Diptongos e hiatos: 12 ejercicios resueltos
Practica diptongos e hiatos con 12 ejercicios resueltos: vocales abiertas y cerradas, tildes, h intercalada, cuídate, guion y lingüística.
Estos ejercicios de diptongos e hiatos trabajan dos decisiones que conviene separar: cómo se clasifica una secuencia vocálica para la acentuación y cómo se escribe la palabra. Si reduces ambas a «con tilde es hiato», fallarás ejemplos que esta práctica permite comparar directamente.
Aquí tienes doce ejercicios originales con respuestas abiertas y soluciones explicadas. En los cuatro primeros se clasifica una secuencia; en los siguientes se corrigen grafías o se resuelve una duda de escritura. No hay opciones que permitan acertar por descarte ni una puntuación equivalente a un examen oficial.
El criterio de toda la práctica
Trabajamos con las convenciones ortográficas del español para aplicar las reglas de acentuación, no con una transcripción de cómo debe hablar cada persona. La Ortografía básica de la RAE y la ASALE explica esa diferencia, importante en palabras cuya pronunciación varía entre hablantes.
| Qué observas | Clasificación ortográfica que se trabaja |
|---|---|
| Abierta a, e, o y cerrada i, u átona, en cualquier orden | Diptongo |
| Dos cerradas distintas, i y u | Diptongo |
| Cerrada tónica junto a abierta átona | Hiato |
| Dos abiertas | Hiato |
| Dos vocales iguales | Hiato |
No confundas tónica con tildada: una expresión se refiere al acento prosódico y otra a la marca escrita. Esta tabla orienta los casos elegidos; no desarrolla los triptongos, las licencias métricas ni toda la acentuación del español.
Para resolver, escribe primero la palabra o clasificación pedida sin abrir la solución. Añade después una justificación breve: qué vocales has identificado, qué signo has colocado y por qué. Las separaciones con guion de las respuestas sirven para mostrar el análisis ortográfico del ejercicio; no son instrucciones para partir palabras al final de un renglón.
Ejercicio 1. Aire: una vocal abierta y otra cerrada
En la palabra aire, clasifica la secuencia ai como diptongo o hiato a efectos ortográficos. Indica también la segmentación que se utiliza para aplicar las reglas de acentuación.
Ver solución del ejercicio 1
Respuesta: Diptongo: ai-re.
La a es abierta y la i es cerrada átona. La secuencia ai se mantiene junta en la clasificación ortográfica del ejercicio: ai-re. La palabra está escrita correctamente sin tilde.
Si habías separado a-i, revisa qué condición habías atribuido a la i. No basta con que haya dos letras vocálicas para obtener dos sílabas. Puedes comprobar tu respuesta marcando el grupo ai como una unidad y dejando re como la otra; no necesitas añadir ninguna tilde para señalar el diptongo.
Ejercicio 2. Ciudad: dos vocales cerradas distintas
Clasifica la secuencia iu de ciudad a efectos de acentuación gráfica e indica la segmentación ortográfica de la palabra.
Ver solución del ejercicio 2
Respuesta: Diptongo: ciu-dad.
I y u son vocales cerradas distintas. Aquí se trabaja con la convención ortográfica que las considera diptongo: ciu-dad. La palabra no lleva tilde.
El dato útil para corregir no es la cantidad de vocales que ves, sino el tipo de combinación que forman. Anota iu junto al caso anterior ai y conserva la diferencia: has llegado a la misma clasificación a partir de combinaciones distintas. La segmentación se presenta para la acentuación, no como una obligación de cambiar tu pronunciación habitual.
Ejercicio 3. Poeta: dos vocales abiertas
Clasifica oe en poeta e indica la segmentación ortográfica empleada para la acentuación. ¿Hace falta añadir una tilde a la palabra?
Ver solución del ejercicio 3
Respuesta: Hiato: po-e-ta. Se escribe poeta, sin tilde.
O y e son abiertas. La respuesta del ejercicio es po-e-ta, con hiato, y la grafía correcta sigue siendo poeta. No hay que introducir una tilde solo por haber identificado dos vocales en sílabas distintas.
Este caso sirve para revisar dos decisiones por separado. La clasificación ha sido hiato; la escritura sin tilde también es correcta. Si tu respuesta era «hiato, por tanto lleva tilde», habías convertido una observación sobre las vocales en una regla de escritura que este ejemplo no cumple.
Ejercicio 4. Leer: dos vocales iguales
Clasifica la secuencia ee de leer, segmenta la palabra a efectos ortográficos y decide si necesita tilde.
Ver solución del ejercicio 4
Respuesta: Hiato: le-er. Se escribe leer, sin tilde.
Las dos e son iguales y forman hiato en esta clasificación: le-er. La forma leer no lleva tilde.
Compárala con poeta: las dos respuestas son hiato, pero no has utilizado exactamente el mismo dato. Allí había dos abiertas distintas; aquí, dos vocales iguales. Registrar esa diferencia evita que aprendas una lista de palabras sin entender qué has observado. La escritura correcta no es una forma a la que le falte obligatoriamente una marca.
