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Lote Auxiliar Educador + Mi primera oposición en el Principado de Asturias 2026 · la guía de método

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Índice 238 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Pack Auxiliar Educador Principado de Asturias 2026

  1. Índice del temario oficial
  2. La Constitución Española de 1978: estructura y contenido esencial.
  3. Autoevaluación: la Administración Pública en la Constitución
  4. Cómo se sitúa un precepto constitucional y se decide su protección
  5. Ejemplo resuelto: dos preceptos, dos protecciones distintas
  6. Los derechos y deberes fundamentales.
  7. Ejemplo resuelto: titular, garantía y vía de tutela
  8. La trampa clásica: qué derechos llegan al amparo
  9. El artículo 17.2, literal
  10. Artículo 53: los tres niveles de protección, en detalle
  11. El artículo 53.2, literal
  12. La trampa clásica: el amparo no llega a todo el Título I
  13. Artículo 54: el Defensor del Pueblo
  14. Artículo 55: qué derechos se pueden suspender y en qué estado
  15. Caso resuelto: estado de excepción, detención y huelga
  16. Los tres niveles del artículo 53, de un vistazo
  17. Vocabulario del tema que conviene fijar
  18. Repasa el vocabulario del tema
  19. El Estatuto de Asturias: preceptos que hay que poder citar
  20. El Título Preliminar del Estatuto de Autonomía: función y contenido esencial
  21. Los órganos institucionales del Principado de Asturias y la posición de la Junta General
  22. Las atribuciones de la Junta General y el procedimiento legislativo
  23. La delegación legislativa en el Consejo de Gobierno: los Decretos legislativos
  24. Composición, elección y disolución de la Junta General
  25. El estatuto de los miembros de la Junta General y la organización de la Cámara
  26. El Presidente del Principado y el Consejo de Gobierno: elección, funciones y responsabilidad
  27. Los artículos que hay que poder citar y su contenido esencial
  28. Horario, vacaciones, permisos y régimen de ausencias en la Administración del Principado de Asturias
  29. Clases de empleados públicos: personal laboral, eventual y directivo
  30. Caso práctico: programar una acción formativa
  31. La Ley Orgánica 3/2007, repartida por bloques y artículos
  32. Caso práctico: la filial extranjera y la trabajadora no residente
  33. La Ley Orgánica 1/2004: objeto y principios rectores
  34. Acogimiento Familiar y Adopción: normativa reguladora, tipos y clasificación, criterios de aplicación como medida de protección
  35. Prerrogativas del órgano de contratación y potestad de modificación
  36. Artículos de la Ley Orgánica 1/1996 que hay que poder citar
  37. Marco jurídico: desarrollo
  38. Caso práctico: Medida de protección sobre un adolescente de diecisiete años
  39. El catálogo de derechos del niño y la niña y su invocación en el expediente
  40. Centros de protección específicos para menores con problemas de conducta
  41. Caso práctico: Caso: ingreso, aislamiento y comunicaciones en un centro específico
  42. Qué protege la ley y a qué llama violencia
  43. Los derechos de la víctima menor de edad: artículos 9 a 14
  44. Los centros de protección como entornos seguros: protocolos y actuaciones frente al abuso, la explotación sexual y la trata
  45. La patria potestad: responsabilidad parental, ejercicio y contenido
  46. El ejercicio conjunto de la patria potestad y la intervención judicial
  47. La representación legal del menor y la administración de su patrimonio
  48. Extinción, privación y suspensión de la patria potestad
  49. La tutela de menores: sujetos, constitución y designación del tutor
  50. El ejercicio de la tutela, su extinción y la responsabilidad del tutor; defensor judicial y guarda de hecho
  51. Los deberes de los menores y las disposiciones comunes sobre guarda y tutela en la Ley Orgánica 1/1996
  52. Artículos que hay que poder citar
  53. El marco competencial de la protección del menor en el Principado de Asturias
  54. La Ley del Principado de Asturias de Protección del Menor: objeto, principios y estructura
  55. La Comisión del Menor: naturaleza, composición y funciones
  56. El Observatorio de la Infancia del Principado de Asturias
  57. El Foro de la Infancia: la participación de los propios menores
  58. El Proyecto Marco de Acogimiento
  59. Normas y disposiciones que deben poder citarse
  60. Artículos que hay que poder citar
  61. Lo que hay que llevarse
  62. Las edades y quién responde, en cinco puntos
  63. Cómo elige el Juez la medida y cómo se corrige después
  64. Caso práctico: Elegir, revisar y ejecutar la medida
