Logopeda Catalunya 2026 · 28 places

Oposicions de Logopeda Catalunya 2026: 28 places al Departament d'Educació i Formació Professional. Pack de preparació per a l'examen oficial.

revisado · 25 de agosto de 2026

36,00 € Pago único · sin suscripción · acceso de por vida

Comprar por 36,00 €

Ver muestra gratis

Online · PDF imprimible · ePub
14 días de garantía, devolución sin preguntas

Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso
Temari desenvolupat del programa oficial de la convocatòria
Test per tema amb solucions explicades
Simulacres tipus examen per mesurar-te abans de la prova

Formato: Online · PDF imprimible · ePub
Estudio: Plataforma online en tu cuenta
Actualizaciones: Revisiones gratuitas incluidas
Entrega: Acceso desde tu cuenta
Compra: Pago único · acceso de por vida

Los 3 incluidos en el precio

antes de decidir

Empieza por una muestra.

Una muestra real del pack, tal y como está dentro.

Ver muestra gratis

Gratis, por email. Sin tarjeta ni compromiso.

01 Pide la muestra
02 Explora el material
03 Decide con calma

Garantía de 14 días

Si no es lo que esperabas, te devolvemos los 36,00 €. Escríbenos a info@redopositor.com en 14 días. Sin preguntas.

edición: Primera edició, agost de 2026
revisión: Equipo Red Opositor

Preparació de la convocatòria: Logopeda

1 fuente citada

Convocatòria oficial — Departament d'Educació i Formació Professional

Índice

160 secciones · 23 epígrafes

Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 6

Ver índice Cerrar índice

Tema 1

Índice del temario oficial
La informació pública i el dret d’accés: qui pot demanar, què es pot demanar i què ha de fer l’Administració
Els límits al dret d'accés: el catàleg de l'article 21 i com s'aplica sense discrecionalitat
Principis generals del dret d'accés: legalitat, interpretació restrictiva, motivació i igualtat
Proporcionalitat, temporalitat i accés parcial: com es limita només el que cal i només mentre cal
Taller de resolució: de la sol·licitud a la resposta amb els articles 18 a 25
La sol·licitud d'accés a la informació pública: com es presenta, què hi ha de constar i per què no cal motivar-la

Tema 2

Dades de caràcter personal i dades especialment protegides
El consentiment: quan val, quan no i què passa si falla
El dret d'informació.
Els drets de les persones interessades: accés, rectificació, supressió, limitació, portabilitat i oposició
Tipus d’infraccions i la seva prescripció
La Llei de l'Autoritat Catalana de Protecció de Dades: definició i funcions

Tema 3

Dignitat i no-discriminació: el dret a una atenció adequada (art. 21.1)
Atenció, informació i orientació: el contingut del servei (art. 21.2)
El dret a escollir el canal d'atenció i el règim lingüístic (art. 21.3, 21.4 i 5)
Els drets relatius als mitjans electrònics (art. 24)
Administració electrònica: concepte i objecte de la Llei 29/2010 (art. 1)
Àmbit d'aplicació i finalitats de la Llei 29/2010 (arts. 2 i 3)
Beneficis per a la ciutadania i per a les administracions: costos, límits i les tres llistes de la Llei 29/2010
Els deu principis de l'administració electrònica (art. 4 de la Llei 29/2010)

Tema 4

Conveni col·lectiu únic del personal laboral de la Generalitat de Catalunya.
Com s'aplica el conveni col·lectiu únic: contracte, nòmina i expedient disciplinari
Classificació professional: grups, categories i funcions
Organització del treball: qui decideix, com es redistribueix i què s'informa
Selecció de personal: de l'oferta d'ocupació pública al concurs oposició
Tribunal, contracte, període de prova i contractació temporal
Concursos de canvi de destinació.
Modificacions substancials de condicions de treball.
Drets i deures del personal laboral: què es pot exigir i què s'ha de complir
Direcció, control de l'activitat i règim disciplinari
Jornada, distribució irregular, vacances i salut en el treball
Grups de classificació per titulació i lliure designació
Incompatibilitats del personal al servei de la Generalitat: segon lloc, informe i declaració

