Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas 2026: temario y qué entra
Qué temas entran en Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas 2026: los 60 temas, los bloques, las normas clave y su reflejo en el examen.
Los 60 temas del temario oficial
La oposición Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas la convoca el Ayuntamiento de Zaragoza: nueve plazas de la escala de Administración Especial, subgrupo A2, por el sistema de oposición. Ocho son de turno libre ordinario y una está reservada a personas con discapacidad física o sensorial. La convocatoria es la CONV 2/2026 · OEP-2024/25/26 · FUN-A/A2-OPO, publicada en el BOPZ n.º 170, de 27 de julio de 2026.
El anexo de temario de esa convocatoria tiene 60 temas, repartidos en cuatro partes:
| Parte | Temas | Materia |
|---|---|---|
| Primera | 1 a 12 | Parte general |
| Segunda | 13 a 16 | Administración electrónica y calidad |
| Tercera | 17 a 38 | Servicios sociales, infancia y adolescencia |
| Cuarta | 39 a 60 | Educación social |
El reparto es desigual: 16 temas son de marco general y administrativo (partes primera y segunda) y 44 son de contenido social y socioeducativo (partes tercera y cuarta). Más de dos tercios del temario se juegan, por tanto, en materia específica.
Bloque a bloque: qué entra
Parte primera (temas 1 a 12): el marco general
Arranca con la Constitución española y la organización territorial del Estado, sigue con la Ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, la Ley de Prevención y Protección Integral a las Mujeres Víctimas de Violencia en Aragón y el Plan de Igualdad para empleadas y empleados del Ayuntamiento de Zaragoza, y con el Estatuto de Autonomía de Aragón.
El bloque administrativo lo forman el procedimiento administrativo común, los contratos del sector público y los bienes de las entidades locales, la actividad de las entidades locales, las Haciendas Locales, el régimen especial del municipio de Zaragoza y el régimen de los empleados públicos, tanto estatal como local. Cierra la parte un tema de prevención de riesgos laborales.
Parte segunda (temas 13 a 16): administración electrónica y calidad
Cuatro temas técnicos: gestión del conocimiento y administración electrónica, con la Ordenanza de Administración Electrónica del Ayuntamiento de Zaragoza; sistemas de información, archivo, expediente y documento electrónico, ciberseguridad y protección de datos; calidad y sus modelos (normas ISO y modelo EFQM) aplicados a la Administración Pública; y aplicaciones de productividad personal, con ofimática en LibreOffice, herramientas de trabajo cooperativo y navegadores.
Parte tercera (temas 17 a 38): servicios sociales, infancia y adolescencia
Es la parte más extensa. Empieza con el Sistema Público de Servicios Sociales de Aragón (Ley 5/2009, de 30 de junio, y la Carta de Derechos y Deberes de las personas usuarias), la organización y funcionamiento de los centros de servicios sociales (Decreto 30/2023, de 22 de marzo) y el Reglamento de los Centros Municipales de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Zaragoza.
Describe después los servicios sociales comunitarios y los especializados, sus programas de actuación y el papel del educador y la educadora social en cada uno de ellos. Los temas siguientes recorren colectivos y ámbitos: minorías étnicas y extranjería, salud, adicciones, personas sin hogar, desigualdad y exclusión social, igualdad de género, violencia contra las mujeres y accesibilidad universal.
La segunda mitad del bloque se dedica a infancia y adolescencia: planes y estrategias estatales y municipales, la Ley 12/2001, de 2 de julio, de la Infancia y Adolescencia en Aragón, la responsabilidad penal de los menores, la Ley 26/2015, de 28 de julio, y la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio (LOPIVI). Se añaden la intervención educativa en ocio y tiempo libre, los malos tratos a la infancia (tipos, indicadores y niveles de gravedad, con los protocolos del IASS), el proceso de detección, notificación e investigación desde los Centros Municipales de Servicios Sociales, el absentismo escolar y la participación infantil a través del Consejo Sectorial de Infancia y Adolescencia de Zaragoza.
Parte cuarta (temas 39 a 60): educación social
Se abre con la definición de Educación Social, la ética y deontología profesional y las competencias y habilidades del educador social. Sigue con el trabajo en equipo y en red, el diseño e implementación de proyectos socioeducativos y sus indicadores de evaluación, los modelos teóricos y los métodos de intervención individual, grupal y comunitaria, la evaluación y la investigación en Educación Social, la entrevista en la relación educativa y la mediación.
Los temas 49 a 58 aportan la base psicológica y familiar: desarrollo de 0 a 6 años y formación del vínculo de apego, desarrollo cognitivo, social y afectivo de 7 a 16 años, socialización y agentes socializadores, dinámica de grupos y resolución de conflictos, género y coeducación, violencia de género en la pareja, la familia como espacio de intervención y el Programa Municipal de Apoyo a la Familia, discapacidad y envejecimiento activo. Cierran el temario la comunidad como objeto de intervención de la educación social y la educación social en el ámbito de las adicciones.
