Examen de Oposiciones Pedagogo Mataró: próxima convocatoria
La convocatoria de 2026 del Ajuntament de Mataró resuelve una plaza de Pedagogo/a —la 31269, adscrita a Benestar Social— dentro de un proceso que cubre siete plazas del subgrupo A1 mediante concurso-oposición de acceso libre. Es personal funcionario y exige titulación de Grado o Licenciatura en Pedagogía y nivel C1 de catalán. La convocatoria se publicó en el BOPB el 1 de septiembre de 2026 y en el DOGC el 14 de septiembre de 2026 (núm. 9750). El CIDO fija el 4 de octubre de 2026 como fin del plazo de solicitudes y el 6 de marzo de 2027 como fecha de la prueba, ambas con carácter orientativo.
Cómo es el examen
El examen forma parte de un concurso-oposición: primero se celebra la fase de oposición y después se valoran los méritos de quien la supera. Las bases específicas remiten la estructura de las pruebas al punto 8.5.1 de las bases generales reguladoras de los procesos selectivos del Ajuntament de Mataró, que hay que leer antes de preparar nada.
El extracto publicado de las bases específicas recoge el arranque de esa fase de oposición y cita expresamente una prueba de lengua catalana, una prueba de lengua española y una evaluación psicológica de competencias y de personalidad. El documento disponible se interrumpe en ese punto, así que el detalle de los ejercicios específicos de la plaza de Pedagogía —su número, su contenido y su orden— hay que buscarlo en el texto íntegro de las bases.
Un detalle práctico: el nivel C1 de catalán es requisito de participación y se puede acreditar con certificado o mediante una prueba cuyo resultado es apto o no apto. Quien no tenga la nacionalidad española debe acreditar además conocimientos de castellano equivalentes al C2, también con certificado o con prueba específica.
La fuente oficial de la convocatoria es el anuncio del BOPB y la ficha del proceso en el CIDO de la Diputació de Barcelona.
Número de preguntas, opciones y penalización
Con la documentación recogida hasta ahora no se puede confirmar cuántas preguntas tiene el examen, cuántas opciones ofrece cada pregunta, cuánto dura la prueba ni si se resta puntuación por respuesta incorrecta. Tampoco consta si algún ejercicio es de desarrollo, de supuesto práctico o de tipo test.
Estos datos no aparecen ni en el anuncio del BOPB ni en la ficha del CIDO, y son justo los que condicionan la estrategia de estudio: no se prepara igual un test de 100 preguntas con penalización que un examen de preguntas abiertas. Antes de la prueba, conviene revisar el texto completo de las bases y el anuncio del tribunal con la lista de personas admitidas y excluidas, que es donde se publican las fechas y las instrucciones concretas de cada ejercicio.
Cómo se puntúa
Las bases específicas sí fijan el marco de puntuación de la fase de oposición:
| Concepto | Puntuación | Carácter |
|---|---|---|
| Fase de oposición completa | máximo 36 puntos | eliminatoria |
| Cada prueba de la fase | mínimo la mitad de su puntuación máxima | eliminatoria |
| Evaluación psicológica de competencias y de personalidad | sobre 6 puntos | no eliminatoria |
Es decir, cada ejercicio se valora sobre una puntuación máxima propia y hay que alcanzar al menos la mitad para pasar al siguiente. La excepción es la evaluación psicológica: se puntúa sobre 6 y no elimina, aunque su resultado forma parte de la valoración global.
La valoración de la fase de concurso (méritos) no aparece detallada en el extracto consultado. El programa que hay que dominar sí está publicado: 90 temas que combinan parte general —Constitución, organización territorial y local, procedimiento administrativo, contratación, transparencia, igualdad— con una parte específica muy centrada en servicios sociales, infancia y adolescencia, EAIA, servicios especializados y herramientas de intervención pedagógica.
Ejemplos del tipo de pregunta
Los siguientes enunciados son ejemplos elaborados a partir de los epígrafes del temario, no preguntas de un examen oficial. Sirven para ver el nivel de concreción que se pide.
Ejemplo 1 (tema 31). ¿Qué norma regula los derechos y las oportunidades en la infancia y la adolescencia en Cataluña? a) La Llei 12/2007, de serveis socials. b) La Llei 14/2010, dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència. c) La Llei 17/2015, d’igualtat efectiva de dones i homes. d) El Decret 202/2009. Respuesta: b.
Ejemplo 2 (tema 28). El Decret 202/2009 regula: a) L’acreditació, el concert social i la gestió delegada en la xarxa de serveis socials d’atenció pública. b) Els òrgans de participació i de coordinació del Sistema Català de Serveis Socials. c) La reestructuració del Departament de Drets Socials i Inclusió. d) El Programa marc de tractament terapèutic amb famílies. Respuesta: b.
Ejemplo 3 (tema 40). El Servei de mediació i assessorament tècnic (SMAT) presta servei en l’àmbit de: a) La salut mental. b) La justícia juvenil. c) L’acolliment familiar. d) L’atenció urgent als maltractaments. Respuesta: b.
Ejemplo 4 (tema 19). La Llei 17/2015, de 21 de juliol, té per objecte: a) La igualtat efectiva de dones i homes. b) Els drets de les persones trans i LGTBI. c) L’erradicació de la violència masclista. d) Els serveis socials bàsics. Respuesta: a.
En el curso de Red Opositor están los 90 temas con test intercalados y un simulacro con corrección, para practicar con los test del curso en el mismo formato en que se estudia cada bloque.
Exámenes oficiales anteriores
No constan exámenes oficiales de convocatorias anteriores de esta plaza en la documentación consultada: ni la ficha del CIDO ni el anuncio del BOPB recogen cuadernillos ni enunciados de procesos previos. Sin un examen real de referencia, la mejor aproximación es trabajar el temario publicado y resolver test de cada tema, controlando el tiempo y anotando los errores por bloques para volver sobre ellos.
Conviene además tener presente que la plaza pertenece a la unidad de Benestar Social y que la parte específica del programa pesa tanto como la general: servicios sociales, infancia, adolescencia, protección y el papel del pedagogo en los equipos de atención a la infancia ocupan la mayoría de los 90 temas.
Qué hacer mientras se espera la fecha
El plazo de solicitudes y la fecha de la prueba son, a día de hoy, datos orientativos que hay que confirmar en la convocatoria oficial antes de dar cualquier paso. Con el examen previsto para marzo de 2027, el margen permite trabajar el temario por bloques: primero la parte general y el marco de servicios sociales, después toda la parte de infancia, adolescencia y protección, y al final los temas de intervención y organización de servicios. El pack del curso incluye la teoría de los 90 temas, esquemas, ejercicios y la descarga en PDF y ePub para estudiar sin conexión.