Ir al contenido principal
¿Te ayudamos?

Lote Audioprotesista Educació Catalunya + Mi primera oposición 2026 · la guía de método

Ver muestra gratis

Lo que recibes

Formato
Online, imprimible en PDF
Estudio
Plataforma online en tu cuenta
Actualizaciones
Revisiones gratuitas incluidas
Entrega
Enlace inmediato por correo
Compra
Pago único · acceso de por vida

Los 2 incluidos en el precio

  • material

    El material del pack, online e imprimible

    Material escrito para estudiarlo y no para consultarlo, con la norma citada al lado. Lo que cubre este pack lo dice su ficha, aquí al lado. Se lee online y se imprime en A4 cuando quieras.

    Las dos piezas juntas con descuento.

Pruébalo antes de decidir

Te enviamos por email la muestra gratis del pack completo: una parte real del material, tal y como está dentro.

Un email, sin spam. Puedes darte de baja cuando quieras.

Garantía de 14 días

Si no es lo que esperabas, te devolvemos los 45,95 €. Escríbenos a info@redopositor.com en 14 días. Sin preguntas.

Compruébalo antes de decidir. No es una promesa, es una muestra real.

Una muestra real del material, tal y como está dentro del pack.

Ver muestra gratis del material

14 días de garantía, devolución sin preguntas

4 entregables

Lo que recibes

  1. Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso

  2. Página de estudio online, imprimible en A4 desde el navegador: guía condensada con la norma citada, no temario desarrollado punto por punto

  3. Acceso inmediato tras el pago + email con el enlace

  4. Acceso de por vida — pago único, sin suscripción

0
Índice 395 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Pack Audioprotesista Educació Catalunya 2026

