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Peón Agrícola en el Cabildo de Tenerife 2026

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Verificado contra fuentes oficiales

edición
Primera edición, septiembre de 2026
revisión
Equipo Red Opositor

Preparación de la convocatoria: Peón Agrícola Cabildo de Tenerife 2026: 11 plazas

2 fuentes citadas

Índice

214 secciones · 10 epígrafes
  1. Tema 1. La Ley de Cabildos Insulares (Ley 3/2026, de 16 de junio, de Cabildos Insulares): naturaleza de los Cabildos Insulares. Ámbitos materiales de competencias de los cabildos insulares: relación de materias. El Reglamento Orgánico del Gobierno y la Administración del Cabildo Insular de Tenerife (publicado en el Boletín Oficial de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife, anexo al núm. 148, de fecha 9.12.2024): órganos de gobierno y órganos superiores y directivos.
  2. Tema 2. La Ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres (Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres): objeto de la Ley. El principio de igualdad de trato entre mujeres y hombres. Conceptos de acoso sexual y acoso por razón de sexo. La Ley de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género (Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género): objeto de la Ley y concepto de violencia de género.
  3. Tema 3. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales: derecho a la protección, principios generales de la acción preventiva y obligaciones de los/as trabajadores/as. Principales riesgos y medidas de prevención en trabajos agropecuarios: labores con animales, uso de maquinaria agrícola, trabajos a la intemperie, riesgo postural y manipulación manual de cargas.
  4. Tema 4. Manejo y utilización de maquinaria agrícola, agroalimentaria y ganadera más usadas en Canarias. Manejo y utilización de equipos básicos de laboratorios agroalimentarios.
  5. Tema 5. Razas ganaderas autóctonas de Canarias. Principales especies ganaderas en Tenerife. Alimentación de pequeños rumiantes, porcinos y gallinas. El manejo del ganado en la explotación ganaderas: labores diarias. Sanidad y bienestar animal en ganadería.
  6. Tema 6. Productos fitosanitarios: clasificación y descripción. La etiqueta. Medidas para reducir los riesgos sobre la salud: medidas preventivas y de protección del aplicador. Equipos para la protección de la piel y de las vías respiratorias. Métodos de aplicación: factores a tener en cuenta para una aplicación eficiente y correcta. Limpieza y mantenimiento de equipos. Almacenamiento de productos.
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Tema 1. La Ley de Cabildos Insulares (Ley 3/2026, de 16 de junio, de Cabildos Insulares): naturaleza de los Cabildos Insulares. Ámbitos materiales de competencias de los cabildos insulares: relación de materias. El Reglamento Orgánico del Gobierno y la Administración del Cabildo Insular de Tenerife (publicado en el Boletín Oficial de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife, anexo al núm. 148, de fecha 9.12.2024): órganos de gobierno y órganos superiores y directivos.

  1. Índice del material
  2. Plan de estudio: seis semanas con el formato real del ejercicio
  3. Qué es un cabildo: dos títulos en una misma administración
  4. El artículo 2, literal: la definición que hay que saber reproducir
  5. El señuelo del epígrafe: quedarse con una sola de las dos etiquetas
  6. Qué título sostiene el acto: tres expedientes resueltos
  7. Las materias del artículo 6.2, agrupadas en cuatro bloques
  8. Cuatro pasos para decidir si el cabildo puede actuar y con qué informes
  9. La trampa del acuerdo: informes preceptivos y vinculantes
  10. Un caso resuelto: el servicio que el cabildo quiere asumir
  11. Cabildo y municipio: la competencia no se copia, se atribuye
  12. Dos esquemas para fijar el tema
  13. Los órganos de gobierno del Cabildo, según su Reglamento Orgánico
  14. Órganos superiores y directivos: un nombramiento resuelto
  15. Glosario del tema
  16. Las ideas que hay que llevarse de este tema

Tema 2. La Ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres (Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres): objeto de la Ley. El principio de igualdad de trato entre mujeres y hombres. Conceptos de acoso sexual y acoso por razón de sexo. La Ley de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género (Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género): objeto de la Ley y concepto de violencia de género.

