Ir al contenido principal
¿Te ayudamos?

Fisioterapeuta en Cantabria 2026 · 3 plazas

Ver precio y comprar Ver muestra gratis

Formatos y acceso

Formato
Online · PDF imprimible · ePub
Estudio
Plataforma online en tu cuenta
Actualizaciones
Revisiones gratuitas incluidas
Entrega
Acceso desde tu cuenta
Compra
Pago único · acceso de por vida

Los 3 incluidos en el precio

  • material

    El material del pack, online e imprimible

    Material escrito para estudiarlo y no para consultarlo, con la norma citada al lado. Lo que cubre este pack lo dice su ficha, aquí al lado. Se lee online y se imprime en A4 cuando quieras.

    Oposición de Fisioterapeuta en Cantabria (Cuerpo de Diplomados y Técnicos Medios): 3 plazas por turno libre. Plazo cerrado el 27 de septiembre de 2026.

Pruébalo antes de decidir

Te enviamos por email la muestra gratis del pack completo: una parte real, tal y como está dentro.

Un email, sin spam. Puedes darte de baja cuando quieras.
4 entregables

Lo que recibes

  1. Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso

  2. Temario desarrollado del programa oficial de la convocatoria

  3. Test por tema con soluciones explicadas

  4. Simulacros tipo examen para medirte antes de la prueba

antes de decidir

Empieza por una muestra.

Una muestra real del pack, tal y como está dentro.

Ver muestra gratis

Gratis, por email. Sin tarjeta ni compromiso.

  1. 01 Pide la muestra
  2. 02 Explora el material
  3. 03 Decide con calma

Garantía de 14 días

Si no es lo que esperabas, te devolvemos los 36,00 €. Escríbenos a info@redopositor.com en 14 días. Sin preguntas.

revisado ·

Nada de confiar a ciegas.

Verificado contra fuentes oficiales

edición
Primera edición, septiembre de 2026
revisión
Equipo Red Opositor

Preparación de la convocatoria: Fisioterapeuta Cantabria 2026: 3 plazas

1 fuente citada

Índice

1293 secciones · 79 epígrafes
  1. Tema 5. El Gobierno de Cantabria y la Administración autonómica
  2. Tema 6. El Sector Público Institucional de Cantabria
Ver índice Cerrar índice

El Tratado de la Unión Europea: Instituciones de la Unión Europea. El Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea: las libertades básicas del sistema comunitario y las políticas comunes

  1. Índice del material
  2. El Tratado de la Unión Europea: Instituciones de la Unión Europea
  3. Las siete instituciones y lo que hace cada una
  4. El Parlamento y el Consejo: los dos que legislan
  5. Consejo Europeo frente a Consejo, criterio a criterio
  6. Comisión, Alto Representante y Tribunal de Justicia
  7. Tres «consejos» que no son lo mismo
  8. El Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea: las libertades básicas del sistema comunitario y las políticas comunes
  9. Las cuatro libertades: qué se desplaza y con qué artículo
  10. Las políticas comunes y su artículo de cabecera
  11. Lo que la Unión no puede legislar sola
  12. Un caso con las cuatro libertades: la consulta de una fisioterapeuta italiana
  13. Las dudas que deja este tema
  14. Cómo estudiar este tema en tres tardes

La Constitución Española de 1978

  1. La Constitución Española de 1978
  2. La reforma constitucional: dos caminos con mayorías distintas
  3. La estructura del texto y el mapa de los títulos
  4. El título I: los derechos, por capítulos y no por listas
  5. Los tres niveles de protección de los derechos
  6. El Tribunal Constitucional y su lugar en el sistema
  7. El Tribunal Constitucional no está en el Poder Judicial
  8. El reparto de competencias: autonomía, 148 y 149
  9. Ojo con el 149.1.18.ª: bases y procedimiento común son del Estado
  10. Las dudas que deja este tema
  11. Cómo estudiar este tema sin perderlo en una semana

El Estatuto de Autonomía para Cantabria: Ley Orgánica 8/1981, de 30 de diciembre

  1. Qué es el Estatuto de Autonomía y de dónde le viene la fuerza
  2. El Título Preliminar: territorio, símbolos y condición de cántabro
  3. Las instituciones de autogobierno y las reglas de la política autonómica
  4. Cuestión de confianza frente a moción de censura
  5. Ojo con las cifras y con la norma vecina
  6. El articulado que hay que retener
  7. Esquema: las instituciones y sus controles
  8. Lo esencial del Estatuto de Autonomía para Cantabria
  9. Glosario del Estatuto
  10. Repaso rápido: el Estatuto en ocho tarjetas

La Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: Disposiciones generales. De los órganos de las Administraciones Públicas. Relaciones Interadministrativas

  1. Qué regula la Ley 40/2015 y a quién obliga
  2. Un caso de proporcionalidad, resuelto
  3. El articulado que hay que retener
  4. Ojo con los dos círculos del artículo 2 y con las dos leyes hermanas
  5. Órganos administrativos y competencia
  6. Las cuatro figuras que mueven el ejercicio de la competencia
  7. Un cambio de destino, resuelto
  8. Las figuras que NO cambian la titularidad de la competencia
  9. Los órganos colegiados, de la sesión al acta
  10. Ojo con dos listas que se cruzan: las indelegables y las cifras del colegiado
  11. Esquema: cómo se mueve la competencia
  12. Los principios y las dos primeras técnicas: colaboración y cooperación
  13. Los órganos de cooperación y sus decisiones
  14. Dos consejerías y un dato que falta, resuelto
  15. Colaboración, cooperación y coordinación: la diferencia está en el vínculo
  16. Ojo con la técnica que elige el enunciado
  17. Esquema: los órganos de cooperación
  18. Lo esencial de la Ley 40/2015 en este tema
  19. Glosario de régimen jurídico y relaciones interadministrativas
  20. Repaso rápido: las cifras del tema

La Ley 5/2018, de 22 de noviembre, de Régimen Jurídico del Gobierno, de la Administración y del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria: El Gobierno de la Comunidad Autónoma de Cantabria. La Administración de la Comunidad Autónoma

  1. Tema 5. El Gobierno de Cantabria y la Administración autonómica
  2. Epígrafe 1. El Gobierno de la Comunidad Autónoma de Cantabria
  3. El Presidente: elección, estatuto y cese, punto por punto
  4. Los tres sombreros del Presidente, comparados
  5. El Gobierno colegiado: composición, reuniones y atribuciones
  6. Cómo se convoca, se celebra y se documenta una sesión del Consejo de Gobierno
  7. El Vicepresidente y los Consejeros
  8. Qué forma jurídica toma cada disposición del Gobierno
  9. Ojo con los números del Gobierno
  10. Un caso: el cese de un Consejero y el encargo del despacho
  11. Mapa del Gobierno de Cantabria
  12. Epígrafe 2. La Administración de la Comunidad Autónoma
  13. Los principios de organización de la Administración autonómica
  14. Delegar, avocar, encomendar, firmar por otro y suplir: cinco cosas distintas
  15. Órganos superiores, órganos directivos y unidades de apoyo
  16. Secretario General, Director General y Subdirector General
  17. Ojo: esta ley no es la ley de función pública de Cantabria
  18. Un caso: quién puede resolver el recurso y quién no
  19. Mapa de la Administración General de Cantabria
  20. Lo que hay que llevarse del tema 5

La Ley 5/2018, de 22 de noviembre, de Régimen Jurídico del Gobierno, de la Administración y del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria: Del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria

  1. Tema 6. El Sector Público Institucional de Cantabria
  2. Epígrafe 1. Del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria
  3. Los siete tipos de entidad, uno por uno
  4. Organismo autónomo frente a entidad pública empresarial
  5. Organismos públicos: creación, estatutos, plan de actuación y extinción
  6. Control de eficacia, supervisión continua y Consejo de seguimiento
  7. Consorcios y sociedades mercantiles autonómicas
  8. Fundaciones del sector público y fondos sin personalidad jurídica
  9. Ojo con el régimen jurídico de cada entidad
  10. Un caso: por qué un organismo no puede adscribirse a otro organismo
  11. Mapa del Sector Público Institucional de Cantabria
  12. Lo que hay que llevarse del tema 6

Los Tratados Internacionales y su valor en el Derecho interno. El Derecho comunitario como parte del ordenamiento jurídico nacional. Derecho originario y Derecho derivado. La aplicación del ordenamiento jurídico comunitario: efecto directo y primacía

  1. Los Tratados Internacionales y su valor en el Derecho interno
  2. Las cuatro puertas de un tratado, artículo a artículo
  3. El artículo 96.1, tal como está escrito
  4. Ojo: la firma no es la entrada en el ordenamiento interno
  5. El Derecho comunitario como parte del ordenamiento jurídico nacional
  6. Derecho originario y Derecho derivado
  7. Reglamento, directiva y decisión, por su efecto
  8. Clasifica cada pieza en su escalón
  9. Ojo: el reglamento se aplica directamente, la directiva obliga al resultado
  10. La aplicación del ordenamiento jurídico comunitario: efecto directo y primacía
  11. El artículo 93, que es la llave de todo el tema
  12. Resolver un conflicto entre norma europea y norma interna, en pasos
  13. Ordena los pasos del conflicto
  14. De dónde viene cada norma europea que se aplica en España
  15. Ojo: primacía no es derogación de la norma interna
  16. Lo que hay que llevarse de este tema

La Ley. Concepto y clases. Procedimiento de elaboración de las leyes. Las disposiciones del Gobierno con rango de Ley: Decretos-leyes y Decretos legislativos. El ordenamiento estatal y los ordenamientos autonómicos. Leyes y reglamentos autonómicos; su relación con las normas estatales. Los conflictos entre normas y las reglas de la supletoriedad y la prevalencia del Derecho estatal

  1. La Ley. Concepto y clases
  2. Ley orgánica y ley ordinaria, por su criterio y por su coste
  3. Ojo: la ley orgánica no es la ley de las materias importantes
  4. Procedimiento de elaboración de las leyes
  5. De la iniciativa a la publicación, fase a fase
  6. Ordena el procedimiento legislativo
  7. Las disposiciones del Gobierno con rango de Ley: Decretos-leyes y Decretos legislativos
  8. Decreto-ley y decreto legislativo, por su mecanismo
  9. Ojo: el decreto-ley se convalida en treinta días, y el decreto legislativo no se convalida
  10. El ordenamiento estatal y los ordenamientos autonómicos
  11. Leyes y reglamentos autonómicos; su relación con las normas estatales
  12. Los conflictos entre normas y las reglas de la supletoriedad y la prevalencia del Derecho estatal
  13. El artículo 149.3, que es la regla de cierre del sistema
  14. Ojo: supletorio no significa superior
  15. Cómo se decide qué norma se aplica
  16. Lo que hay que llevarse de este tema

El reglamento: concepto y clases. La potestad reglamentaria. Procedimiento de elaboración. Límites. El control de la potestad reglamentaria

  1. Qué es un reglamento y en qué se nota que lo es
  2. Dos papeles sobre la mesa de Marta: la norma y la resolución
  3. Clases de reglamento: por quién lo dicta y por su relación con la ley
  4. La potestad reglamentaria, artículo por artículo
  5. Tres figuras, cinco criterios para no confundirlas
  6. Ojo: el reglamento que crea sanciones
  7. El mapa de la potestad reglamentaria
  8. Cómo se elabora una norma, paso a paso
  9. El decreto que la Consejería prepara este trimestre
  10. El literal que hay que reconocer
  11. Los límites, con su artículo
  12. Ojo: la consulta pública no es siempre obligatoria
  13. Dudas que aparecen siempre con este epígrafe
  14. Quién controla el reglamento y con qué herramientas
  15. El literal de la revisión de oficio
  16. Las vías de control, una por una
  17. Nulidad de la disposición y nulidad del acto: no es lo mismo
  18. Las puertas por las que se ataca un reglamento
  19. El decreto que añadió una multa: cómo se cae y qué queda en pie
  20. Cómo estudiarlo sin perder tardes
  21. Vocabulario del tema que no puedes dudar
  22. Qué llevarte del tema 9

La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Disposiciones generales. De los interesados en el procedimiento. De la actividad de las Administraciones Públicas. Ley 5/2018, de 22 de noviembre, de Régimen Jurídico del Gobierno, de la Administración y del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria: Principios generales de la actividad de la Administración y del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria. La gestión de la documentación en los archivos de oficina: Ley 3/2002, de 28 de junio de Archivos de Cantabria (Título I. Capítulo IV del título II)

