Fracciones en psicotécnicos: 12 ejercicios resueltos
Resuelve 12 ejercicios de fracciones para psicotécnicos: operaciones, comparación, partes del resto y problemas con soluciones paso a paso.
Si buscas ejercicios de fracciones para psicotécnicos, empieza por separar tres decisiones: qué operación pide el problema, qué cantidad representa la unidad y en qué orden debes calcular. Una fracción puede ser un número, una parte de un total o un divisor. Leerla siempre como «una parte que se suma» lleva a errores.
Aquí tienes 12 ejercicios originales con cuatro opciones y soluciones explicadas. Combinan simplificación, operaciones, comparación, cantidades, restos y tiempo. Los datos son ficticios; no se atribuyen a un tribunal ni se presentan como contenido obligatorio de todas las oposiciones.
El cuaderno complementa la guía de porcentajes y proporciones para psicotécnicos. Si aún confundes numerador y denominador, trabaja primero sin reloj. Después puedes repetir los problemas para revisar qué pasos realizas con seguridad.
Reglas que usaremos
Una fracción a/b representa la división de a entre b, con denominador distinto de cero. Para operar, distingue estas situaciones:
| Operación | Regla |
|---|---|
| Simplificar | Divide numerador y denominador completos por un mismo factor no nulo |
| Sumar o restar | Busca denominador común y opera los numeradores |
| Multiplicar | Multiplica numeradores entre sí y denominadores entre sí |
| Dividir | Multiplica por el inverso del divisor, que no puede ser cero |
| Operación combinada | Resuelve paréntesis, luego productos y divisiones, después sumas y restas |
Estas reglas básicas se pueden repasar en el recurso educativo Operando con fracciones, de CEDEC-INTEF. Los problemas que siguen son de elaboración propia.
En los enunciados, × significa multiplicación y ÷ división. Una expresión como 3/4 se trata como una fracción completa. No redondees durante los pasos: todos los resultados de este cuaderno pueden obtenerse de forma exacta.
Los 12 ejercicios de fracciones
1. Simplificar sin cambiar el valor
¿Cuál es la forma irreducible de 42/56?
- A) 7/8.
- B) 3/8.
- C) 4/3.
- D) 3/4.
Ver solución del ejercicio 1
Respuesta D: 3/4. El máximo común divisor de 42 y 56 es 14. Divide ambos por 14: 42 ÷ 14 = 3 y 56 ÷ 14 = 4. Como 3 y 4 no comparten un divisor mayor que uno, la fracción ya es irreducible.
Puedes llegar en dos pasos: 42/56 = 21/28 = 3/4. Lo que no puedes hacer es dividir numerador y denominador por números diferentes: cambiarías el valor. La opción C invierte el resultado y pasa de una cantidad menor que uno a otra mayor que uno.
Comprueba la equivalencia multiplicando en cruz: 42 × 4 y 56 × 3 valen 168. Esta comprobación no depende de que hayas encontrado el máximo común divisor a la primera.
2. Sumar con distinto denominador
Calcula 3/8 + 1/6.
- A) 13/24.
- B) 2/7.
- C) 1/2.
- D) 5/24.
Ver solución del ejercicio 2
Respuesta A: 13/24. Un denominador común es 24. Las fracciones equivalentes son 9/24 y 4/24. Al sumar sus numeradores obtienes 13/24.
La opción B procede de sumar directamente arriba y abajo: (3 + 1)/(8 + 6) = 4/14 = 2/7. Esa operación no es la suma de las dos fracciones. El denominador indica el tamaño de las partes; necesitas partes del mismo tamaño antes de reunirlas.
Como control aproximado, 3/8 es 0,375 y 1/6 es algo más de 0,16. La suma debe superar 0,5, por lo que 1/2 tampoco es el resultado exacto.
3. Restar y conservar el orden
Calcula 5/6 − 3/8.
- A) 1/12.
- B) 11/24.
- C) 1/2.
- D) 1/3.