  65. Las medidas cautelares: presupuestos, contenido, duración y cómputo (artículo 28)
  66. La ejecución de las medidas: control judicial, liquidación y vicisitudes
  67. Caso práctico: Caso guiado: un menor con tres medidas acumuladas
  68. Encuadre normativo y estructura del Reglamento de la Ley Orgánica 5/2000
  69. Las reglas comunes para la ejecución de medidas judiciales (capítulo III, sección 1ª)
  70. Régimen disciplinario de los centros: principios y límites (capítulo IV)
  71. Clasificación de las faltas y catálogo de sanciones
  72. La sanción de separación del grupo y las medidas de restablecimiento del orden
  73. El recurso contra las resoluciones sancionadoras ante el Juez de Menores
  74. Preceptos que hay que poder citar
  75. El régimen funcional y educativo de la actividad (Título I): principios rectores
  76. La ordenación de la vida diaria y la relación con el exterior
  77. Convivencia, incentivos y respuesta ante los conflictos
  78. Los profesionales del centro y la estructura organizativa interna
  79. Título II: creación y estructura organizativa de los centros propios del Principado de Asturias
  80. Preceptos y remisiones que hay que poder citar
  81. El Real Decreto Legislativo 1/2013, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión…
  82. Accesibilidad universal en los espacios públicos urbanizados
  83. Discapacidad: igualdad, atención integral, educación y accesibilidad universal
  84. La red pública: qué sistemas la forman y qué obliga la ley
  85. Competencias de la Administración Central en materia de discapacidad
  86. Autoevaluación: el texto refundido y el bloque económico
  87. Caso práctico: La comunidad autónoma complementa y la entidad local financia
  88. Caso práctico: Caso guiado: quién paga, quién regula y cómo se reclama
  89. Caso práctico: Caso guiado: de la atención diurna a la vida independiente
  90. Caso práctico: Caso guiado: de la atención diurna a la vida independiente
  91. Discapacidad: garantías del derecho a la igualdad de oportunidades
  92. Título IV: información y comunicación, artículo por artículo
  93. Apoyos especializados: orientación educativa, atención psicológica, formación y voluntariado
  94. El derecho al trabajo: igualdad de trato y no discriminación
  95. Políticas de empleo: tipos de empleo, orientación, colocación y ayudas a la inclusión laboral
  96. Empleo protegido: cuota de reserva, centros especiales de empleo y centros ocupacionales
  97. Las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación: ámbitos y plazos
  98. Vivienda, movilidad y otras medidas públicas de accesibilidad
  99. Participación política y pública, concienciación social e información
  100. Artículos que hay que poder citar: derechos, accesibilidad, empleo, participación y tutela
  101. Lo que te llevas de este tema
  102. Conceptos generales de la Ley 39/2006
  103. Caso práctico: Atención en ventanilla: del certificado de discapacidad a la prestación
  104. Caso práctico: Doña Carmen y el requisito de residencia
  105. Valoración, grados y procedimiento de reconocimiento
  106. Concurrencia de servicios y prestaciones: el artículo 25 bis y otras reglas de cierre
  107. La estrategia CuidAs: sentido y alcance de la transformación del cuidado de larga duración
  108. Del cuidado centrado en la tarea al cuidado centrado en la persona
  109. Ámbito de aplicación: centros y servicios de cuidados y apoyos de larga duración a personas adultas
  110. El buen trato en el cuidado: sistema organizativo y profesionales
  111. Implantación del modelo y mejora continua en la práctica diaria
  112. Normativa de aplicación: disposiciones que hay que poder citar
  113. El Catálogo de Prestaciones: concepto, función y naturaleza
  114. La atención a la infancia desde el sistema público de Servicios Sociales
  115. La atención a la discapacidad: autonomía personal e inclusión
  116. La infancia con discapacidad: un enfoque transversal
  117. Tipología de prestaciones: servicios, ayudas económicas y prestaciones técnicas
  118. Principios rectores, condiciones de acceso y coordinación administrativa
  119. Referencias normativas que hay que poder citar
  120. Rasgos generales del desarrollo de 0 a 3 años
  121. Desarrollo físico, motor y sensorial
  122. Desarrollo cognitivo: la inteligencia sensoriomotriz
  123. Desarrollo de la comunicación y del lenguaje
  124. Desarrollo socioafectivo y construcción de la personalidad
  125. Necesidades de la infancia de 0 a 3 años
  126. Implicaciones educativas de todo lo anterior
  127. Características generales del desarrollo de 3 a 11 años
  128. Desarrollo físico y psicomotor
  129. Desarrollo cognitivo: pensamiento, atención y memoria