  1. Dos leyes gemelas y la frontera entre ambas
  2. El objeto de la Ley 39/2015, en su literal
  3. Qué regula cada una de las dos leyes
  4. Ojo: la Ley 39/2015 no regula toda la Administración
  5. El mapa del bloque normativo de 2015
  6. Rosa abre una consulta y se topa con las dos leyes
  7. Capacidad de obrar y condición de interesado
  8. Capacidad de obrar no es lo mismo que ser interesado
  9. Actuar por otro: la representación y su acreditación
  10. El apoderamiento de Ignacio y las prisas de su gestoría
  11. Ojo: identificar no es firmar
  12. Dudas que caen con los interesados
  13. Quién actúa ante la Administración y cómo lo acredita
  14. Los derechos de las personas en sus relaciones con la Administración
  15. Ojo: la fisioterapeuta colegiada no elige canal
  16. Medios electrónicos y lengua del procedimiento
  17. Registros y archivo de documentos
  18. La obligación de resolver y los plazos, paso a paso
  19. Ojo: tres meses, no seis
  20. Silencio y caducidad: dos efectos distintos
  21. Los tres plazos que se confunden: ampliar, urgir y computar
  22. Documentos, copias y documentos aportados
  23. La solicitud de Rosa que nadie contesta
  24. Dudas de la actividad administrativa
  25. La línea temporal de un procedimiento a solicitud
  26. Qué añade la Ley 5/2018 de Cantabria
  27. Los principios de actuación de la Administración de Cantabria
  28. El Registro Electrónico General de Cantabria y sus oficinas
  29. Ojo: la ley autonómica repite la estatal, y por eso se pregunta
  30. La clínica de Marta y la ventanilla única de servicios
  31. Documento, archivo y centro de archivo: tres piezas distintas
  32. Qué entra en el Patrimonio Documental de Cantabria
  33. Las cuatro fases del tratamiento de los documentos
  34. Los años que tarda un expediente en llegar al archivo histórico
  35. Ojo: no mezcles los años del archivo con los años del patrimonio
  36. Dudas del archivo y del patrimonio documental
  37. El expediente de la clínica de Marta, año a año
  38. Qué llevarte del tema 10

La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: De los actos administrativos. Requisitos de los actos administrativos. Eficacia de los actos. Nulidad y anulabilidad. Ley 5/2018, de 22 de noviembre, de Régimen Jurídico del Gobierno, de la Administración y del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria: De las Resoluciones Administrativas

  1. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: De los actos administrativos
  2. Motivar, producir y dar a conocer el acto: de la motivación a la publicación
  3. Caso resuelto: una autorización que se revoca sin decir por qué
  4. Requisitos de los actos administrativos. Eficacia de los actos. Nulidad y anulabilidad
  5. Las excepciones del régimen del acto: demora, retroactividad y lo que sobrevive a la invalidez
  6. Nulidad de pleno derecho y anulabilidad: qué cambia en la práctica
  7. Caso resuelto: dos actos con el mismo defecto y distinta suerte
  8. Ojo: no todo acto de órgano incompetente es nulo de pleno derecho
  9. Ley 5/2018, de 22 de noviembre, de Régimen Jurídico del Gobierno, de la Administración y del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria: De las Resoluciones Administrativas
  10. Caso resuelto: una Orden que se publica en el BOC y no deja de ser un acto
  11. Esquema: el recorrido del acto administrativo
  12. Glosario del tema
  13. Cinco ideas para llevarte

La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común. Garantías del procedimiento. Iniciación del procedimiento. Iniciación del procedimiento de oficio por la administración. Inicio del procedimiento a solicitud del interesado. Ordenación del procedimiento. Instrucción del procedimiento. Finalización del procedimiento. De la tramitación simplificada del procedimiento administrativo común

  1. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común. Garantías del procedimiento
  2. Caso resuelto: pedir el expediente y que la resolución no llegue a tiempo
  3. Iniciación del procedimiento
  4. Caso resuelto: la fecha que decide si la resolución llegó tarde
  5. Iniciación del procedimiento de oficio por la administración
  6. Caso resuelto: de una denuncia a una clausura cautelar
  7. Inicio del procedimiento a solicitud del interesado
  8. Caso resuelto: una instancia de subsanación que se quedó a medias
  9. Ordenación del procedimiento
  10. Caso resuelto: alegaciones presentadas el día del cierre
  11. Instrucción del procedimiento
  12. Caso resuelto: una prueba rechazada sin explicar por qué
  13. Finalización del procedimiento. De la tramitación simplificada del procedimiento administrativo común
  14. Caso resuelto: el expediente que se durmió tres meses
  15. Iniciación de oficio e iniciación a solicitud del interesado
  16. Ojo: los diez días de subsanación son días hábiles, no naturales
  17. Ojo: plazos por horas y meses de fecha a fecha
  18. Ojo: el silencio en alzada no es siempre desestimatorio
  19. Ojo: los diez días de subsanación no se amplían en un procedimiento selectivo
  20. Esquema: el procedimiento administrativo común, de la iniciación a la resolución
  21. Glosario del tema
  22. Cinco ideas para llevarte

La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: De la revisión de los actos en vía administrativa. Revisión de oficio. Recursos administrativos. Ley 5/2018, de 22 de noviembre, de Régimen Jurídico del Gobierno, de la Administración y del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria: Anulación, revisión y revocación de actos y disposiciones

  1. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: De la revisión de los actos en vía administrativa. Revisión de oficio. Recursos administrativos
  2. El articulado que hay que retener
  3. Revisión de oficio: la Administración declara nulo su propio acto
  4. Trampa de examen: revisión de oficio o declaración de lesividad
  5. Declaración de lesividad: el acto anulable que favorece al particular
  6. Suspender, revocar y rectificar: los otros tres poderes sobre el propio acto
  7. Las tres vías de revisión del acto, criterio a criterio
  8. Clasifica cada supuesto en la vía de revisión que le toca
  9. Recursos administrativos: contra qué actos caben y cuáles son
  10. El recurso de alzada
  11. Trampa de examen: el mes de la alzada y los tres meses de resolver
  12. El recurso potestativo de reposición
  13. El recurso extraordinario de revisión
  14. Todos los plazos del Título V, en una tabla
  15. Cómo se tramita un recurso: interposición, inadmisión, suspensión y resolución
  16. El mapa del Título V en dos diagramas
  17. Ley 5/2018, de 22 de noviembre, de Régimen Jurídico del Gobierno, de la Administración y del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria: Anulación, revisión y revocación de actos y disposiciones
  18. Las especialidades de Cantabria: quién resuelve la revisión de oficio
  19. Trampa de examen: quién resuelve cada cosa en Cantabria
  20. Dudas que aparecen en el test
  21. Vocabulario del tema
  22. Repaso rápido: las palabras que el examen intercambia
  23. Lo que hay que llevarse de este tema

La potestad sancionadora y la responsabilidad patrimonial: su regulación en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Especialidades previstas en la ley 39/2015, de 1 de octubre y en la Ley 5/2018, de 22 de noviembre, de Régimen Jurídico del Gobierno, de la Administración y del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria

  1. La potestad sancionadora y la responsabilidad patrimonial: su regulación en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público
  2. El articulado que hay que citar, artículo a artículo
  3. Legalidad e irretroactividad: quién puede castigar y con qué ley
  4. Tipicidad y responsabilidad: qué es infracción y quién responde
  5. Proporcionalidad y graduación de la sanción
  6. El señuelo de la prescripción: no es el mismo plazo para la infracción y para la sanción
  7. Tabla de prescripciones y de efectos de la interrupción
  8. Concurrencia de sanciones: sujeto, hecho y fundamento
  9. Prescripción de la infracción frente a prescripción de la sanción: criterio a criterio
  10. Clasifica cada plazo en la prescripción que le toca
  11. Responsabilidad patrimonial: los principios del artículo 32
  12. Responsabilidad del Estado legislador y cálculo de la indemnización
  13. Responsabilidad concurrente, del personal y penal
  14. Especialidades previstas en la ley 39/2015, de 1 de octubre y en la Ley 5/2018, de 22 de noviembre, de Régimen Jurídico del Gobierno, de la Administración y del Sector Público Institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria
  15. Los plazos de las especialidades, de un vistazo
  16. Procedimiento sancionador frente a procedimiento de responsabilidad patrimonial
  17. Cantabria: los plazos, la reducción y la vinculación penal
  18. El señuelo de la ejecutividad: en Cantabria la sanción no se ejecuta mientras el recurso no se resuelva expresamente
  19. Cantabria: las especialidades de la responsabilidad patrimonial
  20. Las dudas que más se repiten
  21. Glosario del tema
  22. Repaso rápido: las cifras que el examen intercambia
  23. Lo que hay que llevarse del tema

Ley de Cantabria 1/2018, de 21 de marzo, de Transparencia de la Actividad Pública

  1. Qué regula la Ley de Cantabria 1/2018 y en qué se nota
  2. Publicidad activa frente a derecho de acceso: el criterio que las separa
  3. Los catorce principios generales del artículo 2
  4. Ojo: es una ley autonómica, no una ley estatal
  5. Quién está obligado y con qué intensidad
  6. Un caso resuelto: la asociación que cobra una subvención
  7. El camino de una solicitud de acceso, fase a fase
  8. Los tres plazos que se confunden y el silencio que deniega
  9. Ojo: el silencio desestima y la reclamación tiene tres meses
  10. Los plazos del acceso, en tabla
  11. El Consejo de Transparencia de Cantabria y el régimen sancionador
  12. El articulado que hay que retener
  13. Mapa de la ley: las tres piezas del artículo 1
  14. Vocabulario del tema
  15. Lo que hay que llevarse

La protección de datos. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: Principios de protección de datos; derechos de las personas; responsable y encargado del tratamiento. Delegado de protección de datos en las Administraciones Públicas

  1. Qué es un dato personal y qué significa tratarlo
  2. Un caso resuelto: del dato anónimo al dato identificable
  3. Los principios que sostienen todo el sistema
  4. Datos que la ley rodea de cautelas
  5. Consentimiento, menores y bases que no son consentimiento
  6. Un caso resuelto: la app de un club deportivo y un menor de trece años
  7. Los derechos de las personas, uno a uno
  8. Qué hace cada derecho cuando se ejerce
  9. Responsable, encargado y el rastro de las obligaciones
  10. Ojo: el acceso remoto deja el derecho por otorgado
  11. El delegado de protección de datos: quién es y para qué está
  12. Un caso resuelto: la solicitud de acceso que llega al delegado
  13. Cómo se nombra y ante quién responde
  14. Quién es quién en un tratamiento de datos
  15. El articulado que hay que retener
  16. Vocabulario del tema
  17. Lo que hay que llevarse

La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Especial referencia a la normativa de la Comunidad Autónoma de Cantabria en estas materias

  1. Dos leyes orgánicas reparten la materia
  2. Directa, indirecta y por embarazo: en qué se distinguen
  3. Ojo: solo la discriminación indirecta admite justificación
  4. Acoso sexual y acoso por razón de sexo
  5. Cuándo la empresa está obligada a tener un plan de igualdad
  6. Un caso con números: la empresa de Torrelavega
  7. El articulado de la ley de igualdad, de un vistazo
  8. La Ley Orgánica 3/2007, título a título
  9. Vocabulario que el examen usa con precisión
  10. Repaso rápido del primer epígrafe
  11. Qué protege la ley de violencia y con qué instrumentos
  12. Ojo: el ámbito subjetivo de la ley de violencia
  13. El recorrido de Lucía, de la denuncia a la ayuda social
  14. Trabajadora y funcionaria: los mismos fines, otro vehículo
  15. El articulado de la ley de violencia, de un vistazo
  16. Las cinco tutelas de la Ley Orgánica 1/2004
  17. Las dos leyes cántabras que despliegan la materia
  18. El caso del plan autonómico y sus plazos
  19. Las dos leyes de Cantabria, frente a frente
  20. El articulado de las leyes cántabras, de un vistazo
  21. Clasifica cada figura en su norma
  22. Las cinco ideas que hay que llevarse

El Real Decreto Legislativo 1/2013, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social

