TCAE en Navarra Pack · 2026 · 81 tests específicos del SNS-Osasunbidea + plan 60 días (guía web)
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Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso
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Material online imprimible en A4
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81 preguntas específicas del SNS-O con respuesta razonada (organización, Estatuto Marco y régimen foral, derechos del paciente, técnicas, PRL/OPE)
-
Plan de estudio de 60 días para preparar la fase de oposición
-
Glosario de 30 términos del sistema sanitario público de Navarra
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Cheatsheet de plazos, cifras y constantes vitales para el día del examen
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Lo que debes saber.
81 preguntas razonadas con cita normativa + plan de 60 días, sobre el temario provisional del anexo I de 2024
¿Encaja contigo?
Te servirá si
- Quien se prepara las plazas de TCAE del Servicio Navarro de Salud-Osasunbidea
- Quien ya tiene el temario general de TCAE y le falta el bloque específico de Navarra: SNS-O, régimen foral y Estatuto de personal estatutario
- Quien estudia con poco tiempo y quiere un plan de 60 días con los límites del examen a la vista
No es lo que buscas si
- Quien busca solo el temario general de TCAE sin el bloque del SNS-O
- Quien espera preparador en directo, tutorías o corrección de casos
- Quien necesite la parte psicotécnica: no forma parte de este pack
Índice
Ninguna sección coincide con la búsqueda.
- Índice del material
- Bloque 1 — Organización sanitaria del SNS-O y de Navarra
- Temario general, tema 1 — Constitución Española 1978: título preliminar. Ley Orgánica 13/1982, de 10 de agosto, de Reintegración y Amejoramiento del Régimen Foral de Navarra: título preliminar.
- El artículo 1 de la Constitución: tres definiciones que el test separa
- Valores superiores del art. 1.1 y principios del art. 9.3: dos listas que el test mezcla
- Qué decide cada título preliminar: clasifica cada materia
- Soberanía nacional: del pueblo español, no de la Corona
- El artículo 9: sujeción, igualdad que se hace efectiva y garantías del apartado 3
- La LORAFNA: derechos originarios e históricos y el objeto del Amejoramiento
- Las cinco Merindades y la condición política de navarros
- Del castellano a las Fuerzas Armadas: los artículos 3 a 8, uno por asunto
- Los dos títulos preliminares, de un vistazo
- El artículo 1 de la Constitución, en su literal
- El objeto del Amejoramiento, en su literal
- Lo que te llevas del tema
- Bloque 1 — Organización sanitaria del SNS-O y de Navarra
- Temario general, tema 4 — Ley Foral 10/1990 de Salud, de 23 de noviembre, de Salud: título preliminar, título II y título VI.
- Niveles asistenciales, zonas básicas y áreas de salud
- Atención primaria y atención especializada, criterio a criterio
- El Servicio Navarro de Salud, artículo a artículo
- La norma propia de Navarra no es la Ley General de Sanidad
- Temario específico, tema 4 — Salud y enfermedad. Salud Pública y comunitaria. Prevención de la enfermedad y promoción de la Salud.
- Salud pública no es la asistencia que ya se presta
- Los tres niveles de prevención, con su ejemplo
- Quién manda en el sistema sanitario público de Navarra
- Lo que te llevas del tema
- Bloque 2 — Estatuto Marco, régimen foral y régimen estatutario
- Temario general, tema 3 — Decreto Foral Legislativo 251/1993, de 30 de agosto, por el que se aprueba el Texto Refundido del Estatuto del Personal al servicio de las Administraciones Públicas de Navarra: título I y capítulo VIII del título II. Ley Foral 11/1992, de 20 de octubre, reguladora del régimen específico del personal adscrito al Servicio Navarro de Salud-Osasunbidea.
