Pictogramas CLP: tabla y 8 ejercicios para limpieza

Los pictogramas CLP comunican peligros químicos mediante un símbolo negro sobre fondo blanco y un marco rojo en forma de rombo. Para interpretarlos, identifica el dibujo y lee también las indicaciones de peligro de la etiqueta. Reconocer el rombo no basta para conocer todos los efectos que comunica un producto.

Esta práctica reúne una tabla de nueve pictogramas y ocho ejercicios originales con soluciones. Trabaja confusiones de lectura: bombona frente a bomba explotando, llama frente a comburente, un mismo pictograma con distintos textos y diferencia entre indicaciones H y consejos P.

El material de Actividades Domésticas y Limpieza de Edificios incluye la lectura de etiquetas, advertencias y productos de limpieza. Para estudiar otra señalización, consulta la tabla de colores y formas de los paneles de seguridad.

Los casos describen fragmentos ficticios, no etiquetas completas ni clasificaciones de una sustancia real. Se resuelven con los datos escritos; no necesitas manipular productos ni deducir una dosis, una mezcla o una actuación ante una exposición.

Los nueve dibujos: tabla para una primera lectura

La referencia de códigos y dibujos es la tabla 2, página 135, de la Guía técnica del INSST sobre agentes químicos, edición 2022. Las denominaciones siguientes sirven para reconocerlos; no agotan todas las clases y categorías que pueden utilizar un símbolo.

Código	Dibujo que debes distinguir	Lectura inicial
GHS01	Bomba explotando	Peligros explosivos
GHS02	Llama	Inflamabilidad y otros peligros que utilizan la llama según la clasificación
GHS03	Llama sobre un círculo	Comburente
GHS04	Bombona de gas	Gas a presión
GHS05	Líquido de unos tubos sobre una mano y un metal	Corrosión; completar el efecto concreto con la etiqueta
GHS06	Calavera y tibias cruzadas	Toxicidad aguda en las categorías que utilizan este símbolo
GHS07	Signo de exclamación	Varios peligros; las indicaciones H concretan su significado
GHS08	Silueta humana con una marca en el pecho	Peligros graves para la salud, según la clasificación
GHS09	Árbol y pez muertos	Peligro para el medio ambiente, especialmente el acuático en los casos estudiados

El INSST ofrece esta lámina visual en su página de riesgos químicos:

Fuente de la imagen: INSST, lámina de pictogramas de peligro, sin modificar. La tabla escrita añade los códigos de la guía para facilitar el repaso.

No conviertas esta lista de símbolos en una lista exhaustiva de todas las clases de peligro del reglamento. Un símbolo puede intervenir en distintas clasificaciones y un producto puede comunicar varios peligros.

Tres elementos de la etiqueta que conviene separar

Según el apartado del INSST sobre indicaciones H, consejos P y pictogramas, la indicación H describe el peligro y el consejo P expresa medidas de prudencia. El pictograma es un elemento gráfico que comunica información sobre el peligro; no sustituye esos textos.

La ficha de datos de seguridad amplía la información: su apartado 2 corresponde a identificación de peligros. No se obtiene una clasificación completa ni una evaluación de una tarea contando solamente los rombos.

Para contrastar la otra señalización, el artículo 1.3 del RD 485/1997 delimita su relación con la señalización regulada por la normativa de comercialización de sustancias y mezclas. La tabla de paneles de prohibición, obligación o salvamento no se traslada automáticamente a las etiquetas CLP.

Ocho ejercicios con soluciones

1. Bombona no es bomba explotando

Un fragmento de etiqueta muestra un rombo rojo con una bombona negra, sin llama ni fragmentos de explosión. ¿Qué identificación del dibujo es correcta?

• A) GHS01: bomba explotando.
• B) GHS03: llama sobre un círculo.
• C) GHS04: bombona de gas.
• D) Es un panel de prohibición por tener borde rojo.

Ver solución del ejercicio 1

Respuesta C. La bombona corresponde a GHS04, asociado a gas a presión. GHS01 representa una bomba explotando: son dibujos y referencias diferentes.

El borde rojo forma parte de la presentación de estos pictogramas y no significa por sí solo «prohibido». La identificación tampoco permite deducir que el gas sea inflamable o cuál es el resto de sus peligros. Para eso necesitas los demás elementos del etiquetado, no una asociación entre las palabras «bombona» y «explosión».

2. La llama tiene un círculo debajo

Dos fichas describen dibujos distintos: una contiene una llama sola y otra una llama sobre un círculo. Una respuesta dice que se trata del mismo pictograma. ¿Cuál es la corrección adecuada?

• A) Son distintos: la llama sobre un círculo es GHS03, comburente.
• B) Ambos son GHS02 porque contienen fuego.
• C) El círculo convierte el dibujo en un consejo de prudencia P.
• D) Ambos indican exclusivamente toxicidad aguda.