Ejercicio 5. Reescribe raiz
La forma raiz aparece sin la tilde necesaria. Reescríbela correctamente, sabiendo que la vocal i es tónica, e identifica la secuencia vocálica resultante.
Ver solución del ejercicio 5
Respuesta: Raíz: hiato, ra-íz.
La respuesta es raíz, con la tilde en la i: ra-íz. La vocal cerrada tónica aparece junto a una abierta átona. Es uno de los casos que el DPD recoge expresamente al explicar esta tilde.
No intentes corregir escribiendo una tilde en la a: cambiarías el lugar indicado para la vocal tónica. Tampoco elimines la tilde porque la palabra termine en z. Para repasar, conserva juntas estas tres anotaciones: grafía raíz, vocal tónica í y clasificación hiato.
Ejercicio 6. Reescribe baul
Reescribe baul con la tilde que corresponde al sustantivo y señala qué vocal es tónica y qué secuencia forma con la vocal anterior.
Ver solución del ejercicio 6
Respuesta: Baúl: ú tónica e hiato, ba-úl.
La escritura correcta es baúl, con ú tónica, y la segmentación es ba-úl. Puedes compararla con raíz: en los dos sustantivos aparece una cerrada tónica precedida de a.
El cambio de i por u no elimina la regla que estás aplicando. La respuesta completa debe incluir dónde has colocado la tilde, no solo que «la palabra tiene una». Al repetir el ejercicio, tapa la solución y escribe el sustantivo entero antes de clasificar la secuencia aú.
Ejercicio 7. Una h intercalada
Corrige únicamente la acentuación de la forma verbal de esta oración: «La norma prohibe el acceso durante la obra». Identifica después la secuencia vocálica a ambos lados de la h.
Ver solución del ejercicio 7
Respuesta: Prohíbe: hiato oí, con h intercalada; pro-hí-be.
La oración corregida es «La norma prohíbe el acceso durante la obra». La escritura prohíbe conserva la h y coloca la tilde sobre la i: pro-hí-be. El DPD utiliza esta forma entre sus ejemplos de hiato con h intercalada.
No atribuyas la clasificación al mero hecho de encontrar una h. Para corregir este caso debes reconocer la í tónica y la o abierta. La h no te permite omitir la tilde ni decide por sí sola que haya un hiato en cualquier otra palabra.
Ejercicio 8. Una tilde dentro de un diptongo
Reescribe cancion con la acentuación del sustantivo que nombra una composición musical. Clasifica la secuencia io de la palabra corregida.
Ver solución del ejercicio 8
Respuesta: Canción: diptongo ió, can-ción.
La grafía correcta es canción y la segmentación es can-ción. La tilde aparece en la o, dentro del grupo ió. La i sigue siendo átona, por lo que no has convertido esa secuencia en un hiato.
Si habías escrito «hiato porque tiene tilde», vuelve a señalar qué vocal la lleva. Puedes contrastar visualmente raíz y canción: las dos palabras tienen una marca de acentuación, pero la marca no ocupa el mismo tipo de vocal ni da la misma clasificación.
Ejercicio 9. Reescribe despues
Escribe correctamente el adverbio despues y clasifica la secuencia ue en su grafía corregida.
Ver solución del ejercicio 9
Respuesta: Después: diptongo ué, des-pués.
Se escribe después, con la tilde sobre la e: des-pués. Esta secuencia también mantiene el diptongo. El DPD la incluye entre sus ejemplos de colocación de la tilde sobre la vocal abierta.
La comprobación no consiste en contar las vocales de la palabra, sino en localizar la marca y reconocer la agrupación pedida. Anota ué junto a ió del caso anterior: has practicado dos grupos de cerrada más abierta con la tilde en la abierta, sin separar el grupo por ese motivo.
Ejercicio 10. Dos cerradas y una tilde
Reescribe cuidate, forma de imperativo con pronombre, con su acentuación correcta. ¿El grupo ui se clasifica como diptongo o hiato a efectos ortográficos?
Ver solución del ejercicio 10
Respuesta: Cuídate: diptongo uí, cuí-da-te.
La respuesta es cuídate, con segmentación cuí-da-te. Es una palabra esdrújula y el grupo de cerradas distintas se mantiene como diptongo ortográfico. La tilde está en la segunda vocal del grupo.
Este ejemplo permite corregir una generalización frecuente: «una i con tilde siempre forma hiato». Compáralo con raíz antes de escribir esa regla. En raíz hay abierta más cerrada tónica; en cuídate, dos cerradas distintas. La Ortografía básica ofrece cuídate como ejemplo de esta colocación de la tilde.
Ejercicio 11. Guion y la convención ortográfica
Para la escritura normativa actual, elige entre guion y guión. ¿Cambia la elección si una persona pronuncia la palabra con dos sílabas?
Ver solución del ejercicio 11
Respuesta: Guion, sin tilde; la pronunciación bisilábica no cambia esa grafía.
La forma que corresponde es guion, sin tilde. La RAE aclara que se considera monosílaba a efectos de acentuación gráfica y que la convención de escritura no obliga a modificar la pronunciación natural del hablante.