  1. Índice del temario oficial — pack-audioprotesista-educacio-catalunya-2026
  2. La llei de transparència i l'accés a la informació pública a Catalunya
  3. Els tres blocs de la Llei 19/2014
  4. La informació pública i el dret d'accés
  5. El dret d'accés, punt per punt
  6. Els límits al dret d'accés i el principi de proporcionalitat
  7. L'accés parcial a la informació
  8. Ojo con esto
  9. Ojo con esto
  10. Llei 19/2013 (estatal) vs. Llei 19/2014 (catalana)
  11. Clasifica lo que acabas de comparar
  12. Glossari (tema 1)
  13. La publicitat activa: el que l'administració publica sense que ningú ho demani
  14. El procediment d'accés, pas a pas, i la reclamació davant la GAIP
  15. La temporalitat dels límits: quan un límit s'extingeix
  16. Glossari ampliat (tema 1)
  17. El que t'emportes d'aquest tema
  18. Dades de caràcter personal i dades especialment protegides
  19. Dues normes que no es confonen: RGPD i LOPDGDD
  20. El consentiment i el dret d'informació
  21. Els drets ARSOPOL de les persones interessades
  22. Ojo con esto
  23. Tipus d'infraccions i la seva prescripció
  24. Infraccions i prescripció, punt per punt
  25. Ojo con esto
  26. Llei de l'Autoritat Catalana de Protecció de Dades: definició i funcions
  27. Ojo con esto
  28. Glossari (tema 2)
  29. El tractament de dades en l'àmbit educatiu i sanitari del CREDA
  30. La seguretat de les dades: confidencialitat, mesures i bretxes
  31. Glossari ampliat (tema 2)
  32. El que t'emportes d'aquest tema
  33. El ciutadà com a titular de drets davant l'Administració
  34. Els drets de l'art. 13, punt per punt
  35. El dret i l'obligació de relacionar-se electrònicament
  36. Els drets lingüístics
  37. Ojo con esto
  38. L'administració electrònica: concepte i principis
  39. El circuit d'una notificació electrònica
  40. Les notificacions electròniques: pràctica i termini
  41. Ojo con esto
  42. Notificació en paper vs. notificació electrònica
  43. Glossari (tema 3)
  44. L'atenció adequada i la no-discriminació en la pràctica
  45. Els principis de l'administració electrònica
  46. El registre electrònic i la representació: dues peces pràctiques
  47. Glossari ampliat (tema 3)
  48. El que t'emportes d'aquest tema
  49. El règim del personal laboral de la Generalitat
  50. El VI Conveni, tres dades que apareixen citades a la pròpia convocatòria
  51. Ojo con esto
  52. Classificació professional: què és un grup professional
  53. Organització del treball: una facultat, amb límits
  54. Del grup professional a la modificació substancial
  55. Selecció de personal: els principis que ha de complir tot procés
  56. Contractació: la formalització de la relació laboral
  57. El període de prova
  58. Ojo con esto
  59. Concursos de canvi de destinació
  60. Modificacions substancials de les condicions de treball: què hi entra
  61. Modificació individual vs. modificació col·lectiva
  62. Ojo con esto
  63. Glossari (tema 4)
  64. El que t'emportes d'aquest tema
  65. Condicions de treball: qui fixa què
  66. Ojo con esto
  67. El descans setmanal i les festes, el marc que cap conveni rebaixa
  68. La suspensió del contracte: quan es para la relació laboral sense trencar-la
  69. De la falta a la sanció: qui decideix cada peça
  70. El règim disciplinari: qui gradua les faltes
  71. Ojo con esto
  72. El règim d'incompatibilitats: la regla general
  73. Segona activitat pública: docència i sanitat vs. la resta
  74. Activitats privades: la regla i les excepcions estrictes
  75. Ojo con esto
  76. Glossari (tema 5)
  77. Les llicències: on acaba la llei i comença el conveni
  78. Per què existeix el règim d'incompatibilitats
  79. La compatibilitat en la pràctica: què es mira abans d'autoritzar
  80. Glossari ampliat (tema 5)
  81. El que t'emportes d'aquest tema
  82. L'Estatut bàsic de l'empleat públic: quin és, i quin no
  83. Ojo con esto
  84. Drets individuals: la llista bàsica
  85. Drets individuals exercits col·lectivament
  86. Deures: el Codi de Conducta
  87. Abstenció i conflicte d'interès: el principi que costa recordar
  88. Principis ètics vs. principis de conducta