Ver solución del ejercicio 2

Respuesta A. GHS02 y GHS03 deben distinguirse por el símbolo completo. El círculo bajo la llama es decisivo para reconocer el pictograma comburente.

No reduzcas ambos a «algo que arde». La comunicación de un peligro comburente no es una afirmación de que el producto sea un combustible. En un ejercicio de lectura, identifica el símbolo y después la indicación H que corresponda al fragmento facilitado. La imagen por sí sola no autoriza a inventar una frase de peligro concreta para el producto.

3. Corrosión con dos indicaciones diferentes

Dos fragmentos muestran GHS05. En A se ha facilitado H290, relativo a corrosión de metales. En B se ha facilitado H314, relativo a quemaduras graves en la piel y lesiones oculares graves. ¿Qué conclusión está justificada?

• A) GHS05 solo puede referirse a metales, por lo que B es imposible.
• B) Ambos fragmentos comunican exactamente el mismo texto de peligro.
• C) En A queda demostrada toda la información de peligro de B.
• D) El símbolo coincide, pero las indicaciones facilitadas describen peligros distintos.

Ver solución del ejercicio 3

Respuesta D. El mismo pictograma no convierte H290 y H314 en la misma indicación. El texto de cada fragmento concreta qué información de peligro se está proporcionando.

Tampoco puedes concluir que A carezca de cualquier otro peligro: se ha presentado un fragmento, no toda su clasificación ni su etiqueta. La respuesta se limita a comparar lo que sí está dado. Es un error tanto atribuir a A el texto de B sin datos como afirmar que el símbolo de corrosión solo admite una clase de efecto.

4. Calavera y exclamación

Una ficha presenta GHS06, calavera y tibias cruzadas; otra, GHS07, signo de exclamación. Un opositor escribe que ambos dibujos significan únicamente «irritación leve» y que pueden intercambiarse al estudiarlos. ¿Qué respuesta es correcta?

• A) Es correcto: son el mismo dibujo con un estilo distinto.
• B) Es incorrecto: GHS06 se asocia a toxicidad aguda y no equivale al signo de exclamación.
• C) Es correcto si ambos tienen borde rojo.
• D) Es incorrecto porque la calavera indica exclusivamente peligro para el medio ambiente.

Ver solución del ejercicio 4

Respuesta B. La tabla de referencia identifica la calavera con toxicidad aguda. No se puede sustituir por una exclamación ni resumir ambos símbolos como una irritación leve.

También sería impreciso aprender que todo lo que utiliza GHS07 es «solo irritante»: ese símbolo interviene en varios peligros y se debe leer la indicación H. El caso no solicita calcular un valor toxicológico ni comparar dosis. La corrección consiste en conservar la diferencia entre los dos pictogramas y en no reducir sus mensajes a una sola palabra inadecuada.

5. La silueta no significa siempre cáncer

Dos fragmentos incluyen GHS08, la silueta con una marca en el pecho. El primero facilita H304, peligro por aspiración; el segundo, H350, relativo a que puede provocar cáncer. ¿Qué afirmación es correcta?

• A) Comparten pictograma, pero no la misma indicación de peligro.
• B) GHS08 permite sustituir H304 por H350 en el primer fragmento.
• C) Los dos son pictogramas de peligro para el medio ambiente.
• D) La silueta indica siempre y únicamente un efecto cancerígeno.

Ver solución del ejercicio 5

Respuesta A. H304 y H350 describen peligros diferentes. La silueta puede aparecer con distintas clasificaciones; reconocerla no basta para decidir cuál corresponde al texto concreto.

Este ejemplo también evita llamar a GHS08 exclusivamente «peligro a largo plazo»: el peligro por aspiración no queda bien explicado con esa etiqueta simplificada. Conserva el nombre de referencia y lee la indicación H proporcionada. No estás diagnosticando los efectos de una exposición real, sino distinguiendo información de dos fragmentos ficticios.

6. La H y la P no cumplen la misma función

Una ficha de estudio contiene H319, relativo a irritación ocular grave, y un consejo identificado como P280. ¿Cómo deben distinguirse esos elementos?

• A) H319 es el nombre comercial y P280 la cantidad del envase.
• B) El consejo P sustituye la información de peligro H.
• C) H319 describe un peligro; el código P identifica un consejo de prudencia cuyo texto debe leerse.
• D) Son dos códigos de pictogramas gráficos, equivalentes a GHS01 y GHS02.

Ver solución del ejercicio 6

Respuesta C. La H y la P identifican funciones distintas en la comunicación. Una indicación de peligro describe la naturaleza del peligro; un consejo de prudencia expresa medidas recomendadas para minimizar o evitar efectos adversos.

No basta con reconocer que el código empieza por P: debe consultarse su texto en la etiqueta o en la información correspondiente. El ejercicio no selecciona un equipo de protección para un trabajo concreto ni deduce sus características técnicas a partir del código. Tampoco convierte el consejo en un pictograma: los códigos GHS de la tabla se refieren a dibujos.

