Trabajador/a Social en el Ayuntamiento de Sevilla 2026
Prepara las 7 plazas de Trabajador/a Social del Ayuntamiento de Sevilla 2026: temario, test y simulacros del concurso-oposición del subgrupo A2.
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- Primera edición, septiembre de 2026
- revisión
- Equipo Red Opositor
Preparación de la convocatoria: Trabajador/a Social Ayuntamiento de Sevilla 2026
1 fuente citada
Índice
- Tema 12
- Tema 27
- Tema 1
- Tema 2
- Tema 3
- Tema 4
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Tema 12
- El gobierno municipal: Pleno, Alcalde y Junta de Gobierno
- El Alcalde: las funciones del artículo 124
- La delegación del Alcalde: qué puede pasar y qué se queda
- Los Tenientes de Alcalde y el orden de sustitución
- Áreas, concejalías y el reparto de la organización ejecutiva
- La Junta de Gobierno Local: las competencias del artículo 127
- Los distritos y las juntas municipales de distrito
- Organismos autónomos, entidades públicas empresariales y empresas públicas
- Los artículos de la organización municipal que hay que citar
- Alcalde, Junta y Pleno, competencia a competencia
- La administración instrumental en tres ramas
- Delegar no es perder la titularidad
- Las letras que el Alcalde no puede delegar
Tema 27
- La igualdad como fin y como principio de calidad: el artículo 4
- Escolarización inmediata y materiales educativos: artículos 5 y 6
- Profesorado, Consejos Escolares e inspección: artículos 7 a 9
- Los cinco protocolos y la Comisión de Absentismo Escolar
- Caso práctico: una alumna que cambia de centro por violencia de género
- Los artículos del ámbito educativo de la Ley Orgánica 1/2004 que hay que citar
- Qué aporta cada etapa educativa a la convivencia y a la igualdad
- Impulsar no es velar, y las etapas no se intercambian
- Lo que hay que llevarse del ámbito educativo
- Las cuatro finalidades formativas del artículo 7
Tema 1
- España como Estado social y democrático de Derecho y sus valores superiores
- La estructura del Título I y las dos reglas de interpretación del artículo 10
- Nacionalidad, mayoría de edad, extranjeros e igualdad ante la ley
- Vida, ideología, libertad personal y esfera privada: los artículos 15 a 19
- Expresión, reunión, asociación, participación y tutela judicial: los artículos 20 a 26
- Educación, trabajo, derechos sociales y deberes: artículos 27 a 38 y garantías del 53 al 55
- El Tribunal Constitucional: composición, competencias y efectos de sus sentencias
- La reforma constitucional: iniciativa, procedimiento ordinario y revisión agravada
- Los artículos de la Constitución que hay que poder citar de memoria
- El mapa del Título I y los dos caminos de la reforma
- Mayorías de la reforma y vía de amparo: dos confusiones que cuestan puntos
- Los cuatro valores del artículo 1.1
Tema 2
- La Monarquía parlamentaria: el Rey como Jefe del Estado
- La sucesión a la Corona, la regencia y la tutela del Rey menor
- Las funciones del Rey, el refrendo y la Casa Real
- Las Cortes Generales: composición, elección y estatuto de sus miembros
- El funcionamiento de las Cámaras y la Diputación Permanente
- El Gobierno y la Administración: dirección política, investidura y cese
- Preceptos de los Títulos II a VI que hay que poder citar
- Las dos Cámaras y el camino hacia la Presidencia del Gobierno
- Inviolabilidad del Rey y de los parlamentarios no son lo mismo
- El orden de sucesión en cuatro pasos
Tema 3
- El Estado compuesto y el principio de autonomía
- Municipio, provincia y comunidad autónoma: tres piezas y tres regímenes
- Solidaridad e igualdad: los artículos 138 y 139
- El municipio constitucional: personalidad jurídica plena y concejo abierto
- La provincia, las islas y las agrupaciones de municipios
- La financiación de las administraciones territoriales: artículos 142, 156, 157 y 158
- Las dos vías de acceso a la autonomía y sus requisitos
- La creación de las comunidades autónomas: artículos 143 a 146
- El Estatuto de Autonomía: norma institucional básica y reforma
- El reparto de competencias: artículos 148, 149 y 150
- La organización institucional autonómica del artículo 152
- El control del Estado sobre la comunidad autónoma: artículos 153 a 155
- Andalucía como nacionalidad histórica: preámbulo y artículos 1 y 11
- La planta territorial andaluza del Título III
- La organización territorial de Andalucía: artículos 89 a 98
- Los relojes del Parlamento de Andalucía
- El Parlamento de Andalucía: composición, elección y funciones
- El Presidente de la Junta y el Consejo de Gobierno
- Las instituciones del capítulo VI: los cinco órganos estatutarios
- La Administración de la Junta: principios, participación y garantías
- Los preceptos de este bloque que hay que poder citar
- Cuatro confusiones que arruinan las respuestas de este bloque
- Lo que hay que llevarse de este tema
- El cese del Consejo de Gobierno: las siete causas del artículo 120
- La responsabilidad de los consejeros: penal ante el Supremo, civil ante el TSJ
- La potestad expropiatoria y la responsabilidad patrimonial de la Comunidad
- Los artículos del Consejo de Gobierno que hay que saber citar
- El cese y la responsabilidad en dos esquemas
- El cese del Consejo no equivale al cese de un consejero
- Cuatro ideas del Consejo de Gobierno para llevarse
Tema 4
- Qué es la Unión Europea y cómo se ordenan sus tratados
- Los Estados miembros: quiénes son, cómo se entra y cómo se permanece
- Los valores del artículo 2 del Tratado de la Unión Europea
- Los objetivos del artículo 3 del Tratado de la Unión Europea
- La libre circulación de mercancías y de personas
- Establecimiento, libre prestación de servicios y movimiento de capitales
- El Parlamento Europeo y el Consejo Europeo
- El Consejo, la Comisión Europea y el Tribunal de Justicia
- Los preceptos de los Tratados que hay que poder citar
- Las cuatro libertades y tres instituciones frente a frente
- Consejo Europeo, Consejo y Consejo de Europa
- Lo que hay que llevarse de los Tratados
- El orden de las cuatro libertades
Tema 5
- La LBRL y las disposiciones generales de los artículos 1 a 6
- El municipio: entidad local básica, término y elementos
- La población municipal: padrón, vecindad y derechos de los vecinos
- Competencias propias, delegadas y distintas en el municipio
- Servicios mínimos obligatorios y delegación de competencias
- La provincia y las competencias propias de la Diputación
- El régimen de gran población: ámbito, órganos y control
- Los artículos de la LBRL que hay que poder citar
- Qué título habilita cada actuación municipal
- Servicio obligatorio no es competencia propia
- Cuatro ideas para retener la LBRL
Tema 6
- Qué regula la Ley 39/2015 y a quién se aplica
- Quién es interesado y cómo se actúa por representante
- Los derechos del artículo 13: catálogo y alcance
- Obligación de relacionarse por medios electrónicos
- Registros electrónicos: asientos, presentación y recibos
- Archivo y copias: conservación y valor probatorio
- Documentos que aporta el interesado: límites y excepciones
- Preceptos de la Ley 39/2015 que hay que poder citar
- Quién entra en el ámbito de la Ley 39/2015
- Cómo se cuentan los plazos administrativos
- Ampliación y urgencia no son lo mismo
- Lo que hay que llevarse de la Ley 39/2015
- JSCRE: los obligados a relacionarse electrónicamente
Tema 7
- El acto administrativo y la presunción de validez
- La motivación del artículo 35: cuándo hay que explicar la decisión
- Los efectos del acto: demora y retroactividad
- Notificación: plazo, contenido y exigencias del artículo 40
- Papel, sede electrónica y avisos al interesado
- Notificación infructuosa, publicación y comparecencia
- Nulidad de pleno derecho y anulabilidad
- Los artículos del procedimiento común que hay que saber citar
- Plazos del acto y comparación de vicios
- El aviso electrónico no es la notificación
- Cuatro ideas para retener los actos y el procedimiento
- Las nueve letras del artículo 35
Tema 9
- Objeto de la ley, ámbito de aplicación y regímenes especiales
- Datos de las personas fallecidas: quién pide y qué puede pedir
- Tratamientos que exigen un amparo legal reforzado
- Transparencia y reglas comunes para ejercer los derechos
- Los derechos de los artículos 13 a 18, uno a uno
- Los derechos digitales de los artículos 79 a 97
- Preceptos de la Ley Orgánica 3/2018 que hay que poder citar
- Qué alcanza la ley y cómo se agrupan los derechos digitales
- «Sin perjuicio» no es exclusión, y el papel también entra
- Cinco ideas para llevarse de la Ley Orgánica 3/2018
Tema 10
- El Régimen Jurídico del Sector Público.
- Ámbito subjetivo y principios generales de la Ley 40/2015
- Los órganos administrativos y los requisitos de su creación
- Delegación, avocación, encomienda, firma y suplencia
- Los órganos colegiados y su funcionamiento
- Abstención y recusación: quién se aparta y cómo
- Cinco técnicas, una titularidad intacta
- Firma y suplencia: dos primos ligeros
- El camino de una recusación
- Delegar competencia no es delegar la firma
- Las materias que no se delegan
Tema 13
- Quién trabaja para un ayuntamiento: el marco normativo del personal local
- Las cuatro clases de empleados públicos y la frontera entre ellas
- El funcionario interino: cuatro causas, tres años y sus límites
- Derechos del empleado público: los individuales del 14 y los colectivos del 15
- El Código de Conducta: deberes del 52, principios éticos del 53 y de conducta del 54
- La selección local: oferta de empleo, principios y órganos de selección
- El procedimiento selectivo del Real Decreto 896/1991, fase por fase
- El mapa de las clases de empleados públicos
- Cómo se encadena un proceso selectivo local
- Los tres relojes del funcionario interino
- Preceptos del régimen de personal local que hay que poder citar
- Interino, eventual y laboral temporal no son lo mismo
- Lo que hay que llevarse del régimen de personal local
- Las cuatro clases en cuatro letras
- De la Constitución al ayuntamiento: las tres normas que ordenan al funcionario local
- La reserva de funciones públicas: qué solo puede hacer un funcionario de carrera
- El personal laboral: contrato, convenio y los preceptos del Estatuto que le alcanzan
- Las dos escalas y sus subescalas: Administración General y Administración Especial
- Ingreso en cada subescala y la reserva del 50 por ciento para promoción interna
- El artículo 133 y las bases: pruebas pegadas al puesto y normas que no se pueden contradecir
- Artículos de la normativa aplicable, las escalas y la promoción interna
- El mapa de escalas y subescalas locales
- Escala, subescala y clase no son lo mismo
- Las cinco clases de Servicios Especiales
- Cinco ideas para retener sobre escalas y acceso
Tema 16
- El presupuesto general: definición, alcance y ejercicio
- Las piezas del presupuesto general y sus anexos
- El calendario de formación y aprobación inicial
- Reclamaciones y recurso contencioso-administrativo
- Las fases de ejecución del gasto y su acumulación
- Competencias, ordenación de pagos, responsabilidad y requisitos de pago
- Preceptos del presupuesto local que hay que citar
- El recorrido del gasto y el calendario presupuestario
- Aprobar no es publicar ni ejecutar
- Cinco ideas del presupuesto local
- Las cuatro fases del gasto en orden
Tema 17
- Qué son los servicios sociales y de dónde salen en la Constitución
- Quién manda en servicios sociales: Estado, comunidades autónomas y cláusula residual
- Derechos de la persona usuaria y derechos en centros residenciales
- Obligaciones de las personas usuarias y Carta de Derechos y Deberes
- Caso práctico: una solicitud de plaza residencial en la oficina de servicios sociales
- Los artículos de servicios sociales que hay que poder citar
- Ciudadanía, persona usuaria y residente: tres catálogos
- Ciudadanía y persona usuaria no son sinónimos
- Cinco ideas para retener los servicios sociales
Tema 18
- El Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía: objeto, necesidades y composición
- La planificación regional: Plan Estratégico, Mapa y planes específicos
- La Consejería competente: dirección, coordinación y competencias
- Las competencias locales y la gestión directa de prestaciones
- La Comisión de Coordinación y Colaboración y los consejos sectoriales
- Los servicios sociales comunitarios: funciones y control
- Los preceptos andaluces de servicios sociales que hay que saber citar
- Caso práctico: preparar el Plan Estratégico y encajar a las entidades locales
- Consejería y entidades locales: reparto de tareas
- Elaborar no es aprobar: Plan Estratégico y Catálogo
Tema 19
- El objeto de la Ley 9/2016: los cinco mandatos del artículo 1
- El Sistema Público y las cinco necesidades sociales del artículo 2
- Las diez definiciones del artículo 3: acreditaciones, entidades y prestaciones
- Ámbito de aplicación y objetivos de la política de servicios sociales
- Quién es titular del derecho: el artículo 6 y el acceso universal
- Prestaciones garantizadas, condicionadas y protección jurídica de los derechos
- Los motivos y la estructura de la Ley 9/2016: de la Ley 2/1988 a los seis títulos
- Caso práctico: reclamar una prestación garantizada en servicios sociales comunitarios
- Acreditación de la calidad y acreditación administrativa, frente a frente
- Clasificación de las prestaciones del sistema público
- Derecho subjetivo no es acceso automático sin requisitos
- Cinco ideas para llevarse de la Ley 9/2016
- Las diez definiciones del artículo 3 en orden
Tema 20
- Las funciones de los servicios sociales comunitarios
- El nivel especializado: concepto, acceso y coordinación
- Funciones y equipos profesionales del nivel especializado
- Las prestaciones del sistema y las formas de provisión
- El Catálogo de Prestaciones: garantizadas y condicionadas
- Caso práctico: acompañar a una unidad de convivencia desde el centro comunitario
- Los preceptos de la Ley 9/2016 que hay que citar
- Comunitarios y especializados, cara a cara
- Prestaciones y catálogo, en dos esquemas
- La derivación al nivel especializado y la urgencia social
- Los tres perfiles mínimos del equipo comunitario
- Cinco claves de los servicios sociales andaluces
Tema 21
- La dirección y los perfiles profesionales del equipo
- Tamaño, ratio mínima y composición del equipo
- Coordinación con servicios especializados y otros sectores
- El profesional de referencia: asignación y finalidad
- Las funciones del profesional de referencia
- Coordinación y resoluciones vinculantes del profesional de referencia
- La organización municipal: el centro como unidad de referencia
- Caso práctico: composición del equipo y designación del profesional de referencia
- Equipo y profesional de referencia: quién hace qué
- La ratio mínima y la dirección: dos exigencias distintas
- Cinco ideas para retener del equipo comunitario
Tema 23
- La investigación social aplicada a los servicios sociales
- El ciclo de la atención: del diagnóstico a la evaluación
- El Proyecto de Intervención Social: uno solo y compartido
- La calidad en los servicios sociales: derecho, deber y método
- Estándares de calidad en los servicios sociales comunitarios: criterios, indicadores y evidencias
- Artículos 45, 46, 64 y 78: los preceptos que hay que citar
- Caso práctico: un único proyecto para una familia con tres sistemas implicados
- El ciclo de la atención en cuatro fases encadenadas
- Tres familias de técnicas para investigar la realidad social
- Un proyecto por cada sistema: la duplicidad que la ley evita
- Cuatro ideas para llevarse del tema
- Las siete letras de la mejora continua
Tema 24
- Qué hace la Unión Europea en política social y qué deja a los Estados
- Europa 2020: los tres crecimientos y sus objetivos de cabecera
- Los dos objetivos sociales: empleo y lucha contra la pobreza
- El programa EaSI: tres ejes y una gestión directa
- Los fondos sociales: quién reparte el dinero y con qué reglas
- Instrumentos y programas que hay que saber nombrar
- Caso práctico: financiar un itinerario de inclusión con fondos europeos
- Tres canales de financiación y sus reglas
- Programa europeo, fondo estructural y préstamo
- Los tres ejes de EaSI en tres letras
Tema 25
- Las técnicas del Trabajo Social y su lugar en la intervención
- La entrevista: relación profesional con objetivos
- Tipos de entrevista y fases del encuentro
- El informe social como valoración y propuesta
- Ficha social e historia social: dos registros, dos alcances
- Artículos del tema que hay que poder citar
- Caso práctico: de la demanda al informe social
- Tres documentos y tres preguntas
- El encuentro profesional y sus variantes
