervención centrada en la persona y los soportes terapéuticos
  494. Tratamiento farmacológico: objetivos, familias de fármacos y repercusión para la persona
  495. Tratamiento no farmacológico: principales abordajes y condiciones de eficacia
  496. Actividades de la vida diaria y calidad de vida
  497. Abordaje afectivo, motriz y cognitivo: cómo se traduce en la práctica
  498. Referencias técnicas y terminológicas que conviene poder citar con precisión
  499. Formación y cualificación de profesionales y cuidadores (art. 36)
  500. Conceptos básicos: qué significa prevenir en adicciones
  501. Prevención universal, selectiva e indicada
  502. Factores de riesgo y de protección
  503. Teorías y modelos explicativos del consumo y de la prevención
  504. Estrategias efectivas de prevención
  505. Disminución de riesgos y reducción de daños: principios, características y ámbitos
  506. Definiciones y clasificaciones que hay que saber citar con precisión
  507. Qué son los equipos de promoción de la autonomía personal
  508. Objetivos: qué se persigue y en qué orden
  509. Funciones del equipo, una a una
  510. Los niveles de actuación y su coordinación
  511. Metodología por casos y recursos disponibles
  512. El CEAS: captación, derivación y retorno del caso
  513. Quién hace qué: el rol de los profesionales
  514. El marco normativo en el que se sitúan los equipos
  515. Circuito de captación, derivación y retorno
  516. CEAS y equipo especializado no son lo mismo
  517. Cinco ideas que sostienen la intervención de los equipos
  518. Las tres palabras de la autonomía
  519. Los grados de dependencia como referencia de la intensidad
  520. El Catálogo de servicios de atención a la dependencia
  521. La intervención del psicólogo en el seguimiento: Programa Individual de Atención y revisión
  522. Caso práctico: Resolución del caso paso a paso
  523. La intervención en los equipos de promoción de la autonomía personal: método de trabajo
  524. Áreas y contenidos propios de cada área de intervención
  525. Evaluación del desarrollo del Plan de Caso
  526. Intervenciones grupales
  527. Intervención con el cuidador no profesional
  528. Compatibilidad e incompatibilidad de prestaciones y servicios
  529. Las actuaciones grupales comunitarias: concepto, valor y límites
  530. Áreas o contenidos de la intervención
  531. Objetivos y contenidos: cómo se formulan
  532. Actuaciones: del diseño a la ejecución
  533. Metodología y procesos de intervención
  534. Encuadre: de dónde se toma la referencia y cómo se cita
  535. Maltrato a personas mayores: qué nombra el concepto
  536. Tipos de malos tratos a personas mayores: una clasificación operativa
  537. Teorías causales de los malos tratos: por qué ocurren
  538. Factores de riesgo del maltrato: persona, relación y entorno
  539. Variables intervinientes: lo que modula la aparición del maltrato
  540. Perfil de la víctima y del responsable: mitos y rasgos que se repiten
  541. Prevención de los malos tratos: primaria, secundaria y terciaria
  542. La actuación preventiva desde la tarea asistencial cotidiana
  543. Tipos de maltrato y variables del riesgo, en dos esquemas
  544. Maltrato intencionado y daño por incapacidad de cuidado no son lo mismo
  545. Cinco ideas para llevarse sobre el maltrato a personas mayores
  546. El marco normativo: la Ley Orgánica 1/1996 y las reformas de 2015
  547. De los derechos y deberes de los menores: contenido y alcance
  548. Actuaciones en situación de desprotección social del menor
  549. La Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia
  550. Sensibilización, prevención y detección precoz en el ámbito familiar
  551. Sensibilización, prevención y detección precoz desde los servicios sociales
  552. El interés superior del menor como criterio rector de toda la actuación
  553. Deberes de los menores y actuaciones de prevención
  554. Prevención del fracaso escolar: planes, programas y áreas de actuación
  555. La acción de protección: finalización de la actuación protectora
  556. La acción de protección: aspectos generales y planificación integral de las actuaciones
  557. Principios rectores y cooperación interadministrativa en la acción de protección
  558. Las situaciones de riesgo y de desamparo y el cese de la actuación protectora