Las normas que más pesan
El temario mezcla tres niveles normativos y conviene no perder de vista cuál es cuál.
- Estatal: la Constitución española, la Ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, el procedimiento administrativo común, los contratos del sector público, las Haciendas Locales, la prevención de riesgos laborales, la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, la Ley 26/2015, de 28 de julio, la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio (LOPIVI) y la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre.
- Aragón: el Estatuto de Autonomía, la Ley de Prevención y Protección Integral a las Mujeres Víctimas de Violencia en Aragón, la Ley 5/2009 de Servicios Sociales, el Decreto 66/2016, de 31 de mayo, el Decreto 30/2023, de 22 de marzo, la Ley 12/2001 de Infancia y Adolescencia y el marco normativo aragonés de la mediación.
- Ayuntamiento de Zaragoza: la Ley de régimen especial del municipio de Zaragoza como capital de Aragón, la Ordenanza de Administración Electrónica, el Reglamento de los Centros Municipales de Servicios Sociales, la Ordenanza Municipal de Accesibilidad y el Plan de Igualdad para empleadas y empleados.
Junto a las normas, una parte importante del temario son planes y estrategias que se estudian con el mismo detalle que una ley: la Estrategia Estatal de Derechos de la Infancia y la Adolescencia (2023-2030), el Plan de Acción Estatal para la Implementación de la Garantía Infantil Europea (2022-2030), la Estrategia de Erradicación de la Violencia contra la infancia y adolescencia (2023-2030), el Plan Nacional de Inclusión Social, la Estrategia Nacional Integral para Personas Sin Hogar, el Plan Integral de la infancia y la adolescencia de Aragón, el Plan Municipal de Convivencia e Interculturalidad 2030, el Plan Municipal de Adicciones, el Plan Integral para personas sin hogar del Ayuntamiento de Zaragoza, el Plan Municipal de Igualdad, el Plan Estratégico de Accesibilidad Universal de Zaragoza, el Programa Municipal de Atención Integral a la Violencia contra la mujer en la relación de pareja o expareja y el Programa Municipal de Apoyo a la Familia.
En estos temas suele pedirse lo que el propio enunciado delimita: destinatarios, objetivos, líneas estratégicas, metodología y programas de actuación.
Cómo se refleja el temario en el examen
El primer ejercicio se celebra entero el mismo día y suma hasta 20 puntos. Consiste en un test de 64 preguntas con cuatro alternativas, en 1 hora y 9 minutos, y, justo después, un supuesto práctico escrito de 1 hora y 30 minutos. En el test, cada error resta un cuarto del valor de un acierto y las respuestas en blanco no penalizan. Hay que obtener al menos 5 puntos en cada una de las dos pruebas.
El segundo ejercicio es oral: se exponen dos temas del temario, uno de la parte tercera y otro de la cuarta, con 6 minutos de preparación y 20 minutos de exposición. Es decir, las 44 preguntas de servicios sociales, infancia, adolescencia y educación social no se agotan en el test: son también la materia del ejercicio oral y, por tanto, la zona del temario que más peso tiene en la nota final.
El test tiene 64 preguntas y el temario 60 temas, así que no hay una pregunta por tema: cualquier epígrafe de las cuatro partes puede caer y conviene estudiarlas todas con el mismo nivel de detalle. El plazo de presentación de solicitudes y la fecha del ejercicio no aparecen entre los datos de esta ficha; se consultan en la convocatoria publicada en el BOPZ.
En el Pack Educador/a Social Zaragoza 2026 el temario de los 60 temas está desarrollado, con test por tema corregidos con la misma penalización del examen real, un simulacro del test de 64 preguntas y una guía del supuesto práctico y del ejercicio oral. Si prefieres estudiar el temario ya desarrollado en lugar de montarlo desde las normas y los planes, ese es el punto de partida.
Más sobre esta oposición
- Oposiciones Educador Social Zaragoza 2026: 9 plazas
- Cuánto se cobra: Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas
- Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas — plazos y examen
- Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas 2026: qué nota necesitas
- Cómo es el examen de Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas 2026
- Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas 2026: ¿puedo presentarme?
- Resumen 2026: Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas
- Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas: cómo prepararla
- Pack Educador/a Social Zaragoza 2026
Artículos relacionados
Oposiciones Educador Social Zaragoza 2026: 9 plazas
El Ayuntamiento de Zaragoza convoca 9 plazas de Educador/a Social (A2): test de 64 preguntas, supuesto práctico y oral. Plazo hasta el 4 de octubre.
Cuánto se cobra: Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas
Qué conceptos forman la nómina de un educador social del Ayuntamiento de Zaragoza (grupo A2), por qué las bases no fijan la cuantía y dónde consultarla.
Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas — plazos y examen
Consulta las fechas clave de la convocatoria de Educador/a Social Zaragoza : 9 plazas: plazo de solicitudes, cuándo es el examen y qué queda por publicar.