- Confundir informe, ficha e historia
- Ideas para retener las técnicas del Trabajo Social
Tema 26
- La Estrategia de ética de los servicios sociales
- El Comité de Ética de los Servicios Sociales
- El Código de Ética Profesional y el código ético de las entidades proveedoras
- Ética pública y ética de la Administración
- El secreto profesional y la confidencialidad
- Caso práctico: una consulta al Comité de Ética por un conflicto de confidencialidad
- Los artículos de la ética de los servicios sociales que hay que citar
- Estrategia, Comité y Código: tres piezas de la ética andaluza
- Comité de Ética y Consejería no hacen lo mismo
- Cinco ideas para llevarse de la ética profesional
- Las siete funciones del Comité de Ética
Tema 29
- El apoyo a la familia cuidadora desde la institución residencial
- Derechos de la persona usuaria en centros residenciales y de día
- La calidad de vida en el centro residencial
- Caso práctico: ingreso temporal y apoyo a la familia cuidadora
- Los preceptos residenciales que hay que poder citar
- Derechos, familia y estancia temporal: mapa del tema
- Estancia temporal no es ingreso permanente
- Cinco ideas para llevarse del tema residencial
Tema 30
- Qué es la atención sociosanitaria y a quién se dirige
- Fundamentos y retos: por qué la actuación debe ser simultánea
- Los cuatro cuidados del ámbito sanitario
- Alternativas para agudos y cuidados continuados
- El artículo 14 de la Ley 16/2003 que hay que citar
- El artículo 14 en cuatro bloques
- Atención sociosanitaria no es dependencia
- Las cuatro letras del artículo 14.2
- Cinco ideas para llevarse de la atención sociosanitaria
- Caso práctico: coordinar el caso de una persona con ELA
Tema 33
- Concepto legal de voluntariado: los cuatro requisitos
- Lo que no es voluntariado: las exclusiones del artículo 3.3
- Los diez ámbitos de actuación del artículo 6
- Derechos y deberes de la persona voluntaria
- La entidad de voluntariado y su papel en los servicios sociales
- Órganos de participación del voluntariado
- El trabajador social ante la iniciativa social y el voluntariado
- Caso práctico: encajar un programa de voluntariado en los servicios sociales municipales
- Los artículos 3, 6, 10, 11 y 13 que hay que poder citar
- Voluntariado y exclusiones, cara a cara
- Gratuidad no es lo mismo que no cobrar nada
- Cinco ideas para llevarse del voluntariado
- SLGO: los cuatro requisitos del artículo 3
Tema 34
- El voluntariado: concepto, límites y entidades
- Valores, principios y dimensiones de la acción voluntaria
- El Tercer Sector de Acción Social: concepto y formas
- Inscripción registral y subvenciones de la iniciativa social
- El concierto social: concepto, prioridad y objeto
- Requisitos y vida del concierto social
- Los artículos que sostienen el voluntariado y el concierto
- Caso práctico: concierto de plazas y subvención de un programa
- El camino del concierto social
- Subvención y concierto, dos vías de financiación
- Concierto social no es contrato público
- Cinco ideas para retener del tercer sector
- Para qué sirve la Ley de Voluntariado y a qué programas alcanza
- Los ámbitos donde actúa el voluntariado
- El contenido mínimo de un programa de voluntariado
- Los derechos y las obligaciones de la entidad de voluntariado
- Los efectos del concierto y su formalización
- Los preceptos de la Ley de Voluntariado que hay que citar
- El mapa de los ámbitos del voluntariado
- La ley estatal no rige todo el voluntariado
- Lo que hay que llevarse de la Ley de Voluntariado
Tema 35
- Cómo se cae: procesos de empobrecimiento y vulnerabilidad
- Globalización: oportunidades, doble velocidad y nuevas brechas
- La exclusión social: multidimensional, dinámica y relacional
- Estrategias de lucha: garantía de ingresos, empleo, servicios y participación
- El contexto europeo: método abierto, indicadores y fondos
- Legislación estatal: Tercer Sector de Acción Social e ingreso mínimo vital
- Caso práctico: diagnosticar y encaminar una situación de exclusión
- Tres conceptos y sus preguntas
- La renta baja no explica toda la exclusión
- Ideas fuerza para retener la exclusión social
Tema 36
- Disposiciones generales: objeto, definiciones y unidades de convivencia
- Plan de inclusión sociolaboral: contenido, características y seguimiento
- Procedimiento ordinario: solicitud, instrucción y resolución
- Ámbito competencial: quién hace qué en la renta mínima
- Esquema del procedimiento: del modelo normalizado a la resolución
- Cuidado con confundir urgencia social y emergencia social
- Caso práctico: tramitar una solicitud con el plan de inclusión
- Preceptos del Decreto-ley 3/2017 que hay que poder citar
Tema 37
- La política de vivienda en Andalucía: competencias y instrumentos
- El derecho a una vivienda digna y adecuada: estatuto de derechos y deberes
- La función social de la vivienda: deberes del propietario y reacción administrativa
- Los registros municipales de demandantes de vivienda protegida
- El sistema andaluz de información y asesoramiento ante el desahucio
- Caso práctico: acompañar a una familia con orden de desahucio
- Los artículos de vivienda que hay que poder citar
- Tres esquemas: competencias, función social y desahucio
- Trampa: inscribirse en el registro no es obtener una vivienda
- Lo que hay que llevarse de la vivienda en Andalucía
Tema 38
- El derecho subjetivo de ciudadanía y el objeto de la Ley
- Autonomía, dependencia y actividades de la vida diaria
- Cuidados no profesionales, cuidadoras principales y asistencia personal
- Los derechos del artículo 4 y las obligaciones que los acompañan
- Los principios del artículo 3 y los tres grados de dependencia
- La finalidad del Sistema y sus tres niveles de protección
- El Consejo Territorial y el reparto de funciones entre administraciones
- Caso práctico: del dictamen de grado al Programa Individual de Atención
- Preceptos de la Ley 39/2006 que hay que citar de memoria
- Los grados de dependencia y el recorrido de la solicitud
- Grado de dependencia y prestación reconocida no se deciden a la vez
- Las definiciones nuevas del artículo 2: proyecto de vida, restricciones y vida independiente
- Quién es titular del derecho: los requisitos del artículo 5
- El Catálogo de servicios del artículo 15 y la red del artículo 16
- El servicio de provisión de productos de apoyo para la autonomía personal
- Los derechos de las personas cuidadoras no profesionales y de la cuidadora principal
- Las cuatro prestaciones económicas y la cuantía que fija el Consejo Territorial
- Los artículos clave de la Ley 39/2006, artículo por artículo
- El Catálogo de servicios, agrupado en tres familias
- Productos de apoyo no son ayudas técnicas del sistema sanitario
- Lo que hay que llevarse de los conceptos y del Sistema
Tema 39
- Qué regula la Ley 39/2006: el derecho subjetivo y el Sistema para la Autonomía
- El reparto de papeles: Estado, comunidades autónomas y entidades locales
- El procedimiento de reconocimiento de la situación de dependencia, paso a paso
- La propuesta de Programa Individual de Atención y la voluntad de la persona
- Los nueve servicios del Catálogo y qué cubre cada uno
- Las prestaciones económicas: cuándo procede cada una y quién fija la cuantía
- La revisión del PIA, la modificación y la extinción de las prestaciones
- Caso práctico: del reconocimiento del grado al PIA y su revisión
- Preceptos de la Ley 39/2006 que sostienen el procedimiento y el PIA
- Del escrito de solicitud a la revisión del PIA
- Grado reconocido no es prestación concedida
- Cinco ideas para llevarse del procedimiento de dependencia
Tema 40
- El Plan Andaluz de Autonomía Personal: qué planifica y para qué
- Sistemas operativos: funciones, tipos y piezas del puesto de trabajo
- Bases de datos para el Servicio de Ayuda a Domicilio y la Dependencia
- El artículo 42 de la Ley 9/2016: lo que hay que citar
- Las familias de prestaciones garantizadas del artículo 42
- Ayuda a domicilio: dos circuitos que no se mezclan
- Cuatro anclajes para retener este tema
- Caso práctico: decidir si un servicio de ayuda a domicilio es prestación garantizada
Tema 41
- La familia como institución social: concepto y funciones
- Modelos familiares de la sociedad actual: tipología y rasgos
- Las familias con factores de riesgo: qué los define y cómo se detectan
- La familia multiproblemática: acumulación crónica y respuesta
- Redes de apoyo formales e informales: mapa y uso profesional
- La mediación familiar en los servicios sociales y los servicios de mediación
- La mediación y el arbitraje: dos vías y sus límites
- Caso práctico: una familia en conflicto llega al centro de servicios sociales
- Modelos familiares de un vistazo
- Familia en crisis no es familia multiproblemática
- Cinco ideas para llevarse de la familia y la mediación
- Las tres exclusiones del ámbito de la mediación
Tema 42
- La familia en la Constitución: el artículo 39 y sus cuatro apartados
- El Estatuto de Autonomía y la familia: qué añade el nivel autonómico
- Anatomía de un plan de apoyo a las familias: del diagnóstico a la evaluación
- Caso práctico: una familia con tres menores y un corte de suministros
- Los preceptos de familia que hay que poder citar
- Europa, Estado y comunidad autónoma: quién ordena y quién atiende
- Planificar no es prestar: la frontera que se difumina
- Cinco ideas para llevarse del marco familiar
Tema 43
- El marco estatal y el marco andaluz de la infancia
- El interés superior del menor: criterios generales y ponderación
- Honor, información, ideología, participación y expresión del menor
- Deberes de los menores y cauces para defender sus derechos
- El catálogo andaluz de derechos de la infancia y la adolescencia
- Educación, servicios sociales y vida en comunidad del menor
- Quién juzga al menor infractor y con qué garantías
- Las medidas de la Ley Orgánica 5/2000: catálogo, duración y ejecución
- Los preceptos de infancia y adolescencia que hay que citar de memoria
- Dos leyes y un itinerario de protección
- Las medidas penales del menor en tres familias
- El menor de catorce años no queda sin respuesta
- Los cuatro criterios del interés superior en cuatro letras
- Lo que hay que llevarse de infancia y adolescencia
Tema 44
- La Ley 4/2021: objeto, ámbito y principios que ordenan la intervención
- El reparto competencial entre Junta y Entidades Locales en infancia
- La intervención en el medio: qué significa y cómo se articula
- La declaración de situación de riesgo: procedimiento y órgano competente
- Los servicios sociales comunitarios como puerta de entrada
- El Programa de Tratamiento Familiar: contenido y encaje
- Caso práctico: activar la declaración de riesgo desde el centro comunitario
- Los preceptos de infancia y servicios sociales que hay que citar
- El riesgo paso a paso y frente al desamparo
- Riesgo y desamparo no se declaran en el mismo sitio
- Lo que hay que llevarse del riesgo y la intervención local
Tema 45
- El interés superior y la actuación inmediata ante la desprotección
- Las competencias de la Junta de Andalucía en materia de infancia
- Las competencias de las entidades locales y la declaración de riesgo
- La atención inmediata y la guarda provisional
- El desamparo, la tutela y la guarda: qué es cada cosa
- El acogimiento familiar: finalidad, ofrecimiento e idoneidad
- El acogimiento residencial: carácter subsidiario y límites
- Caso práctico: decidir la medida de protección tras una guarda provisional
- Los artículos de la Ley 4/2021 que hay que poder citar
- Itinerario de la protección en Andalucía
- Guarda provisional y tutela por desamparo no son lo mismo
Tema 46
- De la igualdad formal a la igualdad efectiva: por qué hizo falta una ley
- Los conceptos generales del tema: género, desigualdad, roles y estereotipos
- El enfoque integrado de género: qué ordena el artículo 15
- La igualdad dentro del Poder Judicial: la Comisión de Igualdad y sus permisos
- Caso práctico: el informe de impacto de género de una ordenanza municipal
- Los preceptos de la igualdad que hay que poder citar
- El mapa de los conceptos y de los cuatro frentes de la transversalidad
- La transversalidad no es asunto de una sola concejalía
- Lo que hay que llevarse del tema de igualdad
Tema 48
- La prevención como política pública: investigación, análisis y plan integral
- Sensibilización, campañas y medios de comunicación
- Prevención en educación, formación y ámbitos profesionales
- Coordinación interinstitucional: ventanilla única, punto de órdenes y protocolos
- El Observatorio Andaluz de la Violencia de Género
- La red municipal de centros integrales y su encaje en la atención integral
- Preceptos de la Ley 13/2007 que hay que poder citar
- Caso práctico: activar la coordinación ante una orden de protección
- El circuito de coordinación ante una orden de protección
- Observatorio y Comisión institucional no son lo mismo
- Ideas para llevarse del tema
Tema 49
- El Plan Estratégico para la Igualdad de Mujeres y Hombres
- Los planes de igualdad de las consejerías y de las entidades locales
- El presupuesto como instrumento activo de igualdad
- El informe de evaluación de impacto de género
- Lenguaje no sexista, imagen pública y publicidad institucional
- Competencias locales de igualdad: centros municipales y órganos de participación
- Caso práctico: el plan local de igualdad de un ayuntamiento
- Los preceptos de igualdad que hay que poder citar
- Los dos informes de impacto y la cascada de planes
- Dos informes de impacto que se confunden
- Lo que hay que llevarse de la Ley 12/2007
Tema 50
- La discapacidad como interacción con barreras
- Atención integral, apoyos complementarios y dependencia
- Igualdad de oportunidades y medidas de acción positiva
- Accesibilidad universal, diseño universal y ajustes razonables
- Necesidades y apoyos a lo largo del ciclo vital
- Integración, normalización e inclusión: no son sinónimos
- Caso práctico: encajar los apoyos de una persona con discapacidad en su centro de servicios sociales
- Los artículos 4 y 6 que hay que poder citar
- Tres formas de salvar barreras: accesibilidad, diseño y ajustes
- Discriminación directa e indirecta: el criterio que las separa
- Cinco apoyos que ordenan la Ley 4/2017
Tema 51
- Marco legal y titulares de derechos: objeto, definiciones y principios
- Autonomía y vida independiente: los apoyos del artículo 6
- Competencias de la Administración General del Estado
- Objetivos y recursos: prestaciones, personal especializado y formación
- Servicios y prestaciones: las clases de servicios sociales del artículo 51
- Los preceptos estatales de la discapacidad que hay que citar
- Caso práctico: acompañar a una persona con discapacidad desde la demanda hasta los apoyos
- Del equipo a los servicios: ruta de atención y mapa del artículo 51
- El equipo que valora no es el órgano que reconoce
- Lo que hay que retener del trabajo interdisciplinar
Tema 52
- Qué hace garantizada una prestación: derecho subjetivo, exigibilidad y provisión obligatoria
- El Catálogo de Prestaciones y la lista mínima de prestaciones garantizadas del artículo 42.2
- Caso práctico: decidir si una prestación es garantizada o condicionada en la oficina de servicios sociales
- Los artículos 42 y 43 de la Ley 9/2016 que hay que poder citar
- Garantizadas y condicionadas, cara a cara
- Derecho subjetivo y disponibilidad de recursos no se mezclan
- Cinco ideas para llevarse de las prestaciones garantizadas y condicionadas
Tema 53
- La red sociosanitaria y las prestaciones sociosanitarias (arts. 26 y 27 de la Ley 6/1999)
- Los aspectos psicosociales de las personas mayores y los recursos comunitarios (art. 13 de la Ley 6/1999)
- Vivienda, urbanismo y educación para las personas mayores (arts. 30 y 31 de la Ley 6/1999)
- Intervención del TS en la atención al mayor
- Niveles de intervención
Tema 54
- El objeto de la ley y los trece objetivos del artículo 1
- El ámbito de aplicación: los sesenta y cinco años y sus tres supuestos
- Los seis criterios de actuación del artículo 3
- Tres niveles administrativos y un sistema compartido
- La longevidad creciente: los retos que describe el preámbulo
- Los objetivos del artículo 1 en tres bloques
- Sesenta y cinco años no es la única puerta
- Caso práctico: una persona de 58 años pide ayuda en el centro comunitario
- Cinco ideas para llevarse de la Ley 6/1999
Tema 55
- Etnicidad
- Los derechos de las minorías étnicas: formación, currículo e inspección
- Los derechos de las minorías étnicas: acceso, financiación y segregación escolar
- Impacto social de las minorías étnicas como consecuencia de la emigración.