  89. Principis de conducta, els que més cauen a l'examen
  90. Ojo con esto
  91. El Pla d'Igualtat de Gènere de l'Administració
  92. Ojo con esto
  93. Tres protocols, tres àmbits que no es mesclen
  94. Els tres protocols, un al costat de l'altre
  95. Ojo con esto
  96. El deure d'intervenció: no és opcional per a qui n'és testimoni
  97. Glossari (tema 6)
  98. El règim disciplinari de l'EBEP: la connexió amb el tema 5
  99. Representació i negociació col·lectiva: els òrgans i el seu paper
  100. El diagnòstic del pla d'igualtat en la pràctica
  101. Glossari ampliat (tema 6)
  102. El que t'emportes d'aquest tema
  103. El dret a una protecció eficaç enfront dels riscos
  104. Informar, formar i vigilar: tres deures que no es poden delegar del tot
  105. El risc greu i imminent: quan el treballador pot aturar l'activitat
  106. Les obligacions del treballador, article per article (art. 29)
  107. La consulta prèvia: quan l'empresari ha de preguntar abans de decidir
  108. Els Delegats de Prevenció: representants amb funció específica
  109. El Comitè de Seguretat i Salut: l'òrgan paritari
  110. Delegats de Prevenció vs. Comitè de Seguretat i Salut
  111. Ojo con esto
  112. El circuit de la consulta prèvia
  113. El risc laboral: la definició que obre la llei
  114. L'accident de treball: lesió amb ocasió o conseqüència del treball
  115. La malaltia professional: una llista tancada, no un criteri obert
  116. Accident de treball vs. malaltia professional
  117. Ojo con esto
  118. Glossari (tema 7)
  119. El que t'emportes d'aquest tema
  120. Qui és «alumnat amb necessitats educatives especials» (NEE)
  121. La categoria més àmplia: NESE
  122. Les vuit categories de NESE, segons l'art. 71.2 LOE
  123. NEE vs. NESE
  124. Ojo con esto
  125. Recursos: de qui és la responsabilitat
  126. Escolarització: normalització, inclusió i l'últim recurs
  127. El procés d'escolarització, punt per punt (art. 74)
  128. Inclusió educativa, social i laboral
  129. Altes capacitats intel·lectuals
  130. Incorporació tardana al sistema educatiu
  131. Flexibilització de la durada de les etapes: també per a altes capacitats
  132. Programes específics per a llacunes lingüístiques i incorporació tardana
  133. Quan la família i l'administració discrepen
  134. El procés d'identificació i escolarització
  135. El desenvolupament a Catalunya
  136. Glossari (tema 8)
  137. El que t'emportes d'aquest tema
  138. Què són els serveis educatius del Departament
  139. Serveis de zona vs. serveis específics
  140. Ojo con esto
  141. L'EAP: el servei de zona de referència
  142. Els serveis específics: més enllà del CREDA
  143. El fonament legal que obliga a proveir aquests recursos
  144. Ojo con esto
  145. El Decret 155/1994: qui compon i què fa cada servei
  146. Dependència orgànica i funcional (arts. 21-22)
  147. Glossari (tema 9)
  148. Com es coordinen el CREDA i l'EAP en un cas real
  149. Els altres serveis del Decret 155/1994: CRP, CdA i ELICS
  150. La coordinació amb salut i serveis socials
  151. Glossari ampliat (tema 9)
  152. El que t'emportes d'aquest tema
  153. Què és un CREDA
  154. Ojo con esto
  155. L'atenció per zones: com arriba el CREDA als centres
  156. Ojo con esto
  157. Funcions de la categoria d'audioprotesista, segons la convocatòria
  158. Què fa un CREDA, més enllà d'aquestes tres funcions individuals
  159. Qui fa què dins l'equip interprofessional
  160. Ojo con esto
  161. Qui es relaciona amb qui
  162. Glossari (tema 10)
  163. La intervenció del CREDA en el centre ordinari, pas a pas
  164. La transició de l'alumnat sord entre etapes
  165. La documentació del cas i la protecció de les dades
  166. Glossari ampliat (tema 10)
  167. El que t'emportes d'aquest tema
  168. Dues fonts, dues mirades sobre la mateixa feina
  169. La competència general del títol (literal, Decret 114/2012, apartat 2.1)
  170. Exploració i valoració: el punt de partida de qualsevol cas
  171. Selecció i adaptació de pròtesis (literal, apartat 2.2)
  172. Ojo con esto
  173. Elaboració, muntatge i manteniment (literal, apartat 2.2)
