TCAE + TCAE Completo en el SACYL Pack completo · Bundle
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Pack TCAE SACYL 2026
Pack TCAE Completo 2026
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Aula guiada online incluida para estudiar el material paso a paso
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Producto 1 (Pack TCAE SACYL 2026): 94 preguntas específicas del SACYL con respuesta razonada y plan de 60 días para la OPE TCAE 2026
-
Producto 2 (Pack TCAE Completo 2026): Teoría desarrollada de los cinco bloques + 160 preguntas resueltas y explicadas + simulacro cronometrado: temario común y específico de TCAE (incluido el soporte vital básico según las Guías ERC 2025), válido para SAS, SERMAS, SESCAM, Osakidetza y el resto de servicios de salud
-
Cómo se accede: tras el pago recibes ambos vinculados a tu email de compra (Material online imprimible en los dos productos). Acceso de por vida, sin cobros recurrentes.
Lo que debes saber.
Pack TCAE SACYL 2026 (36,00 €) y Pack TCAE Completo 2026 (36,00 €) juntos por 45,95 € en vez de 72,00 €.
A qué puedes presentarte ahora.
Convocatorias con el plazo abierto para las que sirve este material. Los datos son los del boletín oficial, recogidos tal cual: no los escribimos nosotros.
- Plazo abierto hasta el 19 oct 2026 · quedan 11 días Auxiliar de enfermeria. 230 plazas (turno libre y promocion interna). Oferta 2024-2025. Personal laboral fijo - D (59 libre, 171 promoción interna) - Laboral fijo - 2025 Asturias · 230 plazas Fuente oficial ↗
- Plazo abierto hasta el 4 nov 2026 · quedan 27 días Resolución de 25 de septiembre de 2026, del Instituto Nacional de Gestión Sanitaria, por la que se convoca proceso selectivo, por concurso-oposición, por el sistema general de acceso libre, para acceso a la condición de personal estatutario fijo en plazas de la categoría de Técnico/a Medio Sanitario en Cuidados Auxiliares de Enfermería. Ministerio de Sanidad · 41 plazas Fuente oficial ↗
- Plazo abierto Aportación de méritos bolsa abierta de auxiliar de enfermería - Bases modificadas Consell Insular d'Eivissa · Islas Baleares Fuente oficial ↗
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Índice
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Pack TCAE SACYL 2026
- Índice del material
- Unidad 1 — Organización sanitaria de Castilla y León: quién manda en qué
- Los tres niveles, cara a cara: Consejería, Gerencia Regional de Salud y centro asistencial
- La Consejería de Sanidad: nombre, rango y lo que decide
- La naturaleza del SACYL, en su literal
- Los órganos de la Gerencia Regional de Salud, uno a uno
- Las direcciones generales: la estructura central que tienes que reconocer
- Los órganos periféricos: las gerencias de área
- El mapa de la Gerencia Regional de Salud, de un vistazo
- Central y periférico: la trampa del listado
- El Bierzo cuenta como área de salud, y son once
- Las prestaciones y cómo se ordenan
- Atención primaria: equipo, centro y zona
- Atención especializada: hospitales, complejos y centros de especialidades
- Atención primaria y atención especializada: no son lo mismo
- La Ley 10/2010: salud pública y seguridad alimentaria
- Las dos leyes del tema no se intercambian
- Lo que te llevas del tema
- Unidad 2 — El régimen estatutario del personal del SACYL
- La clasificación del personal estatutario: tres criterios que se cruzan
- Fijo y temporal: lo que cambia y lo que no
- Provisión de plazas y selección: dos cosas distintas
- Promoción interna: la ordinaria y la temporal
- Adquirir y perder la condición de personal estatutario fijo
- El camino hasta ser estatutario fijo, paso a paso
- El período de prueba del TCAE son dos meses, no quince días
- No toda sanción disciplinaria extingue la condición de fijo
