Lote Auxiliar de Archivos, Bibliotecas y Museos Granada + Mi primera oposición la guía de método
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Índice
- Auxiliar de Archivos, Bibliotecas y Museos — Universidad de Granada 2026
- Mi primera oposición: la guía de método
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Auxiliar de Archivos, Bibliotecas y Museos — Universidad de Granada 2026
- Índice del temario oficial
- Tres planos que el examen mezcla: valores, principios y derechos
- La Constitución española: estructura y título preliminar
- El Gobierno y la Administración en la Constitución.
- Los derechos del Título I y las garantías del art. 53 CE
- Caso práctico: Vías de tutela: tres supuestos que salen siempre
- Caso práctico: Caso guiado: vía de protección de un derecho
- Suspender derechos: quién, cuándo y hasta dónde
- Artículos clave que hay que poder citar
- Los derechos humanos en el ámbito universal, europeo y español
- Los Estatutos, paso a paso: del proyecto a la publicación
- Título I: Funciones del sistema universitario y autonomía de las Universidades
- Los preceptos que hay que poder citar
- La trampa: la autonomía como patente de corso
- La calidad del sistema: quién responde de qué (art. 5)
- Caso práctico: Se quiere crear una universidad: decide paso a paso
- Creación, modificación, supresión y adscripción de centros (arts. 41 y 42)
- Naturaleza y función del proyecto de Estatutos
- El iter de elaboración, aprobación y publicación
- Sistemática y contenido típico del texto estatutario
- Órganos de gobierno, representación y garantías
- La comunidad universitaria y la estructura académica
- Régimen económico, servicios y reforma de los Estatutos
- El texto refundido y el objeto del Estatuto Básico del Empleado Público
- Los regímenes especiales de función pública: paso a paso
- Caso práctico: clases de personal al servicio de una administración pública
- Clases de personal al servicio de una administración pública.
- Caso práctico: Cuatro personas, cuatro vínculos
- Riesgos y medidas preventivas específicas: pantallas de visualización de datos y trabajo en oficinas.
- Capítulo II: la política preventiva de la Administración, de la declaración al procedimiento (arts. 5 a 13)
- 2. Derechos de los trabajadores, obligaciones del empresario y el plan de prevención
- Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Capítulo III. Protección de trabajadores especialmente sensibles, de la maternidad, de los…
- Quién responde de la prevención en un servicio de jardinería municipal
- Caso práctico: Un supuesto práctico de servicio de farmacia
- 3. Consulta y participación: delegados de prevención y comité de seguridad y salud
- Auditoría del sistema preventivo, autorización y acreditación, y la prohibición del artículo 32
- Delegados de prevención y Comité de Seguridad y Salud: quién vigila por dentro
- Caso práctico: Representación preventiva: del centro pequeño al Comité
- Los preceptos que hay que poder citar
- La presencia de los recursos preventivos: cuándo es obligatoria
- Quién puede ser recurso preventivo y qué se le exige
- Cómo se decide y se documenta la presencia: aplicación práctica
- La limitación de contratar con la Administración por incumplimientos en seguridad y salud
- Preceptos que hay que poder citar: artículo 32 bis y artículo 54
- Primeros auxilios en el centro de trabajo: el deber de analizar las emergencias y las medidas del artículo 20 de la Ley 31/1995
- Coordinación con los servicios externos: primeros auxilios, asistencia médica de urgencia, salvamento y lucha contra incendios
- Quién participa: consulta sobre la designación del personal de emergencias, información a los trabajadores y control de los representantes
- Cómo se documenta la organización de los primeros auxilios y de las emergencias en el sistema preventivo
- El mapa de la ley y su ámbito de aplicación
- Caso práctico: El plan de empleo municipal
- Lo que tienes que saber hacer con este tema
- Caso práctico: Caso guiado: no renovar el contrato después de pedir un cambio de turno
- Artículos que hay que poder citar: 28, 42, 43, 44 y 64 de la Ley Orgánica 3/2007
- El derecho al trabajo en igualdad de oportunidades (II): los planes de igualdad y las medidas de fomento (artículos 45 a 50)
- Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI
- La Ley 4/2023: salud, familias, menores y jóvenes
- Artículos que hay que poder citar
- Ojo: las medidas están repartidas por artículo y con una cifra
- La Ley 4/2023: educación, cultura, deporte y medios de comunicación
- El Consejo de Participación de las Personas LGTBI (artículo 9)
- La Estrategia estatal para la igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI (artículo 10)
- Las bibliotecas universitarias: concepto, funciones y servicios
- Evolución histórica de las bibliotecas universitarias
- Marco normativo de la biblioteca universitaria
- Artículos que hay que poder citar
- La Biblioteca de la Universidad de Granada: misión, visión y valores
- Estrategia y planificación de la biblioteca universitaria
- Estructura y organigrama de la biblioteca universitaria
- La Biblioteca de la Universidad de Granada y el patrimonio universitario: conservación, registro y catalogación (art. 21 LOSU)
- Difusión, digitalización y agentes instrumentales: archivos, bibliotecas y museos universitarios (art. 21.2 a 21.5 LOSU)
- La organización espacial de la biblioteca universitaria: principios y zonas funcionales
- Equipamiento y mobiliario: criterios de selección y diseño
- Bibliotecas de depósito: concepto, modelos y gestión
- Bibliomakers: el espacio de fabricación en la biblioteca universitaria
- Espacios Lab y CRAI: laboratorios de aprendizaje y centros de recursos
- Planificación, tendencias y evaluación del espacio bibliotecario
- La gestión de la colección: selección y adquisición
- El tratamiento técnico de los fondos
- Prevención, medidas de seguridad, inventario, expurgo y preservación
- Las publicaciones seriadas
- Colecciones especiales y fondo antiguo
- Materiales gráficos, sonoros, audiovisuales y otros soportes
- Preceptos que hay que poder citar
- La biblioteca electrónica: concepto, rasgos y componentes
- Infraestructura de acceso: catálogo, plataformas y sistemas de descubrimiento
- Recursos de información generales
- Recursos de información especializados
- Selección, licencias y evaluación de la colección electrónica
- Accesibilidad de la biblioteca electrónica
- Difusión y formación de usuarios
- La descripción bibliográfica y la normalización