Ver solución del ejercicio 3
Respuesta B: 11/24. Escribe 5/6 como 20/24 y 3/8 como 9/24. Resta en el orden del enunciado: (20 − 9)/24 = 11/24.
No basta restar los numeradores originales ni conservar uno de los denominadores al azar. Las unidades fraccionarias deben coincidir. Tampoco debes cambiar el orden para que la cuenta resulte más cómoda: una resta invertida daría −11/24.
Para comprobar, suma el resultado y la cantidad que has restado: 11/24 + 9/24 = 20/24 = 5/6. Recuperar el dato inicial es una forma útil de revisar una resta sin repetir exactamente el mismo procedimiento.
4. Multiplicar y simplificar factores
Calcula 7/9 × 3/14.
- A) 1/3.
- B) 3/2.
- C) 1/6.
- D) 7/6.
Ver solución del ejercicio 4
Respuesta C: 1/6. El producto directo es 21/126, que se simplifica dividiendo entre 21. También puedes simplificar factores antes de multiplicar: 7 con 14 deja 1 y 2; 3 con 9 deja 1 y 3. Queda 1/(3 × 2) = 1/6.
La simplificación anticipada funciona porque toda la expresión es un producto de factores. No la traslades a una suma de términos sin transformar la expresión correctamente.
Ambos factores son positivos y menores que uno. Su producto tiene que ser menor que cada uno de ellos. Eso descarta las opciones B y D antes de terminar la cuenta, aunque aún debes calcular para decidir entre A y C.
5. Dividir por una fracción
Calcula 5/12 ÷ 10/9.
- A) 25/54.
- B) 3/8.
- C) 8/3.
- D) 5/6.
Ver solución del ejercicio 5
Respuesta B: 3/8. Multiplica por el inverso del divisor: 5/12 × 9/10 = 45/120 = 3/8. Se invierte únicamente la segunda fracción.
La opción A es el producto de las dos fracciones originales: 50/108 = 25/54. La opción C es el inverso del resultado correcto. Ambas responden a operaciones distintas de la que se pide.
Puedes comprobar una división multiplicando el cociente por el divisor: 3/8 × 10/9 = 30/72 = 5/12. Además, dividir una cantidad positiva entre 10/9, que es mayor que uno, debe reducirla; 3/8 es menor que 5/12.
6. Respetar la prioridad de las operaciones
Calcula 2/3 + (3/4 × 2/5).
- A) 29/30.
- B) 17/30.
- C) 1/6.
- D) 7/15.
Ver solución del ejercicio 6
Respuesta A: 29/30. Primero el producto: 3/4 × 2/5 = 6/20 = 3/10. Después suma 2/3 + 3/10 = 20/30 + 9/30 = 29/30.
La opción B aparece si sumas primero 2/3 y 3/4 y multiplicas después todo por 2/5. Eso cambia la agrupación. El siguiente ejercicio pide precisamente esa otra agrupación para mostrar por qué no son intercambiables.
Como comprobación, 2/3 es aproximadamente 0,667 y el producto vale 0,3. La suma es aproximadamente 0,967, compatible con 29/30. Esta estimación ayuda a detectar errores grandes, pero no reemplaza el resultado exacto.
7. Los mismos números, otros paréntesis
Calcula (2/3 + 3/4) × 2/5.
- A) 29/30.
- B) 17/12.
- C) 7/15.
- D) 17/30.
Ver solución del ejercicio 7
Respuesta D: 17/30. Dentro del paréntesis, 2/3 + 3/4 = 8/12 + 9/12 = 17/12. Multiplica después por 2/5: 34/60 = 17/30.
La opción B se queda en el resultado intermedio y omite la multiplicación. La opción A es el resultado del ejercicio anterior, donde el producto afecta solo al segundo sumando.
También puedes comprobar mediante la propiedad distributiva: 2/3 × 2/5 + 3/4 × 2/5 = 4/15 + 3/10 = 8/30 + 9/30 = 17/30. Has calculado el mismo valor por un camino diferente.