- La promoción interna temporal no se convierte en indefinida
- Ley 2/2007, no Ley 55/2003
- La adquisición de la condición de fijo, en su literal
- Lo que te llevas del tema
- Unidad 3 — Salud laboral y prevención de riesgos laborales en la Gerencia Regional de Salud
- Quién hace qué: los actores de la prevención en un centro de la Gerencia Regional de Salud
- Cómo se convierte la prevención en trabajo real: cuatro fases
- Recupera el orden de las cuatro fases de la gestión preventiva
- Trabajador designado, servicio propio y servicio ajeno, cara a cara
- Clasifica los riesgos del puesto de TCAE por su origen
- El articulado de la Ley 31/1995 que cae en el examen
- El literal que conviene leer despacio: el derecho a la protección
- La trampa del reparto: quién designa a los delegados
- La trampa del coste: la seguridad nunca la paga el trabajador
- La trampa de las obligaciones del trabajador
- La trampa de la enfermedad profesional
- La organización preventiva de la Gerencia Regional de Salud
- La vigilancia de la salud: voluntaria, confidencial y con excepciones
- Embarazo, lactancia y trabajadores sensibles: adaptar, cambiar o suspender
- Vacunación y agresiones: dos procedimientos propios del ámbito sanitario
- Las condiciones del puesto: físico, químico, biológico y ergonómico
- Accidente de trabajo y enfermedad profesional: dos calificaciones, dos regímenes
- Qué se hace con el riesgo: eliminar, proteger por colectivo, proteger por individual
- El mapa de la prevención en un centro de la Gerencia Regional de Salud
- Comprueba lo que te llevas de la unidad 3
- Lo que te llevas de la unidad 3
- Unidad 4 — Derechos y deberes del paciente, autonomía de decisión y documentación clínica
- Las cuatro normas del bloque y qué regula cada una
- El derecho a la información asistencial: quién, cómo y con qué límites
- La autonomía de decisión: el consentimiento informado
- Consentimiento verbal y consentimiento escrito, cara a cara
- Los límites del consentimiento y el consentimiento por representación
- Intimidad, confidencialidad, secreto profesional y protección de datos
- La historia clínica: qué es, qué contiene y para qué se usa
- Archivo, conservación y custodia de la documentación clínica
- El servicio de admisión, la atención al usuario y los sistemas de información
- La trampa de las definiciones: documentación frente a información clínica
- La trampa de la forma: exigir por escrito todo consentimiento
- La trampa de la revocación: cualquier forma no vale
- La trampa de la representación: edad y diagnóstico no bastan
- La trampa del contenido mínimo: solo los informes médicos no es la respuesta
- La trampa del plazo: desde cuándo se cuentan los cinco años
- La trampa de la custodia: quién custodia y quién gestiona no es lo mismo
- El literal del consentimiento que hay que leer despacio
- El recorrido del consentimiento, paso a paso
- El mapa de los derechos y de la documentación del paciente
- Comprueba lo que te llevas de la unidad 4
- Lo que te llevas de la unidad 4
- Unidad 5 — Calidad asistencial, seguridad del paciente y bioética
- La calidad, vista desde una habitación
- Programa (anexo II), tema 8 — El Plan en gestión de la calidad y seguridad del paciente de la Gerencia Regional de Salud de Castilla y León: líneas estratégicas y objetivos
- Eficacia, efectividad, eficiencia y adecuación: lo que casi nadie distingue
- El intercambio de palabras: eficacia, efectividad y eficiencia
- Incidente, evento adverso y la notificación que no castiga
- Prácticas seguras: lo seguro es para todos, la notificación no busca culpables
- Las prácticas seguras de evidencia demostrada, una a una
- Los cinco momentos, en un turno de verdad: el caso de la habitación 9
- La confidencialidad, en su literal