  174. Relació amb l'usuari: instruir, comunicar, acompanyar
  175. Gestió i protecció acústica (literal, apartat 2.2)
  176. Treball en equip i competències transversals
  177. Ojo con esto
  178. Dues fonts, un mateix perfil
  179. Glossari (tema 11)
  180. Les tres funcions de la convocatòria, una a una
  181. El dia a dia de l'audioprotesista al CREDA
  182. La protecció acústica: una funció que es passa per alt
  183. Glossari ampliat (tema 11)
  184. Pròtesis implantades: què vol dir «regular-les»
  185. Glossari ampliat: pròtesis implantades
  186. El que t'emportes d'aquest tema
  187. Per què classificar abans d'adaptar
  188. Classificació per localització (literal, Decret 114/2012, apartat 1.2 del mòdul de patologia)
  189. Tres localitzacions, tres mecanismes diferents
  190. Classificació segons el moment d'aparició (literal, Decret 114/2012, apartat 1.3 del mòdul de patologia)
  191. Ojo con esto
  192. Classificació segons la relació amb el llenguatge (literal, Decret 114/2012, mòdul de desenvolupament del llenguatge)
  193. Per què aquest tercer eix és el que més importa a l'escola
  194. Ojo con esto
  195. Factors etiològics: per què apareix la pèrdua
  196. Tres eixos, no un de sol
  197. Glossari (tema 12)
  198. De la classificació a la decisió: com tria el professional
  199. Glossari ampliat (tema 12)
  200. El que t'emportes d'aquest tema
  201. Dues famílies de proves, un mateix objectiu
  202. Proves subjectives (literal, Decret 114/2012, apartat 1.3-1.4)
  203. Què mesura cada audiometria subjectiva
  204. Proves objectives (literal, Decret 114/2012, apartat 1.5-1.7)
  205. Per què aquestes tres no necessiten resposta voluntària
  206. Ojo con esto
  207. L'audiometria infantil: adaptar la prova a l'edat
  208. Ojo con esto
  209. Objectives vs. subjectives, criteri a criteri
  210. Quina prova, a quina edat
  211. Glossari (tema 13)
  212. L'ordre de les proves i la interpretació conjunta
  213. Per què un resultat pot fallar: condicions de la prova i emmascarament
  214. Glossari ampliat (tema 13)
  215. El que t'emportes d'aquest tema
  216. Dues maneres de mirar l'audició
  217. Ojo con esto
  218. Per què calen índexs de funcionalitat auditiva
  219. Dos índexs habituals: SII i AI
  220. Ojo con esto
  221. Per què això importa a l'aula, no només al gabinet
  222. Audició clínica vs. audició funcional
  223. De l'audiograma a la decisió de suport
  224. Glossari (tema 14)
  225. Com es mesura l'audició funcional en la pràctica
  226. Del llindar a la discapacitat: el pas administratiu
  227. Indicadors pràctics d'una audició funcional compromesa a l'aula
  228. Glossari ampliat (tema 14)
  229. El que t'emportes d'aquest tema
  230. Per què cal cribrar l'audició al naixement
  231. El protocol de cribratge, pas a pas
  232. Les dues proves objectives del cribratge
  233. Ojo con esto
  234. Tècniques de valoració segons l'edat
  235. La finestra crítica: per què els primers anys pesen tant
  236. Glossari del tema 15
  237. El paper de l'audioprotesista en la valoració de l'infant
  238. Com es fa una valoració audiològica infantil, pas a pas
  239. Ojo con esto
  240. Del resultat a la intervenció: quan la valoració deriva en pròtesi
  241. Glossari ampliat (tema 15)
  242. El que t'emportes d'aquest tema
  243. Prescripció i adaptació: dues decisions, dos professionals
  244. Ojo con esto
  245. Les fórmules d'adaptació: NAL i DSL
  246. NAL-NL2 versus DSL v5.0
  247. El procés complet d'adaptació
  248. Per què cal verificar amb mesures in situ (REM)
  249. Glossari del tema 16
  250. De la prescripció a l'adaptació: el circuit complet del pacient
  251. L'audiograma com a punt de partida: què llegeix l'audioprotesista
  252. La selecció de l'audiòfon: no hi ha un model bo per a tothom
  253. Ojo con esto
  254. Glossari ampliat (tema 16)
  255. El que t'emportes d'aquest tema
  256. Tres solucions per a tres problemes diferents
  257. Tres tecnologies, tres indicacions
  258. Ojo con esto
  259. Formats d'audiòfon segons la ubicació
  260. Els sistemes de freqüència modulada (FM)
  261. Com viatja el so en un sistema FM
