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TCAE + TCAE Completo en el SACYL Pack completo · Bundle

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    Material escrito para estudiarlo y no para consultarlo, con la norma citada al lado. Lo que cubre este pack lo dice su ficha, aquí al lado. Se lee online y se imprime en A4 cuando quieras.

    Los dos juntos por 45,95 €: ahorras 26,05 € frente a comprarlos por separado

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Los dos productos de Red Opositor para esta preparación, agrupados con descuento. Son materiales complementarios: se compran juntos por menos que por separado y cada uno mantiene su acceso propio.

Pack TCAE SACYL 2026

Pack TCAE Completo 2026

4 entregables

Lo que recibes

  1. Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso

  2. Producto 1 (Pack TCAE SACYL 2026): 94 preguntas específicas del SACYL con respuesta razonada y plan de 60 días para la OPE TCAE 2026

  3. Producto 2 (Pack TCAE Completo 2026): Teoría desarrollada de los cinco bloques + 160 preguntas resueltas y explicadas + simulacro cronometrado: temario común y específico de TCAE (incluido el soporte vital básico según las Guías ERC 2025), válido para SAS, SERMAS, SESCAM, Osakidetza y el resto de servicios de salud

  4. Cómo se accede: tras el pago recibes ambos vinculados a tu email de compra (Material online imprimible en los dos productos). Acceso de por vida, sin cobros recurrentes.

de qué va esto

Lo que debes saber.

Pack TCAE SACYL 2026 (36,00 €) y Pack TCAE Completo 2026 (36,00 €) juntos por 45,95 € en vez de 72,00 €.

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Índice 298 secciones · 2 bloques desplegar plegar