  1. Dos normas dentro de la misma caja: el decreto y el texto refundido
  2. Cómo se ordena: un título preliminar y tres títulos de fondo
  3. El mapa del texto refundido
  4. Qué es la discapacidad y quién tiene la consideración de persona con discapacidad
  5. Ojo: el 33 por 100 es una regla de consideración, no la definición
  6. Directa, indirecta, por asociación y acoso: dónde se coloca el foco
  7. El vocabulario del artículo 2 que el test pregunta literal
  8. Los principios del artículo 3 y la autonomía del artículo 6
  9. Quién es titular y en qué ámbitos se aplica la ley
  10. El articulado del texto refundido, de un vistazo
  11. Protección de la salud y atención integral: donde entra la fisioterapia
  12. Derecho al trabajo: la cuota del 2 por 100 y el empleo protegido
  13. Accesibilidad universal: condiciones básicas y sus plazos
  14. Título II: cuándo se vulnera la igualdad de oportunidades y con qué medidas se corrige
  15. Medidas contra la discriminación frente a medidas de acción positiva
  16. Título III: qué se sanciona, con cuánto y hasta cuándo
  17. Clasifica cada conducta en su tipo de infracción
  18. Un caso con cifras: la consulta de Torrelavega y la cuota del 2 por 100
  19. El recorrido de una reclamación por discriminación
  20. Glosario del tema
  21. Tarjetas de repaso
  22. Lo que hay que llevarse de este tema

El texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Ámbito de aplicación; El personal al servicio de las Administraciones Públicas; Derechos, deberes y Código de conducta de los empleados públicos; Adquisición y pérdida de la relación de servicio; Situaciones administrativas; Régimen disciplinario. Especialidades previstas en la Ley 4/1993, de 10 de marzo, de Función Pública

  1. Qué es el Estatuto Básico y a quién alcanza
  2. Cómo se resuelve en tres pasos si el Estatuto se aplica a un puesto
  3. El Estatuto se aplica con tres intensidades distintas
  4. El carácter supletorio, tal como está escrito
  5. Ojo: el personal estatutario no está fuera del Estatuto
  6. Las cuatro clases de empleado público y la frontera del artículo 9.2
  7. Interino, laboral temporal y eventual, criterio a criterio
  8. Ojo: los cuatro plazos del interino no son intercambiables
  9. El personal directivo profesional no es una quinta clase
  10. Derechos individuales, derechos ejercidos colectivamente y carrera profesional
  11. Principios éticos y principios de conducta, que no son lo mismo
  12. Permisos y vacaciones, con su duración exacta
  13. Ojo: veintidós días hábiles, y el sábado no es hábil
  14. Ojo: las vacaciones no se canjean por dinero, salvo cuando la relación se extingue
  15. Ojo: el tope de doce años no es único
  16. Cómo se adquiere la condición de funcionario de carrera, en cuatro pasos
  17. Ordena los pasos de la adquisición de la condición de funcionario
  18. Las cinco causas de pérdida de la condición de funcionario
  19. Las tres formas de jubilación, por su causa
  20. Las cinco situaciones administrativas y lo que cambia en cada una
  21. Las cinco excedencias, por su requisito y por su efecto
  22. El régimen disciplinario, de la falta a la sanción
  23. Prescripción de faltas y sanciones en el Estatuto Básico
  24. Ojo: la escala estatal y la cántabra no coinciden
  25. La Ley de Cantabria 4/1993 y su arquitectura
  26. Estatuto Básico y Ley 4/1993, las cifras que cambian
  27. Los órganos superiores y la disciplina en la ley cántabra
  28. Ojo: no hay un régimen paralelo, hay una ley que desarrolla
  29. Qué norma manda en cada bloque
  30. Lo que hay que llevarse de este tema

Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas: régimen jurídico, ámbito y principios. Autorización y reconocimiento de compatibilidad. Especial referencia a la Comunidad Autónoma de Cantabria

  1. La Ley 53/1984: qué prohíbe y con qué alcance
  2. Las tres prohibiciones del artículo 1, que no son la misma
  3. Ojo: la compatibilidad no es un derecho automático del empleado público
  4. Cómo se resuelve un caso de compatibilidad, en cuatro pasos
  5. Autorización y reconocimiento: dos instituciones y un mismo límite
  6. Autorización y reconocimiento, cara a cara
  7. Los plazos, los límites y las cifras del régimen de incompatibilidades
  8. Lo que no se autoriza, aunque se pida
  9. La referencia autonómica: qué cambia en Cantabria
  10. Dónde está la incompatibilidad en la ley cántabra
  11. Quién resuelve cada compatibilidad en Cantabria
  12. Ojo: Cantabria no tiene una ley de incompatibilidades propia
  13. Lo que hay que llevarse de este tema

La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales

  1. Qué es la Ley 31/1995 y a quién obliga de verdad
  2. Un caso resuelto de principio a fin: la carga postural en una sala de rehabilitación
  3. El articulado que hay que retener
  4. Las definiciones del artículo 4, que son texto de examen
  5. La trampa que más se repite: grave e inminente
  6. Los nueve principios de la acción preventiva
  7. Los tres instrumentos: plan, evaluación y planificación
  8. Vigilancia de la salud: periódica, voluntaria y confidencial
  9. Quién hace la prevención dentro de la organización
  10. Delegados de prevención y comité de seguridad y salud
  11. Los plazos y periodicidades del tema, en tabla
  12. Cómo se ordena la prevención y quién participa
  13. Vocabulario que el tema introduce
  14. Lo que te llevas de este tema

Investigación clínica y epidemiológica. Investigación cualitativa y cuantitativa. Validez de los métodos diagnósticos: validez y fiabilidad de los instrumentos de medida. Sensibilidad, especificidad. Valores predictivos positivo y negativo

  1. Qué es la investigación clínica y qué añade la epidemiológica
  2. Un caso resuelto: de la sospecha a la pregunta que se puede contestar
  3. Investigación cuantitativa y cualitativa: dos preguntas distintas, no dos calidades
  4. Un caso resuelto: la adherencia que el número no explica
  5. Validez y fiabilidad: qué mide el instrumento y con cuánta estabilidad
  6. Cómo se estudia una prueba diagnóstica, paso a paso
  7. Un caso resuelto con números: la tabla de dos por dos
  8. Los valores predictivos: la pregunta que se hace quien recibe el resultado
  9. Un caso resuelto: la misma prueba en dos poblaciones
  10. El señuelo clásico: los valores predictivos como propiedades fijas
  11. Las cuatro medidas, una frente a otra
  12. La regla que ordena todo el tema
  13. Los diseños de estudio y lo que cada uno puede demostrar
  14. Vocabulario que introduce el tema
  15. Lo que te llevas de este tema

Prevención y promoción de la salud: conceptos. Detección precoz de problemas de salud: concepto. Factores de riesgo para la salud en las distintas etapas de la vida (infancia, adolescencia, adulto y anciano). Identificación de factores de riesgo y medidas a adoptar

  1. Promoción de la salud y prevención: dos ideas que no se sustituyen
  2. Los niveles de prevención, con el ejemplo delante
  3. Los cinco niveles, sin perderse en la clasificación
  4. Caso: el consejo de actividad física en la consulta de fisioterapia
  5. Qué es la detección precoz: el cribado
  6. Qué se criba hoy en el Sistema Nacional de Salud
  7. Caso: la carta del programa de cribado de cáncer de mama
  8. Ojo: la detección precoz no es diagnóstico ni prevención primaria
  9. Factores de riesgo en las distintas etapas de la vida
  10. Factores de riesgo y medida prioritaria, por etapa
  11. Caso: la caída de Elisa, de 84 años
  12. Identificar factores de riesgo y decidir qué se hace
  13. El circuito, paso a paso
  14. Caso: dos factores de riesgo que se repiten en el mismo barrio
  15. Esquema del recorrido: de la salud al daño y a la vuelta
  16. Glosario del tema

Salud Pública: concepto. Salud y enfermedad: conceptos. Indicadores de salud por edad y sexo: morbilidad, mortalidad, letalidad y esperanza de vida

  1. Salud pública: qué es y qué no es
  2. Salud pública frente a asistencia sanitaria
  3. Caso: el brote en la residencia, visto con las tres miradas
  4. Salud y enfermedad: dos conceptos que también han cambiado
  5. Los modelos con los que se ha explicado la salud y la enfermedad
  6. Caso: Andrés dice que está bien y tiene tres diagnósticos
  7. Indicadores de salud: qué miden y de dónde salen
  8. Caso: dos enfermedades con la misma cifra de muertes y dos significados opuestos
  9. Ojo: incidencia, prevalencia, mortalidad y letalidad no son intercambiables
  10. Esquema: de la fuente de datos a la decisión
  11. Glosario del tema

La educación para la salud: la comunicación en el grupo. Concepto, metodología y técnicas didácticas. Criterios para la elaboración de programas de educación para la salud. Grupos de auto ayuda: concepto

  1. La educación para la salud: qué es y qué no es
  2. La comunicación en el grupo: lo que hace que un taller funcione
  3. Los tres niveles de la educación para la salud
  4. Caso: el taller de espalda con nueve personas y un solo fisioterapeuta
  5. Metodología y técnicas didácticas: cómo se enseña en salud
  6. Los pasos del método didáctico, en orden
  7. Caso: enseñar a levantarse de la silla, y por qué la charla no sirve
  8. Criterios para diseñar un programa de educación para la salud
  9. Los pasos de un programa de educación para la salud
  10. Caso: montar un programa de prevención de caídas en un municipio
  11. Ojo: los objetivos que no se pueden evaluar y las actividades que se confunden con objetivos
  12. Grupos de autoayuda: concepto y características
  13. Grupo de autoayuda, grupo de apoyo, grupo educativo y grupo de terapia
  14. Caso: nace un grupo de autoayuda de dolor crónico
  15. Esquema: quién dirige y para qué sirve cada grupo
  16. Glosario del tema

Ergonomía e higiene postural: definición y objetivos. Diseño del puesto de trabajo. Papel del fisioterapeuta en ergonomía. Posturas viciosas durante el trabajo: Escuela de espalda. Métodos de movilización de persona encamadas y/o inmovilizadas. Tratamiento postural

  1. Ergonomía e higiene postural: definición y objetivos
  2. Caso resuelto: el levantamiento de cajas en un almacén
  3. Diseño del puesto de trabajo
  4. Caso resuelto: el puesto de atención telefónica con pantalla
  5. Papel del fisioterapeuta en ergonomía
  6. Caso resuelto: plan ergonómico en una planta de hospitalización
  7. Posturas viciosas durante el trabajo
  8. Caso resuelto: escuela de espalda para camareras de piso
  9. Métodos de movilización de la persona encamada e inmovilizada
  10. Caso resuelto: el paciente que no colabora
  11. Cómo se prepara y se ejecuta una transferencia
  12. El articulado que hay que retener
  13. Trampa de examen: qué le toca al fisioterapeuta en ergonomía
  14. Trampa de examen: mover al paciente no es lo que lo lesiona
  15. Puesto de pie frente a puesto sentado, criterio a criterio
  16. El mapa del riesgo ergonómico en dos diagramas
  17. Vocabulario del tema
  18. Dudas que aparecen en el test
  19. Repaso rápido del tema
  20. Lo que hay que llevarse de este tema

El profesional de la Fisioterapia dentro del equipo multidisciplinar. Objetivos comunes y seguimiento del paciente. Protocolos de actuación terapéutica. Definición de objetivos

  1. El profesional de la Fisioterapia dentro del equipo multidisciplinar
  2. Caso resuelto: el equipo de rehabilitación tras un ictus
  3. Objetivos comunes y seguimiento del paciente
  4. Caso resuelto: seguimiento de una fractura de cadera
  5. Protocolos de actuación terapéutica
  6. Caso resuelto: protocolo de rehabilitación de un hombro operado
  7. La aportación propia del fisioterapeuta al equipo
  8. Reevaluar: el instrumento, la comparación y el registro
  9. El articulado que hay que retener
  10. Trampa de examen: qué es un protocolo y qué no
  11. Trampa de examen: el fisioterapeuta dentro del equipo
  12. Multidisciplinar frente a interdisciplinar, criterio a criterio
  13. El equipo y su seguimiento en dos diagramas
  14. Vocabulario del tema
  15. Dudas que aparecen en el test
  16. Repaso rápido del tema
  17. Lo que hay que llevarse de este tema

Cinesiología y artrología. Conceptos. Posición anatómica. Centro de gravedad. Ejes y planos de referencia de la unidad dinámica. Movimientos articulares: tipos y generalidades. Medición instrumental: Goniometría articular: concepto, registro, técnicas goniométricas y amplitudes articulares de los miembros superiores, miembros inferiores y columna vertebral