- Programa (anexo II), tema 9 — Principios de bioética y su aplicación en la práctica asistencial. Normas legales de ámbito profesional. Secreto profesional
- No maleficencia frente a beneficencia: el par que se intercambia
- El mapa normativo del secreto y de la intimidad, artículo a artículo
- El secreto no es solo del médico, no acaba en el alta y no se extingue con la muerte
- El dilema de la habitación 402: la vecina que llama por teléfono
- Los cuatro principios y su sitio, de un vistazo
- Vocabulario del tema, sin rodeos
- Lo que te llevas del tema
- Unidad 6 — Salud pública: concepto, determinantes de la salud e indicadores
- Un caso: del vómito en la residencia a la alerta sanitaria
- Salud y enfermedad: dos conceptos que no son simétricos
- Promoción frente a prevención, y los tres niveles de prevención
- La definición de salud: la trampa del completo bienestar
- Salud pública no es lo mismo que prevenir ni que educar
- Los determinantes de la salud: los cuatro grupos y el modelo de Lalonde
- Los cuatro determinantes de Lalonde y el señuelo del nivel educativo
- El mapa de los determinantes, de un vistazo
- Indicadores de salud: morbilidad, mortalidad, letalidad y esperanza de vida
- Letalidad frente a mortalidad: la trampa del denominador
- Un caso con números: calcular la letalidad y no confundirla
- Los principales problemas de salud de la población española
- La salud pública, en el literal de la ley
- Glosario del tema
- Caso de cierre: leer la salud de un barrio con indicadores
- Lo que te llevas del tema
- Qué son los cuidados básicos y dónde está la frontera
- El turno de un paciente encamado, en cinco pasos
- El TCAE en atención primaria y en atención especializada
- Cuidado básico y autocuidado: el criterio es quién lo hace
- El hospital como ruptura: problemas psicosociales y de adaptación
- La coordinación entre niveles, paso a paso
- Higiene: qué se persigue además de la limpieza
- Higiene del paciente encamado: total y parcial
- De lo limpio a lo sucio, y secar sin frotar
- Onicorresis no es una infección por hongos
- Higiene general, higiene parcial y baño asistido
- Posición anatómica y alineación corporal
- Fowler y Trendelenburg: se intercambian y se pierde el punto
- El cambio postural, paso a paso
- Cada dos horas, también de noche
- Alinear no es acomodar al gusto
- Preparar la cama y manipular un drenaje
- Deambulación y traslado, paso a paso
- Úlceras por presión: cómo se forma una lesión evitable
- Norton y Braden: quién mide qué
- Prevenir no es poner una pomada
- Dónde aparece la úlcera según la postura
- Lo que te llevas del tema
- Qué son las constantes vitales y por qué se miden juntas
- La toma de constantes, paso a paso
- Cómo se toma cada constante y con qué
- Cada constante, sus valores y sus alteraciones
- La gráfica de constantes y el balance hídrico de 24 horas
- En reposo y en la posición correcta, no cuando toque
- El balance hídrico no es solo la diuresis
- Termorregulación: de dónde viene el calor y por dónde se va
- Sudar es perder calor, no producirlo
- El estado de conciencia y la escala de Glasgow
- Observación de la piel: color, temperatura y turgencia
- La respiración y sus alteraciones
- Taquipnea no es hiperpnea
- Frío y calor: efectos opuestos, indicaciones distintas
- La crioaeroterapia es frío, no calor
- Aplicación de frío y calor, paso a paso
- Termogénesis y termólisis, cara a cara
- Lo que te llevas del tema
- Unidad 9: eliminación, muestras biológicas, alimentación y medicamentos
- Cómo se estudia esta unidad, paso a paso
- Un caso con nombre para fijar el criterio de toda la unidad
- La necesidad de eliminación: lo normal y lo que se altera
- Sondaje vesical y cuidados del paciente sondado
- Dos pacientes y una decisión de eliminación