  1. Para qué existe la Ley Orgánica 3/2007: el objeto y su ámbito
  2. El artículo 1, literal: el objeto que hay que saber reproducir
  3. El ámbito, en un caso: quien contrata en territorio español
  4. El principio de igualdad de trato y sus dos formas de discriminación
  5. Directa e indirecta: la misma prohibición, distinto mecanismo
  6. Un caso de discriminación indirecta, paso a paso
  7. Cuándo el trato desigual es legítimo: justificación y acción positiva
  8. Acoso sexual y acoso por razón de sexo: dos figuras, un mismo artículo
  9. Las dos figuras frente a frente
  10. Los límites del artículo 7: el Código Penal y la calificación automática
  11. Un caso resuelto: qué figura del artículo 7 se aplica
  12. La trampa del epígrafe: intercambiar las dos definiciones
  13. La violencia de género en la Ley Orgánica 1/2004: objeto y concepto
  14. Hasta dónde alcanza la protección: los menores y los allegados
  15. La trampa de la convivencia y la trampa de la violencia física
  16. Un caso resuelto: ¿encaja en la Ley Orgánica 1/2004?
  17. Dos esquemas para fijar el tema
  18. Glosario del tema
  19. Lo que hay que llevarse de este tema

Tema 3. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales: derecho a la protección, principios generales de la acción preventiva y obligaciones de los/as trabajadores/as. Principales riesgos y medidas de prevención en trabajos agropecuarios: labores con animales, uso de maquinaria agrícola, trabajos a la intemperie, riesgo postural y manipulación manual de cargas.

  1. El derecho a una protección eficaz y el deber que lleva detrás
  2. Los nueve principios del artículo 15 y el orden que se examina
  3. Protección colectiva frente a individual, criterio a criterio
  4. Un caso de campo: la barra antivuelco que se abate para pasar
  5. Ojo: primero se evita el riesgo, después se evalúa
  6. Lo que la ley exige a quien trabaja: el artículo 29, obligación por obligación
  7. El literal del artículo 29.2, para leerlo despacio
  8. Ojo: incumplir tus obligaciones preventivas es incumplimiento laboral
  9. Los cinco bloques de riesgo del trabajo agropecuario
  10. El procedimiento que reduce el riesgo, paso a paso
  11. Un supuesto resuelto: los sacos de pienso de la explotación
  12. Cuándo la norma admite excepción, y qué exige justo después
  13. Carga a mano y equipo de trabajo: dos regímenes que se confunden
  14. Ojo: a la intemperie hay más riesgo que el calor
  15. El mapa del tema en un golpe de vista
  16. Vocabulario que el examen da por sabido
  17. Lo que decide el examen en este tema

Tema 4. Manejo y utilización de maquinaria agrícola, agroalimentaria y ganadera más usadas en Canarias. Manejo y utilización de equipos básicos de laboratorios agroalimentarios.

  1. La maquinaria que de verdad se usa en una finca canaria
  2. El marco: dos normas que gobiernan cualquier máquina
  3. La comprobación de los equipos, en orden
  4. El tractor: la protección del vuelco no es un accesorio
  5. Un caso que se repite cada temporada
  6. Enganchar y desenganchar un apero sin dejar las manos donde no deben
  7. Tractor y motocultor, criterio a criterio
  8. Ojo: la máquina no se aprende sola en el tajo
  9. Ojo: el apero no se improvisa
  10. El literal que decide la trampa anterior
  11. Ganadería y agroindustria: el mismo deber, otro riesgo
  12. Mantenimiento, diario y retirada de servicio
  13. El ciclo de vida de una máquina en la explotación
  14. Qué se analiza en un laboratorio agroalimentario canario
  15. Los equipos básicos y para qué sirve cada uno
  16. La cadena de la muestra, del campo al resultado
  17. Un caso: la muestra de leche que llegó sin etiqueta
  18. Medir bien: balanza, pH, conductividad y autoclave
  19. Ojo: el orden de trabajo es parte del resultado
  20. Qué norma gobierna un instrumento de laboratorio
  21. Las familias de equipos del laboratorio agroalimentario
  22. Vocabulario que hay que tener claro
  23. Lo que hay que llevarse de este tema

Tema 5. Razas ganaderas autóctonas de Canarias. Principales especies ganaderas en Tenerife. Alimentación de pequeños rumiantes, porcinos y gallinas. El manejo del ganado en la explotación ganaderas: labores diarias. Sanidad y bienestar animal en ganadería.