- ISBD: áreas, puntuación y aplicación
- RDA: descripción y acceso a los recursos
- El formato MARC: estructura, campos y familia
- Metadatos: concepto, tipos y esquemas
- Claves que hay que poder citar y reconocer
- Qué es un sistema integrado de gestión bibliotecaria
- Módulos y funciones del sistema
- Estándares, formatos y protocolos que sostienen la integración
- Un sistema integrado al servicio de una red de bibliotecas universitarias
- El catálogo: función, estructura y recuperación de la información
- El catálogo en línea de la red de bibliotecas universitarias: rasgos de uso
- El SIGB de la Biblioteca Universitaria de Granada
- El catálogo de la Biblioteca de la Universidad de Granada
- Cooperación bibliotecaria: concepto, fines y principios
- Sistemas, redes y consorcios de bibliotecas: tipología y diferencias
- Ámbitos y servicios de cooperación en las bibliotecas universitarias
- REBIUN: la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas
- CBUA: el Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Andalucía
- Preceptos que hay que poder citar
- La atención al usuario en la biblioteca universitaria: principios y modelo de servicio
- Tipología de usuarios de la biblioteca universitaria
- Necesidades de formación e información según el tipo de usuario
- La alfabetización informacional y el plan de formación de usuarios
- Canales de atención y comunicación con el usuario
- Los servicios de la Biblioteca Universitaria de Granada
- Los servicios al usuario en la biblioteca universitaria
- El servicio de préstamo en la Biblioteca Universitaria de Granada
- Préstamo a domicilio
- Préstamo intercampus
- Préstamo consorciado
- Préstamo interbibliotecario
- La digitalización en bibliotecas: concepto, objetivos y funciones
- Criterios técnicos de captura: resolución, color y formatos
- Metadatos, estructura y preservación digital
- La cadena de trabajo: del original al servicio
- Difusión, acceso abierto y gestión de derechos
- La digitalización en la Biblioteca de la Universidad de Granada
- Ciencia Abierta: concepto, fundamento y canales de comunicación
- Repositorios institucionales y deber de depósito. Digibug
- Datos abiertos y principios FAIR
- Ciencia Ciudadana y acceso de la ciudadanía al conocimiento
- Evaluación de la investigación, transparencia editorial y protección de derechos
- El Portal de investigación
- Preceptos que hay que poder citar
- Preceptos que hay que poder citar (continuación)
- El Sistema Universitario de Gestión Integrada (SUGI): política y manual
- El sistema de gestión de la calidad en la Biblioteca: procedimientos
- Cartas de servicios
- El modelo de excelencia EFQM
- Estándares y referencias que hay que poder citar
- El código ético: concepto, naturaleza y función
- El código ético de la Universidad de Granada: principios y ámbito
- El código ético de la Biblioteca Universitaria de Granada: compromisos profesionales
- Buenas prácticas, conflictos de interés y deberes de información
- Aplicación, seguimiento y cultura ética
- El Archivo de la Universidad de Granada: concepto y funciones
- Evolución histórica del archivo universitario
- Estructura y organigrama
- Fondos y colecciones
- Bloques normativos que hay que poder situar
- Archivo electrónico de documentos.
- El archivo electrónico único y la conservación de los documentos
- el archivo electrónico, expediente y documento electrónico.: ejemplo resuelto
- Caso práctico: Caso guiado: ordenar el archivo y expurgar lo que se pueda
Mi primera oposición: la guía de método
- Qué resuelve esta guía y qué no
- El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
- Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
- La confusión que más caro sale al empezar
- Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
- Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
- Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
- Qué son las bases y qué son los anexos
- Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
- Ordena la lectura de una convocatoria
- Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
- Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puedes presentarte
- Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
- El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
- Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
- Clasifica cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
- Las palabras que aparecen en toda convocatoria
- Repaso rápido del vocabulario
- Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesitas
- Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
- De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
- El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
- Empareja cada grupo con la titulación que exige
- La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
- Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
- Un proceso selectivo de principio a fin
- Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
- Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
- La instancia: qué se declara y qué se acredita
- Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
- El cupo de reserva para personas con discapacidad
- Comprueba lo que has entendido del proceso
- Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
- Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
- Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
- Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
- Caso guiado: elige entre tres convocatorias con los datos del caso
- Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
- Cómo se planifica para poder sostenerlo
- Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
- Qué no hace falta comprar al empezar
- Dudas que se repiten al empezar
- Lo que hay que recordar de toda la guía
- Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
narración con IA · en pruebas
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6 respuestas
Preguntas antes de comprar
Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?
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¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?
No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.
¿Puedo escuchar el aula en el coche?
Sí, puedes repasar escuchando el aula. Prepara la reproducción antes de conducir y evita manipular el móvil durante el trayecto.
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Sí, puedes escuchar en el móvil con la pantalla apagada. Con la pantalla encendida, el texto se resalta al ritmo del audio.
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