Pack TCAE SACYL 2026

  1. Índice del material
  2. Unidad 1 — Organización sanitaria de Castilla y León: quién manda en qué
  3. Los tres niveles, cara a cara: Consejería, Gerencia Regional de Salud y centro asistencial
  4. La Consejería de Sanidad: nombre, rango y lo que decide
  5. La naturaleza del SACYL, en su literal
  6. Los órganos de la Gerencia Regional de Salud, uno a uno
  7. Las direcciones generales: la estructura central que tienes que reconocer
  8. Los órganos periféricos: las gerencias de área
  9. El mapa de la Gerencia Regional de Salud, de un vistazo
  10. Central y periférico: la trampa del listado
  11. El Bierzo cuenta como área de salud, y son once
  12. Las prestaciones y cómo se ordenan
  13. Atención primaria: equipo, centro y zona
  14. Atención especializada: hospitales, complejos y centros de especialidades
  15. Atención primaria y atención especializada: no son lo mismo
  16. La Ley 10/2010: salud pública y seguridad alimentaria
  17. Las dos leyes del tema no se intercambian
  18. Lo que te llevas del tema
  19. Unidad 2 — El régimen estatutario del personal del SACYL
  20. La clasificación del personal estatutario: tres criterios que se cruzan
  21. Fijo y temporal: lo que cambia y lo que no
  22. Provisión de plazas y selección: dos cosas distintas
  23. Promoción interna: la ordinaria y la temporal
  24. Adquirir y perder la condición de personal estatutario fijo
  25. El camino hasta ser estatutario fijo, paso a paso
  26. El período de prueba del TCAE son dos meses, no quince días
  27. No toda sanción disciplinaria extingue la condición de fijo
  28. La promoción interna temporal no se convierte en indefinida
  29. Ley 2/2007, no Ley 55/2003
  30. La adquisición de la condición de fijo, en su literal
  31. Lo que te llevas del tema
  32. Unidad 3 — Salud laboral y prevención de riesgos laborales en la Gerencia Regional de Salud
  33. Quién hace qué: los actores de la prevención en un centro de la Gerencia Regional de Salud
  34. Cómo se convierte la prevención en trabajo real: cuatro fases
  35. Recupera el orden de las cuatro fases de la gestión preventiva
  36. Trabajador designado, servicio propio y servicio ajeno, cara a cara
  37. Clasifica los riesgos del puesto de TCAE por su origen
  38. El articulado de la Ley 31/1995 que cae en el examen
  39. El literal que conviene leer despacio: el derecho a la protección
  40. La trampa del reparto: quién designa a los delegados
  41. La trampa del coste: la seguridad nunca la paga el trabajador
  42. La trampa de las obligaciones del trabajador
  43. La trampa de la enfermedad profesional
  44. La organización preventiva de la Gerencia Regional de Salud
  45. La vigilancia de la salud: voluntaria, confidencial y con excepciones
  46. Embarazo, lactancia y trabajadores sensibles: adaptar, cambiar o suspender
  47. Vacunación y agresiones: dos procedimientos propios del ámbito sanitario
  48. Las condiciones del puesto: físico, químico, biológico y ergonómico
  49. Accidente de trabajo y enfermedad profesional: dos calificaciones, dos regímenes
  50. Qué se hace con el riesgo: eliminar, proteger por colectivo, proteger por individual
  51. El mapa de la prevención en un centro de la Gerencia Regional de Salud
  52. Comprueba lo que te llevas de la unidad 3
  53. Lo que te llevas de la unidad 3
  54. Unidad 4 — Derechos y deberes del paciente, autonomía de decisión y documentación clínica
  55. Las cuatro normas del bloque y qué regula cada una
  56. El derecho a la información asistencial: quién, cómo y con qué límites
  57. La autonomía de decisión: el consentimiento informado
  58. Consentimiento verbal y consentimiento escrito, cara a cara
  59. Los límites del consentimiento y el consentimiento por representación
  60. Intimidad, confidencialidad, secreto profesional y protección de datos
  61. La historia clínica: qué es, qué contiene y para qué se usa
  62. Archivo, conservación y custodia de la documentación clínica
  63. El servicio de admisión, la atención al usuario y los sistemas de información
  64. La trampa de las definiciones: documentación frente a información clínica
  65. La trampa de la forma: exigir por escrito todo consentimiento
  66. La trampa de la revocación: cualquier forma no vale
  67. La trampa de la representación: edad y diagnóstico no bastan
  68. La trampa del contenido mínimo: solo los informes médicos no es la respuesta
  69. La trampa del plazo: desde cuándo se cuentan los cinco años
  70. La trampa de la custodia: quién custodia y quién gestiona no es lo mismo
  71. El literal del consentimiento que hay que leer despacio