- Caso práctico: Una queja por trato discriminatorio en un centro
- Caso práctico: Aplica el artículo 3.1 a una solicitud de vivienda
Tema 56
- Citas seguras sobre minorías étnicas y competencias locales
- Cuatro ideas para cerrar el marco de las minorías étnicas
- El artículo 25 de la Ley de Bases: competencia propia y garantías
- Las trece letras del artículo 51.1 de la Ley de Servicios Sociales
- Quién hace qué: Estado, Comunidad Autónoma y entidades locales
- Legislación y marco institucional: qué puede el Estado y qué no le toca
- Legislación y marco institucional
- Intervención de las Entidades Locales
- Planes de actuación de la Junta de Andalucía
- Intervención de las Entidades Locales: el caso de la zona básica sin intérprete
- El ordinal 21.º del artículo 10.3: minorías y comunidad gitana
- Cómo se articula el fomento autonómico: artículo 45
- La Administración Central en el sistema de subvenciones del artículo 45
- La enseñanza no universitaria y su reparto competencial: artículo 52
- Artículos 10, 45 y 52: los preceptos que hay que citar
- Tres títulos competenciales del Estatuto, de un vistazo
- Minorías, inmigrantes y personas con discapacidad no son el mismo ordinal
- Lo que hay que llevarse del marco estatutario de las minorías
Tema 57
- Los movimientos migratorios: definición, tipos y medida
- Planteamientos teóricos y metodológicos del estudio migratorio
- Migraciones y clase social: de la posición de origen a la de destino
- Regularizada e indocumentada: necesidades que no son las mismas
- El artículo 14 de la Ley Orgánica 4/2000, apartado a apartado
- Regularizada e indocumentada, criterio a criterio
- El apartado 3 ampara a todos, sin distinguir papeles
- Cinco ideas para llevarse de los movimientos migratorios
- Caso práctico: dos familias que llegan al centro de servicios sociales
Tema 58
- Andalucía y la inmigración: el artículo 62 del Estatuto
- Los movimientos migratorios: de país de emigración a país de recepción
- Las políticas migratorias en Europa: un espacio común con fronteras compartidas
- La iniciativa social y los recursos de integración multicultural
- Caso práctico: orientar a una persona inmigrante recién llegada al centro de servicios sociales
- Los artículos de inmigración que hay que poder citar
- El Foro y el apoyo asociativo, en dos esquemas
- El Foro asesora, no resuelve expedientes
- Lo que hay que llevarse de la inmigración y la integración
Tema 59
- Qué regula la Ley 4/1997 y por qué la adicción es sanitaria y social
- Drogas legales e ilegales: la etiqueta jurídica no mide el riesgo
- Adicciones sin sustancias: el comportamiento compulsivo también entra
- Aspectos sanitarios, sociales y educativos: tres miradas sobre la misma persona
- Prevención, atención e incorporación social: el recorrido que marca la ley
- El trabajador social en las actuaciones intersectoriales
- El recorrido de la atención en la Ley 4/1997
- Asistencia, rehabilitación e incorporación social no son sinónimos
- Cinco ideas para llevarse del tratamiento andaluz de las adicciones
- Caso práctico: acompañar a una persona con adicción desde el centro de servicios sociales comunitarios
- Programas de prevención: información, educación y formación
- Prevención en la escuela, en el trabajo y en los medios de comunicación
- Investigación y formación de profesionales en drogodependencias
- La atención a las personas drogodependientes: garantía y tratamiento
- Los centros de atención a las adicciones y su clasificación
- Programas de promoción de la salud y de incorporación social
- Los preceptos de la Ley 4/1997 sobre prevención y atención que hay que citar
- El mapa de los programas y centros de la Ley 4/1997
- Prevención no es asistencia y centro de día no es comunidad terapéutica
- Cinco ideas para llevarse de la prevención y la atención
Tema 60
- La Ley 4/1997: un modelo global de atención a las adicciones
- Las competencias de la Junta de Andalucía: planificar, coordinar e inspeccionar (artículo 27)
- El Plan Andaluz sobre Drogas: quién lo aprueba, qué contiene y a quién obliga (artículo 29)
- Ayuntamientos y Diputaciones: el marco de los artículos 28 y 30
- El Consejo Asesor sobre Drogodependencias y los consejos de participación (artículo 31)
- Prevención, comunicación y respuesta sancionadora: artículos 11 y 39 y disposición adicional segunda
- Caso práctico: encajar la demanda de un municipio en el marco de la Ley 4/1997
- Los preceptos de la Ley 4/1997 que hay que saber situar
- Quién hace qué en la Ley 4/1997
- Aprobar, informar y colaborar no son lo mismo
- Los tres contenidos del convenio con la RTVA
- Lo que hay que llevarse de la Ley 4/1997
- Quién legisla, quién planifica y quién atiende: el reparto entre el Estado y la Junta
- Los artículos y apartados que hay que citar con precisión
- El sistema centralizado de información sobre adicciones y la garantía de anonimato
- Autorizar, registrar e inspeccionar: la intervención administrativa sobre centros y programas
- La Red Andaluza de Atención a las Drogodependencias y las entidades colaboradoras
- Lo que un ayuntamiento puede sostener en drogodependencias y con qué apoyos
- Globalidad, normalización e integración: las tres claves del modelo andaluz
- Quién hace qué entre el Estado, la Junta y los ayuntamientos
- Autorización autonómica y licencia municipal
- Cuatro ideas para situar las competencias en adicciones
- Las dos letras del artículo 27.2
Tema 11
- Objeto y ámbito subjetivo: los artículos 1 a 4
- Los principios generales de la publicidad activa (artículo 5)
- Información institucional, organizativa y de planificación (artículo 6)
- Información económica, presupuestaria y estadística (artículo 8)
- El derecho de acceso: información pública, límites y datos personales (artículos 12 a 16)
- Ejercicio del derecho: solicitud, inadmisión y tramitación (artículos 17 a 19)
- Resolución y formalización del acceso (artículos 20 y 22)
- Preceptos de la Ley 19/2013 que hay que poder citar
- El recorrido de una solicitud de acceso
- El silencio en el acceso no es estimatorio
- Lo que hay que llevarse de la Ley 19/2013
Tema 12
- El Pleno: composición, presidencia y comisiones
- El Alcalde y las competencias que puede delegar
- Áreas, concejales delegados y delegaciones especiales
- La administración instrumental y los organismos autónomos
- Entidades públicas empresariales y sociedades mercantiles locales
- Los preceptos del régimen de gran población que hay que citar
- Tres órganos y sus competencias frente a frente
- Delegar no es subdelegar ni encomendar
- Las letras que el Alcalde no puede soltar
Tema 1
- El mapa del Título I y su regla de interpretación
- Igualdad, vida, ideología y libertad personal: los artículos 14 a 18
- Educación, sindicación, huelga y petición: los artículos 27 a 29
- Los derechos de la Sección segunda y los deberes constitucionales
- El Tribunal Constitucional: composición, estatuto y competencias
- La reforma constitucional: el 167, el 168 y el límite del 169
- Los preceptos que hay que poder citar de los Títulos I, IX y X
- Los tres niveles de protección del Título I
- El recorrido de la revisión agravada
- Tres quintos no es lo mismo que dos tercios
- Quién propone a los doce del Tribunal Constitucional
- Lo que hay que llevarse de los Títulos I, IX y X
Tema 2
- Las funciones del Rey y su Casa
- El estatuto de los parlamentarios y el funcionamiento de las Cámaras
- El Poder Judicial y el Ministerio Fiscal
- Artículos de la Constitución que hay que poder citar
- La investidura del Presidente del Gobierno y sus plazos
- El refrendo no lo firma el Rey solo
- Lo que hay que llevarse de los Títulos II a VI
Tema 3
- Instituciones autonómicas, control, artículo 155 y financiación
- Comunidades Autónomas: organización territorial, iniciativa y Estatuto
- Caso práctico: Casos de Administración Local
- La vía agravada del artículo 151 y la organización del artículo 152
- Caso práctico: Instituciones y control: del 152 al 155
- Lección 3. Organización institucional estatutaria de la Comunidad Autónoma Andaluza.
- Lo que hay que retener sobre las instituciones andaluzas
- La Presidencia de la Junta de Andalucía
Tema 4
- La Unión Europea: de la cooperación a la integración
- Los veintisiete Estados miembros y las condiciones de adhesión
- Los valores del artículo 2 y los objetivos del artículo 3
- Libre circulación de mercancías y de personas: artículos 28 y 45
- Establecimiento, servicios y capitales: artículos 49, 56 y 63
- Parlamento Europeo y Consejo Europeo: artículos 14 y 15
- Consejo, Comisión y Tribunal de Justicia: artículos 16, 17 y 19
- Los preceptos de los Tratados que hay que citar
- Quién hace qué: tres dibujos para fijarlo
- Consejo Europeo no es lo mismo que Consejo
- Cuatro libertades, cuatro artículos
- Lo que hay que llevarse de la Unión Europea
Tema 5
- La LBRL y el marco de la autonomía local
- Entidades locales territoriales y otras entidades locales
- Potestades, capacidad jurídica y control de legalidad
- El municipio: entidad básica, elementos y término municipal
- Población, padrón y derechos y deberes de los vecinos
- Competencias del municipio y servicios de prestación obligatoria
- La provincia: concepto, fines y competencias propias
- Los municipios de gran población: ámbito y organización del Título X
- Los artículos de la LBRL que conviene citar de memoria
- Competencia propia frente a competencia delegada
- Servicios obligatorios no son el catálogo de competencias
- Tres palabras para la lista del artículo 3.1
- Las ideas que sostienen el régimen local básico
Tema 6
- Qué regula la Ley 39/2015 y sobre quién se aplica
- Quién es interesado y cómo actúa un representante
- Los derechos que la ley reconoce a las personas
- Relación electrónica: cuándo es obligatoria
- Registros y archivo electrónico de documentos
- Copias auténticas y documentos que aporta el interesado
- Términos y plazos: cómputo, ampliación y urgencia
- Preceptos de la Ley 39/2015 que hay que citar
- Cómo se ordenan objeto, interesados y plazos
- La copia auténtica de un documento privado
- Los obligados a relacionarse electrónicamente
- Lo que hay que llevarse de estos preceptos
Tema 7
- La motivación del acto administrativo y sus supuestos
- Validez, eficacia y retroactividad del acto administrativo
- La práctica de la notificación: papel, sede electrónica y avisos
- Notificación infructuosa, publicación y sus efectos
- Nulidad de pleno derecho y anulabilidad: los dos escalones de invalidez
- Derechos del interesado y ordenación del procedimiento
- Los preceptos de la Ley 39/2015 que hay que saber citar
- Dos dibujos para fijar la invalidez y los plazos
- Rechazo electrónico no es segundo intento en papel
- Lo que hay que llevarse de los actos y del procedimiento
Tema 8
- Qué se puede recurrir y qué no: el artículo 112
- El fin de la vía administrativa y los requisitos del escrito
- Inadmisión, suspensión y audiencia en la tramitación del recurso
- La resolución del recurso y la pluralidad de recursos
- El recurso de alzada: objeto, órgano y plazos
- La reposición potestativa: naturaleza, plazos y límites
- El recurso extraordinario de revisión: causas, plazos y resolución
- Preceptos de los recursos administrativos que hay que citar
- Alzada, reposición y revisión frente a frente
- Los plazos de los recursos sobre un eje
- El mes que no se aplica al acto presunto
- Las cinco causas de inadmisión en una sigla
- Lo que hay que llevarse de los recursos administrativos
Tema 9
- Qué pretende la ley y a qué tratamientos se aplica
- Los datos de una persona fallecida: quién puede pedirlos
- Exactitud, confidencialidad y consentimiento del afectado
- Menores, obligación legal, categorías especiales y datos penales
- Informar al afectado y responder a sus solicitudes
- Los derechos sobre los datos, uno por uno
- Derechos digitales: Internet, educación y protección de menores
- Derechos digitales en el trabajo y en la red social
- Los artículos de la LO 3/2018 que hay que poder citar
- Cómo se ordena la Ley Orgánica 3/2018
- El camino de una solicitud de derechos
- El consentimiento no lo puede todo
- El orden de los derechos sobre los datos
- Lo que hay que llevarse de la LO 3/2018
Tema 10
- Objeto, ámbito subjetivo y principios generales de la Ley 40/2015
- El órgano administrativo: concepto, creación y prohibición de duplicidades
- La competencia: irrenunciabilidad, delegación y avocación
- Encomienda de gestión, delegación de firma y suplencia
- Los órganos colegiados: régimen, secretario, sesiones y actas
- Abstención y recusación: deber de apartarse y derecho a exigirlo
- Los principios de la potestad sancionadora
- La responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas
- Los artículos de la Ley 40/2015 que hay que poder citar
- Las cinco técnicas de la competencia, comparadas
- Delegar no es encomendar y firmar no es resolver
- Lo que hay que llevarse de la Ley 40/2015
Tema 13
- Quién es quién en el personal de una entidad local
- El régimen del personal laboral: contrato y permiso
- Funcionario de carrera: nombramiento y permanencia
- Funcionario interino: causas y límites temporales
- El personal eventual y sus límites
- Derechos individuales y derechos colectivos
- El Código de Conducta: ética y conducta diaria
- Los principios rectores de la selección local
- Órganos de selección y tribunales
- Escalas, subescalas y acceso en el RDL 781/1986
- Los preceptos del empleo local que hay que citar
- Mapa de las clases de empleados públicos
- Interino no es laboral
- Lo que hay que llevarse del empleo local
- Cuatro letras para las clases de personal
Tema 14
- Las retribuciones del personal local: básicas y complementarias
- La negociación colectiva y sus materias en el artículo 37
- El artículo 37 del Estatuto Básico, letra a letra
- Negociable frente a excluido: las dos listas del artículo 37
- Provisión de puestos y movilidad del personal funcionario
- Las situaciones administrativas en cinco ramas
- El régimen disciplinario: faltas, sanciones y garantías
- Excluida de la negociación no es lo mismo que prohibida
- Cinco exclusiones para recitar de memoria
- Lo que hay que llevarse del personal y su régimen
Tema 15
- Objeto, ámbito y alcance de la Ley Orgánica 3/2007
- Discriminación directa, indirecta, acoso y represalias
- Acciones positivas, tutela judicial y carga de la prueba
- Planes de igualdad: obligación, contenido y registro
- Los siete criterios de actuación de las Administraciones Públicas
- La LO 1/2004: objeto, violencia vicaria y principios rectores
- Información, atención integral y asistencia jurídica gratuita
- Derechos de las funcionarias víctimas de violencia de género
- Preceptos de igualdad y de violencia de género que hay que poder citar
- Cómo se distinguen las discriminaciones y cuándo hay plan obligatorio
- El umbral de plantilla y el sujeto de la obligación
- Lo que hay que llevarse de igualdad y violencia de género
- Los cuatro principios de la atención integral
Tema 16
- Qué es el presupuesto general y qué entes se integran en él
- Los estados de gastos e ingresos, las bases de ejecución y los anexos
- La estructura de los estados y la documentación que forma el presidente
- Formación del presupuesto general y remisión al Pleno
- Exposición pública, aprobación definitiva, reclamaciones y recurso
- Las fases del gasto y quién puede dictarlas
- Ordenación de pagos, plan de disposición de fondos y responsabilidad
- Preceptos del TRLRHL sobre presupuesto y ejecución que hay que citar
- Dos dibujos para fijar el calendario y las fases del gasto
- Sociedad de capital íntegro no es sociedad mayoritaria
- El 15 de septiembre no es el 15 de octubre
- Las cuatro fases del gasto en una sigla
- Lo que hay que llevarse del presupuesto y su ejecución
Tema 17
- El sistema de servicios sociales y su lugar en el estado de bienestar
- Asistencia social y servicios sociales: los títulos constitucionales
- El reparto competencial entre el Estado y las comunidades autónomas
- Los derechos de la ciudadanía en su relación con los servicios sociales
- El catálogo de derechos de las personas usuarias
- Derechos específicos en centros residenciales y centros de día
- Deberes de las personas usuarias y Carta de Derechos y Deberes
- Caso práctico: ingreso en una residencia y ejercicio de derechos
- Los artículos de servicios sociales que hay que citar
- Los tres círculos de derechos de la Ley 9/2016
- Derechos de la ciudadanía no son derechos de la persona usuaria
- Lo que hay que llevarse de los servicios sociales
Tema 18
- El sistema público andaluz: qué cubre y cómo se define
- Quién puede acceder y qué derechos son exigibles
- La planificación regional: principios, Plan Estratégico y planes específicos
- La Consejería competente: dirección, propuesta y control
- Municipios y diputaciones: competencias propias y gestión
- Los artículos que hay que poder citar sobre servicios sociales
- Caso práctico: el Plan Estratégico y la apertura de un centro
- Tres dibujos para ordenar el sistema y sus planes
- Aprobar no es elaborar: el reparto de tareas del Plan
- Lo que hay que llevarse del sistema andaluz de servicios sociales
Tema 19
- Los motivos que justifican una nueva ley de servicios sociales
- El objeto de la ley: los cinco fines del artículo 1
- El Sistema Público de Servicios Sociales y sus necesidades sociales
- Las definiciones del artículo 3 que se confunden entre sí
- Las novedades de la Ley 9/2016 y el mapa de sus títulos
- Titulares, clases de prestaciones y protección de los derechos
- Caso práctico: Atender una urgencia social en el municipio
- Los artículos de la Ley 9/2016 que hay que poder citar
- Tres figuras del artículo 3 frente a frente
- Acreditación de la calidad no es acreditación administrativa
- Lo que hay que llevarse de la Ley 9/2016
- Cinco palabras para el objeto de la ley
Tema 20
- Los servicios sociales comunitarios: nivel primario, territorio y entidades locales
- El equipo del centro comunitario y la persona profesional de referencia
- Los servicios sociales especializados: nivel, acceso, funciones y equipos
- Las prestaciones del sistema: concepto, clasificación y Catálogo
- Prestaciones garantizadas, condicionadas y formas de provisión
- Preceptos de la Ley 9/2016 sobre niveles, equipos y prestaciones
- Caso práctico: derivación de una persona en situación de dependencia al nivel especializado
- Comunitario y especializado: recorrido y diferencias
- Garantizada no es lo mismo que condicionada
- Quién ejerce como profesional de referencia
- Las cuatro reservas de gestión directa
- Lo que hay que llevarse de los servicios sociales andaluces
Tema 21
- El equipo interdisciplinar del centro de servicios sociales
- Quién dirige el equipo y cuál es su composición
- Coordinación con especializados y con otros sectores
- La persona profesional de referencia y su designación
- Las funciones de la profesional de referencia y los dictámenes vinculantes
- Cómo se ordena la atención comunitaria en el municipio
- Los artículos 30 y 31 que hay que poder citar
- Caso práctico: Cubrir la baja de una educadora social
- El equipo por dentro y el itinerario de la persona
- La dirección no está reservada a una sola titulación
- Seis verbos para las funciones de referencia
- Lo que hay que llevarse de los equipos comunitarios
Tema 22
- Conceptos básicos: acción social, bienestar social, política social y servicios sociales.