  1. Qué hace autóctona a una raza, y por qué Canarias tiene once
  2. El articulado de la zootecnia y del registro que se cita de memoria
  3. No toda raza que se cría en Canarias es raza autóctona canaria
  4. Las cuatro categorías del catálogo, cara a cara
  5. El catálogo oficial, rama por rama, con las razas canarias dentro
  6. El literal de la definición de raza autóctona
  7. Las especies que sostienen la ganadería de la isla
  8. Caprino, ovino, vacuno, porcino y avicultura: qué se registra de cada uno
  9. El registro de explotaciones no es un trámite voluntario ni de una sola vez
  10. La ración: agua, fibra y concentrado, en la medida de cada lote
  11. Cómo se calcula y se reparte la ración del día
  12. Cómo se alimenta cada grupo de animales
  13. La ración no es la misma para todo el rebaño ni para toda la vida del animal
  14. La jornada del peón: qué se hace cada día y qué se hace cuando toca
  15. La jornada de manejo, paso a paso
  16. Labores diarias y labores periódicas no son la misma lista
  17. Sanidad y bienestar animal: dos leyes, dos miradas sobre el mismo animal
  18. Sanidad, bienestar y el animal de compañía que vive en la explotación
  19. Sanidad animal y bienestar animal no son lo mismo, ni comparten una sola norma
  20. Las obligaciones que se citan de memoria en sanidad y registro
  21. El literal de la obligación de comunicar los focos
  22. Comprueba lo esencial: razas, registro, sanidad y bienestar
  23. Vocabulario del tema 5
  24. Las ideas que te llevas del tema 5

Tema 6. Productos fitosanitarios: clasificación y descripción. La etiqueta. Medidas para reducir los riesgos sobre la salud: medidas preventivas y de protección del aplicador. Equipos para la protección de la piel y de las vías respiratorias. Métodos de aplicación: factores a tener en cuenta para una aplicación eficiente y correcta. Limpieza y mantenimiento de equipos. Almacenamiento de productos.

  1. Qué es un producto fitosanitario y qué se le parece sin serlo
  2. Cómo se clasifican: por lo que combaten, por su naturaleza y por su peligro
  3. La etiqueta: el documento que manda en la parcela
  4. La trampa del epígrafe: la etiqueta es la primera fuente, no el recuerdo del año pasado
  5. Un envase leído paso a paso antes de cargar el depósito
  6. Uso profesional y uso no profesional: dos regímenes en la misma estantería
  7. La trampa del carné: no vale solo en tu comunidad ni caduca a los cinco años
  8. Por dónde entra el producto en el cuerpo y en qué momento se está más expuesto
  9. Cinco pasos para protegerse durante un tratamiento
  10. Los equipos de protección: piel, manos y vías respiratorias
  11. Un caso resuelto: vestirse para preparar la mezcla en el almacén
  12. La trampa del epígrafe: el equipo de protección no es la primera medida
  13. Los métodos de aplicación y para qué sirve cada uno
  14. Los factores que deciden si la aplicación es eficaz y segura
  15. Cinco pasos para poner a punto el equipo antes de tratar
  16. Un caso resuelto: el viento que cambia a media mañana
  17. La trampa del epígrafe: más producto no arregla una aplicación mal hecha
  18. La limpieza del equipo: dónde se lava y qué se hace con los restos
  19. Cuatro pasos del triple enjuagado y la salida de los envases
  20. El almacén: qué se guarda, dónde y con qué condiciones
  21. El mantenimiento y las inspecciones del equipo: el calendario que no se negocia
  22. Un caso resuelto: el almacén de la finca, revisado en cinco comprobaciones
  23. La trampa del epígrafe: el artículo que ya no existe
  24. La otra trampa: el cuaderno se conserva y no lo rellena el asesor
  25. El articulado que hay que retener de este tema
  26. Vocabulario del tema
  27. Las ideas que se llevan del tema
  28. Cómo estudiar este tema
  29. Esquema: decisiones antes y después de aplicar

Tema 7. Cultivo de forrajeras, hortalizas y ornamentales en Canarias. Labores culturales. Principales plagas y enfermedades. Tratamientos.