Tema 5

Condicions de treball del personal laboral de la Generalitat de Catalunya: jornada, horaris, llicències, retribucions bàsiques i complementàries, supòsits de suspensió del contracte i tipologia de faltes i les seves sancions dins del règim disciplinari.
Suspensió del contracte i règim disciplinari: faltes, sancions i terminis
Règim d’incompatibilitats del personal al servei de l’Administració de la Generalitat de Catalunya: activitats compatibles.
Activitats compatibles: condicions, còmput de les 75 hores i resolució de casos
Art. 3 de la Llei 21/1987: els càrrecs electius compatibles i el límit d'una sola retribució

Tema 6

L’Estatut Bàsic de l’empleat públic: Drets individuals i drets individuals exercits col·lectivament.
Deures de l’empleat públic: codi de conducta, principis ètics i principis de conducta dels empleats públics.
El Pla d'Igualtat de Gènere de l'Administració de la Generalitat de Catalunya.
Els protocols d’assetjament: marc, conductes i fases del procediment
Del senyal a la resolució: aplicar els protocols a la feina
El Protocol que desplega el deure d’intervenció de les persones que treballen a les administracions públiques de Catalunya per a fer efectiu l’abordatge de l’homofòbia, la bifòbia i la transfòbia: el deure d’intervenció, la infracció administrativa, la infracció laboral i el indicis de delicte.
Les tres respostes: infracció administrativa, infracció laboral i indicis de delicte

Tema 7

Dret a la protecció eficaç i principis de l’acció preventiva (arts. 14-17 i 25-28)
Informar, formar, emergències, risc greu i vigilància de la salut (arts. 18-23 i 40)
Els deures dels treballadors en matèria de prevenció (art. 29)
Consulta i participació: representants i delegats de prevenció (arts. 33-35)
Competències, facultats i garanties dels delegats de prevenció (arts. 36-37)
El risc laboral i el vocabulari de l’art. 4 (definicions)
L’accident de treball: concepte, tipologies i exclusions (art. 156 LGSS)
Malaltia professional i qualificació del dany (arts. 156 i 157 LGSS)
El Comitè de Seguretat i Salut: constitució, composició, reunions i competències (arts. 38 i 39 LPRL)

Tema 8

Model d’escola inclusiva i atenció a l’alumnat amb NESE
Els tres graons de la resposta educativa: universals, addicionals i intensius
La xarxa de suports a la inclusió: qui hi és, com es coordina i per què deixa de funcionar
El Disseny universal per a l'aprenentatge.
El Pla de suport individualitzat (PI): definició i alumnat subjecte del PI.
El PI en funcionament: elaboració, família i revisió

Tema 9

Els serveis educatius: qui presta el suport, qui els integra i les tres primeres funcions
Tema 9 (II). Recursos, formació permanent i innovació: les funcions de l'art. 86.3.d a l'art. 86.3.f
Tema 9 (III). Patrimoni, projecte educatiu i la clàusula oberta: les funcions de l'art. 86.3.g a l'art. 86.3.i
Els equips d’orientació i assessorament psicopedagògic (EAP) a Catalunya.
Fora de la zona: serveis especialitzats, serveis singulars i acords amb entitats
Tema 9 (IV). Els equips d’orientació i assessorament psicopedagògic (EAP): composició, destinataris i àmbit d’actuació
Tema 9 (V). Els serveis educatius específics: el marc de l'art. 86
Tema 9 (VI). Els serveis educatius específics: tres portes, tres títols habilitants i el paper del centre

Tema 10

La figura del logopeda en el sistema educatiu: definició i estatut professional
Àmbits d'actuació del logopeda en el sistema educatiu
Competències professionals del logopeda en el centre educatiu
Codi deontològic: els deures que acompanyen cada acte professional
Codi deontològic: decisions difícils i límits a la pràctica del centre
Com es crea una professió sanitària: declaració formal, certificació i enunciat de funcions (art. 2.3, 2.4 i 7.3)