- La investigación social aplicada al Trabajo Social
Tema 23
- La investigación social como palanca de mejora
- Del diagnóstico a la planificación: valorar antes de actuar
- Ejecución y evaluación: seguir para reorientar
- El Proyecto de Intervención Social y sus contenidos
- Qué significa calidad en los servicios sociales
- El Manual de Estándares como herramienta de mejora
- Los artículos que hay que poder citar
- El ciclo de atención en cuatro pasos
- Proyecto individual frente a planificación general
- Cinco ideas para el supuesto práctico
- Seis piezas del proyecto en una palabra
Tema 24
- Qué hace la Unión Europea en materia social
- Los cinco objetivos de la Estrategia Europa 2020
- Empleo y pobreza: los dos objetivos sociales de la Estrategia
- El programa EaSI y sus tres ejes
- Los fondos que financian lo social: quién da qué
- Caso práctico: buscar financiación europea para un proyecto de inclusión
- Instrumentos, programas y fondos que hay que saber nombrar
- Qué fondo paga cada cosa
- Programa de gestión directa no es fondo estructural
- Tres letras para los ejes del programa
- Lo que hay que llevarse de la política social europea
Tema 25
- La caja de herramientas del Trabajo Social: método y técnicas
- La entrevista: qué es y qué no es
- Tipos de entrevista y cuándo usar cada una
- El informe social: documento de valoración y propuesta
- Qué se puede citar y qué no al hablar de estas técnicas
- Caso práctico: Una primera entrevista en la unidad de trabajo social
- Ficha, historia e informe: tres piezas distintas
- Entrevistar no es rellenar un formulario
- Las cuatro fases de la entrevista en una sigla
- Lo que hay que llevarse de las técnicas de Trabajo Social
Tema 26
- Ética, moral y deontología en el Trabajo Social
- El código de la Federación Internacional y el código de ética profesional andaluz
- La Estrategia de ética y el Comité de Ética de los Servicios Sociales
- La ética pública y la ética de la Administración
- El secreto profesional y la confidencialidad en los servicios sociales
- Conflictos éticos en la práctica y el papel del Comité
- Caso práctico: consulta al Comité de Ética ante un conflicto entre confidencialidad y protección
- Los preceptos de la Ley 9/2016 que hay que citar sobre ética
- Quién responde a la ética en los servicios sociales
- La ética pública no es la responsabilidad social empresarial
- Cinco ideas para llevar de la ética profesional
- El marco legal de los seis protocolos
- LOMCE y su implantación en Andalucía: qué está vigente y qué no
- Un caso: el temario que seguía citando la LOMCE
- Protocolo de acoso escolar: qué se mira y quién puede abrirlo
- Un caso: el grupo de 3.º de la Milagrosa
- Protocolo de acoso escolar: las cinco fases
- Coloca las cinco fases del protocolo de acoso
- Protocolo de maltrato infantil: comunicar es obligatorio y reservado
- Un caso: cuando el parte de lesiones llega al instituto
- Protocolo de maltrato infantil: de la sospecha a la medida
- Protocolo de violencia de género en el ámbito educativo
- Un caso: una relación de pareja dentro de 2.º de la ESO
- Protocolo de violencia de género: la escalera con servicios especializados
- Protocolo de agresión al profesorado / identidad de género: dos supuestos, un mismo circuito
- Un caso por supuesto: la agresión en el recreo y la ficha de género
- Actuaciones específicas por motivación: qué cambia en el protocolo
- Comisión de Absentismo Escolar: de la inasistencia a la medida
- Un caso: Nerea, veinte faltas y la hoja de seguimiento
- Los seis protocolos y su circuito común
- Las dos fuentes donde se comprueba este tema
- Ojo: quien detecta no es quien decide
Tema 27
- El artículo 4.1: fines del sistema y principios de calidad
- Las etapas del artículo 4: qué capacidad se desarrolla en cada una
- Artículo 5: prever la escolarización inmediata
- Artículos 6 y 8: materiales educativos y Consejos Escolares
- Artículos 7 y 9: formación del profesorado e inspección educativa
- Los artículos 4 a 9 de la LO 1/2004 que hay que poder citar
- Una capacidad por etapa en el artículo 4
- Fines del sistema no es lo mismo que principios de calidad
- Lo que hay que llevarse de los artículos 4 a 9
Tema 28
- La calidad como derecho y como deber del sistema
- Cómo se organiza la mejora continua en la Consejería
- Acreditación administrativa: la llave para concertar
- El Registro de Entidades, Centros y Servicios Sociales
- Caso práctico: preparar a una entidad para concertar y registrar su centro
- Los preceptos que hay que poder citar: artículos 78, 79, 84 y 86
- Tres figuras frente a frente y las vías del artículo 78
- Certificación, acreditación e inscripción no se sustituyen
- Lo que hay que llevarse de la calidad y el registro
Tema 29
- La institución residencial como recurso del sistema
- Criterios científicos y valores sociales como apoyo a la familia
- La calidad de vida como brújula del centro residencial
- El Trabajo Social en entornos institucionalizadores
- Dos dibujos para mirar un centro con criterio
- Mapa de los recursos residenciales
- Ingreso no es internamiento
- Caso práctico: el ingreso de una persona mayor en una residencia
- Lo que hay que llevarse de las instituciones residenciales
Tema 30
- La atención sociosanitaria: cuidados concurrentes y destinatarios
- Fundamentos y retos: coordinar sin duplicar ni dejar huecos
- Unidades funcionales, servicios y programas: cómo se organiza la respuesta
- Alternativas ante el agudo y cuidados continuados: continuidad sin saltos
- Caso práctico: el alta hospitalaria de una persona con necesidades sociales
- Los preceptos de la atención sociosanitaria que hay que poder citar
- Esquema: los cuatro contenidos sanitarios de la atención sociosanitaria
- La atención sociosanitaria no es un nivel ni una prestación
- Lo que hay que llevarse de la atención sociosanitaria
Tema 31
- El reto social y el marco conceptual de la dependencia
- Los sistemas europeos de atención a la dependencia: modelos y tendencias
- La situación en España y Andalucía: del reconocimiento a la implantación
- Demanda potencial, colectivos e impactos de la dependencia
- Modelos de oferta de servicios y la red de atención
- La financiación de la dependencia: claves del modelo
- Caso práctico: solicitud de valoración de dependencia y acceso a los servicios
- Los artículos de la Ley 39/2006 que hay que poder citar
- Los servicios del catálogo, agrupados
- Autonomía no es lo mismo que no necesitar ayuda
- Lo que hay que llevarse de la dependencia
Tema 32
- Concepto y tipología de la violencia
- Violencia de género y familiar: el artículo 1 y los fines del artículo 2
- Violencia juvenil, violencia escolar y violencia filio-parental
- La trata de seres humanos: el artículo 177 bis del Código Penal
- Violencia contra las minorías: concepto y respuesta
- Educación en valores: el artículo 4 de la LO 1/2004
- Los artículos del tema que hay que citar
- Caso práctico: Calificar una situación de violencia y activar la respuesta
- Mapa de la violencia por relación, ámbito y naturaleza
- Violencia de género: la convivencia no es requisito
- Lo que hay que llevarse del tema
Tema 33
- Qué es el voluntariado: requisitos, interés general y exclusiones
- Los diez ámbitos de actuación del voluntariado
- Derechos y deberes del voluntariado
- Las organizaciones voluntarias en el desarrollo de los servicios sociales
- Los órganos de participación del voluntariado
- El trabajador social en la iniciativa social y el voluntariado
- Los preceptos de la Ley 45/2015 que hay que poder citar
- Caso práctico: encajar una propuesta de voluntariado en un servicio de acompañamiento
- Los ámbitos y los requisitos, dibujados
- Gratuidad no es pagar la hora
- Cuatro letras para los requisitos
- Lo que hay que llevarse del voluntariado
Tema 34
- La entidad de voluntariado: requisitos y régimen jurídico
- Concierto social: concepto, prioridad y acceso
- Objeto, efectos y requisitos del concierto social
- Duración, formalización y finalización del concierto social
- Subvenciones a la iniciativa social y planificación
- El Registro de Entidades, Centros y Servicios Sociales de Andalucía
- Asociaciones y fundaciones: dos formas del tercer sector
- Caso práctico: concertar plazas de residencia con una entidad
- Artículos que hay que poder citar en voluntariado y concierto social
- Concierto social y subvención: dos instrumentos distintos
- Subvención no es concierto social
- Ideas para llevarse del tercer sector y su financiación
Tema 35
- Los procesos de empobrecimiento: de la vulnerabilidad a la exclusión
- La globalización y su efecto de doble velocidad
- Estrategias de lucha contra la exclusión
- El contexto europeo: del Pilar Social a los fondos
- La legislación estatal: el tercer sector y el ingreso mínimo vital
- Los preceptos que hay que poder citar sobre exclusión social
- Caso práctico: acompañar una solicitud de ingreso mínimo vital y la inscripción de una entidad
- Tres dibujos para separar conceptos, recorrido y plazos
- Exclusión social no es solo no tener ingresos
- Las cuatro P de la lucha contra la exclusión
- Lo que hay que llevarse de la exclusión social
Tema 36
- La Renta Mínima andaluza: la norma que hay que citar y el señuelo estatal
- Regulación y desarrollo normativo: qué norma manda y qué norma concreta
- Quién puede ser titular y quién queda fuera
- El Plan de inclusión sociolaboral: características, contenido y seguimiento
- Procedimiento: solicitud, instrucción, resolución y plazos
- Ámbito competencial: quién hace qué
- Caso práctico: solicitud, resolución y plan de inclusión
- Los artículos del Decreto-ley 3/2017 que hay que citar
- El recorrido de la solicitud y sus plazos
- Unidad familiar no es unidad de convivencia
- Lo que hay que llevarse de la Renta Mínima andaluza
Tema 37
- Normativa del derecho a la vivienda en Andalucía: la norma que manda hoy y los fósiles del temario
- La política de vivienda en Andalucía y el derecho a la vivienda
- Para llevarse
- Función social de la vivienda: qué obliga y quién la soporta
Tema 38
- Objeto, principios y conceptos generales de la Ley 39/2006
- Titulares del derecho, derechos y obligaciones
- El Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia: finalidad, niveles y cooperación
- El catálogo de servicios y la red de servicios sociales
- Prestaciones económicas, grados de dependencia y capacidad económica
- Valoración, reconocimiento y Programa Individual de Atención
- Preceptos de la Ley 39/2006 que conviene citar de memoria
- Caso práctico: del informe de servicios sociales al Programa Individual de Atención
- Los tres niveles y los tres grados, en dos dibujos
- El baremo se acuerda, pero lo aprueba el Gobierno
- Tres letras para los niveles de protección
- Lo que hay que llevarse de la Ley 39/2006
Tema 39
- Qué resuelve el procedimiento de dependencia
- Quién hace qué en el procedimiento de dependencia
- Cómo se elabora la propuesta de PIA
- Servicios y prestaciones económicas en el PIA
- La revisión del PIA: tres causas y un ajuste
- Caso práctico: solicitud, PIA y revisión por cambio de residencia
- Los artículos 28 y 29, apartado a apartado
- Dos dibujos para separar reconocimiento y PIA
- Reconocer el grado no es elaborar el PIA
- Lo que hay que llevarse del procedimiento de dependencia
Tema 40
- Qué hace un sistema operativo y cómo se organiza
- Los sistemas de gestión de bases de datos y su papel en la ayuda a domicilio
- El servicio de ayuda a domicilio del artículo 23.1: dónde actúa, para qué y con qué formación
- La organización coordinada, conjunta y participada y la contratación conjunta
- La ayuda a domicilio como prestación garantizada en la Ley 9/2016
- Preceptos de este tema que hay que poder citar
- Caso práctico: dos personas que comparten vivienda y piden ayuda a domicilio
- Los tres supuestos del artículo 23.2 y el recorrido de una consulta
- Ayuda a domicilio de dependencia frente a ayuda comunitaria
- Tres supuestos del artículo 23.2 en una sigla
- Lo que hay que llevarse de la ayuda a domicilio y sus sistemas
Tema 41
- Modelos familiares en la sociedad actual
- Familias con factores de riesgo y familia multiproblemática
- Redes de apoyo formales e informales
- La mediación familiar como recurso de los servicios sociales
- Mediación y arbitraje: dos formas de resolver el conflicto
- Servicios de mediación familiar: organización y acceso
- Caso práctico: derivar a una familia a mediación familiar
- Preceptos de la mediación familiar que hay que poder citar
- Mediación y arbitraje frente a frente
- La mediación no es obligatoria ni terapia
- Lo que hay que llevarse de la familia y la mediación
- Cinco objetivos de la mediación en una sigla
Tema 42
- Planes de prevención y apoyo por Administración: quién planifica con qué instrumento
- Ámbito europeo, estatal y autonómico: tres niveles, tres instrumentos
- Políticas de prevención y apoyo: qué se hace antes de que haya riesgo
- Políticas de prevención y apoyo: el caso de una zona básica que detecta riesgo
- Legislación y marco institucional de la familia: el caso de la familia que pide apoyo
- Planes de prevención y apoyo por Administración: el caso del plan local
- Ámbito europeo, estatal y autonómico: el caso de la familia sin ingresos
- Legislación y marco institucional de la familia: el mapa de normas
- Legislación y marco institucional de la familia: qué dice la Constitución y qué dice el resto
Tema 43
- El interés superior del menor y los criterios que lo concretan
- Derechos civiles, políticos y sociales de la infancia en la Ley 4/2021
- Deberes de los menores: ámbito familiar, escolar y social
- Menores en conflicto social: ámbito, medidas y garantías de la LO 5/2000
- El procedimiento de menores: Fiscalía, detención y fase de audiencia
- Los preceptos que sostienen el tema: de la LO 1/1996 a la LO 5/2000
- Caso práctico: un menor en situación de riesgo y otro en conflicto social
- Tres leyes, tres miradas a la infancia
- Confundir el interés superior con el deseo del menor
- Lo que hay que llevarse de la infancia y la adolescencia
Tema 44
- Objeto, ámbito y principios rectores de la Ley 4/2021
- Políticas integrales, planificación y órganos de la infancia
- Competencias locales y planes de infancia: el artículo 23
- Intervención en el medio y situación de riesgo: el artículo 87
- Declaración de la situación de riesgo: del órgano colegiado al cese
- Servicios sociales comunitarios y programas de familia
- El Programa de Tratamiento Familiar y los equipos de tratamiento
- Preceptos de la Ley 4/2021 que hay que poder citar
- Caso práctico: de la detección del riesgo al tratamiento familiar
- Los plazos del riesgo y del desamparo
- Riesgo no es desamparo: quién declara cada uno
- Lo que hay que llevarse de la infancia y la intervención local
Tema 45
- Competencias de la Junta y de las entidades locales
- Atención inmediata y guarda provisional
- El desamparo: informe diagnóstico y resolución colegiada
- Guarda, plan individualizado y cese de la tutela
- El acogimiento familiar: ofrecimiento, idoneidad y selección
- El acogimiento residencial y los centros de protección
- Los preceptos de la Ley 4/2021 que hay que citar de memoria
- Los plazos de la protección sobre un eje
- Guarda provisional no es declaración de desamparo
- Lo que hay que llevarse de la protección a la infancia en Andalucía
- Caso práctico: de la guarda provisional a la resolución de desamparo
Tema 46
- El marco constitucional y legal de la igualdad
- Discriminación directa e indirecta: el artículo 6 y el artículo 3
- Acoso sexual y acoso por razón de sexo
- Acciones positivas y desigualdad de hecho
- Transversalidad de género en las políticas públicas