- Título I del Estatuto del Personal de Navarra: quién entra y quién queda fuera
- Régimen foral del SNS-O y Estatuto Marco estatal, criterio a criterio
- En el SNS-O el régimen aplicable es el foral, no el Estatuto Marco
- El personal contratado es administrativo o laboral, no funcionarial ni estatutario
- Del Estatuto del Personal de Navarra solo se estudian el título I y el capítulo VIII del título II
- Ley Foral 11/1992, artículo a artículo
- Capítulo VIII del título II: derechos, retribuciones y deberes del funcionario navarro
- Superar la oposición no lleva al nombramiento como personal estatutario
- Los artículos de la Constitución que sostienen este tema
- Qué norma se aplica a cada cual
- Lo que te llevas del tema
- Bloque 3 — Derechos y deberes del paciente
- Qué puede exigir el paciente y qué se le pide a él
- Carmen decide quién sabe por qué está aquí
- El secreto profesional no se acaba al salir del turno
- Discriminación directa frente a indirecta
- Acoso sexual y acoso por razón de sexo: los dos discriminatorios
- Embarazo y maternidad: discriminación directa sin comparaciones
- Ordenar discriminar ya es discriminar
- Ley Orgánica 3/2007: qué dicen el título preliminar y el título I
- Ley Orgánica 3/2007 frente a la Ley Foral 17/2019
- Ley Foral 17/2019: la igualdad en Navarra
- Estudia el Reglamento, no la Directiva derogada
- Reglamento general de protección de datos: el vocabulario de los capítulos I a III
- Los principios del tratamiento, en el orden del artículo 5
- Consentir es algo más que firmar
- Consentimiento frente a obligación legal
- Los derechos del interesado, uno a uno
- Los datos de salud no son un dato personal corriente
- Relación y comunicación con el paciente
- Asertividad no es sumisión ni agresividad
- Delante del paciente no se habla del paciente como de un objeto
- Problemas psicosociales y de adaptación del paciente hospitalizado
- Josefa lleva doce días ingresada y ha dejado de comer
- Lo que te llevas del bloque
- Bloque 5 — Prevención de riesgos, calidad y OPE
- Quién responde de la seguridad en un hospital
- Deber del empresario frente a deber del trabajador
- Los cuatro factores de riesgo que enumera el anexo
- Los principios de la acción preventiva, en su orden
- El orden empieza por evitar, no por evaluar
- Primero lo que protege a todos
- Real Decreto 664/1997: los cuatro grupos de agentes biológicos
- Evaluar, reducir y documentar el riesgo biológico
- Reducir el número de expuestos es una medida, no un principio
- Normas de seguridad e higiene en la planta
- Ergonomía: el trabajo se adapta a la persona
- La ergonomía no es gimnasia ni levantar menos peso
- Vigilancia de la salud: voluntaria, salvo excepciones
- Trabajadores sensibles y protección de la maternidad
- Factores psíquicos: turnos, agresiones y carga emocional
- Marta se pincha con una aguja
- Lo que te llevas del bloque
- Bloque 4 — Técnicas auxiliares y cuidados
- Un caso resuelto con el método del bloque
- Cómo atacar este tema: cinco pasos
- Temario específico, tema 7 — Conceptos generales de infección. Infección nosocomial. Aislamiento y tipos. Lavado de manos. Recogida de muestras biológicas.
- Infección nosocomial: la que aparece después del ingreso
- Cuidado con llamar nosocomial a cualquier infección de un paciente ingresado
- Precauciones estándar: a todos los pacientes y con todos los fluidos
- Las precauciones estándar no son solo para los pacientes diagnosticados
- Tipos de aislamiento: el criterio es la vía de transmisión
- Lavado de manos: los cinco momentos y la técnica
- El guante no sustituye al lavado de manos
- Recogida de muestras biológicas: la secuencia que no se improvisa
- Un caso de recogida de muestras, resuelto con la secuencia
- La muestra se identifica a la cabecera, no en el pasillo
- Temario específico, tema 8 — Asepsia y antisepsia. Mecanismo de acción de antisépticos y desinfectantes. Desinfección y limpieza de material e instrumental. Concepto de esterilización, métodos y controles. Residuos sanitarios. Normativa. Clasificación. Transporte y eliminación. Precauciones.
- Los niveles de desinfección y el criterio del material crítico
- La desinfección de alto nivel no es esterilización
- Desinfectante y antiséptico: el criterio es la superficie, no la potencia
- Esterilización: métodos y qué destruye cada uno
- Los tres controles de la esterilización y por qué se necesitan los tres
- Que la cinta haya cambiado de color no significa que el material esté estéril
- Un ciclo que pasa el control químico y falla el biológico
- Residuos sanitarios en Navarra: la norma vigente y los cinco grupos
- Los cinco grupos de residuos sanitarios, de un vistazo
- No todo lo que sale de un centro sanitario es residuo biosanitario
- El circuito intracentro de los residuos, paso a paso
- Plazos de almacenamiento y tratamiento por grupo (Decreto Foral 57/2026)
- La clasificación del Decreto Foral 57/2026, en su literal
- Lo que te llevas del tema
- Bloque 4 — Técnicas auxiliares y cuidados
- Un caso para situar el tema
- Temario específico, tema 2 — Almacenes sanitarios. Normas de seguridad y conservación. Gestión de existencias. Manipulación y conservación del material de uso sanitario.
