Lote Limpiador/a Blanca + Mi primera oposición en Murcia 2026 · la guía de método
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Índice
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Pack Limpiador/a Blanca (Murcia) 2026: 1 plaza
- Índice del temario oficial
- La Constitución española: estructura y título preliminar
- El derecho a la propiedad privada y a la herencia (art. 33 CE)
- El principio de legalidad de la Administración: artículos 103, 105 y 106 CE
- Los derechos del Título I y las garantías del art. 53 CE
- Caso práctico: Vías de tutela: tres supuestos que salen siempre
- Los derechos y deberes de los ciudadanos y los principios rectores
- Los derechos de las dos secciones y sus deberes
- El Defensor del Pueblo y la suspensión de derechos
- Caso práctico: Suspensión de derechos: quién decide y con qué límites
- Los principios rectores: mandatos al legislador, no derechos de ejercicio directo
- Los derechos sociales del Capítulo III
- La organización territorial del Estado (I).
- Caso práctico: De la ordenanza local al Estatuto de autonomía
- Los poderes de la Comunidad Autónoma: instituciones, control, relaciones con el Estado y financiación (arts. 152 a 158 CE)
- Las Comunidades Autónomas: constitución y distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas.
- Caso práctico: La financiación autonómica, paso a paso
- El municipio: territorio y población.
- El Municipio
- Ojo: los elementos del Municipio son tres, y la autonomía no está entre ellos
- Caso práctico: Decide en cada paso la actuación ajustada a la norma y justifícala.
- El Municipio: competencias y servicios
- Caso práctico: El municipio de 12.000 habitantes
- El Pleno del Ayuntamiento: composición, competencias y funcionamiento
- El Alcalde, los Tenientes de Alcalde y la Junta de Gobierno Local
- El funcionamiento de los órganos municipales colegiados
- El concejo abierto y los órganos complementarios de participación
- Servicios que debe prestar el municipio
- Preceptos que hay que poder citar: entes de ámbito territorial inferior al municipio
- Qué regula el Estatuto Básico del Empleado Público
- Caso práctico: Cuatro personas, cuatro vínculos
- La evaluación del desempeño.
- Los artículos que hay que poder citar
- Acuerdo de negociación colectiva frente a convenio colectivo
- Los preceptos que hay que poder citar sobre el personal local y su régimen
- Carrera administrativa y retribuciones
- Caso práctico: Cierre de ejercicio en un servicio de recaudación
- Teletrabajo, permisos, vacaciones y jornada
- El sistema de derechos: individuales, individuales ejercidos colectivamente y colectivos
- El catálogo de deberes de los empleados públicos
- Principios éticos: los valores que orientan la actuación
- Principios de conducta: la ética aplicada al puesto de trabajo
- Régimen disciplinario básico: faltas, sanciones y procedimiento
- El art. 47 bis: teletrabajo con los mismos derechos y deberes
- Caso práctico: Plazo especial, trámite añadido y localización de la representación
- Cómputo de plazos, ampliación y tramitación de urgencia.
- Caso práctico: Plazo especial, trámite añadido y localización de la representación
- Registro electrónico, identificación y firma
- El recibo acreditativo de la presentación (art. 66.3 LPAC)
- Caso práctico: Una notificación que pasa por sede y por papel
- El interesado: concepto, clases y sucesión (art. 4 LPAC)
- Sistemas de identificación de los interesados (art. 9 LPAC)
- Firma de los interesados, uso de medios electrónicos y asistencia (arts. 10 a 12 LPAC)
- Los actos administrativos: requisitos, eficacia, nulidad y anulabilidad
- La eficacia de los actos administrativos: inderogabilidad, ejecutividad, efectos, notificación y publicación
- Conversión, conservación y convalidación de actos viciados
- Recursos administrativos: alzada, reposición y extraordinario de revisión
- Caso práctico: descuento de retribuciones y acto que agota la vía administrativa
- Caso práctico: Reparar un acto viciado sin perder lo que ya está hecho
- Título V: De la revisión de los actos en vía administrativa
- Pluralidad de recursos administrativos y prohibición de acciones posesorias
- La planificación de la transformación digital en la AGE
- Caso práctico: Distinguir sede y portal y localizar la referencia temporal
- Caso práctico: Un sistema que decide solo
- Antes de empezar: ¿qué recuerdas?