  1. Cinesiología y artrología: qué estudia cada una
  2. La posición anatómica y los términos de dirección
  3. Centro de gravedad, base de sustentación y equilibrio
  4. Caso resuelto: describir una posición sin ambigüedad
  5. Los ejes y los planos del movimiento
  6. Caso resuelto: clasificar los movimientos de una exploración
  7. Los movimientos articulares y su plano
  8. Tipos de articulaciones: por su amplitud y por sus ejes
  9. Caso resuelto: hombro con limitación de la movilidad
  10. Goniometría: medir la movilidad articular
  11. Caso resuelto: medir la flexión de rodilla
  12. Amplitudes de referencia que se manejan en la exploración
  13. Medir una amplitud, paso a paso
  14. Cómo estudiar este tema
  15. Trampa de examen: la goniometría y el número
  16. Trampa de examen: confundir el plano con el eje
  17. Movilidad activa frente a movilidad pasiva
  18. Planos, ejes y articulaciones en dos diagramas
  19. Vocabulario del tema
  20. Dudas que aparecen en el test
  21. Repaso rápido del tema
  22. Lo que hay que llevarse de este tema

Evaluación analítica y funcional del paciente. Valoración articular

  1. Qué es la evaluación analítica y funcional del paciente
  2. La anamnesis: qué se pregunta antes de tocar al paciente
  3. Inspección y palpación: lo que se ve y lo que se toca
  4. La secuencia de la valoración, fase a fase
  5. Ordena las fases de la valoración
  6. El balance articular: recorrido pasivo y topes de movimiento
  7. Balance articular y balance muscular: el criterio que los separa
  8. La goniometría: cómo se mide sin falsear el dato
  9. Valores de referencia del recorrido articular en el adulto
  10. Trampa de examen: grados, centímetros y lado de referencia
  11. Lo que el goniómetro no mide: dolor y función
  12. Un caso resuelto: el hombro que no sube
  13. El mapa de la valoración en dos diagramas
  14. Dudas que aparecen en el test
  15. Vocabulario del tema
  16. Repaso rápido de la valoración
  17. Lo que hay que llevarse de este tema

Valoración de la función muscular: Balance muscular. Generalidades. Examen manual de la fuerza muscular. Métodos de valoración

  1. Qué mide el balance muscular y qué no mide
  2. La escala de 0 a 5, grado a grado, con su criterio
  3. Los grados 3, 4 y 5: qué condición añade cada uno
  4. Trampa de examen: el grado 3 y el grado 4, intercambiados
  5. Cómo se explora un grupo muscular, paso a paso
  6. Ordena la exploración manual
  7. La posición y la fijación: lo que decide el grado antes de tocar al paciente
  8. Un caso resuelto: el cuádriceps que no vence la gravedad
  9. La dinamometría: poner un número a la fuerza
  10. Cómo se mide la fuerza con dinamómetro manual
  11. Balance manual frente a dinamometría: cuándo cada uno
  12. Análisis de la funcionalidad muscular: de la fuerza a la tarea
  13. Trampa de examen: la fuerza tiene unidad, y el grado no
  14. Un caso resuelto: la cifra que la escala no veía
  15. El mapa de la valoración muscular en dos diagramas
  16. Dudas que aparecen en el test
  17. Vocabulario del tema
  18. Repaso rápido de la valoración muscular
  19. Lo que hay que llevarse de este tema

Síndromes dolorosos. Síndrome doloroso regional complejo. Síndrome miofascial. Escalas de valoración del dolor, objetivos y tratamiento fisioterápico. Punción seca

  1. Qué es un síndrome doloroso y cómo se clasifica
  2. Las tres familias según su criterio: dónde duele y cómo se reconoce
  3. Trampa de examen: la intensidad no dice el mecanismo
  4. La cronificación: la sensibilización central y sus consecuencias
  5. Un caso resuelto: el dolor que no sigue el mapa de la lesión
  6. Síndrome doloroso regional complejo: qué es y cómo se reconoce
  7. Síndrome miofascial: el punto gatillo y la banda tensa
  8. Síndrome doloroso regional complejo frente a síndrome miofascial: no son sinónimos
  9. Un caso resuelto: la mano que no vuelve a la normalidad
  10. Escalas de valoración del dolor: qué mide cada una
  11. Trampa de examen: la punción seca es una técnica invasiva
  12. Punción seca: indicación, procedimiento y límites
  13. Objetivos y tratamiento fisioterápico del dolor persistente
  14. Un caso resuelto: el codo del oficinista y el punto que no era del codo
  15. Los cuadros dolorosos en dos diagramas
  16. Dudas que aparecen en el test
  17. Vocabulario del tema
  18. Repaso rápido de los cuadros dolorosos
  19. Lo que hay que llevarse de este tema

Biomecánica de la marcha. Desarrollo y valoración de la marcha. Estudio de la marcha. Marcha neurológica. Marcha normal y patológica. Productos de apoyo para la marcha. Reeducación en las diferentes patologías

  1. El ciclo de la marcha: dos fases y ocho momentos
  2. Un caso resuelto: cuánto apoyo le queda a cada pie
  3. Cómo se valora una marcha y qué se mira primero
  4. Los patrones neurológicos: cada lesión deja su firma en el paso
  5. Ataxia sensitiva y ataxia cerebelosa: cómo se distinguen
  6. Un caso resuelto: de la cojera al plan de tratamiento
  7. Ojo: el ciclo no son dos apoyos simétricos
  8. Productos de apoyo para la marcha: qué sostiene cada uno
  9. Un caso resuelto: elegir ayuda para salir a la calle
  10. Ojo: el bastón va en el lado sano
  11. Reeducación de la marcha: qué se entrena y en qué orden
  12. Un caso resuelto: de la ayuda retirada al bordillo salvado
  13. El ciclo de la marcha de un pie
  14. Vocabulario del tema
  15. Lo que hay que llevarse

Técnicas de musculación: conceptos fisiológicos. Cadenas cinéticas musculares. Técnicas de refuerzo muscular. Ejercicios para aumentar la fuerza muscular. Trabajo isométrico e isotónico

  1. De dónde sale la fuerza: fibra, unidad motora y longitud
  2. Cómo se pasa de la repetición máxima a la carga de trabajo
  3. Un caso resuelto: el mismo ejercicio, dos planes distintos
  4. Cadenas cinéticas: dónde está fijo el extremo distal
  5. Cadena abierta y cadena cerrada, criterio a criterio
  6. Un caso resuelto: de la prensa a la sentadilla
  7. Técnicas de refuerzo: cómo se organiza el estímulo
  8. Cómo se sube la carga sin quemar el plan
  9. Un caso resuelto: la carga que calma antes de la que fortalece
  10. Ejercicios para ganar fuerza: cómo se eligen y por qué
  11. Cómo se construye una sesión de fuerza, en orden
  12. Un caso resuelto: ocho semanas de refuerzo en un adulto mayor
  13. Isométrico, concéntrico y excéntrico: tres formas de producir tensión
  14. Ojo: el isométrico no es el que más fuerza desarrolla
  15. Un caso resuelto: elegir el ángulo antes que la máquina
  16. Zonas de carga del entrenamiento de fuerza
  17. Vocabulario del tema
  18. Lo que hay que llevarse

Equilibrio y estabilidad. Factores que intervienen en la estabilidad. El cuerpo como sistema de palanca. Escalas de valoración del equilibrio y la estabilidad

  1. Equilibrio y estabilidad: dos cosas distintas que se miden distinto
  2. Un caso resuelto: dos pacientes con el mismo diagnóstico y planes opuestos
  3. Factores que intervienen en la estabilidad
  4. Las tres aferencias del control postural
  5. Un caso resuelto: la superficie que revela el problema
  6. El cuerpo como sistema de palanca
  7. Un caso resuelto: por qué la bolsa se lleva pegada al cuerpo
  8. Ojo: el género de una palanca no se decide por el músculo
  9. Escalas de valoración del equilibrio y la estabilidad
  10. Un caso resuelto: qué escala se elige y qué significa su número
  11. La cadena del control postural, paso a paso
  12. Los tres géneros de palanca en el cuerpo
  13. Vocabulario del tema
  14. Lo que hay que llevarse

Estiramientos músculo tendinosos. Generalidades. Diferentes técnicas de estiramiento. Mecanismos de acción. Características. Indicaciones y contraindicaciones

  1. Estiramientos músculo tendinosos. Generalidades: qué se alarga y para qué
  2. Las propiedades mecánicas que deciden los tiempos
  3. Un caso resuelto: los isquiotibiales que no llegan
  4. Diferentes técnicas de estiramiento: las tres clasificaciones
  5. Mecanismos de acción: por qué funciona cada técnica
  6. Estático, balístico y FNP, criterio a criterio
  7. El procedimiento de un estiramiento mantenido, fase a fase
  8. Un caso resuelto: elegir la técnica, no recetar la de siempre
  9. Indicaciones y contraindicaciones: cuándo está indicado estirar
  10. Cuándo no se estira: contraindicaciones y precauciones
  11. Ojo: el balístico no es la técnica segura para ganar amplitud
  12. Las excepciones que separan una respuesta buena de una correcta
  13. Un caso resuelto: la contraindicación que se disfraza de acortamiento
  14. La dosis del estiramiento, en tabla
  15. Mapa del tema: técnicas y mecanismos en un diagrama
  16. Vocabulario del tema
  17. Lo que hay que llevarse de este tema

El vendaje funcional. Concepto y aplicaciones. Material necesario. Métodos. Indicaciones y contraindicaciones. Vendaje neuromuscular

  1. El vendaje funcional: concepto y aplicaciones
  2. Material necesario para un vendaje funcional
  3. Métodos de vendaje funcional y reglas de colocación
  4. Colocar un vendaje funcional: el procedimiento, paso a paso
  5. Un caso resuelto: esguince de tobillo en un jugador de fútbol sala
  6. Vendaje funcional frente a vendaje neuromuscular
  7. Indicaciones del vendaje funcional
  8. Contraindicaciones del vendaje funcional y del neuromuscular
  9. Ojo: el vendaje funcional no sustituye a la inmovilización
  10. La excepción del vendaje neuromuscular: acompaña, no contiene
  11. Aplicar un vendaje neuromuscular: secuencia y vigilancia
  12. Un caso resuelto: elegir entre funcional y neuromuscular
  13. Mapa del tema: los dos vendajes y sus límites
  14. Vocabulario del tema
  15. Lo que hay que llevarse de este tema

Órtesis y prótesis. Conceptos y clasificación. Indicaciones y cuidados a tener en cuenta. Adiestramiento en su uso y colocación

  1. Órtesis y prótesis. Conceptos y clasificación
  2. Órtesis frente a prótesis, criterio a criterio
  3. Clasificación de las órtesis y camino hasta el dispositivo
  4. Estáticas y dinámicas, prefabricadas y a medida
  5. Un caso resuelto: clasificar el dispositivo antes de elegir
  6. Indicaciones y cuidados a tener en cuenta
  7. Los cuidados: piel, apoyos y revisiones
  8. Un caso resuelto: Antonio, 66 años, amputación transtibial
  9. Ojo: intercambiar la órtesis con la prótesis
  10. La excepción: cuándo el dispositivo no resuelve el problema
  11. Adiestramiento en su uso y colocación
  12. Adiestrar en el uso de una órtesis, paso a paso
  13. Un caso resuelto: Lucía, 34 años, fractura de escafoides
  14. Vocabulario del tema
  15. Lo que hay que llevarse de este tema

Fisioterapia en Geriatría: fisiopatología del envejecimiento. valoración fisioterapéutica, escalas de actividades de la vida diaria, actividades de prevención y promoción. Atención fisioterapéutica en el anciano. Los accidentes en el anciano: caídas y otros riesgos. Valoración geriátrica integral

  1. Fisioterapia en Geriatría: fisiopatología del envejecimiento
  2. Valoración fisioterapéutica y escalas de las actividades de la vida diaria
  3. Actividades de prevención y promoción
  4. Un caso resuelto: Pilar, 81 años, dos meses sin salir de casa
  5. Atención fisioterapéutica en el anciano
  6. De la valoración al plan en el paciente anciano
  7. Un caso resuelto: Antonio, 86 años, primer día tras la prótesis de cadera
  8. Los accidentes en el anciano: caídas y otros riesgos
  9. Ojo: la caída no es cosa de la edad ni solo del deterioro cognitivo
  10. Un caso resuelto: Manuel, 84 años, dos caídas en un mes
  11. Valoración geriátrica integral
  12. Qué mide cada escala, para no confundirlas
  13. Un caso resuelto: Rosa, 79 años, «ya no es la misma»
  14. Vocabulario del tema
  15. Lo que hay que llevarse de este tema