- Representación equilibrada y lenguaje no sexista
- Instrumentos concretos en empleo público, educación, empresas y medios
- Caso práctico: discriminar sin querer en una convocatoria
- Los artículos que hay que poder citar sobre igualdad
- Tres conceptos frente a frente
- El acoso no es solo el sexual
- Lo que hay que llevarse de la igualdad
Tema 47
- Las políticas de género como acción pública
- Transversalidad y «mainstreaming»: el artículo 15
- Paridad: qué es y qué no es
- Segregación horizontal y vertical: dos repartos desiguales
- El techo de cristal y el suelo pegajoso
- Discriminación directa e indirecta: los tres apartados del artículo 6
- Acciones positivas: corregir una desigualdad de hecho
- Discriminación salarial: la brecha y sus causas
- Caso práctico: revisar una convocatoria y un presupuesto con perspectiva de género
- Los conceptos del tema, en dos dibujos
- La discriminación indirecta no es una directa disimulada
- Cuatro piezas para una acción positiva válida
- Lo que hay que llevarse de las políticas de género
Tema 48
- Sensibilización, prevención y detección
- Prevenir, detectar y tratar: qué hace un ayuntamiento
- Los tres ámbitos del Título I, criterio por criterio
- Caso práctico: Caso: coordinación institucional y suspensión de la pena
- Concepto, dinámica y marco legal de la violencia de género
- Indicadores de violencia, coordinación institucional y preceptos citables
- Pacto de Estado, prevención, educación, medios y programas con hombres
Tema 49
- El Instituto Andaluz de la Mujer y la coordinación de las políticas de igualdad
- El Plan Estratégico y los planes de igualdad que se desarrollan
- Presupuesto con enfoque de género e informe de impacto de las normas
- Lenguaje no sexista e imagen pública en las Administraciones andaluzas
- Competencias de igualdad en la Administración Local y planes locales
- El Consejo Andaluz de Participación de las Mujeres
- Los artículos de la Ley 12/2007 que hay que poder citar
- Los dos informes de impacto y los tres escalones de planificación
- El informe de impacto normativo no es el del presupuesto
- Lo que hay que llevarse de la igualdad institucional en Andalucía
Tema 50
- Objeto, fines y a quién alcanza la Ley 4/2017
- La calificación de la discapacidad: criterio estatal y resolución autonómica
- Las definiciones del artículo 4: el vocabulario que se pregunta
- El ciclo vital: necesidades y apoyos en cada etapa
- Normalización, inclusión y vida independiente: los principios del artículo 6
- Los artículos de la Ley 4/2017 que hay que poder citar
- Caso práctico: valorar una solicitud de reconocimiento y organizar apoyos
- Discapacidad, dependencia y estados previos, dibujados
- Criterio estatal no es baremo andaluz
- Lo que hay que llevarse de la Ley 4/2017
- Cuatro letras para las discriminaciones del artículo 4
Tema 51
- El equipo multiprofesional y la atención interdisciplinaria
- Valorar y calificar: los equipos y los centros de valoración
- Las normas que sostienen la atención a la discapacidad
- Los órganos de participación y la competencia estatal
- Objetivos y recursos: qué se garantiza y con qué se paga
- Los diez servicios sociales del artículo 51
- El sistema especial de prestaciones sociales y económicas
- Caso práctico: la valoración de Andrés y su plaza de centro de día
- Preceptos de la atención a la discapacidad que hay que citar
- Los servicios del artículo 51, ordenados por su función
- Equipos de atención y equipos de calificación
- Consejo Nacional y Consejo Andaluz: dos mesas distintas
- Lo que hay que llevarse de la atención a la discapacidad
- Cuatro letras para el sistema especial
Tema 52
- Qué convierte una prestación en garantizada: las tres notas del artículo 42.1
- El elenco mínimo del artículo 42.2, letra a letra
- La efectividad jurídica diferida y sus dos excepciones
- Prestaciones condicionadas: definición por dos notas negativas
- Los artículos 42 y 43 que hay que poder citar
- Garantizada y condicionada, criterio a criterio
- Ser derecho subjetivo y estar en el Catálogo no son la misma cosa
- Lo que hay que llevarse de las prestaciones garantizadas y condicionadas
- Caso práctico: decidir si la ayuda a domicilio y la teleasistencia son exigibles
Tema 53
- Teorías del envejecimiento: biología, mente y sociedad
- Demografía, psicología y sociología del envejecimiento, criterio a criterio
- El Sistema Andaluz y la garantía de la atención a las personas mayores
- Niveles de intervención: del centro comunitario al recurso especializado
- Los recursos especializados y las alternativas al ingreso residencial
- Los artículos de la Ley 6/1999 que hay que poder citar
- Caso práctico: acompañar a una persona mayor que vive sola
- Dos dibujos para ordenar la atención a las personas mayores
- Atención específica no es atención especializada
- Lo que hay que llevarse de las personas mayores
- Los cinco recursos del artículo 14 en una sigla
Tema 54
- El objeto y los objetivos de la Ley 6/1999
- Quién tiene derecho: el ámbito de aplicación
- Los criterios de actuación del artículo 3
- Asistencia social y sanidad: lo que la Constitución permite asumir
- La participación como eje: el título II y sus cauces
- La longevidad creciente: el diagnóstico de la exposición de motivos
- Los preceptos de la Ley 6/1999 y del artículo 148 que hay que citar
- Caso práctico: el acceso a la ley de una persona extranjera residente en Andalucía
- Objeto, ámbito y criterios: tres preguntas que ordenan la ley
- La edad general no es la edad ampliada
- Lo que hay que llevarse de las personas mayores (II)
Tema 55
- Lo esencial sobre etnia, diversidad y atención local
- Caso práctico: una familia gitana, un colegio y un centro de salud
- Los derechos de las minorías étnicas: igualdad, identidad y participación
- Qué hacen las Entidades Locales por las minorías étnicas
- Derechos de las minorías étnicas y derecho a la diversidad
- Marco institucional de atención a las minorías étnicas
- La etnia gitana: el caso de los indicadores de un distrito
- Derechos de las minorías étnicas y derecho a la diversidad: el caso del impreso que nadie entiende
Tema 56
- El reconocimiento estatutario: igualdad real y minorías
- El marco institucional: quién regula, quién financia y quién atiende
- Las subvenciones estatales y europeas: qué decide el Estado y qué gestiona la Comunidad
- Los planes de la Comunidad Andaluza y su cadena de planificación
- La intervención local: las catorce letras del artículo 51.1
- Municipios asociados, diputaciones y servicios especializados
- Los preceptos del tema, artículo por artículo
- Caso práctico: el plan local de un distrito con población gitana
- Tres administraciones y un mismo objetivo
- Minorías, inmigrantes y cohesión social no son el mismo objetivo
- Lo que hay que llevarse del marco de las minorías étnicas
Tema 57
- Qué es un movimiento migratorio y cómo se mide
- Las teorías que explican por qué se emigra
- El proceso migratorio: de la decisión al asentamiento
- Migraciones y clase social: quién ocupa qué
- Regularizada e indocumentada: dos posiciones, dos necesidades
- El trabajador social en esta área: informar, acompañar, mediar
- Caso práctico: la familia que llega al centro de servicios sociales
- Los artículos de la LO 4/2000 que hay que poder citar
- Tres dibujos para fijar teorías, etapas y situaciones
- Una estancia no es una residencia, ni un saldo es un censo
- Lo que hay que llevarse de los movimientos migratorios
Tema 58
- El apoyo público al asociacionismo y a las entidades de integración
- El Foro para la Integración Social de los Inmigrantes
- La competencia andaluza en inmigración: el artículo 62 del Estatuto
- La dimensión europea de las políticas migratorias
- La situación actual de los movimientos migratorios
- Recursos de acogida e integración multicultural
- Los preceptos que hay que poder citar en extranjería e inmigración
- Caso práctico: la asociación que pide ayuda y la autorización de trabajo
- Quién fomenta, quién asesora y quién ejecuta
- El Foro asesora, no decide
- Las tres patas del Foro, en una sigla
- Cinco ideas para fijar la extranjería y la integración
Tema 59
- El objeto de la Ley 4/1997: qué se regula y cómo se entiende la drogodependencia
- Drogas legales e ilegales: control, venta y publicidad
- Adicciones sin sustancias: cuando el objeto de la adicción no es una droga
- Prevención: información, educación, formación e investigación
- Atención e incorporación social: tratamiento, continuidad y programas
- El papel del trabajador social en la actuación intersectorial
- Caso práctico: acompañar a una persona con adicción desde el centro de servicios sociales
- Los artículos que hay que poder citar sobre drogas y adicciones
- Esquema: del consumo a la incorporación social
- Esquema: los centros de atención a las adicciones
- Legalidad no significa ausencia de riesgo
- Lo que hay que llevarse de drogas y adicciones
Tema 60
- El objeto de la Ley 4/1997 y el marco competencial que la sostiene
- Droga, adicción, prevención y atención: el vocabulario del artículo 3 y del artículo 5
- A quién se atiende y qué obliga esa atención: los artículos 2 y 4
- Las competencias de la Junta de Andalucía: planificar, coordinar y controlar
- Diputaciones y Ayuntamientos: competencias propias, delegadas y apoyo provincial
- El Plan Andaluz sobre Drogas: quién lo aprueba, qué contiene y a quién obliga
- El Consejo Asesor sobre Drogodependencias y los cauces de participación
- El marco de colaboración con las Corporaciones Locales y los recursos municipales de prevención
- Los artículos de la Ley 4/1997 que hay que poder citar
- Quién hace qué y por qué fases pasa la atención
- Alcohol y tabaco también son drogas para esta ley
- Cuatro letras para la lista del artículo 3.1
- Las ideas que sostienen el marco de las adicciones
- Caso práctico: del aviso del centro de salud a la derivación municipal
Tema 11
- Publicidad activa: principios generales; información institucional, organizativa y de planificación; e información económica, presupuestaria y estadística.
- Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno.
Tema 12
- El Pleno y los órganos necesarios del Ayuntamiento
- El Alcalde: qué hace y qué no puede delegar
- Los Tenientes de Alcalde: nombramiento, número y sustitución
- Áreas, delegaciones y concejales delegados
- La Junta de Gobierno Local: composición y competencias
- Distritos y Juntas Municipales de Distrito
- Organismos autónomos, entidades públicas empresariales y sociedades mercantiles
- Preceptos de la LBRL y del ROF que hay que citar
- Quién manda qué en el Ayuntamiento
- Teniente de Alcalde no es concejal delegado
- Lo que hay que llevarse de la organización municipal
- Las competencias que el Alcalde no puede delegar
- El Pleno: reglamento, comisiones y secretario general
- La asesoría jurídica, el Consejo Social y la Comisión de Sugerencias
- Los órganos directivos y la organización ejecutiva
- El decreto de delegación: forma, eficacia y aceptación
- Límites de la delegación: avocación, revocación y subdelegación
- Las Juntas Municipales de Distrito: reglamento y funciones delegadas
- Artículos del Título X y del ROF que sostienen la organización
- El camino de una delegación municipal
- La delegación no cambia al titular de la competencia
- Lo que conviene retener de la organización municipal
Tema 11
- Publicidad activa y derecho de acceso: las dos puertas de la transparencia
- Caso práctico: Un contrato de mantenimiento de zonas verdes: las dos caras de la transparencia
- El derecho de acceso a la información pública: información pública, límites, procedimiento y reclamación
- Caso práctico: Una solicitud de acceso paso a paso
Tema 12
- El alcalde de Sevilla y lo que puede delegar
- Caso práctico: Composición y funcionamiento de la Junta de Gobierno Local
- Elección, proclamación y toma de posesión del Alcalde
- El Alcalde: funciones y competencias susceptibles de delegación
- El Reglamento de las Juntas de Distrito: delegación de funciones y unidad de gestión
- El organismo autónomo local (art. 85.2.A.b) de la Ley 7/1985)
Tema 43
- El catálogo de derechos de la LO 1/1996: arts. 3 a 9 y art. 10
- El catálogo de derechos del niño y la niña y su invocación en el expediente
- La situación de riesgo: indicadores y proyecto de intervención familiar
- Los principios rectores de la actuación administrativa en materia de menores
- Familia de origen, identidad e intimidad en la Ley 4/2021
- Salud, educación y servicios sociales en la Ley 4/2021
- Menores en conflicto social: ámbito y principios de la Ley Orgánica 5/2000
- Las medidas de la Ley Orgánica 5/2000 y su ejecución autonómica
- Menores de catorce años en conflicto con la ley: el plan de seguimiento
- Preceptos de riesgo, conflicto social y derechos autonómicos que hay que poder citar
- Dos respuestas según la edad del menor infractor
- Riesgo y desamparo no son la misma situación
- Cuatro ideas para ordenar la infancia y el conflicto social
- Índice del temario oficial
Tema 1
- Cinco ideas para llevarte
- Derechos y deberes fundamentales de los españoles
- Cuatro pasos para situar cualquier artículo sin memorizar el índice
- Caso práctico: Caso práctico: sede y protección de los derechos de la Sección Segunda
- Suspender derechos: quién, cuándo y hasta dónde
- Caso práctico: Una concentración prohibida por ordenanza municipal
- Artículos clave que hay que poder citar
- La Sección 2.ª: derechos que también son deberes
- El Tribunal Constitucional: un órgano aparte del Poder Judicial
Tema 2
- La Corona y las Cortes Generales
- Caso práctico: Supuesto encadenado: tres actos del Rey y sus refrendos
- Las Cortes Generales: composición y funciones
- Cómo funcionan las Cámaras: períodos, mayorías y Diputación Permanente
- El Gobierno, el Poder Judicial y el Tribunal Constitucional
- Caso práctico: Cuatro pasos: del Gobierno a la autorización discrecional
- El Poder Judicial: qué dice la Constitución y con qué límites
- El Estado español como Monarquía parlamentaria
- La Corona: un Jefe del Estado con funciones tasadas
- Competencias de las Cortes y reglas de funcionamiento
- El estatuto del parlamentario: inviolabilidad, inmunidad y lo que no se puede acumular
- El Gobierno y la Administración del Estado
- Caso práctico: un real decreto que contradice la ley
Tema 3
- Organización territorial del Estado
- Caso práctico: Autonomía local, iniciativa autonómica y federación
- Los poderes de la Comunidad Autónoma: instituciones, control, relaciones con el Estado y financiación (arts. 152 a 158 CE)
- Cómo nace una Comunidad Autónoma: dos vías y un lustro
- Caso práctico: Del territorio al Estatuto: los pasos del artículo 143 al 147
- Organización territorial e institucional: entes locales, Parlamento y Presidente de la Junta
- El Parlamento de Andalucía
- Responsabilidad del Consejo de Gobierno
- El Consejo de Gobierno
- Preceptos estatutarios que hay que poder citar sobre la organización institucional (II)
- El Tribunal Superior de Justicia y el cierre del mapa institucional
- Artículos del Estatuto que hay que poder citar
- Soberanía única y poder territorial: la lógica del Estado compuesto
- El Estatuto andaluz como norma institucional básica
- Municipios, provincias y comarcas: la planta local de Andalucía
- La provincia como circunscripción: elegir al Parlamento y su ley electoral
- Lo que decide el Parlamento: potestad legislativa, impulso y control
- Tribunales, expropiación e indemnización: la responsabilidad del Consejo de Gobierno
- Mapa visual: modelos territoriales, planta local y calendario electoral
- Citas exigibles sobre el Parlamento andaluz y el Consejo de Gobierno
- La provincia: ¿ente local o circunscripción?