  262. Compatibilitat: FM amb audiòfon i amb implant coclear
  263. Glossari del tema 17
  264. El procés d'adaptació d'un audiòfon, pas a pas
  265. El manteniment: per què un audiòfon deixa de funcionar bé
  266. Quan l'audiòfon no és suficient: el pas cap a l'implant
  267. Glossari ampliat (tema 17)
  268. Repàs de l'adaptació
  269. Ajuts tècnics a l'escola: no és el mateix que ortopèdia
  270. El sistema FM a l'aula (repàs aplicat)
  271. El bucle magnètic
  272. FM versus bucle magnètic
  273. Subtitulació i recursos visuals
  274. Ojo con esto
  275. El paper de l'audioprotesista com a assessor del centre
  276. Glossari del tema 18
  277. Verificar l'ajut on s'usa: la diferència entre instal·lar i acompanyar
  278. Materials adaptats i suports a la comprensió
  279. Glossari ampliat (tema 18)
  280. Repàs de l'aula
  281. De l'aula a casa: un altre entorn, unes altres necessitats
  282. Avisadors lluminosos
  283. Vibradors i alarmes d'emergència
  284. Ojo con esto
  285. Bucles domèstics
  286. Un mateix principi, quatre situacions domèstiques
  287. Situacions reals que treballa el CREDA amb les famílies
  288. Glossari del tema 19
  289. Instal·lar, comprovar i ensenyar: el procediment a la llar
  290. L'evolució tecnològica: dels avisadors fixos a les aplicacions
  291. Glossari ampliat (tema 19)
  292. Repàs de la llar
  293. L'orientació no és només per a l'infant
  294. Les grans decisions: bilingüisme, implant, ús de la pròtesi
  295. Ojo con esto
  296. Acompanyament emocional i informació tècnica: dues coses diferents
  297. Tres funcions que no s'han de confondre
  298. Moments clau on la família necessita més suport
  299. Glossari del tema 20
  300. Com es construeix una sessió d'orientació
  301. La informació escrita i el llenguatge planer
  302. Glossari ampliat (tema 20)
  303. Repàs de l'orientació
  304. TIC i TAC: no són sinònims
  305. TIC versus TAC
  306. Estratègies TAC per a alumnat amb discapacitat auditiva
  307. Ojo con esto
  308. Programari específic d'entrenament auditiu
  309. De TIC a TAC: el mateix dispositiu, un ús diferent
  310. Glossari del tema 21
  311. Com es planifica l'aula perquè la tecnologia sigui TAC de debò
  312. Eines digitals per a la comunicació i l'aprenentatge de la llengua
  313. Ojo con esto
  314. El paper de l'audioprotesista i del CREDA en l'estratègia TAC
  315. Glossari ampliat (tema 21)
  316. Com es comprova que la tecnologia ha servit per aprendre
  317. De l'aula a casa: la continuïtat de l'estratègia TAC
  318. El que t'emportes d'aquest tema
  319. Rehabilitar no és el mateix que amplificar
  320. Ojo con esto
  321. Principis de la rehabilitació auditiva
  322. La jerarquia clàssica de l'entrenament auditiu
  323. Els quatre nivells, criteri a criteri
  324. La jerarquia d'Erber, de baix a dalt
  325. Estratègies comunicatives per a l'entorn de la persona
  326. Glossari del tema 22
  327. Tècniques concretes d'entrenament auditiu, nivell a nivell
  328. D'entrenar en silenci a entrenar amb soroll
  329. La família i l'entorn: qui generalitza el treball
  330. La rehabilitació després de l'implant coclear
  331. Ojo con esto
  332. Glossari ampliat (tema 22)
  333. El pla de rehabilitació: avaluació inicial, objectius i seguiment
  334. Eines i recursos materials de la rehabilitació
  335. El que t'emportes d'aquest tema
  336. El manteniment diari, cosa de l'usuari i la família
  337. Protecció davant humitat, cera, pols i calor
  338. Ojo con esto
  339. Ús segur a l'aigua i en activitats esportives
  340. Precaucions segons l'activitat de lleure
  341. Quan cal derivar a l'audioprotesista
  342. La rutina diària de manteniment
  343. Glossari del tema 23
  344. Bones pràctiques en l'ús quotidià: posar, treure i manejar
  345. Higiene del motlle i del tub: el que més s'embruta és el que més es cuida
  346. L'ús en el lleure: concerts, viatges i activitats a l'aire lliure
  347. Ojo con esto
  348. Glossari ampliat (tema 23)
  349. Com ensenyar a l'usuari a cuidar la seva pròtesi
  350. El que t'emportes d'aquest tema
  351. Calendari orientatiu de preparació

