Lote Periodista + Mi primera oposición en Andalucía 2026 · la guía de método
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Índice
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Pack Periodista Andalucía 2026: 1 plaza
- Índice del temario oficial — pack-periodista-andalucia-2026
- Tema 1. La Constitución española de 1978: principios, estructura, derechos y deberes fundamentales
- Tema 2. La Corona. Las Cortes Generales: funciones y composición
- Tema 3. El Poder Judicial: estructura
- 4.1 Organización territorial del Estado
- Quién decide en cada nivel
- 4.2 El sistema de competencias
- 5.1 La organización de la Unión Europea
- Las cinco instituciones políticas y judiciales de la UE
- 5.2 El Consejo Europeo, el Consejo, el Parlamento Europeo, la Comisión Europea y el Tribunal de Justicia de la Unión Europea
- 5.3 Competencias de la UE
- 6.1 El Gobierno: funciones y organización
- Tema 7. El Estado de las Autonomías. Estatuto de Autonomía de Andalucía
- Tema 8. La Provincia. Organización provincial. Competencias
- Tema 9. Régimen local español: principios generales
- 10.1 El municipio: competencias
- Los servicios mínimos, escalonados por población
- 10.2 El alcalde: funciones
- 10.3 El Pleno municipal
- 10.4 La Junta de Gobierno Local
- 11.1 El personal al servicio de las Entidades Locales: concepto y clases
- 11.2 Derechos, deberes e incompatibilidades
- 12.1 El presupuesto de las entidades locales
- 12.2 Elaboración, aprobación y ejecución presupuestaria
- 12.3 Su control y fiscalización
- 13.1 El procedimiento administrativo: consideraciones generales
- 13.2 Las fases del procedimiento administrativo: iniciación, ordenación, instrucción y terminación
- 13.3 El silencio administrativo
- 14.1 La lengua de los procedimientos
- 14.2 El derecho de acceso de los ciudadanos a los Archivos y Registros públicos
- 14.3 La ventanilla única
- 15.1 Principios de actuación de la Administración Pública: eficacia, jerarquía, descentralización, desconcentración, coordinación, buena fe y confianza legítima
- 15.2 Sometimiento de la Administración a la Ley y al Derecho
- 16.1 La notificación de los actos administrativos: contenido, plazo y práctica
- 16.2 Las notificaciones electrónicas: régimen jurídico
- 16.3 Notificaciones defectuosas
- 16.4 La publicación
- 17.1 Políticas de Igualdad de Género
- 17.2 La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres
- 17.3 Políticas contra la Violencia de Género
- 17.4 La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género
- 18.1 Prevención de Riesgos Laborales: Normativa vigente
- 18.2 Nociones básicas de Seguridad e Higiene en el Trabajo
- 18.3 MATERIAS ESPECÍFICAS BLOQUE I: COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
- 19.1 La comunicación institucional
- 19.2 Funciones y objetivos
- 19.3 Nexos comunes y diferencias entre comunicación institucional e información periodística en medios
- 20.1 La comunicación institucional como servicio público
- 20.2 Información de interés para la ciudadanía
- 21.1 El periodismo institucional: concepto y funciones
- 22.1 Diferencias entre comunicación institucional y comunicación política
- 23.1 El Gabinete de Comunicación en la Administración
- 23.2 Estructura y funciones
- 24.1 El Gabinete de Comunicación municipal
- 24.2 Funciones y organización
- 24.3 Canales y herramientas
- 25.1 Gestión de la información institucional
- 26.1 Planificación informativa en el sector público
- 26.2 Diagnóstico, objetivos y evaluación
- Un caso para aplicar el ciclo completo
- 27.1 La agenda institucional
- 27.2 Funciones, características y canales de difusión
- Un caso para distinguir agenda y improvisación
- 28.1 Relación entre Administración y medios de comunicación
- 28.2 Protocolos de contactos con periodistas y medios
- 29.1 Gestiones de solicitudes de información y seguimiento
- 29.2 Entrevistas y declaraciones
- 30.1 La figura del portavoz institucional
- 30.2 Intervenciones
- 31.1 La imagen de marca
- 31.2 Reputación institucional
- 32.1 La identidad corporativa
- 32.2 Herramientas
- 32.3 Manuales de estilo y uso de imágenes
- 33.1 Transparencia como herramienta informativa