El rol del fisioterapeuta en Centros de Atención a la Dependencia. Organización de la Unidad de Fisioterapia en una Residencia de Personas mayores. Recursos necesarios, criterios de organización

  1. El rol del fisioterapeuta en Centros de Atención a la Dependencia
  2. La valoración de la situación de dependencia
  3. Ojo: el grado de dependencia no lo fija el centro ni el fisioterapeuta
  4. Un caso resuelto: Carmen, 88 años, «aquí ya no hay nada que hacer»
  5. Organización de la Unidad de Fisioterapia en una Residencia de Personas mayores
  6. Cómo se organiza el trabajo de la unidad, paso a paso
  7. Un caso resuelto: la unidad de una residencia de 90 plazas
  8. Recursos necesarios, criterios de organización
  9. Cómo decidir el orden de la lista de espera
  10. Un caso resuelto: un centro de día con un solo fisioterapeuta
  11. Vocabulario del tema
  12. Lo que hay que llevarse de este tema

Beneficios del ejercicio terapéutico. Programación de la actividad grupal en un Centro de Atención a la Dependencia

  1. Beneficios del ejercicio terapéutico: qué es y qué no es el ejercicio terapéutico
  2. Los beneficios, órgano a órgano y con su mecanismo
  3. El caso de Manuela: leer los beneficios sobre una persona concreta
  4. El procedimiento de la prescripción: valorar, pactar, dosificar, progresar y reevaluar
  5. Mapa del tema: del estímulo al beneficio
  6. Programación de la actividad grupal en un Centro de Atención a la Dependencia: el escenario cambia las reglas
  7. La sesión grupal: estructura, contenido y variables
  8. La dosis del programa grupal, en tabla
  9. Programar la sesión grupal, fase a fase
  10. El caso del grupo de los martes: programar de verdad
  11. Programa individual frente a programa grupal, criterio a criterio
  12. Ojo: el grupo no es la dosis, y el ejercicio no es la actividad de entretenimiento
  13. Vocabulario del tema
  14. Lo que hay que llevarse de este tema

Fisioterapia en las principales afecciones psiquiátricas y psicosomáticas. Programa terapéutico de la fisioterapia en salud mental

  1. Fisioterapia en las principales afecciones psiquiátricas y psicosomáticas: del síntoma mental al hallazgo corporal
  2. Qué valora y qué trata la fisioterapia en esta población
  3. El caso de Luis: cuando el cuerpo es la primera demanda
  4. Mapa del tema: de la afección al abordaje
  5. Programa terapéutico de la fisioterapia en salud mental: qué es y de qué partes consta
  6. El procedimiento del programa en salud mental, paso a paso
  7. La dosis del programa, en tabla
  8. El caso de Luis: el programa escrito, sesión a sesión
  9. Tres técnicas de fisioterapia en salud mental, criterio a criterio
  10. Ojo: relajación no es pasividad, y «estar ocupado» no es terapia
  11. Vocabulario del tema
  12. Lo que hay que llevarse de este tema

Valoración fisioterápica del desarrollo psicomotor del niño normal. Etapas del desarrollo motor y cognitivo. Psicomotricidad en la infancia

  1. Valoración fisioterápica del desarrollo psicomotor del niño normal: qué se mira y en qué orden
  2. Con qué se valora: las escalas de cribado y su lógica
  3. El caso de Nerea: cuando el calendario no es el problema
  4. Ojo: la edad cronológica no diagnostica el retraso
  5. La exploración del desarrollo, fase a fase
  6. Mapa del tema: la secuencia manda
  7. Etapas del desarrollo motor y cognitivo: qué aparece y en qué orden
  8. Los hitos, en tabla y como ventanas
  9. El caso de Marco: dieciocho meses y todavía no camina
  10. Psicomotricidad en la infancia: el cuerpo como vía de desarrollo
  11. El caso de Iván: cinco años, torpeza y lateralidad sin definir
  12. Variación normal frente a signo de alarma, criterio a criterio
  13. Vocabulario del tema
  14. Lo que hay que llevarse de este tema

El fisioterapeuta en el ámbito educativo. Objetivos de la intervención del fisioterapeuta escolar. Participación en el proceso educativo y en los programas de inclusión escolar. Relación con los padres e intervención con las familias. Coordinación con los diferentes profesionales del centro educativo y otros profesionales relacionados con el alumnado

  1. Qué significa inclusión, y qué no significa
  2. El artículo 71.3, tal como está escrito
  3. El articulado que sostiene al fisioterapeuta escolar
  4. Integración e inclusión, criterio a criterio
  5. Los cuatro artículos que enmarcan la intervención escolar
  6. El caso que ordena el tema: la barrera no era la escalera
  7. Los cinco objetivos de la intervención escolar
  8. Intervención directa y trabajo indirecto, criterio a criterio
  9. Ojo: el fisioterapeuta escolar no da tratamiento rehabilitador en el aula
  10. El caso del objetivo que no era motor
  11. Participar en el proceso educativo, no solo en el horario escolar
  12. Del aviso del tutor a la revisión del curso siguiente
  13. Las cuatro barreras del artículo 73.1 y la respuesta de cada una
  14. El caso del recreo que excluía sin querer
  15. La familia: informar, escuchar y no sustituir
  16. El caso de la petición que no era la necesidad
  17. Con quién se coordina, para qué y con qué límite
  18. El caso de las dos indicaciones contradictorias
  19. Las dudas que deja este tema
  20. Vocabulario del tema
  21. Lo que hay que llevarse

El alumno con necesidades educativas especiales. Sistemas de posicionamiento y material adaptado en el ámbito escolar. Aula de fisioterapia en la escuela ordinaria y en educación especial. Uso de nuevas tecnologías en fisioterapia escolar

  1. Quién es el alumno con necesidades educativas especiales
  2. Ojo: necesidad educativa especial no es diagnóstico clínico
  3. Lo que la normativa educativa fija, artículo a artículo
  4. Caso: valorar la tarea antes que el cuadro
  5. Los dos conjuntos de alumnado que hay que distinguir
  6. Posicionar no es sentar: los objetivos del posicionamiento
  7. Sedestación y bipedestación: qué aporta cada una
  8. De la pelvis a la mano: la cadena del posicionamiento
  9. El material adaptado y quién lo mantiene
  10. Caso: la cuña que impedía cambiar de postura
  11. El aula de fisioterapia en el centro educativo
  12. Escuela ordinaria y centro de educación especial
  13. Caso: el aula que no se usaba y por qué
  14. Qué tiene que cumplir el aula para usarse
  15. Qué aportan de verdad las nuevas tecnologías
  16. Criterios para incorporar tecnología sin comprar un almacén
  17. Ojo: la tecnología no es la intervención
  18. Caso: el comunicador que nadie usaba en clase
  19. Dudas que se repiten
  20. Glosario del tema
  21. Lo que hay que llevarse

Poleoterapia y Suspensioterapia: principios. Técnicas de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones

  1. La polea como máquina: lo que cambia y lo que no
  2. Polea fija, polea móvil y polipasto: qué paga cada una
  3. Efectos fisiológicos e indicaciones
  4. Del objetivo al primer montaje, paso a paso
  5. Qué papel juega cada pieza del montaje
  6. Caso: el hombro que no llegaba al armario
  7. Metodología: cómo se dosifica y cómo se progresiona
  8. Ojo: lo que reparte la carga no es la altura de la polea
  9. Suspensioterapia: trabajar sin cargar el peso del cuerpo
  10. La excepción: cuándo no se suspende aunque el objetivo lo permita
  11. Qué se busca con cada montaje de suspensión
  12. Caso: la lumbar que mejoraba colgada y empeoraba de pie
  13. Dudas frecuentes
  14. Vocabulario del tema
  15. Lo que hay que llevarse

Técnica de facilitación neuromuscular propioceptiva (PNF). Mecanismos neurofisiológicos de la facilitación. Método Kabat: indicaciones y contraindicaciones

  1. Qué es la facilitación neuromuscular propioceptiva y de dónde viene
  2. Los patrones diagonales: cómo se nombran y por qué rotan
  3. Trabajo analítico y trabajo por patrones: qué gana cada uno
  4. Cómo se ejecuta un patrón, paso a paso
  5. Un caso resuelto: de la mano que no abre al patrón completo
  6. Los mecanismos que hacen que la facilitación funcione
  7. Inhibición recíproca, sumación e irradiación: los tres frenos y aceleradores
  8. Un caso resuelto: qué mecanismo se elige según el objetivo
  9. Indicaciones del método Kabat
  10. Las técnicas del método y para qué sirve cada una
  11. La sesión de Kabat, paso a paso
  12. Contraindicaciones y precauciones del método
  13. Ojo: Kabat no es un masaje ni una electroestimulación
  14. Un caso resuelto: cuándo Kabat y cuándo no
  15. Dos esquemas para fijar el tema
  16. Vocabulario del tema
  17. Lo que hay que llevarse

Cinesiterapia. Concepto y modalidades. Principios generales. Cinesiterapia activa y pasiva. Definición, tipos. Efectos terapéuticos. Principios generales y objetivos. Indicaciones y contraindicaciones

  1. Qué es la cinesiterapia y qué la convierte en tratamiento
  2. Modalidades de la cinesiterapia: quién produce el movimiento
  3. Cómo se elige la modalidad de trabajo, paso a paso
  4. Un caso resuelto: la misma rodilla en tres semanas distintas
  5. Cinesiterapia pasiva: tipos y cómo se aplica
  6. Cinesiterapia activa: de la asistencia a la carga
  7. Efectos terapéuticos de la cinesiterapia activa y pasiva
  8. Cinesiterapia pasiva y activa: qué consigue cada una
  9. Ojo: la cinesiterapia pasiva no aumenta la fuerza
  10. Cómo se ejecuta una movilización, paso a paso
  11. Un caso resuelto: dos hombros rígidos y dos efectos distintos
  12. Principios generales y objetivos: qué se persigue y en qué orden
  13. Principios de aplicación: individualizar, progresar y repetir
  14. Un caso resuelto: cuando el objetivo no es ganar fuerza
  15. Indicaciones de la cinesiterapia
  16. Contraindicaciones y precauciones de la cinesiterapia
  17. Un caso resuelto: dos contraindicaciones que no lo son de todo
  18. Dos esquemas para fijar el tema
  19. Vocabulario del tema
  20. Lo que hay que llevarse

Técnicas de cinesiterapia activa específica. Ejercicios de Codman, Buerger, Frenkel y Chandler

  1. Técnicas de cinesiterapia activa específica: el movimiento lo genera el paciente
  2. Cómo se progresa de la activa asistida a la resistida
  3. Un caso: el hombro de Manuela a las seis semanas de la osteosíntesis
  4. Ejercicios de Codman, Buerger, Frenkel y Chandler: cada nombre, un problema
  5. Codman paso a paso: la postura, el péndulo y el límite del dolor
  6. Un caso: dos derivaciones seguidas y cuatro nombres en la misma consulta
  7. Ojo: el nombre del método no dice la zona del cuerpo
  8. Los cuatro métodos, criterio a criterio
  9. Esquema: de la queja al método
  10. Vocabulario del tema, en una línea
  11. Lo que hay que llevarse del tema

Termoterapia y crioterapia: concepto. Técnicas de aplicación, efectos fisiológicos y terapéuticos. Indicaciones y contraindicaciones. Formas de propagación del calor. Termorregulación: estímulo térmico y frío

  1. Termoterapia y crioterapia: el mismo mando en dos direcciones
  2. Un caso: dos tobillos seguidos en la misma consulta
  3. Técnicas de aplicación, efectos fisiológicos y terapéuticos
  4. Los seis pasos de una aplicación térmica
  5. Un caso: la rodilla de cuatro días, operada de menisco
  6. Indicaciones y contraindicaciones: se memorizan por tejido
  7. Ojo: la contraindicación que no se ve en la piel
  8. Un caso: la paciente que llega con la bolsa de agua caliente puesta
  9. Frío y calor: los efectos que no se intercambian
  10. Trampa de examen: el agente se elige por la fase, no por el diagnóstico
  11. Formas de propagación del calor: por dónde llega cada aparato
  12. Un caso: la manta eléctrica y la onda corta sobre la misma lumbalgia
  13. Termorregulación: el estímulo térmico y el frío
  14. Vocabulario del tema, en una línea
  15. Esquema: cómo se elige el agente
  16. Lo que hay que llevarse del tema