Mi primera oposición: la guía de método

  1. Qué resuelve esta guía y qué no
  2. El mapa en una página: quién trabaja para la Administración y cómo se entra
  3. Las normas que gobiernan esto, y para qué sirve cada una
  4. La confusión que más caro sale al empezar
  5. Dónde se publican las convocatorias, y por qué importa el boletín
  6. Los tres boletines: qué publica cada uno y qué papel juega
  7. Por qué las bases se leen enteras: vinculan a todo el mundo
  8. Qué son las bases y qué son los anexos
  9. Cómo se lee una convocatoria en diez minutos
  10. Ordene la lectura de una convocatoria
  11. Tres cosas que un principiante da por hechas y no lo son
  12. Turno libre, promoción interna y por qué esa palabra decide si puede presentarse
  13. Los tres sistemas selectivos, y qué se mide en cada uno
  14. El límite legal del baremo, y por qué conviene conocerlo
  15. Bolsa de trabajo: la puerta lateral que casi nadie explica bien
  16. Clasifique cada situación en el turno o el sistema que le corresponde
  17. Las palabras que aparecen en toda convocatoria
  18. Repaso rápido del vocabulario
  19. Grupos y subgrupos: la letra que decide qué titulación necesita
  20. Los grupos, su titulación y sus retribuciones básicas
  21. De dónde salen esas cifras y por qué hay que volver a mirarlas cada año
  22. El sueldo base no es lo que se cobra, y la diferencia es grande
  23. Empareje cada grupo con la titulación que exige
  24. La equivalencia con la nomenclatura antigua, que sigue apareciendo
  25. Lo que hay que retener sobre grupos y retribuciones
  26. Un proceso selectivo de principio a fin
  27. Los plazos que están en la norma, y de dónde sale cada uno
  28. Días hábiles y días naturales: la distinción que deja gente fuera cada año
  29. La instancia: qué se declara y qué se acredita
  30. Tasas de examen, exenciones y bonificaciones
  31. El cupo de reserva para personas con discapacidad
  32. Compruebe lo que ha entendido del proceso
  33. Cómo se elige convocatoria: los seis criterios que de verdad deciden
  34. Por qué unos cuerpos convocan cada año y otros no: la tasa de reposición
  35. Dos convocatorias hipotéticas comparadas con los mismos criterios
  36. Preguntas que cuesta responder solo, con pistas antes de la respuesta
  37. Caso guiado: elija entre tres convocatorias con los datos delante
  38. Cuánto se tarda de verdad, y cómo estimarlo sin engañarse
  39. Cómo se planifica para poder sostenerlo
  40. Repaso espaciado, tests y relectura: para qué sirve cada cosa
  41. Qué no hace falta comprar al empezar
  42. Dudas que se repiten al empezar
  43. Lo que hay que recordar de toda la guía
  44. Qué hacer las cuatro semanas siguientes a leer esta guía
2 respuestas

Preguntas antes de comprar

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del material, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

Si necesitas otra cosa.

36,00 € Administrador/a del Parlament de Catalunya 2026
Preparación para las 16 plazas de turno libre de Administrador o Administradora del Parlament de Catalunya (DOGC 9720)
36,00 € Abogacía de la Generalitat de Catalunya A1
1 plaza de Abogacía de la Generalitat en la Generalitat de Catalunya. Reserva tu pack con el temario de las bases, test y simulacros.
36,00 € Auxiliar Administrativo ICS Cataluña 2026: oposiciones y temario (convocatoria 100-2025)
Pack de preparación para las oposiciones de Auxiliar administrativo/a (C2-161) del Institut Català de la Salut: temario, test y simulacros del examen ICS 2026.

Una oposición no se resuelve en un día brillante. Se prepara en cientos de días normales.

Hoy puede ser uno de ellos.

Ver toda la tienda

pago único • acceso inmediato • 14 días de garantía, devolución sin preguntas