8. Comparar sin redondear
¿Cuál de estas tres fracciones es la menor: 5/8, 7/12 o 3/5?
- A) 5/8.
- B) 3/5.
- C) 7/12.
- D) Las tres son iguales.
Ver solución del ejercicio 8
Respuesta C: 7/12. Un denominador común es 120. Las fracciones pasan a ser 75/120, 70/120 y 72/120, respectivamente. La menor es 70/120, equivalente a 7/12.
El orden completo es 7/12 < 3/5 < 5/8. Los numeradores originales por sí solos no sirven para comparar, porque los denominadores son distintos. Tampoco basta elegir la fracción con mayor denominador: sus numeradores también cambian.
Puedes revisar por productos cruzados entre fracciones positivas: 7 × 5 = 35 es menor que 3 × 12 = 36, por lo que 7/12 < 3/5; y 3 × 8 = 24 es menor que 5 × 5 = 25.
9. Una fracción de una cantidad
De un lote ficticio de 196 documentos, 3/7 son formularios. ¿Cuántos formularios hay?
- A) 28.
- B) 84.
- C) 112.
- D) 147.
Ver solución del ejercicio 9
Respuesta B: 84 documentos. Divide el total en siete partes iguales: 196 ÷ 7 = 28. Toma tres de esas partes: 28 × 3 = 84.
La opción A calcula únicamente un séptimo. La C corresponde a los cuatro séptimos restantes: 112 documentos que no son formularios. El enunciado pide la parte señalada, no su complemento.
Comprueba que la razón entre parte y total se simplifica a la fracción pedida: 84/196 = 3/7. Además, los 84 formularios y los 112 documentos restantes suman los 196 del lote; no se ha contado ningún documento dos veces.
10. Una fracción del resto cambia la base
De un lote se envían primero 2/5 del total. Después se envía 1/3 de lo que quedaba. No se añaden documentos. ¿Qué fracción del total inicial queda sin enviar?
- A) 4/15.
- B) 1/3.
- C) 2/15.
- D) 2/5.
Ver solución del ejercicio 10
Respuesta D: 2/5 del total inicial. Tras el primer envío queda 1 − 2/5 = 3/5. Del resto se conserva 2/3, porque se envía 1/3. Por tanto, queda 3/5 × 2/3 = 2/5 del total.
Para verlo con cantidades, imagina 150 documentos: salen 60 y quedan 90. En el segundo envío sale un tercio de 90, es decir, 30. Quedan 60 de los 150 iniciales: 60/150 = 2/5.
No restes directamente 2/5 y 1/3 al total. La segunda fracción se refiere a otra base. El ejemplo de 150 es una comprobación elegida por comodidad; el resultado fraccionario no depende de ese tamaño de lote.
11. Reconstruir el total
En un archivo ficticio, 54 carpetas representan 3/8 del total. ¿Cuántas carpetas hay en total?
- A) 144.
- B) 20,25.
- C) 162.
- D) 432.
Ver solución del ejercicio 11
Respuesta A: 144 carpetas. Si tres octavos son 54, un octavo son 54 ÷ 3 = 18. Ocho octavos son 18 × 8 = 144. También puedes dividir 54 entre 3/8: 54 × 8/3 = 144.
La opción B calcula tres octavos de 54. Eso trataría 54 como el total, cuando el enunciado lo identifica como una parte. La C multiplica por tres sin reconstruir la unidad; la D multiplica por ocho sin dividir antes por los tres octavos conocidos.
Sustituye el resultado para comprobarlo: 3/8 de 144 = 54. El total, además, debe ser mayor que 54 porque tres octavos es una fracción positiva menor que uno.
12. Sumar horas y expresar el resultado en minutos
Una tarea dura 3/4 de hora y otra 2/5 de hora. Se realizan consecutivamente, sin pausa ni solapamiento. ¿Cuántos minutos duran en total?