- Qué regula la Ley 40/2015 y qué queda fuera de su objeto
- Principios generales de actuación: qué exigen y cómo se examinan
- Funcionamiento electrónico: sede, registro y actuación automatizada
- Responsabilidad patrimonial: cuándo responde la Administración por los daños
- Artículos que hay que poder citar
- Capítulo III: Derechos y obligaciones
- Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Capítulo III. Protección de trabajadores especialmente sensibles, de la maternidad, de los…
- Caso práctico: Formación, coste y derechos del trabajador en el día a día del centro
- Caso práctico: Dos semanas con dolor de muñeca y vista cansada
- Primeros auxilios en el centro de trabajo: el deber de analizar las emergencias y las medidas del artículo 20 de la Ley 31/1995
- El principio de igualdad en el empleo público: los deberes del artículo 51
- Caso guiado: dos calificaciones para un mismo relato
- Caso práctico: Qué puede exigirse a un ayuntamiento en materia de igualdad
- Caso práctico: Una empleada pública, tres decisiones encadenadas
- Empleo público, Fuerzas Armadas y Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
- La prevención del acoso en el ámbito laboral: el artículo 48
- La política de seguridad, los requisitos mínimos y el deber de confidencialidad
- Las funciones de atención al ciudadano
- Caso práctico: Un ciudadano, tres peticiones en la misma ventanilla
- El puesto de Limpiador-a de Edificios Públicos: funciones propias
- Zonas de trabajo, frecuencias y niveles de exigencia
- Organización del trabajo: jornada, plan de trabajo y reparto de tareas
- Planificación de tareas: secuencia, tiempos y prioridades
- Orden y método en la ejecución del trabajo
- Prevención de riesgos y cuidado del material durante el trabajo
- Concepto, función y composición de los productos de limpieza
- Clasificación de los productos de limpieza
- Características que definen un producto de limpieza
- Conservación y almacenamiento de los productos
- Utilización correcta: dosis, tiempos y prevención de mezclas
- Etiquetado: qué información debe llevar y cómo se lee
- Fichas de datos de seguridad: contenido, acceso y uso
- Limpieza y desinfección: dos operaciones distintas y complementarias
- Tipos de desinfectantes y criterios técnicos de elección
- Diluciones y dosificación: preparar el producto y mantener la concentración
- Tiempo de actuación: la desinfección también se mide en minutos
- Limpieza y desinfección de choque ante casos o brotes
- Preceptos que hay que poder citar
- La normativa del riesgo químico, artículo a artículo
- Caso práctico: Caso: un agente químico peligroso en la zona de trabajo
- Incompatibilidades entre productos de limpieza: las familias químicas que no pueden encontrarse
- Riesgos derivados de mezclas inadecuadas: gases, calor y salpicaduras
- Manipulación segura de productos químicos: pautas de trabajo
- Almacenamiento conjunto: separar lo que no puede convivir
- Peróxidos orgánicos y materias autorreactivas: almacenamiento exclusivo
- Los preceptos que hay que poder citar
- Los útiles manuales de limpieza: concepto, funciones y criterios de selección
- Bayetas, mopas y fregonas: tejidos y fibras al servicio del fregado
- Cepillos y estropajos: útiles de fricción y desincrustación
- Cubos, carros de limpieza y accesorios auxiliares
- Utilización: orden de trabajo y técnica de manejo
- Mantenimiento, conservación y almacenamiento de los útiles
- Maquinaria de limpieza profesional: criterios de selección y componentes
- Aspiradoras: tipos, uso correcto y mantenimiento
- Fregadoras: funcionamiento, técnica de fregado y mantenimiento
- Abrillantadoras y rotativas: tratamiento de superficies
- Hidrolimpiadoras: componentes, manejo y conservación
- Normas básicas de utilización y mantenimiento de la maquinaria de limpieza
- Limpieza de edificios administrativos: criterios generales y organización del trabajo
- Limpieza de oficinas
- Limpieza de salas de reuniones
- Limpieza de despachos
- Limpieza de archivos y locales con documentación
- Dependencias municipales: accesos, atención al público y aseos
- Productos, útiles y prevención en el trabajo de limpieza
- Documentos de referencia del servicio de limpieza que hay que poder explicar
- Organización y principios generales de la limpieza en centros educativos
- Limpieza de aulas
- Pasillos, escaleras y zonas comunes
- Limpieza de comedores y zonas de manipulación de alimentos
- Limpieza de gimnasios y espacios deportivos
- Limpieza de aseos escolares
- El personal de puesta a punto, mantenimiento y limpieza también debe estar formado
- Limpieza y desinfección de aseos públicos: conceptos y principios de actuación
- Procedimientos específicos: método, productos y útiles
- Reposición de consumibles
- Control higiénico y verificación del resultado
- Prevención de riesgos y actuación ante incidencias
- Las superficies acristaladas: tipos, características y comportamiento frente a la limpieza
- Útiles y productos específicos para la limpieza de cristales
- Técnica general de limpieza de cristales y control del resultado
- Limpieza de ventanas, marcos, puertas y persianas
- Otras superficies acristaladas: mamparas, espejos, barandillas, claraboyas y grandes cerramientos
- Organización, seguridad y prevención en la limpieza de cristales
- Criterios generales: identificar el pavimento antes de tocarlo
- Suciedad, productos y utillaje: pautas seguras
- Terrazo
- Mármol
- Gres y cerámica
- Pavimentos sintéticos
- Parqué y pavimentos de madera
- Suelos deportivos
- El Título III: quién responde y qué se hace con los residuos
- Caso práctico: Decide en cada paso la actuación ajustada a la norma y justifícala.