- Cinco ideas fuerza sobre el Estado compuesto y Andalucía
Tema 4
- La Unión Europea y su composición: de los seis fundadores al mapa actual
- Los valores comunes del artículo 2 del Tratado de la Unión Europea
- Los objetivos de la Unión: artículo 3 del Tratado de la Unión Europea
- La libre circulación de mercancías y de personas: artículos 28 y 45 del TFUE
- La libre circulación de servicios y de capitales: artículos 49, 56 y 63 del TFUE
- El Parlamento Europeo y el Consejo Europeo: artículos 14 y 15 del Tratado de la Unión Europea
- El Consejo, la Comisión y el Tribunal de Justicia: artículos 16, 17 y 19 del Tratado de la Unión Europea
- Los artículos del tema y qué hay que saber situar en cada uno
- Esquema comparativo: Consejo Europeo, Consejo y Comisión
- Esquema: las libertades básicas y el artículo que ampara cada una
- Trampa: instituciones que suenan igual y libertades que se solapan
- Cinco ideas para llevarse del tema
Tema 5
- Disposiciones Generales
- El municipio: territorio y población.
- Caso práctico: Caso guiado: residencia, certificaciones y población
- Caso práctico: Municipio de 4.000 habitantes: servicios y delegación
- Las clases de asistencia de la Diputación: jurídica, económica y técnica
- El régimen de organización de los municipios de gran población (Título X LBRL)
Tema 6
- La actividad de las Administraciones Públicas.
- Caso práctico: Un escrito en el registro: fecha, representación y funcionario habilitado
- Seguridad de la información: Ciberseguridad y protección de datos de carácter personal.
- Caso práctico: Resuelve paso a paso el caso de la entidad sin personalidad jurídica y los derechos del interesado
- Actividad de las Administraciones Públicas.
- Indemnizar, sancionar y repercutir: tres salidas distintas
Tema 7
- Caso práctico: ¿Nulo, anulable o válido?
- Eficacia del acto administrativo: concepto, notificación y publicación
- Caso práctico: Una notificación que pasa por sede y por papel
- Ordenación del procedimiento: expediente, impulso y trámites
- Caso práctico: Caso encadenado: del expediente al registro
Tema 8
- Título V: De la revisión de los actos en vía administrativa
- Caso práctico: Resuelve el caso paso a paso
- La Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (III): los recursos administrativos
- Caso práctico: Caso: descuento de retribuciones y acto que agota la vía
- Suspender la ejecución, oír al interesado y resolver el recurso
- Procedimientos sustitutivos de los recursos administrativos: conciliación, mediación y arbitraje
Tema 9
- Normativa reguladora de la protección de datos personales: principios, derechos de las personas y ejercicios de los derechos.
- Los derechos digitales: anclaje constitucional, mandato del artículo 18.4 y estructura del Título X
- El mandato del artículo 18.4 de la Constitución y el tratamiento de los riesgos tecnológicos
- Los derechos digitales de la ciudadanía
- Caso práctico: Caso guiado: los derechos de un aspirante en un proceso selectivo
- Derechos de las personas.
- Caso práctico: Dispositivos corporativos, cámaras y geolocalización en la entidad
- Derechos digitales de acceso: neutralidad de Internet, acceso universal y seguridad digital
- Protección de los menores en Internet y derecho de rectificación en Internet
- Datos de las personas fallecidas: acceso, rectificación y supresión (artículo 3)
Tema 10
- La Ley 39/2015: qué es, qué regula y con qué convive
- Lo que te llevas de este tema
- Caso práctico: Un expediente que pasa por cuatro manos: órgano, titularidad, suplencia e incompetencia
- De los órganos colegiados de las distintas Administraciones Públicas
- Caso práctico: La comisión de seguimiento de un convenio: ¿órgano colegiado y acuerdo válido?
- Los principios de la potestad sancionadora.
- La responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas: principios y requisitos del artículo 32 LRJSP
Tema 11
- Lo que hay que llevarse de este tema
- El Gobierno Abierto: concepto y principios inspiradores
- La publicidad activa: qué se publica de oficio y con qué principios
- Resolución, silencio y reclamación
- Caso práctico: Del contrato adjudicado a la plaga detectada
- Caso práctico: Una solicitud de acceso que pasa por todas las fases
Tema 12
- Caso práctico: Un municipio de gran población: contratación, tesorería y delegación
- La organización municipal: el régimen especial de los municipios de gran población. Excepciones y trampas
- Áreas y delegaciones: los concejales delegados, duración y ejercicio de la delegación
- Caso práctico: Un municipio de gran población: contratación, tesorería y delegación
- Los artículos que se muerden y el régimen local
- Atribuciones del Alcalde, delegaciones y Tenientes
- La delegación de atribuciones: grandes áreas de servicios y duración
- Caso práctico: Caso práctico: el decreto de delegación del Alcalde
- Caso resuelto: la delegación que se acepta en silencio y la que no se puede otorgar
- El funcionamiento de la Comisión de Gobierno
- Juntas Municipales de Distrito: creación, naturaleza, finalidad y reglamento (artículos 128 y 129)
- Gestión directa de los servicios deportivos: formas y requisitos de la memoria justificativa
Tema 13
- Los empleados públicos: las cuatro clases del artículo 8 y los grupos del artículo 76
- Artículos que hay que poder citar
- Caso práctico: Cuatro personas, cuatro vínculos
- Qué regula el Estatuto Básico del Empleado Público
- Personal directivo profesional y derechos colectivos de los empleados públicos
- Acceso al empleo público: principios rectores, requisitos y singularidades
- Abrir la convocatoria del Ayuntamiento: quién comprueba los requisitos y quién firma el nombramiento
- La selección del personal local: competencia, habilitación nacional y publicidad
- Los ejercicios prácticos
- Caso práctico: Caso práctico: de las bases al nombramiento
Tema 14
- Materias objeto de negociación y materias excluidas de la obligatoriedad de negociar
- Caso práctico: Caso: reorganización de servicios y bloqueo de la negociación
- Retribuciones: clases, incremento anual y límite presupuestario
- Provisión de puestos de trabajo: concurso y libre designación
- Movilidad: traslado, permuta y otras formas de cambiar de puesto
- Las situaciones administrativas y su reflejo en el personal laboral
- Régimen disciplinario: faltas, sanciones y garantías
- Personal laboral frente a funcionario: qué cambia en cada bloque
- Caso práctico: excedencia, concurso desierto y falta de respeto al equipo
- Preceptos que hay que poder citar en retribuciones, movilidad, situaciones y disciplina
- Esquema: las retribuciones y el vínculo del empleado
- Cuidado: excedencia no es suspensión ni traslado es movilidad
- Ideas para llevarse del régimen retributivo, la movilidad y la disciplina
Tema 15
- Epígrafe 3. Los planes de igualdad y las medidas de promoción de la igualdad en las administraciones públicas
- Caso práctico: Tres avisos en un ayuntamiento: resuelve con el artículo 51
- Los derechos de las mujeres víctimas: del artículo 17 al 27
- Caso práctico: Activación de derechos de una mujer sin denuncia previa
- La Ley Orgánica 3/2007: objeto, ámbito de aplicación y principio informador
- El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación: del concepto a la prueba
- Los planes de igualdad de las empresas y las medidas de promoción (artículos 45 a 49)
- Criterios de actuación de las Administraciones Públicas: el artículo 51 en clave práctica
- El Plan para la Igualdad de oportunidades del Ayuntamiento de Sevilla: qué se espera de un plan municipal
- La Ley Orgánica 1/2004: objeto y principios rectores (artículos 1 y 2)
- Los derechos de información, asistencia social integral y asistencia jurídica gratuita
- Los derechos de las funcionarias públicas víctimas de violencia de género (artículos 24 a 26)
- Esquema: las dos leyes orgánicas del tema frente a frente
- Esquema: el mapa de los derechos de la Ley Orgánica 1/2004
- Trampa: dos leyes orgánicas que se pisan sin sustituirse
- Regla: las tres figuras de protección de la funcionaria
- Ideas para retener: igualdad efectiva y protección integral
- Los preceptos de igualdad y de violencia de género que hay que poder citar
- Las medidas concretas de un plan municipal de igualdad: los criterios del artículo 51, letra por letra
- Los ejes sectoriales de un plan municipal: educación, salud, cultura y Sociedad de la Información
- Los instrumentos del plan municipal: planificación estatal, informes de impacto, estadísticas y evaluación
Tema 16
- Los artículos que sostienen el presupuesto local
- Caso práctico: Caso guiado: el plan a cuatro años en el Pleno
- Caso práctico: Una reclamación sindical
- La ejecución del gasto: fases, competencias, ordenación de pagos, responsabilidad y pagos a justificar
Tema 17
- Caso práctico: Caso guiado: una situación de necesidad social
- ¿De quién es la competencia? Los artículos 148, 149 y 150
- Caso práctico: Un bien declarado de interés cultural y una norma autonómica contradictoria
- Preceptos que hay que poder citar
- Caso práctico: Resuelve el caso paso a paso
Tema 18
- Estado, Comunidad Autónoma y Municipio: el criterio que separa los tres niveles
- La Ley 9/2016: las piezas del sistema público andaluz de servicios sociales
- La planificación de los servicios sociales: quién la impulsa y con qué principios
- El Plan Estratégico de Servicios Sociales: formulación, contenido y vigencia
- El Consejo de Gobierno: las decisiones de política general de servicios sociales
- La Consejería de Igualdad y Políticas Sociales y sus funciones en la materia
- Municipios y diputaciones: competencias propias y fórmulas de gestión
- Los artículos que hay que poder citar sobre servicios sociales en Andalucía
- Esquema: tres niveles de decisión y la hoja de ruta del Plan Estratégico
- Trampa: elaborar, aprobar y gestionar no son lo mismo
- Regla para recordar los principios de la planificación
- Cinco ideas para llevarse del sistema andaluz de servicios sociales
Tema 19
- Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía
- Motivos de la ley
- Un caso: una prestación con crédito insuficiente
- Cita literal — art. 1 Ley 9/2016 (objeto)
- Novedades respecto a la ley anterior
- Ley 2/1988 frente a Ley 9/2016: dónde cambió la regla
- Estructura de la Ley 9/2016
- Los diez capítulos del Título II y las disposiciones
- Un caso: localizar un artículo en ciento cuarenta y uno
- Mapa de la Ley 9/2016: seis títulos y sus disposiciones
- Cuidado: el Título III se titula «Planificación, calidad, eficiencia y sostenibilidad»
- Lo que tienes que llevarte de este tema
- Cuidado: no todas las prestaciones son derecho subjetivo por igual
Tema 20
- El desarrollo comunitario en el nivel primario: participación, animación y voluntariado
- Un caso resuelto: el recorrido de un caso con profesional de referencia
- Servicios Sociales Especializados: estructura, acceso por derivación y funciones (arts. 32 a 34)
- Caso práctico: Tres usuarios y tres formas de entrar en el nivel especializado
- La prestación económica garantizada frente a la exclusión social (art. 42.2.g)
- Caso práctico: Dos peticiones y un problema de personal
- Caso práctico: Dos peticiones y un problema de personal
- Servicios sociales comunitarios: qué son, quién los organiza, qué funciones tienen y con qué equipos cuentan (arts. 27 a 30)
- El profesional de referencia, en su literal: una persona trabajadora social dentro del equipo interdisciplinar (art. 31.2)
- Los dos niveles del sistema: funciones y equipos profesionales (arts. 26 a 34)
Tema 21
- Coordinación entre niveles, con otros sectores y mediación comunitaria
- Caso práctico: Caso encadenado: derivación, vivienda y conflicto vecinal
- Organización de los servicios sociales comunitarios en el ámbito local: el centro y su equipo interdisciplinar
- La dirección del centro y los perfiles profesionales del equipo
- Competencias profesionales del educador y de la educadora social
- Las funciones del nivel comunitario ordenadas por bloques
- La coordinación del equipo con los servicios sociales especializados y con otros sectores
Tema 22
- La caja de herramientas conceptual: qué es y qué no es el Trabajo Social
- Acción Social, Bienestar Social y Política Social: tres respuestas a una misma necesidad
- Servicios Sociales y Sociedad del Bienestar: la red concreta y el horizonte de referencia
- Teorías contemporáneas del Trabajo Social: sistemas, conflicto, interacción y crítica
- Modelos de práctica profesional: del modelo clínico a la intervención comunitaria
- Corrientes profesionales del Trabajo Social: qué defiende cada una
- Esquema: los conceptos en fila y los modelos en rama
- Trampa: cuando el fin, la red y el modelo se llaman igual
- Regla: los seis conceptos en escalera
- Ideas que sostienen el Trabajo Social: qué llevarse del tema
Tema 23
- La investigación-acción participativa: método, fases y técnicas
- Técnicas de investigación aplicadas al diagnóstico social
- Intervención social en situaciones de exclusión: proceso metodológico y coordinación entre niveles
- Caso práctico: Caso: una familia atendida por varios sistemas a la vez
- El soporte digital de la información: historia social, CoheSSiona y el sistema operativo
- Caso práctico: Caso: la historia social en el equipo de servicios sociales comunitarios
- La investigación social: para qué sirve y cómo se organiza
- Del diagnóstico a la evaluación: las cuatro fases y sus productos
- El Manual de Estándares de calidad de los Servicios Sociales Comunitarios: qué fija y cómo se aplica
- Los artículos de la I+D+i en servicios sociales que hay que poder citar
- Esquema: el ciclo de la intervención, fase a fase
- Esquema: qué artículo sostiene cada pieza de la I+D+i
- Trampa: mucha actividad no es sinónimo de calidad
- Regla: las cuatro fases del ciclo, en orden
- Cinco ideas para llevarse de la investigación, los proyectos y la calidad
Tema 24
- La política social europea: qué es y cómo actúa la Unión
- Estrategia Europa 2020: los objetivos de empleo y de lucha contra la pobreza
- El Programa de la Unión Europea para el Empleo y la Innovación Social: qué es y para qué sirve
- Los instrumentos de financiación de la Unión Europea: qué financia cada uno
- Estrategia, programa y fondo: cada pieza con su función
- El mapa de la financiación europea: qué financia cada instrumento
- Trampa: estrategia, programa y fondo no son lo mismo
- Los nombres propios que hay que situar
- Regla: los ejes del programa de empleo e innovación social
- Ideas para llevarse: objetivos, programa y fondos
Tema 25
- Al abrir la historia social de una persona usuaria, un profesional comprueba…
- Las técnicas básicas del Trabajo Social: directas, indirectas y su registro
- La entrevista: concepto, condiciones y fases del encuentro
- Tipos de entrevista: finalidad, estructura y participantes
- El informe social: contenido, estructura y valor técnico
- La historia social única electrónica: tratamiento, acceso y confidencialidad
- Los preceptos de la historia social electrónica que hay que poder citar
- Esquema: las fases de la entrevista y sus tipos
- Esquema comparativo: ficha social, informe social e historia social
- Trampa: ficha, informe e historia no son el mismo documento en tres tamaños
- Lo que hay que llevarse del trabajo con la entrevista y los documentos
Tema 26
- La Estrategia de ética de los servicios sociales (art. 70)