- El frío no conserva todo: manda la ficha técnica, no la nevera
- Gestión de existencias: qué sale primero y qué se controla más
- En el almacén sanitario se rota FIFO, no LIFO
- Pareto y stock de seguridad: dos herramientas con usos distintos
- Stock mínimo, de seguridad y óptimo no son la misma cantidad
- El almacén con dos cajas de la misma cosa
- Temario específico, tema 3 — Principios de Farmacología. Vías de administración de medicamentos. Precauciones. Almacenaje y conservación. Etiquetado.
- Farmacocinética y farmacodinamia no son lo mismo
- Tolerancia, alergia y efecto adverso: tres cosas distintas
- Vías de administración y sus precauciones
- Almacenaje y conservación de medicamentos
- Etiquetado y comprobaciones antes de administrar
- Las cinco comprobaciones antes de administrar no son opcionales
- El antibiótico del carro equivocado
- El recorrido del medicamento, de la estantería al paciente
- Lo que te llevas del tema
- Qué hace la TCAE en las técnicas auxiliares
- Un turno en la planta 3.ª: el orden de los actos
- Los cinco pasos que se repiten en cualquier técnica auxiliar
- Preparar a una persona para una exploración: información, ayuno, zona y medicación
- Los procedimientos diagnósticos en los que colabora la TCAE
- Unai, 34 años, con una punción lumbar a las once
- La preparación quirúrgica, paso a paso
- Los cuatro tipos de cirugía según el riesgo de infección
- Limpia-contaminada no es sucia
- Preparar para la cirugía no es solo preparar el cuerpo
- El instrumental y los dispositivos médico-quirúrgicos
- La hemostasia no corta, y el recuento no se improvisa
- El postoperatorio: los primeros controles que hace la TCAE
- Urgencia y emergencia: la diferencia y el orden de la actuación
- Soporte vital básico: compresiones de calidad y ventilaciones
- La secuencia del soporte vital básico, en orden
- La señora Zubeldia se desploma en la sala de espera
- El atragantamiento: cinco golpes y cinco compresiones
- El carro de soporte vital: revisar, reponer y precintar
- Inmovilización y traslado de un accidentado
- Las heridas y cómo se clasifican
- Los vendajes: de distal a proximal, sin comprimir
- El vendaje va de distal a proximal
- La cadena de la preparación quirúrgica
- La cadena de actuación ante una parada
- Qué hacer con lo leído en el tema de técnicas, quirófano y urgencias
- Cuidar a quien no puede valerse por sí mismo
- La cadena que se repite con cualquier colectivo
- Una mañana en la unidad de convivencia: el caso de Josefa Erviti
- Lo que cambia en cada colectivo
- Qué es un trastorno mental y qué no lo es
- Dos clasificaciones para lo mismo: DSM y CIE
- Un diagnóstico no describe a una persona
- Delirium y demencia: el error que más se repite
- El delirium es agudo y reversible
- Dependencia, abuso y síndrome de abstinencia
- La drogodependencia no es falta de voluntad
- Contener no es sujetar
- La contención mecánica es la excepción, no la primera medida
- Agustín lleva dos días sin beber: abstinencia en la planta
- Qué se mira en una persona mayor antes de cuidarla
- Un mayor no es un incapaz
- La demencia: qué se pierde y en qué orden
- La demencia no borra a la persona
- El cuidador principal también necesita cuidados
- Qué distingue a un paciente terminal
- Crónico no es terminal
- Cuidados paliativos: aliviar y acompañar
- Los cuidados paliativos no son solo morfina
- El duelo: qué es y qué no es
- Duelo normal y duelo que necesita ayuda
- El duelo no es una enfermedad, ni sus fases un itinerario
- Los cuidados post-mortem, paso a paso y con la familia dentro
- El post-mortem no se improvisa
- La TCAE en la sala de partos: antes, durante y después
- El test de Apgar: cinco signos, dos momentos
- El Apgar se puntúa al minuto y a los cinco minutos
- El recién nacido se identifica antes de separarlo de la madre
- Urgencia obstétrica: el caso de Nerea en la sala de dilatación
- En la urgencia obstétrica no se espera
- Los cuidados básicos materno-infantiles
- Materno-infantil no es solo la lactancia
- Los cinco signos del Apgar y sus dos momentos
- Qué hacer con lo leído en el tema de colectivos
- El bloque 4: las técnicas que se hacen con las manos
- Cómo se prepara cualquier procedimiento del TCAE
- Ramón tiene tres tareas del bloque en el mismo turno
- La piel y sus anejos: qué protege y qué se ve
- Lesiones primarias frente a lesiones secundarias de la piel
- Manuela tiene una mancha roja en el sacro que no se borra
- Los pasos de la prevención de úlceras por presión
