Temari Mestre d'Educació Infantil - Ajuntament de Rojals 2026

El temari d’Oposicions Mestre d’Educació Infantil - Ajuntament de Rojals consta de 60 temes, repartits en un bloc general de 12 i un bloc específic de 48. A continuació veuràs què entra a cada bloc, quines normes hi apareixen i com es tradueix tot això en el qüestionari de la fase d’oposició, segons les bases publicades al Butlletí Oficial de la Província d’Alacant núm. 152, de 13 d’agost de 2026, i l’extracte publicat al BOE.

Els 60 temes del temari oficial

Les bases fixen un programa de 60 temes numerats, sense agrupar-los en àrees tancades. El repartiment de partida és aquest:

Bloc	Temes	Numeració
Temari general	12	1-12
Temari específic	48	13-60
Total	60	—

El curs d’Oposicions Mestre d’Educació Infantil - Ajuntament de Rojals desenvolupa aquests mateixos 60 temes, amb la teoria i la pràctica intercalades, esquemes i exercicis a cada tema; pots estudiar el temari desenvolupat del curs des de la teva àrea.

Bloc a bloc: què entra

Temari general (temes 1-12)

És el bloc institucional i administratiu, el mateix tipus de contingut que apareix a qualsevol convocatòria de personal tècnic d’un ajuntament:

• Organització de l’Estat i de la Comunitat Valenciana (temes 1, 2, 3): Constitució de 1978 (estructura, drets i deures, Corona, reforma), organització territorial de l’Estat, administració central i perifèrica, administració local, comunitats autònomes, i Estatut d’Autonomia valencià amb Les Corts, el Consell, el Sindic de Greuges i la Sindicatura de Comptes.
• Règim local (temes 4, 5, 6): principis constitucionals del règim local, potestat reglamentària (reglaments i ordenances, procediment d’elaboració, reglament orgànic), la província com a entitat local amb els seus òrgans, i el règim de sessions, actes, certificacions, notificacions i publicació d’acords.
• Procediment i acte administratiu (temes 7, 8, 9): iniciació, terminació, instrucció, singularitats del procediment local, silenci administratiu, acte administratiu i recursos administratius.
• Personal al servei de les entitats locals (temes 10, 11): drets i deures dels funcionaris, carrera administrativa i retribucions, seguretat social, règim disciplinari, responsabilitat i incompatibilitats, classes de personal i instruments d’organització.
• Continguts transversals (tema 12): qualitat i prevenció de riscos laborals, protecció de dades personals i principi d’igualtat entre dones i homes.

Temari específic (temes 13-60)

És el bloc pedagògic i ocupa la major part del programa. Per àmbits, hi entra això:

• Desenvolupament infantil i aprenentatge (temes 13-19): característiques dels infants fins als sis anys, desenvolupament psicomotor, afectiu i cognitiu, conquesta de l’autonomia, socialització, principals corrents pedagògics i psicològics i el paper de la família com a primer agent socialitzador.
• Salut, alimentació i educació sexual (temes 20, 21, 22): hàbits d’higiene, descans i activitat, prevenció d’accidents i primers auxilis, alimentació equilibrada i menús, trastorns alimentaris i construcció de rols des de l’escola infantil.
• Currículum, programació i organització del centre (temes 23-29): capacitats de l’etapa, principis d’intervenció educativa i enfocament globalitzador, programació del primer i del segon cicle, funció docent, distribució d’espais i temps i material didàctic.
• Llenguatge i expressions (temes 30-37): desenvolupament del llenguatge i problemes freqüents, ensenyament de la llengua i llengües en contacte, literatura infantil i cuento, educació musical, expressió plàstica, expressió corporal i lectura d’imatges i audiovisuals.
• Protecció del menor i funció social del centre (temes 38, 39): normativa i protocol davant el maltractament infantil, i el centre d’educació infantil en el seu entorn.
• Actualització normativa, tecnologia i anglès (temes 40, 41, 42): llei de la Generalitat que regula la llibertat educativa, ús de les TIC a l’aula i ensenyament de l’anglès a educació infantil.
• Equip docent, inclusió i relació amb les famílies (temes 43-48): organització de l’equip docent i participació de la comunitat educativa, multiculturalitat i inclusió al primer cicle, figura de l’educador o educadora, el pati com a espai educatiu, manipulació i experimentació i període d’adaptació.
• Diversitat, metodologies i planificació (temes 49-60): disseny universal d’aprenentatge, neuroeducació, metodologies actives (Montessori, ABP, aprenentatge-servei, gamificació), educació emocional, atenció respectuosa a les àrees del desenvolupament, biblioteca d’aula, pla digital de centre, projectes d’innovació i inclusió educativa, programació general anual i pla d’actuació per a la millora, memòria final de curs, projecte EDIA i Agenda 2030.