- Caso práctico: Mediación informal, mediación formal y derivación en el ámbito socioeducativo
- La ética profesional del Trabajo Social: valores, principios y deontología
- El Código de Ética de la Federación Internacional del Trabajo Social
- Qué es la ética pública y en qué se diferencia de la ética privada
- La ética de la Administración y de los profesionales de los servicios sociales
- La ética de las empresas y entidades que prestan servicios sociales
- El secreto profesional en el Trabajo Social: contenido, límites y deber de custodia
- Conflictos éticos en la práctica profesional: reconocerlos y resolverlos
- El artículo 72 de la Ley 9/2016: código de ética profesional y código ético
- Esquema: ética pública, deontología y secreto profesional frente a frente
- Trampa: ética, moral y deontología se usan como sinónimos
- Cinco ideas para llevarse de la ética profesional y el secreto profesional
Tema 27
- Órganos e instrumentos: Observatorio, Delegación y Comisión sanitaria. Tabla comparativa y errores frecuentes
- Caso práctico: Un alumno que llega a mitad de curso
- La LOMCE: qué cambia en el sistema educativo y qué no
- Implantación de la LOMCE en Andalucía: currículo, calendario y margen autonómico
- Protocolos ante acoso escolar y maltrato infantil: detectar, comunicar y proteger
- Violencia de género en el centro educativo: prevención y escolarización inmediata
- Agresión al profesorado y al personal no docente: activar el protocolo y proteger a la víctima
- Identidad de género en la escuela: acompañamiento, confidencialidad y nombre sentido
- Comisión de Absentismo Escolar: composición, funciones y circuito de intervención
- Artículos de la Ley Orgánica 1/2004 que sostienen la respuesta educativa
- Mapa de los cinco protocolos educativos
- Circuito de la Comisión de Absentismo Escolar
- Trampa: acoso, conflicto y maltrato no son la misma puerta
- Cinco ideas para llevarse de la LOMCE y los protocolos
Tema 28
- Ejemplo resuelto: qué es calidad y quién la gestiona
- Caso práctico: Caso: absentismo y calidad en el nivel primario
- Registro de Entidades y Centros de Andalucía
- Calidad de vida individual: qué se mide y quién lo decide
- La gestión por procesos: del mapa a los indicadores
- Certificación de la calidad: el sistema del artículo 79 y quién resuelve
- Acreditación: qué se prueba, quién la obtiene y con qué efectos
- El Registro en la práctica: altas, anotaciones y bajas
- Los preceptos de la certificación de calidad que hay que poder citar
- Esquema: certificación, acreditación y autorización frente a frente
- Esquema: las tres caras de la calidad en servicios sociales
- Trampa: certificar, acreditar y autorizar se usan como sinónimos
- Cuatro ideas para retener sobre calidad, certificación y registro
- Regla: las tres piezas del sistema de certificación
Tema 29
- Derechos específicos de las personas usuarias de centros residenciales y centros de día
- Las instituciones residenciales como recurso de atención a situaciones sociales
- Criterios científicos y valores sociales: el centro como apoyo a la familia
- La calidad de vida en los centros residenciales
- Del modelo asistencial a la atención centrada en la persona
- La intervención del Trabajador o Trabajadora Social en entornos institucionalizadores
- Buenas prácticas e indicadores de un entorno no institucionalizador
Tema 30
- Continuidad de la atención y coordinación entre niveles: el informe de continuidad de cuidados
- Las prestaciones sociosanitarias
- La atención sociosanitaria: concepto y elementos definidores
- Los cuidados que comprende la atención sociosanitaria
- La continuidad del servicio y los órganos de coordinación sociosanitaria
- La prestación de atención primaria: el nivel básico e inicial de atención
- Artículos que hay que poder citar
- Fundamentos de la atención sociosanitaria
- Retos de la atención sociosanitaria
- Unidades funcionales, servicios y programas de atención sociosanitaria
- Alternativas para la atención sociosanitaria a agudos y cuidados continuados
- Las prestaciones sociosanitarias
- La atención sociosanitaria: concepto y elementos definidores
- Fundamentos de la atención sociosanitaria
- Retos de la atención sociosanitaria
- Unidades funcionales, servicios y programas de atención sociosanitaria
- Alternativas para la atención sociosanitaria a agudos y cuidados continuados
- Artículos que hay que poder citar
Tema 31
- Demanda, colectivos y financiación: de dónde sale la necesidad y quién la cubre
- La Ley 39/2006: objeto, definiciones y principios
- Dependencia, grado de discapacidad y prestaciones
- Caso práctico: Caso: la hija que atiende a su madre en el domicilio
- Caso práctico: Caso guiado: clasificar el instrumento y sus efectos
- Caso práctico: Caso guiado: clasificar el instrumento y sus efectos
Tema 32
- La Ley Orgánica 1/2004: objeto y principios rectores
- Caso práctico: Primera acogida, control económico y amenaza al hijo menor
- Los entornos seguros: educativo, servicios sociales, deporte y ocio
- Caso práctico: Caso guiado: la llamada de la madre de Aitana
- Preceptos citables: supervisión de centros y competencia digital
- Artículos para citar
- La violencia: qué es y cómo se clasifica
- Violencia de género, violencia familiar y violencia vicaria
- Violencia juvenil, acoso escolar y violencia filio-parental
- La trata de seres humanos: acción, medios y fines del artículo 177 bis
- Trata de seres humanos: agravantes, personas jurídicas y reglas de concurso
- Violencia contra las minorías: crímenes de odio y discurso de odio
- Educación en valores: qué enseña, dónde y con qué herramientas
- Los apartados del artículo 177 bis que hay que poder citar
- Esquema: las violencias y sus fronteras
- Esquema: el recorrido de la trata, paso a paso
- Trampa: trata, explotación y tráfico de migrantes no son lo mismo
- Trampa: género, doméstica y filio-parental se usan como sinónimos
- Regla: los cinco fines de la trata en cinco letras
- Ideas para retener: del concepto de violencia a la educación en valores
Tema 33
- El papel del trabajador social en la iniciativa social y el voluntariado
- Caso práctico: Caso: la entidad que cubre un servicio obligatorio
- Quién puede ser voluntario y qué exige la ley a las entidades
- Caso práctico: Caso: una entidad quiere participar y una persona voluntaria quiere decidir
- El marco normativo del voluntariado: nivel estatal y nivel autonómico
- La acción voluntaria: rasgos que la definen
- Ámbitos de actuación del voluntariado
- Derechos y deberes de las personas voluntarias
- Las entidades de voluntariado en los servicios sociales
- Artículos clave sobre iniciativa social y órganos de participación
- Esquema: los órganos de participación ciudadana
- Trampa: los órganos de participación no gestionan servicios
- Regla: los tres tipos de órganos de participación
- Ideas clave sobre voluntariado e iniciativa social
Tema 34
- Papel de las organizaciones voluntarias
- Cuidado: no confundir subvención con concierto social
- Tercer sector: asociaciones y fundaciones
- El concierto social: qué se puede concertar y qué obliga a la entidad
- Cláusulas sociales y medidas de discriminación positiva en la concertación
- Duración, renovación, extinción y formalización del concierto social
- El Registro de Entidades y Centros: qué anota y para qué sirve
- La subvención paso a paso: convocatoria, concesión y justificación
- Los preceptos de los conciertos sociales que hay que poder citar
- Esquema: el objeto del concierto y su ciclo de vida
- Trampa: concertar no es contratar ni es una barra libre de cobros
- Regla: SICE, las cuatro palancas de la discriminación positiva
- Cinco ideas para llevarse sobre entidades, registro y financiación
Tema 35
- Pobreza, desigualdad y exclusión social: tres preguntas distintas
- Las dimensiones de la exclusión: cuando las desventajas se acumulan
- Los procesos de empobrecimiento: estaciones de un mismo camino
- El impacto de la globalización: oportunidades nuevas y brechas nuevas
- Estrategias de lucha contra la exclusión: las palancas que funcionan
- El contexto europeo: objetivos, método abierto y financiación
- Quién hace qué frente a la exclusión: de la Unión a la red de proximidad
- Esquema: los tres conceptos, las dimensiones y el proceso de empobrecimiento
- Trampa: pobreza, desigualdad y exclusión como sinónimos
- Regla: las cuatro P de las estrategias de lucha
- Lo que hay que llevarse: tres conceptos, un proceso y una respuesta
- Legislación estatal de inclusión social: las cuatro normas básicas
- Autoevaluación: Pobreza, desigualdad y exclusión social: tres preguntas distintas
- Autoevaluación: Las esferas que se rompen y el camino hacia la exclusión
- Autoevaluación: La globalización: oportunidades nuevas y brechas nuevas
- Autoevaluación: Legislación estatal de inclusión social: ingreso mínimo vital, Seguridad Social, dependencia y discapacidad
Tema 36
- La renta mínima de inserción social: una prestación con dos caras
- Objeto, principios y reglas generales de la renta mínima
- Requisitos de acceso y compromisos de la persona titular
- El Plan de Inclusión Sociolaboral: contenido, elaboración y seguimiento
- El procedimiento de la renta mínima: de la solicitud a la resolución
- Ámbito competencial: quién tramita, quién resuelve y quién acompaña
- Los preceptos que hay que situar en la renta mínima de inserción
- Esquema: las fases del procedimiento y las dos caras de la prestación
- Cuidado: prestación económica e itinerario de inserción no son lo mismo
- Regla: las cinco fases del procedimiento en orden
- Cinco ideas para llevarse de la renta mínima de inserción
Tema 37
- El derecho a la vivienda: del mandato a los poderes públicos a la actuación autonómica
- Cómo se asegura la función social de la vivienda: fomento, control e intervención
- Los puntos de derecho que hay que poder situar en vivienda y desahucios
- Esquema de medidas frente al desuso y comparativa de vivienda protegida y libre
- Trampa: el registro inscribe, no adjudica
- Ideas fuerza sobre vivienda, registros y desahucios
- La Ley 1/2010, de 8 de marzo, reguladora del Derecho a la Vivienda en Andalucía: derechos, deberes y función social
- El reglamento de desarrollo de la Ley 1/2010: qué despliega y cómo ordena los registros
- Autoevaluación: La política de vivienda en Andalucía: instrumentos y agentes
- Autoevaluación: El derecho a la vivienda y la función social: de mandato a escala de medidas
- Autoevaluación: Los registros municipales de demandantes de vivienda protegida
- Autoevaluación: La Ley 1/2010, de 8 de marzo, reguladora del Derecho a la Vivienda en Andalucía y su reglamento de desarrollo
Tema 38
- El Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia: preceptos que hay que citar (art. 6)
- Principios rectores y titulares del derecho
- Artículos que hay que poder citar
- El baremo de valoración y los grados de dependencia
- Caso práctico: Caso práctico: valoración de una persona con apoyo dos o tres veces al día
- Caso práctico: Caso práctico: del dictamen al cambio de residencia
- Preceptos que hay que poder citar
- Conceptos generales de la Ley 39/2006: objeto, definiciones y principios (arts. 1, 2 y 3)
- Titulares de los derechos, derechos de las personas dependientes y finalidad del Sistema (arts. 5 y 6)
- Dependencia y Seguridad Social: dos sistemas que se tocan sin confundirse (arts. 14, 31 y 32)
- El Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia: arquitectura y niveles (arts. 6 a 10)
- El catálogo de servicios del Sistema (arts. 15 y 21 a 25)
Tema 39
- Lo que te llevas de este tema
- Caso práctico: De la solicitud al Programa Individual de Atención: caso guiado
- El SAAD: gobernanza, catálogo de servicios y red de servicios
- Caso práctico: Caso práctico: permanecer en el domicilio con varios apoyos
- Servicios del Catálogo frente a prestaciones económicas
- Objeto de la Ley y definiciones legales del Sistema
- Caso práctico: financiación del Sistema: aportaciones del Estado y de las comunidades autónomas
- Caso práctico: el impacto económico y social de la dependencia: quién financia el Sistema y cómo se reparte el coste
- Objeto de la ley y el procedimiento de reconocimiento
- Caso práctico: solicitud, programa y traslado
- Los principios de la ley (art. 3): de la universalidad a la prioridad de la gran dependencia
Tema 40
- Caso práctico: permanecer en el domicilio con varios apoyos
- El Servicio de Ayuda a Domicilio andaluz: qué regula la Orden de 27 de julio de 2023
- El Servicio de Ayuda a Domicilio andaluz: la norma vigente y la que ya no lo está
- Las formas de gestión de los servicios públicos locales: panorama general
- Caso práctico: Ayuda a domicilio sin plaza: pasos de la reclamación
- El Plan Andaluz de Promoción de la Autonomía Personal y Prevención de la Dependencia
- Sistemas operativos: qué hacen y por qué condicionan el trabajo diario
- Sistemas de gestión de bases de datos: el dato único, ordenado y protegido
- Del domicilio al registro: qué datos guarda la ayuda a domicilio y para qué se usan
- El artículo 23 de la Ley 39/2006: la ayuda a domicilio, punto por punto
- Esquema: sistema operativo, base de datos y aplicación de gestión
- Trampa: la herramienta informática no decide por ti
- Regla: los tres supuestos de organización conjunta
- Ideas para retener: autonomía personal, sistemas y ayuda a domicilio
Tema 41
- Modelos de mediación familiar
- Caso práctico: Caso: una madre que pide ayuda por «los estudios»
- Legislación básica en materia de mediación.
- Caso práctico: El acuerdo y la sentencia
Tema 42
- Derechos y deberes de los menores y protección de la familia: base constitucional (art. 39 CE)
- El marco institucional de la familia: Europa, Estado, Comunidad Autónoma y municipio
- Políticas de prevención y apoyo a las familias: actuar antes de que la dificultad se cronifique
- Los planes de familia: del diagnóstico a la evaluación
- Citas estatutarias sobre protección de la familia
- Los cuatro niveles de apoyo familiar: qué aporta cada uno
- Trampa: prevención familiar no es solo ayuda económica
- Lo esencial sobre familia, prevención y planes
Tema 43
- Derechos y atención al menor: ámbito, interés superior y principios rectores
- Derechos y deberes: el catálogo y su invocación
- Los deberes de las niñas, niños y adolescentes
- Infancia y Familias: legislación estatal y autonómica
- Cultura, deporte, entorno seguro, participación, medioambiente y juego
- De catorce a diecisiete años: a quién se aplica la ley y con qué derechos
- Caso práctico: Del aviso a la patrulla: edad, derechos y alternativa
- Quién juzga al menor: Juez de Menores y Juzgado Central
- Bases de la responsabilidad penal del menor y el impulso del Fiscal
- Las víctimas y las personas perjudicadas en el expediente de menores
- Menores de catorce años: el plan de seguimiento de los servicios sociales
- Citas del conflicto social: competencia, Fiscal y víctimas
- Esquema: quién juzga y quién investiga en menores
- Trampa: la edad del juicio no es la edad del hecho
- Ideas para llevarse del conflicto social
Tema 44
- Competencias locales en la declaración de situación de riesgo
- Caso práctico: Caso: de la desatención a la medida de urgencia
- Caso práctico: Un plan que se agota sin cambios
- Destinatarios y criterios de inclusión y exclusión
- Preceptos y remisiones del artículo 23: repaso y caso práctico
- Caso práctico: ¿quién actúa en cada momento?