  1. Tres familias de cultivo bajo un mismo clima
  2. Las forrajeras de la isla: de la alfalfa a dos leguminosas canarias
  3. Las hortalizas: ciclo corto y rotación obligada
  4. Las ornamentales: se vende el aspecto, no el peso
  5. Las labores culturales, una por una
  6. Preparar el terreno no es toda la labor cultural
  7. El ciclo de labores de un cultivo de temporada
  8. Cada labor cultural, y lo que evita
  9. El marco legal del cultivo, y por qué en las islas cuenta doble
  10. Cuatro dudas que deja el bloque de labores
  11. Vigilar el cultivo: muestreo, umbral y aviso
  12. Plaga, enfermedad, carencia y fisiopatía
  13. Las plagas y enfermedades que las islas vigilan de cerca
  14. En una gestión integrada, el producto químico va el último
  15. Los medios de control, de menos a más intervención
  16. Ningún producto vale para cualquier cultivo ni para cualquier plaga
  17. Lo que la norma exige cuando se aplica un tratamiento
  18. La definición legal de plaga, tal cual
  19. Cómo se decide y se ejecuta un tratamiento
  20. Dudas del bloque de plagas y tratamientos
  21. Vocabulario que el examen usa con precisión
  22. Lo que hay que llevarse de este tema

Tema 8. Los cultivos de la papa, la viña y el plátano en Canarias. Labores culturales. Principales plagas y enfermedades. Tratamientos.

  1. Papa, viña y plátano: tres ciclos que no se parecen
  2. Los tres cultivos, frente a frente
  3. Las labores culturales de la platanera, en orden
  4. El ciclo de la papa y el de la viña, labor a labor
  5. Lo que hay que anotar de estos cultivos, y quién puede aplicar
  6. Ojo: la papa, la viña y el plátano no comparten ciclo ni calendario
  7. Ojo: en el plátano, la calidad se decide en el manejo del racimo
  8. Ojo: no todo plátano cultivado en Canarias es «Plátano de Canarias»
  9. Glosario del tema 8: papa, viña y plátano
  10. Esquema: el momento crítico de cada cultivo
  11. Lo que tienes que llevarte del tema 8
  12. Plaga de cuarentena y plaga de parcela: el régimen que cambia el tratamiento
  13. La papa: la polilla guatemalteca y lo que viaja en el tubérculo
  14. La platanera: el picudo y el mal de Panamá
  15. La viña: una plaga que Canarias no tiene y hay que mantener fuera
  16. Cómo se decide un tratamiento en papa, viña y plátano
  17. Ojo: una plaga cuarentenaria no se trata como una plaga de la parcela
  18. Esquema: qué hacer ante un problema fitosanitario
  19. Lo que tienes que llevarte de las plagas del tema 8

Tema 9. Instalaciones de riego más usadas en Canarias. Tipos. Montaje y cuidados.

  1. Instalaciones de riego más usadas en Canarias. Tipos.
  2. Goteo, microaspersión, aspersión y manta: criterio a criterio
  3. Ojo: el sistema no se elige por gusto
  4. Cada tipo, con su nombre y su límite
  5. Las tres preguntas que eligen el sistema
  6. Caso resuelto: tres parcelas del mismo municipio
  7. Montaje y cuidados.
  8. Ojo: el agua no es un recurso libre
  9. El orden del montaje, del cabezal a los goteros
  10. El mantenimiento que sostiene la uniformidad
  11. Ojo: más caudal no arregla un riego mal dimensionado
  12. Caso resuelto: la subunidad que riega desigual
  13. Vocabulario que el examen usa en las opciones
  14. Las cuatro ideas que te llevas

Tema 10. La apicultura en Tenerife. La colonia de abejas: tipos de individuos, características y funciones. Las colmenas: tipos y partes que la componen. Herramientas del apicultor. La miel: origen y etapas del procesado. Denominación de Origen Protegida Miel de Tenerife: tipos de mieles. La cera: uso y procesado. Seguridad alimentaria y manipulación de alimentos: conceptos básicos.