Por eso no debes sustituir la respuesta por «depende de cómo yo lo pronuncie». Tampoco debes corregir la manera de hablar de otra persona a partir de este ejercicio. La tarea pedida es seleccionar una grafía conforme a la norma actual, no realizar una transcripción fonética de una pronunciación concreta.
Ejercicio 12. Tilde y diéresis en una misma palabra
Reescribe linguistica con los signos que necesita el sustantivo español. Distingue la función de la diéresis y la de la tilde, y clasifica la secuencia vocálica que aparece en güís.
Ver solución del ejercicio 12
Respuesta: Lingüística: diéresis en ü, tilde en í y diptongo; lin-güís-ti-ca.
La forma es lingüística: contiene ü y í, y la segmentación ortográfica es lin-güís-ti-ca. La diéresis indica aquí que se pronuncia la u de güi; la tilde señala la acentuación gráfica correspondiente a la palabra esdrújula.
Son dos signos con funciones distintas. Corregir solo uno dejaría incompleta la respuesta. El grupo de vocales cerradas distintas se clasifica como diptongo ortográfico: la diéresis de este caso no lo convierte en hiato. No se está usando aquí la licencia de diéresis de un texto poético.
Plantilla para corregirte
| Ejercicio | Resultado que debes conservar |
|---|---|
| 1 | aire: diptongo ai |
| 2 | ciudad: diptongo iu |
| 3 | poeta: hiato oe, sin tilde |
| 4 | leer: hiato ee, sin tilde |
| 5 | raíz: hiato aí |
| 6 | baúl: hiato aú |
| 7 | prohíbe: hiato con h intercalada |
| 8 | canción: diptongo ió |
| 9 | después: diptongo ué |
| 10 | cuídate: diptongo uí |
| 11 | guion: sin tilde, con criterio ortográfico |
| 12 | lingüística: ü e í, con diptongo ortográfico |
No corrijas todos los fallos del mismo modo. Si habías clasificado bien pero escrito mal la palabra, practica la colocación del signo. Si la grafía era correcta pero la explicación hablaba de hiato donde había diptongo, conserva el acierto de escritura y vuelve a trabajar el análisis.
Para comprobar que has entendido las diferencias, compara 3 y 5, después 8 y 10. En la primera pareja hay hiatos con resultados gráficos distintos. En la segunda hay diptongos con tilde colocada en tipos de vocal diferentes. En 11 separa expresamente escritura y pronunciación; en 12 identifica los dos signos antes de explicar sus funciones.
Otra práctica de acentuación y el temario del curso
La práctica de tilde diacrítica plantea otro problema: elegir formas por su función en una oración. Sus contextos y su relación con Guardia Civil son distintos de esta colección. No uses una regla de diptongos para decidir automáticamente una pareja como tú/tu.
El material de Oficialía de Artes Gráficas de la Diputación de Valencia incluye reglas de acentuación y un apartado de diptongos e hiatos en español. Puedes utilizar estos doce casos como repaso complementario. Consulta la ficha del producto de pago y contrástala con tu programa; la práctica de esta página es gratuita.
Referencias para revisar una respuesta
Revisión realizada el 20 de octubre de 2026. Para el criterio de las secuencias consulta la Ortografía básica; para la acentuación y la colocación de las tildes, los apartados 1 y 2 de la entrada «tilde» del DPD. El caso 11 se contrasta con la aclaración de la RAE sobre guion y el 12 con la entrada «diéresis».
Los enunciados y las actividades son propios. Se han seleccionado palabras comunes para aplicar las reglas; no se atribuyen a ningún examen ni se propone un límite de fallos de una convocatoria.
Preguntas frecuentes
¿Todos los hiatos llevan tilde?
No. En esta práctica, poeta y leer contienen hiato y se escriben sin tilde. El hiato formado por una cerrada tónica y una abierta átona, en cualquiera de los dos órdenes, lleva tilde en la cerrada. Los otros tipos de hiato siguen las reglas generales.
¿Una palabra con diptongo puede llevar tilde?
Sí. Canción, después y cuídate son ejemplos de esta práctica con diptongo ortográfico y tilde. La presencia de la marca no basta para clasificar la secuencia: hay que comprobar las vocales que la forman.
¿Una i o una u con tilde forma siempre hiato?
No. Cuídate contiene dos cerradas distintas y mantiene el diptongo ortográfico. La regla de hiato que se trabaja en raíz y baúl corresponde a una cerrada tónica junto a una abierta átona, no a cualquier par de vocales.
¿La h intercalada decide si hay diptongo o hiato?
No. La h intercalada no decide por sí sola la clasificación ortográfica ni elimina una tilde necesaria. En prohíbe se reconoce la cerrada tónica junto a la abierta; la h se conserva y la i lleva tilde.
¿Guion puede escribirse con tilde si lo pronuncio en dos sílabas?
La norma actual prescribe guion sin tilde. Se considera monosílabo a efectos ortográficos. La RAE aclara que esta convención de escritura no obliga a cambiar la pronunciación natural del hablante.