- 33.2 Canales y herramientas
- Un caso para distinguir publicidad activa y derecho de acceso
- 34.1 Acceso a la información pública como fuente periodística
- 35.1 Comunicación institucional en situaciones de crisis
- 35.2 Tipologías y protocolos
- Un caso para elegir el protocolo correcto
- 36.1 La comunicación en administraciones locales turísticas
- 36.2 Características específicas
- Un caso para conciliar destino y residente
- 37.1 La promoción turística institucional
- Un caso para distinguir financiación y obligación de comunicación
- 38.1 Marbella: contexto turístico y socioeconómico
- Un caso de comunicación bilingüe
- 39.1 Comunicación institucional de fondos europeos: normativa, obligaciones de información y publicidad de los fondos FEDER
- Dos responsables, no solo uno
- 40.1 La Ley de Contratación del Sector Público
- 40.2 Los concursos públicos
- 40.3 Características principales en relación con la comunicación
- 41.1 Contratación de campañas de comunicación institucional
- 41.2 Contratos menores y mayores
- 41.3 Contratos armonizados
- 42.1 Igualdad en la comunicación pública
- 42.2 Diversidad, integración y cultura inclusiva
- 42.3 Promoción de valores de cohesión social y respeto a través de la comunicación institucional
- 43.1 Sostenibilidad y comunicación
- 43.2 Difusión de políticas ambientales y gestión de recursos
- 43.3 Técnicas de redacción sobre sostenibilidad y cambio climático
- 43.4 BLOQUE II: REDACCIÓN PERIODÍSTICA
- 44.1 Los géneros periodísticos
- 44.2 Características
- 44.3 Diferencias con los géneros de opinión
- 45.1 La noticia: concepto y estructura
- 46.1 El reportaje: concepto, estructura y tipos
- 47.1 El plan de comunicación: contenidos, objetivos y cronograma
- 48.1 El lenguaje periodístico
- 48.2 Claridad y concisión
- Un caso para aplicar claridad y concisión
- 49.1 Estilo informativo en la Administración Pública
- Convenciones adicionales del estilo institucional
- Un caso para reescribir en estilo informativo
- 50.1 Redacción de notas de prensa
- 50.2 El titular, el subtítulo y el texto de la nota de prensa
- 50.3 Principios de claridad, concisión y relevancia
- 51.1 Adaptación del mensaje al público
- 51.2 El público objetivo
- Un caso para adaptar sin distorsionar
- 52.1 Fuentes informativas en la Administración
- 53.1 Seguimiento y análisis de los medios
- 53.2 El dossier de prensa
- Un caso para distinguir crítica y distorsión
- 54.1 La rueda de prensa
- 54.2 Planificación y organización logística
- Un caso para decidir el formato
- 55.1 Convocatoria de medios
- 55.2 Redacción de convocatorias y materiales de apoyo
- Un caso para reescribir una convocatoria
- 56.1 Los canales informativos de la comunicación institucional en el Ayuntamiento de Marbella
- 57.1 Fotografía institucional
- 57.2 Técnicas
- 57.3 Uso comunicativo
- 57.4 Derechos de imagen
- 58.1 Relación Gabinete de Comunicación – Televisión municipal
- 58.2 BLOQUE III: MEDIOS DE COMUNICACIÓN
- 59.1 Los medios de comunicación
- 59.2 Funciones
- 60.1 Historia del periodismo en España
- 60.2 Evolución de la prensa escrita a la prensa digital
- Qué cambia para el gabinete de comunicación
- 61.1 Ecosistema mediático en España
- 61.2 Los grandes grupos editoriales
- Un caso sobre la concentración mediática
- 62.1 Medios de comunicación en Andalucía
- RTVA y el ecosistema audiovisual público andaluz
- 63.1 Medios de comunicación en la Costa del Sol
- Un caso para dirigir un mismo aviso a dos públicos lingüísticos
- 64.1 Qué es una agencia de noticias y para qué sirve
- 64.1 EFE frente a Europa Press: la pareja que domina el mercado español
- 64.1 Agencias especializadas y agencias de grupo editorial
- 64.1 Ojo con esto
- 65.1 Qué son los medios locales y por qué importan
- 65.1 Los formatos: prensa, radio, televisión y digital de proximidad
- 65.1 El riesgo del «desierto informativo»
- 65.1 El reto económico: menos publicidad, más dependencia institucional
- 66.1 Agenda setting y framing: dos peldaños, no una sola teoría
- 66.1 Agenda setting frente a framing
- 66.2 Elementos clave: gatekeeping, agenda-building y priming
