Oposiciones Profesor de Música, Miranda de Ebro 2026: temario
Qué temas entran en las Oposiciones Profesor de Música, Miranda de Ebro 2026 y cómo son: los 60 del temario, bloques, normas clave y reflejo en el examen.
El temario de las Oposiciones Profesor de Música, Miranda de Ebro 2026 se organiza en 60 temas y dos bloques. La convocatoria publica 1 plaza de Profesor de Música, especialidad Violonchelo, por oposición libre. Las bases completas están en el BOCYL de 2 de octubre de 2026 y el anuncio figura en el BOP de Burgos de 8 de octubre de 2026.
Los 60 temas del temario oficial
El temario oficial tiene 60 temas. Los 25 primeros forman el Bloque I, de materias comunes; los 35 restantes, el Bloque II, de materias específicas. La numeración no es orientativa: el examen se refiere a ella y conviene estudiar con esos números delante.
| Bloque | Temas | Contenido general |
|---|---|---|
| Bloque I: materias comunes | 1-25 | Constitución, derecho administrativo, régimen local, empleo público, legislación laboral, haciendas locales y prevención de riesgos laborales |
| Bloque II: materias específicas | 26-60 | Normativa educativa y musical, escuela de música, violonchelo, repertorio, práctica de grupo y didáctica |
El Bloque I es jurídico y administrativo. El Bloque II mezcla normativa educativa, contenidos propios del violonchelo y didáctica. El tema 33 está dedicado a la escuela de música de Miranda de Ebro, dentro del Bloque II.
En el curso de Red Opositor puedes estudiar el temario desarrollado del curso, con la teoría y la práctica de los 60 temas intercaladas, esquemas y ejercicios: consultar el curso.
Bloque a bloque: qué entra
Bloque I: materias comunes (temas 1-25)
Los temas 1 a 3 cubren la Constitución Española de 1978, los derechos y deberes fundamentales y las instituciones del Estado. Los temas 4 y 5 tratan igualdad y Administración Pública. Los temas 6 a 11 se centran en la Ley 39/2015: procedimiento administrativo, actos administrativos, revisión, potestad sancionadora y responsabilidad patrimonial. Los temas 12 y 13 abordan transparencia y protección de datos.
Los temas 14 a 17 desarrollan régimen local, autonomía local, potestad normativa y participación ciudadana. Los temas 18 y 19 se dedican al Estatuto Básico del Empleado Público. Los temas 20 a 22 entran en materia laboral y sindical. Los temas 23 y 24 tratan haciendas locales y presupuesto. El tema 25 se dedica a prevención de riesgos laborales.
Son temas de estudio conceptual y normativo: definiciones, procedimientos, competencias y plazos. La dificultad no está en la extensión de cada enunciado, sino en la precisión con la que hay que recordar conceptos y remisiones legales.
Bloque II: materias específicas (temas 26-60)
Los temas 26 a 28 recogen normativa educativa: protección integral a la infancia y la adolescencia, la Ley Orgánica de Educación y la modificación de 2020. Los temas 29 a 32 desarrollan la Orden Ministerial de 30 de julio de 1992 sobre Escuelas de Música y Danza. El tema 33 se dedica a la escuela de música de Miranda de Ebro.
Los temas 34 a 36 tratan la historia del violonchelo, el instrumento moderno y el arco. Los temas 37 a 42 abordan el sonido, la técnica, la concienciación corporal, las escuelas pedagógicas y los métodos de estudio. Los temas 43 a 47 recorren el repertorio del Barroco, Clasicismo, siglo XIX, siglo XX y orquesta. Los temas 48 a 50 se centran en la práctica de grupo y la música de cámara.
Los temas 51 a 60 son didácticos: programación, selección de repertorio, creatividad, autonomía en el estudio, improvisación, lectura a primera vista, memoria, interdisciplinariedad, patrimonio y tecnologías aplicadas a la enseñanza del instrumento.
El Bloque II no es uniforme. Los temas 34-47 son los más técnicos e históricos; los temas 48-60 pesan más en la parte didáctica. Esa diferencia se nota al preparar el segundo y el tercer ejercicio.
Las normas que más pesan
| Norma | Temas | Peso dentro del temario |
|---|---|---|
| Constitución Española de 1978 | 1-3 | Base del Bloque I y de varias preguntas del test |
| Ley 39/2015, de Procedimiento Administrativo Común | 6-11 | Seis temas consecutivos del Bloque I |
| Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público | 18-19 | Acceso, provisión y régimen del empleado público |
| Ley 19/2013, de transparencia | 12 | Publicidad activa y derecho de acceso |
| Ley Orgánica 3/2018, de protección de datos | 13 | Principios, derechos y obligaciones |
| Ley Orgánica 8/2021, de protección a la infancia | 26 | Materia específica educativa |
| Ley Orgánica 2/2006 y Ley Orgánica 3/2020 | 27-28 | Libertad de cátedra y modificación educativa |
| Orden Ministerial de 30 de julio de 1992 | 29-32 | Escuelas de Música y Danza |
En el Bloque I, la Ley 39/2015 ocupa seis temas (6-11) y la Constitución tres (1-3). En el Bloque II, la Orden de 30 de julio de 1992 ocupa cuatro temas (29-32) y las leyes educativas aparecen en los temas 26-28. No todo el temario es normativo: los temas 34-47 son de instrumento, historia y repertorio, y los 48-60, de didáctica.
Cómo se refleja el temario en el examen
El primer ejercicio es un test de 60 preguntas con 4 opciones y 80 minutos. Se reparte así: 20 preguntas de los temas 1-25 y 40 de los temas 26-60. Hay 7 preguntas de reserva: 2 del Bloque I y 5 del Bloque II. Cada error resta un tercio del valor de una respuesta correcta; las no contestadas no puntúan. El ejercicio se valora hasta 12 puntos y exige un mínimo de 6.
El segundo ejercicio se centra solo en el Bloque II: se extraen tres temas al azar y se desarrollan dos por escrito en 90 minutos. El tercero es un ejercicio práctico de 90 minutos en el contexto del trabajo de profesor de conservatorio o de interpretación musical.
La fecha concreta del primer ejercicio no aparece fijada en las bases: se publica con la lista definitiva de admitidos. Para estudiar, la referencia útil es la numeración oficial y el peso de cada bloque en el test. El curso de Red Opositor sigue esa numeración y desarrolla los 60 temas: ver el curso.
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