- Lo que ya no se hace en la piel de riesgo
- Del enrojecimiento al hueso: los estadios y las curas
- El orden del aseo del paciente encamado
- La higiene bucal: dos técnicas distintas
- La higiene no es una cadena de montaje
- La mecánica corporal protege también al TCAE
- Las posiciones del paciente, con su uso
- Mover a un paciente encamado sin arrastrarle
- Pilar se resbala hacia los pies de la cama
- Deambular no es lo mismo que movilizar
- Fractura, esguince y luxación: qué se hace sin ser el que diagnostica
- Prevenir accidentes: la caída y lo que viene después
- Evento adverso, incidente y evento centinela
- Cómo se abre una úlcera por presión, eslabón a eslabón
- Lo que te llevas del bloque
- La entrada y la salida: lo que el bloque 4 pregunta aquí
- Los pasos comunes de cualquier técnica de alimentación o eliminación
- El caso de Andrés, que ha dejado de comer y de orinar a la vez
- El tubo digestivo y sus glándulas, tramo a tramo
- De los nutrientes a la energía: dónde se rompe cada cosa
- La dieta que se adapta y la que no
- Clasificar y manipular bien los alimentos
- Dar de comer por la boca: ayudar sin sustituir
- Alimentar por sonda sin incidentes
- La nutrición que no pasa por el tubo digestivo
- El caso de Carmen, que tose al comer
- Orinar: cómo se produce y qué se registra
- Sondaje vesical y cuidados de la sonda
- El caso de Dolores, su sonda y la fiebre
- Evacuar: lo que se registra y lo que se ayuda
- Sexualidad y educación sexual en el cuidado
- Esquema: el recorrido del alimento y de la orina
- Lo que hay que llevarse de este tema
- Bloque 4 — Técnicas auxiliares y cuidados
- Observar, medir, registrar, avisar: tu trabajo delante del aparato
- La gráfica dice más que el dato suelto
- Un aviso a tiempo, contado paso a paso
- El eje hipotálamo-hipófisis manda sobre las demás glándulas
- Adenohipófisis y neurohipófisis: las dos partes de la hipófisis con funciones distintas
- Tiroides, paratiroides, suprarrenales, epífisis y páncreas
- Islotes de Langerhans: qué célula hace qué
- Los órganos de los sentidos: qué se explora y qué se prepara
- Explorar no es diagnosticar
- El temblor que avisa antes que la cifra
- Parkinson: la tríada que el examen nombra
- La defensa tiene dos velocidades: innata y adquirida
- Los cuatro cuadrantes de la inmunización
- Pasiva natural no significa vacuna
- La sangre: tres familias de células y una coagulación frágil
- Injertos y trasplantes: de dónde a dónde va el tejido
- El rechazo no es una infección
- Fiebre a los ocho días del injerto
- El corazón: cuatro cavidades, cuatro válvulas y un circuito doble
- El sistema de conducción del corazón, de arriba abajo
- Conducir el estímulo no es registrarlo
- Del aire al alvéolo: dónde ocurre de verdad el intercambio
- El intercambio ocurre en el alvéolo, no en el bronquio
- Oxigenoterapia, aerosoles y aspiraciones: lo que hace el TCAE
- Las gafas nasales no son el calmante del agitado
- Las constantes vitales y sus valores de referencia en el adulto
- Una constante no es una foto fija
- El balance hídrico: todas las entradas menos todas las salidas
- El balance no es lo que bebe
- Un balance de 24 horas, sumado en voz alta
- Lo que te llevas del bloque
- Plan de 60 días para el ejercicio
- Glosario de repaso — TCAE en el SNS-O
Nada de confiar a ciegas.
TCAE · Servicio Navarro de Salud
- edición
- Septiembre de 2026
- revisión
- revisión editorial de la casa
4 fuentes citadas
- Anexo I de la convocatoria de TCAE del SNS-O de 2024 — temario provisional hasta que se publique la de 2026
- Estatuto de Personal Estatutario de los Servicios de Salud de Navarra (Ley Foral 11/1992)
- Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales y Real Decreto 664/1997
- BOE y Boletín Oficial de Navarra citados en cada sección
Preguntas antes de comprar
¿Hay ya convocatoria de TCAE del SNS-O para 2026?
Todavía no está publicada. Este pack se prepara sobre el temario del anexo I de la convocatoria de 2024, que declaramos provisional; si se publica la convocatoria siguiente, actualizamos el material.
¿Cuántas preguntas incluye y cómo son?
81 preguntas con respuesta razonada y cita normativa, repartidas en los 12 temas del temario: bloque común, régimen foral de Navarra, técnicas y PRL.
¿Se puede imprimir?
Sí: el material es imprimible en A4 y el plan de 60 días y el cheatsheet están pensados para llevarlos en papel.
Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?
No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.