- Ostomías: la salida del intestino o de la orina, y su cuidado por fuera
- Enema de limpieza frente a enema de retención
- La boca del paciente inconsciente: ni enjuagues ni colutorios
- Qué es una muestra biológica y cuáles son las que manejas
- Recoger una muestra, paso a paso
- Dos recogidas que el tribunal pregunta con nombre
- Urocultivo: el primer chorro se desecha siempre
- Hemocultivo: antes del antibiótico, no después
- Riesgo biológico: lo que te protege a ti
- Los alimentos: clasificación, higiene y cadena de frío
- Dietas terapéuticas: el criterio es lo que se modifica
- Alimentación enteral frente a alimentación parenteral
- Administrar la alimentación o la medicación por sonda nasogástrica
- El caso de Manuel: alimentar y medicar por la misma sonda
- Después de comer por sonda, no se tumba al paciente
- La sonda Levin tiene una sola luz, no tres
- Ageusia y anosmia no son lo mismo
- Las vías de administración que son del TCAE: oral, rectal y tópica
- Guardar, conservar y revisar los medicamentos de la unidad
- El carro de medicación de una mañana cualquiera
- La vía intravenosa no es una vía del TCAE
- Lo que te llevas del tema
- Oxigenoterapia y urgencias: dos escenarios donde manda el protocolo
- Cómo se estudia esta unidad, paso a paso
- Tres pacientes y un solo turno: el criterio que se repite
- Qué es la oxigenoterapia y con qué objetivo se administra
- Los dispositivos de oxígeno y el flujo que admite cada uno
- Gafas nasales frente a mascarilla de Venturi: la fracción que se conoce y la que no
- En la enfermedad pulmonar obstructiva crónica no se sube el flujo para ir sobre seguro
- Dos cestas: la fracción que se gradúa y la fracción que se fija
- Las precauciones del oxígeno: tres que son de seguridad y una de confort
- Limpiar, guardar y reponer el material de oxigenoterapia
- El caso de Carmen: una escopeta de dos cañones y un flujo que no se toca
- Dos esquemas para fijar la unidad
- Urgencia y emergencia: el mismo problema con dos grados de prisa
- Proteger, avisar y socorrer: la conducta del que llega primero
- Cuándo se empieza una reanimación y cuándo no
- En el adulto, 30 compresiones y 2 ventilaciones, a 100-120 por minuto
- Reanimación cardiopulmonar básica: la secuencia completa
- Ordena la reanimación: los pasos que no se cambian de sitio
- El caso de la visita del vestíbulo: una parada en el sitio equivocado
- Hemorragia externa abundante: primero se comprime la herida, y con fuerza
- Heridas: limpiar, cubrir y no hurgar
- Quemaduras: agua, nunca hielo, y la ropa pegada no se arranca
- Cuánta superficie se ha quemado, por zonas
- La regla de los nueve cuenta cada miembro superior una sola vez
- Shock: el cuadro que se reconoce antes de tener la tensión
- Asfixia e intoxicación: dos urgencias que el TCAE puede empezar a resolver
- Inmovilizar y trasladar sin lesionar más de lo que ya está
- El carro de parada: cerrado, completo y en su sitio
- Lo que te llevas del tema
- Unidad 11 — Higiene del centro sanitario, asepsia, desinfección y esterilización
- Asepsia frente a antisepsia: dónde actúa cada una
- Limpiar, desinfectar y esterilizar van en este orden
- El desinfectante de alto nivel no esteriliza
- Programa (anexo II), tema 25 — Higiene de los centros sanitarios: Medidas de prevención de la infección hospitalaria. Normas de seguridad e higiene. Concepto de aislamiento en el hospital: Procedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmisibles
- Higiene de manos: fricción con preparado alcohólico o lavado con agua y jabón
- Las dos duraciones de la higiene de manos no se intercambian
- Los cinco momentos de la higiene de manos, en su orden
- El tercer momento es el de los líquidos corporales
- Qué es aislar y qué no es aislar en el hospital