  72. El recorrido del consentimiento, paso a paso
  73. El mapa de los derechos y de la documentación del paciente
  74. Comprueba lo que te llevas de la unidad 4
  75. Lo que te llevas de la unidad 4
  76. Unidad 5 — Calidad asistencial, seguridad del paciente y bioética
  77. La calidad, vista desde una habitación
  78. Programa (anexo II), tema 8 — El Plan en gestión de la calidad y seguridad del paciente de la Gerencia Regional de Salud de Castilla y León: líneas estratégicas y objetivos
  79. Eficacia, efectividad, eficiencia y adecuación: lo que casi nadie distingue
  80. El intercambio de palabras: eficacia, efectividad y eficiencia
  81. Incidente, evento adverso y la notificación que no castiga
  82. Prácticas seguras: lo seguro es para todos, la notificación no busca culpables
  83. Las prácticas seguras de evidencia demostrada, una a una
  84. Los cinco momentos, en un turno de verdad: el caso de la habitación 9
  85. La confidencialidad, en su literal
  86. Programa (anexo II), tema 9 — Principios de bioética y su aplicación en la práctica asistencial. Normas legales de ámbito profesional. Secreto profesional
  87. No maleficencia frente a beneficencia: el par que se intercambia
  88. El mapa normativo del secreto y de la intimidad, artículo a artículo
  89. El secreto no es solo del médico, no acaba en el alta y no se extingue con la muerte
  90. El dilema de la habitación 402: la vecina que llama por teléfono
  91. Los cuatro principios y su sitio, de un vistazo
  92. Vocabulario del tema, sin rodeos
  93. Lo que te llevas del tema
  94. Unidad 6 — Salud pública: concepto, determinantes de la salud e indicadores
  95. Un caso: del vómito en la residencia a la alerta sanitaria
  96. Salud y enfermedad: dos conceptos que no son simétricos
  97. Promoción frente a prevención, y los tres niveles de prevención
  98. La definición de salud: la trampa del completo bienestar
  99. Salud pública no es lo mismo que prevenir ni que educar
  100. Los determinantes de la salud: los cuatro grupos y el modelo de Lalonde
  101. Los cuatro determinantes de Lalonde y el señuelo del nivel educativo
  102. El mapa de los determinantes, de un vistazo
  103. Indicadores de salud: morbilidad, mortalidad, letalidad y esperanza de vida
  104. Letalidad frente a mortalidad: la trampa del denominador
  105. Un caso con números: calcular la letalidad y no confundirla
  106. Los principales problemas de salud de la población española
  107. La salud pública, en el literal de la ley
  108. Glosario del tema
  109. Caso de cierre: leer la salud de un barrio con indicadores
  110. Lo que te llevas del tema
  111. Qué son los cuidados básicos y dónde está la frontera
  112. El turno de un paciente encamado, en cinco pasos
  113. El TCAE en atención primaria y en atención especializada
  114. Cuidado básico y autocuidado: el criterio es quién lo hace
  115. El hospital como ruptura: problemas psicosociales y de adaptación
  116. La coordinación entre niveles, paso a paso
  117. Higiene: qué se persigue además de la limpieza
  118. Higiene del paciente encamado: total y parcial
  119. De lo limpio a lo sucio, y secar sin frotar
  120. Onicorresis no es una infección por hongos
  121. Higiene general, higiene parcial y baño asistido
  122. Posición anatómica y alineación corporal
  123. Fowler y Trendelenburg: se intercambian y se pierde el punto
  124. El cambio postural, paso a paso
  125. Cada dos horas, también de noche
  126. Alinear no es acomodar al gusto
  127. Preparar la cama y manipular un drenaje
  128. Deambulación y traslado, paso a paso
  129. Úlceras por presión: cómo se forma una lesión evitable
  130. Norton y Braden: quién mide qué
  131. Prevenir no es poner una pomada
  132. Dónde aparece la úlcera según la postura
  133. Lo que te llevas del tema
  134. Qué son las constantes vitales y por qué se miden juntas
  135. La toma de constantes, paso a paso
  136. Cómo se toma cada constante y con qué
  137. Cada constante, sus valores y sus alteraciones
  138. La gráfica de constantes y el balance hídrico de 24 horas
  139. En reposo y en la posición correcta, no cuando toque
  140. El balance hídrico no es solo la diuresis
  141. Termorregulación: de dónde viene el calor y por dónde se va
  142. Sudar es perder calor, no producirlo
  143. El estado de conciencia y la escala de Glasgow
  144. Observación de la piel: color, temperatura y turgencia
  145. La respiración y sus alteraciones
  146. Taquipnea no es hiperpnea
  147. Frío y calor: efectos opuestos, indicaciones distintas
  148. La crioaeroterapia es frío, no calor