  559. La respuesta ante la desprotección infantil: planificación local, coordinación y cese
  560. La acción de protección: concepto, situaciones de desprotección y finalización
  561. El acogimiento familiar: concepto, finalidad y responsabilidades de las personas acogedoras
  562. Criterios de aplicación, modalidades, promoción y selección de personas acogedoras
  563. La acción de protección: medidas de protección y actuaciones con efectos protectores
  564. Criterios generales y de aplicación de las medidas y actuaciones: el apoyo a la familia
  565. La guarda como medida de protección: presupuestos, ejercicio y cese
  566. El acogimiento residencial: concepto, criterios de aplicación, centros e ingreso
  567. La adopción: concepto, actuación administrativa, valoración de solicitantes y apoyo
  568. Distribución de competencias y funciones: la actuación de las Entidades Locales
  569. El desarrollo reglamentario: Decreto 131/2003, Decreto 1/2021 y sistema coordinado de actuación ante la detección de situaciones de desprotección
  570. Preceptos que hay que poder citar
  571. Detección de situaciones de riesgo y desamparo: manifestaciones e indicadores
  572. Deber de comunicación y denuncia: artículo 46 de la Ley 14/2002
  573. Coordinación institucional y traslado a la autoridad judicial o al Ministerio Fiscal
  574. Criterios de actuación administrativa en protección al menor: artículo 44
  575. El sistema de protección a la infancia: recursos y programas protectores
  576. Artículos que hay que poder citar
  577. Criterios de aplicación y modalidades del acogimiento familiar
  578. La investigación previa: comprobaciones iniciales, técnico de referencia y decisión de archivo o continuación
  579. Información a recabar y procedimientos de recogida de información
  580. Los servicios de urgencia y el procedimiento sumario de medidas urgentes
  581. Tipos de situaciones de desamparo y niveles de gravedad
  582. Características del incidente y factores de vulnerabilidad
  583. La Guía de evaluación: evaluación del niño y de su entorno familiar. Métodos
  584. El pronóstico, la propuesta de Plan de Caso y la resolución
  585. Preceptos que hay que poder citar
  586. Caso práctico: Caso: del riesgo al desamparo
  587. El reparto de funciones ante un menor en situación de desprotección
  588. Procedimiento general: detección, informe protocolizado y programa de intervención
  589. Riesgo grave sin colaboración: el procedimiento abreviado sumario
  590. Guarda voluntaria: comprobación de causas, formalización y cese
  591. Artículos que hay que poder citar
  592. La intervención familiar en situaciones de desprotección
  593. El Manual de intervención familiar en Castilla y León
  594. Recursos de los programas de intervención familiar
  595. Composición de los Equipos de programas de intervención familiar y funciones de cada profesional
  596. Preceptos que hay que poder citar
  597. El concepto legal de riesgo (art. 47)
  598. El concepto legal de desamparo (art. 55)
  599. El deber de colaboración de los padres, tutores o guardadores y su trascendencia (art. 53)
  600. Los derechos especiales de los menores protegidos (art. 45)
  601. La Guía Práctica para la intervención familiar: naturaleza y utilidad
  602. Fundamentos de la intervención familiar (apartado I)
  603. Valorar el sistema familiar
  604. Recursos y riesgos: leerlos en conjunto
  605. Crear alianzas de trabajo
  606. Referencias que deben citarse con precisión
  607. Fundamentos de la intervención familiar
  608. Actitudes iniciales de la familia ante la intervención
  609. Construir metas y objetivos: de la queja al plan de trabajo
  610. Técnicas para definir metas de la intervención
  611. Los objetivos en la intervención: formulación y seguimiento
  612. Manejo de la intervención en el domicilio
  613. La cronicidad como objetivo de la intervención familiar
  614. Factores, diagnóstico y perfiles en situaciones de cronicidad
  615. Vulnerabilidad y resiliencia en las familias
  616. La Teoría del apego y los tipos de conducta de apego
  617. Intervención en los trastornos del apego
  618. Trauma relacional y trastorno traumático del desarrollo
  619. Referencias y conceptos que hay que citar con precisión
  620. La Guía Práctica para la intervención familiar: naturaleza, estructura y uso
  621. Los contextos de especial dificultad: concepto e identificación