- Aislamiento por contacto, por gotas y por aire: el criterio es el tamaño y el trayecto
- Cómo se entra y se sale de una habitación de aislamiento
- Programa (anexo II), tema 26 — Infección, desinfección, asepsia y antisepsia. Desinfectantes y antisépticos: Mecanismos de acción de los desinfectantes. Métodos de limpieza y desinfección de material e instrumental sanitario. Cadena epidemiológica de la infección nosocomial. Barreras higiénicas. Consecuencias de las infecciones nosocomiales
- La cadena se enumera entera: no se salta el reservorio
- Desinfección de alto, medio y bajo nivel: lo que decide es a qué se enfrenta
- Cómo mata cada desinfectante, y por qué eso decide dónde se usa
- El peróxido de hidrógeno es esporicida y fungicida
- La limpieza del material, paso a paso
- Barreras higiénicas: qué protege cada una y cómo se retiran
- La vigilancia epidemiológica y la Red Nacional que la sostiene
- Programa (anexo II), tema 27 — Esterilización: Concepto. Métodos de esterilización según tipos de material. Tipos de controles. Manipulación y conservación del material estéril
- Vapor, óxido de etileno y plasma: el criterio son temperatura y humedad
- El ciclo de esterilización por vapor, de la preparación al almacenamiento
- Los tres controles de la esterilización: físicos, químicos y biológicos
- Envase húmedo, roto o sin precinto: el material ya no está estéril
- Dónde y cuánto se guarda el material estéril
- La cadena de la infección y la barrera que la corta
- Qué pregunta responde cada control de la esterilización
- Lo que te llevas del tema
- Unidad 12 — Área quirúrgica, preparación para la exploración, paciente terminal, toxicomanías, gestante y recién nacido
- Un turno de la TCAE con cinco pacientes distintos
- La secuencia que se repite en los siete escenarios
- Hasta dónde llega la TCAE: la excepción que ordena todo lo demás
- Programa (anexo II), tema 13 — Funciones del Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería en el área quirúrgica. Circulación del personal y material en la zona quirúrgica. Vestimenta y barreras de protección
- Circulante e instrumentista: mismo quirófano, dos oficios
- Vestimenta y barreras de protección del área quirúrgica
- Circular por el quirófano no es entrar en el campo estéril
- Programa (anexo II), tema 16 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería en la preparación del paciente para la exploración: Posiciones anatómicas y materiales médico- quirúrgicos de utilización más común. Atención pre y post operatoria
- Preparar la mesa antes de que llegue el paciente
- Atención pre y post operatoria: lo que se prepara y lo que se vigila
- Lo que la TCAE no retira, no valora y no decide
- Programa (anexo II), tema 28 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería al enfermo terminal. Apoyo al cuidador principal y familia. Cuidados post mortem. Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería a enfermos afectos de toxicomanía: Alcoholismo y drogodependencias
- Cuidados post mortem y la familia que sigue en la habitación
- Abstinencia e intoxicación no son lo mismo, y la diferencia cambia el cuidado
- Programa (anexo II), tema 29 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería a pacientes con traumatismos: Conceptos generales
- Dónde está la pleura y por qué importa en un traumatismo de tórax
- Inmovilizar sin agravar, paso a paso
- Lo que no se hace ante un traumatismo: reducir, retirar el casco y calentar
- Raquitismo en el niño, osteomalacia en el adulto: no es osteoporosis
- Programa (anexo II), tema 30 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería a la mujer gestante. Alimentación. Higiene. Ejercicio y reposo
- La gestante que se marea boca arriba en la camilla
- Aseo, movilización y descanso de la gestante ingresada