  149. Aplicación de frío y calor, paso a paso
  150. Termogénesis y termólisis, cara a cara
  151. Lo que te llevas del tema
  152. Unidad 9: eliminación, muestras biológicas, alimentación y medicamentos
  153. Cómo se estudia esta unidad, paso a paso
  154. Un caso con nombre para fijar el criterio de toda la unidad
  155. La necesidad de eliminación: lo normal y lo que se altera
  156. Sondaje vesical y cuidados del paciente sondado
  157. Dos pacientes y una decisión de eliminación
  158. Ostomías: la salida del intestino o de la orina, y su cuidado por fuera
  159. Enema de limpieza frente a enema de retención
  160. La boca del paciente inconsciente: ni enjuagues ni colutorios
  161. Qué es una muestra biológica y cuáles son las que manejas
  162. Recoger una muestra, paso a paso
  163. Dos recogidas que el tribunal pregunta con nombre
  164. Urocultivo: el primer chorro se desecha siempre
  165. Hemocultivo: antes del antibiótico, no después
  166. Riesgo biológico: lo que te protege a ti
  167. Los alimentos: clasificación, higiene y cadena de frío
  168. Dietas terapéuticas: el criterio es lo que se modifica
  169. Alimentación enteral frente a alimentación parenteral
  170. Administrar la alimentación o la medicación por sonda nasogástrica
  171. El caso de Manuel: alimentar y medicar por la misma sonda
  172. Después de comer por sonda, no se tumba al paciente
  173. La sonda Levin tiene una sola luz, no tres
  174. Ageusia y anosmia no son lo mismo
  175. Las vías de administración que son del TCAE: oral, rectal y tópica
  176. Guardar, conservar y revisar los medicamentos de la unidad
  177. El carro de medicación de una mañana cualquiera
  178. La vía intravenosa no es una vía del TCAE
  179. Lo que te llevas del tema
  180. Oxigenoterapia y urgencias: dos escenarios donde manda el protocolo
  181. Cómo se estudia esta unidad, paso a paso
  182. Tres pacientes y un solo turno: el criterio que se repite
  183. Qué es la oxigenoterapia y con qué objetivo se administra
  184. Los dispositivos de oxígeno y el flujo que admite cada uno
  185. Gafas nasales frente a mascarilla de Venturi: la fracción que se conoce y la que no
  186. En la enfermedad pulmonar obstructiva crónica no se sube el flujo para ir sobre seguro
  187. Dos cestas: la fracción que se gradúa y la fracción que se fija
  188. Las precauciones del oxígeno: tres que son de seguridad y una de confort
  189. Limpiar, guardar y reponer el material de oxigenoterapia
  190. El caso de Carmen: una escopeta de dos cañones y un flujo que no se toca
  191. Dos esquemas para fijar la unidad
  192. Urgencia y emergencia: el mismo problema con dos grados de prisa
  193. Proteger, avisar y socorrer: la conducta del que llega primero
  194. Cuándo se empieza una reanimación y cuándo no
  195. En el adulto, 30 compresiones y 2 ventilaciones, a 100-120 por minuto
  196. Reanimación cardiopulmonar básica: la secuencia completa
  197. Ordena la reanimación: los pasos que no se cambian de sitio
  198. El caso de la visita del vestíbulo: una parada en el sitio equivocado
  199. Hemorragia externa abundante: primero se comprime la herida, y con fuerza
  200. Heridas: limpiar, cubrir y no hurgar
  201. Quemaduras: agua, nunca hielo, y la ropa pegada no se arranca
  202. Cuánta superficie se ha quemado, por zonas
  203. La regla de los nueve cuenta cada miembro superior una sola vez
  204. Shock: el cuadro que se reconoce antes de tener la tensión
  205. Asfixia e intoxicación: dos urgencias que el TCAE puede empezar a resolver
  206. Inmovilizar y trasladar sin lesionar más de lo que ya está
  207. El carro de parada: cerrado, completo y en su sitio
  208. Lo que te llevas del tema
  209. Unidad 11 — Higiene del centro sanitario, asepsia, desinfección y esterilización
  210. Asepsia frente a antisepsia: dónde actúa cada una
  211. Limpiar, desinfectar y esterilizar van en este orden
  212. El desinfectante de alto nivel no esteriliza
  213. Programa (anexo II), tema 25 — Higiene de los centros sanitarios: Medidas de prevención de la infección hospitalaria. Normas de seguridad e higiene. Concepto de aislamiento en el hospital: Procedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmisibles
  214. Higiene de manos: fricción con preparado alcohólico o lavado con agua y jabón
  215. Las dos duraciones de la higiene de manos no se intercambian
  216. Los cinco momentos de la higiene de manos, en su orden
  217. El tercer momento es el de los líquidos corporales
  218. Qué es aislar y qué no es aislar en el hospital
  219. Aislamiento por contacto, por gotas y por aire: el criterio es el tamaño y el trayecto