Les normes que més pesen

Les bases no assignen un nombre de preguntes a cada norma ni a cada tema; allò que fixen és el repartiment entre bloc general i específic. Ara bé, pel títol dels temes es veu on es concentra el contingut normatiu:

• Tema 1: Constitució Espanyola de 1978.
• Tema 3: Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana i institucions valencianes.
• Temes 4, 5 i 6: règim local, potestat reglamentària, província i règim de sessions i acords.
• Temes 7, 8 i 9: procediment administratiu, acte administratiu i recursos.
• Temes 10 i 11: règim jurídic del personal al servei de les entitats locals.
• Tema 12: protecció de dades i igualtat, juntament amb qualitat i prevenció de riscos laborals.
• Tema 38: normativa sobre maltractament infantil i protocol d’actuació del centre.
• Tema 40: llei de la Generalitat que regula la llibertat educativa.
• Temes 49, 55 i 57: atenció a la diversitat amb DUA, pla digital de centre i programació general anual.

Aquests temes són els que exigeixen més precisió terminològica: són continguts on les opcions incorrectes del test solen jugar amb terminologia propera. La resta del temari específic és més conceptual i pedagògic, i es treballa millor amb exemples d’aula.

Com es reflecteix el temari en l’examen

El primer exercici de la fase d’oposició és un qüestionari tipus test amb aquesta estructura:

Part del qüestionari	Preguntes	Punts
Temari específic (temes 13-60)	80	20
Temari general (temes 1-12)	40	10
Total	120 (+10 de reserva)	30

Característiques que cal tenir presents:

• Temps: 180 minuts com a màxim.
• Format: quatre respostes alternatives per pregunta, amb una sola correcta.
• Puntuació: cada encert val 0,25 punts; cada error resta 0,0625 punts; les respostes en blanc no puntuen ni penalitzen.
• Caràcter: obligatori i eliminatori, i es qualifica entre 0 i 30 punts.
• Idioma del qüestionari: castellà.

Una dada que condiciona l’estudi: el bloc general té 12 temes i aporta 40 preguntes, mentre que l’específic té 48 temes i n’aporta 80. Per tant, el temari general té més pes proporcional per tema que l’específic, i no convé deixar-lo per al final.

La fase d’oposició es completa amb un segon exercici obligatori i eliminatori (30%) de presentació i defensa oral d’una programació d’aula i exposició d’una situació d’aprenentatge, amb un màxim de 30 minuts, dels quals 10 són per a la defensa. La fase de concurs de mèrits representa el 40% restant i valora experiència professional, titulació addicional, formació i competència lingüística.

Per a la preparació del qüestionari, el curs inclou simulacre tipus examen amb correcció, a més dels 60 temes amb esquemes, exercicis i glossari, i la descàrrega del material en PDF i ePub per estudiar sense connexió.

Fonts

• Extracte de la convocatòria al BOE: BOE-A-2026-18535.
• Bases íntegres al Butlletí Oficial de la Província d’Alacant núm. 152, de 13 d’agost de 2026: BOP Alacant.

Més sobre aquesta oposició

• Examen: Oposicions Mestre d’Educació Infantil - Ajuntament de Rojals
• Mestre d’Educació Infantil Rojals 2026: places i termini
• Mestre d’Educació Infantil Rojals 2026: com preparar-la
• Pack Maestro/a de Educación Infantil Rojales 2026
• Leer en castellano: Oposiciones Maestro Educación Infantil Rojales: temario 2026

Veure el curs: Pack Maestro/a de Educación Infantil Rojales 2026