- A) 46 minutos.
- B) 57 minutos.
- C) 69 minutos.
- D) 75 minutos.
Ver solución del ejercicio 12
Respuesta C: 69 minutos. Una hora contiene 60 minutos. La primera tarea dura 60 × 3/4 = 45 minutos y la segunda 60 × 2/5 = 24 minutos. En total: 45 + 24 = 69 minutos.
Otra ruta es sumar primero las fracciones: 3/4 + 2/5 = 15/20 + 8/20 = 23/20 de hora. Multiplica después por 60: 23 × 3 = 69 minutos.
No interpretes 3/4 como 34 minutos ni 2/5 como 25. Son fracciones de una hora, no una escritura abreviada de minutos. Como no hay pausa ni solapamiento, el tiempo total es la suma de ambas duraciones.
Plantilla de respuestas
| Ejercicio | Respuesta | Resultado |
|---|---|---|
| 1 | D | 3/4 |
| 2 | A | 13/24 |
| 3 | B | 11/24 |
| 4 | C | 1/6 |
| 5 | B | 3/8 |
| 6 | A | 29/30 |
| 7 | D | 17/30 |
| 8 | C | 7/12 |
| 9 | B | 84 documentos |
| 10 | D | 2/5 del total inicial |
| 11 | A | 144 carpetas |
| 12 | C | 69 minutos |
La clave es DABCBADCBDAC. El número de aciertos describe únicamente esta práctica. No es una estimación de tu nota de oposición ni un umbral de aptitud.
Qué repasar según el error
Si fallaste las operaciones de los casos 1 a 5, repite los pasos con fracciones exactas antes de buscar velocidad. Si intercambiaste 6 y 7, escribe los paréntesis y señala qué operación afecta a qué términos. Si fallaste 9, 10 u 11, anota debajo de cada fracción su base: total inicial, resto o parte conocida.
Para revisar un resultado, elige una comprobación distinta: suma para verificar una resta, multiplica para verificar una división o reconstruye la parte a partir del total. En los problemas con unidades, escribe «documentos», «carpetas» o «minutos» junto al resultado. Así puedes detectar una respuesta que calcula otra magnitud.
Continuar la práctica
El material 200 ejercicios psicotécnicos ofrece práctica explicada en cuatro bloques: series numéricas, razonamiento verbal, visoespacial textual y atención. Su bloque numérico incluye una serie de fracciones. No es un curso monográfico de operaciones con fracciones: este cuaderno aporta una práctica complementaria de cálculo.
Consulta la muestra y el alcance de la ficha para decidir si esos bloques encajan con lo que necesitas. Las instrucciones de tu convocatoria determinan las familias de aptitud, el tiempo, las opciones y la corrección. El hecho de que aquí haya cuatro alternativas no prueba que tu examen use ese formato.
Preguntas frecuentes
¿Se suman los denominadores al sumar fracciones?
No. Para sumar o restar, expresa las fracciones con un denominador común y opera con los numeradores. Por ejemplo, 1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/6.
¿Cómo se divide una fracción entre otra?
Multiplica la primera por el inverso de la segunda, siempre que el divisor sea distinto de cero. Por ejemplo, 2/3 dividido entre 4/5 es 2/3 por 5/4, que equivale a 5/6.
¿Qué significa una fracción del resto?
La fracción se aplica a lo que queda después del paso anterior, no al total inicial. Debes calcular primero el resto y utilizarlo como nueva base.
¿Puedo simplificar términos separados por una suma?
No puedes cancelar un término del numerador con el denominador como si toda la expresión fuera un producto. La simplificación exige dividir el numerador completo y el denominador completo por un mismo factor distinto de cero.
¿Estos ejercicios tienen un baremo oficial de oposición?
No. Son doce ejercicios originales con cuatro opciones y una respuesta correcta por pregunta. No reproducen un examen ni aplican la penalización, el tiempo o la nota mínima de una convocatoria concreta.
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