Bloque 1 — Psicología básica
muestra real9 preguntas oficiales sobre aprendizaje, memoria, atención, percepción, pensamiento, lenguaje y emoción (generalización y discriminación, ensombrecimiento, reactancia, marcador somático, ley de Stevens, Sapir-Whorf, interferencias, heurísticos y procesos automáticos).
En relación con los procesos de discriminación y generalización, ¿cuál es la respuesta correcta?
c) Generalización y discriminación no son buenas ni malas en sí: su valor adaptativo es relativo al ambiente. Generalizar de más lleva a responder ante estímulos irrelevantes; discriminar de más impide transferir lo aprendido. El reforzamiento diferencial estrecha la generalización (no la aumenta, lo que descarta la b), y una generalización mayor implica un ajuste MENOS fino, no más (descarta la d).
Cuando enseñamos a un niño pequeño a leer con un libro infantil con grandes dibujos y una frase breve en cada página, al niño le es más fácil aprender sobre los dibujos que sobre las palabras. ¿Qué fenómeno de aprendizaje se está produciendo?
a) El ensombrecimiento (overshadowing) ocurre cuando dos estímulos se presentan juntos y el más saliente o intenso (el dibujo grande y llamativo) acapara el aprendizaje, dejando en sombra al menos saliente (la palabra). Es un efecto de competición de claves descrito en el condicionamiento.
¿Qué explica el concepto de reactancia psicológica de Brehm?
c) La reactancia es el estado motivacional que surge cuando percibimos una amenaza a nuestra libertad de acción: reaccionamos tratando de recuperar esa libertad, a menudo haciendo justo lo contrario de lo que se nos pide o revalorizando la opción prohibida. Es clave para entender la resistencia al cambio en terapia.