- 66.2 Ojo con esto
- Un caso para aplicar los cinco conceptos
- 67.1 La desinformación: tres palabras que no significan lo mismo
- 67.1 Las tres categorías, criterio a criterio
- 67.2 Formatos de la desinformación
- 67.2 Efectos de la desinformación
- 67.2 Ojo con esto
- 68.1 El fact-checking
- 68.2 Métodos para comprobar la veracidad de noticias, imágenes y videos
- 68.3 Identificación de fake news y bulos
- 68.4 Estrategias para generar credibilidad en medios institucionales
- 68.5 IV BLOQUE 4: PERIODISMO DIGITAL Y REDES
- 69.1 Innovación en la comunicación pública
- 69.2 Nuevos canales de comunicación
- Un caso para decidir si innovar
- 70.1 Características del lenguaje digital
- 70.2 Diferencias con respecto a la prensa escrita y otros medios
- Un caso para reescribir en clave digital
- 71.1 Redacción para medios digitales
- 71.2 Características
- Un caso de titular digital
- 72.1 Las redes sociales como canal informativo
- 72.2 Plataformas
- 72.3 Normas de uso
- 73.1 Gestión de redes en instituciones públicas
- 73.2 Canales y herramientas
- Un caso para no depender de una sola persona
- 74.1 Interacción con la ciudadanía en redes
- 74.2 Inmediatez y cercanía en la comunicación como servicio público
- Un caso para clasificar la respuesta
- 75.1 Métricas básicas en comunicación digital
- 75.2 Formato y extensión para cada plataforma
- 75.3 Estrategias de difusión responsable
- 76.1 Monitorización de la información
- 76.2 Plataformas, tendencias y reputación institucional
- 76.3 Métodos para detectar noticias relevantes y alertas de crisis
- 76.4 Uso ético de las herramientas para tomar decisiones informadas
- 77.1 La utilización de la Inteligencia Artificial (IA) en la comunicación institucional
- 77.2 Generación de noticias y resúmenes de datos
- 77.3 Ventajas y riesgos
- 78.1 Contenidos multimedia
- 78.2 Características, narrativa multimedia y gestión de contenidos
- 79.1 Comunicación audiovisual
- 79.2 Lenguaje y producción audiovisual
- 80.1 El vídeo institucional: guion, grabación, edición y difusión
- Difusión: adaptar el formato al canal
- Referencias de estilo para la redacción del guion
- 81.1 Ciberseguridad básica
- 81.2 Protección de información, estrategias de contraseña y uso seguro de dispositivos
- 81.3 Prevención de ataques y filtraciones de datos
- Un caso para proteger una fuente
- 81.4 BLOQUE V: DERECHO DE LA INFORMACIÓN
- 82.1 Derecho a la información y libertad de expresión
- 82.2 Equilibrio entre el derecho a informar y los derechos individuales
- Un caso resuelto paso a paso
- 83.1 Límites legales a la información
- 83.2 Derechos fundamentales protegidos por la ley
- Qué hace que una intromisión sea ilegítima
- 83.3 Deberes profesionales y obligaciones legales
- 84.1 Derecho al honor, intimidad y propia imagen
- Cuándo el consentimiento no cierra el caso
- Trampa: revocar el consentimiento no es gratis
- Un caso para fijar el coste de revocar
- Qué cuenta como intromisión ilegítima y qué no
- 85.1 Protección de datos en la actividad periodística
- 85.2 Ley Orgánica de Protección de Datos y periodismo
- 85.3 Tratamiento ético y legal de información sensible
- Trampa: no hay una exención periodística automática
- 86.1 Ley de Propiedad Intelectual aplicada al periodismo
- 86.2 Derecho de autor sobre textos, fotos, vídeos y contenidos digitales
- El límite específico del periodismo: trabajos sobre temas de actualidad
- Trampa: citar (art. 32) no es lo mismo que reproducir noticias de actualidad (art. 33)
- Un caso para no confundir el art. 32 con el art. 33
- 86.3 Buenas prácticas en la reproducción de contenidos
- 87.1 Comunicación institucional en periodo electoral
- Qué queda prohibido desde la convocatoria
- Trampa: informar sobre el voto no es lo mismo que publicitar la gestión
- Un caso para distinguir lo permitido de lo prohibido
- Autoevaluación: qué está permitido y qué prohíbe el art. 50 LOREG en periodo electoral
- Duración de la campaña electoral, para situar el periodo
- 88.1 Derechos y deberes del periodista
- Trampa: libertad de expresión no es libertad de información
- Los límites de estas libertades (art. 20.4 CE)