Tema 11

Comunicació i llenguatge: què és comunicar-se i què és parlar
Els components del llenguatge: forma, contingut i ús
Etapes del desenvolupament i adquisició del llenguatge: del naixement als tres anys
Etapes del desenvolupament del llenguatge (II): de l'escola als senyals per consultar
Com s'adquireix el llenguatge: mecanismes, factors i context
Sociolingüística i sociologia del llenguatge: qui parla quina llengua, quan i per què
Sociolingüística i sociologia del llenguatge (II): la llengua com a dret, com a institució i com a aula
Les llengües de signes a l'escola: oferta educativa, curs addicional i reserva de places

Tema 12

Desenvolupament del llenguatge oral: components, etapes i contextos
Del so al mot: adquisició fonològica i creixement del lèxic
De la frase a la conversa: morfosintaxi, pragmàtica i detecció de dificultats
Prevenir el llenguatge oral: actuar abans que la dificultat es consolidi
Avaluar el llenguatge oral: què mirem, amb quins instruments i per a què
Intervenir el llenguatge oral: de l'objectiu funcional a l'aula
La resposta educativa: mesures, suports i decisions que es revisen

Tema 13

Anatomia i fisiologia dels òrgans de l'audició: de l'ona al senyal nerviós
La còclea en detall: cèl·lules ciliades, codis de freqüència i límits de la conducció
El sistema bucofonador: tres motors per fer sortir la veu
El sistema neurològic: el comandament i els cables de la parla
La xarxa del llenguatge: àrees, vies i connexions
Llenguatge al cervell viu: dominància, plasticitat i perfil funcional
El circuit en marxa: comparar models i ordenar el procés del llenguatge

Tema 14

Discapacitat auditiva: què és i com es classifica
Discapacitat auditiva: impacte en el llenguatge i la comunicació
L'impacte comunicatiu a l'aula: pragmàtica, aprenentatge incidental i fatiga auditiva
Del dèficit a la barrera: l'art. 73 i el moment d'activar els suports
Pròtesis auditives: audiòfons, ajudes a l'aula i implant coclear
Pròtesis auditives i implant coclear: verificació, manteniment i procés d'implantació
Avaluació funcional, intervenció i resposta educativa en la discapacitat auditiva
Avaluació funcional: instruments, registres i criteri de decisió
Intervenció i resposta educativa: terminis, coordinació i revisió

Tema 15

Dificultats del llenguatge vinculades a la discapacitat intel·lectual
Forma, contingut i ús: com es manifesten les dificultats del llenguatge
Dificultats del llenguatge vinculades a la discapacitat intel·lectual: perfils i factors
Del llenguatge oral a l'aprenentatge: vocabulari, instruccions, conversa i text
Avaluació, intervenció i resposta educativa: de les dades d'aula a l'article 82
Instruments i contextos: com s'obté una imatge fiable del llenguatge
Ajustar la tasca, demostrar l'aprenentatge i comprovar-ho

Tema 16

Retard del llenguatge i Trastorn del desenvolupament del llenguatge (TDL).
TDL: subtipus, perfil cognitiu i diagnòstic diferencial
Característiques i avaluació del TDL: del senyal al perfil
La intervenció en el TDL: objectius, seqüència i papers
La resposta educativa: mesures a l'aula, coordinació i revisió

Tema 17

Dificultats del llenguatge vinculades al trastorn de l’espectre de l’autisme.
Avaluar el llenguatge quan hi ha TEA: què mirem, amb qui i per a què
Intervenir i organitzar la resposta educativa en el TEA
Avaluar el llenguatge: la demanda, el circuit i els instruments
Dels resultats a les decisions: mesures, suports i revisió
Avaluar la resposta: indicadors, seguiment i revisió

Tema 18

Llenguatge escrit i processos cognitius: la dislèxia
Disortografia: quan l'error és d'escriptura
Comprensió lectora: entendre el que es llegeix
Avaluar i respondre: de la detecció a la mesura
Del senyal a la decisió: pla, seguiment i avaluació de la resposta

Tema 19

Producció de la parla: bases anatòmiques i funcionals.
Trastorns fonètics i fonològics (dislàlies).
Mutisme.
Avaluació, intervenció i resposta educativa.