  220. Cómo se entra y se sale de una habitación de aislamiento
  221. Programa (anexo II), tema 26 — Infección, desinfección, asepsia y antisepsia. Desinfectantes y antisépticos: Mecanismos de acción de los desinfectantes. Métodos de limpieza y desinfección de material e instrumental sanitario. Cadena epidemiológica de la infección nosocomial. Barreras higiénicas. Consecuencias de las infecciones nosocomiales
  222. La cadena se enumera entera: no se salta el reservorio
  223. Desinfección de alto, medio y bajo nivel: lo que decide es a qué se enfrenta
  224. Cómo mata cada desinfectante, y por qué eso decide dónde se usa
  225. El peróxido de hidrógeno es esporicida y fungicida
  226. La limpieza del material, paso a paso
  227. Barreras higiénicas: qué protege cada una y cómo se retiran
  228. La vigilancia epidemiológica y la Red Nacional que la sostiene
  229. Programa (anexo II), tema 27 — Esterilización: Concepto. Métodos de esterilización según tipos de material. Tipos de controles. Manipulación y conservación del material estéril
  230. Vapor, óxido de etileno y plasma: el criterio son temperatura y humedad
  231. El ciclo de esterilización por vapor, de la preparación al almacenamiento
  232. Los tres controles de la esterilización: físicos, químicos y biológicos
  233. Envase húmedo, roto o sin precinto: el material ya no está estéril
  234. Dónde y cuánto se guarda el material estéril
  235. La cadena de la infección y la barrera que la corta
  236. Qué pregunta responde cada control de la esterilización
  237. Lo que te llevas del tema
  238. Unidad 12 — Área quirúrgica, preparación para la exploración, paciente terminal, toxicomanías, gestante y recién nacido
  239. Un turno de la TCAE con cinco pacientes distintos
  240. La secuencia que se repite en los siete escenarios
  241. Hasta dónde llega la TCAE: la excepción que ordena todo lo demás
  242. Programa (anexo II), tema 13 — Funciones del Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería en el área quirúrgica. Circulación del personal y material en la zona quirúrgica. Vestimenta y barreras de protección
  243. Circulante e instrumentista: mismo quirófano, dos oficios
  244. Vestimenta y barreras de protección del área quirúrgica
  245. Circular por el quirófano no es entrar en el campo estéril
  246. Programa (anexo II), tema 16 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería en la preparación del paciente para la exploración: Posiciones anatómicas y materiales médico- quirúrgicos de utilización más común. Atención pre y post operatoria
  247. Preparar la mesa antes de que llegue el paciente
  248. Atención pre y post operatoria: lo que se prepara y lo que se vigila
  249. Lo que la TCAE no retira, no valora y no decide
  250. Programa (anexo II), tema 28 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería al enfermo terminal. Apoyo al cuidador principal y familia. Cuidados post mortem. Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería a enfermos afectos de toxicomanía: Alcoholismo y drogodependencias
  251. Cuidados post mortem y la familia que sigue en la habitación
  252. Abstinencia e intoxicación no son lo mismo, y la diferencia cambia el cuidado
  253. Programa (anexo II), tema 29 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería a pacientes con traumatismos: Conceptos generales
  254. Dónde está la pleura y por qué importa en un traumatismo de tórax
  255. Inmovilizar sin agravar, paso a paso
  256. Lo que no se hace ante un traumatismo: reducir, retirar el casco y calentar
  257. Raquitismo en el niño, osteomalacia en el adulto: no es osteoporosis
  258. Programa (anexo II), tema 30 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería a la mujer gestante. Alimentación. Higiene. Ejercicio y reposo
  259. La gestante que se marea boca arriba en la camilla
  260. Aseo, movilización y descanso de la gestante ingresada
  261. Sangrado, pérdida de líquido o contracciones: avisar y no explorar
  262. Insulina y glucagón no se intercambian
  263. Programa (anexo II), tema 31 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería al recién nacido y lactante: conceptos generales. Alimentación
  264. Apgar 8 y la duda que el examen repite
  265. Los cuidados del recién nacido, en orden
  266. El recién nacido pierde calor por la cabeza y por la piel mojada
  267. Un riesgo dominante por escenario, y el cuidado que lo neutraliza
  268. Lo que te llevas de la unidad
  269. Plan de estudio de 60 días
  270. Glosario del sistema sanitario de Castilla y León
  271. Cheatsheet de plazos, cifras y constantes vitales del día del examen