  130. Desarrollo del lenguaje y de la comunicación
  131. Desarrollo afectivo, social y moral
  132. Necesidades de la infancia de 3 a 11 años y su traducción educativa
  133. Implicaciones educativas: pautas de intervención en el aula
  134. La adolescencia: concepto, límites y enfoques explicativos
  135. Desarrollo físico y maduración puberal
  136. Desarrollo cognitivo: el pensamiento adolescente
  137. Desarrollo social y emocional: identidad, familia e iguales
  138. Necesidades de la adolescencia y su traducción en el centro
  139. Implicaciones educativas en la práctica del aula
  140. La acción del centro: tutoría, convivencia, familias y orientación
  141. La calidad de vida: concepto, naturaleza y elementos definitorios
  142. Las dimensiones de la calidad de vida y sus indicadores
  143. El uso práctico de los indicadores: evaluación y planificación
  144. Del modelo de calidad de vida al modelo de atención centrado en la persona
  145. El decálogo de la atención centrada en la persona (I): principios referidos a la persona
  146. El decálogo de la atención centrada en la persona (II): entorno, organización y mejora continua
  147. Aplicación práctica: instrumentos, salvaguardas y errores frecuentes
  148. Por qué hace falta liderar un cambio de modelo en los cuidados de larga duración
  149. Cómo se lidera el cambio: estilos, niveles y roles
  150. La Guía 1 en la práctica: itinerario para pilotar el cambio
  151. Claves del modelo orientador de cuidados de larga duración
  152. Instrumentos para acompañar el cambio: comunicación, formación y alianzas
  153. Cómo saber si avanzamos: seguimiento, evaluación y mejora continua
  154. Documentos y puntos de referencia de la Estrategia que hay que situar con precisión
  155. Necesidades educativas especiales: escolarización, evaluación y continuidad
  156. RD 193/2023 por el que se regulan las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación de las personas con discapacidad para el acceso y utilización…
  157. La modificación de conducta como herramienta socioeducativa
  158. Desactivación de situaciones explosivas: actuar antes de que estalle
  159. La intervención en crisis con menores
  160. Atención ante agresiones en un centro de menores
  161. Estrategias para educar en disciplina positiva
  162. Principios y preceptos que hay que poder invocar con precisión
  163. Medidas de emergencia: primeros auxilios, lucha contra incendios y evacuación
  164. Riesgos específicos en el trabajo con menores: evaluación del puesto y factores de vulnerabilidad
  165. Protección de trabajadores especialmente sensibles: discapacidad y estados biológicos
  166. Primeros auxilios: actuación inicial ante emergencias con menores y personas con discapacidad
  167. Artículos que hay que poder citar
  168. Prevención de los riesgos más comunes en el trabajo con menores y personas con discapacidad
  169. Encuadre del puesto: qué es y qué no es un Auxiliar Educador/a
  170. Funciones de atención directa: cubrir las necesidades básicas
  171. El acompañamiento educativo en la vida cotidiana
  172. Ámbitos de actuación del Auxiliar Educador/a
  173. Límites, conflictos y situaciones difíciles
  174. Trabajo en equipo, información y registro
  175. Competencias, actitudes y cuidado del propio profesional
  176. El papel del Auxiliar Educador/a en el centro residencial
  177. Funciones generales del Auxiliar Educador/a
  178. Tareas concretas en las rutinas diarias
  179. El apoyo a la autonomía personal y a las habilidades adaptativas
  180. Actitudes, competencias y límites del puesto
  181. Coordinación, documentación y mejora continua
  182. El Centro de Apoyo a la Integración y el lugar que ocupa el Auxiliar Educador/a
  183. Papel del Auxiliar Educador/a: principios de actuación y posición en el equipo
  184. Funciones de atención directa a las personas usuarias
  185. Funciones de apoyo al equipo técnico, a las familias y al entorno
  186. Tareas concretas: cómo se traduce el puesto en una jornada de trabajo
  187. Actitudes, límites del puesto y buenas prácticas
  188. Centros, derechos internos, régimen disciplinario y responsabilidad civil
  189. El puesto de Auxiliar Educador/a: encuadre y naturaleza del trabajo
  190. Funciones de atención directa al alumnado con necesidades educativas especiales
  191. Tareas orientadas a la autonomía personal y a la participación en el grupo
  192. Coordinación con el equipo docente, la orientación y otros profesionales
  193. Actuación ante situaciones de riesgo, salud, conducta y convivencia
  194. Límites del desempeño, buenas prácticas y cuidado profesional