- Sangrado, pérdida de líquido o contracciones: avisar y no explorar
- Insulina y glucagón no se intercambian
- Programa (anexo II), tema 31 — Atención de los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería al recién nacido y lactante: conceptos generales. Alimentación
- Apgar 8 y la duda que el examen repite
- Los cuidados del recién nacido, en orden
- El recién nacido pierde calor por la cabeza y por la piel mojada
- Un riesgo dominante por escenario, y el cuidado que lo neutraliza
- Lo que te llevas de la unidad
- Plan de estudio de 60 días
- Glosario del sistema sanitario de Castilla y León
- Cheatsheet de plazos, cifras y constantes vitales del día del examen
Pack TCAE Completo 2026
- Cómo es la oposición de TCAE (estructura y temario)
- Teoría del Bloque 1 — El marco jurídico: de la Constitución al Estatuto Marco
- Texto legal con huecos — el consentimiento informado del art. 8.2
- Bloque 1 — Temario común (40 preguntas)
- Teoría del Bloque 2 — Higiene, movilización y úlceras por presión
- Las tres escalas de riesgo de UPP, una al lado de la otra
- Cuidado con los gestos que el manual antiguo daba por buenos
- Bloque 2 — Higiene, movilización y úlceras por presión (35 preguntas)
- Teoría del Bloque 3 — Constantes vitales, nutrición, muestras y unidad del paciente
- Cuatro cálculos de planta, con pistas si te atascas
- Bloque 3 — Constantes, nutrición y unidad del paciente (35 preguntas)
- Teoría del Bloque 4 — Limpieza, desinfección, esterilización, residuos y aislamientos
- Limpieza, desinfección y esterilización, una al lado de la otra
- Los tres aislamientos por mecanismo de transmisión
- Clasifica el residuo en su grupo
- Glosario ampliado — los 26 términos que vertebran el temario
- Repaso espaciado del vocabulario del temario
- Bloque 4 — Limpieza, esterilización, residuos y seguridad (40 preguntas)
- Teoría del Bloque 5 — Soporte vital básico: la cadena de supervivencia y la RCP de calidad
- Bloque 5 — Soporte vital básico y primeros auxilios (10 preguntas)
- Simulacro cronometrado tipo OPE (20 preguntas mezcladas)
- Esquemas exprés en tablas
- Estrategia de examen y penalización
- Plan de estudio de 6 semanas
- Plan de estudio del pack TCAE 2026
- Calendario del proceso selectivo
- Lo que tienes que recordar
Preguntas antes de comprar
¿Cómo recibo los dos productos?
Tras el pago en Stripe recibes un email instantáneo con el acceso a Pack TCAE SACYL 2026 y a Pack TCAE Completo 2026, ambos vinculados a tu email de compra. Se entregan por separado y no caducan.
¿Por qué comprarlos juntos?
Porque son complementarios y el bundle sale 26,05 € más barato que comprarlos sueltos (72,00 € por separado frente a 45,95 € en el bundle).
¿Hay reembolso si no es lo que esperaba?
Sí, 14 días desde la compra. Escribe a info@redopositor.com con tu email de compra y te devolvemos el importe íntegro vía Stripe.
Si cambia la convocatoria o sale una corrección, ¿el material se queda viejo?
No, y no tienes que hacer nada. El contenido no viaja dentro de un archivo que se te queda congelado: se sirve cuando abres tu material, así que cuando corregimos o ampliamos un pack, la próxima vez que entras ya estás leyendo la versión vigente. Tu acceso se resuelve contra tu compra, no contra la versión de ese día, de modo que las actualizaciones posteriores NO se cobran aparte ni hay que recomprar nada. El enlace del email de compra sí caduca a los 30 días, pero tu acceso no: entras con el correo con el que compraste, o escribe a info@redopositor.com y te lo reenviamos. Lo que no podemos hacer por ti es avisarte de los cambios de tu proceso: en un procedimiento selectivo la publicación oficial sustituye a la notificación (art. 45.1.b de la Ley 39/2015), así que el medio que indiquen tus bases hay que mirarlo uno mismo.