  622. Menores con padres o tutores que presentan un trastorno mental
  623. Menores con padres o tutores con alcoholismo y otras adicciones
  624. Familias multiproblemáticas: rasgos, riesgos y estrategias de intervención
  625. Referencias normativas y principios que hay que situar con precisión
  626. Prevención en el ámbito familiar: buen trato, parentalidad positiva y apego seguro
  627. Caso práctico: Caso guiado: detección de indicios de violencia y respuesta de la administración
  628. 1. Concepto de violencia filioparental: definición y delimitación
  629. 2. Manifestaciones de la violencia filioparental
  630. 3. Causas: modelos explicativos de la violencia filioparental
  631. 4. Factores que influyen en el desarrollo de la violencia
  632. 5. El círculo de la violencia filioparental
  633. Fundamentos y diseño metodológico
  634. Destinatarios: a quién se dirige y cómo se prioriza
  635. Contenido del programa: áreas de actuación
  636. Guía de actuaciones en el proceso de intervención
  637. Profesionales, coordinación, registro y evaluación de la calidad
  638. El informe psicológico pericial sobre menores en riesgo: delimitación y encuadre
  639. Misión del psicólogo en la valoración de la idoneidad de los padres para la custodia
  640. Principios que guían el informe pericial
  641. Principios éticos que deben regir la conducta del profesional
  642. Metodología para la elaboración del informe pericial de guarda y custodia
  643. Estructura, conclusiones y defensa del informe en sede judicial
  644. Más allá de la mujer: hijos, menores y transversalidad (artículos 1.2, 1.4 y 2.k))
  645. Caso práctico: pareja adolescente y violencia de género
  646. El marco de la intervención psicológica con mujeres víctimas de violencia de género
  647. Actitudes del especialista en violencia de género
  648. Objetivos de la intervención con mujeres
  649. Intervención en caso de urgencia, sospecha o confirmación
  650. Intervención grupal
  651. Estrategias terapéuticas
  652. Atención integral a las víctimas: contenido y límites del art. 19
  653. Características generales de los hombres que ejercen violencia de género
  654. Perfiles y tipologías de los hombres agresores
  655. Razones, obstáculos y principios para el abordaje de hombres que ejercen violencia de género
  656. Circunstancias e indicadores para la detección de la violencia de género en hombres
  657. Detección, exploración y valoración del riesgo
  658. Medidas de seguridad, actuación y coordinación en función del reconocimiento y del riesgo
  659. Reparación, indemnización y lo que se lleva el tema
  660. Caso práctico: activación de derechos en violencia de género
  661. El marco normativo de la violencia de género: niveles estatal y autonómico
  662. La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre: medidas de protección integral
  663. El derecho a la información, a la asistencia social integral y a la asistencia jurídica gratuita
  664. La Ley 13/2010, de 9 de diciembre, contra la violencia de género en Castilla y León: disposiciones de carácter general
  665. La Red de Atención a las mujeres víctimas de violencia de género de Castilla y León
  666. El Acuerdo 130/2015, de 10 de septiembre, y el modelo de atención integral «Objetivo Violencia Cero»
  667. Artículos que hay que poder citar
  668. El grupo: concepto, elementos estructurales y tipos
  669. Definición de dinámica de grupos y de técnica de DDG
  670. Aspectos teóricos: corrientes y aportaciones principales
  671. Las relaciones y los conflictos en los grupos
  672. Clasificaciones o categorizaciones de las técnicas de DDG
  673. Selección y aplicación de las técnicas: criterios y papel del facilitador
  674. Elaboración del programa pedagógico: proceso y fases
  675. Didáctica y metodología de las actividades de formación
  676. Elementos y estructura tipo de un programa formativo
  677. Estructura tipo de una sesión formativa
  678. Factores de contexto que condicionan el diseño formativo
  679. Aplicación de las NTIC a la docencia
  680. La planificación y la evaluación de programas sociales: lógica participativa y fases
  681. Dinámicas grupales aplicadas a las actividades formativas y al análisis de proceso
  682. Técnicas de aprendizaje grupal
  683. Técnicas de cooperación y trabajo en equipo