7. El árbol y el pez no certifican inocuidad

Un fragmento muestra GHS09, con árbol y pez muertos, y facilita H410, relativo a efectos muy tóxicos para organismos acuáticos y duraderos. Se propone esta conclusión: «Por tanto, el producto no puede presentar ningún peligro para la salud». ¿Qué valoración corresponde?

• A) Es correcta porque solo los pictogramas con una persona se refieren a productos peligrosos.
• B) No está justificada: la información ambiental no descarta otros peligros.
• C) Es correcta porque el árbol y el pez sustituyen toda la etiqueta.
• D) No está justificada porque GHS09 significa exclusivamente gas a presión.

Ver solución del ejercicio 7

Respuesta B. El fragmento comunica información de peligro ambiental, en este caso acuático. Esa información no demuestra por sí sola la ausencia de peligros para la salud.

Para afirmar qué otros peligros tiene o no tiene un producto necesitarías información adicional. Tampoco debes deducir que la presencia del dibujo establece un modo de eliminación concreto para cualquier producto. La pregunta evalúa el límite de una conclusión: reconocer una clase de información no transforma lo que falta en una garantía de inocuidad.

8. Contar rombos no ordena los riesgos

Una ficha A muestra GHS02 y GHS07. Otra ficha B muestra GHS06. Solo se conocen esos dibujos; no hay datos de una tarea, exposición ni resto de información del producto. ¿Puede afirmarse que A supone necesariamente más riesgo en cualquier uso porque tiene dos rombos y B solo uno?

• A) Sí: el riesgo es proporcional al número de rombos.
• B) Sí: dos pictogramas siempre representan el doble de riesgo que uno.
• C) No: un producto con un solo pictograma es siempre más peligroso.
• D) No: ese recuento no permite establecer la comparación universal propuesta.

Ver solución del ejercicio 8

Respuesta D. El número de pictogramas no funciona como una escala numérica que ordene el riesgo de cualquier operación. La información describe peligros; la evaluación de una situación requiere considerar las condiciones y la exposición, entre otros datos.

No corrijas la afirmación con la regla inversa de que «uno siempre es peor que dos». También carecería de justificación. La respuesta reconoce qué datos se conocen y qué comparación no puede obtenerse a partir de ellos. No se asigna una puntuación de seguridad a los productos ficticios.

Plantilla de respuestas y revisión

Ejercicio	Respuesta	Qué decide la solución
1	C	Bombona: GHS04, no bomba explotando
2	A	El círculo distingue GHS03 de GHS02
3	D	Un mismo pictograma no iguala dos indicaciones H
4	B	Calavera y exclamación no son intercambiables
5	A	GHS08 no identifica únicamente carcinogenicidad
6	C	H describe peligro; P expresa prudencia
7	B	La información ambiental no descarta otros peligros
8	D	El número de pictogramas no mide por sí solo el riesgo

La clave es CADBACBD. Si fallaste por el dibujo, vuelve a la tabla y describe el elemento que distingue ambos símbolos. Si fallaste por una conclusión excesiva, anota qué dato habías supuesto: otra indicación H, la ausencia de un peligro o una comparación de riesgos no facilitada.

Para repasar los paneles de centros de trabajo, continúa con los ejercicios de señales de seguridad. Para organizar el estudio de productos y útiles, revisa el contenido de Actividades Domésticas y Limpieza de Edificios.

Practica también porcentajes y partes

Para repasar el cálculo, continúa con los ocho ejercicios resueltos de diluciones para limpieza. Utilizan un producto ficticio y un modelo de volúmenes aditivos: distinguen porcentaje del total, agua y partes, sin establecer dosis de un producto real.

Preguntas frecuentes

¿Un pictograma rojo significa siempre prohibición?

No. En el etiquetado CLP, el rombo de borde rojo comunica un peligro químico. No equivale al panel redondo con banda diagonal roja de una prohibición del RD 485/1997.

¿La llama y la llama sobre un círculo son el mismo pictograma?

No. GHS02 representa una llama y GHS03 una llama sobre un círculo. Este último identifica peligros comburentes. Debes completar la lectura con las indicaciones de peligro de la etiqueta.

¿Qué diferencia hay entre una indicación H y un consejo P?

La indicación H describe la naturaleza del peligro y, cuando procede, su grado. El consejo P expresa medidas de prudencia. Identificar sus funciones no sustituye la lectura del texto completo de la etiqueta y de la ficha de datos de seguridad.

¿El pictograma GHS08 significa siempre que el producto puede provocar cáncer?

No. La silueta de GHS08 puede acompañar distintos peligros para la salud. La indicación H concreta el peligro comunicado: H304 y H350, por ejemplo, no describen el mismo efecto.

¿Estos ejercicios son etiquetas reales o preguntas oficiales?

No. Son ocho casos originales con descripciones y fragmentos ficticios para estudiar la lectura de pictogramas. No constituyen etiquetas completas de productos ni establecen un procedimiento de trabajo.