- Caso práctico: Caso: incineración de plásticos reciclables en un municipio
- Quién decide: competencias en los traslados de residuos
- Caso práctico: Caso guiado: del riesgo químico a la planificación completa
- Caso práctico: Caso guiado: del riesgo químico a la planificación completa
- La secuencia que no se puede saltar: evitar, sustituir, contener, ventilar y organizar
- Caso práctico: tres decisiones sobre evaluación, residuos y documentación
- Caso práctico: Primera utilización de un agente del grupo 3 en un laboratorio
- Artículos clave del Real Decreto 487/1997 sobre manipulación manual de cargas
- Caso práctico: Caso: preparación de pedidos en un almacén
- Ergonomía en el puesto de trabajo: la adaptación del trabajo a la persona y las condiciones del puesto
- Posturas de trabajo: prevención de las posturas forzadas, mantenidas y de pie
- Movimientos repetitivos: factores de riesgo y trastornos musculoesqueléticos
- La normativa de los EPI y su relación con el Reglamento de los Servicios de Prevención
- La utilización y el mantenimiento de los equipos de protección individual (artículo 7 del Real Decreto 773/1997)
- Señalización de las zonas de trabajo: función, tipos y ubicación
- Prevención de caídas: estabilidad y solidez, accesos seguros y vías de circulación
- Condiciones generales del lugar de trabajo en la obra: energía, incendios, ventilación y riesgos particulares
- Equipos y medios apropiados: el papel de la protección individual en las zonas de trabajo
- Preceptos que hay que poder citar
- Control de calidad en la limpieza: concepto, finalidad y agentes
- Estándares de calidad: cómo se define el nivel de limpieza exigible
- Verificación de resultados: métodos, instrumentos y registro
- Desviaciones, no conformidades y acciones correctoras
- Organización del tiempo de trabajo: medir para planificar
- Optimización del tiempo: criterios y técnicas
- Caso práctico: resolución razonada de la obediencia debida, del rechazo de regalos y del valor interpretativo del Código de Conducta
- Caso práctico: Tres decisiones encadenadas en la oficina
Mi primera oposición: la guía de método
- Qué resuelve esta guía y qué no
- El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
- Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
- La confusión que más caro sale al empezar
- Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
- Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
- Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
- Qué son las bases y qué son los anexos
- Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
- Ordene la lectura de una convocatoria
- Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
- Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
- Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
- El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
- Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
- Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
- Las palabras que aparecen en toda convocatoria
- Repaso rápido del vocabulario
- Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
- Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
- De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
- El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
- Empareje cada grupo con la titulación que exige
- La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
- Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
- Un proceso selectivo de principio a fin
- Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
- Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
- La instancia: qué se declara y qué se acredita
- Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
- El cupo de reserva para personas con discapacidad
- Compruebe lo que ha entendido del proceso
- Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
- Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
- Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
- Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
- Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
- Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
- Cómo se planifica para poder sostenerlo
- Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
- Qué no hace falta comprar al empezar
- Dudas que se repiten al empezar
- Lo que hay que recordar de toda la guía
- Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
Preguntas antes de comprar
Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?
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¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?
No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.