Mi primera oposición: la guía de método

  1. Qué resuelve esta guía y qué no
  2. El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
  3. Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
  4. La confusión que más caro sale al empezar
  5. Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
  6. Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
  7. Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
  8. Qué son las bases y qué son los anexos
  9. Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
  10. Ordene la lectura de una convocatoria
  11. Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
  12. Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
  13. Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
  14. El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
  15. Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
  16. Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
  17. Las palabras que aparecen en toda convocatoria
  18. Repaso rápido del vocabulario
  19. Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
  20. Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
  21. De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
  22. El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
  23. Empareje cada grupo con la titulación que exige
  24. La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
  25. Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
  26. Un proceso selectivo de principio a fin
  27. Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
  28. Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
  29. La instancia: qué se declara y qué se acredita
  30. Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
  31. El cupo de reserva para personas con discapacidad
  32. Compruebe lo que ha entendido del proceso
  33. Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
  34. Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
  35. Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
  36. Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
  37. Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
  38. Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
  39. Cómo se planifica para poder sostenerlo
  40. Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
  41. Qué no hace falta comprar al empezar
  42. Dudas que se repiten al empezar
  43. Lo que hay que recordar de toda la guía
  44. Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
2 respuestas

Preguntas antes de comprar

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

Si necesitas otra cosa.

36,00 € Administrativo Principado de Asturias 2026: temario, test y simulacros
Las 69 plazas del Cuerpo Administrativo convocadas por la Consejería de Presidencia del Principado de Asturias (BOPA, 11-ago-2026)
36,00 € Auxiliar de Enfermería Principado de Asturias 2026
Prepárate para las 230 plazas de Auxiliar de Enfermería (TCAE) del Principado de Asturias 2026: temario y bases del SESPA, concurso-oposición con plazo abierto.
16,95 € Banco de preguntas: Administrativo Principado de Asturias (C1) 2026
881 preguntas tipo test de los 34 temas del anexo II y de sus dos supuestos prácticos, con simulador en el formato real del examen

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