  1. Una isla con muchos pisos de vegetación y una miel distinta en cada uno
  2. La colonia: tres castas y un reparto de tareas por edad
  3. Las tres castas de la colmena, criterio a criterio
  4. El calendario de una obrera: seis semanas de oficios distintos
  5. Ejemplo resuelto: dos colmenas abiertas el mismo día
  6. Ojo: la colmena no es un individuo
  7. El trabajo de una obrera, por edades
  8. Fijista o movilista: el corcho tradicional y la colmena de cuadros
  9. Colmena fijista y colmena movilista, criterio a criterio
  10. Las partes de una colmena movilista, de abajo arriba
  11. Las herramientas del apicultor y para qué sirve cada una
  12. Ejemplo resuelto: buscar asentamiento y abrir la colmena
  13. Ojo: colmena, colmenar y asentamiento no son lo mismo
  14. Las cifras del RD 209/2002 que el examen pregunta tal cual
  15. Qué hace la abeja y qué hace el apicultor: la miel no se fabrica en la colmena
  16. Las etapas del procesado de la miel, en orden
  17. Ojo: el tipo de miel no lo decide el color del tarro
  18. La DOP Miel de Tenerife: qué ampara y con qué reglas
  19. Multifloral, monofloral y de mielada: tres bloques del pliego
  20. Los requisitos comunes que el pliego mide en toda miel amparada
  21. La cera: la produce la colmena y la procesa el apicultor
  22. Ejemplo resuelto: un lote que se queda en multifloral
  23. Del néctar al tarro, con lo que hace cada uno
  24. Qué significa seguridad alimentaria: peligro, riesgo y trazabilidad
  25. Lo que la norma pide al que elabora y vende miel
  26. Los tres peligros de un alimento, con el ejemplo de la miel
  27. Manipular alimentos sin contaminarlos, paso a paso
  28. Ojo: no hace falta ser una industria para estar obligado
  29. Ejemplo resuelto: del colmenar al tarro con la etiqueta bien puesta
  30. Lo que hay que llevarse de este tema
  31. Vocabulario del tema

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  2. 02 Escucha en el móvil con la pantalla apagada
  3. 03 Se narra tema a tema y te avisamos al acabar

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  • Trabajas en el campo o en servicios agrarios y quieres una plaza fija de Peón Agrícola en el Cabildo de Tenerife: aquí tienes el programa oficial y cómo se puntúa.

No es lo que buscas si

  • No es para ti si buscas la plaza de Técnico/a de Grado Superior en Prevención de Riesgos Laborales o la de Técnico/a Auxiliar, Rama Electricidad: salen en la misma resolución del Cabildo, pero con su propio temario y sus propias pruebas.

9 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Cuántas plazas de Peón Agrícola convoca el Cabildo Insular de Tenerife?

Once, como personal laboral fijo y en turno libre por concurso-oposición (Grupo E, grupo profesional Operario Agroambiental). La misma resolución del Cabildo convoca además tres plazas de Técnico/a Auxiliar, Rama Electricidad, y cinco de Técnico/a de Grado Superior en Prevención de Riesgos Laborales, cada una con su propio temario y sus propias pruebas.

¿Cómo es el examen de Peón Agrícola?

Un único ejercicio teórico-práctico con dos pruebas eliminatorias: un test de 20 preguntas (15 evaluables y 5 de reserva) en 24 minutos, y la resolución de 2 supuestos prácticos con 10 preguntas tipo test en 30 minutos. La fase de oposición vale 6 de los 10 puntos del proceso, y cada prueba pondera un 30 % y un 70 %.

¿Qué requisitos hay que cumplir para presentarse?

Certificado de Escolaridad o equivalente, carnet de manipulador/a de productos fitosanitarios (nivel básico) en vigor y permiso de conducir B, además de los 16 años cumplidos y no superar la edad de jubilación. Hay que tenerlos al terminar el plazo de solicitudes, según las bases publicadas en el Boletín Oficial de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife núm. 107, de 7 de septiembre de 2026.

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

¿Puedo escuchar el aula en el coche?

Sí, puedes repasar escuchando el aula. Prepara la reproducción antes de conducir y evita manipular el móvil durante el trayecto.

¿Funciona con la pantalla apagada?

Sí, puedes escuchar en el móvil con la pantalla apagada. Con la pantalla encendida, el texto se resalta al ritmo del audio.

¿Qué pasa si encuentro un error?

La narración con IA está en beta y puede tener errores de pronunciación. Usa «Reportar un error» en el reproductor para avisarnos y que lo corrijamos.

¿Cuánto cuesta añadir el aula narrada?

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