Tema 20

Trastorns motors de la parla: disàrtria, apràxia de la parla, paràlisi cerebral i altres alteracions neuromotores
Apràxia de la parla: quan falla la programació del moviment
Paràlisi cerebral: quan el moviment condiciona la parla
Altres alteracions neuromotores: lesions adquirides i malalties progressives
Avaluació, intervenció i resposta educativa: avaluar la parla quan el motor falla
Intervenir la parla quan el motor falla: objectius, estratègies i suports
La resposta educativa: del projecte educatiu del centre a l'aula

Tema 21

Les disfuncions estomatognàtiques: concepte i respiració oral
Deglució disfuncional i disfàgia: quan empassar no és automàtic
Oclusió, parafuncions i disglòsia: quan la boca condiciona la parla
Concepte, classificació i etiologia de les disfuncions estomatognàtiques
Concepte, classificació i etiologia de les disfuncions estomatognàtiques
Avaluació funcional i resposta educativa a les disfuncions estomatognàtiques
Avaluar i intervenir: protocols, mesures i seguiment

Tema 22

La veu: disfonia i afonia (1a part)
La disfèmia: què és la quequesa i com es reconeix a l'aula
Avaluar la fluïdesa i respondre-hi: del registre al projecte educatiu
Avaluar la veu i la fluïdesa: què mirem, amb què i per a què
El circuit i la resposta: de la valoració al pla de l'aula
La intervenció i la resposta educativa: del pla de suport a l'aula

Tema 23

SAC: què són, per a qui i com es classifiquen
Suport a l’expressió: del tauler a la conversa real
Comunicació funcional: funcions, competència i participació
Participar: decisions, parelles i oportunitats
Avaluació i intervenció: mirar la comunicació on passa
Revisar i decidir: de les dades al pla que funciona
Glossari del curs

fuente oficial

La convocatoria.

Ver la convocatoria oficial

para ti / no para ti

¿Encaja contigo?

Te servirá si

Si prepares les oposicions de Logopeda del Departament d'Educació i Formació Professional de Catalunya, aquest pack és per a tu.

5 respuestas

Preguntas antes de comprar

Quantes places convoca el Departament d'Educació i Formació Professional?

La convocatòria publica 28 places. La dada surt de la font oficial enllaçada en aquesta fitxa.

Fins quan puc presentar la sol·licitud?

El termini el fixa la convocatòria oficial, enllaçada més avall en aquesta fitxa, i allà és on cal comprovar-ho abans de presentar res. Quan la finestra encara és oberta, la secció de convocatòria d'aquesta pàgina et dona la data exacta i els dies que queden.

¿El temario desarrollado y los tests están en catalán o en castellano?

Todo el material del pack está redactado en catalán: los 23 temas desarrollados y todos los tests y simulacros, con las cuatro opciones y el descuento de un cuarto por error de la prueba oficial. Las únicas líneas en castellano son las citas literales de leyes estatales (LOPDGDD, EBEP), que van en su idioma original.

¿Actualizáis el temario si cambia la legislación o el programa de la convocatoria? ¿Me avisáis por correo?

El acceso se sirve siempre en su versión vigente: cuando corregimos o ampliamos el pack lo ves actualizado al entrar, y esa revisión no se cobra aparte. Lo que no hacemos es avisar por correo de los cambios de la convocatoria: en un proceso selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (artículo 45.1 de la Ley 39/2015), así que las correcciones de errores, los llamamientos o un cambio de programa salen en el DOGC o en el medio que fijen las bases, y ahí conviene mirarlos.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

en el blog

Guías relacionadas con esta preparación.

listo para empezar