Hidroterapia y cinebalneoterapia: concepto. Indicaciones y contraindicaciones. Principios generales. Fundamentos fisicoquímicos de la hidroterapia. Tipos de agua. Temperatura del agua. Efectos fisiológicos y terapéuticos. Técnicas hidroterápicas. Método Halliwick

  1. El agua como agente terapéutico: qué es hidroterapia y qué no lo es
  2. Hidroterapia, balneoterapia, cinebalneoterapia y talasoterapia, criterio a criterio
  3. Vocabulario del agua terapéutica
  4. Repaso rápido: siete términos en tarjetas
  5. Caso: Marta, tres semanas después de la prótesis de rodilla
  6. Separa lo que permite entrar de lo que lo impide
  7. Para quién está indicada y para quién no
  8. Los principios generales que evitan el accidente
  9. Caso: cuando hay que decir que no
  10. La excepción que se pregunta: el frío también es hidroterapia
  11. Por qué el agua sostiene, aprieta y frena
  12. Caso: el mismo tobillo, tres temperaturas distintas
  13. Los tipos de agua y lo que aporta cada uno
  14. La temperatura del agua: una escala, tres consecuencias
  15. Qué le pasa al cuerpo cuando se mete en el agua
  16. Las técnicas hidroterápicas, de la más simple a la más compleja
  17. El método Halliwick: diez puntos en cuatro fases
  18. Ordena las cuatro fases del método
  19. Caso: Paula y los diez puntos, aplicados en orden
  20. Los diez puntos del programa Halliwick, agrupados en sus cuatro fases
  21. Las cuatro confusiones que más se fallan en este tema
  22. Lo que hay que llevarse del tema 29

Mecanoterapia: concepto. Indicaciones y contraindicaciones. Equipos especiales, utilidades y aplicaciones

  1. Mecanoterapia: el aparato pone la fuerza
  2. Cuatro familias de mecanoterapia, según quién genera la fuerza
  3. Caso: dos pacientes con la misma máquina disponible y distinta indicación
  4. Vocabulario de la mecanoterapia
  5. Repaso rápido: ocho términos en tarjetas
  6. Indicaciones y contraindicaciones, cara a cara
  7. Separa cada situación por su decisión
  8. La dosis mecánica: carga, amplitud, velocidad y repeticiones
  9. Caso: cuando la máquina deja de estar indicada
  10. Pasivo no significa seguro, y activo no significa siempre posible
  11. Los equipos, uno por uno, y para qué sirve cada uno
  12. Ficha comparativa de los cuatro equipos que más se preguntan
  13. De la máquina al gesto: la progresión, paso a paso
  14. Caso: el hombro que no subía y la máquina que no era el problema
  15. Ordena la progresión de la mecanoterapia
  16. Mapa de la mecanoterapia: familias y equipos
  17. Las confusiones que decide el examen
  18. Lo que hay que llevarse de este tema

Masoterapia: concepto. Indicaciones y contraindicaciones. Efectos terapéuticos. Maniobras fundamentales de la masoterapia

  1. Masoterapia: las manos, con criterio
  2. Las maniobras básicas: dirección, profundidad y efecto
  3. Caso: dos pacientes, dos secuencias de maniobras distintas
  4. Vocabulario de la masoterapia
  5. Repaso rápido: maniobras en tarjetas
  6. La sesión de masaje, paso a paso
  7. Qué pasa por debajo de las manos
  8. Indicaciones y contraindicaciones, cara a cara
  9. Separa lo que se puede tratar hoy de lo que no
  10. Caso: el masaje que había que no hacer
  11. El masaje no es inocuo por ser manual
  12. Masoterapia en el ámbito deportivo
  13. Masoterapia refleja y del tejido conjuntivo
  14. Ficha de las dos técnicas reflejas
  15. Cómo se ejecuta una sesión de tejido conjuntivo, paso a paso
  16. Caso: la cicatriz que frenaba el tobillo
  17. Ordena la secuencia de una sesión de tejido conjuntivo
  18. Mapa de la masoterapia
  19. Las confusiones que decide el examen
  20. Lo que hay que llevarse de este tema

Técnicas especiales de masoterapia: masaje de fricción profunda, masaje torácico, drenaje linfático manual y masaje del tejido conjuntivo: efectos fisiológicos y terapéuticos. Técnicas específicas. Indicaciones y contraindicaciones

  1. La fricción profunda: el masaje que no desliza
  2. El masaje torácico: las manos que acompañan la respiración
  3. El drenaje linfático manual, maniobra a maniobra
  4. Qué cambia el drenaje dentro del tejido
  5. Masaje del tejido conjuntivo: la técnica refleja
  6. Las cuatro técnicas especiales, criterio a criterio
  7. Las cuatro técnicas y el tejido sobre el que trabaja cada una
  8. La trampa del drenaje: la mano que mueve un trombo
  9. El caso resuelto: dos decisiones en la misma consulta
  10. Para qué se indica cada una
  11. Contraindicaciones, y el mecanismo que las sostiene
  12. Las excepciones que cambian la decisión
  13. Lo que hay que llevarse de este tema
  14. Glosario de la masoterapia especial

Electroterapia: concepto. Clasificación de las corrientes eléctricas más utilizadas en fisioterapia. Normas de seguridad en el manejo de aparatos de electroterapia

  1. La electroterapia y las magnitudes que maneja
  2. La piel no es un cable: impedancia y tolerancia
  3. Un caso para razonar con magnitudes
  4. Dos maneras de clasificar una corriente
  5. Baja frecuencia: la corriente que excita el nervio
  6. Media y alta frecuencia: profundidad sin dolor y calor profundo
  7. Los tres grupos de frecuencia, cara a cara
  8. Elegir corriente con un caso delante
  9. La escala de frecuencias de un vistazo
  10. Antes de encender: el paciente y su piel
  11. El aparato, los cables y el momento de la aplicación
  12. Dos pacientes que obligan a decir que no
  13. Lo que hay que retener
  14. Glosario del tema

Técnicas electroterápicas con corrientes de baja, media y alta frecuencia. Indicaciones y contraindicaciones

  1. Por qué la frecuencia es la primera decisión
  2. El mapa de las tres bandas
  3. Corrientes de baja frecuencia: la banda de la excitación
  4. Qué decide cada banda, criterio a criterio
  5. La sesión, paso a paso
  6. Media frecuencia: la interferencia como herramienta
  7. Alta frecuencia: cuando el tejido deja de responder y la energía se vuelve calor
  8. Un caso para ordenar las tres bandas
  9. La trampa de la banda: el TENS no refuerza el músculo
  10. Otra trampa: a qué banda pertenece cada corriente
  11. Indicaciones: se elige por el efecto, no por el nombre
  12. Los parámetros que se preguntan, en tabla
  13. Contraindicaciones: las que valen para casi todo
  14. Ojo con la pregunta de la lista corta
  15. La excepción de alcance: la contraindicación es de sitio, no de paciente
  16. Un caso de consulta: la gestante con lumbalgia
  17. Las dudas que deja este tema
  18. Glosario de electroterapia
  19. Las cifras del tema, de memoria
  20. Cómo estudiar este tema sin mezclar las bandas
  21. Lo que hay que llevarse de la electroterapia

Técnicas electroterápicas con ultrasonidos, radiaciones infrarrojas y ultravioleta, láser y campos electromagnéticos. Indicaciones y contraindicaciones. Factores a tener en cuenta en la dosificación de las diferentes técnicas electroterápicas

  1. Técnicas electroterápicas con ultrasonidos, radiaciones infrarrojas y ultravioleta, láser y campos electromagnéticos
  2. Ultrasonidos: una onda mecánica, no una radiación
  3. Infrarrojos, ultravioleta y láser: tres radiaciones que no hacen lo mismo
  4. Campos electromagnéticos: la magnetoterapia
  5. Las tres familias frente a frente
  6. Ojo: el ultrasonido no es calor por radiofrecuencia
  7. Un caso resuelto: elegir la técnica por la profundidad y el efecto
  8. Aplicar un ultrasonido terapéutico, paso a paso
  9. Indicaciones y contraindicaciones
  10. Las contraindicaciones de cada técnica, una por una
  11. La excepción: la contraindicación acota una zona y una fase, no al paciente
  12. Un caso resuelto: cuando la piel decide la técnica
  13. Factores a tener en cuenta en la dosificación de las diferentes técnicas electroterápicas
  14. Los parámetros de cada técnica y su horquilla de uso habitual
  15. Un caso resuelto: la misma tendinopatía en dos fases
  16. Fijar la dosis: la secuencia de decisión
  17. Mapa del tema: energía, efecto y profundidad
  18. Vocabulario del tema
  19. Lo que hay que llevarse de este tema

Procesos de fisioterapia del encamado y/o inmovilizado. Efectos del encamamiento prolongado. Prevención y tratamiento. Tratamiento postural

  1. Procesos de fisioterapia del encamado y/o inmovilizado
  2. Valorar antes de mover: qué se mira y con qué
  3. Un caso resuelto: la primera semana tras una fractura de cadera
  4. Efectos del encamamiento prolongado. Prevención y tratamiento. Tratamiento postural
  5. Prevención y tratamiento: lo que evita el deterioro
  6. Tratamiento postural: la postura es tratamiento, no comodidad
  7. Ojo: el síndrome de inmovilidad no es una consecuencia inevitable
  8. Un caso resuelto: prevenir mientras el motivo del encamamiento se trata
  9. Mapa del tema: del desuso a la vuelta a la marcha
  10. Vocabulario del tema
  11. Lo que hay que llevarse de este tema

Fisioterapia cardiovascular en patologías más frecuentes. Valoración fisioterapéutica. Objetivos. Plan de tratamiento fisioterapéutico. Programa de readaptación al esfuerzo

  1. Las cardiopatías que llegan a la consulta y qué cambia en cada una
  2. La valoración: qué se mide antes de mover a un cardiópata
  3. Ojo: la frecuencia cardiaca no siempre sirve para dosificar
  4. El caso de Marta, con la valoración resuelta
  5. El plan de tratamiento: los cuatro pilares y una sesión por dentro
  6. El caso de Pablo, recién operado, y su plan concreto
  7. Entrenamiento aeróbico frente a entrenamiento de fuerza
  8. La readaptación al esfuerzo: por qué funciona y a quién se propone
  9. La progresión del programa, paso a paso
  10. El caso de Juana, que quiere volver a caminar cinco kilómetros
  11. Las cuatro fases de la readaptación cardiaca

Fisioterapia en la patología vascular. Patología arterial. Patología de la circulación del retorno venoso. Valoración fisioterapéutica. Objetivos. Plan de tratamiento fisioterapéutico

  1. La patología arterial: la arteria que no llega
  2. Valorar la arteria: el índice tobillo-brazo y lo que se mira en el pie
  3. Ojo: elevar la pierna no sirve para todo el mundo
  4. El caso de Ramón, que se para cada dos calles
  5. La patología del retorno: insuficiencia venosa, trombosis y linfedema
  6. Valorar el retorno venoso y linfático: lo que se mide y lo que se mira
  7. Insuficiencia venosa frente a enfermedad arterial: el cuadro que deshace el error
  8. El caso de Carolina, con las piernas hinchadas por la tarde
  9. El plan de tratamiento: dos direcciones que no se confunden
  10. El caso de José y su programa de marcha supervisada
  11. La dirección del problema decide el tratamiento

Fisioterapia respiratoria. Patologías respiratorias obstructivas y restrictivas más frecuentes: Asma, EPOC, Fibrosis Quística, Bronquiectasias. Fisioterapia respiratoria en neurología. Valoración fisioterapéutica. Objetivos. Plan de tratamiento fisioterapéutico

  1. Qué es la fisioterapia respiratoria y qué problema resuelve
  2. Las cuatro familias de técnicas respiratorias
  3. El caso de Francisco, ingresado por una reagudización
  4. Ojo: en el paciente respiratorio crónico el ejercicio no está contraindicado
  5. Las enfermedades obstructivas: EPOC, asma, bronquiectasias y fibrosis quística
  6. Patrón obstructivo frente a patrón restrictivo
  7. El caso de Aurora, con tos productiva desde hace años
  8. La fisioterapia respiratoria en neurología: la bomba que deja de funcionar
  9. Valorar la bomba respiratoria: lo que se mide y lo que se vigila
  10. El caso de Manuel, lesionado medular cervical
  11. El plan de tratamiento respiratorio: el orden de las técnicas
  12. El caso de Pilar y su plan para todo el día
  13. El orden del plan respiratorio