- El Programa de Tratamiento Familiar: técnicas, mediación y coordinación con la red
- La declaración de situación de riesgo: artículos 87 a 91 de la Ley 4/2021
- Caso práctico paso a paso
Tema 45
- Actuación de la persona trabajadora social en la declaración de urgencia y actuaciones en el medio (Ley 4/2021)
- Cuidado: la guarda de facto, la provisional y la especial no son iguales
- Legislación andaluza de infancia: objeto, ámbito y principios (arts. 1 a 6)
- Separación del menor de su medio familiar (arts. 90 a 93)
- Desamparo, tutela y guarda (arts. 94 a 98)
- Acogimiento residencial y familiar (arts. 92, 99 a 109)
- Acogimiento residencial frente a acogimiento familiar: la tabla que decide el supuesto práctico
- De la urgencia a la tutela: los pasos de la protección de menores
- Lo que tienes que llevarte de este tema
Tema 46
- Conceptos generales: género, desigualdad, roles y estereotipos
- Caso práctico: Un expediente con dos tratos desiguales: califica, reacciona y presupuesta
- Gobernanza, colaboración y plan local con enfoque transversal
- Las tres normas del tema, criterio a criterio
- Normativa de igualdad: igualdad formal, igualdad real y mandato a los poderes públicos
- Discriminación y desigualdad: dos conceptos que no se cubren solos
- Acción positiva: corregir la desigualdad de partida
- Roles y estereotipos: el filtro invisible
- El enfoque integrado de género: qué significa transversalidad
- Instrumentos para aplicar la transversalidad en la práctica
- El artículo 5 de la Ley 12/2007: cita que hay que dominar
- Esquema: los conceptos de igualdad y su efecto
- Esquema: las fases de la transversalidad de género
- Trampa: igualdad formal no es igualdad real
- Cinco ideas para llevarse sobre igualdad y transversalidad
- Tipos de discriminación: directa, indirecta y múltiple
- Cómo se mide la desigualdad de género: brecha, segregación y tiempo
- Acción positiva legítima: finalidad, proporción y límite temporal
- Lenguaje y expediente: la perspectiva de género también se escribe
- El vocabulario del artículo 5: expresiones que hay que reproducir
- Esquema: comparar discriminaciones y ordenar las medidas de igualdad
- Trampa: transversalidad no es un anexo de igualdad
- Regla: el ciclo EES de la transversalidad
- Lo que hay que llevarse: discriminación, medidas y transversalidad
Tema 47
- 9. El Título II de la LO 3/2007: políticas públicas para la igualdad
- La integración del principio de igualdad en las políticas sectoriales
- Caso práctico: Caso guiado: tres tareas de igualdad en una misma semana
- Caso práctico: Caso guiado: tres tareas de igualdad en una misma semana
- Caso práctico: Caso: de la ordenanza municipal a la medición del programa
- LOIEMH: LA ACCIÓN ADMINISTRATIVA PARA LA IGUALDAD (III). EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD, EDUCACIÓN SUPERIOR Y CREACIÓN Y PRODUCCIÓN ARTÍSTICA E INTELECTUAL (ARTS.…
- LOIEMH: LA ACCIÓN ADMINISTRATIVA PARA LA IGUALDAD (II). SALUD, SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEPORTES (ARTS. 27, 28 Y 29)
- Empleabilidad de las mujeres y desarrollo rural
- La cooperación para el desarrollo con enfoque de género (art. 32)
Tema 48
- Para llevarse del Título I
- Detección de la violencia de género y marco sanitario
- Investigación, análisis y evaluación de la violencia de género
- Prevención y sensibilización: educación, campañas y medios de comunicación
- La formación de los y las profesionales y la acreditación de la violencia de género en Andalucía
- Coordinación institucional, ventanilla única y protocolos de actuación
- Caso práctico: Dos asuntos, un solo juzgado
- El Observatorio Andaluz de la Violencia de Género: composición y funciones
- Prevenir con la comunidad: asociaciones, cultura, deporte y programas con hombres
- El Punto de coordinación de las órdenes de protección
- La red de Centros Integrales de Atención a la Mujer: puerta de entrada y atención integral
- Los artículos de la prevención y la coordinación que hay que poder citar
- Esquema: la prevención y las tres figuras de coordinación
- Trampa: el Observatorio no es un centro de atención
- Cinco ideas para llevarse de la prevención y la coordinación
- Prevenir y detectar en el centro educativo: los protocolos del artículo 14
- La inspección educativa: velar, empujar y comprobar a quien enseña
- La universidad como espacio de prevención y de formación de profesionales
- Los artículos de la prevención educativa que hay que poder citar
- Esquema: los tres artículos de la prevención educativa
- Cuidado: el consejo escolar y el Consejo Escolar de Andalucía no son el mismo órgano
- Lo que hay que llevarse de la prevención en el ámbito educativo
Tema 49
- Lo que te llevas de este tema
- Caso práctico: Caso práctico: elaborar y controlar el Plan Estratégico y el presupuesto
- Consejo Andaluz de Participación de las Mujeres
- Caso práctico: Decide en cada paso la actuación ajustada a la norma y justifícala.
- El Instituto Andaluz de la Mujer: asesoramiento, recepción de planes y participación
- Las competencias de igualdad en la Administración Local
- Los Planes Locales de Igualdad: elaboración, aprobación y garantía de cumplimiento
- Los planes de igualdad y el Plan Estratégico para la Igualdad de Mujeres y Hombres
- El informe de evaluación de impacto de género y su integración en la MAIN
- El Presupuesto con perspectiva de género
- Publicidad institucional e imagen pública no sexista: publicidad ilícita y uso no sexista del lenguaje
- La transversalidad de género: integrar la perspectiva de igualdad en todas las políticas
Tema 50
- Ley 4/2017 de Derechos y Atención a las Personas con Discapacidad en Andalucía
- Caso práctico: Aplicar normalización e inclusión en un servicio público
- Personas con discapacidad: del modelo médico al modelo social
- Conceptos básicos: discapacidad, autonomía, dependencia y accesibilidad
- Necesidades y apoyos en cada etapa de la vida
- Integración y normalización: dos principios que ordenan la atención
- Comunicación accesible: lengua de signos, braille y apoyos orales (art. 7)
- Esquema: el ciclo vital y los apoyos que acompañan
- Trampa: discapacidad, dependencia y diversidad funcional no son sinónimos
- Ideas para llevarse: qué sostiene la atención a la discapacidad
- Definiciones legales del art. 4 de la Ley 4/2017: los conceptos básicos
Tema 51
- Competencias de la Administración Central en materia de discapacidad
- Caso práctico: El itinerario de Marta, paso a paso
- El itinerario de apoyos: qué recurso encaja en cada momento
- Legislación y marco institucional en materia de discapacidad
- Desarrollo institucional del marco: quién garantiza, quién presta y quién promueve
- El Real Decreto Legislativo 1/2013 y su artículo único: qué aprueba y cómo se cita
- La prestación de servicios del artículo 57: garantías y participación
- Prestaciones sociales, salud y rehabilitación: artículos 8, 10 y 14
- El catálogo de servicios sociales del artículo 51: qué servicio corresponde a cada necesidad
- Criterios de aplicación de la protección social: artículo 49
- Los equipos multiprofesionales de atención a la discapacidad: artículo 12
- El objeto de la ley: artículo 1 y su referencia al artículo 49 de la Constitución
- Objetivos y recursos en la atención a las personas con discapacidad: las garantías del artículo 57 y los sujetos que participan
- Criterios de aplicación de la protección social: quién presta, dónde se presta y con quién se coordina (artículo 49)
- Caso guiado: de la atención diurna a la vida independiente (artículos 51.4, 51.5, 51.6 y 51.9)
Tema 52
- Las prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales: servicios, económicas y condicionadas (artículos 40 y 43)
- Qué significa que una prestación sea condicionada: derecho subjetivo, Catálogo y recursos
- Disponibilidad de recursos y orden de prelación: quién cobra primero y por qué
- Caso práctico: Una prestación condicionada con el crédito agotado
- Preceptos de la Ley 9/2016 sobre prestaciones condicionadas
- Esquema: garantizada y condicionada, criterio a criterio
- Trampa: condicionada no es lo mismo que arbitraria
Tema 53
- Niveles de atención: servicios sociales comunitarios y servicios sociales especializados
- Artículos que hay que poder citar
- Derechos y deberes de los usuarios, régimen interior, autorización e inspección
- Caso práctico: Caso: mujer de 78 años que vive sola
- Caso práctico: Elegir el recurso: cuatro situaciones, cuatro respuestas
- Teoría del envejecimiento y sus aspectos demográficos, psicológicos y sociales
Tema 54
- Artículos que hay que poder citar: Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atención y Protección a las Personas Mayores
- Caso práctico: preparación a la jubilación y participación asociativa
- El título competencial: la asistencia social en el artículo 148.1.20.ª de la Constitución
- El reparto de competencias en la práctica: Junta de Andalucía, entidades locales y remisión a otras normas
- Competencias del Estado, de la comunidad autónoma y de las entidades locales: marco institucional y coordinación interadministrativa
- La intervención con las personas mayores: objeto, objetivos y ámbito de aplicación (artículos 1 y 2 de la Ley 6/1999)
- Criterios de actuación y aspectos psicosociales: el artículo 3 de la Ley 6/1999
- Marco constitucional y competencial: artículos 148.1.20.ª, 149.1.1.ª, 149.1.17.ª y 149.3 de la Constitución
- Marco institucional y coordinación interadministrativa: la participación institucional y los Consejos de Mayores (artículos 3.d, 3.e y 5 de la Ley 6/1999)
Tema 55
- Qué es una etnia: rasgos, fronteras y malentendidos
- Etnicidad: identidad vivida, situacional y cambiante
- Los derechos de las minorías étnicas: del papel a la práctica
- El derecho a la diversidad: valor, límite y garantía
- Emigración y minorías: el impacto social que se encadena
- La etnia gitana: cultura, historia y realidad social
- El trabajador social ante las minorías: método y actitudes
- Esquema: etnia, raza y nación, criterio a criterio
- Esquema: la intervención con minorías, paso a paso
- Trampa: gitano no es lo mismo que inmigrante ni que excluido
- Regla: los cinco rasgos de la etnia en una palabra
- Lo que hay que llevarse sobre minorías étnicas y etnicidad
Tema 56
- Marco institucional: administración central, comunidad autónoma y planes de actuación
- El reparto de competencias y la cooperación entre administraciones
- Las claves de actuación: acción positiva, igualdad real y efectiva e interculturalidad
- La cohesión social y los colectivos más desfavorecidos: el artículo 10.3.14.º
- Las minorías y la comunidad gitana: el artículo 10.3.21.º
- Los planes de actuación y los artículos que hay que poder citar: el artículo 10.4
- Las competencias de la Administración General del Estado en materia de minorías étnicas
- La intervención de las Entidades Locales en la atención a las minorías étnicas
Tema 57
- La medición estadística de los movimientos migratorios
- Derecho a la Seguridad Social y a los servicios sociales (art. 14 de la LO 4/2000)
- Planteamientos teóricos y metodológicos de los movimientos migratorios
- Los procesos migratorios y su relación con la clase social
- La población inmigrante con necesidad de intervención social
- La población inmigrante regularizada e indocumentada y sus necesidades
- El trabajador y la trabajadora social en esta área
- Los artículos que hay que poder citar
- La apatridia: quien ningún Estado reconoce como nacional
- La coordinación de la Administración del Estado en inmigración (art. 67 de la LO 4/2000)
Tema 58
- Servicios sociales, voluntariado, menores, familias e inmigración
- Caso práctico: Caso guiado: apoyar la integración y activar los órganos de consulta
- Caso práctico: Caso guiado: apoyar la integración y activar los órganos de consulta
- Los movimientos migratorios: concepto, causas y tipologías
- Marco normativo estatal y autonómico: reparto de competencias y principios
- Las políticas migratorias en Europa y la situación actual de los movimientos migratorios
- El papel de la iniciativa social: movimiento asociativo, Foro y Observatorio
- Recursos e integración multicultural: áreas, prestaciones y convivencia
- Estructura de integración y recursos: niveles, áreas, agentes y marco legal
- Caso práctico: intervención desde la estructura de integración
Tema 59
- Cuatro ejes que resumen drogas y adicciones
- Lo que hay que llevarse sobre prevención, atención e incorporación social en adicciones
- Las prestaciones garantizadas ante las drogodependencias y otras adicciones (artículo 42 de la Ley 9/2016)
- Papel del trabajador/a social en las actuaciones intersectoriales
- Principios generales de la prevención de adicciones: sustancias y conductas
- Principios generales de la prevención de adicciones con sustancias y comportamentales
- Actuaciones preventivas frente a las adicciones: itinerario, información y garantías
- Caso práctico: Caso guiado: control, riesgo y reenganche
- Caso práctico: Caso práctico: organizar la atención de una víctima desde el equipo interdisciplinar
- Droga legal y droga ilegal: la frontera la fija la lista, no el daño (artículo 2 de la Ley 17/1967)
- El Servicio de Control de Estupefacientes y la Brigada Especial: del cultivo a la estadística (artículos 5 y 6)
- Autorizaciones de cultivo, permisos sanitarios y entrega de fabricantes (artículos 8, 16 y 14)
- La dispensación en oficina de farmacia y el registro de dosis extraterapéuticas (artículo 19)
- Hospitales, facultativos y toxicómanos: responsabilidad y comunicación obligatoria (artículos 23, 28 y 29)
- Del tráfico ilícito al Código Penal: el artículo 368
- Datos de salud, confidencialidad y creencias de la persona atendida (LOPDGDD arts. 5 y 6; CE art. 16)
- Aspectos educativos y atención integral: la coordinación con los servicios educativos (Ley 9/2016 art. 28)
- Incorporación social y laboral: contratos, periodo de prueba y disciplina (ET arts. 8, 14, 16 y 58)
- Titulares, derechos exigibles y territorio en los servicios sociales andaluces (Ley 9/2016 arts. 6, 8, 29, 38 y 58)
Tema 60
- El servicio de ayuda a domicilio: atención en el domicilio y apoyo a la autonomía
- El tratamiento integral de las drogodependencias como prestación garantizada
- Quién hace qué frente a las adicciones: Estado, Comunidad Autónoma y Corporaciones Locales
- El Plan Andaluz sobre las Drogas: prevención, asistencia y reinserción
- La colaboración con las Corporaciones Locales: instrumentos y ámbitos
- Los recursos municipales de Sevilla para prevenir y tratar las adicciones
- Caso práctico: una persona con problemas de adicción acude a los servicios sociales comunitarios
- Artículos que hay que poder citar sobre drogodependencias
- Esquema: quién interviene en la atención a las drogodependencias
- Trampa: el tratamiento integral no es una prestación económica
- Ideas para llevarse sobre drogodependencias y recursos municipales
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Cómo funciona el aula narrada- 01 El texto se resalta mientras suena
- 02 Escucha en el móvil con la pantalla apagada
- 03 Se narra tema a tema y te avisamos al acabar
fuente oficial
La convocatoria.
para ti / no para ti
¿Encaja contigo?
Te servirá si
- Quien tenga el Grado o el Diplomado en Trabajo Social y quiera presentarse a las 7 plazas del Ayuntamiento de Sevilla, subgrupo A2.
No es lo que buscas si
- Quien no tenga ni esté en condiciones de obtener el Grado o el Diplomado en Trabajo Social, que es la titulación que exige esta convocatoria
- Quien busque Trabajador Social en otra comunidad o en otra administración: esta ficha es de la convocatoria del Ayuntamiento de Sevilla, 7 plazas, subgrupo A2
9 respuestas
Preguntas antes de comprar
¿Cuántas plazas convoca Ayuntamiento de Sevilla?
Siete plazas de Trabajador/a Social, subgrupo A2, por concurso-oposición. Una de las siete está reservada a personas con discapacidad igual o superior al 33 %. El dato sale de la fuente oficial enlazada en esta ficha.
¿En qué estado está el proceso y cuándo es el examen?
Sigue en marcha y todavía sin fecha de examen publicada. Las bases se publicaron en el BOP de Sevilla nº 12, de 17 de enero de 2024, y el anuncio con el plazo de solicitudes en el BOE nº 55, de 2 de marzo de 2024; la relación definitiva de admitidos y excluidos se publicó el 4 de agosto de 2026 y el tribunal se reconstituyó por resolución de 19 de agosto de 2026. La página oficial no publica todavía la convocatoria de la prueba, así que la fecha del primer ejercicio sigue pendiente de anuncio.
¿El temario es el completo de la convocatoria, parte común y parte específica?
Sí. El pack cubre el programa entero de esta convocatoria: los 60 temas oficiales (Bloque I: 16; Bloque II: 44), con test por tema corregido y simulacros de los tres ejercicios. El material se está preparando todavía y se reserva sin coste hasta que esté listo.
Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?
No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.
¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?
No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.
¿Puedo escuchar el aula en el coche?
Sí, puedes repasar escuchando el aula. Prepara la reproducción antes de conducir y evita manipular el móvil durante el trayecto.
¿Funciona con la pantalla apagada?
Sí, puedes escuchar en el móvil con la pantalla apagada. Con la pantalla encendida, el texto se resalta al ritmo del audio.
¿Qué pasa si encuentro un error?
La narración con IA está en beta y puede tener errores de pronunciación. Usa «Reportar un error» en el reproductor para avisarnos y que lo corrijamos.
¿Cuánto cuesta añadir el aula narrada?
Puedes añadirla al comprar el pack por +7,95 €. Tienes 14 días de garantía: si devuelves solo el audio, se reembolsa el importe de la línea de narración.
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Trabajador/a Social Ayuntamiento de Sevilla 2026
Prepara las 7 plazas de Trabajador/a Social del Ayuntamiento de Sevilla 2026: temario, test y simulacros del concurso-oposición del subgrupo A2.