- Un caso para fijar la diferencia entre censura previa y secuestro
- Los deberes: dos planos distintos que no se mezclan
- 89.1 Deontología profesional del periodista
- Los criterios del Código Deontológico de la FAPE
- Quién vigila el cumplimiento del código
- Trampa: el código deontológico no tiene rango de ley
- 90.1 Secreto profesional del periodista
- 90.2 Cláusula de conciencia
- Un caso para distinguir los dos derechos
- Trampa: el artículo 2 y el artículo 3 de la LO 2/1997 resuelven conflictos distintos
- 91.1 Responsabilidad jurídica en la actividad informativa
- Responsabilidad civil: honor, intimidad y propia imagen
- Calumnia frente a injuria (Código Penal, LO 10/1995)
- Cuándo hay publicidad y quién responde
- Autoevaluación: publicidad y responsabilidad civil del medio (arts. 211-212 CP)
- El derecho de rectificación (LO 2/1984)
- Un caso para elegir la vía correcta
- Trampa: la rectificación no indemniza ni castiga, y los cómputos no se mezclan
- 92.1 La Protección de datos de carácter personal
- 92.2 Regulación y definiciones
- 92.3 Principios de la Protección de datos
- 92.4 Derechos de las personas
- 92.4 Derechos de las personas (desarrollo)
- 92.5 La Agencia Española de Protección de Datos
- 92.6 Contra la presente convocatoria se podrá formular Recurso Potestativo de Reposición
- 92.7 Sin perjuicio de interponer cualquier otro recurso que se estime procedente
- 92.8 En Marbella, conforme a fecha y firma electrónica
- Calendario de la convocatoria y plan de estudio
- Glosario
- Repaso rápido: vocabulario del tema
Mi primera oposición: la guía de método
- Qué resuelve esta guía y qué no
- El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
- Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
- La confusión que más caro sale al empezar
- Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
- Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
- Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
- Qué son las bases y qué son los anexos
- Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
- Ordene la lectura de una convocatoria
- Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
- Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
- Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
- El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
- Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
- Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
- Las palabras que aparecen en toda convocatoria
- Repaso rápido del vocabulario
- Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
- Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
- De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
- El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
- Empareje cada grupo con la titulación que exige
- La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
- Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
- Un proceso selectivo de principio a fin
- Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
- Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
- La instancia: qué se declara y qué se acredita
- Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
- El cupo de reserva para personas con discapacidad
- Compruebe lo que ha entendido del proceso
- Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
- Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
- Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
- Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
- Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
- Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
- Cómo se planifica para poder sostenerlo
- Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
- Qué no hace falta comprar al empezar
- Dudas que se repiten al empezar
- Lo que hay que recordar de toda la guía
- Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
Preguntas antes de comprar
Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?
No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.
¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?
No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.