Fisioterapia respiratoria: Técnicas específicas. Técnicas de aclaramiento mucociliar. Indicaciones y contraindicaciones. Dispositivos utilizados en fisioterapia respiratoria. Aerosolterapia y oxigenoterapia. Ventilación mecánica no invasiva (VMNI). Indicaciones de la VMNI

  1. Los tres grupos de técnicas respiratorias y qué persigue cada uno
  2. Cómo se valora antes de elegir la técnica
  3. El aclaramiento mucociliar: por qué la tos sola no siempre vacía
  4. La secuencia de una sesión de desobstrucción
  5. Ojo: la percusión no es la primera técnica ni se aplica en cualquier momento
  6. Cuándo está indicada la fisioterapia respiratoria y qué se persigue
  7. Indicación y contraindicación del mismo gesto
  8. La excepción: cuando la decisión correcta es no intervenir
  9. Los dispositivos: qué hace cada uno y para qué enfermo
  10. PEP, oscilación y espirometría incentivada: tres gestos que se confunden
  11. Aerosolterapia: qué se nebuliza y qué se vigila después
  12. Oxigenoterapia: sistemas, objetivos y oxigenoterapia domiciliaria
  13. Qué es la ventilación mecánica no invasiva y en qué se diferencia de la invasiva
  14. Las indicaciones de la VMNI, una por una
  15. La excepción: el enfermo al que no se le pone la VMNI
  16. Ojo: la VMNI no es una técnica de fisioterapia autónoma
  17. De la valoración a la técnica: qué abre cada hallazgo
  18. Lo que hay que llevarse de este tema

Actuación del fisioterapeuta en situaciones críticas. Parada cardiorrespiratoria. Obstrucción de las vías aéreas. Reanimación cardiopulmonar básica

  1. El fisioterapeuta ante una situación crítica: qué le toca y qué no
  2. Reconocer la parada sin equivocarse
  3. La obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño
  4. La secuencia ante un atragantamiento en el adulto
  5. La reanimación cardiopulmonar básica: qué es y por qué funciona
  6. Las cifras de la reanimación, por tipo de enfermo
  7. Ojo: el orden de la reanimación y el momento del desfibrilador
  8. La cadena de actuación ante una parada
  9. Lo que hay que llevarse de este tema

Fisioterapia en las malformaciones congénitas más frecuentes. Valoración fisioterapéutica. Objetivos. Plan de tratamiento fisioterapéutico

  1. Malformaciones congénitas: las que llegan a la consulta y qué se hace con ellas
  2. La valoración fisioterapéutica: tres preguntas que ordenan todo lo demás
  3. Mapa del tema: las tres preguntas de la valoración
  4. Pie zambo congénito y metatarso aducto: se parecen por fuera y son opuestos por dentro
  5. Ojo: flexible y rígido no son dos grados de lo mismo
  6. Los objetivos: qué se busca, y qué no se promete
  7. El caso de Nicolás: un pie zambo visto desde la sala
  8. Vocabulario que el examen usa con precisión
  9. El plan de tratamiento, fase a fase
  10. Qué se hace en la sala, malformación por malformación
  11. El caso de Mateo: una tortícolis que se resolvió en la sala
  12. Ojo: la pauta que hace daño y la férula que se abandona
  13. Lo que hay que llevarse de este tema

Fisioterapia en las patologías óseas y de partes blandas de diferentes articulaciones. Valoración y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes

  1. Patología ósea: del hueso que se consolida al hueso que se rompe solo
  2. Partes blandas: tendón, músculo, bursa y ligamento
  3. Retardo de consolidación y pseudoartrosis: el mismo retraso con distinto destino
  4. Mapa del hueso: las tres fases de la consolidación
  5. Ojo: el dolor que despierta de noche no es una lesión de partes blandas
  6. El caso de Marta: la fractura que no consolidaba a las ocho semanas
  7. Valoración fisioterápica: qué se mide y por qué se mide así
  8. Objetivos fisioterápicos: se ordenan por fase, no por patología
  9. El plan de una tendinopatía rotuliana, escrito paso a paso
  10. El tratamiento escalonado, fase a fase
  11. Técnicas y métodos: qué se usa y para qué
  12. El caso de Pablo: una rotura de fibras del bíceps femoral
  13. Ojo: el reposo absoluto ya no es tratamiento y el calor en agudo tampoco
  14. Lo que hay que llevarse de este tema

Fisioterapia en traumatología. Valoración y objetivos fisioterápicos. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes

  1. Fisioterapia en traumatología
  2. Las fases de la reparación tisular y qué tolera cada una
  3. Carga y movilidad según la estabilidad: cuatro escenarios frente a frente
  4. Ojo: la carga no se pauta por las semanas transcurridas
  5. Un caso resuelto: fractura de radio distal con placa estable
  6. Valoración y objetivos fisioterápicos
  7. Dolor mecánico frente a dolor inflamatorio
  8. Los objetivos fisioterápicos: del síntoma a la función
  9. Un caso resuelto: valorar un esguince de tobillo y fijar objetivos
  10. Técnicas y métodos de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes
  11. Las patologías más frecuentes y lo que se trabaja en cada una
  12. Progresar la carga en un miembro fracturado, paso a paso
  13. Un caso resuelto: reconstrucción del ligamento cruzado anterior
  14. Ojo: inmovilizar una zona no es inmovilizar a la persona
  15. Mapa del tema: de la lesión a la función
  16. Vocabulario del tema
  17. Lo que hay que llevarse de este tema

Alteraciones ortopédicas en cadera, rodilla y pie. Tratamiento fisioterapéutico

  1. Alteraciones ortopédicas en cadera, rodilla y pie: la estructura que cede y el gesto que se pierde
  2. Cadera, rodilla y pie frente a frente: dónde duele, qué gesto se pierde y qué se explora
  3. Un caso: Dolores, 74 años, que ya no se levanta de la silla sin apoyar las manos
  4. Ojo: la cadera que se queja en la rodilla y las dos fracturas que no se emparejan
  5. Tratamiento fisioterapéutico: los objetivos del día y los medios que los sirven
  6. Tratamiento fisioterapéutico en cuatro escalones: de proteger a funcionar
  7. Un caso: la rodilla de Elisa a las tres semanas de la prótesis
  8. Esquema: de la alteración al plan que la trata
  9. Clasifica cada hallazgo por la estructura que falla
  10. Ordena los escalones del tratamiento
  11. Repaso rápido: las palabras que el tema intercambia
  12. Vocabulario del tema, en una línea
  13. Lo que hay que llevarse del tema

Fisioterapia en patologías más frecuentes en reumatología. Valoración fisioterapéutica. Objetivos. Plan de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes

  1. Fisioterapia en patologías más frecuentes en reumatología: el grupo que se inflama y el que se desgasta
  2. Artritis reumatoide frente a artrosis: lo que las separa en la consulta
  3. Valoración fisioterapéutica: qué se mide y en qué orden
  4. Objetivos fisioterapéuticos: qué se persigue y qué no tiene sentido perseguir
  5. Un caso: la valoración de Carmen, con artritis reumatoide de cinco años
  6. Plan de tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes: uno por enfermedad
  7. Ojo: la articulación inflamada no se inmoviliza
  8. Cómo se ajusta el plan entre el brote y la remisión
  9. Un caso: la mano de Andrés en pleno brote de artritis reumatoide
  10. Esquema: qué se valora y cómo se ajusta el plan
  11. Clasifica cada enfermedad en su familia
  12. Ordena el ajuste del plan entre el brote y la remisión
  13. Repaso rápido: lo que el examen intercambia
  14. Vocabulario del tema, en una línea
  15. Lo que hay que llevarse del tema

Fisioterapia en las deformidades del raquis más frecuentes. Clasificación. Valoración fisioterapéutica. Objetivos. Plan de tratamiento fisioterapéutico

  1. Fisioterapia en las deformidades del raquis más frecuentes. Clasificación. Valoración fisioterapéutica. Objetivos
  2. Escoliosis, actitud escoliótica e hipercifosis: el criterio que las separa
  3. La valoración fisioterapéutica del raquis, paso a paso
  4. Ojo: el test de Adams no da grados
  5. Un caso resuelto: la giba de Marta, trece años
  6. Plan de tratamiento fisioterapéutico
  7. El plan, paso a paso: de la valoración a la revisión
  8. Cinesiterapia, corsé y tracción: qué aporta cada medio
  9. Ojo: la escoliosis no se endereza con tracción ni estirando la convexidad
  10. Un caso resuelto: el plan de Andrés, once años y Risser cero
  11. Mapa del tema: del plano a la decisión
  12. Vocabulario del tema
  13. Lo que hay que llevarse de este tema

Fisioterapia en Neurología: Concepto y valoración del paciente que sufre un accidente cerebrovascular (ACV) o Traumatismo cráneo encefálico (TCE). Tratamiento fisioterapéutico

  1. Fisioterapia en Neurología: Concepto y valoración del paciente que sufre un accidente cerebrovascular (ACV) o Traumatismo cráneo encefálico (TCE)
  2. Qué es un ictus y por qué la clínica no es igual en todos los pacientes
  3. Las fases del tono y del control motor
  4. Ojo: aumentar la resistencia sobre el músculo espástico no relaja la espasticidad
  5. La valoración del paciente con ACV: qué se mide y con qué
  6. ACV y TCE: lo que comparten y lo que los separa
  7. Traumatismo craneoencefálico: gravedad, secuelas y momento de intervenir
  8. El hombro doloroso: la complicación que se previene
  9. Tratamiento fisioterapéutico
  10. La sesión del paciente con ACV, paso a paso
  11. Ojo: en la transferencia no se tira del brazo parético
  12. Mapa del tema: de la lesión a la función
  13. Términos que conviene fijar
  14. Lo que hay que llevarse del tema

Fisioterapia en Neurología: Valoración fisioterapéutica. Objetivos. Plan de tratamiento fisioterápico en esclerosis múltiple, poliomielitis y enfermedades de motoneurona

  1. Fisioterapia en Neurología: Valoración fisioterapéutica. Objetivos
  2. Enfermedad que brota y enfermedad que progresa: qué cambia al valorar
  3. La valoración neurológica, paso a paso
  4. Ojo: la fatiga no es desentrenamiento y no se corrige con más ejercicio
  5. Un caso resuelto: la valoración de Elena, 34 años
  6. Plan de tratamiento fisioterápico en esclerosis múltiple, poliomielitis y enfermedades de motoneurona
  7. Esclerosis múltiple, secuelas de poliomielitis y motoneurona: mismo plan, distinto motor
  8. El plan, paso a paso: de los objetivos a la revisión
  9. Ojo: en el síndrome post-polio y en la motoneurona, más ejercicio no es mejor
  10. Un caso resuelto: el plan de Elena entre brotes
  11. Un caso resuelto: el plan de Ramón, con enfermedad de motoneurona
  12. Mapa del tema: del motor de la enfermedad al plan
  13. Términos que conviene fijar
  14. Lo que hay que llevarse del tema

Fisioterapia en el Síndrome de Parkinson. Tratamiento fisioterapéutico. Fisioterapia en el Síndrome cerebeloso: Ataxia y su tratamiento en fisioterapia. Ejercicios de Frenkel

  1. Fisioterapia en el Síndrome de Parkinson
  2. Los signos que la fisioterapia trabaja, uno a uno
  3. Ojo: el bloqueo al arrancar y la festinación no son lo mismo
  4. Temblor, rigidez y bradicinesia: cada uno pide otra cosa
  5. Qué se mide en cada revisión y con qué escalas
  6. Tratamiento fisioterapéutico
  7. Cómo se monta una sesión de fisioterapia en Parkinson
  8. Ejercicio y entrenamiento: lo que sostiene el efecto
  9. Un caso resuelto: el paso que no arranca
  10. Fisioterapia en el Síndrome cerebeloso: Ataxia y su tratamiento en fisioterapia. Ejercicios de Frenkel
  11. Ataxia cerebelosa frente a ataxia sensitiva
  12. Los ejercicios de Frenkel: qué son y qué los hacen funcionar
  13. Los ejercicios de Frenkel, por dónde se empieza
  14. Un caso resuelto: la ataxia que mejora al mirarse los pies
  15. Mapa del tema: del signo a la técnica
  16. Vocabulario del tema
  17. Lo que hay que llevarse de este tema

Fisioterapia en las lesiones medulares. Clasificación. Complicaciones del lesionado medular. Paraplejía y tetraplejía. Tratamiento fisioterapéutico