Pack TCAE Completo 2026

  1. Cómo es la oposición de TCAE (estructura y temario)
  2. Teoría del Bloque 1 — El marco jurídico: de la Constitución al Estatuto Marco
  3. Texto legal con huecos — el consentimiento informado del art. 8.2
  4. Bloque 1 — Temario común (40 preguntas)
  5. Teoría del Bloque 2 — Higiene, movilización y úlceras por presión
  6. Las tres escalas de riesgo de UPP, una al lado de la otra
  7. Cuidado con los gestos que el manual antiguo daba por buenos
  8. Bloque 2 — Higiene, movilización y úlceras por presión (35 preguntas)
  9. Teoría del Bloque 3 — Constantes vitales, nutrición, muestras y unidad del paciente
  10. Cuatro cálculos de planta, con pistas si te atascas
  11. Bloque 3 — Constantes, nutrición y unidad del paciente (35 preguntas)
  12. Teoría del Bloque 4 — Limpieza, desinfección, esterilización, residuos y aislamientos
  13. Limpieza, desinfección y esterilización, una al lado de la otra
  14. Los tres aislamientos por mecanismo de transmisión
  15. Clasifica el residuo en su grupo
  16. Glosario ampliado — los 26 términos que vertebran el temario
  17. Repaso espaciado del vocabulario del temario
  18. Bloque 4 — Limpieza, esterilización, residuos y seguridad (40 preguntas)
  19. Teoría del Bloque 5 — Soporte vital básico: la cadena de supervivencia y la RCP de calidad
  20. Bloque 5 — Soporte vital básico y primeros auxilios (10 preguntas)
  21. Simulacro cronometrado tipo OPE (20 preguntas mezcladas)
  22. Esquemas exprés en tablas
  23. Estrategia de examen y penalización
  24. Plan de estudio de 6 semanas
  25. Plan de estudio del pack TCAE 2026
  26. Calendario del proceso selectivo
  27. Lo que tienes que recordar
4 respuestas

Preguntas antes de comprar

¿Cómo recibo los dos productos?

Tras el pago en Stripe recibes un email instantáneo con el acceso a Pack TCAE SACYL 2026 y a Pack TCAE Completo 2026, ambos vinculados a tu email de compra. Se entregan por separado y no caducan.

¿Por qué comprarlos juntos?

Porque son complementarios y el bundle sale 26,05 € más barato que comprarlos sueltos (72,00 € por separado frente a 45,95 € en el bundle).

¿Hay reembolso si no es lo que esperaba?

Sí, 14 días desde la compra. Escribe a info@redopositor.com con tu email de compra y te devolvemos el importe íntegro vía Stripe.

Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?

No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.

Una oposición no se resuelve en un día brillante. Se prepara en cientos de días normales.

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