  684. Herramientas de análisis: diagrama de Ishikawa y diagrama de flujo
  685. DAFO y árbol de problemas / árbol de objetivos
  686. Aplicación de las NTIC a la planificación y evaluación social
  687. La metodología del marco lógico: sentido, principios y utilidad para la planificación
  688. Dimensiones y funciones de la planificación en servicios sociales
  689. El proceso de planificación: fases, metodología y herramientas
  690. Estructura analítica del proyecto: del árbol de problemas a la jerarquía de objetivos
  691. La matriz de marco lógico: estructura, lógica vertical y lógica horizontal
  692. Indicadores, supuestos y aplicación práctica en servicios sociales
  693. Para qué evaluar: origen, sentido y fronteras de la evaluación de programas
  694. Cualitativa y cuantitativa: qué aporta cada enfoque y cómo se integran
  695. Indicadores verificables objetivamente: del objetivo a la prueba
  696. Fuentes de verificación: dónde queda constancia y cómo se conserva
  697. Los criterios de valoración y los momentos en que se evalúa
  698. Esquema: los dos enfoques y los cuatro momentos de la evaluación
  699. Ojo: el indicador no es la fuente de verificación
  700. Regla para redactar indicadores que aguanten una comprobación
  701. Lo esencial para llevar: evaluar es decidir con pruebas
  702. La dirección de reuniones: quién dirige y con qué funciones
  703. Tipos de reunión
  704. Fases de la reunión
  705. Organización y preparación: convocatoria, orden del día y documentación
  706. Conducción eficaz: técnicas de moderación y errores frecuentes
  707. Puntos normativos y de referencia que hay que poder citar

Mi primera oposición: la guía de método

  1. Qué resuelve esta guía y qué no
  2. El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
  3. Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
  4. La confusión que más caro sale al empezar
  5. Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
  6. Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
  7. Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
  8. Qué son las bases y qué son los anexos
  9. Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
  10. Ordene la lectura de una convocatoria
  11. Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
  12. Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
  13. Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
  14. El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
  15. Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
  16. Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
  17. Las palabras que aparecen en toda convocatoria
  18. Repaso rápido del vocabulario
  19. Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
  20. Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
  21. De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
  22. El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
  23. Empareje cada grupo con la titulación que exige
  24. La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
  25. Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
  26. Un proceso selectivo de principio a fin
  27. Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
  28. Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
  29. La instancia: qué se declara y qué se acredita
  30. Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
  31. El cupo de reserva para personas con discapacidad
  32. Compruebe lo que ha entendido del proceso
  33. Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
  34. Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
  35. Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
  36. Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
  37. Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
  38. Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
  39. Cómo se planifica para poder sostenerlo
  40. Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
  41. Qué no hace falta comprar al empezar
  42. Dudas que se repiten al empezar
  43. Lo que hay que recordar de toda la guía
  44. Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
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Preguntas antes de comprar

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36,00 € Pack Oficialía de Recaudación Diputación de Valencia 2026
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