  1. Fisioterapia en las lesiones medulares. Clasificación
  2. Ojo: paraplejía no es toda lesión por debajo del cuello
  3. Completa frente a incompleta: qué cambia en el pronóstico
  4. Un caso resuelto: clasificar antes de tocar
  5. Complicaciones del lesionado medular. Paraplejía y tetraplejía
  6. Disreflexia autonómica frente a hipotensión ortostática
  7. Dos casos resueltos: la piel y la tensión
  8. Tratamiento fisioterapéutico
  9. Cómo se entrena una transferencia de la cama a la silla
  10. Un caso resuelto: de la camilla a la silla
  11. Mapa del tema: clasificar, complicar, tratar
  12. Vocabulario del tema
  13. Lo que hay que llevarse de este tema

Fisioterapia en las patologías neurológicas del sistema nervioso periférico: Neuropatías y polineuropatías. Síndrome de Guillain Barré

  1. Qué se rompe en una lesión del nervio periférico: Seddon y Sunderland
  2. Cuántos nervios y con qué reparto: mononeuropatía, múltiple y polineuropatía
  3. Clasifica cada hallazgo en el patrón que le corresponde
  4. Ojo: la lesión de motoneurona no quita la sensibilidad, y el plexo tiene dos lesiones que se confunden
  5. Exploración del paciente con sospecha de lesión periférica: el orden de las preguntas
  6. Ordena la exploración antes de decidir la sesión
  7. Síndrome de Guillain-Barré: la parálisis que sube y los reflejos que se apagan
  8. Ojo: «disociación albúmino-citológica» y «arreflexia desde el principio» se preguntan al revés
  9. La fisioterapia del Guillain-Barré, fase a fase
  10. Músculo denervado frente a músculo sano ante la corriente eléctrica
  11. Esquema: de la debilidad al plan de la sesión
  12. Vocabulario del tema, en una línea
  13. Repaso rápido del vocabulario del tema
  14. Lo que hay que llevarse del tema

Miopatías y enfermedades neuromusculares. Tratamiento fisioterapéutico. Distrofias

  1. Qué es una miopatía: el fallo está en el músculo, no en el nervio
  2. Miopatía, neuropatía y trastorno de la unión neuromuscular: dónde falla la transmisión
  3. Ojo: la fatigabilidad no es lo mismo que la debilidad progresiva
  4. La distrofia de Duchenne: donde la debilidad empieza y qué la delata
  5. Los principios del tratamiento fisioterápico en las miopatías
  6. Ojo: la carga alta y el ejercicio excéntrico son el error clásico en la distrofia
  7. Cómo se ordena el tratamiento a lo largo de los años
  8. Un caso: la niña que llega con la espalda ya curva
  9. Ordena los cuatro frentes del tratamiento
  10. Clasifica cada hallazgo según dónde falla la transmisión
  11. Esquema: de la debilidad al origen y al plan
  12. Vocabulario del tema, en una línea
  13. Repaso rápido del vocabulario del tema
  14. Lo que hay que llevarse del tema

Fisioterapia en el amputado: Amputaciones de la extremidad inferior y superior. Niveles de amputación. Tratamiento fisioterápico. Cuidados generales. Adiestramiento protésico

  1. Los niveles de amputación, de arriba abajo
  2. Miembro inferior y miembro superior: dos objetivos que no se parecen
  3. Los cuidados generales del muñón: forma, cicatriz y piel
  4. Ojo: la marcha protésica no empieza con el muñón sin preparar
  5. Un caso: el paciente vascular que quiere volver a andar
  6. El adiestramiento protésico, por pasos
  7. El dolor del miembro fantasma y el dolor del muñón no son lo mismo
  8. Ordena los pasos del adiestramiento protésico
  9. Clasifica cada intervención según su momento
  10. Esquema: del nivel de amputación al plan de tratamiento
  11. Vocabulario del tema, en una línea
  12. Repaso rápido del vocabulario del tema
  13. Lo que hay que llevarse del tema

Parálisis cerebral infantil. Concepto. Clasificación. Valoración fisioterapéutica. Objetivos. Plan de tratamiento fisioterapéutico. Principales métodos empleados en el tratamiento fisioterapéutico. Dispositivos y nuevas tecnologías

  1. Parálisis cerebral infantil. Concepto. Clasificación. Valoración fisioterapéutica. Objetivos
  2. Las tres formas según el tono, frente a frente
  3. Clasifica cada rasgo en su forma clínica
  4. El segundo eje: la topografía, y con ella la función
  5. Valoración fisioterapéutica: qué se mira y con qué
  6. Un caso resuelto: la primera valoración de un lactante de nueve meses
  7. Plan de tratamiento fisioterapéutico
  8. Un caso resuelto: el plan de doce semanas de una niña con diplejía
  9. Principales métodos empleados en el tratamiento fisioterapéutico
  10. Cómo se construye una sesión desde el neurodesarrollo, paso a paso
  11. Recupera el orden de la sesión
  12. Un caso resuelto: elegir el enfoque para un niño de dos años
  13. Dispositivos y nuevas tecnologías
  14. Un caso resuelto: qué dispositivo pide un niño de nivel III en el colegio
  15. Ojo: la parálisis cerebral no es degenerativa ni hereditaria
  16. Mapa del tema: clasificar, valorar y tratar
  17. Vocabulario del tema
  18. El vocabulario, de memoria
  19. Lo que hay que llevarse de este tema

Fisioterapia en neurología: Espina Bífida. Tipos. Objetivos. Evaluación y tratamiento fisioterapéutico

  1. Fisioterapia en neurología: Espina Bífida. Tipos. Objetivos
  2. Meningocele, mielomeningocele y raquisquisis, frente a frente
  3. Clasifica cada hallazgo en su forma
  4. Los objetivos del tratamiento fisioterapéutico
  5. Un caso resuelto: los objetivos de un lactante con mielomeningocele
  6. Evaluación y tratamiento fisioterapéutico. La evaluación
  7. El tratamiento fisioterapéutico, por bloques
  8. Un caso resuelto: un niño de cinco años que camina con ortesis
  9. Ojo: el meningocele no deja déficit y el mielomeningocele sí
  10. Mapa del tema: del defecto de cierre al plan de tratamiento
  11. Vocabulario del tema
  12. El vocabulario, de memoria
  13. Lo que hay que llevarse de este tema

Enfermedades del sistema nervioso periférico: Parálisis Braquial Obstétrica. Tipos. Tratamiento fisioterápico

  1. Enfermedades del sistema nervioso periférico: Parálisis Braquial Obstétrica. Tipos. Tratamiento fisioterápico
  2. Erb, Klumpke y parálisis total, frente a frente
  3. Clasifica cada hallazgo en su forma
  4. El grado de lesión nerviosa, que es lo que decide el pronóstico
  5. Un caso resuelto: el primer control de una parálisis de Erb
  6. Tratamiento fisioterápico: qué se hace y con qué criterio
  7. Cómo se construye el tratamiento, paso a paso
  8. Recupera el orden del tratamiento
  9. Ojo: la mano en garra no es de Erb, y el Horner no es un detalle
  10. Mapa del tema: raíces, formas y decisión terapéutica
  11. Vocabulario del tema
  12. El vocabulario, de memoria
  13. Lo que hay que llevarse de este tema

Tortícolis muscular congénita. Definición. Valoración. Tipos y tratamiento fisioterapéutico

  1. Tortícolis muscular congénita: definición, clínica y por qué es un problema de tiempo
  2. Tortícolis muscular congénita y tortícolis de otra causa: el criterio que las separa
  3. La valoración fisioterapéutica: qué se mira y en qué orden
  4. Ojo: el bulto no es un tumor, y la cabeza girada no siempre es un músculo corto
  5. Un caso resuelto: Lucía, siete semanas, siempre mirando hacia el lado contrario
  6. Mapa del tema: de lo que se ve al plan
  7. Tipos de tortícolis muscular congénita y qué cambia en cada uno
  8. El plan fisioterapéutico, paso a paso
  9. Ojo: el estiramiento no se hace con prisa, y esperar a que se le pase cuesta la cara
  10. Un caso resuelto: Marcos, cuatro meses, con nódulo y aplanamiento del cráneo
  11. Cuándo el caso cambia de manos y qué se estudia antes de operar nada
  12. Ordena el tratamiento de una tortícolis muscular congénita
  13. Clasifica cada hallazgo según lo que obliga a hacer
  14. Repaso rápido: lo que el examen intercambia
  15. Vocabulario que el examen usa con precisión
  16. Lo que hay que llevarse del tema

narración con IA · en pruebas

Aula narrada

Tu aula, leída en voz alta con IA. Estamos en pruebas: si oyes un fallo, repórtalo desde el reproductor y lo corregimos.

Escucha y lectura
El texto se resalta mientras suena. Puedes escuchar en el móvil con la pantalla apagada.
Entrega y acceso
Al comprarla se va narrando tema a tema y te avisamos por email cuando esté entera. Pago único, para siempre.
Escúchalo en la muestra gratis Cómo funciona el aula narrada

fuente oficial

La convocatoria.

Ver la convocatoria oficial

para ti / no para ti

¿Encaja contigo?

Te servirá si

  • Fisioterapeuta diplomado o graduado que se presenta por el turno libre al Cuerpo de Diplomados y Técnicos Medios de la Administración de Cantabria.

No es lo que buscas si

  • Si preparas Fisioterapia en otra comunidad autónoma o en el Sistema Nacional de Salud: esta ficha es de la convocatoria de Cantabria de 2026.
  • Si buscas temario de otras especialidades del Cuerpo de Diplomados y Técnicos Medios: aquí solo entra la especialidad de Fisioterapia.

9 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Cuántas plazas convoca esta oposición de Fisioterapia?

Tres plazas del Cuerpo de Diplomados y Técnicos Medios, especialidad Fisioterapia, subgrupo A2, por el turno libre: dos de la oferta de empleo público de 2025 y una de la de 2026. Lo recoge la Orden PRE/125/2026, publicada en el Boletín Oficial de Cantabria del 7 de septiembre de 2026.

¿Hasta cuándo puedo presentar la solicitud?

Hasta el 27 de septiembre de 2026. La convocatoria fija veinte días naturales desde el día siguiente a su publicación en el BOC (7 de septiembre de 2026). La solicitud se cumplimenta en la aplicación OPEC@N de Cantabria y la tasa de inscripción es de 31,62 euros, con exenciones para personas desempleadas y con discapacidad igual o superior al 33 %.

¿En qué consiste la oposición?

Son tres ejercicios eliminatorios y obligatorios: desarrollar por escrito dos de los tres temas que se saquen al azar (dos horas), resolver diez preguntas teórico-prácticas sobre el programa de Fisioterapia (dos horas) y un test de 80 preguntas más 5 de reserva sobre materias comunes, con 90 minutos. Cada ejercicio se valora de 0 a 10 puntos y se aprueba con 5. El primer ejercicio se celebrará a partir del 1 de noviembre de 2026.

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

¿Tengo que pagar cada mes? ¿Cuánto dura el acceso?

No. Es un pago único, no una suscripción: no hay cuotas, renovaciones ni cargos recurrentes. El acceso es de por vida e incluye las actualizaciones del pack, sin coste adicional. Además tienes 14 días de garantía: si no es lo que esperabas, te devolvemos el importe escribiendo a info@redopositor.com.

¿Puedo escuchar el aula en el coche?

Sí, puedes repasar escuchando el aula. Prepara la reproducción antes de conducir y evita manipular el móvil durante el trayecto.

¿Funciona con la pantalla apagada?

Sí, puedes escuchar en el móvil con la pantalla apagada. Con la pantalla encendida, el texto se resalta al ritmo del audio.

¿Qué pasa si encuentro un error?

La narración con IA está en beta y puede tener errores de pronunciación. Usa «Reportar un error» en el reproductor para avisarnos y que lo corrijamos.

¿Cuánto cuesta añadir el aula narrada?

Puedes añadirla al comprar el pack por +4,95 €. Tienes 14 días de garantía: si devuelves solo el audio, se reembolsa el importe de la línea de narración.

Si necesitas otra cosa.

22,00 € Batería de tests: Administrativo Cantabria 2026
Solo tests y simulador. No incluye el temario desarrollado ni el aula del curso.
22,00 € Batería de tests: Auxiliar Administrativo Gobierno de Cantabria 2026
Solo tests y simulador. No incluye el temario desarrollado ni el aula del curso.

Una oposición no se resuelve en un día brillante. Se prepara en cientos de días normales.

Hoy puede ser uno de ellos.

Ver toda la tienda

pago único • acceso inmediato • 14 días de garantía, devolución sin preguntas